【精選】風(fēng)景美麗的作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的風(fēng)景美麗的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景美麗的作文 篇1
兩道人影，一把傘，在這個(gè)雨天里構成了一道美麗的風(fēng)景。
雨淅瀝的下著(zhù)，雨滴落在新生的芽上，帶來(lái)了一陣搖擺。往日人來(lái)人往的道路上，因著(zhù)這一場(chǎng)雨，變得冷清了起來(lái)。但是道路上還是有著(zhù)幾道人影，有一手撐著(zhù)傘，一手抱著(zhù)孩子的母親；有面色匆忙，腳步如風(fēng)的中年人；有背著(zhù)書(shū)包，活力四射的小伙子；還有……
這些都是美麗的風(fēng)景，但是在此刻我的眼里，那一老一少，相互攙扶著(zhù)走在雨中的場(chǎng)景是最令人難忘的。渾身還散發(fā)著(zhù)童真的孩子，他一手緊緊的抓著(zhù)奶奶的衣角，一手舉起老高，而那把拿在手心的傘，更是顫顫抖抖的舉到了奶奶的頭頂。
兩人并排走著(zhù)，奶奶一手攙著(zhù)拐杖，一手或是由于什么原因打上了石膏，掛在胸前。兩人都走得很慢，走著(zhù)走著(zhù)，奶奶就是忍不住的轉過(guò)頭看向舉著(zhù)傘的孩子。滿(mǎn)眼里都是疼愛(ài)，也滿(mǎn)是不舍。雨還在淅淅瀝瀝的下著(zhù)，忽而的吹來(lái)了一陣風(fēng)，這陣風(fēng)將小孩吹了一個(gè)踉蹌，好在即使穩住了，到也沒(méi)多大事。
“我們往前走，就在前頭歇歇�！蹦棠炭聪蚝⒆拥腵雙眼里滿(mǎn)是擔心�！昂煤��！毙『⒖粗�(zhù)奶奶笑著(zhù)回答，在往前走的路上，兩人的步子格外的一致，帶著(zhù)小心翼翼，也帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心。
一道美麗的風(fēng)景到底是什么樣的？是百花爭艷，蝴蝶飛舞？是陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云？這些都是美麗的風(fēng)景，只不過(guò)，在我的心里，最美麗的那道風(fēng)景是人與人之間的相互關(guān)懷。就像此時(shí)出現在我眼前的這一幕，雨中的一把傘，傘下的兩道人影，他們相互關(guān)心，他們眼神里，動(dòng)作上都透著(zhù)一種屬于人間的愛(ài)。
一道美麗的風(fēng)景，值得我們每一個(gè)人回味。
風(fēng)景美麗的作文 篇2
夏天艷陽(yáng)高照，蟬鳴四處響起，此起彼落的蛙鳴，在夏天熱熱鬧鬧的演奏著(zhù)，夏天的大地是他們的舞臺，夏天的太陽(yáng)是他們的燈光師，人們吃著(zhù)沁涼的西瓜，聽(tīng)著(zhù)蟬與青蛙的演奏，真叫人直呼過(guò)癮！。
我最喜歡在夏天騎著(zhù)腳踏車(chē)，踩過(guò)村莊的羊腸小徑，迎著(zhù)風(fēng)快速的奔跑，享受著(zhù)夏天的`絢爛。騎著(zhù)騎著(zhù)，我總是會(huì )到我獨愛(ài)的荷花田，看著(zhù)小青蛙在荷葉上跳呀跳， 望著(zhù)蜻蜓在水面上飛呀飛，聞著(zhù)千姿百態(tài)的荷花千里送香！在蓮花池里，有著(zhù)林林總總的小生物，讓人看見(jiàn)大自然的神奇。黃昏的荷花田是最美的時(shí)分，落日余輝照 在荷花田中，一片橘色的布幕，襯托著(zhù)美麗的荷花，加上小動(dòng)物們的歌聲 ，猶如在桃花源的仙界般。夏天的熱氣在此刻都消失得無(wú)影無(wú)蹤，水殿荷香，在炎炎夏天中，令人心曠神怡、精神煥發(fā)！
盡管不是每個(gè)人都非常的喜愛(ài)夏天，許多人都以為夏天要躲在家里吹冷氣，吃冰消暑，看看電視好好放松一下。但對我而言，我喜愛(ài)在夏天的黃昏時(shí)分，騎著(zhù)腳踏車(chē)，在村莊的羊腸小徑中，找尋我最喜愛(ài)看的荷花田，坐在池邊觀(guān)賞著(zhù)不同時(shí)刻有著(zhù)不同相貌的荷花田！
夏天，黃昏的荷花田，真的非常美麗、非常有趣！
風(fēng)景美麗的作文 篇3
我們的學(xué)校真是美麗極了！我們學(xué)校的“博雅大道”上有博園和雅園，博園有一處噴泉，那個(gè)噴泉美麗極了！我們的博園還有幾棵柿子樹(shù)，結出了橙黃色的果實(shí)，好想摘下幾個(gè)來(lái)品嘗一下，可是學(xué)校不讓摘只能可憐巴巴地看著(zhù)，再說(shuō)一下雅園，雅園有一個(gè)小亭，小亭是用木頭做的，然后經(jīng)過(guò)工人的打磨，最后才完成的。
我們的`“博雅大道”真是美麗極了！
風(fēng)景美麗的作文 篇4
長(cháng)沙好看的景色數不勝數，我最喜歡的卻屬桃花嶺！
一進(jìn)門(mén)，你便會(huì )從草的縫隙里看到一層層石頭，好像一堵峭壁，令人不由得好奇，只要你一進(jìn)去就會(huì )情不自禁地想把它走一遍。從遠處看，透過(guò)一座小拱橋能隱隱約約看到幾棵樟樹(shù)。走近一點(diǎn)，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，面前簡(jiǎn)直就是一幅畫(huà)，讓你仿佛置身于仙境一般。石頭中間有一口水塘，陽(yáng)光鋪在上面如同一面閃閃發(fā)光的鏡子，池塘邊有一棵開(kāi)滿(mǎn)白花的樹(shù)。對岸的.草坪上有一排整整齊齊的石頭，好似一排大牙齒。
如果玩累了，你可以邊走邊看看山�，F在剛剛入冬，半山綠來(lái)半山金黃，如果漫山遍野都黃了，就稱(chēng)得上“層林盡染”了，那該多美��！
往前走200米左右，就會(huì )看到一條綠得不能再綠的小河，是冬姑娘不小心打翻了綠顏料瓶嗎？難怪兩只小鴨子在里面游得興高采烈呢，它們一定是被這綠色陶醉了！
我也干脆躺在河邊的草地上，盡情享受這美麗動(dòng)人的風(fēng)景！
風(fēng)景美麗的作文 篇5
帶著(zhù)數學(xué)測試發(fā)揮失常的懊惱，我垂頭喪氣地走在回家路上。行至一處轉角，我瞥到往日壯碩的桑樹(shù)在昨日狂風(fēng)過(guò)后遍布傷痕，斷裂的樹(shù)枝狼狽不堪地散落在地上，桑葚被肆意地揮灑在這堆夾雜著(zhù)桑葉的樹(shù)枝上。枝干已顯得弱不禁風(fēng)，搖搖欲墜，仿佛一不小心就會(huì )死去似的，這番景象令我觸景傷情。哎，回家挨罵去吧……
我垂頭轉身打算離開(kāi)，瞟見(jiàn)一個(gè)白色的，毛茸茸的圓球，��！是蒲公英！我蹲下身來(lái)，靜靜地注視著(zhù)這株蒲公英，它生長(cháng)在墻縫中，頑強地與石塊斗爭，為自己博得生存的空間，它賣(mài)力地將石塊生生地擠出一道裂縫，它傲然挺立在石縫中央，隨著(zhù)微風(fēng)的腳步律動(dòng)，唱著(zhù)勝利的歌——戰勝命運的自由之歌。
突然，一陣強風(fēng)吹來(lái)，那蒲公英身上輕薄如紗，綿柔似羽的種子依依不舍地離開(kāi)了母親的懷抱，只有三四顆“頑固不化”的仍依戀著(zhù)母親。命運并沒(méi)有憐惜它，又是一陣強風(fēng)，將依附在它身上為數不多的種子一齊刮走，它就如一位失去靈魂的`老者，死氣沉沉，隨時(shí)面臨死神的召喚。
我站起身來(lái)，把目光投向天空，種子大軍正隨著(zhù)輕風(fēng)飄揚，它們在天空中劃過(guò)一道道彩虹，它們似流星一樣，承載著(zhù)蒲公英母親的力量，沖破命運的障礙，將在另一片凈土，落地，生根，發(fā)芽。蒲公英與桑樹(shù)相比，真是小巫見(jiàn)大巫，但它們不卑不亢，為自己點(diǎn)亮希望的光。我回頭望向那仍挺立在轉角的蒲公英，它正隨著(zhù)充滿(mǎn)馨香的微風(fēng)律動(dòng)，為自己追求理想的孩子們送別。
是啊，挫折和不幸都不能折斷我們的羽翼，沖破阻礙，迎難而上，在充滿(mǎn)光明的天空中留下自己的足跡，超越曾經(jīng)比自己強大的人，成為自己命運的主宰。
——致轉角，我心中最美的風(fēng)景
風(fēng)景美麗的作文 篇6
在校門(mén)旁有幾棵桂花樹(shù)，它們一年四季都在向我們展示它們的魅力。
春天，桂花樹(shù)的葉子都爭先恐后地吐出了綠芽，脫去了厚厚的大衣，穿上了翠綠的外套。筆直而堅定地站在那里，像威嚴的士兵守護著(zhù)我們美麗的校園。
夏天，桂花樹(shù)成了太陽(yáng)的天敵。每當火辣辣的太陽(yáng)把我們曬得汗流浹背時(shí)，我們就會(huì )躲在桂花樹(shù)下乘涼嬉戲，陣陣的歡聲笑語(yǔ)沖破了校園的寂靜。
秋天，桂花樹(shù)的花開(kāi)了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒散發(fā)出陣陣的芳香，花兒就像一個(gè)穿著(zhù)黃色裙子的小姑娘隨著(zhù)風(fēng)兒起舞，樹(shù)葉也在沙沙作響，那聲音就像一首輕松的音樂(lè )，讓人聽(tīng)了之后會(huì )忘記一天的疲憊。
冬天，白茫茫的一片，像給大地鋪上了厚厚的.棉被。桂花樹(shù)上也結滿(mǎn)了冰，在陽(yáng)光的照射下，晶瑩透亮，閃閃發(fā)光。下課了，我們三五成群地來(lái)到樹(shù)下打雪仗。
這就是校園里的桂花樹(shù)，一道校園里的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景美麗的作文 篇7
熱愛(ài)生活的人，對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執著(zhù)。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，會(huì )使他眸子閃亮，盈滿(mǎn)青春的光彩：心湖生輝，蕩漾著(zhù)幸福的漣漪。春天對于熱愛(ài)它的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著(zhù)股股神氣的魔力和生命力。
多半生活在學(xué)校里的我，已有好幾次迫不及待地從夢(mèng)里醒來(lái)，推開(kāi)窗戶(hù)——依然不見(jiàn)春的蹤影……應該到商場(chǎng)買(mǎi)副“尋覓鏡”了，因為我看不見(jiàn)綠色。
于是，春天什么時(shí)候跨了門(mén)檻進(jìn)來(lái)我并不知道。直到那天去水龍頭邊洗臉，突然綠油油的一片騰地而起——草，有草了！哈哈，咯咯！我的眼中盈滿(mǎn)了生機和活力。太令人震驚了！校園竟在一夜之間由一幅輕描淡寫(xiě)的素描一躍成為了一幅美妙動(dòng)人的油彩圖。山水畫(huà)！頓時(shí)，我的心像一朵潑辣的野菊，在盡情地，努力地開(kāi)啊，開(kāi)！
春天什么時(shí)候跨了門(mén)檻走進(jìn)校園我并不知道。
是一棵有葉芽的柳。嫩綠尖細的小葉子像窗簾上的花鳥(niǎo)畫(huà)，當然更可愛(ài)些。春風(fēng)拂來(lái)，它們便你碰我一下，我觸你一下，當然不是在打架了。它們是在互相親吻，互相鼓勵，互相嬉戲，如同小孩們玩碰碰車(chē)，嘻嘻哈哈，內心快樂(lè )無(wú)比，友好甜蜜。柳的枝條像美女的亮麗長(cháng)發(fā)，披肩至臀。長(cháng)發(fā)上戴著(zhù)一枚枚綠色小發(fā)卡，隨著(zhù)風(fēng)兒波動(dòng)，飄揚至晴空，享受春姑娘的恩惠！
我不禁想起初一，我的初一生活。因為這些美麗的畫(huà)冊太像一卷錄音帶，讓我把初一的生活又一一撿了回來(lái)。
我的初一并不快活，學(xué)習不突出，一遇到傷心事就會(huì )默不作聲。一次老師告訴了我一個(gè)“快樂(lè )秘方”，他說(shuō)……于是，我每不開(kāi)心時(shí)，總會(huì )條件反射似的走向窗前，透過(guò)清晰潔凈的玻璃，靜靜望著(zhù)窗外的那棵小柳樹(shù)，用我與它的獨特語(yǔ)言交談著(zhù)，閑聊著(zhù)。它曾安慰過(guò)受傷的'我，使我重新找回快樂(lè )；它也不只一次地勉勵我，加油！加油！——長(cháng)葉。開(kāi)花。結果！以后的日子，我與柳便是一對十分神秘要好的朋友，我在它身上找到了生命的價(jià)值，生活的希望！
如今的柳，枝葉繁茂，精神抖擻。真可謂“一年之季在于春”。它的周?chē)_(kāi)了一叢一叢，粉白色小花，花藤架起一座座橋，一只只淘氣可愛(ài)。勤勞工作的小精靈——蜜蜂，“嗡嗡嗡”，載歌載舞。它們的歌聲是一陣襲人的浪，不小心掉進(jìn)小孩子的心湖，于是心湖拋出千萬(wàn)圈漣漪如千萬(wàn)條繩子，要逮捕那陣浪�！白阶×�！”一群初一的孩童興奮�？鞓�(lè )地喊著(zhù)。我收回散布于大地的心，笑了笑，轉身走回了教室。
大自然是一道美麗動(dòng)人的神秘風(fēng)景線(xiàn)，其實(shí)人的生活中，美無(wú)處不在。只是我們太過(guò)忙碌，忙碌地與美的事物擦肩而過(guò)都不知不覺(jué)。在以后的生活中，我放慢了腳步，藍天。白云�；B(niǎo)草蟲(chóng)……讓綠色永存心間！
校園的春，春天的校園——美！
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