鮮花小學(xué)作文
鮮花往往會(huì )作為一種禮物情誼送給我們喜歡的人!以下是鮮花小學(xué)作文，以供賞析和參考借鑒!
鮮花小學(xué)作文1
這天是鮮花節，也可以說(shuō)是女孩兒們做花仙子的節日，這個(gè)節日四年一次，是閏年二月二十九日。因四年一次，所以比較隆重。
每個(gè)家庭都在客廳中心擺一張桌子，桌上放著(zhù)百合或水仙，再在每個(gè)房間放些花點(diǎn)綴，還要在餐廳的飯桌上擺上一朵或一束牡丹。最熱鬧的是晚上，放著(zhù)鞭炮和煙花。這可不是一般的`煙花，都是“花”�？�!那是兩朵“母子牡丹”，“好看吧，那是、那是‘流星牡丹’，放完后，我就要放‘流星海棠雨’了�！卑藲q的小弟弟得意地說(shuō)�！暗艿�，你快看妹妹的‘仙女散花’比你放的好看多了�！薄� 我的流星海棠雨比她的更漂亮，更好看!”弟弟生氣了，這時(shí)，“母子牡丹”放完了，我趕緊叫弟弟放“流星海棠雨”，啊!太好看了，我看呆了。
接著(zhù)，我又看了“百花爭艷”、“千山雪蓮”、“水仙傘”�！八蓚恪本褪前阉苫ㄕ吃诩垈闵�。還有“玫瑰”、“紫羅蘭”……現在只剩下我手里的“百花轉”了，我一放，大家都跟著(zhù)轉，弟弟、妹妹邊跳邊拍手說(shuō)：“啊!太美了，太美了�！�
鮮花小學(xué)作文2
清晨,小明收拾好了上學(xué)的用具,準備去上學(xué)，送鮮花作文。上學(xué)的路上，他在想著(zhù)今天師月1日教師節，送老師什么禮物呢?“賣(mài)花了，好新鮮的花喲!”對了，就送給老師鮮花。小明心里一陣歡喜，就送鮮花。
“阿姨，我買(mǎi)兩束鮮花!”小明拿出平時(shí)的零用錢(qián)遞給賣(mài)花的阿姨。
“小朋友，你買(mǎi)花是送給老師的吧?”
“是呀，今天是教師節，是老師的節日�！�
“既然你是送給無(wú)私奉獻的老師，那我就不要你的錢(qián)了�！�
“真的嗎?你不要我的錢(qián)?”小明眨著(zhù)那雙水汪汪的眼睛問(wèn)道。
“是真的，老師是值得尊敬的，是太陽(yáng)底下的行業(yè)。老師對下一代的關(guān)懷，比我送你兩束花要多得多�！�
“謝謝阿姨�！毙∶髦x過(guò)阿姨以后，高高興興地向學(xué)校的方向跑去。
來(lái)到老師辦公室的窗前，老師不在那里，老師的.老花鏡靜靜的躺在語(yǔ)文書(shū)上面�；ú逶谀膬耗�?對拉，小明把目光落到了哪個(gè)筆筒里。在陽(yáng)光下，小明的微笑是那樣甜蜜，鮮花又是那么美麗。他想到老師看到那有著(zhù)一個(gè)小故事的鮮花所露出的表情，微笑更加燦爛了!
今天是教師節,蘭蘭很早就起了床，她特意 穿上最喜愛(ài)的粉紅色的衣服，扎上金黃色的蝴蝶結。
匆匆吃過(guò)早餐，蘭蘭拎起書(shū)包往身后一背，撒腿向城郊跑，想給老師采束鮮花兒。城郊的道路兩邊盡是數不清也叫不上名字的鮮花,色彩繽紛,千姿百態(tài),賞心悅目!蘭蘭想：平時(shí)老師為我們操勞,教師節采什么花才能表達對老師的感激之情哪?對了,挑選十朵最美麗的,既象征著(zhù)十分寶貴,十全十美,又象征著(zhù)桃李滿(mǎn)天下。采呀采，選呀選，直到心滿(mǎn)意足才哼著(zhù)《長(cháng)大了我就成了你》，一溜煙兒跑回學(xué)校，她想趕在老師之前到學(xué)校。
蘭蘭一進(jìn)學(xué)校，遠遠看見(jiàn)老師的辦公室窗戶(hù)已經(jīng)打開(kāi)了，“真遺憾，我來(lái)得這么早可還是比老師晚”蘭蘭自言自語(yǔ)。蘭蘭向里一看，老師不在，八成去教室了，太好了。她躡手躡腳來(lái)到老師辦公桌前，只見(jiàn)桌子上擺著(zhù)的臺歷翻到了9月10日，多么神圣的日子啊!臺歷旁放著(zhù)教科書(shū)和一本剛批改完的作業(yè)，作業(yè)本上擺放著(zhù)一副花鏡，筆筒里還插著(zhù)一只筆尖上帶著(zhù)一滴紅墨水的沾水鋼筆呢。這紅墨水是老師的心血呀!她平日里起早摸黑，早出晚歸，累得她40幾歲眼睛也花了，兩鬢也添了幾根白發(fā)。老師真象蠟燭啊，燃燒自己，照亮我們。蘭蘭想到這兩眼濕潤了。
蘭蘭愣愣地站那里,“難道給老師送束花就報答嗎?不!老師的奉獻是無(wú)私的，無(wú)需報答，如需報答，只能是她們的學(xué)生茁壯成長(cháng)，成為國家優(yōu)秀的建設者和接班人�！毕氲竭@，蘭蘭深情地望著(zhù)老師的辦公桌，久久不愿離去。后來(lái)，蘭蘭把鮮花插在校園花壇里，頓時(shí)，校園里飄滿(mǎn)了迷人的花香。
今天是教師節,蘭蘭很早就起了床，她特意 穿上最喜愛(ài)的粉紅色的衣服，扎上金黃色的蝴蝶結。
匆匆吃過(guò)早餐，蘭蘭拎起書(shū)包往身后一背，撒腿向城郊跑，想給老師采束鮮花兒。城郊的道路兩邊盡是數不清也叫不上名字的鮮花,色彩繽紛,千姿百態(tài),賞心悅目!蘭蘭想：平時(shí)老師為我們操勞,教師節采什么花才能表達對老師的感激之情哪?對了,挑選十朵最美麗的,既象征著(zhù)十分寶貴,十全分寶貴,十全十美,又象征著(zhù)桃李滿(mǎn)天下。采呀采，選呀選，直到心滿(mǎn)意足才哼著(zhù)《長(cháng)大了我就成了你》，一溜煙兒跑回學(xué)校，她想趕在老師之前到學(xué)校。
蘭蘭一進(jìn)學(xué)校，遠遠看見(jiàn)老師的辦公室窗戶(hù)已經(jīng)打開(kāi)了，“真遺憾，我來(lái)得這么早可還是比老師晚”蘭蘭自言自語(yǔ)。蘭蘭向里一看，老師不在，八成去教室了，太好了。她躡手躡腳來(lái)到老師辦公桌前，只見(jiàn)桌子上擺著(zhù)的臺歷翻到了9月10日，多么神圣的日子啊!臺歷旁放著(zhù)教科書(shū)和一本剛批改完的作業(yè)，作業(yè)本上擺放著(zhù)一副花鏡，筆筒里還插著(zhù)一只筆尖上帶著(zhù)一滴紅墨水的沾水鋼筆呢。這紅墨水是老師的心血呀!她平日里起早摸黑，早出晚歸，累得她40幾歲眼睛也花了，兩鬢也添了幾根白發(fā)。老師真象蠟燭啊，燃燒自己，照亮我們。蘭蘭想到這兩眼濕潤了。
蘭蘭愣愣地站那里,“難道給老師送束花就報答嗎?不!老師的奉獻是無(wú)私的，無(wú)需報答，如需報答，只能是她們的學(xué)生茁壯成長(cháng)，成為國家優(yōu)秀的建設者和接班人�！毕氲竭@，蘭蘭深情地望著(zhù)老師的辦公桌，久久不愿離去。后來(lái)，蘭蘭把鮮花插在校園花壇里，頓時(shí)，校園里飄滿(mǎn)了迷人的花香。
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