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關(guān)于高中家庭作文匯總8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的高中家庭作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中家庭作文 篇1
我的一家是當今中國社會(huì )中無(wú)數普普通通的家庭中的一個(gè)，一個(gè)和睦的充滿(mǎn)幸福與 溫馨的四口之家：爸爸，媽媽?zhuān)艿芎臀摇?/p>
爸爸多年從事教育工作。從前曾先后作過(guò)中學(xué)教師，教導主任；現在仍在一所中學(xué)作領(lǐng)導工 作。在我的記憶中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格內向，為人正直，工作中不徇 私情。他的不茍言笑，每每使我感到敬畏。除了工作以外，他最大的興趣和愛(ài)好便 是讀書(shū)和集郵。每次出差回來(lái)，他的旅行袋里總會(huì )多上幾本新書(shū)(文、史、哲方面的)；爸爸 的集郵興趣好像與生俱來(lái)，早在小學(xué)讀書(shū)的時(shí)候他就開(kāi)始搜集郵票，現在算起已近萬(wàn)枚。這 些郵票都分門(mén)別類(lèi)地藏于他的集郵冊中。
媽媽和爸爸一樣，也是一位教育工作者——多年從事基礎教育的小學(xué)教師。在學(xué)校里，她熱 愛(ài)本 職工作，責任心極強；在家里她是一位慈愛(ài)的母親，生活上無(wú)微不致地照顧我們；在人生道 路上時(shí)常引導我們讀一些健康有益的書(shū)，幫助我們端正人生態(tài)度。媽媽的性格活潑、開(kāi)朗， 很喜 歡唱歌。不知是教師的搖藍——師范學(xué)校鑄就了她這樣的性格，還是這樣的性格使她最終選 擇了小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)。
如今，爸爸媽媽雖已都進(jìn)入了中年的'行列，但在改革開(kāi)放的大好形勢下，他們的精神卻 更加振奮，干勁也更足。（作文頻道）
我和弟弟是家里的核心人物，一個(gè)是爸爸媽媽的掌上明珠；一個(gè)是他們的心肝寶貝。他們對 我們關(guān)心倍至，但從不放過(guò)我們身上的缺點(diǎn)和毛病。弟弟的天賦很好，正在讀初一 ，他喜歡數學(xué)，更愛(ài)好足球，有時(shí)不免也因此影響了學(xué)習，爸爸經(jīng)常對他進(jìn)行循循善誘的教 導。
我的興趣和弟弟截然不同。爸爸的博覽群書(shū)，使我對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，媽媽的 音樂(lè )素質(zhì)，又使我對音樂(lè )特別敏感，基于這樣的性格和多年來(lái)家庭環(huán)境的影響，當我 初三畢業(yè)時(shí)便毅然報考了師范學(xué)校。
我的一家居住在城南的一幢居民樓不被人注意的一角，但在我的心目中，卻是那樣的溫馨— —他給我親情，給我歡樂(lè )，因為那里有爸爸的關(guān)懷，媽媽的愛(ài)護，弟弟的純真。
我的一家，是平凡的一家，是無(wú)數普普通通家庭中的一個(gè)。
〔簡(jiǎn)評〕：習作以第一人稱(chēng)的口吻，較翔實(shí)生動(dòng)地介紹了自己家庭的情況，人員構 成，生活狀況，道德風(fēng)尚 ，情趣愛(ài)好等，層次清楚、銜接自然，行文樸實(shí)生動(dòng)，字里行間充滿(mǎn)了對家人的摯愛(ài)，但不 失說(shuō)明文的特色。文中適當的議論有助于說(shuō)明。
高中家庭作文 篇2
昨天和班上一同學(xué)閑聊，聊起我讀小學(xué)的經(jīng)歷，于是我順便給了我上次寫(xiě)的《回憶我的小學(xué)住校生活》這篇文章給她看。我也順手將這篇文章轉發(fā)給我哥姐他們看了，因為之前沒(méi)給他們看過(guò)。我大姐和二姐看后也開(kāi)始談起了她們童年的經(jīng)歷，我也在家庭微信群里跟她們討論起了家庭與人成長(cháng)的話(huà)題。
二姐說(shuō)大姐的童年最幸福，大姐卻說(shuō)她的童年最悲慘，我哥可能認為我的童年是最幸福的，雖然他沒(méi)發(fā)表意見(jiàn)，不過(guò)我猜他是這樣想的，因為我是家里面最小的，哥哥姐姐都覺(jué)得我的童年是最幸福的。對此，我認為，每個(gè)人的童年很大程度上是由他所處的特定的年代背景和社會(huì )、家庭條件所決定的，不同年代成長(cháng)的人，比較不了誰(shuí)的童年比誰(shuí)的童年幸福。在同一個(gè)家庭成長(cháng)的人就沒(méi)必要比較誰(shuí)的童年比誰(shuí)的童年幸福了。每個(gè)人的童年都有快樂(lè )和不幸。
談到童年，自然也想到了家庭與人的成長(cháng)這個(gè)話(huà)題。一個(gè)人的成長(cháng)很大程度上受到家庭的影響，家庭條件好且家庭教育好的人成長(cháng)之路比較順利，家庭條件不好且家庭教育不好的人成長(cháng)之路就崎嶇不平。人性格的形成也是受到家庭很大的影響的。
有的人很幸運，有很好的家庭條件，也接受很好的家庭教育，所以身心健康成長(cháng)，人格健全。有的人沒(méi)那么幸運，沒(méi)有很好的'家庭條件，也沒(méi)有很好的家庭教育，成長(cháng)之路一波三折，沒(méi)有形成很好的性格。我們常說(shuō)性格決定人生，而家庭往往決定人的性格，所以，家庭對人的性格乃至人的一生都影響深遠。
對于受到家庭的負面影響的人，雖然不能健康成長(cháng)，但是人的一生也不完完全全都是由家庭來(lái)決定的，畢竟人生三分天注定，七分靠打拼。隨著(zhù)自己一步步的成長(cháng)，應該要慢慢有所覺(jué)醒，認識到自己的人生其實(shí)是可以由自己主宰的。雖然我們改變不了家庭對我們性格的影響，但是與其整天埋怨自己家庭條件不好，家庭教育不好，命運不好，不如自己去改造自己。怨天尤人是無(wú)濟于事的，客觀(guān)因素我們是無(wú)法改變的，家庭條件和家庭教育是客觀(guān)因素，我們是改變不了的，唯一能改變的是我們的心態(tài)。在認識到自己的不足之處后，然后能有勇氣去承認自己的不足，最后有信心去改造自我，這才是對自己人生負責應有的一種態(tài)度。
小學(xué)包括初中在學(xué)校寄宿的生活我確實(shí)過(guò)得很痛苦，我很羨慕那些有父母陪讀的同學(xué)。我也時(shí)常埋怨爸媽不能滿(mǎn)足我這個(gè)條件。對在學(xué)校寄宿生活的經(jīng)歷，我剛開(kāi)始是抱著(zhù)一種怨天尤人的態(tài)度，總埋怨自己家庭條件不好�？墒乾F在我開(kāi)始慢慢地認識到，其實(shí)這不是家庭的錯，不是爸媽的錯，我爸媽作為大字都不認識幾個(gè)的農民，本身沒(méi)接受過(guò)什么教育，沒(méi)什么文化，能供書(shū)教學(xué)到我讀大學(xué)已經(jīng)很不錯了，已經(jīng)很了不起了，他們自己沒(méi)怎么讀過(guò)書(shū)，卻能讓自己的孩子上了大學(xué)，我有什么理由去埋怨爸媽的不好，有什么理由去埋怨自己的不足是由家庭影響造成的！誰(shuí)也不知道，哪一天，到了自己為人父母的時(shí)候，我們能不能做到像我們爸媽那樣好，我們給予自己孩子的能不能像我們爸媽當初給予我們的一樣。怨天尤人不是本事，什么事都多從自身找原因，多去反省自己，改造自己才是真本事。
高中家庭作文 篇3
一個(gè)夏日的雨后夜晚，天空好像一塊綴滿(mǎn)寶石的幕布，星星快活地眨著(zhù)眼睛，許多不知名的蟲(chóng)兒哼起了小曲，河水唱著(zhù)歌兒邁著(zhù)輕快的步伐向前走去。我和爸爸媽媽來(lái)到門(mén)前的小河邊捉螢火蟲(chóng)。
田野里，小河邊，草叢里，到處都是螢火蟲(chóng)。它們一閃一閃的，像提著(zhù)個(gè)小燈籠閑耍著(zhù)，可愛(ài)極了。我們每人拿著(zhù)一把小扇子，當螢火蟲(chóng)飛過(guò)時(shí)，只要輕輕一扇，把螢火蟲(chóng)扇到地上，捉起來(lái)放到透明的玻璃瓶里就可以了。我和爸爸媽媽比賽，看誰(shuí)捉的螢火蟲(chóng)多。比賽開(kāi)始了，我東張西望地找螢火蟲(chóng)。突然，眼前一亮，從河邊飛來(lái)一只，如果現在出手，螢火蟲(chóng)很快就會(huì )飛走的，只有耐心等它飛近時(shí)，再出手了。近了，近了，更近了。正當我張著(zhù)小扇子想把螢火蟲(chóng)扇到地上時(shí)，背后一只大手奪走了我的螢火蟲(chóng)——原來(lái)是爸爸，他正露出狡猾的微笑呢。真氣人！眼見(jiàn)煮熟的鴨子竟然飛了。我望望媽媽?zhuān)降奈灮鹣x(chóng)快裝滿(mǎn)一袋子了；看看自己，空空的一只也沒(méi)有；就連“狡猾”的'爸爸也只有一只。我迫不及待，怎么辦呢？正在這時(shí)，爸爸大聲喊起來(lái)：“快來(lái)呀，這兒有一只最大最亮的螢火蟲(chóng)！”
“在哪里？”我飛一般地閃到爸爸面前，一看，真！的的確有一只很大的螢火蟲(chóng)，我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的，我怕爸爸搶先一步，趕忙用手去捉，當我的手碰到“螢火蟲(chóng)”時(shí)，感覺(jué)不對勁，手癢癢的，刺刺的，還有點(diǎn)痛。我俯下身去看，啊，嚇我一大跳：這所謂的“螢火蟲(chóng)”竟然是只毛毛蟲(chóng)！我趕緊退后一大步，一屁股坐在地上，“哇哇”地哭了起來(lái)。爸爸在一旁幸災樂(lè )禍，“這下你吸取教訓了吧，還貪心嗎？”我搖搖頭，說(shuō)：“不了，我再也不貪心了。爸爸，為什么螢火蟲(chóng)會(huì )發(fā)光呢？”爸爸說(shuō)：“因為螢火蟲(chóng)的尾部?jì)蓚扔邪l(fā)光器，發(fā)光器內的‘熒光素’被氧化，就會(huì )發(fā)出亮光來(lái)，毛毛蟲(chóng)也一樣。在夏天的夜晚，你站在小河邊、樹(shù)蔭下，田野間，就會(huì )驚喜地發(fā)現一盞盞幽綠色的‘小燈籠’，這就是它們�！�
“那如果人體也有發(fā)光器，人會(huì )不會(huì )發(fā)光呢？”我疑惑地問(wèn)到。媽媽笑了，爸爸也笑了，笑聲傳得很遠很遠……
這次捉螢火蟲(chóng)比賽，媽媽贏(yíng)了，我從快樂(lè )中得到了知識。多么有趣的夏日夜晚��！
高中家庭作文 篇4
在日常生活中，有一些家長(cháng)讓孩子干一些力所能及的家務(wù)活，可有些家長(cháng)一點(diǎn)活也不讓孩子干，說(shuō)是只要讓孩子管好怎樣學(xué)習就行了，讀書(shū)才是最重要的。這一觀(guān)點(diǎn)我很不贊同。
孩子讀書(shū)到底為的是啥？還不是為了將來(lái)投身于社會(huì )能夠立足罷了。那你沒(méi)有能力咋混呢？我們也應該掌握一些基本的社會(huì )能力需求。首先，應從社會(huì )實(shí)踐和勞動(dòng)中汲取經(jīng)驗。但也得讀好書(shū)，才能更好的掌握。讀書(shū)不能讀“傻”書(shū)，要將從書(shū)本中的知識靈活的運用到社會(huì )實(shí)踐中去。所以這些都是互相循環(huán)的，相輔相成。從勞動(dòng)中，體會(huì )快樂(lè )和樂(lè )趣�，F在在我們的中國家長(cháng)就是太過(guò)于重視學(xué)習和溺愛(ài)自己的孩子，而輕視于培養孩子的勞動(dòng)能力。溺愛(ài)不等于愛(ài)。
在現代社會(huì )里，大多數家庭都只有一個(gè)小孩。這樣父母的愛(ài)就都獻給了這個(gè)孩子。對這個(gè)孩子過(guò)分地疼愛(ài)。
一次在大街上走，我看到一個(gè)小孩在路上摔了一跤，他只是被一塊小石頭拌拉一下，這件事本是一件再也普通不過(guò)的事啦，就是小事一樁，小孩子摔一跤有什么大不了的�？删褪沁@么一件小事，卻讓我想到了如今的'中國家長(cháng)。當這個(gè)小孩子摔跤了以后，他的父母必會(huì )百般呵護地說(shuō)：“我的小寶貝兒，沒(méi)事吧，疼吧？”有些家長(cháng)甚至會(huì )帶孩子全面調查一下。這是不是離譜了些，本是一件極普通的事在中國家長(cháng)的眼里是都么重要的一件事呀！
這不是愛(ài)，是溺愛(ài)！
這反而會(huì )使孩子失去自主能力和缺乏自立心理，最終全面的依賴(lài)父母�！按煺墼杏�(zhù)成功”要想孩子成為一顆小苗，那不經(jīng)風(fēng)雨怎能在這多面的社會(huì )圈子中，茁壯成長(cháng)。
我感覺(jué)還是讓孩子多干一些力所能及的家務(wù)活，但也要抓住學(xué)習。這樣孩子在將來(lái)的生活中再會(huì )很輕松。這樣不僅可以讓孩子養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，還可以讓孩子體會(huì )到父母的辛勞。只有從小培養孩子的勞動(dòng)能力，長(cháng)大了才能讓父母少操點(diǎn)心，成為一個(gè)有用的人。如果家長(cháng)不讓孩子勞動(dòng)，把所有事情都包下來(lái)，那對孩子的成長(cháng)帶來(lái)一些缺陷。像這樣慣養他們，長(cháng)大了只會(huì )做“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的廢物。
我同樣生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭，可我的父母從來(lái)就嚴格地要求我，多做一下家務(wù)活。我的能力也慢慢地得到了培養。暑假的中午，父母不在家。我也只好自己為自己做飯，時(shí)間長(cháng)了我也便學(xué)會(huì )了。甚至還能為大家露一手瞧瞧。勞動(dòng)并不難，不知你愿否？
在激勵斗爭的社會(huì )中，有許多有能力的人，但你是否有本事與勇氣和他們競爭。能力在于培養。在一次次失敗和成功之間積累經(jīng)驗，這樣你才會(huì )越走越遠。臺上一分鐘，臺下十年功。只要你愿意不斷磨練自己，就一定會(huì )取得最后的勝利！
高中家庭作文 篇5
1.無(wú)論到哪里去旅行，沒(méi)有比家更美的地方�！聡V語(yǔ)
2.無(wú)論是國王還是農夫，家庭和睦是最幸福的�！猍德]歌德.J.W.
3.對于亞當而言，天堂是他的家，然而對于亞當的子孫而言，家是他們的`天堂�！猍法]伏爾泰
4.幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各自的不幸�！猍俄]托爾斯泰.L.
5.幸福家庭是培育孩子成人的溫床，家庭生活的樂(lè )趣是抵抗壞風(fēng)氣毒害的最好良劑�！猍法]盧梭
6.家庭是學(xué)習舉止禮貌的好場(chǎng)所。如果你的孩子成人后有良好的舉止，這會(huì )使他們生活更加愜意舒適�！鞣茓I?羅蘭
7.我寧愿用一小杯真善美來(lái)組織一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，不愿用幾大船家具組織一個(gè)索然無(wú)味的家庭�！猍德]海涅
8.聰明的家長(cháng)總是站在孩子后面鼓掌，愚昧的家長(cháng)總是站在孩子前面數落�！逃龑�(zhuān)家
高中家庭作文 篇6
大家都說(shuō)：“父母是孩子最好的老師”�？墒�，我卻給媽媽當了回老師，而且用我的實(shí)際行動(dòng)影響我們全家。用媽媽的話(huà)說(shuō)，我不僅改變了媽媽?zhuān)彝ㄟ^(guò)改變媽媽?zhuān)淖兞宋覀兊募彝�，讓文明之花盛開(kāi)我家。
事情發(fā)生在去年冬天，天氣已經(jīng)非常冷了。寒風(fēng)凜冽，我們全家乘車(chē)外出去姥姥家。因為圣誕節，新鄉的街頭到處都擺著(zhù)各色花卉，彩燈使夜晚更加美麗，讓人感到了一絲暖意。我們在車(chē)里吃著(zhù)零食，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，高興極了�？斓綍r(shí)，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著(zhù)車(chē)窗就投向外面，我急忙制止，但是來(lái)不及了。我要求爸爸把車(chē)開(kāi)回去撿起垃圾，可媽媽說(shuō)車(chē)已經(jīng)無(wú)法返回，再說(shuō)路上車(chē)那么多，如果回去的話(huà)撞車(chē)怎么辦？媽媽甚至說(shuō)下次改掉也就罷了�？晌覉詻Q不干，最后爸爸終于把車(chē)開(kāi)了回來(lái)。媽媽找回了扔掉的'垃圾。雖然耽誤了好多時(shí)間，但全家都認為我這樣的做法是對的。到姥姥家大家都夸我講衛生，我心里比吃了蜂蜜還甜。在回家的路上，我往窗外看，發(fā)現路兩邊有些樹(shù)上掛著(zhù)不同顏色的垃圾袋，借此，我就又給大家講了一番，講衛生不亂丟垃圾很重要，讓全家人都進(jìn)行了深刻的反思。
從此以后，我們全家人都認為“講文明、護環(huán)境”是大事。上周，我們全家去爬山，帶了好多食物去野餐。野餐之后，大家分別將垃圾收好，背著(zhù)下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情，在我們家里再也不用我監督，都會(huì )自覺(jué)去做。媽媽更是用實(shí)際行動(dòng)讓我感動(dòng)。她經(jīng)常會(huì )在公共場(chǎng)所將地上的垃圾撿起，扔進(jìn)垃圾桶。
講文明、護環(huán)境，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是文明大家庭，時(shí)時(shí)刻刻講文明，讓文明之花開(kāi)遍每個(gè)家庭。
高中家庭作文 篇7
要說(shuō)家庭趣事，誰(shuí)家也不如我家多。這么說(shuō)吧，如果你買(mǎi)5斤牛肉，這有的趣事比牛肉絲還多哩。下面我給你講幾件吧。
有一次媽媽去姥姥家住了幾天，回來(lái)后一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)家里這么亂，就又走了出去。你猜一猜，我媽媽干嘛去了?她呀，出去看門(mén)牌號去了。媽媽看了門(mén)牌號，自言自語(yǔ)：“對呀，是301號呀，這是我的家呀，怎么會(huì )這么亂?”
媽媽走到我的房間，一看，更亂，被子沒(méi)疊，書(shū)桌上的書(shū)擺的'哪兒都是，書(shū)柜門(mén)開(kāi)著(zhù)。媽媽對我生氣地說(shuō)：“你看看，你看，這么亂，這簡(jiǎn)直是個(gè)豬窩!”“那誰(shuí)是豬呀，誰(shuí)又是喂豬的人呢?”我問(wèn)媽媽�！澳切∝i就是你，喂豬的就是你爸�！眿寢尭鷼饬��！袄习�，老爸，該喂豬了�！卑职致�?dòng)嵹s來(lái)，說(shuō)：“哦，小豬餓了，該喂了。來(lái)來(lái)來(lái)，小豬，吃飯了!”
我和爸爸這一表演，可逗樂(lè )了媽媽?zhuān)瑡寢尣簧鷼饬�，笑�?zhù)說(shuō)：“行了行了，別演了，快收拾屋子吧!”“好了，來(lái)了�！蔽液桶职之惪谕暤鼗卮�。
一天中午放學(xué)回家，我告訴媽媽下午不上課，媽媽就說(shuō)：“下午的時(shí)間你可以自由玩，干什么都行�！蔽乙宦�(tīng)，高興了，高聲地說(shuō)：“母親大人改革開(kāi)放了，母親大人改革開(kāi)放了�！�
爸爸一聽(tīng)，馬上對媽媽說(shuō)：“親愛(ài)的夫人，您什么時(shí)候能給我改革開(kāi)放呀?”“難道讓你看電視、玩電腦、上網(wǎng)聊天還不夠開(kāi)放嗎?如果要再開(kāi)放一點(diǎn)就要等下下下下……下輩子了�！卑�，可憐的爸爸只好回去接著(zhù)看他的電視了。
不過(guò)，爸爸可不是肯輕易罷休的，他把電視聲音放的很大，媽媽實(shí)在被吵得沒(méi)辦法了，扯開(kāi)嗓門(mén)嚷道：“你再不把聲音放小了，你就別想玩電腦、看電視、上網(wǎng)聊天了，聽(tīng)見(jiàn)了嗎，啊!”爸爸只好把聲音放小了。
一會(huì )兒，媽媽聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)聲了，就去看爸爸干嘛呢。媽媽來(lái)到客廳，見(jiàn)爸爸把耳朵貼在電視音響上，媽媽問(wèn)爸爸在干啥?爸爸卻說(shuō)：“老婆大人，按您的吩咐，我把電視音量放小了，我在這正聽(tīng)電視里說(shuō)什么呢!”媽媽聽(tīng)了氣的哭笑不得。
怎么樣，我家的趣事好玩吧。
高中家庭作文 篇8
我有一個(gè)讓人羨慕的家庭！我、爸爸和媽媽就組成了這個(gè)幸福的家！家里有很多的趣事，真是講也講不完呀！ 第一幕：端午節時(shí)，媽媽早早就起來(lái)做美食了。我呢，還在“夢(mèng)會(huì )周公”，爸爸起來(lái)看到了我的`懶樣，就把媽媽做好的鹵蛋放到我的床前，我一聞到香味，就麻利的爬起來(lái)，穿好衣服刷牙洗臉。走進(jìn)了廚房，一見(jiàn)到鹵蛋我就兩眼放光。伸手就要去拿，爸爸突然攔著(zhù)我，說(shuō)：“本人決定，由于你今天起晚的原因，所以取消你吃鹵蛋的資格，增加狗狗吃鹵蛋的資格，欽賜！
說(shuō)罷，爸爸拿了一個(gè)鹵蛋，掰開(kāi)扔給了狗狗，看到狗狗吃的津津有味，我差點(diǎn)就和它去搶了�！皨寢�?zhuān) 蔽胰鰦傻睦寢尩氖�，說(shuō)：“你看爸爸，你好好看看他！”誰(shuí)知媽媽裝糊涂的說(shuō)道：“看什么，你爸爸很好呀！怎么了？”“你�。�！哎呦！爸，我錯了以后一定早起早睡，行了吧！”我不滿(mǎn)意的說(shuō)道“好，知錯能改，善莫大焉嘛！這次就原諒你吧！不過(guò)，早睡早起還是好的么！對吧！”爸爸傲慢的說(shuō)“對！老爸說(shuō)的什么都對！”我恭維的說(shuō)道“好！朕心情大好，特赦免你的罪行，你可以去吃鹵蛋了！”“yes！老爸太棒了！”夸完爸爸后我一溜煙跑進(jìn)廚房，拿起鹵蛋享受起來(lái)�。�！ 沒(méi)想到端午一大早還會(huì )有這么一出戲，呵呵！
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