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有關(guān)我的家庭初中作文匯總六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我的家庭初中作文9篇，希望對大家有所幫助。
我的家庭初中作文 篇1
我有個(gè)溫馨又美滿(mǎn)的家庭，成員有：毅力堅強的爸爸、氣質(zhì)優(yōu)雅的媽媽、聰明樂(lè )觀(guān)的哥哥和我。爸爸媽媽和哥哥都很愛(ài)我，關(guān)心我。
我的爸爸是長(cháng)跑高手。他參加過(guò)許多場(chǎng)的馬拉松比賽。我從他身上學(xué)到很多東西，比如持續練習和堅持到底的精神。我發(fā)現爸爸每天清早都會(huì )起床練跑，晚上則會(huì )勤奮地做拉筋運動(dòng)，從來(lái)都不偷懶。馬拉松是一項辛苦的運動(dòng)，要跑四十二公里。有時(shí)爸爸會(huì )跑到一半腳抽筋，雖然很痛，但是他努力不放棄，跑到終點(diǎn)為止，享受達成目標的喜悅。此外，爸爸也會(huì )在周休二日時(shí)，與哥哥和我玩各種球類(lèi)運動(dòng)。他也會(huì )和我們玩棋類(lèi)的游戲，如國際象棋、中國象棋以及圍棋。爸爸原本不會(huì )國際象棋，只因為我一年級時(shí)對國際象棋有興趣，他為了可以和我對弈，愿意犧牲他在公司的午休時(shí)間 ，努力的練習國際象棋的.攻防戰術(shù)，真讓我非常感動(dòng)。
我的媽媽很愛(ài)看書(shū)閱讀。有時(shí)候，媽媽也會(huì )配合哥哥和我的學(xué)校課本，帶我們戶(hù)外教學(xué)。旅游回家后，他還會(huì )借一些相關(guān)的書(shū)籍，讓我們透過(guò)旅游和閱讀，對課文內容的學(xué)習更有深度。媽媽很重視培養我們的閱讀能力，多年來(lái)他已與我們共讀了上千本的書(shū)。最近他開(kāi)始帶我們去圖書(shū)館，借英文故事書(shū)，并在睡前讀給我們聽(tīng)。我欣賞媽媽的書(shū)香氣質(zhì)，也喜歡和媽媽共讀的快樂(lè )時(shí)光。
我的哥哥聰明、活潑。他對數學(xué)的理解能力很強，經(jīng)�？梢杂煤�(jiǎn)單易懂的方式，讓我明白數學(xué)應用題的含義。他是個(gè)充滿(mǎn)運動(dòng)細胞的人：他玩籃球，足球，扯鈴和田徑。當我無(wú)聊的時(shí)候，他會(huì )和我打籃球；當我參加足球比賽時(shí)，他會(huì )當我的教練。他是我的好老師，也是我最好的玩伴。
我很感恩。有這么好的家人陪伴在我身邊，他們是我學(xué)習的榜樣。他們讓我感覺(jué)到，這個(gè)家是幸福的天堂。
我的家庭初中作文 篇2
家庭教育，其實(shí)是一個(gè)與孩子心理溝通的過(guò)程，是一場(chǎng)心理戰，所以，不妨多施些小計，家庭教育敘事。講究點(diǎn)策略。
我女兒今年9歲，愛(ài)吃羊肉串，隔幾天就想去吃一次，自謂“解讒”。
一天，要吃中午飯了，女兒突然說(shuō)：“我不想吃飯，只想吃羊肉串！”
“不行，飯做好了，不能吃那個(gè)！“我斷然拒絕，可孩子仍然要吃。爸爸說(shuō)：“太臟了，不衛生，不能當飯吃��！”女兒拿眼瞟了一下奶奶，態(tài)度強硬起來(lái)，“不，我就吃，不吃羊肉串，我就不吃飯�！�
奶奶心疼了，“別讓孩子上火，吃什么不都一樣！”
爺爺說(shuō)：“能花幾個(gè)錢(qián)，走，爺爺領(lǐng)你去吃！”
女兒歡天喜地跟著(zhù)爺爺走了。父母的“教育”都無(wú)濟于事，徹底失敗。
我坐在桌邊反復思考，總結了一下失敗的教訓：無(wú)論是我對孩子強制式的命令造成和孩子之間關(guān)系的對立，還是老人缺乏原則地對孩子遷就，都犯了同一個(gè)毛病，都是以“孩子為中心”，家長(cháng)被孩子所控制了——我面對孩子的教育，或憤怒，或無(wú)奈，缺少方法�？磥�(lái)我該多想想應對的招數了。
其實(shí)這也是一場(chǎng)戰爭——心理戰，所以要講究策略，女兒聰明伶俐，很會(huì )揣摩大人的心理，更會(huì )鉆空子。所以對于每個(gè)家庭成員，雖然角色不同，表達方式可以不同，但要達到共識，目標一致，才能真正達到教育孩子的目的。因此，首要的任務(wù)是統一戰線(xiàn)，可老人雖然認同道理，卻總是心太軟，這時(shí)就要多動(dòng)點(diǎn)腦筋了。
不久之后，在爺爺奶奶家里，女兒又犯癮了，哼哼著(zhù)要吃羊肉串，奶奶雖然知道害處多，但被孫女軟磨硬泡，不免動(dòng)了心。我心生一計來(lái)了個(gè)“調虎離山”，和顏悅色地找個(gè)借口，立即帶孩子出門(mén)，使孩子暫時(shí)脫離情緒對抗的情境，也避免爺爺奶奶的“保護傘”過(guò)度呵護。
回到家里，為了避免和孩子“唱一臺戲”我沒(méi)有對她發(fā)脾氣，因為那樣不但解決不了問(wèn)題，反而會(huì )強化孩子愛(ài)發(fā)脾氣的毛病，另外，有時(shí)候孩子遇到不愉快的事或某種精神壓力也會(huì )找借口發(fā)泄出來(lái)，要想孩子保持心理健康，就必須讓孩子適度宣泄，舒散、吐露心中的積郁，讓孩子淋漓盡致地吐露自己的委屈，憂(yōu)慮，牢騷，怨恨等不快，使其達到心理平衡。所以我就“以逸待勞”，讓孩子盡情發(fā)泄，冷漠地應對，沉默是金，巋然不動(dòng)，照樣該干什么干什么。果然，我的沉默起了作用，孩子鬧得沒(méi)勁了，主動(dòng)向我承認錯誤，并表示她最近練琴有些累。我也給她個(gè)臺階下，“你餓了吧，快吃飯，動(dòng)畫(huà)片快開(kāi)始了�！迸畠郝�(tīng)話(huà)的拿起筷子。
可是，這羊肉串的小攤就擺在家門(mén)前不遠處，來(lái)回經(jīng)過(guò)，看到正在烤著(zhù)的羊肉，聽(tīng)到叫賣(mài)聲，女兒的腳步又遲緩了，這對于她來(lái)說(shuō)是極大的誘惑，如果簡(jiǎn)單的制止，會(huì )造成心理壓抑，嚴重時(shí)會(huì )導致心理疾病。我靈機一動(dòng)，“聲東擊西”轉移女兒的注意力，“你看，那個(gè)人那么胖，走路都喘，咱們吃多了羊肉串，也變得那么胖，多難看----”直接讓孩子看到了后果。然后“投其所好”，“你看，那邊的書(shū)店搞什么活動(dòng)呢？那么熱鬧，咱們看看去！”女兒高興地說(shuō)“好，去看看�！币贿呑呶矣指嬖V孩子，我學(xué)會(huì )了“炸羊肉串”，可以在家里自己炸，既衛生，又好吃，還可以多吃其他蔬菜，我這招“暗渡陳倉”女兒果然中計。
又一日，我和女兒下樓時(shí)遇見(jiàn)鄰居帶兒子去醫院，仔細一問(wèn)，正是吃了羊肉串，拉肚子。鄰居愁眉苦臉地說(shuō)“恐怕是痢疾，要打針�！迸畠捍篌@，我則因勢利導地述說(shuō)了羊肉串的危害：1不衛生2含致癌物3易肥胖---- 然后又乘勝追擊，領(lǐng)孩子上網(wǎng)查閱科學(xué)的飲食搭配，讓她明白只吃肉，不吃水果，蔬菜，會(huì )使身體易困倦，疲勞，注意力不集中，影響學(xué)習精力，易引起肥胖等。所以不能常吃。另外，還會(huì )養成不知節儉亂花錢(qián)的壞習慣。女兒信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天以后，女兒再沒(méi)要求吃羊肉串，每當路過(guò)買(mǎi)羊肉串的小攤前，我故意逗她“吃不吃了？”女兒總是很堅定地搖搖頭“太不衛生了，又沒(méi)營(yíng)養，不吃了！”
此后，我也經(jīng)常將這些計謀應用到教育孩子的其他小事上，并且屢戰屢勝，其實(shí)，家長(cháng)對孩子的教育占盡天時(shí)、地利、人和。（天時(shí)——孩子和父母相處時(shí)間長(cháng)，地利——熟悉的'家庭環(huán)境使孩子的精神松弛，人和——遺傳因素以及父母和子女之間密切的親緣關(guān)系，使家長(cháng)的思想道德，言行舉止會(huì )給孩子留下深刻的印象。）有效地利用這樣的優(yōu)勢，結合孩子的個(gè)性特點(diǎn)，抓住日常生活中點(diǎn)滴小事作為教育契機，體察孩子的情感，深入孩子的內心世界，改變說(shuō)教責罵的態(tài)度而代之以更靈活的教育方式，家庭教育還是“有計可施”的，范文《家庭教育敘事》�？磥�(lái)，家庭教育也要學(xué)學(xué)兵法，有策略才不會(huì )亂了陣腳。
我的家庭初中作文 篇3
我有一個(gè)幸福溫暖的家，有對我百般疼愛(ài)的爸爸媽媽和調皮可愛(ài)的我。
我的爸爸因為工作忙，很少有時(shí)間陪我，但是爸爸只要有時(shí)間便會(huì )陪著(zhù)我玩。爸爸最大的愛(ài)好就是下象棋。有一次，爸爸見(jiàn)我把作業(yè)寫(xiě)完了，便興致勃勃地對我說(shuō)：“鵬鵬，咱們下象棋吧!”我說(shuō)：“好啊�！蔽疫B忙把象棋拿出來(lái)擺好。象棋大戰開(kāi)始了，我頭幾步走的還算順利，連吃了爸爸幾個(gè)棋子，心里得意極了，誰(shuí)知不一會(huì )兒，爸爸便使出了他的絕招，把我殺得片甲不留，好慘啊!怎么辦?我眉頭緊皺，不知道該如何應對，這時(shí)爸爸看出了我的心思，幫忙給我指點(diǎn)了一下，我才死里逃生。激烈的大戰馬上要結束了，我的心都快提到嗓子眼了，就差一步了。天啊!我居然贏(yíng)了，我高興得手舞足蹈，在屋里跑來(lái)跑去。爸爸媽媽見(jiàn)我這樣，都開(kāi)心地笑了，我知道是爸爸故意讓著(zhù)我，我才會(huì )贏(yíng)的，但是我心里還是美滋滋的。
我的媽媽生活上對我們細心照顧，每天都給我和爸爸做好多可口的飯菜。媽媽對我的學(xué)習也很關(guān)心，每天都要檢查我的作業(yè)，當我遇到不會(huì )的題時(shí)，媽媽總會(huì )耐心地、不厭其煩地給我講，直到我弄懂為止。每當我的作業(yè)做的好，媽媽便會(huì )夸獎我，鼓勵我。一旦我做錯事，媽媽便會(huì )嚴厲地批評我，直到我認識到自己的錯誤。我知道媽媽都是為我好，我以后一定聽(tīng)媽媽的.話(huà)，做一個(gè)懂事的好孩子。
我在同學(xué)眼中是個(gè)“淘氣包”，可在媽媽眼里卻是個(gè)“開(kāi)心果”。記得有一次，我問(wèn)媽媽?zhuān)半u是雞媽媽生的嗎?”“是的�！蹦俏野央u蛋放在屁股底下是不是也可以生出雞呢?”弄得爸爸媽媽笑的前仰后和。每當媽媽提起這件事，大家就會(huì )哈哈大笑。
這就是我的家，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)溫馨的家。我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的爸爸媽媽。
我的家庭初中作文 篇4
家,是我們的避風(fēng)港;家,是我們的心靈寄托處;家,是給我們溫暖的地方!
每個(gè)人都有自己的家,每個(gè)人都愛(ài)自己的家,我更不例外,我也愛(ài)自己的家,因為它給了我溫暖!寒冷的天,媽媽給我添衣;傍晚,爸爸送我上學(xué);夜晚有人給我蓋被子......這每一個(gè)細節,都溫暖了我,給了我前進(jìn)的動(dòng)力!
記得那是期末考試過(guò)后,成績(jì)已經(jīng)張貼出來(lái),我蹣跚的向成績(jì)單走去,第一張上又未出現我的名字,我頓時(shí)感到天仿佛塌了下來(lái)——又考砸了!看著(zhù)同學(xué)們的異樣眼光,淚水就在眼睛里打轉。我多想讓時(shí)光倒流,流回考試的那一瞬間,我再仔細的.看一下那道數學(xué)題!可那只是期望而已!
垂頭喪氣地走在回家的路上,仿佛身邊的一切都已隱去,抬頭看天,灰蒙蒙的,那一聲聲的車(chē)笛,使我更加煩躁,任影子在路燈下變長(cháng)、變短、變長(cháng)、變短......我仿佛已走過(guò)了二萬(wàn)五千里才到達家門(mén)口。我不想進(jìn)去，猶豫了一會(huì )兒，還是進(jìn)去了，我不敢抬頭，。說(shuō)出了自己的成績(jì)，原以為會(huì )被大罵一頓，沒(méi)想到爸爸媽媽看我的眼神里卻充滿(mǎn)了希望，我忍不住哭了出來(lái)，爸爸、媽媽對我說(shuō)：“孩子，成績(jì)并不重要，重要在于過(guò)程，我們相信你！漫長(cháng)的人生路，不能夠一帆風(fēng)順，這正是考驗你的時(shí)候，不要泄氣，我們永遠相信你、支持你！”看著(zhù)他們鼓勵的目光我心中的太陽(yáng)穿過(guò)云霧，把一切都照亮了，“我一定回成功的”！
父母給我的鼓勵讓我自信起來(lái)，家庭給我的溫暖讓我在自己的人生路上邁出了成功的一步！
開(kāi)頭：十一年前我呱呱落地來(lái)到了這個(gè)世界，來(lái)到了一個(gè)幸福的家庭。在這個(gè)家庭里，有我愛(ài)的和愛(ài)我的人，他們帶給我無(wú)窮的愛(ài)與快樂(lè )。
結尾：我忘不了那次生日，忘不了這個(gè)幸福的家庭給我的快樂(lè )！
開(kāi)頭：家，是一個(gè)溫馨的字眼，它閃耀著(zhù)誘惑人的光芒。讓人覺(jué)得它是一個(gè)避風(fēng)的港灣，一個(gè)愿傾聽(tīng)你所有煩惱的朋友。
家庭給我的快樂(lè )
十一年前我呱呱落地來(lái)到了這個(gè)世界，來(lái)到了一個(gè)幸福的家庭。在這個(gè)家庭里，有我愛(ài)的和愛(ài)我的人，他們帶給我無(wú)窮的愛(ài)與快樂(lè )。
記得我四歲生日那一天，我在姑姑家過(guò)生日。爺爺、奶奶、外公、外婆都來(lái)了，場(chǎng)面非�！奥≈亍�。姑姑與媽媽和奶奶做了一桌子的美味佳肴，爸爸給我定了一個(gè)超大號的雙層奶油蛋糕。我看了后，口水是“飛流直下三千尺”，還沒(méi)開(kāi)吃，我就偷了一塊牛肉在一旁“享受”起來(lái)。媽媽見(jiàn)了一邊笑一邊說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓！”我也回敬了一句：“那你就是饞貓媽媽?zhuān) 甭?tīng)了這句話(huà)，全家人捧腹大笑。過(guò)了一會(huì )，開(kāi)飯了。只見(jiàn)那個(gè)奶油蛋糕放在餐桌的正中間，上面插滿(mǎn)了彩色蠟燭。我挑了一個(gè)上座坐了下來(lái)。這時(shí)候我的肚子早已經(jīng)“咕咕”地叫了起來(lái)。于是我迫不及待地喊道：“快開(kāi)吃了！”于是，在我的號召下，大家就吃起來(lái)。吃飯時(shí)大家也沒(méi)閑著(zhù)，一會(huì )姑姑給我?jiàn)A塊肉，一會(huì )爺爺敬我一杯。我也沒(méi)閑著(zhù)，一會(huì )敬姐姐一杯，一會(huì )敬外公一杯。把所有人都敬完了，我的肚子里也裝滿(mǎn)了飲料。這時(shí)，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)吃蛋糕吧！”于是媽媽把燈關(guān)了，爸爸和爺爺點(diǎn)起了蠟燭�！白Ｄ闵湛鞓�(lè )??”在大家的歌聲里，我許了個(gè)愿，與姐姐一同吹滅了蠟燭。開(kāi)始吃蛋糕了，媽媽切了一個(gè)可愛(ài)的兔子給我，剛放下我就津津有味
我的家庭初中作文 篇5
我在臥室里一邊來(lái)回踱步，一邊用牙齒咬著(zhù)鉛筆。我該怎么辦？我五年級，剛轉到這所學(xué)校，是新來(lái)的學(xué)生，沒(méi)有朋友，這已經(jīng)夠糟了。不料，還有更糟的。老師昨天布置的家庭作業(yè)，讓我非常為難。我確信，新學(xué)校的第一次家庭作業(yè)，就會(huì )讓我鬧笑話(huà)。
我坐在書(shū)桌旁，眼睛盯著(zhù)電腦屏幕�！拔医刑├�，今年暑假，我……”寫(xiě)到這里，我停住了。我怎么能站在全班同學(xué)的面前說(shuō)我整整一個(gè)暑假都在研究大多數人連談都不愿意談的東西呢？肥料，俗稱(chēng)糞便。我花了三個(gè)月的時(shí)間，在我爺爺奶奶家的農場(chǎng)上學(xué)習收集和分析牛糞。我努力想回憶出另外一個(gè)能說(shuō)得出來(lái)的、有趣的、吸引人的冒險活動(dòng)。也許我可以說(shuō)我整個(gè)暑假都在中西部預防龍卷風(fēng)的天氣控制組學(xué)習。
“該吃晚飯了�！蔽覌寢尯暗�。
我慢吞吞地走下樓，沒(méi)精打采地坐到我的椅子上。
“你從放學(xué)回家就一直待在你的房間里，”媽媽說(shuō)，“你在做什么？”
“老師要我們在全班同學(xué)面前說(shuō)出今年暑假做的事�！蔽覈@了口氣。
我的弟弟湯姆情不自禁地哈哈大笑：“如果你的同學(xué)們聽(tīng)到你整個(gè)夏天都渾身沾滿(mǎn)牛糞，我擔心不會(huì )有一個(gè)人愿意和你坐在一起的！”
“好了，別說(shuō)了，湯姆�！卑职终f(shuō)。
“泰勒，”媽媽一邊說(shuō)一邊把綠豆盛進(jìn)一個(gè)碗里，“為我們今年夏天做的事情驕傲吧。沒(méi)有像你爺爺這樣的科學(xué)家們，我們的星球會(huì )越來(lái)越糟的�！�
確實(shí)，我爺爺所做的工作是很重要的。他研究新能源，研究如何用牛糞生成燃料，并在不斷完善生成燃料的方法。將來(lái)有一天，用牛糞生成燃料會(huì )既容易又經(jīng)濟，還環(huán)保。
“我知道，媽媽?zhuān)蔽艺f(shuō)，眼睛盯著(zhù)我的烘肉卷，“不過(guò)，人們在吃午飯時(shí)可不愿意聽(tīng)你說(shuō)這個(gè)�！�
“還有吃晚飯的時(shí)候�！卑职忠贿呎f(shuō)，一邊笑。他也在研究他的烘肉卷。
那天晚上，我夢(mèng)到一些非常有魅力的冒險活動(dòng)，比如在澳大利亞潛水，在巴西的熱帶雨林里抓著(zhù)葡萄藤蕩秋千。夢(mèng)醒后，我翻來(lái)覆去難以入睡。
第二天在學(xué)校，我弓著(zhù)身子坐在課桌前，仔細傾聽(tīng)每一位同學(xué)的講話(huà)。我的手掌心里汗津津的，我的心也揪得越來(lái)越緊。我已經(jīng)準備好被大家嘲笑了。
“那是我第一次坐船去月亮旅館和水療中心�！卑f(shuō)，并以此結束了她的報告。她鞠了個(gè)躬，在座位上坐下。
“輪到你了，泰勒�！惫傻滦〗阏f(shuō)。
我猛地深吸一口氣，用手緊緊抓住我的微型筆記本電腦，走到教室的前面，清了清嗓門(mén)�！敖衲晗奶�，我……噢，我……”我的眼睛注視著(zhù)地板。這是我用一個(gè)虛構的冒險活動(dòng)挽救我的尊嚴的最后機會(huì )了。
接著(zhù)我想起了爺爺。他是在多么努力地拯救地球呀�！拔艺麄�(gè)夏天都在收集牛糞�！蔽彝蝗徽f(shuō)道。
我環(huán)顧了一下房間。似乎沒(méi)有人顯出厭惡的表情，他們的臉上只有困惑。
我敲打了幾下筆記本電腦的鍵盤(pán)，一頭奶牛正在吃紫花苜蓿的立體圖像出現在教室中間。我繼續帶領(lǐng)我的同學(xué)們進(jìn)行一次虛擬的旅行，這次旅行以這頭牛在牧場(chǎng)上吃草開(kāi)始，以一位先生在當地的.甲烷輸氣站給他的汽車(chē)添加燃料結束。讓我感到驚訝的是，我的同學(xué)們都聽(tīng)得很投入。
最后，我決定用我爺爺常說(shuō)的一個(gè)粗俗的笑話(huà)作結束�！霸谛列量嗫酁槠�(chē)加了一天燃料之后，一個(gè)氣泵對另一個(gè)氣泵說(shuō)，”說(shuō)到這里，我停了一下，然后繼續說(shuō)，“我完全拉空了�！�
笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)房間，中間還夾雜著(zhù)笑痛肚子的呻吟聲。
最后我說(shuō)：“我想我們一家今年夏天的工作對于燃料綠色化，以及通往深海探險公園的地下特快列車(chē)的早日開(kāi)通有幫助�！�
講完后，我朝全班同學(xué)鞠了一個(gè)躬。當我向座位上走去的時(shí)候，同學(xué)們都熱烈地鼓起了掌。
坐在我身后的一位男同學(xué)拍了拍我的肩膀�！班�，我叫喬希，”他說(shuō)，“暑假的時(shí)候，我們全家開(kāi)車(chē)八小時(shí)去看望我的姑奶奶。如果你們的燃料計劃研制成功的話(huà)，我們就綠色多了�！闭f(shuō)到這里，他哈哈大笑�！斑�有，我們有幾個(gè)同學(xué)放學(xué)后會(huì )踢足球。你愿意參加嗎？”
誰(shuí)會(huì )想到我在新學(xué)校交到第一批朋友要感謝我的爺爺和我的滿(mǎn)身糞便的暑假呢――我的意思是說(shuō)，是我的令人難以置信的拯救地球的冒險行動(dòng)！
我的家庭初中作文 篇6
家庭就象一條銀河，撒滿(mǎn)無(wú)數充滿(mǎn)趣事的星星，趣事里還包含著(zhù)許多溫馨!我們家就到處洋溢著(zhù)溫馨的趣事呢!
好象是去年吧……“明天就是外婆的生日了，送什么好呢?對了!就買(mǎi)個(gè)漂亮的生日蛋糕!”我這么想著(zhù)，就偷偷把平時(shí)攢下的零花錢(qián)放進(jìn)了書(shū)包。為了給外婆一個(gè)驚喜，我故意讓外公不要來(lái)接我，放學(xué)后，到小區門(mén)口的面包店里，仔仔細細挑選了一個(gè)精致的蛋糕，細滑的冰淇淋奶油上綴著(zhù)一朵朵粉色的小花，還有新鮮時(shí)尚的水果，讓阿姨用果醬在中間寫(xiě)上紅紅的“生日快樂(lè )”四個(gè)字，看著(zhù)就讓人垂涎三尺，恩，就這個(gè)了，外婆一定會(huì )喜歡的!悄悄地開(kāi)門(mén)，悄悄地把蛋糕放到餐桌上。咦!怎么餐桌上已經(jīng)有一個(gè)蛋糕了呀!，外婆買(mǎi)菜去了，爸爸媽媽還沒(méi)有下班，外公在陽(yáng)臺上澆花，朝我神秘地笑了一笑，難道是外公買(mǎi)的.?怪不得今天讓外公不要來(lái)接我，答應這么爽快，原來(lái)……回房間一邊做作業(yè)，一邊琢磨著(zhù)今天外婆的生日�！岸＿�、叮咚……”，門(mén)鈴聲伴隨著(zhù)門(mén)外爸爸媽媽的說(shuō)話(huà)聲，“小心，別弄壞了……”那是媽媽的聲音。打開(kāi)門(mén)一看，爸爸媽媽喜滋滋地把一個(gè)大蛋糕在我面前揚了揚，神秘地說(shuō)：“吉吉，知道嗎，今天是外婆的生日哦!”隨即就往餐桌上一放，“咦?”可以想象爸爸媽媽剎那出現的表情啦!昨天誰(shuí)也沒(méi)有提起外婆的生日，今天大家都買(mǎi)了蛋糕，原來(lái)大家和我一樣想給外婆一個(gè)驚喜呀!
“叮咚、叮咚……”這下是外婆買(mǎi)菜回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)，三個(gè)參次不齊的蛋糕，大小不一的蛋糕映入了她的眼，先是吃驚地叫了一聲，然后露出了一張娃娃般的笑臉，好可愛(ài)啊!看那欣喜勁，那一臉的勞累完全沒(méi)了。聽(tīng)著(zhù)廚房里那歡樂(lè )的歌聲，我覺(jué)得我們的“驚喜”真的讓外婆驚喜了哦!
那天，我們圍著(zhù)三個(gè)“生日蛋糕”唱起了《生日快樂(lè )歌》，唱了一遍又一遍，笑得那么開(kāi)心，久久地聚在一起，不愿散去。
接下來(lái)的事，不用我說(shuō)，也猜到了!那三個(gè)蛋糕，我們一起快樂(lè )地吃了一個(gè)星期呢!天天吃，頓頓吃!哦，我可再也不要吃蛋糕了!
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