- 初中生寫(xiě)景色的優(yōu)秀作文600字 推薦度：
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寫(xiě)景作文初中（通用28篇）
大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是在作文中占有重要地位的寫(xiě)景作文，寫(xiě)景作文具有重點(diǎn)突出，詳略得當的特點(diǎn)。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的寫(xiě)景作文初中，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)景作文初中 1
國慶節那天，陽(yáng)光明媚，爸爸帶我和弟弟去西湖游玩。一路上涼風(fēng)習習，路旁的風(fēng)景如畫(huà)。
我們來(lái)到西湖入口處，映入眼簾的就是那一碧萬(wàn)頃的西湖。清澈的湖水好像一面大鏡子，倒映著(zhù)藍天、白云和岸邊的柳樹(shù)。一陣風(fēng)拂過(guò)，湖面就漾起層層微波，在陽(yáng)光的照射下，金光閃閃，好看得很。湖中心的幾只游艇快速開(kāi)過(guò)，加上偶爾有幾只水鳥(niǎo)在湖面滑翔，長(cháng)長(cháng)的腿在水面上劃過(guò)，激起一道道白色的水花，為西湖增添了無(wú)限生機�？粗�(zhù)這美麗的畫(huà)面，我和弟弟激動(dòng)得又蹦又跳。
我們拍照留念后就沿著(zhù)西湖岸邊的石板路繼續往前走，來(lái)到里西湖。里西湖長(cháng)滿(mǎn)了荷葉，碧綠碧綠的，就像一把把撐開(kāi)的綠傘。有幾張荷葉上還躺著(zhù)幾顆小水珠，可能是露珠吧!小水珠亮晶晶的'，一動(dòng)也不動(dòng)，好像正在荷葉媽媽?xiě)牙锼X(jué)似的，真可愛(ài)呀!這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，它醒了，睜開(kāi)了眼睛，開(kāi)始和風(fēng)姐姐學(xué)跳舞，搖來(lái)擺去�？赡苁翘锰度肓税�，一不小心滾入了湖里。哎，不知道要過(guò)多久才能回到媽媽的懷抱了。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，有的全開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵，有的才裂開(kāi)幾片花瓣……真是千姿百態(tài)。聽(tīng)媽媽說(shuō)荷葉莖下的淤泥里還埋藏著(zhù)蓮藕呢!我想：它真像個(gè)害羞的小姑娘躲在媽媽身后不敢露面呀!
抬頭遠望，遠處是連綿的群山，那里還彌漫著(zhù)朦朧的薄霧，真像仙境一般。
啊，西湖真無(wú)愧于人間天堂的美名呀!我愛(ài)杭州西湖。
寫(xiě)景作文初中 2
秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊，給世界描繪了一幅七彩的圖畫(huà)。我家前面的公園里盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的花：菊花、月季花、圣誕花、秋海棠……我最喜歡的就是桂花了，它是世界上最樸實(shí)又最典雅的花。
每年中秋節，我和媽媽都要去公園欣賞桂花。俗話(huà)說(shuō)：“桂子花開(kāi)，十里飄香�！钡拇_如此。還沒(méi)進(jìn)公園，遠遠的，我們就聞到了一陣沁人肺腑的香氣。芳香中還帶有一絲甜意，使人久聞不厭。桂花樹(shù)的葉子綠得那么新鮮，讓人感覺(jué)很舒服。綠葉叢中露出的點(diǎn)點(diǎn)金黃就是桂花。如果你不仔細看，是不大看得出來(lái)的。它們姿態(tài)各異，有的一團團挨在一起，像是一個(gè)溫馨的家庭，有的卻分得開(kāi)開(kāi)的，好像是兩個(gè)孩子吵架了，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)……它們不光形態(tài)萬(wàn)千，而且五彩繽紛，有銀白的，有朱紅的，有淡黃的，還有橙紅的……
一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò)，那一棵棵婆娑的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。桂花就好似金色的蝴蝶，又好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來(lái)，飄到了地上，地上就像鋪了一層金沙。一片片黃黃的、小小的花瓣，帶著(zhù)濃郁的香味，飄到了我和媽媽的頭發(fā)上、身上、鞋上。我張開(kāi)雙臂驚呼：“桂花雨!媽媽?zhuān)@就是桂花雨!原來(lái)書(shū)上說(shuō)的都是真的……”多么浪漫，多么夢(mèng)幻啊!我仰起頭，桂花落在了我的`臉上，輕輕的，帶著(zhù)花香，撫摸著(zhù)我的臉，似乎在對我訴說(shuō)著(zhù)它的美麗，它的香氣怡人，它的舞姿繽紛，它的神奇功能……
月亮圓了，桂花開(kāi)了，我覺(jué)得今年的桂花格外的香，格外的美!
寫(xiě)景作文初中 3
今天是農歷八月十五，也是我國的傳統節日——中秋節。
中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)都喜歡座在一起，一邊賞月，一邊吃月餅，據說(shuō)吃月餅象征著(zhù)合家團圓，幾百年來(lái)我的家鄉一直有這一傳統風(fēng)俗。
今天晚上，我們一家便早早聚集在院子里，一邊賞月，一邊吃著(zhù)月餅。桌上的月餅各式各樣，有豆沙月餅、水果月餅、肉松月餅……還放著(zhù)各種水果�？�，那帶著(zhù)一圈金環(huán)的月兒終于升起來(lái)了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過(guò)一朵一朵輕煙似的白云，向上升著(zhù)、升著(zhù)，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了、變白了;微風(fēng)吹拂著(zhù)我們的頭發(fā)，像媽媽的`手在輕輕地撫摸著(zhù)我的頭。圓圓的月亮，給夜空披上了一屋銀灰色的月光，仿佛是月亮優(yōu)雅的微笑，草叢里的小昆蟲(chóng)伴著(zhù)月的指揮，輕輕地撥動(dòng)琴弦。在音樂(lè )之下，月亮仿佛又蒙上了淡黃的面紗，圓得像個(gè)月餅似的月亮，寓意著(zhù)“人月兩兩團圓”的意思，給靜謐的鄉村帶來(lái)吉祥如意，讓小村莊構成一幅人與自然和諧的畫(huà)卷。
這時(shí)勞動(dòng)了一天的爺爺開(kāi)始為我講起了“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等許多神話(huà)故事。聽(tīng)聽(tīng)爺爺的故事，看看天上的圓月，我覺(jué)得自己也仿佛進(jìn)入了角色，我想借大雁的翅膀，在這歡樂(lè )的時(shí)刻飛向月的懷抱;我想用長(cháng)虹架起一座彩橋，去觀(guān)看美麗的月球，敞開(kāi)我的心扉，感受地球沒(méi)有的一切;我看到了飛上太空的宇航員，他們冒著(zhù)生死的危險勇敢的上了月球，我多么渴望也登上月球哇，但可不是那么簡(jiǎn)單，必須努力學(xué)習，加油。
寫(xiě)景作文初中 4
外婆家旁邊有一個(gè)荷花塘。我經(jīng)常去荷花塘坐在岸邊觀(guān)看那可愛(ài)動(dòng)人的荷花。今年暑假，我再次來(lái)到荷花塘，欣賞那剛剛盛開(kāi)的荷花。
陽(yáng)光投射在湖面上，反射著(zhù)疊疊波光，就像展開(kāi)一卷斑斕的彩墨畫(huà)。池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾條的可愛(ài)小魚(yú)從荷葉下游過(guò)，生怕打破靜謐的畫(huà)面，偶爾也有晶瑩剔透的露珠在湖面上“跳舞”。你看，湖邊那婀娜多姿的垂柳，輕風(fēng)一拂，更是可愛(ài)。
再往遠處看，荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著(zhù)那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，頓覺(jué)心曠神怡，浮想聯(lián)翩。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤(pán)滾珠，皎潔無(wú)瑕。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著(zhù)輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。摘下那碧綠的.荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，還可以遮驕陽(yáng)。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著(zhù)，閃爍著(zhù)晶瑩的光輝，像翡翠盤(pán)里托著(zhù)珍珠一樣。粉紅色的蓮花，有的含苞欲放，有的爭先恐后地開(kāi)放著(zhù)，遠遠看去像一盞盞紅燈，陪襯著(zhù)那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。
你瞧，那荷葉上蹲著(zhù)一只青蛙，它披著(zhù)碧綠的衣裳，露著(zhù)雪白的肚皮，鼓著(zhù)一對大眼睛，正在為荷花塘演奏動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè );小鳥(niǎo)正在枝頭為那荷花塘歌詠著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，而大自然就是這指揮官，把多樣的聲音合成一首動(dòng)聽(tīng)的“大自然交響曲!”
我愛(ài)清香四溢的荷花湖，更愛(ài)那出污泥而不染的荷花。
寫(xiě)景作文初中 5
秋，它不比春天的百花爭艷;夏天的綠樹(shù)成陰;冬天的粉裝玉砌。它是一個(gè)平凡的季節，但它又是一個(gè)不平凡的季節。
秋天的路，顯得安靜極了。在路的兩旁，種著(zhù)整齊的楊樹(shù)。而秋天的它們，葉子也快落光了，樹(shù)的周?chē)佒?zhù)一層厚厚的金黃色的地毯。清爽的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，涼颼颼的，四周靜悄悄的。走在秋天的小路上，讓人感到了秋天的寧靜。
秋天的花壇，也越發(fā)顯得死氣沉沉�；▔镏挥芯栈ㄔ谀莾汗铝懔愕恼局�(zhù)，葉子中間，開(kāi)著(zhù)白的，黃的'菊花。秋天，是菊花的季節，它們之所以被人們喚為“秋菊”，就是因為它們在秋天花開(kāi)的非常鮮艷美麗。
雖然秋天顯得那么沒(méi)有生氣，但是，秋天是農民伯伯喜愛(ài)的日子。
秋天，田野里一片豐收的景象。棉花妹妹羞答答的露出它白凈的小臉;玉米地里，玉米也把它那白色的胡須換成了金黃色的。農民伯伯腰上系著(zhù)棉花兜笑呵呵的收著(zhù)棉花。孩子們也沒(méi)有閑著(zhù)，他們到玉米地里掰玉米，有的孩子則找來(lái)干樹(shù)枝，來(lái)燒玉米吃。
獨自一人走在秋天的小路上，便會(huì )情不自禁的想起詩(shī)人的詩(shī)句：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。多么優(yōu)美的詩(shī)句啊!可也有人為秋天而感到悲傷：艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。我不明白，為什么有人一到秋天就感到寂寞凄涼，反正我喜歡秋天。
秋天有中秋節，中秋節的時(shí)候，一家人團圓，吃著(zhù)月餅，賞著(zhù)圓月，多么溫馨，多么幸福。
秋天，收獲的季節，我喜歡它的涼爽，它的美麗。
寫(xiě)景作文初中 6
也許我是從什么時(shí)候開(kāi)始對身邊的事情漠不關(guān)心的？學(xué)業(yè)的復雜、壓力和失敗讓我跌入谷底。然后，懷著(zhù)一顆迷茫的心，帶著(zhù)一張失敗的試卷，像是在找什么東西一樣，回到了家鄉。
因為老家多年無(wú)人居住，所以很安靜。沒(méi)有人打掃院子，這使得院子里的`雜草叢生，被一片腐爛的景象包圍著(zhù)。一陣冷風(fēng)吹著(zhù)地上的黃葉，然后重重地落在地上�？諝庵杏幸还筛粑�，讓人很不舒服。用泥土筑成的土墻布滿(mǎn)了皺紋，日復一日，年復一年地磨損。在這里仿佛是站在靜止的時(shí)間點(diǎn)，與世界隔絕，與充滿(mǎn)權利欲望的世界隔絕。
我靜靜地坐在門(mén)檻上，偶爾有村民向我打招呼。沒(méi)有那么不真誠，只有真誠的熱情。在這個(gè)虛假的時(shí)代，這樣的問(wèn)候太少了。以至于被這個(gè)沒(méi)有雜質(zhì)的問(wèn)候感動(dòng)了好久。
在這個(gè)黃金季節，以收割莊稼為生的農民懷著(zhù)對秋天的感激之情收割莊稼。每個(gè)人都充滿(mǎn)了幸福，快樂(lè )，滿(mǎn)足。雖然這些收獲對于這個(gè)社會(huì )的大多數人來(lái)說(shuō)微不足道。但對于底層人民來(lái)說(shuō)，這不僅僅是收獲的糧食，更是自己勞動(dòng)的結晶。他們不要求精致的生活，只要能保證日常生活。他們很容易滿(mǎn)足。
一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，夕陽(yáng)如彩霞般美麗。好久沒(méi)看到這么純凈美麗的夕陽(yáng)了。我緩緩起身，看著(zhù)身后的庭院，像是夕陽(yáng)余暉中童話(huà)里的仙境。小路兩旁站著(zhù)一個(gè)叫秋花的人。就像踩在花道上，我像個(gè)孩子一樣奔跑。只有這里的風(fēng)景在我心里，人們。我想我找到了我想要的
伙計，知道怎么知足就好了。
寫(xiě)景作文初中 7
春，在不經(jīng)意間中來(lái)啦，那么快。
幾次雨，細細傾灑，像一條條的絲。并不像那夏雨那么強烈，又比不上冬寒那么嚴寒，都不像那秋風(fēng)秋雨，秋風(fēng)秋雨產(chǎn)生的是清涼的覺(jué)得，細雨呢？它給人一種溫暖，幾次下完雨后，天愈來(lái)愈暖了。
坐著(zhù)車(chē)里，從車(chē)內向型外望，便會(huì )無(wú)意間的發(fā)覺(jué)，樹(shù)技上的一個(gè)個(gè)綠點(diǎn)越久越變大，枝干不會(huì )再是那么干癟的，顯出綠意盎然，好像用勁一捏，就會(huì )有液汁沿著(zhù)枝干往下流�？諝庵谐涑庵�(zhù)春季淺淺的樹(shù)汁味。
再看一下，青青的草早已按耐不住脾氣，從冬季凍硬的土中爬出來(lái)。逐漸是嫩嫩，嬌小玲瓏的'，好是討人喜歡，如剛出世的小孩。之后，過(guò)去了些日子，就一點(diǎn)點(diǎn)兒變綠，高了，到最終都發(fā)青了，又恰巧來(lái)啦一場(chǎng)雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”，一場(chǎng)雨后，小花都洗了個(gè)澡，葉片上全是大的，小的的水滴。小的和小的匯往一起，嘩的變?yōu)榇蟮�，又從葉上滾下來(lái)，鉆進(jìn)土里。小花沒(méi)有了壓力，昂起了腰，把清洗了的、更翠綠的葉現出去。
兩個(gè)星期前果樹(shù)上，還全都看不到，如今卻齊齊哈爾地放出來(lái)，放的滿(mǎn)園春色全是。桃花粉里潤白，白中顯粉，把自己伸展起來(lái)，風(fēng)一吹，就扭個(gè)身，羞澀地笑了。
一時(shí)間就沒(méi)有了冬的肅靜與威勢，趕快的，正春意的的性情一般，一會(huì )就來(lái)了，把開(kāi)朗和開(kāi)心產(chǎn)生了。不清楚，她哪一天又和來(lái)一樣，趕快的離開(kāi)了呢？
寫(xiě)景作文初中 8
家鄉的冬天，很美，到處一片白茫茫的，像灑了一層銀子。
“呼呼！”北風(fēng)吹來(lái)了一場(chǎng)大雪。頭一天下午，大地上一片白茫茫的�？�，有許多小朋友正在玩雪呢。
雪堆得那么厚�？�，有一個(gè)人堆起來(lái)一個(gè)巨大的雪人。一個(gè)調皮的孩子拿著(zhù)石子用彈弓在雪人腦袋上打了一個(gè)洞，哈哈哈太好笑了！我越來(lái)越耐不住寂寞了，沖下樓，玩雪去了。剛下樓，一個(gè)大大雪團za在腦袋上�！肮�！”一陣很大的壞笑聲傳入耳中。是一個(gè)頭上落滿(mǎn)雪花的`熊孩子。我團了一個(gè)巨大的雪球，扔了過(guò)去。對方把一塊踩實(shí)的雪拿起來(lái)，向我還擊。但他的雪碎了，他滿(mǎn)身是雪。我大笑起來(lái)。就這樣我倆不打不相識了。
我拿起一個(gè)大塊的雪堆雪人。熊孩子拿雪團砸我。我拿了塊雪擋了一下。雪塊被打得粉碎，就剩下一點(diǎn)渣子在手上。我立馬堆了一個(gè)大雪人。熊孩子拿了一個(gè)大雪球猛地扔過(guò)來(lái)。我的雪人被打倒了。兩人對視一笑。我們抖了抖身上的雪。我突然扔了一大把雪，雪飛到了他的嘴里。他揉了一個(gè)巨大的雪球向我扔來(lái)。我又被炸成了小雪人。哈哈哈，他在那兒哄堂大笑。我趁機扔出一堆雪。他身上變得雪白雪白的。我開(kāi)心極樂(lè )。他抖掉身上的雪，堆了一個(gè)大雪團，撞倒了我剛堆的雪人。雪又一次把我包圍了。我拿雪球砸他。他直接躲在大雪人后面。我堆了一個(gè)巨大的雪球，直接撞到了他的大雪人。他又被砸到了。我哈哈大笑……
漸漸的，雪停了。雪慢慢化了，化成水。我心滿(mǎn)意足地回家了。
寫(xiě)景作文初中 9
正月十五在我的焦急期盼中到來(lái)，因為到了那一天我很高興，他會(huì )讓我感到喜慶和熱鬧!
一大早買(mǎi)來(lái)就是著(zhù)腳下床準備年菜。在過(guò)年那天我感受最深的是這些。
吃團圓飯
吃團圓飯，是新年的一道“主菜，它會(huì )讓我們感到幸福，大人們也忙的一年，他們一個(gè)個(gè)好爽的拿起啤酒，喝了又喝，祝福大家年年有余，工作順利。我們小孩也不例外，我們雖然沒(méi)有啤酒，我們每人端起一杯飲料，祝福大家學(xué)習進(jìn)步，開(kāi)開(kāi)心心，一個(gè)個(gè)吃的憨態(tài)可掬的`我們走出了家門(mén)，眼看天就要黑了，大家不要灰心，我們還要舉行一次活動(dòng)呢!
仰望天空，煙花竟放
開(kāi)始放煙花，伯伯把我們帶到了安全的，他抱起一個(gè)個(gè)煙花，拿起三步兩步的靠近了煙花，小心翼翼的點(diǎn)燃了導火線(xiàn)，煙花，“嗖嗖嗖”，飛上了天空，為黑暗的天空增加了幾分色彩�？窗�!一朵朵美麗的鮮花，像一朵朵美麗的花兒綻開(kāi)了笑臉，接著(zhù)一朵朵美麗的鮮花一起綻放，十分美麗，快看，有兩朵美麗的煙花一起綻放，他們展開(kāi)了自己美麗的裙子，好像也要我們評一評誰(shuí)最美呢，就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)美好夜晚。
拜年
每當過(guò)年小孩們都希望自己和爸爸媽媽去拜年，原因有很多，其中最大的原因之一就是要紅包了，我們先來(lái)到了外婆家拜年，外婆給我們做了一桌豐盛的早餐：蒸雞蛋，烤鴨，煎魚(yú)……吃完了早餐，外婆還語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“學(xué)習怎么樣……”說(shuō)完了這些話(huà)，外婆給了我許多壓歲錢(qián)呢。
這就是我的元宵節!你的呢?
寫(xiě)景作文初中 10
大家都喜歡的景點(diǎn)，而我偏偏喜愛(ài)那龍鳳古鎮。有人說(shuō)，小小的古鎮不值一游，而我的意見(jiàn)卻相反，那兒的湖水、樹(shù)木，整天牽引著(zhù)我，縈繞在我的腦海。
因水成街，應水成路，因水成鎮，因水成園。小橋流水人家，這便是我魂牽夢(mèng)縈的龍鳳古鎮。
一湖碧水，古鎮的人們就在這里恬靜的生活。你若閉上眼睛，煩惱立刻就會(huì )被拋在腦后，感受到的是古老的氣息，是心曠神怡的河風(fēng)，找到的是那一份不受約束的愜意。
走進(jìn)那精致古雅的亭臺，我一邊在亭臺里漫步，一邊眺望龍鳳古鎮的風(fēng)景。翠色欲流的綠葉，清波漾漾的'湖水，來(lái)來(lái)往往的人們，行走在紅花綠樹(shù)之間，猶如一幅連綿不斷的畫(huà)卷。
站在橋邊，感受古鎮的清新。聽(tīng)，那是小河在彈琴曲，看，那是樹(shù)兒再跳華爾茲。我輕輕地閉上雙眼，貪婪的享受著(zhù)那余音裊裊。
龍鳳古鎮有著(zhù)淵源的歷史文化，傳說(shuō)，那妙善公主就出生在這看似平凡卻不平凡的小鎮。明朝時(shí)期，這兒曾是商貿重鎮。建設了明清雕刻建筑風(fēng)格的三宮兩廟、古塔小白塔等建筑，是一個(gè)交通發(fā)達、四方商客往來(lái)、經(jīng)濟繁榮的故鄉鎮。
靜的街，碧的葉，清的湖，無(wú)一不體現出古樸風(fēng)韻。走在古色古香的街上你分不清是古代，還是現代，分不清是中國，還是外國，各色各樣的建筑讓你大飽眼福。
好一個(gè)龍鳳古鎮，我魂牽夢(mèng)縈的地方。
寫(xiě)景作文初中 11
鄉村，一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的仙境。那里沒(méi)有都市的繁華，沒(méi)有城市的喧鬧，只有無(wú)限的樸素，無(wú)限的清凈……
春天，屋前的小池塘里出現了一群小鴨子，游戲水中，不時(shí)地把頭扎到了水下去覓食，有時(shí)還會(huì )突然停下，欣賞池邊的美景。池邊，辛勤的農民開(kāi)始插起了秧，那一株株秧苗嫩嫩的、綠綠的。突然，一聲干脆利落的鳥(niǎo)啼聲扎破了此時(shí)寂靜的世界，所有人們都放下了手中的活，抬頭尋找啼叫者。原來(lái)是小燕子！它們拖著(zhù)剪刀似的尾巴，回到了北方的'家鄉，它們那“嘰喳嘰喳”的叫聲，好像在說(shuō)：“春來(lái)了！春來(lái)了！”遠處，百花吐艷，竹林有了生氣，陣陣清幽的竹香引來(lái)了飛舞的蝴蝶，于是靜謐的竹林變得熱鬧了！
夏天，波光粼粼的河水，誘得孩子們三五成群來(lái)到河邊，在碧藍的河水里盡情玩耍。果園里，一個(gè)個(gè)圓滾的大西瓜，一串串紫紅色的葡萄……令人垂涎欲滴。
秋天是個(gè)豐收的季節。田野里，成熟的稻子，顆粒飽滿(mǎn)，隨風(fēng)起舞，飄散著(zhù)醉人的芳香，翻騰這滾滾的金波，好像燦爛的彩霞灑落在田間地頭。
冬天，在寒風(fēng)的吹襲下，草兒全部枯黃，之前樹(shù)枝上僅剩的幾片黃葉，也都飄落了，余下光禿禿的樹(shù)枝，在北風(fēng)中顫抖。這時(shí)，只有那傲然的松樹(shù)，仍然披著(zhù)翠綠的衣裳，英勇無(wú)畏地挺立著(zhù)。
這就是鄉村四季，如詩(shī)如畫(huà)的四季，使人陶醉入迷！
寫(xiě)景作文初中 12
這幾天心里頗不寧靜。周末無(wú)事，在家午睡，輾轉反側。窗外淅淅瀝瀝地下起了雨，輕輕地打在我家窗戶(hù)的玻璃上。我連忙起來(lái)看。推開(kāi)窗，雨絲飄進(jìn)屋里，飄到手心里，柔柔的。我突發(fā)奇想，不知學(xué)校的雨又是什么樣的呢好奇的我準備去一探究竟。
我輕輕地來(lái)到了學(xué)校。里面靜得出奇，僅有綿綿秋雨灑下的聲音。我獨自一人，沿著(zhù)學(xué)校的操場(chǎng)邊走著(zhù)。一陣微風(fēng)拂來(lái)，雨絲落到我臉上，輕輕地，涼涼的，把我的愁緒打亂了。
秋雨連綿不斷的下著(zhù)，讓草木染上一層薄霧。朦朦朧朧，別有一番韻味。
細雨綿綿，柳葉娑娑。學(xué)校東側的大柳樹(shù)直立在那里。彎彎的柳葉在雨中輕輕地抖著(zhù)，借著(zhù)雨水將滿(mǎn)身的灰塵洗凈，變得明亮、輕盈。綿綿細雨，淡淡黃花。學(xué)校的南側有一個(gè)花壇，里面菊花開(kāi)得正艷。它的花瓣上掬滿(mǎn)了雨滴，仿佛捧著(zhù)顆顆珍珠。
不知何時(shí)，我已丟了雨傘，一個(gè)人靜靜地站在操場(chǎng)中央，聆聽(tīng)雨的聲音，沐沁雨的清涼。秋雨輕撫琴弦，彈奏一曲柔歌，仿佛天邊傳來(lái)的美妙琴聲，動(dòng)人心弦。雨絲緩緩地飄落到頭上，臉上，肩上，身上，手心里，眼睛里，心坎里，沁人心脾。
清新的雨讓滿(mǎn)是灰塵的.世界清爽潔凈。一切都平靜了，像是在慶幸這場(chǎng)雨的到來(lái)。所有的一切都變得有生機了，不再是灰蒙蒙的，死氣沉沉的。
我的心靈忽而簡(jiǎn)便了，心境也如雨后初晴般，莫名的好了起來(lái)。
寫(xiě)景作文初中 13
這一天，父親要帶我去農村眼界眼界。一路上我充斥著(zhù)激動(dòng)和好奇心---我但是第一次回家的農村。
“就快到了”，父親笑瞇瞇跟我說(shuō)。
從車(chē)窗玻璃向外看，呀呀呀，花草植物，山山水水，也有一片一片的農作物，遠遠近近，高高低低，簡(jiǎn)直一望無(wú)際，令人心曠神怡，令人心曠神怡。
你看你看，這近出的花，五顏六色的，裝點(diǎn)在翠綠色翠綠色中間，沒(méi)有人為因素的雕刻的印痕，沒(méi)有有意的對稱(chēng)性，卻有當然的不一樣的樂(lè )趣之美。有的大紅大紫，有的含苞待放，有的欲開(kāi)欲合……應接不暇。
父親帶我下車(chē)，和一幫親朋好友小坐一會(huì )，便說(shuō)：“我與彤彤去后山轉轉吧�！�
往上走，眼下是一大片山林。最讓人驚訝的是各種各樣奇奇怪怪的樹(shù)，高的，參天聳立，傲然俯瞰；小的，含首低眉，靦腆秀美。有棵老榕樹(shù)，好大好大，它的枝蔓向四周拓寬，整整大半個(gè)藍足球場(chǎng)尺寸，它的樹(shù)桿，矮矮粗粗的，呈不規律的`各種形狀，真有趣。它的再長(cháng)根從樹(shù)技上垂下來(lái)，又伸入田里……
我一回首，是一片莊稼地，從半山腰拓寬到大家腳底，都是苞米，一排一排，一行一行，甚為壯闊。大家校園內哪見(jiàn)過(guò)這氣魄，令人有一番胸懷頓覺(jué)寬敞之感。
這一天，我了解了很多我沒(méi)曾見(jiàn)過(guò)的物品，領(lǐng)略到了農村不一樣的美麗風(fēng)景，也有這兒激情樸實(shí)的人。
寫(xiě)景作文初中 14
我的家鄉在一個(gè)偏遠的小鎮，家鄉的四季都美麗如畫(huà)，但是我最?lèi)?ài)的還是家鄉的冬天。
當我們不知不覺(jué)中越過(guò)春、夏、秋三個(gè)季節，將會(huì )來(lái)到冬天那個(gè)冰雪的世界。在一陣陣刺骨的寒風(fēng)中，冬姑娘來(lái)了，冬姑娘悄悄地來(lái)了！她穿著(zhù)薄薄的輕紗衣，赤著(zhù)小腳丫，長(cháng)長(cháng)的銀色閃光發(fā)把她襯托得更美麗了，長(cháng)長(cháng)的睫毛下那洋娃娃般的大眼睛上下閃動(dòng)著(zhù)，微笑注視著(zhù)人們�；蛟S有的人已注意到了她，也或許有的人本就沒(méi)注意到她，但卻都迎著(zhù)寒風(fēng)牽著(zhù)孩子的小手走出了家門(mén)，大人們不例外的還是聚集在一棵古老而粗壯的槐樹(shù)下聊著(zhù)家常，偶爾樹(shù)葉飄落在人們的身旁，這就是他們談話(huà)時(shí)的`小插曲。不過(guò)孩子們可沒(méi)有這樣老實(shí)，他們湊到一起玩耍嬉戲，小臉蛋兒已凍得通紅，小手兒更是凍得青一塊紫一塊的了，而他們依然玩得很起勁兒，“哈哈”的大笑聲就算在十里外也可聽(tīng)得見(jiàn)。
假如這時(shí)候去小河里玩，那更是別有一番情趣，小河的河面都結了一層厚厚的冰，有的小魚(yú)被凍在里面了，它們睜著(zhù)又大又鼓的眼睛，仿佛在欣賞小河外這美麗的景色。當然在小河之上還有很多的孩子在滑冰，他們一會(huì )兒雙腳滑，一會(huì )兒又單腳滑，即使是摔了跤，也要勇敢地站起來(lái)，繼續向前方滑去，雖然刺骨的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，但孩子們還是汗淋淋的，他們暖和極了！
這就是我家鄉的冬天，她美麗極致，我愛(ài)家鄉的冬天！
寫(xiě)景作文初中 15
校園里靜悄悄地傳遞著(zhù)冬天的命，令所有的生物換了一身與眾不同的冬裝，贊美著(zhù)冬的魔法。
而冬最可愛(ài)的孩子——臘梅在孕育著(zhù)一個(gè)個(gè)新生命。在那一片片已逐漸變成黃白色的綠葉中偷偷地探出了一個(gè)個(gè)金黃色的小腦袋，粉白著(zhù)臉蛋酣睡著(zhù)。不久，小小的花蕾兒在不知不覺(jué)中綻開(kāi)了，那還未完全展開(kāi)的花瓣逐漸變成橙黃的金黃色，好似藤蘿一般。
終于，花完全開(kāi)了。那一株株樹(shù)上美麗的花朵，有的稀稀拉拉地點(diǎn)綴著(zhù)光禿禿的枝干，有的擠擠挨挨的湊在一起，像個(gè)小花球。遠遠望去，一排整齊的臘梅樹(shù)宛如披上了一條又一條的金色彩帶，似乎被冬賦予了她的甜美和溫馨。
走到樹(shù)前，猛吸了一口涼氣，可絲毫沒(méi)有想象中那撲朔迷離的迷人馨香。不經(jīng)意間，輕輕地吸了口氣，但濃郁而樸素的香味立即沁滿(mǎn)了全身，讓人如置身于仙境當中，縹緲而神秘。
那花兒是如此嬌小美麗�；ǘ鋬褐挥行》澍B(niǎo)那么大，像一間間可愛(ài)的房間，吸引著(zhù)小住客�；ò暌还灿�13片，每一片都輕盈，透明，好似一片片薄翼。
在陽(yáng)光的撫摸下，臘梅花兒不斷地變幻著(zhù)迷離并朦朧的'色彩，把單純的金黃變的多姿多彩。當小花瓣輕盈地從樹(shù)上飄落下來(lái)的時(shí)候，就想一位身著(zhù)金色長(cháng)裙的舞者，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈緩緩落下。而含苞欲放的花蕾兒都懶懶地曬著(zhù)日光浴，只隱隱約約地露出一角花蕊。
春桃夏荷，秋桂冬梅，我愛(ài)這些可愛(ài)的季節使者，她們帶來(lái)了美麗與安詳……
寫(xiě)景作文初中 16
當早晨的公雞破曉時(shí)，太陽(yáng)在冉冉升起并明亮地照耀著(zhù)。
早上，太陽(yáng)慢慢升起。在明媚的陽(yáng)光下，人們做著(zhù)不同的事情。有些人在社區里跑來(lái)跑去；有些人在空地上做運動(dòng)。雖然在出汗，但人們還是堅持；有的人車(chē)里有公文包，滿(mǎn)面春風(fēng)，疾馳而過(guò)；有的車(chē)后面載著(zhù)孩子，沖向學(xué)校；一些小販帶著(zhù)新鮮蔬菜直接去市場(chǎng)；就連未成年的學(xué)生也騎著(zhù)自行車(chē)，三人一組，兩人一組飛奔去學(xué)校。相比之下，老人很悠閑。他們慢慢地走，去公園鍛煉。早晨的場(chǎng)景，我沐浴在淡淡的晨霧中，走到街上，貪婪地呼吸著(zhù)新鮮的空氣。在涼爽的晨風(fēng)中，勤勞的環(huán)衛阿姨正在認真清掃街道。不時(shí)有幾只鳥(niǎo)唱歌、跳躍，然后飛到樹(shù)枝上，再落到地上，然后用嘴梳理被露水浸濕的羽毛。
春天回到大地的早晨，小草把頭伸出地面，想呼吸春天早晨的氣息，情不自禁地歌唱，為這個(gè)美麗的早晨增添了一點(diǎn)情調。
桂花的早晨，五顏六色的花朵含苞待放，散發(fā)出陣陣清香。隨著(zhù)馮小姐的'到來(lái)，花兒不禁跳出了獨特的舞蹈。
春天的早晨，舅舅和弟弟伸了個(gè)懶腰，穿上了春姑娘送給他的禮物——“綠外套”。
看，淘氣的云雀，你在說(shuō)什么？我猜你說(shuō)的是美麗的春天的早晨。
春天像一個(gè)杰出的作家一樣，用綠色、藍色和黃色把自然描繪得如此美麗。
寫(xiě)景作文初中 17
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
大家都明白這就是一首杜牧寫(xiě)的清明古詩(shī)。
清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，然而那里面蘊含了許多的先輩們的事跡，當他們入土為安之時(shí)，自我的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！
我所知，4月5日就是我國傳統的清明節，大約始于周代，然而已有二千五百多年的歷史，清明最開(kāi)始就是一個(gè)很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正就是春耕春種的大好時(shí)節，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農諺�？汕迕鞴澾�有一個(gè)習俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。這天就是星期六，我爸爸一大早說(shuō)：“清明節到了，然而祭祖墳了，這就是我們中華的風(fēng)俗�！蔽业靡獾卣f(shuō)：“誰(shuí)不明白��！好像就你明白一樣�！�
我和爺爺爸爸媽媽四個(gè)人來(lái)到祖墳前面，我們先拿出打火機，然后拿了幾串小鞭炮放放，我們放完鞭炮點(diǎn)了幾根香，我學(xué)著(zhù)爸爸媽媽的樣貌，先鞠躬，再說(shuō)些什么話(huà)，我的爸爸媽媽在說(shuō)什么我聽(tīng)不到，但我口中在說(shuō)：“我要好好學(xué)習，以后考上大學(xué)，這樣才對的起父母“我明白我這樣只說(shuō)說(shuō)不做就是沒(méi)有用的'，而就是要實(shí)際行動(dòng)起來(lái)。最后，我爸爸拿出一些吃的東西和酒，他把酒倒到小茶杯里，然后倒倒墓碑前面的土地上。在回家的路上，我說(shuō)：“你們這樣祭祖墳不怕旁邊那些野草著(zhù)火嗎？”他們說(shuō)：“當然怕��！但只要留意點(diǎn)就行了�！�
寫(xiě)景作文初中 18
我的家鄉是新安江，那里很美麗。
那里有一條冬暖夏涼的江，江水清澈見(jiàn)底，像一面明亮的大鏡子，江里有很多小魚(yú)在游來(lái)游去。冬天到了，那條江變暖了，把手伸進(jìn)江里，一點(diǎn)兒都不冰，反而溫溫的。早晨，人們都樂(lè )意來(lái)到這條江里洗衣服，小朋友們也常常來(lái)這兒洗手玩耍。夏天，這條江變涼了，天氣很熱，人們脫掉鞋子，把腳伸進(jìn)江里，立刻涼快多了。還有的孩子，用水槍吸江里的水，再把水噴出來(lái)，逗著(zhù)玩呢。這就是冬暖夏涼的江，我可喜歡她了。
這兒還有一個(gè)很大的湖，叫千島湖，湖水清清的，下面有各種各樣的魚(yú)在湖里游，那里之所以叫千島湖，是因為那里有很多很多的小島，有上千個(gè)島。我去千島湖玩過(guò)，真好玩。令我印象最深刻的`島上生活著(zhù)很多動(dòng)物，有鴕鳥(niǎo)，有孔雀，有鸚鵡，有天鵝，還有紅咧嘴鳥(niǎo)等等，各種各樣，上面還有很多植物，有我第一次看到的王蓮，和我在書(shū)上看到的一樣大。
晚上，新安江變得更美了！五光十色的霓虹燈把新安江打扮得跟過(guò)年一樣。白沙大橋上一串串明亮的車(chē)燈，如同閃光的銀河，降落到人間，美麗極了。彩虹橋換了一件衣服，亮閃閃的，變化無(wú)窮，有時(shí)變成白色的飛鴿，有時(shí)變成五顏六色的蠟筆，有時(shí)變成一塊塊方格，方格的顏色很多，有藍的，紅的，黃的，紫的，顏色鮮艷，光彩奪目。
啊，我的家鄉——新安江，多美呀！我愛(ài)你！
寫(xiě)景作文初中 19
我出生在一個(gè)鮮為人知的城鎮。雖然家鄉不如城市繁華；不如郊區風(fēng)景宜人；沒(méi)有海邊舒服…但是有的就是簡(jiǎn)單樸素的美！
我的家鄉可能沒(méi)有歷史文人筆下的家鄉美麗夢(mèng)幻。然而，這里的人們過(guò)著(zhù)日出日落的平凡而充實(shí)的生活。
家鄉有很多海，小時(shí)候經(jīng)常去。即使海邊沒(méi)有豐富的休閑設施。但是沒(méi)有什么能阻擋我對大海的向往。家鄉的大�？偸悄敲瓷鷻C勃勃。每次我來(lái)，他總是用他洶涌的海浪，清新的海風(fēng)，湛藍的海水來(lái)迎接我。�！獙σ粋�(gè)農村孩子有什么樣的期望？當你看著(zhù)它的時(shí)候，你會(huì )相信，在海的另一邊，也可能有一個(gè)農村孩子孤獨的渴望。家鄉的大海像一個(gè)朝氣蓬勃的老人。雖然速度慢，但還是一次次不放棄陪孩子玩！
在我的.家鄉，許多村民飼養牲畜。有鴨子，我總是看到鴨子像士兵一樣整齊的排隊過(guò)馬路。那些鴨子非常聰明。你的水剛澆下來(lái)，他馬上過(guò)來(lái)?yè)尦缘�。有雞，雞總是很怕人，但我總是喜歡嚇唬。記得有一次，一只雞因為被我追著(zhù)跑而“殘廢”，但是雞說(shuō)它可愛(ài)。小腦袋，精致的身體，讓人一不小心就好像踩死了一樣。
家鄉，我沒(méi)那么喜歡，但是這里有我最喜歡的家庭，那里有小時(shí)候玩耍的影子；有我哭泣的痕跡；我和朋友之間有一種會(huì )心的笑聲，對我的回憶太多了。我的家鄉現在可能只是一個(gè)不知名的小鎮，我相信總有一天會(huì )變得繁華！
寫(xiě)景作文初中 20
炎熱的夏日過(guò)去了，太陽(yáng)公公不再火辣辣地烤著(zhù)大地。天氣漸漸變得涼爽起來(lái)，一片又一片枯黃的葉子輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，小孩子也換上了毛衣。哦，秋天來(lái)啦!
瞧，;樹(shù)林中唧唧的知了聲被呼呼的風(fēng)聲取而代之了;樹(shù)上枯萎的樹(shù)葉紛紛落下，頓時(shí)，空中就像飛來(lái)許多黃蝴蝶，紛紛揚揚;樹(shù)林中的林蔭小道在寒風(fēng)瑟瑟的金秋中，落葉慢慢地飄入草叢中。與金黃色的枯草匯為一體，大地如同撲上來(lái)一層層厚厚的“棉被”，靜悄悄地沉睡下去。
秋風(fēng)吹走了繁花似錦、百鳥(niǎo)爭鳴的夏天，而展現在人們面前的是一幅優(yōu)美的秋景畫(huà)，這時(shí)，你看到畫(huà)中那纏綿的秋雨了嗎?
早上醒來(lái)，聽(tīng)到一片叮叮咚咚的雨聲，仿佛是一曲快樂(lè )、活潑的樂(lè )曲。綿綿秋雨不緊不慢地落到地上，在地面的落葉上濺起一個(gè)個(gè)圓圓的小水珠!陽(yáng)臺上的玻璃翠，那寬薄片狀的葉子，被纏綿的秋雨沖洗得干干凈凈，顏色翠綠翠綠的葉片上掛著(zhù)晶瑩的雨珠，顯得那樣嬌美。這足以顯出秋雨的嬌艷與美麗，它凝聚了所有雨的`美!有小雨的溫柔，有大雨的堅韌，有春雨的溫柔。有冬雨的纏綿……不知過(guò)了多久，秋雨漸漸地停了，洗得萬(wàn)物更有色彩了，所以我們就能說(shuō)“秋雨潤物細無(wú)聲”了吧!要不，它怎么會(huì )讓秋的色彩那般的明艷呢?
啊!那風(fēng)!那雨!
寫(xiě)景作文初中 21
下雨時(shí)，往往是美好的，雨似乎是純潔，總在人們不知覺(jué)時(shí)飄飄飛下來(lái)�？諝庵锌値е�(zhù)一種濃濃的土香，讓人回味無(wú)窮，而雨后更是美麗的。
山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓！烏云來(lái)了，天黑了，雨來(lái)臨的預兆已降臨，雨大了，天更黑了，烏云密布，風(fēng)刮得更狂。松樹(shù)正在不斷抖動(dòng)身軀，將雨珠抖落。落下的雨珠重重地垂入地里，洗禮著(zhù)大地！而山雨卻淅淅瀝瀝的飛舞下來(lái)像個(gè)小仙子。給人間播下幸運的種子。給大地施了魔法。泥土變得微微濕潤。雨漸漸的變小。
雨后，沾滿(mǎn)了雨珠的野花垂下了腰，枯焉的小草卻因為下雨，挺直了脊梁。瘦小的河流也變得壯麗起來(lái)。山林中響起鳥(niǎo)鳴�？�！照耀著(zhù)大地的太陽(yáng)，今天散發(fā)出的光是七彩的，有紅的、綠的、黃的.雨后的山林美得那么樸素，那么自然。傍晚，雨后的韻音還在持續著(zhù)，小鳥(niǎo)唱起了悅耳的歌兒，青蛙和蟋蟀伴奏。暖暖的春風(fēng)吹起，小河蕩起了層層漣漪。水滴滴落在坑洼中形成一個(gè)個(gè)漂亮的小酒窩。樹(shù)木在隨風(fēng)搖曳著(zhù)，花兒綻放了它那美麗的笑容，陪襯著(zhù)幽靜的山林。雨是美好的，他不但洗禮這世界萬(wàn)物，更洗禮著(zhù)我的心靈，雨更是純潔的，我喜歡漫步在雨中，感受雨的降臨，感受雨降臨在身上的感覺(jué)。
滴答一一滴答一一這聲音從何而來(lái)？只聽(tīng)見(jiàn)小河潺潺的流水聲。
寫(xiě)景作文初中 22
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始懷念上夏天的雨，每當它來(lái)臨時(shí)，我都會(huì )感到一股親切感，一股從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)襲過(guò)心田。在夏天的雨中我度過(guò)了十三個(gè)春秋。
夏天的.雨，是那種苦澀里帶著(zhù)香甜，香甜里又帶著(zhù)苦澀，而永遠反反復復，明明晰晰的甘甜。
下起雷陣雨時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)轟轟一聲，就開(kāi)始下起似黃豆似的雨來(lái)了，在陽(yáng)光下，只見(jiàn)金燦燦的豆雨打在肩上，頭上，身上，它飛一般地襲來(lái)，使人來(lái)不及躲閃，這一場(chǎng)雨急促而穩重，像似搶奪，但又有次序，似乎是饑餓的小孩看見(jiàn)甜餅一樣，不過(guò)它們都經(jīng)過(guò)了調養，歡快而又端莊。所以我喜歡叫它“跳豆雨”。
下起綿綿細雨時(shí)，它會(huì )經(jīng)過(guò)很多步驟，天空先由晴漸漸變陰，之后開(kāi)始打雷，雷聲中又夾雜著(zhù)閃電，然后再慢慢地飄落下來(lái)，像小姑娘一樣調皮、溫柔。我喜歡下綿綿細雨時(shí)一個(gè)人站在雨中，痛痛快快的淋一場(chǎng)，拋開(kāi)所有煩勞享受它，雨像似在給你洗澡，有一種柔軟、輕快、細膩的不明物敲打著(zhù)你身體的感覺(jué)，癢嗖嗖的，會(huì )使你禁不住大笑一場(chǎng)。它還有一個(gè)原則：是我的走不掉，不是我的強求也沒(méi)用。因此我叫它“姑娘雨”。
夏天的雨，我喜歡你，你風(fēng)姿多采，你溫柔委婉，你倉促迷人，你把自己的一切都給了大地，給了人們。
我渴望夏天的雨，像魚(yú)兒渴望水，像鳥(niǎo)兒渴望藍天，我不能離開(kāi)你，我知道你會(huì )幫我洗去一切不快，帶來(lái)一個(gè)晴空萬(wàn)里的艷陽(yáng)。
寫(xiě)景作文初中 23
走進(jìn)銅鈴山國家森林公園，腦子里只剩下了一個(gè)字：美。
山是美的，銅鈴山的美，是天然的美，是自然的美。這種美真氣啊，一座座山拔地而起，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，各不相連。山是秀的，陽(yáng)光下，銅鈴山的色彩層次多的幾乎難以辨認，有墨綠，翠綠，有淡青，金黃。一切的生命力，都在這綠中開(kāi)始。山也是隨心所欲的`�；蛉宄扇�，相互媲美；或獨占一方，孤芳自賞；或高聳入云，峰巒雄偉；或婷婷玉立，好似窈窕淑女。
水是美的。銅鈴山的水是澄澈的美，是碧綠的美。四面峽谷中流出涓涓細流。碧波秀水，澄澈晶瑩，水中的一魚(yú)一石，清晰見(jiàn)底。山谷上，瀑布一瀉而下，從遠處來(lái)看，分明是一條銀色的巨龍在山中嘻戲。聲奔如雷，水汽蒙蒙，珠璣四濺，水簾懸掛。但最美的還是要屬壺穴了，瀑連瀑，潭連潭，湍流雷鳴，震心懾魂；壺穴奇形怪狀，目不暇接，美不勝收，令人叫絕。有的像葫蘆，有的像巨龍，還有的像一個(gè)彎月亮。一些壺穴深不見(jiàn)底，一些壺穴碧綠如翠，一些壺穴清澈見(jiàn)底，一些壺穴碧綠如翠，一些壺穴黝黑似墨。怪不得有人稱(chēng)贊它“壺穴奇觀(guān)，華夏一絕�！�
山巒疊翠，峽谷幽深，澗水潺潺，空氣清新。在這山美水美的境界里，人的內心也美起來(lái)了，心情也愉悅了起來(lái)。
銅鈴山啊銅鈴山啊，你可真是美��！
寫(xiě)景作文初中 24
清晨，微風(fēng)拂面，天還未亮起。那老天爺正陰沉著(zhù)臉，大地黑漆漆的一片。不過(guò)，幸運的是，我親眼目睹了朝霞。
開(kāi)始，東方只微微透出一縷霞光，就似手電筒射出的光線(xiàn)，十分微弱，卻又令人期待。我期待著(zhù)朝霞的出現。
漸漸地，東方露出一片魚(yú)肚白，金色的霞光是多么得耀眼。是否有仙女?為何平淡的天空被鍍上了一層金邊?是否朝霞早已迫不及待地想與我會(huì )面?是否你認為這并不可能?但我相信，這一定是真的，否則怎會(huì )如此美麗?
又過(guò)了一會(huì )兒，七彩的霞光終于攀上云彩，我激動(dòng)極了。那五彩的'光芒在云霞上越發(fā)清晰，映出了很別致的韻味，時(shí)而紫紅，時(shí)而金黃，時(shí)而飄忽，時(shí)而幻變……是那里，有位勤勞的粉刷匠嗎?還是天邊，有位神奇的魔術(shù)師?紫紅的云彩被風(fēng)兒分為一塊塊，多么像柔軟的棉花糖，更似艷麗的牡丹花。我的眼，我的心，在不知不覺(jué)中早被牢牢吸引……
我看著(zhù)看著(zhù)入了迷，不知過(guò)了多久，朝霞笑著(zhù)讓風(fēng)幫他換個(gè)發(fā)型。風(fēng)兒不一會(huì )便做好了各式各樣的發(fā)型：似花朵，那樣美麗優(yōu)柔;似綿羊，那樣活潑可愛(ài);似海浪，那樣勇往直前……多么奇特，多么有趣，多么華美!我慶幸自己可以親眼目睹這一切!
天已十分明亮，老天爺露出笑臉，仙女在微笑著(zhù)翩翩起舞，可朝霞卻淡了，淡得只剩下一抹微紅……
我多么不舍，多么希望朝霞一直在天邊閃耀，引人注目。但是，我知道，我終會(huì )再與它相見(jiàn)!
寫(xiě)景作文初中 25
我喜歡走在細雨中，一個(gè)人走在亮晶晶的路上。我喜歡小雨清新自然的感覺(jué)；喜歡那個(gè)酷酷的世界，那個(gè)沒(méi)有被任何污染的世界；我喜歡在小雨中感受它的清新和干凈；我喜歡在這樣的環(huán)境下思考。
然而，那天一切都變了。
雨下得很大。我看著(zhù)外面泥濘的路，卻不想出去。
雨聲一直在我身邊回蕩，雨的涼意浸透了我的全身，誘惑著(zhù)我。我裹著(zhù)衣服走進(jìn)雨田。氣溫確實(shí)降了不少，時(shí)不時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)涼。當時(shí)我就忍不住厭倦了下雨，心情也變冷了。
突然發(fā)現雨中有兩個(gè)人影，就是一個(gè)七八歲的孩子和一個(gè)三十多歲的媽媽。他們一起撐著(zhù)一把傘，母親拼命想把傘向孩子這邊傾斜，但是她的另一個(gè)肩膀已經(jīng)濕了，卻完全沒(méi)有理會(huì )。這孩子多幸福��！
我的心溫暖了一點(diǎn)。
走著(zhù)走著(zhù)，看到——前面一片汪洋可能有些夸張，但是那片水的面積真的'不小。我看到了遠處閃閃發(fā)光的地方，擔心著(zhù)怎么過(guò)去。低頭看著(zhù)眼前，不知道誰(shuí)在水里裝了幾塊磚。距離適中，只是吸引人。我驚喜��！
心里有股暖流。
來(lái)到車(chē)站，世界明亮多了。車(chē)來(lái)了，車(chē)里人很多，但他們之間有一種默契：打傘的人寧愿淋雨，也要在上車(chē)前把傘收起來(lái)；穿雨衣的人盡量讓自己遠離別人；上車(chē)后，傘男把它放在遠離人群的角落里；穿著(zhù)雨衣的人在下車(chē)前把座位上的雨水擦干.
心里暖暖的。心里的雨已經(jīng)停了，太陽(yáng)出來(lái)了，燦爛地照耀著(zhù)。
雨中有新景觀(guān)，——人互相關(guān)愛(ài)。
寫(xiě)景作文初中 26
在三月的春風(fēng)，陽(yáng)光并不干燥，但微風(fēng)恰到好處。陽(yáng)光普照大地，吹著(zhù)涼爽的春風(fēng)，是多么愜意��！
春風(fēng)不像秋風(fēng)一樣陰冷。秋風(fēng)中有一股寒意，讓人感覺(jué)瑟瑟發(fā)抖。春風(fēng)混合著(zhù)泥土的芳香和花朵的芳香。當春風(fēng)落在臉上時(shí)，人們感到神清氣爽，容光煥發(fā)。
春風(fēng)不像冬天的風(fēng)那么苦。冬天很冷，但是冬天的風(fēng)很苦。冬天的風(fēng)就像臉上的刺，既痛又冷。而春風(fēng)，多么溫暖，像母親一樣愛(ài)撫著(zhù)我們的'臉，讓我們感受到家的親切和溫暖。
春風(fēng)是一個(gè)吉祥的詞。當春風(fēng)吹動(dòng)柳樹(shù)的長(cháng)發(fā)時(shí)，柳樹(shù)的長(cháng)發(fā)似乎在跳舞；當春風(fēng)吹起草的葉子時(shí)，草快樂(lè )地搖擺著(zhù)；當春風(fēng)落在樹(shù)干上時(shí)，樹(shù)干會(huì )感到發(fā)癢，因此新芽就會(huì )生長(cháng)。
春風(fēng)很新鮮。春風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，讓我深深陶醉。有了春風(fēng)，我們可以在公園里放風(fēng)箏。在春風(fēng)，我們還可以野餐、賞花和吹吹風(fēng)。多舒服��！
春風(fēng)就像一個(gè)女孩，它讓大地染成綠色，它讓花朵穿上多彩的裙子，它讓…它給我們每個(gè)人帶來(lái)快樂(lè )，讓我們的臉上充滿(mǎn)快樂(lè )。
快看！春風(fēng)正在玩小花！聽(tīng)著(zhù)！春風(fēng)在對著(zhù)草地竊竊私語(yǔ)！
有一個(gè)詳細的場(chǎng)景，春風(fēng)吹綠草，使草伸展。春風(fēng)輕輕地擦去小花的眼淚，讓小花咯咯地笑了起來(lái)。
蘋(píng)果露出頑皮的頭，春風(fēng)帶他去參觀(guān)美麗的風(fēng)景；桃花開(kāi)出了尖尖的花蕾，春風(fēng)迫不及待地給桃花戴上了帽子。春風(fēng)，悠閑自得，曬著(zhù)太陽(yáng)，吹著(zhù)春風(fēng)，然后捧著(zhù)一本書(shū)，簡(jiǎn)直就是人間仙境！
春風(fēng)，你是無(wú)私的，給我們帶來(lái)了幸福。��！春風(fēng)，我愛(ài)你！
寫(xiě)景作文初中 27
水是生命之源，水是從古到今流動(dòng)著(zhù)生命的小溪、長(cháng)江、大海！
媽媽說(shuō)，有水的地方才有靈性。很小的時(shí)候，我就喜歡水。在涼得有點(diǎn)刺骨的峨眉山清音閣洗腳，在風(fēng)景如畫(huà)的漓江劃船，在湍急的五排河上漂流，在三亞的大海邊游泳，就算在青城山龍池坐著(zhù)竹筏掉到水里被爸爸救起來(lái)，我還是喜歡水。印象最深的，是和媽媽一起去四川阿壩的花湖，一個(gè)在川西高原上的湖泊。
那天一大早，我和媽媽就出發(fā)了，路上好大的霧。一到花湖，霧就慢慢散開(kāi)了，太陽(yáng)漸漸地從厚厚的云層里透出一道道光，照在湖面上，一朵朵白云和藍天倒映在平靜的湖水里。湖的四周和中央，長(cháng)著(zhù)一叢叢金黃色的蘆葦。湖的遠處，一眼望不到邊，湖水和藍天好象連接在一起了。我們沿著(zhù)湖邊的棧道，慢慢地一邊走，一邊用鏡頭留下這美景。一會(huì )兒停下來(lái)，蹲下去玩玩湖水。湖水清澈見(jiàn)底，十月里了，水很涼。用手一摸，水面上就會(huì )蕩起一圈圈漣漪。仔細一看，啊，水底還有幾條正在玩耍的小魚(yú)呀！它們的'尾巴一擺一擺地，在這幾乎無(wú)人打擾世界里，幾個(gè)小伙伴游得好暢快��！蘆葦上還有些晶盈的露珠，輕輕搖一搖，蘆葦就會(huì )把腰彎下來(lái)，把那些可愛(ài)的露珠還回到水里，還到魚(yú)兒的家園里。我猜，蘆葦和魚(yú)兒應該是好朋友，他們一起生活，一起玩耍，一起唱歌，一起跳舞，一起說(shuō)著(zhù)我們聽(tīng)不到的悄悄話(huà)，開(kāi)心快樂(lè )地生活著(zhù)。
高原的湖水，是多少小溪、多少河流的源頭��！到那里走一走，真的會(huì )讓你有不一樣的感受！
寫(xiě)景作文初中 28
朋友，你知道威遠嗎？威遠景點(diǎn)多！桃花山有——羅世文紀念館，距渭源15000里的靜寧寺有——，白塔山有——白塔。
這一天，我們穿過(guò)了東橋和河東街。爬上白塔山，來(lái)到白塔。
白塔是白色的，共有六面五層。每層都有生動(dòng)的浮雕。
有飛龍和飛鳥(niǎo)在盤(pán)旋。有的是沉得住氣的神仙。當你走進(jìn)白塔時(shí)，白塔的中心有一根粗大的柱子。圓柱體周?chē)新菪龢翘�。又窄又陡。如果走在前面，可能�?huì )踢到后面人的額頭！這座白塔最初被稱(chēng)為文賦塔。站在威遠城東。它于明代嘉靖十三年問(wèn)世。它是人們在1807年重建的.。1983年被稱(chēng)為縣級保護單位。2002年，建業(yè)集團、白塔集團和縣政府再次平反。站在山腳下，我不禁想起一個(gè)傳說(shuō)：
很久很久以前，在波城(威遠)有一個(gè)叫于的家庭。他們非常富有。于公子是朝廷的官員。多么幸福的家庭��！但是他們的心像蛇一樣。他們總是用武力壓迫人民。人敢怒不敢言！不知道過(guò)了多少天，一個(gè)老人路過(guò)，人們把一切都告訴了他。老人聽(tīng)了他們的遭遇，決定幫助這些窮人。老人到處存錢(qián)。白塔和下橋建成了。并告訴人們：橋是弓塔是箭，箭打在于嘉元身上。老人說(shuō)完就走了。沒(méi)過(guò)多久，于佳的公子被免職了。于家也日漸沒(méi)落。
我站在塔上，四處張望。西方是一座美麗的老婦人的城市，一片高樓林立的海洋。28層的電梯公寓，像一個(gè)高大的巨人，俯瞰著(zhù)美麗的波城。東邊是一座連綿起伏的山。站在這里，我不禁嘆了口氣，驕傲起來(lái)。白塔是人們心中和平的象征。
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