人物故事作文（精選42篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的人物故事作文，歡迎大家分享。

　　人物故事作文 1

　　我一邊踢著(zhù)小石子，一邊無(wú)精打采地向前走。太陽(yáng)發(fā)出昏暗的光，似乎在為我難過(guò)，小樹(shù)也耷拉著(zhù)腦袋，發(fā)出陣陣嘆息。79分!一個(gè)刺眼的79分!我看了一眼手中的數學(xué)考卷，那79分如一把利劍直刺我的心中。我哭了。

　　回到家，我把考卷拿給爸爸看。他捏在手里，仔細看了半天，我呆呆地站在那里，心卻萬(wàn)分恐懼。

　　爸爸放下考卷，拉了張凳子讓我坐下。我疑惑地望著(zhù)他，他沉默著(zhù)，仿佛陷入了對往事的回憶，過(guò)了好一會(huì )兒，他才親切地對我說(shuō)：“爸爸小時(shí)侯很頑皮，成績(jì)很差。眼看快畢業(yè)了還只考五十幾分。我的老師很著(zhù)急，找我談心，詢(xún)問(wèn)情況。我卻漫不經(jīng)心地對老師說(shuō)，反正我畢不了業(yè)，老師別為我白費心了。我的老師只對我說(shuō)了14字‘一潭死水全無(wú)浪，也有微波流動(dòng)時(shí)�！�我一開(kāi)始不明白，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上仔細推敲與琢磨，終于明白了這句話(huà)一語(yǔ)雙關(guān)的意思。從此，大樹(shù)上，水溝旁，再也不見(jiàn)我的身影;教室里，書(shū)桌前，常常是我一個(gè)人在埋頭學(xué)習。經(jīng)過(guò)努力，我終于以平均87分的成績(jì)上了高中�！�

　　說(shuō)到這兒，爸爸停住了。他撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“今天，爸爸給你講自已小時(shí)侯的故事，是希望你發(fā)奮學(xué)習，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生……”“嗯!”我含淚答道�！皝�(lái)，爸爸也送你幾個(gè)字：‘失敗乃是成功之母’�！卑职诌吿嫖也裂蹨I，邊說(shuō)。

　　晚上我輾轉反側，難以入睡，爸爸的'話(huà)不時(shí)在耳邊縈繞，是呀，“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前萬(wàn)木看�！蔽乙欢ㄒ�牢記爸爸的教誨，把握現在的分分秒秒，從失敗中汲取教訓，奮發(fā)努力，邁向新的高度。

　　人物故事作文 2

　　我最熟悉的人

　　我最熟悉的人就是我的爸爸。我的爸爸中等身材，稍微有點(diǎn)胖，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)特別有精神。

　　記得有一次，爸爸給我買(mǎi)了我渴望以久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待地穿上了它，心里美滋滋的�？墒�，還沒(méi)走幾步，就摔了個(gè)四腳朝天，我心想：滑冰真是太難了，我干脆不學(xué)了。爸爸似乎看透了我的`心思，就對我說(shuō)：“孩子，做什么事情都不容易，總要一步一步的來(lái)，不要太心急了�！蔽衣�(tīng)了爸爸的這番話(huà)，又有了信心，繼續滑著(zhù)。在爸爸的幫助下和我堅持不懈的努力下，終于學(xué)會(huì )了滑冰。

　　這就是我的好爸爸，一個(gè)關(guān)心我愛(ài)護我的好爸爸。

　　人物故事作文 3

　　我喜歡的愛(ài)國人物有很多，但最喜歡的還是民族英雄吉鴻昌。

　　吉鴻昌18歲加入馮玉祥的隊伍，開(kāi)始戎馬生涯，他有勇有謀，作戰勇敢，在北伐戰爭中，其所率部隊被稱(chēng)為國民革命第二集團的'“鐵軍”。1931年，吉鴻昌因不愿替蔣介石打內戰，被蔣介石解職并勒令出國“考察”，在歐美期間多次發(fā)表抗日演說(shuō)，號召海外僑胞用熱血保護祖國，你看，他是多么勇敢��！

　　1934年他被捕時(shí)，殉難前，吉鴻昌從容走向刑場(chǎng)，以樹(shù)枝作筆，以大地為紙，寫(xiě)下了浩然正氣的就義詞，然后在刑場(chǎng)上慷慨陳詞：我為抗日而死，絕不能跪下挨搶?zhuān)�我死也不能倒下！給我拿把椅子來(lái)，我要坐著(zhù)死。坐在椅子上又向敵人說(shuō)：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨搶?zhuān)�你們在我眼前開(kāi)槍?zhuān)�我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。當劊子手在他面前顫抖的舉起槍時(shí)，他凜然高呼“抗日萬(wàn)歲，中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”，壯烈犧牲，時(shí)年39歲。

　　每當我讀到這一段時(shí)，我就會(huì )感覺(jué)到吉鴻昌那不畏犧牲，慷慨就義的精神。而我，在生活中遇到一點(diǎn)困難就害怕，就畏手畏腳，不敢前行，我以后要學(xué)習吉鴻昌不畏犧牲的精神，學(xué)習他熱愛(ài)祖國的精神，這樣以后才能為國家立功勞，才對得起這些英雄為我們作出的貢獻。

　　人物故事作文 4

　　1911年，張自忠在天津法政學(xué)堂求學(xué)時(shí)，就秘密加入同盟會(huì )。1914年，他投筆從戎赴東北。1917年，入馮玉祥部，歷任營(yíng)長(cháng)、團長(cháng)、旅長(cháng)、師長(cháng)、軍長(cháng)、軍團長(cháng)、集團軍總司令等職。張自忠，一代名將，生于“中華民族遇三千年未有之變局”之1891年，別于抗戰相持階段之1940年，年49歲。

　　張自忠戎馬近三十載，竭盡微忱。自抗戰時(shí)起，命運起落無(wú)常。曾被污為漢奸，備受責難。又抱定“只求一死”之決心，一戰于淝水，再戰于臨沂，三戰于徐州，四戰于隨棗，五戰于棗宜，終換得馬革裹尸還，以集團軍總司令之位殉國。以一生之踐行，換得了名中的一“忠”字

　　人物故事作文 5

　　在建設“天路”時(shí)王申平非常勇敢，堅強、他勇往直前。我讀的是王申平去設“天路”了。

　　“天路”是建在半空中的，王申平并沒(méi)有害怕，而是去建設它，開(kāi)始建設，要知道“天路”的下面就是江，可怕極了，但是他不怕，就算累的`腰酸悲痛也要堅持建好“天路”，讓人們不用爬斜陡的高山，而只踏著(zhù)輕快的腳步，走在“天路”上欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)光。

　　生活就是這樣的，如果沒(méi)有王申平，生活中就沒(méi)有“天路”。如果沒(méi)有建設工人，那我們就沒(méi)有房子住。如果沒(méi)有警察，我們的東西會(huì )被偷，交通事故也會(huì )發(fā)生的更多。如果沒(méi)有司機，我們就不能盡快到達目的地。

　　我們要保護家園，向王申平學(xué)習。好好讀書(shū)，長(cháng)大做個(gè)有用的人。我們要讓做錯事的人都改邪歸正。

　　保護環(huán)境人人有責，看到垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里。不要砍伐樹(shù)木。這樣我們生活的更美好，充滿(mǎn)活力吧大家動(dòng)起來(lái)。

　　人物故事作文 6

　　這是世界上很多小朋友喜歡的一只聰明的狐貍，它的名字叫列那狐。

　　有一次，列那狐在路上裝死，一位農夫看見(jiàn)了列那狐，農夫以為是一只死狐貍，就把它丟進(jìn)了裝魚(yú)的車(chē)里，列那狐就把魚(yú)丟下車(chē)，自已也跳下車(chē)還把魚(yú)撿起來(lái)帶回家，我覺(jué)得它很聰明。

　　列那狐它很活潑、很開(kāi)朗，我很羨慕它的開(kāi)朗，我要學(xué)它。

　　有一次我很煩，我就拿起了《列那狐的故事》來(lái)看，列那狐有很多朋友，日子過(guò)得很開(kāi)心，看了一會(huì )，我就進(jìn)入了書(shū)本里面和它一起玩。不知不覺(jué)就把我的`煩惱丟進(jìn)了垃圾桶。

　　我看著(zhù)開(kāi)始想象——

　　對著(zhù)書(shū)本封面上的列那狐，我說(shuō)：“請你到我的生活中吧！”列那狐說(shuō)：“好��！好��！”列那狐就從書(shū)里面跳了出來(lái)，高興地說(shuō)：“我們一起走吧！”我就把它帶到翠竹小學(xué)，一進(jìn)校門(mén)就很多同學(xué)跑過(guò)來(lái)大喊：“列那狐，你好！”甚至有的人還要它簽名。列那狐要求在我們班上課，還要求跟我同桌，上課的時(shí)候還積極發(fā)言，老師和同學(xué)都很喜歡它……

　　這就是列那狐，我喜歡的故事人物。

　　人物故事作文 7

　　同學(xué)們，你們知道誰(shuí)是發(fā)明大王嗎?他就是愛(ài)迪生。他一生有一千多項發(fā)明�，F在，我為大家講述愛(ài)迪生小時(shí)候的一個(gè)故事吧!

　　愛(ài)迪生很喜歡科學(xué)。他很小就在自己家的地窖里，儲存了幾百個(gè)各種實(shí)驗用的瓶子，建起了小實(shí)驗室。他還把平時(shí)省吃?xún)�用的錢(qián)，全部花在購買(mǎi)化學(xué)用品和化學(xué)儀器上。

　　然而，光靠這個(gè)錢(qián)時(shí)不能滿(mǎn)足試驗需要的。于是，他就到火車(chē)上當賣(mài)報童。后來(lái)，他發(fā)現火車(chē)車(chē)廂中有一間吸煙室未用，他就把家中地窖里的實(shí)驗品搬到車(chē)上來(lái)，在車(chē)廂里做化學(xué)實(shí)驗。

　　有一天，火車(chē)搖晃，行李架的物品滑落下來(lái)，把他實(shí)驗用的'一根磷棒撞在木板上，引起燃燒。列車(chē)員趕來(lái)?yè)錅缌嘶�，也狠狠地給了他一個(gè)耳光，打聾了他的左耳，造成終身殘廢。

　　后來(lái)，愛(ài)迪生常說(shuō)：“我真得感謝那位先生。在這個(gè)嘈雜的世界上，是他使我清靜下來(lái)，不必堵著(zhù)耳朵去搞實(shí)驗了�！�

　　瞧，這就是愛(ài)迪生成名的一個(gè)小故事。愛(ài)迪生雖然被人打聾了一只耳朵，但他不僅僅沒(méi)有因此而怨恨對方，更沒(méi)有停下他前進(jìn)的腳步。愛(ài)迪生用幽默讓我們看到他偉大的人格、寬容和睿智。

　　讓我們向愛(ài)迪生學(xué)習吧!

　　人物故事作文 8

　　我的父母十分愛(ài)我,不管有什么好東西都會(huì )和我分享,我有什么不好,他們都會(huì )讓我慢慢改正,不會(huì )罵我。有一次……

　　一天我放學(xué)回家，一到家，放下書(shū)包，媽媽就給我端上了香噴噴的飯菜，帶著(zhù)微笑說(shuō)：“上了一天的學(xué)，辛苦了，過(guò)來(lái)吃飯�！薄昂��！蔽蚁赐晔�，蹦到椅子上，開(kāi)始狼吞虎咽。

　　坐在一旁的媽媽看著(zhù)我說(shuō)：“吃慢點(diǎn)，再吃點(diǎn)魚(yú)�！辈�把剔好的'魚(yú)肉都夾到我碗里，我吃得津津有味，可看見(jiàn)媽媽只在吃魚(yú)刺和魚(yú)頭，我好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�您為什么只吃魚(yú)刺和魚(yú)頭，不吃魚(yú)肉啊!”媽媽說(shuō)：“你還小，其實(shí)魚(yú)刺和魚(yú)頭也是很好吃的呀�！眿寢屢徽f(shuō)，心想，咦，到底有多好吃呢?我便夾了一塊來(lái)吃，一咬，哎呀，好硬呀一點(diǎn)都不好吃。

　　這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他帶回了一個(gè)袋子，對我說(shuō)：“坤，我給你帶回了你最?lèi)?ài)吃的雞腿�！薄爸x謝爸爸�！蔽壹�動(dòng)地跑到爸爸面前笑著(zhù)說(shuō)，“爸爸，您吃飯了嗎?”“還沒(méi)呢，你先吃吧，我還要去公司呢�！闭f(shuō)完爸爸把雞腿給我又跟媽媽說(shuō)了兩句，就出門(mén)了。要知道，爸爸的公司可是離家很遠的地方呢，他卻回來(lái)，為的只是給我送幾個(gè)我最?lèi)?ài)吃的雞腿，心里頓時(shí)覺(jué)得暖暖的。

　　這就是我的父母,他們十分愛(ài)我,對我恩重如山,我將會(huì )用我優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報達我的父母。

　　人物故事作文 9

　　在美麗的三亞河西岸，有一個(gè)身影，人們非常地熟悉，她就是一位常戴著(zhù)口罩的清潔工阿姨。她身高1米6左右，身材顯得有些瘦。她總是穿著(zhù)紅色間鑲熒光橫杠的上衣，戴著(zhù)口罩，手里拿著(zhù)一個(gè)垃圾大袋子和一把掃帚，白天還多加一頂帽子。

　　她是三亞這座城市不可少的清潔工。每天天剛朦朦亮，人們可能還沒(méi)起床，可她的身影已經(jīng)在河西岸出現了。夏天的中午，三亞的太陽(yáng)光太強烈了，此時(shí)，人們大都在樹(shù)陰下乘涼，或在家里享受空調的涼爽，可阿姨還是頭頂著(zhù)烈日，穿著(zhù)被汗水濕透的衣服埋頭彎腰忙碌著(zhù)：一片果皮、一張糖果紙、一片枯葉……她都不放過(guò)。

　　當火辣辣的太陽(yáng)帶著(zhù)它白天的威嚴漸漸西落，夜幕開(kāi)始降臨時(shí)，三亞河兩岸涼風(fēng)習習、燈光璀璨，讓人如游仙境。人們在那里跳舞、散步、閑聊，盡情地享受著(zhù)。阿姨的的身影又現了，她還是埋頭彎腰在河邊撿著(zhù)、掃著(zhù)。有一天晚上，我和爸爸、媽媽在河邊散步，忽然“嘭”的'一聲，一大包的垃圾被仍進(jìn)河里，我抬頭一看，那人已揚長(cháng)而去。我氣憤地說(shuō)：爸爸、媽媽?zhuān)�你們看，誰(shuí)那么缺德，往河里仍垃圾，正當說(shuō)著(zhù)，阿姨已經(jīng)到那里打撈了。

　　看著(zhù)阿姨那熟悉的身影，我小小的心里深深地受到了感染，我想阿姨的身影是美麗的，她的夢(mèng)想就是讓這座城市變得整潔優(yōu)美，我們三亞因她而美麗，因她而有夢(mèng)。

　　人物故事作文 10

　　有些人，他們發(fā)出的光很弱。他們不是眾所周知的名人，他們不是有名的明星，他們不是各媒體爭相報道的風(fēng)云人物，他們不是……但是他們做著(zhù)平凡偉大的事情，他們在我們的生活中到處可見(jiàn)清潔工、護士、警衛等。在我心中，這么小而偉大的人，是默默的城市建設者建筑工人。

　　夏天，炎熱的陽(yáng)光從空中射出，炎熱的陽(yáng)光烘烤地面。我想出去買(mǎi)冰淇淋，但沒(méi)走幾步，炎熱的時(shí)候殺了這個(gè)想法。這時(shí)，從外面看，電工們汗流浹背地工作，在寬敞的施工現場(chǎng)沒(méi)有陰涼的`地方讓工人們休息，炎熱的陽(yáng)光碰到他們，隔得太遠，看不到他們的臉上有沒(méi)有汗，但我知道他們現在汗流浹背。沉默的電工們，他們用閃閃發(fā)光的汗水換了我們萬(wàn)家的燈。

　　冬天，樹(shù)葉消失了，只有樹(shù)干在寒風(fēng)中顫抖。凜冽的寒風(fēng)呼嘯，路上的行人嘴里吐著(zhù)大團的霧。我以為建筑工人可以利用這個(gè)機會(huì )放松，向外看，他們還在工作，無(wú)情的寒風(fēng)把他們薄薄的衣服吹得很緊，但他們似乎沒(méi)有感覺(jué)到，像往常一樣認真工作，他們的精神震驚了我……

　　偉大的人值得尊重，平凡的人也應該享受同樣的待遇。因為尊重不分高低，世界上每個(gè)人都值得尊重。

　　上海是一個(gè)繁榮的國際大都市，摩天大樓層出不窮，但我們曾經(jīng)注意過(guò)建設小人物。他們不為人所知，卻默默地做著(zhù)這平凡偉大的事情。我們不應該懷著(zhù)沉思的心為這些小人物熱烈鼓掌嗎？

　　人物故事作文 11

　　“同學(xué)們，書(shū)接前文，今天我們接著(zhù)講記敘文的習作技巧和人物形象的塑造�！彪S著(zhù)啪的一聲響，用小木塊代替教鞭在桌子上這么重重一敲，爸爸便像說(shuō)評書(shū)似的滔滔不絕地“侃”起來(lái)。

　　說(shuō)起爸爸，在海林學(xué)校乃是“一代笑星”，39歲，身高體胖，圓圓的臉，一笑兩眼就瞇成一條線(xiàn)兒，大腦門(mén)梳著(zhù)毛澤東式的頭型，顯得那么和藹可親。爸爸的課講得幽默風(fēng)趣，肚子里仿佛裝著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識。

　　爸爸是一個(gè)幽默、博學(xué)而又正直的一個(gè)人。

　　一次，鐵南有一位愛(ài)文學(xué)的叔叔，歷時(shí)七載寫(xiě)了兩本書(shū)，一本是一百八十萬(wàn)字的.長(cháng)篇小說(shuō)《帶血的玫瑰》，一本是《新編素質(zhì)教育三字經(jīng)》，為了寫(xiě)這兩本書(shū)，這位姓劉的叔叔累了一身的病，家庭條件又不好，沒(méi)有足夠的資金出書(shū)，于是通過(guò)《企業(yè)家文化報》來(lái)“投奔”爸爸并在書(shū)稿的正頁(yè)寫(xiě)下了“金海林，劉××著(zhù)”的字樣。他對爸爸說(shuō)：“這本書(shū)你拿錢(qián)我出力，咱倆合作把這本書(shū)給出了行不？”爸爸點(diǎn)了支煙慢慢說(shuō)到：“這件事我真的很難辦到，第一我不能做盜名竊譽(yù)之事；第二我只是個(gè)普通的教育工作者，對培養孩子方面投資感興趣，那是利在當代功在千秋之事，對于出書(shū)一事我素來(lái)沒(méi)想過(guò)，同時(shí)也不想借此出人頭地，更不想把自己放在火上烤，如果您的書(shū)出版了，同學(xué)們看后覺(jué)得對學(xué)習知識和作人很有益處的話(huà)，我倒可以幫您做一做宣傳方面的工作……”

　　這就是爸爸的生活，總是那么匆忙。匆忙中有著(zhù)辛勞，辛勞中又永遠充滿(mǎn)了快樂(lè )，爸爸就是這樣一個(gè)人。

　　人物故事作文 12

　　我是個(gè)倔強的女孩，在眾人面前是很少哭的，可是我卻為弟弟哭了三次。

　　小時(shí)候，我的家里很窮，我和弟弟時(shí)常在外面撿些垃圾賣(mài)，爸爸又不許我們亂用錢(qián)。有一次，我看中了一個(gè)發(fā)夾，卻要5毛，這個(gè)價(jià)格讓我不得不退讓�；丶液�，我整日想著(zhù)，終于抵擋不住誘惑，我偷了爸爸5毛錢(qián)，爸爸知道后，將我們姐弟倆跪著(zhù)，問(wèn)是誰(shuí)偷的。當時(shí)我的.心很亂，我知道爸爸一定不會(huì )放過(guò)我，當爸爸舉起棍子打我時(shí)，弟弟站了起來(lái)，說(shuō)是他干的，睡覺(jué)時(shí)，看著(zhù)弟弟那一塊塊傷，我哭了，為什么我不承認是我干的呢？“沒(méi)關(guān)系，反正已經(jīng)打了”。那一年我10歲，弟弟8歲。

　　很快我考上了重點(diǎn)初中，弟弟在學(xué)校的成績(jì)也很優(yōu)異�？墒�，兩人的學(xué)費——爸爸嘆息了。第二天天沒(méi)亮，我看著(zhù)弟弟背著(zhù)行李出走了，他為了我，舍棄了自己的前途，我哭了。那一年，我12歲，弟弟10歲。

　　上初三時(shí)，宿舍里一位同學(xué)叫我，說(shuō)外面有個(gè)老鄉找我，我很詫異，我會(huì )有什么老鄉呢？走下來(lái)才知道，那是我弟弟，只見(jiàn)他穿得破破爛爛的，身體也消瘦了許多，這肯定是沒(méi)日沒(méi)夜工作累的。我的心很痛，我問(wèn)他：“為什么不直接說(shuō)我是你姐姐�！钡艿苄α诵Γ骸叭绻�我說(shuō)我是你弟弟，你的同學(xué)會(huì )笑話(huà)你的”。然后又從口袋里摸出一對發(fā)夾：“我看這東西女孩戴著(zhù)很流行，所以我給你買(mǎi)了”。當時(shí)，我摟住了弟弟，又一次哭了。那一年我14歲，弟弟12歲……

　　人物故事作文 13

　　他的愛(ài)，廣博，

　　他的愛(ài)，沉穩，

　　他的愛(ài)，無(wú)言。

　　每早都是如此，我與爸爸之間的告別如一杯白開(kāi)水般平白，沒(méi)有更多的話(huà)語(yǔ)，哪怕是一個(gè)表情。

　　初秋時(shí)節，空氣微涼，鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，不禁打個(gè)冷戰。我獨自一人，走在上學(xué)的路上，推著(zhù)單車(chē)，清風(fēng)略過(guò)樹(shù)梢，偶爾帶下幾片枯葉，然后在空中華麗的飛過(guò)。旋轉，凋零。天空灰藍，使人感到壓抑。腳下樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎是在為生命演奏一只華美的曲子，不過(guò)這應該是最后一曲。只有秋天特有的凄涼，才能引發(fā)我的思考----生命如此的短暫。

　　我猛的搖頭，試圖把思緒從九霄云外收回，但目光卻偶然落在不遠處的樹(shù)后。

　　中等個(gè)頭，有些偏胖的身材，以至于樹(shù)擋不住他的身影。越看這背影越感覺(jué)到熟悉，那是-------爸爸！

　　我似乎不敢相信我的眼睛。爸爸是個(gè)木衲的.人，不善于表達，我亦從不期盼得到他那笨拙的愛(ài)，此時(shí)此刻，他竟會(huì )出現在我眼前。

　　爸爸的背影似乎在顫抖，也許他想逃避，卻又無(wú)處可藏。我揉了揉眼睛，晶瑩的淚水順著(zhù)臉頰流下，浸濕腳下的一方土地……

　　常言道，大愛(ài)無(wú)言，爸爸從未說(shuō)過(guò)他愛(ài)我，他的愛(ài)深埋于心中，只不過(guò)在那一刻，兩顆心之間搭起了愛(ài)的橋梁。

　　爸爸的愛(ài)像大山，沉穩而莊重；爸爸的愛(ài)像海，廣博無(wú)邊；爸爸的愛(ài)更像一把永遠舉在我頭頂的大傘，久久不能撤去……

　　父愛(ài)，無(wú)言！

　　人物故事作文 14

　　1. 本文內容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結構獨特合理

　　2. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生小作者觀(guān)察仔細,敘述時(shí)井然有序

　　3. 對實(shí)驗現象的描寫(xiě),能切中要害,詳盡而全面文章體現了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來(lái)饒有興味

　　4. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用結尾處寥寥數語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進(jìn)

　　5. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě),其次用詞準確,第三文章結構緊湊

　　6. 本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言準確,鮮明,生動(dòng),內容極其豐富具體,不失一篇成功之作。

　　7. 齊心合力，我們手拉手團結在一起，就像一個(gè)同心圓。希望在新的一年里，你們能?chē)栏褚�求自己，天天進(jìn)步，充滿(mǎn)自信地迎接每一天。

　　8. 你們猶如一棵棵幼稚的樹(shù)苗，正茁壯成長(cháng)。我們永遠不能說(shuō)學(xué)得最好，但可以學(xué)得更好，老師期待著(zhù)……

　　9. 希望一年三班的.孩子們能在這個(gè)大家庭里培養良好的學(xué)習、生活習慣，快樂(lè )成長(cháng)每一天。

　　10. 希望你們能遵守學(xué)校規范，展現優(yōu)秀的自我，讓我們的教室書(shū)聲朗朗，歌聲朗朗，笑聲朗朗。

　　11. 抓住點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜分分秒秒;行為規規矩矩，班級蒸蒸日上。

　　人物故事作文 15

　　剛上課,老師就用神秘的眼神告訴我們，本次是游戲。哇!聽(tīng)到“游戲”兩字我無(wú)比興奮。本以為是我們經(jīng)常玩的，比如抓人、老鷹捉小雞等等�？墒抢蠋熣f(shuō)：“今天我們玩的游戲名字叫抱團�！甭�(tīng)到游戲名之后，我更加激動(dòng)，內心波濤洶涌，感覺(jué)已經(jīng)沒(méi)有心思聽(tīng)老師說(shuō)什么啦!期待著(zhù)趕緊玩。

　　老師反復強調了游戲規則：第一，聽(tīng)音樂(lè )，圍成圈，逆時(shí)針轉;第二，音樂(lè )停，老師說(shuō)出數字幾，幾位同學(xué)就抱在一起;第三，沒(méi)有抱在一起或是違反規則就被淘汰。

　　游戲開(kāi)始了，大家圍成一個(gè)大圈。老師用她可愛(ài)的手機放起了音樂(lè )，動(dòng)感之聲響起，我聽(tīng)后笑得合不攏嘴。就在我們還陶醉在音樂(lè )聲中時(shí)，音樂(lè )突然停止，老師快速報出“3”， 我們三位同學(xué)抱在一起，正好平局，沒(méi)有輸贏(yíng)，自然就沒(méi)有誰(shuí)被淘汰。第二輪，老師報“5”，這個(gè)時(shí)候同學(xué)們紛紛往我身邊跑，仿佛我是他們的'中心人物。由于陳渤林是最后一個(gè)趕來(lái)的，所以他被淘汰了。第三輪章欣怡被淘汰，看她難過(guò)的樣子，那一刻我也替她難過(guò)，可是怎么辦呢?游戲的規則就是這樣，輸了就要被淘汰。

　　最后一輪只剩下陳從逸、于樂(lè )涵還有我，最緊張的時(shí)刻到啦!當老師報“2”時(shí)，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，陳從逸就向我撲來(lái)，所以小于同學(xué)就被淘汰了，我和小陳同學(xué)獲勝啦!

　　時(shí)間過(guò)得真快，快樂(lè )的游戲一眨眼就結束了。下次的游戲會(huì )是什么時(shí)候呢?無(wú)比期盼中……

　　人物故事作文 16

　　說(shuō)起這個(gè)弟弟，實(shí)際他是和我一起玩大的哥們兒。這個(gè)弟弟有個(gè)胖胖的身體，大嘴巴，圓溜溜的大眼睛，小耳朵，再加上一個(gè)將來(lái)可能變成啤酒肚的肚子就湊成了他。弟弟最大的特點(diǎn)就是喜歡吃。

　　平時(shí)，在外人看來(lái)，他是個(gè)老實(shí)的帥小伙，可一到吃飯，他就原形畢露。大塊朵頤的吃飯是，手上、臉上全是油，有時(shí)頭發(fā)上還有米飯，真實(shí)讓人忍俊不止。同時(shí)，弟弟吃飯時(shí)還會(huì )發(fā)出一種奇怪的聲音，就像小豬唏哩呼嚕。

　　有一次，老爸單位組織去廈門(mén)旅游，我和弟弟同行。我們在飯店吃飯的時(shí)候，不知他哪來(lái)的胃口，連吃了兩碗米、一碗湯、一塊饃。當他打算再盛一碗飯的時(shí)候，他爸爸把碗奪了下來(lái)，說(shuō)“別人跑得快，你跑不快，不就是因為吃飯吃的`太多，再吃下去，用不了多久你就要成為天蓬元帥了�！闭鏇](méi)想到因為愛(ài)吃還要被教訓。

　　回到旅店后，我去上廁所，弟弟在房間里看電視。我離開(kāi)的時(shí)間不算太長(cháng)，可我回去一看，發(fā)現兩根玉米不見(jiàn)了蹤影。我于是問(wèn)他:“玉米去哪了？”“我吃了” 弟弟回答說(shuō)。 我大聲問(wèn)：“你吃了那么多還不夠嗎？”“難道能夠嗎？”弟弟反問(wèn)。我真是無(wú)語(yǔ)。

　　有時(shí)候我想如果我能有他好胃口的一些些，我一定能更結實(shí)吧。無(wú)論弟弟多么貪吃，我都一如既往的喜歡他。雖然現在由于學(xué)習緊張，我們玩的時(shí)間沒(méi)有以前多了，但我們的友誼是地久天長(cháng)。

　　人物故事作文 17

　　我有一個(gè)同學(xué)，他記性和金魚(yú)一樣差。金魚(yú)的記性只有三秒，三秒后就會(huì )忘了所有事。

　　有一次，在美術(shù)課上，我的同桌不會(huì )畫(huà)這次的美術(shù)作業(yè)。就向我請教，畫(huà)完后，他對我說(shuō)：“謝謝你了，我明天帶一個(gè)零食給你，就算是謝謝你教我畫(huà)作業(yè)了�！蔽衣�(tīng)后高興地說(shuō)：“好呀，好呀！”我想：我的同桌也是一個(gè)知恩圖報的人嘛。第二天，我來(lái)到了教室，上完了三節課后。肚子就有一點(diǎn)兒餓了，正好想起了同桌昨天要給我帶零食的。我立馬問(wèn)同桌：“同桌，我的零食呢？”同桌疑惑地問(wèn)：“什么零食，沒(méi)有零食呀�！薄熬褪亲蛱�，我教你畫(huà)畫(huà)，你說(shuō)為了感謝我，給我一包零食的�！蔽覍ν�桌說(shuō)。同桌若有所思的想了想說(shuō)：“哦——”我聽(tīng)了滿(mǎn)懷期待的他拿出零食給我，而他卻說(shuō)：“對不起，我忘了�！甭�(tīng)后我失望地對他說(shuō)：“好吧，那你下次給我吧�！�

　　還有一次，在一個(gè)數學(xué)課上，我的'同桌剛好把修正帶用完了。他就向我借修正帶，我滿(mǎn)懷好意的把修正帶借給了他。而他呢，自從我借給他修正帶后，他就一連借了一兩個(gè)星期修正帶。有一次，我生氣地對他說(shuō)：“你怎么不買(mǎi)修正帶呀！每天用我的。我也是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)得呀�！薄芭�，好的，我明天就買(mǎi)�！彼�平淡地回答我。第二天，他又又又又向我借修正帶。我問(wèn)他：“你為什么不買(mǎi)修正帶？”他撓了撓頭說(shuō)：“我忘了�！�

　　有這樣的同桌真是太難了！

　　人物故事作文 18

　　我有一個(gè)朋友是一個(gè)搗蛋大王，也許他不精致的五官就能體現出他的調皮。他有著(zhù)高高的鼻梁，乍一看像一座小山尖兒矗在臉上，耳朵很大，就像《西游記》中豬八戒的耳朵那樣富態(tài)，他的眼睛就像一匹惡狼一樣總是放射出兇狠的目光，讓人不寒而栗，還有那張“不干凈”的大嘴，總之一切都像那種比較蠻橫的人才擁有的外貌。

　　他愛(ài)搗蛋到什么程度呢？別急，現在我來(lái)為你一一敘述。有一次上課時(shí)，我正全神貫注地寫(xiě)字，突然，他弱弱地問(wèn)了我一句：“你認為港珠澳大橋長(cháng)，還是鄭板橋長(cháng)？”“鄭板橋是一個(gè)人，不是一座橋！”我滿(mǎn)臉不解的瞪他一眼答道。這時(shí)老師看見(jiàn)我倆在竊竊私語(yǔ)，就問(wèn)：“你倆在干什么？”還沒(méi)等我回答老師的問(wèn)題，他就搶先一步對老師說(shuō)：“老師，我問(wèn)他港珠澳大橋長(cháng)還是鄭板橋長(cháng)？他不僅不回答我還瞪我一眼�！闭f(shuō)完，他還得意的'拍拍我。老師見(jiàn)狀先笑了兩下，就是一通“驚雷”，可他還跟著(zhù)驚雷的節拍自嗨了起來(lái)：“驚雷，這通天修為天塌地陷紫金錘……”我趕緊給他遞暗號，他卻還在那嬉皮笑臉的。結果，老師被氣得火冒三丈，一通狂轟濫炸又讓他寫(xiě)出2000字以上的檢查，“哇，哇，哇，我再也不敢了！”由于高難度的檢查和他有限的文字功底實(shí)在不匹配，他抓耳撓腮，愁眉苦臉址可算老實(shí)了一會(huì )兒，可是下課又閑不住了，還在那里口吐芬芳。

　　這位朋友可真是一位天不怕地不怕的搗蛋天王��！你們猜一猜他是哪位硬漢？

　　人物故事作文 19

　　“聰明在于學(xué)習，天才在于積累�！边@句話(huà)從華羅庚的口中傳到我們書(shū)上，傳進(jìn)我的眼中心中，對比我的經(jīng)歷，覺(jué)得這句話(huà)真的不愧為真理。

　　我從小酷愛(ài)數學(xué)，數學(xué)成績(jì)也一直領(lǐng)跑著(zhù)班級，曾一度被老師口頭稱(chēng)為“全年級最有數學(xué)天賦的乖孩子”。聽(tīng)著(zhù)這個(gè)稱(chēng)呼，我不禁有些飄飄然，就像老爸多喝了幾杯家鄉的五糧液一樣，二麻二麻的不知道自己姓啥子。幾下子做完回家作業(yè)就看電視，奶奶每次友情提示“你的課外作業(yè)好像沒(méi)有做喲！”我都頭也不回地說(shuō)：“沒(méi)得事！我知道！”結果，不久之后考試下來(lái)，我傻了：數學(xué)才九十三分，好幾個(gè)同學(xué)都比我的分數高呢。我把試卷拿回家，飽飽地吃了一頓“筍子炒肉”。讓我“吃飽喝足”之后，爸爸媽媽就拿著(zhù)我的試卷開(kāi)始研究“國策”了。

　　一會(huì )兒，媽媽從網(wǎng)上打印了一張關(guān)于華羅庚爺爺刻苦讀書(shū)的故事給我：華羅庚爺爺在冬天仍自覺(jué)的'和數學(xué)書(shū)打交道，由于天冷，清水鼻涕不停地從鼻孔里流出，為了節約時(shí)間，他用左手在鼻子上一抹，往旁一甩，就算完事，右手則一直不停地寫(xiě)著(zhù)。我看了這個(gè)故事，自覺(jué)地拿起數學(xué)書(shū)，找出課外練習題。就這樣，在華羅庚爺爺故事的激勵下，不久之后我又重新穩坐起了我的“100寶座”。

　　雖然我的努力遠不能和華羅庚爺爺相提并論的，雖然我的所謂成績(jì)甚至不值一提，但我相信，在華羅庚爺爺的鼓勵下，我會(huì )沖向更好的成績(jì)，沖向更高的高度的！

　　人物故事作文 20

　　哈，要說(shuō)起誰(shuí)能得表演章，那就非我的好朋友——葉莫屬了。

　　她呀，可愛(ài)表演了！葉身材嬌小玲瓏，跳起舞來(lái)如同翩翩起舞的蝴蝶，她曾在少年宮學(xué)跳拉丁舞，還獲得銅、銀牌呢！葉不僅跳舞好，唱歌也很好呢！只要她一唱起歌來(lái)，就如癡如醉。她還在學(xué)校報了合唱呢！

　　有一次，“六一”兒童節到了，一個(gè)節目就是合唱，葉她也在里面。歌聲響起，葉那嘹亮而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲是全場(chǎng)的焦點(diǎn)，她一會(huì )兒唱得如高山流水，一會(huì )兒又如夢(mèng)中鳥(niǎo)鳴、如云淡風(fēng)輕、如急風(fēng)驟雨！聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就入迷了。等結束了，我還沉浸在她優(yōu)美的聲音中�！肮Ψ虿回撚行娜恕痹趦纱伪荣愔�，葉用自己最動(dòng)聽(tīng)的聲音比賽，分別獲得了“鼓勵獎”、“二等獎”！另外，她在合唱隊里可努力了，唱一首歌，練了很長(cháng)時(shí)間，老師都說(shuō)很好了，可以休息了，但她還是堅持練習。說(shuō)了這么多關(guān)于葉唱歌的事例，現在該說(shuō)說(shuō)她的跳舞經(jīng)歷了。有一次，我到她家玩，她正在練習跳舞。我就對她說(shuō)：“給我表演一段吧！”她毫不猶豫地答應了。她放起了音樂(lè )，那優(yōu)美的身影一會(huì )到這兒，一會(huì )到那兒，小手渾灑自如，往前，往后，練得滾瓜爛熟，一雙腿又細又長(cháng)，可靈活了！跳舞結束了，她擺了一個(gè)POSE。那樣子，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小公主。我還看到有一本專(zhuān)門(mén)是葉表演的.相冊，心想；她現在所取得的成就，都是她用一點(diǎn)一滴的汗水換來(lái)的，有一句俗話(huà)說(shuō)得好：“臺上一分鐘，臺下十年功�！蔽覟樗�的表演藝術(shù)而喝彩。

　　人物故事作文 21

　　我們班有一個(gè)無(wú)敵話(huà)嘮，一天說(shuō)的話(huà)有十筐，他有九筐半都是廢話(huà)，由此可見(jiàn)，他說(shuō)的話(huà)有有多少！他的嘴就如同一個(gè)話(huà)匣子，一張開(kāi)就很難再次關(guān)閉。

　　一次課堂上，他見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)字，便偷偷地低下頭，在低頭前還先環(huán)視周?chē)�確定沒(méi)有危險后才緩緩地扭過(guò)頭，臉上帶著(zhù)笑容，眼睛不停地往老師方向去看，嘴巴一張一合，不知道在和同桌說(shuō)些什么，一會(huì )兒說(shuō)話(huà)，一會(huì )兒眉開(kāi)眼笑，不時(shí)還發(fā)出大笑，但不敢笑出聲，只是嘴巴張開(kāi)了90度，腦袋帶動(dòng)身子，不停地發(fā)抖，那樣子，十分滑稽。

　　下課的時(shí)候他還是不讓嘴巴消停，一會(huì )兒嘴巴張得更大，比課堂上更開(kāi)放，“嘿嘿嘿”，一直笑個(gè)不停，周?chē)�的人都盯�?zhù)他，他反倒更加得意了，直接無(wú)視了同學(xué)們的'目光，更是把同學(xué)們的目光當成了羨慕。

　　他體型偏胖，腦袋很圓，喜歡吃美食，但更喜歡談笑風(fēng)生，喜歡�？�，雖然愛(ài)運動(dòng)，但仍比不過(guò)美食呀，因此體型偏胖是名副其實(shí)的“美食家”，還是一位“大話(huà)家”呢！臉上并不是肉嘟嘟的，為什么呢？其實(shí)就是因為他愛(ài)說(shuō)話(huà)，把臉都“瘦身”了。

　　如果哪一天你遇見(jiàn)了他，記得幫我打聲招呼，還要與他成為朋友，當你成為他的朋友的時(shí)候，你就會(huì )知道我說(shuō)的并不夸張，忘了告訴你，他的名字叫做常智博，拜拜！

　　人物故事作文 22

　　我覺(jué)得爺爺是個(gè)外星人，經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現爺爺以下幾點(diǎn)非�？梢桑�

　　疑點(diǎn)一：爺爺老家的閣樓上有一臺非常奇怪的機器，那機器上有很多排列整齊、五彩繽紛的按鈕，它們的外形很像釘子。我很好奇這長(cháng)相古怪的東西到底是什么玩意兒，爺爺告訴我那是他以前工作時(shí)的機器，只要按壓那些按鈕，就會(huì )出來(lái)不同顏色的紙頭，什么顏色的按鈕就能出來(lái)相應顏色的紙。爺爺還給我現場(chǎng)演示了一遍，真的好神奇��！但我還是懷疑這是他與外星球聯(lián)系的'機器。

　　疑點(diǎn)二：爺爺有時(shí)候會(huì )“胡言亂語(yǔ)”，一些稀奇古怪的詞語(yǔ)會(huì )從他口中時(shí)不時(shí)地冒出來(lái)，比如：星辰大海、發(fā)動(dòng)機、操控臺、火力燃料等等。

　　疑點(diǎn)三：爺爺還有一個(gè)不同尋常的本領(lǐng)：他居然會(huì )自己給自己拔牙！我親眼目睹過(guò)。只見(jiàn)他先拿著(zhù)裝滿(mǎn)麻藥的針筒朝著(zhù)牙齒的地方注射，幾分鐘后，他對著(zhù)鏡子張開(kāi)大嘴，拿著(zhù)微型“老虎鉗”用力一拔，牙齒就脫落了，隨后他趕緊塞上棉花球止血。整個(gè)過(guò)程爺爺操作得都非常熟練，我懷疑爺爺在外星球是一個(gè)牙科醫生。

　　疑點(diǎn)四：爺爺的呼嚕聲非常響，可以把桌上的東西震到地上，墻上的畫(huà)冊也會(huì )被震得搖搖晃晃，爺爺一邊打呼一邊嘴巴里還會(huì )嘰里咕嚕地不知道說(shuō)些什么。我懷疑他是在夢(mèng)中和外星人對話(huà)呢。

　　我把這些疑點(diǎn)都一條一條地認真記在了小本子上，有機會(huì )我要拿給爺爺看，他一定會(huì )大吃一驚的吧！

　　人物故事作文 23

　　“今天中午的作業(yè)，你沒(méi)交，體育課留在班上補寫(xiě)！”老師板著(zhù)臉嚴肅地對我說(shuō)。

　　這是發(fā)生在二年級時(shí)令我傷心的一件事。

　　那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項作業(yè)，我按時(shí)在下午上課前交給了組長(cháng)。

　　誰(shuí)知，到了最后一節體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評我沒(méi)有交，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補寫(xiě)。我一聽(tīng)，感到非常的委屈，心想：“為了寫(xiě)好這篇，我中午都沒(méi)有休息，下午一到學(xué)校就交上去了��！”但我不敢說(shuō)，怕老師不相信，誤認為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著(zhù)頭皮回到座位上，含著(zhù)眼淚傷心地寫(xiě)已經(jīng)交上去的。

　　平時(shí)，我是最?lèi)?ài)上體育課的了，可現在同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣悶在空蕩蕩的教室里…。

　　等寫(xiě)完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著(zhù)教室門(mén)口，盼望爸爸快點(diǎn)來(lái)為我解圍，可爸爸一來(lái)，老師卻就叫我向爸爸認錯。

　　面對爸爸嚴厲的眼光，我不知道該怎么說(shuō)，只想大哭一場(chǎng)。

　　就在這時(shí)，旁邊的'黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)��！”，林千卉也緊跟著(zhù)說(shuō)：“我也看到了，他是用有格子的紙寫(xiě)的！”

　　老師一聽(tīng)，便轉過(guò)頭來(lái)溫和地對我說(shuō)：“對不起，我誤會(huì )你了！”

　　我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“老師對你要求嚴格是好事”，可我卻又想大哭一場(chǎng)。

　　人物故事作文 24

　　我的媽媽非常愛(ài)吃零食，她的脖子上沒(méi)有鎖骨，平平的，好似光滑的石頭，長(cháng)著(zhù)雙下巴，有著(zhù)想游泳圈似的肚子，走起路來(lái)一抖一抖的。

　　我從同學(xué)口中得知胖的人很容易得“三高”：高血壓，高血糖，高血脂，一聽(tīng)到這兒，我不由得一驚，想：老媽這么胖該不會(huì )得“三高”吧。我一上午都在想這件事，老師講了什么我都不知道，下午我跑到了家里和爸爸串通好一起幫媽媽減肥。

　　我把媽媽放在茶幾上的零食都藏了起來(lái)�！爸ā�—”門(mén)應聲而開(kāi)，把我嚇了一跳，我趕緊走到書(shū)桌前假裝看書(shū)，媽媽扭著(zhù)圓滾滾的身體走了進(jìn)來(lái)，她大叫：“你們把我的零食藏哪了？”可媽媽也是個(gè)找零食能手，她三步并兩步的走到床前貓著(zhù)身子，用手把薯片拔了出來(lái)，她滿(mǎn)臉喜悅說(shuō)：“哈！還不是被我找到了�！毖劭粗�(zhù)她就要把它吃了，我一把跳起，從她的手里抽出那一包薯片，媽媽見(jiàn)我拿她的`薯片，便火冒三丈地走過(guò)來(lái)對我吼道：“陳嘉鈺，你怎么那么沒(méi)良心��！我把你養大，你干什么我都隨你，可我吃點(diǎn)零食你怎么就不讓我吃了！”我紅著(zhù)眼睛說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我也是為你的健康�?zhù)想，你吃得太胖會(huì )得三高……”說(shuō)著(zhù)，媽媽給了我一個(gè)“泰山壓頂”，我動(dòng)彈不得，一直用手捶打她，她正要吃零食，爸爸急忙奪過(guò)，大叫道：“是誰(shuí)說(shuō)的？等她減肥以后再穿2000元的裙子？”于是拆開(kāi)盒子說(shuō)：“女兒，要得就讓我得三高吧！”說(shuō)著(zhù)吃掉了薯片。

　　媽媽的意識薄弱，總是在減肥的道路上走一會(huì )兒停一會(huì )兒。

　　人物故事作文 25

　　《三國演義》這部書(shū)是我國古代經(jīng)典作品之一。我非常喜歡它，因此我不厭其煩地讀了一遍又一遍。這部書(shū)塑造了許多的著(zhù)名人物，有曹操、劉備、張飛、關(guān)羽……，其中我最敬佩的是蜀國軍師——諸葛亮。諸葛亮風(fēng)度儒雅，知識淵博，神機妙算，忠心耿耿，為了蜀國的興旺發(fā)達鞠躬盡瘁，死而后已，真讓人敬佩！諸葛亮是一代軍事家。他善解人意，知道司馬懿處事多疑，就使空城計使魏兵不戰自退；他曉天文，知道羌兵出征會(huì )有大雪，就乘大雪做了埋伏讓羌兵大��；他懂地理，幾乎讓曹操命喪華容道；他識人才，推薦龐統、姜維、馬超等人，為蜀國立下了豐功偉績(jì)。諸葛亮還是一個(gè)發(fā)明家。他設計的諸葛弩，一次能連發(fā)十支箭；他造的木牛流馬，運糧方便，切不用喂食，節省了很多的人力物力，為出征做出了很大的貢獻。諸葛亮是忠貞誠信的代表。他衷心輔佐阿斗，日理萬(wàn)機，不辭勞苦；為完成統一大業(yè)，直至生命最后一刻！可以說(shuō)，如果沒(méi)有諸葛亮，也許就不會(huì )有蜀國。

　　諸葛亮，讓蜀國一度兵多糧足，國力強大，即便在自己臨死前，還用一招妙計嚇退司馬懿的進(jìn)攻；諸葛亮，為了蜀國，真是鞠躬盡瘁，死而后已呀！我喜歡諸葛亮！喜歡他的'才華橫溢，喜歡他的忠心耿耿，喜歡他的不懈奮斗。這個(gè)偉大的歷史人物使我非常感動(dòng)。

　　人物故事作文 26

　　我的弟弟是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，他長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，非�？蓯�(ài)，還很有趣，身上還發(fā)生了一件有趣的事情呢!

　　一天，爸爸帶著(zhù)我和弟弟到綠博園玩，我們高興極了。到了之后才知道我們正好趕上燈會(huì )，爸爸說(shuō)要領(lǐng)著(zhù)我們把參展的燈看一下，弟弟卻說(shuō)：“我要是走不動(dòng)了，你可要背我呦!”我聽(tīng)了哈哈大笑，過(guò)了一會(huì )兒，弟弟就走不動(dòng)了，非要爸爸背他，可爸爸早就想好了辦法。

　　他說(shuō)：“我來(lái)給你們照幾張相吧!”弟弟一聽(tīng)，馬上就來(lái)勁了，說(shuō)“好呀，照相了，照相了!”我在一盞花燈旁擺好了姿勢，爸爸幫我照了一張。弟弟見(jiàn)狀也擺了個(gè)姿勢，這時(shí)候突然來(lái)了一個(gè)人，我說(shuō)：“別動(dòng)，一會(huì )再拍�！钡艿芫鸵恢北３种�(zhù)那個(gè)樣子，我和爸爸想逗逗他，就悄悄地躲了起來(lái)，觀(guān)察他的.反應。誰(shuí)知道五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，弟弟還是一動(dòng)不動(dòng)的，他的臉上滿(mǎn)是豆大的汗珠。爸爸忍不住心疼起來(lái)，對我說(shuō)：“別逗他了，一會(huì )兒要曬暈了�？斐鋈グ�!”我哈哈笑著(zhù)說(shuō)：“是啊，這個(gè)小傻瓜，真是太實(shí)心眼了�？旖o他照吧�！闭胀旰�，他才把手放了下來(lái)，這次倒好我們還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，他就跑了，比我們跑得還快。我故意逗他說(shuō)：“咦，你怎么又有勁了?”弟弟一本正經(jīng)地說(shuō)：“不跑，難不成還讓你們把我丟下不管啊!”我和爸爸聽(tīng)了哈哈大笑。到了一條小溪旁他有非要洗手又洗腳，該回家了，弟弟卻不愿回去，說(shuō)這里好玩，非要接著(zhù)玩，我們費了好大勁才把他騙回家。

　　這就是我的弟弟，一個(gè)有趣的小孩。

　　人物故事作文 27

　　哈，要說(shuō)起誰(shuí)能得表演章，那就非我的好朋友——葉璟莫屬了。

　　她呀，可愛(ài)表演了！葉璟身材嬌小玲瓏，跳起舞來(lái)如同翩翩起舞的蝴蝶，她曾在少年宮學(xué)跳拉丁舞，還獲得銅、銀牌呢！葉璟不僅跳舞好，唱歌也很好呢！只要她一唱起歌來(lái)，就如癡如醉。她還在學(xué)校報了合唱呢！

　　有一次，“六一”兒童節到了，一個(gè)節目就是合唱，葉璟她也在里面。歌聲響起，葉璟那嘹亮而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲是全場(chǎng)的焦點(diǎn)，她一會(huì )兒唱得如高山流水，一會(huì )兒又如夢(mèng)中鳥(niǎo)鳴、如云淡風(fēng)輕、如急風(fēng)驟雨！聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就入迷了。等結束了，我還沉浸在她優(yōu)美的聲音中�！肮Ψ虿回撚行娜恕痹趦纱伪荣愔�，葉璟用自己最動(dòng)聽(tīng)的聲音比賽，分別獲得了“鼓勵獎”、“二等獎”！另外，她在合唱隊里可努力了，唱一首歌，練了很長(cháng)時(shí)間，老師都說(shuō)很好了，可以休息了，但她還是堅持練習。說(shuō)了這么多關(guān)于葉璟唱歌的事例，現在該說(shuō)說(shuō)她的跳舞經(jīng)歷了。有一次，我到她家玩，她正在練習跳舞。我就對她說(shuō)：“給我表演一段吧！”她毫不猶豫地答應了。她放起了音樂(lè )，那優(yōu)美的身影一會(huì )到這兒，一會(huì )到那兒，小手渾灑自如，往前，往后，練得滾瓜爛熟，一雙腿又細又長(cháng)，可靈活了！跳舞結束了，她擺了一個(gè)POSE。那樣子，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小公主。我還看到有一本專(zhuān)門(mén)是葉璟表演的相冊，心想；她現在所取得的`成就，都是她用一點(diǎn)一滴的汗水換來(lái)的，有一句俗話(huà)說(shuō)得好：“臺上一分鐘，臺下十年功�！蔽覟樗�的表演藝術(shù)而喝彩。作文

　　人物故事作文 28

　　我最喜歡的歷史人物在中國五千年來(lái)的歷史中出現過(guò)無(wú)數的英雄豪杰，但我唯獨最敬佩的人是常勝將軍：趙云趙云（公元159——239）字：子龍，常山真定人（常山趙子龍）三國時(shí)期著(zhù)名將領(lǐng)。

　　趙云原屬幽州軍閥公孫瓚并為劉備主騎兵，后追隨劉備。小時(shí)候我讀過(guò)《三國演義》，作者把趙云描繪的是一位智勇雙全文武雙全武藝高超忠心與劉備的以為英雄。后被人們所贊頌。我敬佩趙云首先是應為他武功好，在百萬(wàn)大軍中取上將首級如探囊取物。在我心目中趙云是惟一一個(gè)能于呂布戰斗的人，那是的人常說(shuō)呂布是三國第一猛將，人們都說(shuō)“人中呂布馬中赤兔”而我卻認為趙云并不輸于他，無(wú)論是智還是恿。

　　趙云左手持一桿銀槍?zhuān)�被趙云是的.風(fēng)駛電掣出神入化，右手持一把削鐵如泥的青紅寶劍，被他用的神出鬼沒(méi)，無(wú)論是什么樣的將領(lǐng)見(jiàn)到趙云都會(huì )聞風(fēng)喪膽、狼狽而逃，否則就會(huì )死于槍下。長(cháng)坂坡劉備兵敗時(shí)，蜀漢人民大舉南遷避難，當時(shí)劉備妻妾甘、糜二夫人與后主阿斗在人陣中走散，趙子龍單相匹馬深入曹操大軍中尋找，發(fā)現三人身現敵營(yíng)時(shí)，不顧一切沖入重圍，救出甘夫人與阿斗，糜夫人則因為傷重，不愿拖累大家而投井自盡。

　　這次事跡就是廣受后世人歌頌的「長(cháng)阪坡救主」。趙云從百萬(wàn)大軍中殺敵無(wú)數，這是何等的霸氣呀！趙云以為廣為人知的英雄，我永遠敬佩他！

　　人物故事作文 29

　　很榮幸來(lái)到五十三中這個(gè)大家庭里，在這小半年里，感覺(jué)心里很溫暖。領(lǐng)導很平易僅人，沒(méi)有想象中的嚴厲，同事之間相處的也比較好，可能是年齡相仿的緣故吧，大家相處起來(lái)顯得很輕松自然。今天就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下其中的一個(gè)同事，夢(mèng)圓吧。

　　夢(mèng)圓，是我們辦公室里的開(kāi)心果，每天都是激情滿(mǎn)滿(mǎn)的.，感染著(zhù)我們每個(gè)人。上課也是滿(mǎn)懷激情，聲音洪亮，課堂氣氛活躍。特別是近段時(shí)間該考試了，她更是忙的不行。晚上在辦公室不是備課就是批改作業(yè)。由于我們學(xué)校的打印機經(jīng)常壞，夢(mèng)圓有次中午為了給學(xué)生打印卷子，忙活了一中午，但是那個(gè)不爭氣的打印機還是沒(méi)有打印好卷子。然后，晚上就跟冉冉忙活到十一點(diǎn)，把卷子都給打印出來(lái)了。中午忙的飯都沒(méi)有吃，因為，有學(xué)生過(guò)來(lái)背書(shū)。接連好幾天，都有學(xué)生過(guò)來(lái)背書(shū)，她都耐心的對學(xué)生進(jìn)行指導。特別是有一次生病了，當時(shí)還堅持著(zhù)上完課，每天還忙著(zhù)處理班里的好多事情。這些都感動(dòng)著(zhù)我。

　　不僅僅是夢(mèng)圓，我們周?chē)�還有好多老師，都像夢(mèng)圓一樣努力工作著(zhù)。有領(lǐng)導，還有老師，還有食堂師傅，保潔阿姨……都堅守在自己的工作崗位上，守著(zhù)自己的責任，為五十三中的美好明天努力著(zhù)、奮斗著(zhù)。我為作為五十三中的一員感到驕傲，同時(shí)也在努力的把自己的工作做得更好。

　　人物故事作文 30

　　我的姥姥今年78歲了，雖然她走路很慢，閑逛 時(shí)總是一小步一小步地挪動(dòng)著(zhù)，好像前面有什么不能踩的東西似的，但是她的頭腦很糊涂，遇到什么事都能立刻反應過(guò)來(lái)，還能妥當處理。

　　我的.姥姥很節省。一次，我在整理房間，發(fā)覺(jué)了一些廢棄的紙。我本想把它扔掉，但是姥姥怎么也不同意。她理直氣壯地說(shuō)：“這些紙好好的干嘛要扔掉呢？還可以當草稿紙呢？”我勸告不了姥姥，于是把那些廢紙留了下來(lái)。當我整理桌子的時(shí)候，姥姥又把那些紙一張一張地理好，訂成了六個(gè)草稿本。她把草稿本擺放進(jìn)我的書(shū)柜里，嚴厲地說(shuō)：“以后這些紙就留你打草稿。兩面都要用�！蔽乙詾槟切�沒(méi)有用的紙，最多只能用一個(gè)月，卻沒(méi)有想到用了三個(gè)月都沒(méi)有用完。

　　我的姥姥很?chē)Z叨，每天回到家后，姥姥都會(huì )催我抓緊寫(xiě)作業(yè)。吃飯的時(shí)候，她也讓我吃快一些，弄得我每次吃飯都不能細嚼慢咽，總得整個(gè)吞棗。有時(shí)候，明明有時(shí)間彈琴，她也對我說(shuō)：“快點(diǎn)洗洗睡覺(jué)吧！明天再練�！闭账�這樣下去，明日復明日，明日何其多；等到上鋼琴課的時(shí)候，我確定會(huì )彈不出來(lái)的。上床看書(shū)的時(shí)候，她也督促我九點(diǎn)鐘關(guān)燈睡覺(jué)。雖然她目的是對的，但是溝通方式不太好，因此讓人感覺(jué)不勝其煩。

　　姥姥很愛(ài)我，我也要感謝她幫我改掉了慢騰騰，鋪張和克制不住的壞習慣，但是她的方式是否需要改一改？

　　人物故事作文 31

　　大家好，我是“貪吃大王”，好吃的東西都逃不出我的手掌心。我愛(ài)吃的`東西實(shí)在太多了，什么巧克力、蛋糕、香草布丁、南瓜仁奶酥、紅豆雙皮奶、脆皮鴨、生炒牛肉、紅燒魚(yú)頭……就算我扳著(zhù)手指頭加上腳指頭數，也數不過(guò)來(lái)！

　　“哇，好香啊，是烤鴨！”我興奮得直咽口水�！笆茄�，知道你愛(ài)吃嘛！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。不等她說(shuō)完，我就拱著(zhù)鼻子來(lái)到餐桌前，狼吞虎咽地吃起來(lái)�！昂贸�，真好吃！”媽媽過(guò)來(lái)把調料汁倒上，說(shuō)：“少吃點(diǎn)，等會(huì )兒就吃晚飯啦！”我一邊“嗯嗯”地應付著(zhù)，一邊嚼著(zhù)蘸過(guò)調料的鴨肉�！巴�，真是太香啦！”烤鴨肉一入口，香味就布滿(mǎn)我整個(gè)口腔。嚼一下，鴨肉里的油汁就流了出來(lái)；再嚼幾下，鮮嫩可口的烤鴨肉就在我嘴里“跳舞”了。我不管三七二十一，放下筷子，直接用手抓著(zhù)吃，一塊、兩塊、三塊……盤(pán)子里的烤鴨肉越來(lái)越少，我的嘴巴卻停不下來(lái)。當最后一塊香嫩的烤鴨肉進(jìn)肚時(shí)，我心滿(mǎn)意足地站起來(lái)，伸了個(gè)大大的、美美的懶腰。不經(jīng)意問(wèn)，我看到鏡中的自己：滿(mǎn)手是鴨油，嘴邊還有調料汁，白衣服上也滴了好幾滴，這樣子太可笑了！

　　對了，媽媽說(shuō)過(guò)吃得太多對身體不好，更何況她還沒(méi)吃呢，這可怎么辦呀！正當我傷透腦筋時(shí)，媽媽從廚房里出來(lái)，看看盤(pán)子，又看看我，哭笑不得地說(shuō)：“你也太能吃了吧？下不為例喲！”我不好意思地撓了撓頭。

　　大家告訴我，怎樣才能不受美食的誘惑呢？

　　人物故事作文 32

　　我們每天都會(huì )接觸到很多形形色色的人，也會(huì )從書(shū)籍里看到許多人的性格，如愛(ài)財如命的嚴監生，爭強好勝的小嘎子，身體強壯的祥子等等。

　　我的奶奶是個(gè)很?chē)Z叨的人，他今年已經(jīng)58歲了，臉上長(cháng)滿(mǎn)了如同一條條蚯蚓似的皺紋，白花花的頭發(fā)更襯托出他已經(jīng)老了，但是他經(jīng)常為別人操心，遇到事情總是嘮叨個(gè)不停，由此我很鬧心。

　　每天早上奶奶就像個(gè)準時(shí)鬧鐘一樣，準時(shí)的叫我起床，如果我不騎，奶奶就開(kāi)始用他那三寸不爛之舌開(kāi)始嘮叨。，都幾點(diǎn)了，還不起床，襪子在這，校服在這，快穿上洗漱完還要去學(xué)校上課呢，遲到了可不好，聽(tīng)著(zhù)奶奶一直在噼里啪啦的`說(shuō)個(gè)不停，我都不得不起床，因為如果我再不起床奶奶一定會(huì )一直說(shuō)個(gè)不停。

　　每當我放學(xué)回來(lái)，奶奶會(huì )問(wèn)今天老師講什么了？你聽(tīng)懂了嗎？留什么作業(yè)了？你完成了嗎？你都會(huì )嗎？這些問(wèn)題在我腦海中揮之不去，我都不知道先回答哪一個(gè)問(wèn)題咯，奶奶又開(kāi)始做飯，做完飯我們可以吃，這是奶奶又會(huì )說(shuō)別光吃青菜，吃點(diǎn)肉，看你這身板如一個(gè)竹竿子一樣，再看看你王奶奶家的孫子，一時(shí)間我不知怎么回答奶奶，但心里在想奶奶怎么這么嘮叨，可真煩人。

　　雖然奶奶很?chē)Z叨但是我知道她的嘮叨都是為了我好，我也從他那撈到的語(yǔ)言中感受到她對我的關(guān)愛(ài)，我很喜歡我的奶奶。

　　人物故事作文 33

　　小時(shí)候，父母常問(wèn)：“你最喜歡爸爸還是媽媽?zhuān)俊蔽伊⒖袒卮鸬溃骸澳�，那，是爺爺�！?/p>

　　我并非否定爸爸媽媽對我的愛(ài)。我經(jīng)常去爺爺那兒。爺爺每次看到我，總要撫摸我的額頭：“又長(cháng)高了�！睜敔數淖齑筋澏吨�(zhù)，眼睛里又閃著(zhù)光。然后，又急急忙忙地到房間里拿糖，拿水果給我吃。

　　那年的寒假，天氣格外冷，我住在爺爺家。因為我總要做作業(yè)，所以每天都要很早起來(lái)。我一爬起來(lái)，早餐已經(jīng)擺在桌子上了。而這時(shí)，爺爺常在狹窄的走廊里給我的.車(chē)子打氣，因為車(chē)子的輪胎很扁了，我總要騎上幾次。寒風(fēng)從門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)了。冷得我不禁打了幾個(gè)寒戰，而爺爺卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到。已經(jīng)凍得通紅的手扶著(zhù)車(chē)子，彎下腰，把接頭接好。爺爺很瘦，所以顯得格外吃力，但爺爺的臉上還是洋溢著(zhù)幸福。

　　我的淚不知怎么就這樣掉了下來(lái)。我呆呆的站著(zhù)，“爺爺，讓我來(lái)打吧�！薄拔襾�(lái)吧，您去吃飯�！蔽夜室忄僦�(zhù)嘴：“這種小事，我能做，您別再把我當成小孩子了，行嗎？”爺爺好像生氣了：“叫你去吃飯，你怎么不聽(tīng)呢！”爺爺繼續打著(zhù)氣，顯然已經(jīng)力不從心了。我來(lái)到飯桌前，吃著(zhù)爺爺做的飯，摻雜著(zhù)我的淚，想起那句“世上最好吃的東西是用關(guān)心、愛(ài)心做出來(lái)的�！币郧拔也欢�，現在我終于懂了。

　　這就是我爺爺。

　　人物故事作文 34

　　在我五歲時(shí)姐姐就考上大學(xué)去了青島，雖然和姐姐在一起的時(shí)間很短，但是她對我的疼愛(ài)卻讓我難以忘懷。

　　姐姐高高的個(gè)子，身材很苗條，像一個(gè)模特。長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。那雙寶石般的眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，彎彎的眉毛像月牙一樣，櫻桃似的小嘴漂亮極了。我的姐姐不僅長(cháng)得漂亮，最重要的是很關(guān)心我，尤其是我的學(xué)習。一次寒假，姐姐終于從青島回來(lái)了，我使出洪荒之力來(lái)研究一道“雞兔同籠”的題目，越是思考就越亂，我急地抓耳撓腮，可是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。姐姐正好路過(guò)我的房間，只見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，便問(wèn)我：“怎么了，愁成這樣？”我指了指這道題，姐姐便知道我發(fā)愁的原因了。

　　姐姐看了一遍題目輕輕地對我說(shuō)：“如果兔子有兩條腿，雞也有兩條腿……”姐姐耐心的給我講解了好幾遍，我才會(huì )做這道題目。我的姐姐還是一個(gè)有童心的人。有一次，下了一場(chǎng)大雪，我和姐姐出去堆雪人，姐姐調皮地說(shuō)：“小時(shí)候，只要下雪我就會(huì )叫幾個(gè)好朋友，比賽誰(shuí)做的雪人大。小時(shí)候我還堆過(guò)一個(gè)三層高的雪人呢！”“真的嗎？”我不解地問(wèn)姐姐�！爱斎皇钦娴�，不信我們一起來(lái)比賽吧，看誰(shuí)堆得高�！苯憬阕孕诺�'說(shuō)。開(kāi)始堆雪人了，我怎么也堆不好，老是散下來(lái)。姐姐不一會(huì )就堆了一個(gè)又高又大的雪人，還很漂亮呢！

　　現在我的姐姐已經(jīng)是研究生二年級了，回家的時(shí)間越來(lái)越少了，聽(tīng)媽媽說(shuō)等姐姐工作后，回家的時(shí)間會(huì )更少。真希望快點(diǎn)到假期，這樣就能見(jiàn)到我的姐姐了。

　　人物故事作文 35

　　人們都說(shuō)：父愛(ài)是偉大的，是無(wú)私無(wú)畏的，我們在生活中誰(shuí)也不能沒(méi)有父親和父愛(ài)。

　　我的父親只是一個(gè)普普通通的人。他掙得錢(qián)不多，長(cháng)的不帥，但很能吃苦。我爸爸是個(gè)很?chē)绤柕娜�。所以我給他起了一個(gè)綽號叫“艷麗蟲(chóng)”（嚴厲蟲(chóng)）。記得我四年級的時(shí)候，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的`下午。我正在跟媽媽學(xué)做菜，不一會(huì )兒我就學(xué)會(huì )了一個(gè)“柿子炒蛋”（雖然不怎么好吃）。所以第二天我就想給剛下班的爸爸露一手，讓疲勞一天的他高興高興。到了吃飯的時(shí)候我把柿子炒蛋從廚房里端了出來(lái)，心想：爸爸一定會(huì )高興的，因為我這次是超長(cháng)發(fā)揮了。老媽吃了一口贊到：“不錯不錯！比我做得好�！卑职殖粤艘豢�，我正想聽(tīng)“精彩極了”這四個(gè)字的時(shí)候，老爸臉上的笑容一下消失了。爸爸對媽媽說(shuō)：“哎，老婆你說(shuō)兒子做的咋樣？”“很好呀！”媽媽笑著(zhù)回答�！拔矣X(jué)得菜做的一般，但是有一點(diǎn)還不好�！备赣H嚴肅的說(shuō)。我臉上的笑容頓時(shí)間就消失了，我問(wèn)爸爸：“爸，還有哪點(diǎn)不好？”老爸那嚴肅的神情讓我不禁打了個(gè)冷顫。老爸說(shuō)：“你才學(xué)會(huì )做一種菜，就這么得意。等你能作出100種菜的時(shí)候再在我這里炫耀吧！我心想：爸爸這不是明顯拆我的臺嘛！我一定不會(huì )讓你把我看扁的，我一定會(huì )學(xué)會(huì )100種菜再在你的面前炫耀的。

　　這就是我的父親一個(gè)嚴厲的父親，一個(gè)合格的父親。他的愛(ài)一定會(huì )讓我走向成功的！

　　人物故事作文 36

　　他是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中最普通的一個(gè)。他沒(méi)有呼風(fēng)喚雨的權勢卻足以在我心頭栽種無(wú)數朵幸福之花。他布滿(mǎn)老繭的寬厚手掌成了我棲息的海洋，而我也成了他掌心海里的魚(yú)，我愛(ài)我親愛(ài)的爸爸。

　　他的胸膛是我天堂，他懷里有我最喜歡的溫度。他用寵溺的目光目睹我的'成長(cháng)。年少的我卻把他的愛(ài)視為禁錮我的牢籠。父親，原諒我多年以后才讀懂你。

　　父親用他粗礪的手指榨盡所有溫柔傾心編織我年少浮華的夢(mèng)，夢(mèng)里的我很幸福。時(shí)光過(guò)隙，從指間，從眉間，從發(fā)絲�？傊�，我們抓不住時(shí)光的尾巴。多年以后，望子成龍望女成鳳的父親，用期望化作利劍全數打造我的夢(mèng)。于是，我接觸到了更廣闊的天空。所以才明白他的懷中才有最適合我的溫度。

　　記憶中，他從來(lái)沒(méi)哭過(guò)。他說(shuō)不流淚的男人才堅強，堅強了才能保護他之所愛(ài)。他總是在暮色悲涼的時(shí)候牽著(zhù)我的手，用厚實(shí)的手掌輕捻我的頭發(fā)。他說(shuō)，怎么長(cháng)得那么快，還沒(méi)抱夠就快抱不動(dòng)了。殘陽(yáng)滿(mǎn)滿(mǎn)撲灑在他的臉龐，皺紋顯得那樣悲傷，白發(fā)來(lái)得那樣慌張。我的父親，他在蒼老。就像稀稀疏疏的星空灑下幾抹流星的剪影，就像高大蒼翠的樹(shù)木驚慌失措步入冬季。我的父親，時(shí)光帶走你的容顏卻帶不走你蓬勃活力的心。我的父親，未來(lái)的日子里，我會(huì )是你燦爛的陽(yáng)光。

　　人物故事作文 37

　　感動(dòng)如同春天里的第一縷陽(yáng)光，溫暖寒冷的心房；感動(dòng)如同夏天里的一陣甘霖，潤透干涸的心靈；感動(dòng)如同秋天遠方飄的一片火紅的楓葉，勾起無(wú)限的牽掛；感動(dòng)如同冬天漫天飄飛的雪花，擦亮你的雙眼。

　　我很高興可以寫(xiě)下這篇感動(dòng)校園人物推薦書(shū)，在我們的.校園中有很多很多樂(lè )于助人，熱情開(kāi)朗的學(xué)生，也有很多將自己的生活都犧牲在學(xué)生身上的老師，但今天我要講的不是老師，是我們普通的學(xué)生。

　　L是我們班普通的一位男同學(xué)，但他卻令我印象深刻，我們班是今年組成為的新班，同學(xué)之間都很拘謹，在一次運動(dòng)會(huì )，班里要選出參賽人員，體育委員都說(shuō)了很多次，但還是沒(méi)有人報名，體育委員已經(jīng)報了很多項了，我那是真為這個(gè)班感到丟人，是他站了出來(lái)，報名參加比賽。

　　他不僅報名參賽，而且全力備戰，很是積極，我們也都為他加油打氣。一切準備就緒，運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕那天我們都很激動(dòng)，沒(méi)有參加比賽的同學(xué)都在賣(mài)力的喊加油，等到了他的項目，我們就更加激動(dòng)，但沒(méi)有想到，意外發(fā)生了，他摔倒了，他狼狽地倒在跑道上，原本拉開(kāi)的差距也逐漸縮小，沒(méi)有。但他并沒(méi)有放棄，他努力的站起來(lái)，繼續跑步一瘸一拐，就那樣跑到終點(diǎn)，他感染到了我們，我們更加賣(mài)力的為他加油。

　　等到比賽結束后，我去看了他的傷，很?chē)乐�，都是血，我倒吸了一口涼氣�?/p>

　　他的精神值得我們學(xué)習，也值得我們夸贊，謝謝你，你讓我看到了什么叫堅持，我要向你學(xué)習。

　　人物故事作文 38

　　我的爸爸長(cháng)著(zhù)一張笑臉，平時(shí)臉上總是帶著(zhù)自然的微笑，開(kāi)心了會(huì )哈哈大笑，傷心的時(shí)候會(huì )哭笑不得，就連生氣時(shí)都是帶著(zhù)笑的模樣，所以我也是樂(lè )天派，每天都樂(lè )呵呵的。

　　我和爸爸是好朋友。我倆在一起時(shí)總是沒(méi)大沒(méi)小，我會(huì )坐在他的肚子上跟他打鬧，他會(huì )把我按在地上使勁撓我咯吱窩，我們每天晚上一起享受各看各書(shū)的時(shí)光，一有新上映的電影我們就迫不及待的去買(mǎi)票……爸爸最喜歡帶我去“探險”。有一次，爸爸神秘的跟我說(shuō)“我帶你去森林探險吧?”我有點(diǎn)害怕，最后還是帶著(zhù)期待和疑惑跟著(zhù)爸爸走。爸爸帶我來(lái)到一片黑漆漆的森林，跟我說(shuō):“這個(gè)森林里有5個(gè)小怪獸，他們是邪惡、懦弱、灰暗、害怕和孤獨，我們要找到它們，再去戰勝他們!”一路上，雖然我很累，有時(shí)想耍賴(lài)讓爸爸背我走，但爸爸一直和我有說(shuō)有笑，變著(zhù)法的鼓勵我，我們最終把“5個(gè)小怪獸”全都找到，也戰勝了他們!

　　當然，爸爸可不是只會(huì )和我鬧著(zhù)玩，他也很注重我的學(xué)習。爸爸是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，特別喜歡買(mǎi)書(shū)，我們家的書(shū)柜早就擺不下了，床上都堆滿(mǎn)了他的.書(shū)。受他的影響我也喜歡買(mǎi)書(shū)和讀書(shū)。爸爸的歷史很好，他每次給我讀歷史故事時(shí)，還會(huì )擴充很多他腦子里的歷史故事。他還會(huì )給我講數學(xué)題。有一次我有數學(xué)題做不出來(lái)，媽媽給我講的已經(jīng)沒(méi)有耐心了，爸爸出現了，才解決了這個(gè)問(wèn)題。

　　這就是我爸爸，一位可愛(ài)的爸爸，我很想抱抱他。

　　人物故事作文 39

　　小攤被“打翻”，映照的是只顧流量不顧邊界的丑陋；也只有人們都明確邊界意識，圍觀(guān)而不侵犯，追捧而不打擾，“拉面哥”的拉面攤才能“撐”起來(lái)�！�—新京報

　　今日，一對淳樸善良的夫婦登上了各大媒體：他們從2005年開(kāi)始，在周?chē)�的幾個(gè)鄉鎮間趕集擺攤賣(mài)拉面，售價(jià)三元一碗。而十五個(gè)春秋之后的今日，拉面分文未漲。他們怕漲價(jià)老百姓吃不起，便一直堅持到現在。即使他們住著(zhù)簡(jiǎn)陋的瓦房，用著(zhù)破爛的家具，穿著(zhù)別人遺棄的衣服……一碗拉面價(jià)錢(qián)依然是三元。在這個(gè)年代，三元可能只夠小孩買(mǎi)點(diǎn)糖。

　　“拉面哥”夫婦用行動(dòng)詮釋著(zhù)何為善良，那一碗碗熱氣騰騰的拉面，溫暖著(zhù)每一個(gè)吃面人的'心；那如水般清澈的善良，默默滋潤著(zhù)大千世界中的陌生人們；那如和煦春風(fēng)般的善良，也吹散了籠罩在人們心中的“陰霾”。

　　當今社會(huì )，到處充斥著(zhù)利益二字，人與人之間變得愈加漠然，在許多人眼里，利益就是聯(lián)系人與人之間關(guān)系的橋梁，他們的處事邏輯中早已沒(méi)有了“善良”二字。善良，在當今世上無(wú)比可貴。

　　而正是這種善良，卻成為了賺取流量的工具。一些記者將他的家圍得水泄不通，甚至蹲守在他的家門(mén)口拍攝，讓村子瀕臨“癱瘓”。生活細微之處“人性的光輝”被發(fā)掘，本是值得提倡的，如今卻“變質(zhì)”了�！袄�面哥”，也是一個(gè)小人物，他的善良的卻成為了媒體的工具。

　　請饒過(guò)這些“小人物”，他們的善良，不是工具。

　　人物故事作文 40

　　一進(jìn)校門(mén)，就能看見(jiàn)一張色彩鮮艷的大海報。

　　本校將于5月6日舉行首屆“藝術(shù)‘嘉年華比賽’”，請有志者于教務(wù)處報名。截止日期為2019年5月4日。

　　武大一附小德育處

　　“哇，傳聞中的嘉年華真的開(kāi)始報名了！”

　　“冠軍，我勢在必得！”一旁的女生張天珺不屑一顧地說(shuō)。

　　當我們班女生正興致勃勃的談?wù)摯耸聲r(shí)，“八卦天王”熊澤聞卻上氣不接下氣的跑上樓來(lái)，說(shuō)：“公布史上絕無(wú)僅有的逆天消息，六（2）班小個(gè)子陳啟硯田報名了！”

　　此話(huà)一出，語(yǔ)驚四座，接著(zhù)，一陣要把學(xué)校屋頂掀翻的笑聲響起。

　　“嘿，你還別說(shuō)，這陳啟硯田還要跳街舞呢！”

　　于是，振耳欲聾的笑聲再次響起，連班上的“冷面王”定明添也禁不住笑了幾聲。

　　這個(gè)消息一傳出，全校震驚，陳啟硯田也成為了校園里的風(fēng)云人物。

　　同學(xué)們在學(xué)校無(wú)時(shí)無(wú)刻不談到他，就連午休時(shí)也念念不忘的.談起他。

　　“這陳啟硯田，說(shuō)白了就是裝帥，到時(shí)候比賽了，我看他怎么裝！”女生張天珺挖苦的說(shuō)道。

　　下午，胡老師一臉正色的來(lái)到教室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“大家都聽(tīng)說(shuō)了吧，陳啟硯田報名這件事吧，那只是一個(gè)活動(dòng)，重在參與，他這種敢于超越自我的精神值得我們學(xué)習，我們不應該在背后嘲諷挖苦他�！�

　　從此，大家不再談?wù)撽悊⒊幪�，都暗暗地欽佩他那敢于超越自我的精神，比賽那天，陳啟硯田的支持也是最多的，大家都高呼“加油”。

　　人物故事作文 41

　　從小到大，我最欣賞的人就是我的舅舅了。在我心中，舅舅是一個(gè)很了不起的人。

　　舅舅很關(guān)心我。

　　每次我要考試或是比賽，舅舅都會(huì )打電話(huà)給我，為我加油。雖然只是一個(gè)電話(huà)，但是對我來(lái)說(shuō)，這就是一份關(guān)心，一份祝福，讓將要踏入考場(chǎng)或是比賽場(chǎng)地的我多了一份安心，一份鎮靜，一份力量。

　　每次我的考試或是比賽結束，舅舅都會(huì )打電話(huà)給我，問(wèn)我的成績(jì)。成績(jì)好的話(huà)，舅舅會(huì )祝賀我，和我一起開(kāi)心；成績(jì)不好的話(huà)，舅舅會(huì )安慰我，給我一些鼓勵。

　　舅舅的關(guān)心話(huà)語(yǔ)，也許平淡無(wú)奇，但是對我來(lái)說(shuō)，卻給了我莫大的勇氣，讓我勇敢面對困難。

　　舅舅很疼愛(ài)我。

　　每年我生日，他都會(huì )送我一份禮物。我用過(guò)的兩個(gè)手機也都是舅舅幫我買(mǎi)的。

　　另外，我覺(jué)得我舅舅送我的禮物中，最珍貴的就是我的舅媽和一對雙胞胎妹妹了。我的舅媽年輕、漂亮、又善解人意，我也會(huì )經(jīng)常對她說(shuō)一些我的真心話(huà)，因為我覺(jué)得她值得我信任。我的妹妹們可愛(ài)、活潑、開(kāi)朗，帶給我不是一些的快樂(lè )，只要有她們在，快樂(lè )無(wú)處不在。我舅舅一家，給我的親切感是無(wú)可代替的。

　　想想過(guò)去，捫心自問(wèn)，舅舅對我真的'很好。他買(mǎi)的或是人家送的好吃的，他都會(huì )分我一份。最讓我記憶深刻的莫過(guò)于南匯的水蜜桃了。每年，舅舅都會(huì )給我兩箱南匯的水蜜桃。真的很甜、很甜，甜到心里……此外，如果可以，每次舅舅一家出去玩，都會(huì )帶上貪玩的我。這也讓我對舅舅一家的感情更加深刻！

　　人物故事作文 42

　　一個(gè)人，最熟悉的就是父母了，我也不例外，可我今天想寫(xiě)的是我媽媽。

　　在杭州動(dòng)力營(yíng)的五天四晚，和媽媽都接受了特別。與眾不同的訓練�；貋�(lái)后，在我的`角度看來(lái)，我媽媽好像變了一個(gè)人。

　　不如，在以前的日子里，我洗好了澡，沒(méi)穿鞋子，在客廳里。沙發(fā)上，床上來(lái)來(lái)去去，上上下下，正在做家務(wù)的媽媽把身子一轉過(guò)來(lái)，就沖著(zhù)我罵。而現在，媽媽完全不一樣了。

　　記得那一次，我也是洗了澡，沒(méi)穿鞋子，在地板上踩了幾下，感覺(jué)困了，就跳到床上準備睡覺(jué)。我的舉動(dòng)都被在洗衣服的媽媽發(fā)覺(jué)了，跑過(guò)來(lái)一看，證實(shí)床邊沒(méi)有我的鞋子。此時(shí)我已做好被罵的準備了，沒(méi)想到媽媽的表情并沒(méi)嚴肅起來(lái)，而是和善地。語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“王亮棋，你是不是沒(méi)穿鞋子��？我吞吞吐吐地說(shuō)：”我剛才忘了�！皨寢層终f(shuō)，”怪不得床邊沒(méi)你的鞋子。我也不想起來(lái)再去洗腳了，乞求媽媽?zhuān)�“能不去重洗嗎？”以前我這么一說(shuō)，媽媽會(huì )更加嚴肅地責備我，然后越罵越厲害，把我在他心目中看不順的一股腦兒全抖出來(lái)，結果不堪設想。這次，媽媽卻溫柔地對我說(shuō)：“不要這么懶哦，去洗洗，不然睡覺(jué)要癢的，會(huì )不舒服的，我們要學(xué)會(huì )勤勞�！蔽乙宦�(tīng)會(huì )影響睡覺(jué)，就立刻去洗了。這時(shí)，媽媽又細心叮嚀：“以后要記得穿鞋哦！”我一聽(tīng)媽媽善意的勸說(shuō)，心里想：媽媽對我真好。

　　媽媽現在溫柔了許多，語(yǔ)氣也輕了許多，對我越來(lái)越好了。不過(guò)，聽(tīng)爸爸說(shuō)我也懂事了。

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