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國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字（通用29篇）
看完一部影視作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫(xiě)一篇觀(guān)后感記錄下呢？在寫(xiě)觀(guān)后感之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇1
我們中國是一個(gè)有著(zhù)五千歷史的古老國家，每每想到我是這個(gè)國家的一分子，內心就回被一種自豪感所充斥，我覺(jué)得作為一個(gè)中國人是最值得驕傲的。
今天，我觀(guān)看了《國學(xué)小名士》的比賽，比賽才用積分制，共分三個(gè)環(huán)節，分別是“博覽群詩(shī)”“學(xué)富五車(chē)”和“名師高徒”。
第一環(huán)節是“博覽群詩(shī)”， 是根據大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩(shī)詞、名句。答錯背錯出局。幾輪過(guò)招后，選手們個(gè)個(gè)斗志高揚，選手們不僅運用了古詩(shī)，文言文中的詩(shī)句，還運用了“東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(cháng)鞭”等我們學(xué)習過(guò)的詩(shī)句，連續的'幾次接龍后，已有選手想不起來(lái)詩(shī)詞了，只能遺憾地離開(kāi)比賽，而其他選手則繼續比賽。
第二環(huán)節則是“學(xué)富五車(chē)”，是根據主持人，大屏幕上的提示來(lái)?yè)尨�，搶答，錯答則扣除本次答題機會(huì )，答對加分。經(jīng)過(guò)本環(huán)節的答題，選手們的比分不相上下，誰(shuí)勝誰(shuí)負就要看第三個(gè)環(huán)節了。
第三環(huán)節是“名師高徒”本環(huán)節邀請了三位名師大咖，來(lái)提問(wèn)選手，他們持有10分，20分，30分，題目。選手根據自身情況選擇答題，答對加分，打錯則扣分。經(jīng)過(guò)提問(wèn)，選手們有的答出結果，有的選手沒(méi)有答出，就只能減去相應的分數了。
觀(guān)看這個(gè)節目以后，我也愛(ài)上了古詩(shī)，我被語(yǔ)句的優(yōu)美、詩(shī)韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩(shī)，我們不但要讀出它的韻味，理解它的內涵，而且還要根據詩(shī)的意境繪畫(huà)出風(fēng)格不同的圖畫(huà)。通過(guò)誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過(guò)那一讀、一誦、一寫(xiě)、一畫(huà)之間，我領(lǐng)略到古詩(shī)的魅力，我將自己與詩(shī)融為一體。我體會(huì )到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。
一個(gè)民族，一個(gè)國家，如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì )失去凝聚力和生命力。國學(xué)是中國的國粹，它承載著(zhù)中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國學(xué)學(xué)習的行列中，讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫，讓自己的人生輕松而灑脫;能有更多人繼承并發(fā)揚國學(xué)文化，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭！讓我們帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)國學(xué)，與古代圣賢為友，讓民族文化源遠流長(cháng)！
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇2
一場(chǎng)孩子們談詩(shī)論古，比拼國學(xué)的比賽被一場(chǎng)美妙絕倫的弟子規舞蹈引進(jìn)了現場(chǎng)，是我開(kāi)始沉迷于起來(lái)。
第一組的孩子們用他們獨特的語(yǔ)言介紹了自己，詩(shī)句中都包含了自己的名字，他們用自己的才華，首先鎮住了評委和觀(guān)眾，來(lái)了個(gè)下馬威，讓人耳目一新，眼前一亮。第一組的比賽就在“東西南北”四個(gè)字中論談開(kāi)來(lái)，說(shuō)出包含其中的詩(shī)句，什么“滾滾長(cháng)江東逝水;占城南，死郭北”，你一句我一句僵持開(kāi)來(lái)。臺下的觀(guān)眾已經(jīng)投入了其中，也一并說(shuō)起開(kāi)來(lái)，但我們的小朋友卻技藝非凡，各有各的本領(lǐng)，各有各的才華。就這樣一直僵持了將近二十幾輪。突然，一直發(fā)揮較好的二號突然停住了，臺下的`觀(guān)眾都為他心急，可是時(shí)間一到，他只好遺憾下場(chǎng)，而四號卻很幸運，驚險的過(guò)了一輪。往后相繼五號四號下場(chǎng)，三號堅持了下來(lái)，值得我們對其豎起大拇指，角逐過(guò)后，意猶未盡。
第二組的比賽則也很有看點(diǎn)，根據“風(fēng)花雪月”四個(gè)字爭奪王位，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少;二月垂楊未掛絲…。.”一個(gè)正確一個(gè)點(diǎn)頭，直接的表達了評委對他們的認可，真是年少本領(lǐng)強。就像喝拉面一樣，一帶而過(guò)，這是的我早已敬佩不已，想想自己的本事，真應該好好背詩(shī)。六號雖小但以令我刮目相看，但我們的八號可不是吃素的，已憑自己的知識戰勝了六號，也讓臺下的觀(guān)眾和評委對他夸贊有加。這樣一場(chǎng)經(jīng)驗的比賽就結束了。
休息過(guò)后，第二輪的比賽拉開(kāi)了帷幕。已憑主持人的提示來(lái)?yè)尨饐?wèn)題，這考驗的不僅是運用，還是你想出來(lái)的速度和準確性。讓你的大腦高速運轉起來(lái)，這也是對選手的極大挑戰，我也在這為他們捏了一把汗。第一個(gè)題的題目被選手毫不猶豫的搶答，我在電腦前想他們也在想，可我的速度往往不如他們，但有時(shí)也險勝一把，比如說(shuō)一個(gè)題是說(shuō)秦王與趙高的故事，我就聽(tīng)后便答“指鹿為馬”搞得我很有成就感。史記里的故事我還是能耳熟能詳的，這也是我的一個(gè)成就吧。平時(shí)多看看書(shū)還是有好處的。中國的國學(xué)，必須學(xué)好。因為我們是中國人。
第三輪請來(lái)了三個(gè)扮演的文學(xué)大咖，王維李白杜甫，他們的上場(chǎng)也緩解了一下當時(shí)的氣氛，他們手中拿著(zhù)十分、二十分、和三十分的題，怎樣選擇就靠自己了。第一個(gè)人首先就選了一個(gè)最高分的題，面對題目這位選手沉著(zhù)冷靜，畢竟是三十分的題還是有難度的�？蛇@樣也難不倒這位選手，她爭取的回答奪得了現場(chǎng)的一片掌聲。后面的幾位同學(xué)相繼選擇了不同分值的題，有輸有贏(yíng)。留好的選手是現在分所最高的，他想出了一個(gè)策咯，選擇了十分的題，如果是打錯了一瓶現在的分數也能晉級，如果答對了更好，最后他還是答對了提，這也讓他激動(dòng)不已。最后的晉級者也一目了然！
這一場(chǎng)比拼國學(xué)，談詩(shī)論藝的比賽就這樣結束了。這場(chǎng)比賽歲有輸有贏(yíng)，但他們都是精英都是厲害的人。我們應佩服他們，這一場(chǎng)驚艷的比賽也讓我們領(lǐng)悟到了許多，學(xué)好國學(xué)必然重要，但培養一個(gè)想要學(xué)好國學(xué)的精神確實(shí)很難的，這一場(chǎng)比賽讓我受益匪淺。一場(chǎng)比賽只有幾個(gè)小時(shí)，臺上十分鐘，臺下十年功。臺上他們展露頭角、鋒芒畢露，但臺下他們所付出的艱辛卻不可估量，功夫下在實(shí)處方可成就大業(yè)。
所以，中國人就理應學(xué)好國學(xué)。國學(xué)，必然重要！
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇3
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”我們的拳頭緊握在肩上，我們的眼睛目視著(zhù)前方，我們的聲音越來(lái)越洪亮，我們慷慨激昂的朗誦引起了臺下所有觀(guān)眾的共鳴，中華經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)落下了帷幕。
迎著(zhù)瑟瑟的秋風(fēng)，懷著(zhù)激動(dòng)的'心情，我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛進(jìn)學(xué)校的大門(mén)�？�，五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄揚，好像在說(shuō)：美哉，我少年中國與天不老！一塊塊展板清晰的記錄著(zhù)學(xué)校里的特色活動(dòng)和優(yōu)秀的少先隊員，一排排藍色的板凳像列隊的士兵整齊的排列著(zhù)，等待著(zhù)展演活動(dòng)的開(kāi)始。
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(cháng)城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高�！薄@是藝術(shù)高中的哥哥姐姐們在朗誦《沁園春.雪》；“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，隨著(zhù)熟悉的旋律響起，一年級的小弟弟妹妹把古詩(shī)詞演繹得淋漓盡致；《弟子規》的表演掀起了本次展演活動(dòng)的一次小高潮，臺上臺下齊聲朗讀，讓經(jīng)典再次浸潤心間。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)在我們學(xué)校開(kāi)展得有聲有色，同學(xué)們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀守則，有禮有節。經(jīng)典古詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻。千古美文中"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )"的胸懷；"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達而達人"的道德原則，這會(huì )讓我們的思想道德品質(zhì)在潛移默化中受到熏陶和感染，心靈受到洗禮。
“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”，經(jīng)典詩(shī)文不僅讓人積累了一定的文化知識，其最大的作用還是對人的精神的滋潤，這是一項長(cháng)期的文化浸潤式的教育，我相信，在全體師生共同努力下，經(jīng)典誦讀活動(dòng)一定能成為我校最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇4
《經(jīng)典與閱讀》是我們學(xué)生每年必背的，但是由于里面的部分資料比較難懂，所以對于我們來(lái)說(shuō)只是死記硬背，根本不理解其中的含義。
這天我看了一個(gè)節目《國學(xué)小名士》，讓我感悟頗深，受益匪淺!透過(guò)看節目，我明白了很多的歷史典故。我們中國有五千多年的歷史，有豐富多彩的民族文化。
《經(jīng)典與閱讀》我們務(wù)必牢記的國學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指傳統的，對后人影響深遠的.文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的熏陶。對傳統經(jīng)典做到耳熟能詳，無(wú)疑是讓我們在享用傳統文化精華的精神盛宴，但是我們呢?每一天都在浪費時(shí)間，不學(xué)無(wú)術(shù)，每一天昏昏的度日，所以我十分慚愧――對不起老師和父母。當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習。以后我要多看書(shū)，讀報紙，來(lái)豐富我的知�？赐旰笪矣辛松羁痰男盐颍簯从昃I繆――提醒我無(wú)論做何事都要首先做好充分的準備。經(jīng)典誦讀是對廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記�！督�(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩(shī)詞，如："三人行必有我師焉，擇其善者而從之。""子以四教：文，行，忠，信。"……在《國學(xué)小名士》上有評委說(shuō)："松，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有――高直，堅強，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著(zhù)堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習的地方。
這個(gè)節目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識。我期望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚到全世界，讓世界關(guān)注中國文化，因為她就是民族傳統與民族精神的化身。
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇5
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入，耳家事國事天下事事事關(guān)心”是阿，正如上句所說(shuō)，事事關(guān)心!最近，我觀(guān)看了《國學(xué)小名士》這個(gè)節目，看完后，讓我對那些選手們敬佩不已。
那天，我從電腦上找出《國學(xué)小名士》，點(diǎn)擊最后一期，一上來(lái)是先介紹那12個(gè)精英，都有誰(shuí)我不記得了，讓我驚訝的是后面的比賽。第一環(huán)節比賽規則是：六人一個(gè)組，屏幕上顯示出兩個(gè)字，要根據那兩個(gè)字，說(shuō)出古詩(shī)、韻文等，但務(wù)必帶有顯示的兩個(gè)字。第一組的兩個(gè)字是：家、國。從一號開(kāi)始，前面的一說(shuō)完，下一個(gè)的第一個(gè)字已經(jīng)出來(lái)了，她們就像在詩(shī)句接龍一樣，在看的時(shí)候，我也想出來(lái)了幾句，“紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝”“國破山河在，家書(shū)抵萬(wàn)金”，但是，比人家差遠了。正在想著(zhù)其他的詩(shī)句，第二環(huán)節到了，規則是：根據提示猜成語(yǔ)。令我記憶最深的是第三題，是根據一幅沙畫(huà)，是在大屏幕上現畫(huà)，畫(huà)的.是在凹凸不平的路上，升起了太陽(yáng)，當時(shí)我看的像絲綢之路，就想是不是絲綢之路，結果人家還沒(méi)畫(huà)完，之后又畫(huà)了一個(gè)小人，之后有一個(gè)選手按了搶答器，在宣紙上寫(xiě)上了答案，我一看是聞雞起舞，又看了看畫(huà)，真的是哎!之后又到了第三環(huán)節，是下五子棋，就是黑方先走，但是要回答對問(wèn)題，才能夠走，就不在詳細說(shuō)了，主要的是最后一個(gè)環(huán)節，對春聯(lián)。就是有兩位書(shū)法家來(lái)寫(xiě)上聯(lián)，下聯(lián)有選手們自己想，再寫(xiě)下來(lái)我在記得最輕的是第三幅決勝負的春聯(lián)，上聯(lián)是：一元二氣三陽(yáng)開(kāi)泰，下聯(lián)第一個(gè)是四海五洲六合同春，另一個(gè)是四書(shū)五經(jīng)六藝貫通，我覺(jué)得兩個(gè)都很好，而且能對出下聯(lián)，因為評委說(shuō)，這個(gè)上聯(lián)很難。一會(huì )，三位評委給出了答案，劉康寧獲勝，就是下聯(lián)是四海五洲六合同春的獲勝。
看完了以后，我聽(tīng)了選手們的感言，我明白了，他們的家里，放著(zhù)許多的古詩(shī)、成語(yǔ)故事、名著(zhù)等等之類(lèi)的書(shū)。從這個(gè)節目，我體會(huì )到中國的國學(xué)也是博大精深的。
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇6
“安石不出蒼生何，華夏從來(lái)名士多。家國興亡天下事，請軍也上凌煙閣�！边@是來(lái)自南京文學(xué)院的酈波老師對選手的祝福。
這一期《國學(xué)小名士》，選手從文學(xué)、歷史、詩(shī)詞、建筑、禮儀、民俗等多個(gè)范疇切磋技能，冠軍之戰已經(jīng)開(kāi)始打響。
有一番話(huà)令我記憶深刻，是出題官寇乃馨所說(shuō)：“從春秋戰國的風(fēng)云變化，到秦風(fēng)漢韻的氣壯山河；從激情三國的風(fēng)起云涌，到盛世唐宋的青春多情。山水中華美不勝收，詩(shī)詞歌賦華如錦帛。五千年來(lái)的`熔鑄，淬就出國學(xué)美善相濟。仁和天下，國學(xué)就是我們的基因，詩(shī)禮傳承，少年就是我們未來(lái)的自信！”所以，我們要好好傳承優(yōu)秀的國學(xué)文化。
第一關(guān)突破重圍，郭沫君率先答對兩題，成功晉級。闞立言也緊隨其后拿到第二。賈文晗也不放松的拿到第三。所以，現在氣氛十分緊張，因為晉級名額只剩一個(gè)，而選手還有四人，我的心也提起來(lái)，緊張的不行，生怕那些優(yōu)秀選手進(jìn)不了級……最終，龔裕陽(yáng)搶到最后一個(gè)名額，也成功晉級。我懸著(zhù)的心也落地了。
第二關(guān)覓跡尋蹤，龔裕陽(yáng)得了九分，賈文晗得了六分，晉級三強。最后，因郭沫君答錯題所以失去答題機會(huì )，闞立言咬住機會(huì )晉級三強。
第三關(guān)以一敵百，由闞立言開(kāi)始，他擊敗六十五人。而賈文晗卻答錯一題，只得了四十八分，真有點(diǎn)可惜。龔裕陽(yáng)很厲害，得了一百零一分。所以闞立言與龔裕陽(yáng)又成功晉級！
最激動(dòng)人心的時(shí)候到了—闞立言和龔裕陽(yáng)的巔峰之戰。闞立言說(shuō)：“雖然我有信心，但我覺(jué)得龔裕陽(yáng)實(shí)力比我強�！倍徳ｊ�(yáng)卻說(shuō)：“很久很久以前，我們在這有過(guò)一次對戰，上次是我贏(yíng)了，這次闞立言應該能夠哀兵必勝，贏(yíng)下這次對戰�！彼麄儍蓚�(gè)很謙虛，而最后是闞立言以四比二戰勝龔裕陽(yáng)，獲得冠軍！
通過(guò)這期節目，我更加了解中國經(jīng)典詩(shī)文、歷史以及中國古典文學(xué)的博大精深。我們作為中國人，就應該多了解中國的文化和歷史、熱愛(ài)中國、熱愛(ài)中國的文化！
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇7
2016年12月31日晚上。我觀(guān)看了《國學(xué)小名士》的總決賽。整個(gè)過(guò)程讓我膛目結舌，不得不佩服參賽選手國學(xué)知識淵博和對傳統文化知識的掌握，選手們對答如流，讓人驚嘆不已！
“誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學(xué)以致用�！边@是本屆國學(xué)小名士的口號。在第一環(huán)節“學(xué)富五車(chē)”的時(shí)候，我屏息靜聽(tīng)，也只會(huì )一兩個(gè)問(wèn)題。我的時(shí)間不是用秒算的，而是用分鐘計算的，真羞于自己國學(xué)知識的匱乏。這些選手的國學(xué)知識像浩瀚無(wú)邊的大海，而我只是大海中的一滴水；他們又像無(wú)邊無(wú)際的沙漠，而我只是沙漠中的一粒沙子；他們又像那無(wú)邊無(wú)垠的綠洲，而我只是綠洲中的一顆小草！所有這些不只是選手們耳濡目染，而是平時(shí)多讀，多掌握了解息息相關(guān)。
第二環(huán)節我記得“父母在，不遠游，游必有方”，這是《論語(yǔ)·里仁》里的'一句。要求說(shuō)出它包含的意思。其中一名發(fā)高燒的選手不但用自己的話(huà)解釋了它的含義，還用經(jīng)典概括了它的內涵。我更感覺(jué)到自己與選手們之間的差距，簡(jiǎn)直是相差十萬(wàn)八天里呀！選手的大概解釋是“孔子強調的是子女對父母的責任，父母在時(shí)，就應在家陪伴父母。并指點(diǎn)出這里是有多種意義的。子女孝敬父母就不能遠游，若出去也是不能讓父母擔心的，但現在指子女有了正確的目標，也應該出去奮斗的。整個(gè)過(guò)程選手們回答讓我受益匪淺�！洞髮W(xué)》《論語(yǔ)》……無(wú)不對“個(gè)人修養”做出最好的詮釋。古人尚且做到這點(diǎn)，我們要更加努力。
看了《國學(xué)小名士》的總決賽后，我找到了自己努力的方向，它不僅是我們抑揚頓挫的朗誦，“之乎者也”的引用，更是要“學(xué)以致用”。因為國學(xué)文化博大精深，它是我們中華民族文化的精髓，不僅可以加強我們對人生的認識，還可以提升個(gè)人的修養！所以我們要“更上一層樓”。
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇8
這以國學(xué)為題的比賽本身并無(wú)甚好說(shuō)，分數打出來(lái)也就是結束了
。它不會(huì )影響個(gè)人對國學(xué)經(jīng)典的喜好與學(xué)習。若一定要對比賽加以總結，那么只能說(shuō)一句，贏(yíng)家總是孤獨的。但說(shuō)回來(lái)，所有號召做大做強的一切都與美學(xué)無(wú)關(guān)，文人的宿命就是孤獨。詩(shī)家手法，置最小事物于最大寂寞空間之中。暫時(shí)拋下瑣事，試著(zhù)體味浩瀚無(wú)聲，這跳脫于時(shí)空外的孤獨未免不是賞心樂(lè )事。
無(wú)我之境，以物觀(guān)物，故不知何者為我，何者為物。將“物”換為更常用的詞，那就是“世界”。不為某種標準，不為應制和搖旗吶喊。孤城深井，桕樹(shù)竹籬，塞雁城烏，臥船聽(tīng)雨。無(wú)關(guān)歲月、對錯與政治欽命，無(wú)關(guān)功利、實(shí)用與飛黃騰達，與國學(xué)的對話(huà)近似獨上高樓。畢竟，在這個(gè)時(shí)代，對“價(jià)值轉換率”以外的東西感興趣的人，真的不多。
在被規則層層捆綁的世界，閱讀經(jīng)典總能求得當下沒(méi)有的自由。若所有文人都必須立足于馬克思的唯物史觀(guān)來(lái)描述世界人生，那么湘君山鬼、東皇太一都將成灰，詩(shī)人都須立足于地動(dòng)說(shuō)謳歌日月山川——而顯然，較之“金烏西墜”，說(shuō)“地球旋轉幾度幾分”并不優(yōu)美。只有在現實(shí)的束縛沒(méi)有那么明顯的時(shí)候，失心瘋才能稱(chēng)得上是種浪漫。
“永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章，觸草木皆死�！柡舳D徙，餓渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者，相藉也�！�
借用龍教授的原話(huà)來(lái)形容，那書(shū)聲，“就像天使手中最溫柔的武器”。
所以“國學(xué)”，為的什么？這場(chǎng)比賽、之后可能會(huì )有的無(wú)數比賽，都不是目的，
它就在那個(gè)地方，也許用不著(zhù)，但就像一個(gè)午后，醒來(lái)就知道是一片明媚。即使凍餒動(dòng)蕩，萬(wàn)里飄零，也能“風(fēng)檐展書(shū)讀，正氣照乾坤”。它讓人知道，自己從來(lái)都不是孤軍。旅途中的芭蕉仰望佐渡島上流瀉的.銀河，圣芳濟于雨夜中看到手足上顯現的釘痕，炮火中飛揚的星條旗進(jìn)入斯科特的視線(xiàn)，其情感大概皆出于此類(lèi)——無(wú)邊的寂靜蒼涼中漫上一絲喜悅，知道自己就是一切的尺度。
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇9
山東少兒頻道播出的《國學(xué)小名士》，對弈古詩(shī)詞，品讀詩(shī)文里的美麗中國。讓選手通過(guò)輪流背誦古詩(shī)詞中常見(jiàn)的某個(gè)字詞來(lái)進(jìn)行接龍，既考查了選手對古詩(shī)詞的掌握程度，又能夠通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)傳遞中華文化。
什么是詩(shī)詞？如果讓小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，那就是那一句兩句難理解的句子；或者說(shuō)是，隊形排列整齊的幾十個(gè)字。而現在讓我說(shuō)，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財富！
古代文人，穿越時(shí)空，為國學(xué)小名士出題。這些身著(zhù)古裝的孩子，分別扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾，他們?yōu)閲鴮W(xué)小名士現場(chǎng)表演出題，讓節目增添了更多童真童趣。真人秀外景短片，體現選手“知行合一、學(xué)以致用”理解。在初賽結束時(shí)，大賽組委會(huì )專(zhuān)門(mén)拍攝了60強選手的外景短片，在拍攝中通過(guò)對參賽選手設置障礙，考察參賽選手在實(shí)踐中的想法和做法，體現知行合一、學(xué)以致用。這一環(huán)節的設置，在于通過(guò)對經(jīng)典的誦讀，傳承中國傳統美德。
當他們晉級的時(shí)候，我與他們一起高興。當有人OUT時(shí)，我與他們一起難過(guò)。
《經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩(shī)詞，如：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之�！薄白右运慕蹋何�，行，忠，信�！薄凇秶鴮W(xué)小名士》上有評委說(shuō)：“松，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚的'一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅強，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著(zhù)堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習的地方。
他們回答問(wèn)題時(shí)脫口而出，毫不猶豫，難以想象他們的腦袋里有多少詩(shī)詞儲備，下了多少工夫。和他們比，我遠遠不如。他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習。以后我要多看書(shū)，讀報紙，來(lái)豐富我的知。
無(wú)我之境，水落石出。無(wú)關(guān)歲月，為的什么，失心瘋才能稱(chēng)得上是種浪漫，臥船聽(tīng)雨。它不會(huì )影響個(gè)人對國學(xué)經(jīng)典的喜好與學(xué)習，塞雁城烏，餓渴而頓踣這以國學(xué)為題的比賽本身并無(wú)甚好說(shuō)，斷岸千尺，萬(wàn)里飄零。
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇10
寒假里，我觀(guān)看了《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽，受益匪淺。
參賽的選手們，年齡并不大，但各個(gè)都是人才。他們對國學(xué)經(jīng)典的熱愛(ài)讓我震驚不已，他們十分好學(xué)上進(jìn)，對詩(shī)句的了解和把握已經(jīng)滾瓜爛熟了。各種經(jīng)典詩(shī)句都能倒背如流，脫口而出，就連評委老師也很佩服這些孩子們。他們不論年齡大小，都從容淡定地迎接一次次激烈的答題。不在乎輸贏(yíng)，他們的心理素質(zhì)很讓我們欣賞。他們的腦瓜里裝著(zhù)數不清的詩(shī)句，我也很佩服他們。是怎么把這么多這引起記在腦子里環(huán)繞著(zhù)，看見(jiàn)對手反超了一點(diǎn)點(diǎn)，就要做的比對方還要強，他們說(shuō)的話(huà)有水平、有素質(zhì)、有涵養，每一句都有一定的意義和道理，傾聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)，會(huì )懂得很多從前不知道道理。每看完一集后，我就會(huì )暗自發(fā)誓，以后也要好好學(xué)習文學(xué)知識，學(xué)好語(yǔ)文，打好基礎。將來(lái)，我也一定能站在那個(gè)只有更好沒(méi)有最好的平臺上，迎接著(zhù)淘汰和晉級，和一些品德兼優(yōu)的好學(xué)生競爭！
在比賽中，我看到一個(gè)環(huán)節，是導演級特意安排的`。就是找不同的選手，給他們錢(qián)幫忙買(mǎi)電池。選手們會(huì )分別遇到借錢(qián)的阿姨，看看他們能否借錢(qián)。結果只有兩個(gè)人借了錢(qián)，其余的都說(shuō)堅決不行。當然，選手們各有自己為什么這么做的理由，每個(gè)都有道理，讓人無(wú)法挑選出最好的。這時(shí)，媽媽問(wèn)我遇到這種情況會(huì )怎么做。受了選手們的啟發(fā)，我說(shuō)，如果我身上有錢(qián)的話(huà)，我會(huì )大方地借給阿姨。當然要在自身安全的情況下，如果阿姨另有企圖，我身上即使有再多的錢(qián)我也不會(huì )借給她；如果我沒(méi)有自身帶錢(qián)，我是不會(huì )把導演或攝制組的錢(qián)借給她的。因為這錢(qián)不是我的，我沒(méi)有掌管錢(qián)的任何權利，這是別人的錢(qián)，即便是用我也要征得別人的同意，媽媽很滿(mǎn)意我的回答。
開(kāi)學(xué)以后，我希望老師多教我們一些關(guān)于國學(xué)的知識，讓我們從這些國學(xué)經(jīng)典之中領(lǐng)悟更多的人后道理，并且希望老師也多多舉辦國學(xué)知道方面的活動(dòng)！我相信，我也可以做的很好！
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇11
今天，我認真地觀(guān)看了山東衛視的經(jīng)典誦讀類(lèi)節目《國學(xué)小名士》，選手的優(yōu)秀表現，豐富的知識積累和那精彩的回答讓我受益匪淺。
整個(gè)節目共11期，分別從“近古余風(fēng)”、“山水中華”、“詩(shī)詞歌賦”等方面滲透國學(xué)經(jīng)典，是一檔國學(xué)智慧競賽節目�！秶鴮W(xué)小名士》以“國學(xué)”為題，不再局限于此前被廣泛涉及的古詩(shī)詞、詩(shī)文，“詩(shī)書(shū)禮樂(lè )騎射”等六藝題目以及更廣泛的國學(xué)領(lǐng)域都進(jìn)入考察范圍，通過(guò)高科技聲光電全方位展示，給觀(guān)眾帶來(lái)前所未有的體驗。
在《國學(xué)小名士》的賽場(chǎng)上，選手們都有濃厚的國學(xué)積累。最讓我印象深刻的一個(gè)小名士是來(lái)自杭州二中的郭沫君，“秦風(fēng)漢韻、名士超然”。年紀小，但并沒(méi)有自卑，雖然開(kāi)始時(shí)候有些緊張，但很快進(jìn)入狀態(tài)，憑著(zhù)自己的努力，取得優(yōu)秀成績(jì)，別的選手也不甘落后，盡情的展示自己獨特的魅力，令人嘖嘖稱(chēng)贊。
節目中，“詩(shī)詞歌賦”這期給我印象最深。詩(shī)詞是古代詩(shī)人們杰作。詩(shī)詞雖是幾句言語(yǔ)，但蘊含著(zhù)巨大的哲理。詩(shī)詞對于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是幾句難以理解的話(huà)，但對于現在的我來(lái)說(shuō)詩(shī)詞則是中華文明的璀璨明珠。就好比浩瀚的沙漠中的一朵艷麗的鮮花，湛藍的天空中那個(gè)耀眼的太陽(yáng)，漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光……詩(shī)詞在我們的.心中變成了唯一而有記憶的東西！通過(guò)比賽形式，詩(shī)詞變得十分有趣，形式也變得多種多樣。
看完節目后，我開(kāi)始反思起自己。如果我去參加這樣的比賽的話(huà)，會(huì )怎樣呢？我大概只能說(shuō)出一兩句而已，也不會(huì )這么熟悉靈活的擺事實(shí)講道理。我平�？吹墓旁�(shī)詞不多，除了老師讓背誦的基本上就不太怎么背了，媽媽經(jīng)常讓我多讀國學(xué)，而我覺(jué)得國學(xué)太無(wú)聊，一直不想背�，F在看來(lái)，其實(shí)不只是要背誦還要真正理解內涵才能吸取精華為我所受用。從這一刻起，我要拜讀古書(shū)，試著(zhù)和古人對話(huà)。國學(xué)國學(xué)，引領(lǐng)我成長(cháng)！
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇12
誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行和一、學(xué)以致用讓我們開(kāi)啟心靈的大門(mén)，一起來(lái)感受中華文化的博大精深。
在這個(gè)星期五，我們全班同學(xué)一起觀(guān)看了“國學(xué)小名士”總決賽，通過(guò)看“國學(xué)小名士”讓我受益匪淺。
在第一環(huán)節中的初露鋒芒中，第一關(guān)的關(guān)鍵詞是“國和家”這兩個(gè)詞，是我們文化中最重要的兩個(gè)詞，他是我們中國人精神的依托，所以，在古代詩(shī)詞當中，關(guān)于這兩個(gè)詞的運用非常多。在激烈的過(guò)五關(guān)、斬六將競爭過(guò)程中，歷經(jīng)二十六輪，其中有三位選手成功晉級。
第二回合的關(guān)鍵字是“親、情”這兩個(gè)字在中國古詩(shī)當中可以講運用無(wú)窮無(wú)盡。同時(shí)也給我們中華民族世世代代子孫在情感教育上起了很大的作用，它使我們的情感得到了進(jìn)一步的'升華。
第二關(guān)中的“舞文弄墨”有四位選手晉級。到第三關(guān)中的“棋逢對手”這一環(huán)節需要考驗各位小名士的下棋技術(shù)和知識。最終，3號和9號進(jìn)入冠軍的爭奪。第三關(guān)是“楹聯(lián)對決”3局兩勝者即為冠軍。第一回合是“冰凍三尺，方能磨練心智”這一局，9號勝出了。第二回合是“心作良田，百世耕之不盡”這一回合中3號勝出了，一比一平，下一局誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)就是冠軍。第三回合是“一元二氣三陽(yáng)開(kāi)泰”。這一回合，3號——劉康寧勝出，成為2014國學(xué)小名士！
學(xué)習國學(xué)文化固然重要，但是實(shí)踐所學(xué)的知識更重要，我們不能只局限于課本所學(xué)，更重要的是在生活中做到名言警句所提倡的品德行為。也就是把所學(xué)到的知識運用到生活實(shí)踐中，做一名現實(shí)版的“美得小名士”。
我通過(guò)觀(guān)看這次的“山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽”我學(xué)到了許多的人生哲理：
1、國學(xué)是中華民族幾千年來(lái)的民族智慧，我們每一名青少年都應該熟識它，做一名“國學(xué)名士”
2、我們每一名青少年都應該在生活中傳播做貢獻。
3、我們不僅要學(xué)習課本里的知識，而且還要在生活中實(shí)踐學(xué)習，做到“知行合一、學(xué)以致用、融會(huì )貫通！
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇13
這幾天我看了《國學(xué)小名士》，我受益匪淺，《經(jīng)典誦讀》是我們每個(gè)學(xué)生必背的，可我們多多少少都會(huì )因為不懂意思而死記硬背，從而失去了背誦的真正好處。
伴隨著(zhù)一句句名句：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛、腹有詩(shī)書(shū)氣自華，選手們閃亮登場(chǎng)了，第一環(huán)節的愛(ài)記詩(shī)詞便深深地吸引了我，這一環(huán)節是根據顯示的字、詞，來(lái)說(shuō)出帶有這些字詞的詩(shī)詞。背誦不下來(lái)的選手將會(huì )被淘汰。記得有一期主持人讓選手們說(shuō)出刑岬日的詩(shī)句，選手們個(gè)個(gè)張口就來(lái)，真是令人佩服，看著(zhù)他們刀光劍影，我也在大腦里努力地搜索著(zhù)關(guān)于這方面的詩(shī)句，然而，我想出來(lái)的卻寥寥無(wú)幾，聽(tīng)著(zhù)他們的作答使我感到慚愧為什么年齡跟他們相仿，自己卻聽(tīng)著(zhù)他們的作答一臉迷茫。所以，我覺(jué)得自己就應多多閱讀書(shū)籍還有報紙等能夠使自己增長(cháng)知識的東西。我想，如果是我站在上面，也許連一輪都站不下來(lái)就嚇出一身汗了，而他們卻神情如常，令我十分欽佩。
在《國學(xué)小名士》上有評委說(shuō)：松，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有高直，堅強，正直等很多美的`象征在他身上。另外還暗含著(zhù)堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習的地方。當然，還有很多會(huì )告訴頤塹覽淼氖洌紓鶴釉唬知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�？鬃舆@句話(huà)為我們揭示了一個(gè)怎樣才能取得好的學(xué)習效果的秘密，那就是對學(xué)習要熱愛(ài)，不同的人在同樣的學(xué)習環(huán)境下自身的素質(zhì)就是一個(gè)方面。興趣是最好的老師當你對一門(mén)科目產(chǎn)生興趣之后，學(xué)的自然就會(huì )比別人好。而國學(xué)小名士正是抓住了這一點(diǎn)，讓我們在觀(guān)看節目的同時(shí)了解詩(shī)詞還有成語(yǔ)典故的意思，從而對他們產(chǎn)生興許而用心背誦。
看完后我有了深刻的醒悟：應未雨綢繆提醒我無(wú)論做何事都要首先做好充分的準備。經(jīng)典誦讀是對我們這些中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華民族5000多年以來(lái)的悠久的燦爛文化。
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇14
源遠經(jīng)典頌文明，佼佼誦讀耀中華。
——題記
鱗次櫛比的廈間穿梭著(zhù)奔流的氣息，快遺忘了經(jīng)典，遺忘了沉淀的自己。
然而張恒渠的“為天地立心，為民生立命，為往圣之絕學(xué)，為盛世開(kāi)太平”抖擻著(zhù)志士的脈沖。，這種胸襟，的確可以讓人奉為經(jīng)典，驚傲其抱負。
當經(jīng)典成為傳承，當誦讀成為藝術(shù)，當傳承成為一種習慣，一切皆在不言。韓愈啟口曰：“口不絕吟于六藝之文�！币虼舜罅空b讀，反復吟詠是培養語(yǔ)感，提高鑒賞能力的有效途徑。古人云：“詩(shī)者，志之所之也，在心為志，發(fā)言為詩(shī)，情動(dòng)于中�！睆恼b讀中，我品味到了詩(shī)的韻味，詩(shī)的意境，詩(shī)的靈魂，搭建出了情感與詩(shī)歌的橋梁。
經(jīng)典，需要時(shí)間的考驗，沒(méi)有時(shí)間的沉淀，就只能是流行的時(shí)髦。太多的文字如綿延不絕的山巒讓人目不暇接，也難辨珠櫝，一些東西，經(jīng)受了時(shí)間的考驗，也經(jīng)受了人們挑剔的目光，在比較中脫穎而出，人就將它稱(chēng)為經(jīng)典。經(jīng)典都是作者一生智慧、一生辛勞的結晶，在那樣濃濃的書(shū)香氣息里浸泡了幾十年，從歷史豐厚的文化積累里摸索了一輩子才形成的。
溫婉蘊藉是“春江潮水連海平，海上明月共潮生”渲染的良辰美景;混雄奇拔是“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”凌霄出的宏闊胸襟;艷麗淺近許是“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”勾勒出的從容心境。再許，是你我心中那份經(jīng)典誦讀的.傳承。
也許，我們懷念清風(fēng)，懷念露珠，懷念昨日，卻不曾靜心閱讀古人留下的沁人詩(shī)篇;也許，我們珍重生命，珍重自然，珍重今日，卻不曾想珍重古人的心血章章。在這個(gè)世界上，博大精神頻繁形容漢語(yǔ)，妙筆生花贊美文章，中國人是用怎樣的無(wú)法言傳的民族精神屹立于世界民族之林。
然而當一切變得簡(jiǎn)單，科技變的發(fā)達，我們緊緊以為的便捷，我們以為的偉大，遺忘了經(jīng)典，遺忘了內涵。
沙漏倒轉再倒轉，它很明顯的在訴說(shuō)，時(shí)間已飛逝。但這些沉淀不會(huì )像煙花流星那般一閃即逝，讓經(jīng)典成為傳承!
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇15
《國學(xué)小名士》第三季的十二期節目，將以“一城一花一地域”聚焦國內11座有代表性的歷史名城，探尋中華文脈線(xiàn)。山東衛視主持人王曉龍繼續擔綱主持，《山東新聞聯(lián)播》主播李毅擔任出題官。
節目導師陣容全新升級，南京師范大學(xué)教授酈波攜手著(zhù)名作家、《長(cháng)安十二時(shí)辰》作者馬伯庸、中國人民大學(xué)教授毛佩琦、中南大學(xué)教授楊雨、浙江大學(xué)教授蔡天新、浙江大學(xué)教授趙瑜組最強導師天團，這也是文化類(lèi)節目首次集齊六位國內文化領(lǐng)域頂級名人名家，節目的權威與專(zhuān)業(yè)得到保證。
另外本季節目在舞美方面也下了大功夫。據悉，節目在青島東方影都錄制完成，360度沉浸式舞臺好看到不能眨眼，還結合了主題和元素打造了“城市主題舞美”，誠意滿(mǎn)滿(mǎn)。為突破空間局限，本季《國學(xué)小名士》還走出演播室，增加戶(hù)外真人秀元素，并通過(guò)外拍短片，與外地城市學(xué)子共同進(jìn)行“經(jīng)典誦讀”。選手參賽、集訓過(guò)程中的精彩花絮，也將以真人秀、VLOG的形式出現在節目中，充分展現少年們多元化的國學(xué)素養。
小名士未播先熱
快閃活動(dòng)、原聲大碟引爆全網(wǎng)
“云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空”“煢煢孑立，沆瀣一氣，踽踽獨行，醍醐灌頂”“還記得他曾說(shuō)，知之為知之不知為不知是知也”，9月28日，由共青團中央宣傳部、中共山東省委宣傳部、共青團山東省委、山東廣播電視臺聯(lián)合主辦的以“文化自信”為主題的`快閃活動(dòng)引爆全網(wǎng)。
“國學(xué)小名士”與青年歌唱演員賈凡和傳統文者們齊聚曲阜古城萬(wàn)仞宮墻，演繹了《聲律啟蒙》《生僻字》《還記得他曾說(shuō)》等傳統與潮流結合的文化歌曲。
快閃活動(dòng)播出以來(lái)，得到了共青團中央、團省委的官方、微博大力推薦，上線(xiàn)10小時(shí)全網(wǎng)播放量超過(guò)500萬(wàn)，許多網(wǎng)友留言點(diǎn)評“這個(gè)快閃有點(diǎn)不一樣、賈凡小哥哥好帥、小名士好優(yōu)秀……”
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇16
“滕州有兩個(gè)國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，一個(gè)是魯班傳說(shuō)，另一個(gè)就是柳琴戲……”當天，“國學(xué)小名士”王然走進(jìn)柳琴劇團，深入了解柳琴劇的傳承和發(fā)展�！巴ㄟ^(guò)學(xué)習，我對柳琴戲有了更深的了解，作為一名‘國學(xué)小名士’，我有責任向更多人宣傳柳琴戲，進(jìn)一步弘揚我市傳統文化�！痹陔S后的公益活動(dòng)中，王然制作了問(wèn)卷調查表走上街頭，按老年人、中年人、青年人三個(gè)組進(jìn)行調查�！皬恼{查中我發(fā)現，老年人對柳琴戲的了解比較全面，中青年人則知之甚少。我又走進(jìn)幾所幼兒園，向小朋友宣傳柳琴戲，希望小朋友能從小產(chǎn)生興趣，繼承和發(fā)揚柳琴戲�！蓖跞徽f(shuō)。
與此同時(shí)，另一組公益活動(dòng)也在火熱進(jìn)行中。當天下午，“國學(xué)小名士”魏瑞走進(jìn)市公安局和民警一起進(jìn)行全民閱讀活動(dòng)�！熬鞛榱吮Ｗo人民的安全，做事都很認真仔細，沒(méi)想到他們讀起詩(shī)詞來(lái)也一絲不茍�！蔽喝鹫f(shuō)，“‘千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)’這是對警察們最好的詮釋?zhuān)彩敲總�(gè)人都應該學(xué)習的精神�！薄斑@次活動(dòng)，我們盡情暢游書(shū)海，感受到了國學(xué)經(jīng)典的濃厚氛圍�！眳⒓踊顒�(dòng)的一位民警說(shuō)：“通過(guò)這次活動(dòng)，我們在以后執法時(shí)會(huì )更注意方式方法，做到‘親親而仁民，仁民而愛(ài)物’�！�
為進(jìn)一步了解和體驗國學(xué)經(jīng)典，“國學(xué)小名士”還自己策劃拍攝了一部國學(xué)題材的微電影，用短短半個(gè)月完成了劇本創(chuàng )作、實(shí)地拍攝和后期制作。該部微電影講述的是一名對國學(xué)不感興趣的現代中學(xué)生穿越到古代遭遇到了種種困難，從而感悟到國學(xué)的`博大精深，回到現實(shí)立志研修國學(xué)的故事�！艾F在我們中學(xué)生普遍忽視國學(xué)，認為國學(xué)無(wú)用，我們希望通過(guò)拍攝這部微電影喚起周?chē)藢鴮W(xué)的重視�！痹搫а莩７矫髡f(shuō)。
弘揚美德，傳承經(jīng)典�！皣鴮W(xué)小名士”們通過(guò)策劃和參與各項公益活動(dòng)，向市民宣傳了我市的傳統文化，并通過(guò)“行知合一、學(xué)以致用”的行動(dòng)，對傳統文化和國學(xué)經(jīng)典有了新的更深層次的認識，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響著(zhù)身邊的人。
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇17
今天，我看了《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀的總決賽。就像推開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，讓我穿越在中華民族幾千年來(lái)的燦爛文化中。這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，是一場(chǎng)力量的比拼，學(xué)霸的比拼，看到了當代中學(xué)生在文學(xué)上的激烈角逐，看到了中國古代文學(xué)的博大精深，古詩(shī)詞是我們中國文化的精髓，在歷史的長(cháng)河中，它們熠熠生輝。
一個(gè)小小的“山”字，選手們能在短短的5秒鐘內脫口而出朗朗上口的詩(shī)詞句，令我嘆為觀(guān)止，狠狠的羨慕他們的從容與有條不紊，當然這與他們平時(shí)的知識積累是分不開(kāi)的，沒(méi)有平日的日常積累與大量的讀書(shū)，他們不會(huì )有今天的成功。同時(shí)我也更加佩服古代的文人墨客有如此之高的文學(xué)功底，短短的一句詩(shī)，有如此豐富的內涵如此豐富的藝術(shù)魅力，就像浩瀚沙漠中一朵艷麗的鮮花一樣耀眼。這就是第一環(huán)節的根據關(guān)鍵詞選手們的精彩車(chē)輪戰。
第二環(huán)節也是考驗膽量與智慧的環(huán)節。既要選題恰當，又要打敗對手�？吹竭x手們的精彩對決，我也不知不覺(jué)的替我喜歡的選手捏了一把汗，有時(shí)候想沖上去幫他們一把的沖動(dòng)，但是和他們比起來(lái)，我的知識量相當的匱乏，我要以此為動(dòng)力，提高自己的文學(xué)積累，爭取在國學(xué)經(jīng)典的領(lǐng)域上升檔次。
國學(xué)所最講究的是中華民族的傳統美德、禮儀。在這一環(huán)節中，選手們是在無(wú)意識的.狀態(tài)下進(jìn)行的，他們表現出來(lái)的是自己最心底的聲音。有的地方雖然做的有所欠缺，不是很完美，但是他們都能意識到自己的問(wèn)題，并分析原因做出承諾。這也是國學(xué)經(jīng)典誦讀想要達到的效果。
觀(guān)看這個(gè)節目后，我有了學(xué)好國學(xué)的決心，我要通過(guò)古詩(shī)詞的誦、讀、寫(xiě)、背去領(lǐng)略中國古代文化的魅力。與他們融為一體，讓它成為我最最主要的精神食糧。通過(guò)國學(xué)知識的學(xué)習，讓世界了解中國，讓青少年了解中國的古代文化，傳承美德，傳承正能量，為社會(huì )的進(jìn)步而努力。
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇18
歷史就如同夜空中劃過(guò)的一道流星，只是一瞬間，而那美卻永遠留在了人們心中。
什么是詩(shī)詞？如果讓小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，那就是那一句兩句難理解的句子；或者說(shuō)是，隊形排列整齊的幾十個(gè)字。而現在讓我說(shuō)，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財富；或者說(shuō)，那是指引我們前行的燈塔！
對于文學(xué)而言，我最佩服的便是語(yǔ)言的鬼斧神工，那些古代文人用千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成幾句簡(jiǎn)短的詩(shī)句，而且又有那么豐富的內涵，并且富有藝術(shù)魅力。我想，只有特別好的詩(shī)詞才會(huì )流傳至今吧，畢竟歷史都是“取其精華，棄其糟粕”的！
就好比浩瀚的沙漠中的一朵艷麗的鮮花，湛藍的天空中那個(gè)耀眼的太陽(yáng)，漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光。詩(shī)詞在我們的心中變成了唯一而有記憶的東西！
歷史悠久的華夏民族，文化豐富的華夏民族，地大物博的華夏民族，有多少英雄兒女為你而死，多少仁人志士為了捍衛你而不屈不撓，造就了如今我們擁有豐富內涵的不屈不撓的藝術(shù)傳承！
世界那么大，為什么我會(huì )出生在這個(gè)地方？學(xué)習這種語(yǔ)言？長(cháng)成這種樣子？因為有種文化需要我們繼承和發(fā)揚，需要我們美化和改造！然而，我唯一不解的是，這偉大的文化究竟是從何而來(lái)？是從睡夢(mèng)中忽然領(lǐng)悟，從游戲中忽然獲得啟發(fā)，還是。都不是！那都是古代文人絞盡腦汁想出
來(lái)的，是他們智慧的結晶，而那結晶封存到現在被我們再次開(kāi)發(fā)，提煉出了更美的東西——詩(shī)詞！但這并不是我們改變或者改造，而是對它的深度利用，比如“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心早汗青”的愛(ài)國精神！“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的深邃理念！以及“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的深刻領(lǐng)悟！每一句詩(shī)詞都啟發(fā)著(zhù)人們去開(kāi)發(fā)更美的東西。
現在的我在想念著(zhù)古人時(shí)，覺(jué)得他們竟有如此智慧，為我們文化藝術(shù)鋪好了發(fā)展的道路！那時(shí)候的人們，有鑿壁偷光的'精神，有聞雞起舞的意志，有懸梁刺股的決心。而那些所謂的精神熬到現在，卻都是化為烏有，就好像跟著(zhù)梁山伯與祝英臺一起化蝶飛走了！
其實(shí)沒(méi)有！
那些所謂的精神只是被一步步篩選掉了，因為我們都知道，現在的我們不再需要那老掉牙的精神灌輸�，F代并不等于過(guò)去，往事隨風(fēng)，一吹就散，剩下的就只有回憶、悼念！
中國，隨著(zhù)語(yǔ)言發(fā)展而發(fā)展，從文言文到白話(huà)文，而現在那些過(guò)去的語(yǔ)言卻又被發(fā)掘出了另外一種價(jià)值。哦！它們應該是無(wú)價(jià)的！
黑夜中流星劃破了天空，就在那一瞬間留下了最美的風(fēng)景——詩(shī)詞！
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇19
通過(guò)看了這幾期《國學(xué)小名士》后，我受益匪淺，它讓我的知識更多了，讓我知道了“人外有人，天外有天”，讓我懂得了不能驕傲，讓我變得更加誠實(shí)守信。
“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用”在我看了《國學(xué)小名士》后，我受益匪淺，因為我不僅知道了很多古代詩(shī)句，又學(xué)習了很多知識，還懂得很多做人的道理，如:要多幫助別人，做到誠實(shí)守信，做事要專(zhuān)心致至。有學(xué)到了好的名句，如:
1、非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。
2、與朋友交，言而有信。
3、精誠所加，金石為開(kāi)。
4、天行健，君子以自強不息。
5、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。等等。
參加《國學(xué)小名士》的人很多，他們都是一些知識才子，如:謝奕辰，他獲得了最高分100分;張天驕，他獲得了95分，田藝萱，他獲得了90分。他們有著(zhù)積極向上的精神，隨著(zhù)他們，我也學(xué)會(huì )了一些詩(shī)句，這些詩(shī)句，有的是寫(xiě)花的詩(shī)句，如:
1、 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。
2、 燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明。
3、 采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
有的.是寫(xiě)山的詩(shī)句，如:
1、 正如萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。
2、 泰山一何高，迢迢造天庭。
3、 山高月小，水落石出。
還有的是寫(xiě)舟的詩(shī)句，如:
1、 君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。
2、 仍憐故鄉水，萬(wàn)里送行舟。
3、 欲濟無(wú)舟楫，端居恥圣明。
“有志者事竟成”在這好幾十位選手的比拼中，最令我感動(dòng)的是一位名叫“孔令爽”的一位高中生。他的家庭十分貧困，這次比賽他差點(diǎn)來(lái)不了了，因為在他那里，一年賺不了幾千元，再加上生活需要品，幾乎都沒(méi)有剩余，這次比賽，是他爸爸媽媽非常努力的賺錢(qián)才贊夠了僅僅只是乘車(chē)費，他的爸爸媽媽對他的期望很大，然而，他雖然沒(méi)又進(jìn)前十名，但是他也獲得了優(yōu)異的成績(jì)“65”分。
我們的祖先，是他們用汗水和生命換取了現在我們正處于的科技時(shí)代，我們再也不用過(guò)吃不好穿不暖的生活了，在《國學(xué)小名士》里，有一些人仍吃不好穿不暖，可他們仍來(lái)參加《國學(xué)小名士》他們也不是天才，但他們能獲得優(yōu)異的成績(jì)，因為他們努力了，如果現在的我們再不好好學(xué)習，我們怎么能對得起我們的祖先呢?所以，我們要好好學(xué)習，長(cháng)大為祖國爭光!來(lái)回報我們的先人，讓他們知道，我們的祖國最強!
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇20
歷史就如同夜空中劃過(guò)的一道流星，只是一瞬間，而那美卻永遠留在了人們心中……
什么是詩(shī)詞？如果讓小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，那就是那一句兩句難理解的句子；或者說(shuō)是，隊形排列整齊的幾十個(gè)字。而現在讓我說(shuō)，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財富；或者說(shuō)，那是指引我們前行的燈塔！
對于文學(xué)而言，我最佩服的便是語(yǔ)言的鬼斧神工，那些古代文人用千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成幾句簡(jiǎn)短的詩(shī)句，而且又有那么豐富的內涵，并且富有藝術(shù)魅力。我想，只有特別好的詩(shī)詞才會(huì )流傳至今吧，畢竟歷史都是“取其精華，棄其糟粕”的！
就好比浩瀚的沙漠中的一朵艷麗的鮮花，湛藍的天空中那個(gè)耀眼的太陽(yáng)，漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光……詩(shī)詞在我們的心中變成了唯一而有記憶的東西！
歷史悠久的華夏民族，文化豐富的華夏民族，地大物博的.華夏民族，有多少英雄兒女為你而死，多少仁人志士為了捍衛你而不屈不撓，造就了如今我們擁有豐富內涵的不屈不撓的藝術(shù)傳承！
世界那么大，為什么我會(huì )出生在這個(gè)地方？學(xué)習這種語(yǔ)言？長(cháng)成這種樣子？因為有種文化需要我們繼承和發(fā)揚，需要我們美化和改造！
然而，我唯一不解的是，這偉大的文化究竟是從何而來(lái)？是從睡夢(mèng)中忽然領(lǐng)悟，從游戲中忽然獲得啟發(fā)，還是……都不是！那都是古代文人絞盡腦汁想出來(lái)的，是他們智慧的結晶，而那結晶封存到現在被我們再次開(kāi)發(fā)，提煉出了更美的東西——詩(shī)詞！但這并不是我們改變或者改造，而是對它的深度利用，比如“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心早汗青”的愛(ài)國精神！“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的深邃理念！以及“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的深刻領(lǐng)悟！每一句詩(shī)詞都啟發(fā)著(zhù)人們去開(kāi)發(fā)更美的東西……
現在的我在想念著(zhù)古人時(shí)，覺(jué)得他們竟有如此智慧，為我們文化藝術(shù)鋪好了發(fā)展的道路！那時(shí)候的人們，有鑿壁偷光的精神，有聞雞起舞的意志，有懸梁刺股的決心……而那些所謂的精神熬到現在，卻都是化為烏有，就好像跟著(zhù)梁山伯與祝英臺一起化蝶飛走了！
其實(shí)沒(méi)有！
那些所謂的精神只是被一步步篩選掉了，因為我們都知道，現在的我們不再需要那老掉牙的精神灌輸�，F代并不等于過(guò)去，往事隨風(fēng)，一吹就散，剩下的就只有回憶、悼念！
中國，隨著(zhù)語(yǔ)言發(fā)展而發(fā)展，從文言文到白話(huà)文，而現在那些過(guò)去的語(yǔ)言卻又被發(fā)掘出了另外一種價(jià)值。哦！它們應該是無(wú)價(jià)的！
黑夜中流星劃破了天空……就在那一瞬間留下了最美的風(fēng)景——詩(shī)詞！
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇21
歷史是完美的，歷史是偉大的，知識好比是大海，學(xué)習就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進(jìn)的道路，《國學(xué)小名士》充分的讓學(xué)生們展現了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份了解。
看完《國學(xué)小名士》總決賽后，我深有感觸，“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用!”這短短十六字的口號讓我們對國學(xué)更有了一份新的認識，來(lái)自中國各地的選手們躍躍欲試，經(jīng)過(guò)一輪輪的選拔，選出了十二位能書(shū)善畫(huà)的小名士，來(lái)參加最后的總決賽。比賽中，大家不相上下，比賽結束，大家互相照顧，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。
第一輪，我愛(ài)記詩(shī)詞，根據大屏幕上出現關(guān)鍵字，背誦帶有這些字的古文詩(shī)詞，大家不相上下，比賽越來(lái)越激烈，一連過(guò)了好幾十輪，仍未分出勝負，我真為大家的詩(shī)詞儲備量感到震驚，隨著(zhù)比賽的輪數越來(lái)越多，選手重復頻出，我不禁為他們捏了一把汗，總算，比賽結束了，剩余的六位同學(xué)繼續參加下一輪比賽，我的心平靜了下來(lái)，想想那些哥哥姐姐對國學(xué)的喜愛(ài)和認真，我不禁暗暗佩服起他們來(lái)。
到了第二輪，賽場(chǎng)上越來(lái)越緊張，第二輪的比賽是舞文弄墨，比賽中選手根據提示答題，明白答案便可按下答題器，獲得答題機會(huì )的選手，即可用毛筆寫(xiě)下答案。在這一關(guān)中，大家認真聽(tīng)題、看題，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，用毛筆寫(xiě)字時(shí)，充分展示了自己的才華，第二關(guān)過(guò)后，場(chǎng)上只留下四位小名士，在場(chǎng)的觀(guān)眾和我都緊張起來(lái)。
第三輪是棋逢對手，這個(gè)環(huán)節每?jì)扇艘唤M，兩人透過(guò)答題，與下五子棋相結合，直到五顆五子棋兩連成一條直線(xiàn)，則贏(yíng)。場(chǎng)上，大家淡定的'答題，一點(diǎn)兒也不焦躁，沉著(zhù)冷靜，而我倒替選手緊張起來(lái)，這一輪比賽最后結束了，場(chǎng)上只留下劉康寧、謝奕晨?jì)晌贿x手準備進(jìn)入冠軍爭奪戰，我真替她們高興。
總算到了冠軍爭奪戰：楹聯(lián)對決。本關(guān)中，根據所帶給的上聯(lián)，兩位選手分別對出下聯(lián)，三局兩勝者即為冠軍。選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我明白了寫(xiě)對聯(lián)的很多習俗，比如說(shuō)要對仗，還有上聯(lián)的最后一個(gè)字往往都是仄聲，所以，下聯(lián)就務(wù)必是平聲，經(jīng)過(guò)這一輪的緊張對決，最后劉康寧奪冠。
小時(shí)候，詩(shī)詞是我們最不愿意理解的東西，國學(xué)更是我們不懂的的東西，但是此刻，我們能夠自豪的說(shuō)出：“我們愛(ài)詩(shī)詞!我們愛(ài)國學(xué)!因為它們，是祖國的精華!”
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇22
周六，早早的坐在電視前，靜靜的等待《國學(xué)小名士》的開(kāi)始。
常聽(tīng)大人們說(shuō)“中國文化博大精深”。在初中之前，文化，幾乎就是一個(gè)陌生至極的詞。知道今天，才漸漸被風(fēng)兒吹開(kāi)了神秘的面紗。
比賽一開(kāi)始，各位選手還面帶笑容，不緊不慢的道出一句句優(yōu)美的詩(shī)句。那些在我看來(lái)遙不可及，從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的詩(shī)句，在他們的口中就像是平常說(shuō)話(huà)一樣，不僅對他們泛起一些仰慕之情。幾輪過(guò)后，我腦海中所積累的詩(shī)句幾乎都被說(shuō)了個(gè)遍，剩下的，只能眼睜睜的看著(zhù)別的選手張口就來(lái)。又過(guò)了幾輪，選手們臉上的笑容已掛不住了，有的緊皺著(zhù)眉頭，苦苦的思索著(zhù)，臉上不知不覺(jué)間掛上了細密的汗滴，但無(wú)暇顧及……我也為他們在手心捏了一把汗。
我不禁想起了自己。當別的人們在鉆研詩(shī)書(shū)，獲得有意義的價(jià)值時(shí)，而我卻忙著(zhù)做一些沒(méi)有意義的事，做完了，也不知道自己到底干了什么，比起他們在詩(shī)中獲得的成就感，簡(jiǎn)直沒(méi)有可比性。想到這，一絲緋紅悄悄的爬上了臉頰。
看完《國學(xué)小名士》，真的是受益匪淺，不僅僅是學(xué)到了妙詞佳句，更是為小名士那種認真的精神給打動(dòng)了。要知道，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )遍布全球的世界里，古籍已布滿(mǎn)蛛絲，冰凍在千年之前的世界里。而現在卻有人想要來(lái)解凍它們，傳承它們，是一個(gè)多么偉大的壯舉。要有多大的毅力才能堅持積累，直到變?yōu)樽约荷钪械囊徊糠帧?/p>
國學(xué)，似乎是在千年之外，又好像無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊。古詞佳句是國學(xué)，琴棋書(shū)畫(huà)也是國學(xué)。身為一個(gè)根深深扎在中國大地的'中國人，卻不學(xué)習那祖先留下來(lái)的文明，不好好的傳承下去，又如何能做好一名真真正正的中國人呢？
中國的文化，是最有意義的，是多少財富都換不來(lái)的。有了這些，中國才得以在世界上以文化文明全世界。它看不到，也摸不著(zhù)，但就是這樣，它才能深入古人們的內心。我們也要依靠這些，去發(fā)覺(jué)，探索，去了解古時(shí)人們的趣聞。國學(xué)，不是歷史的黑夜里劃過(guò)的一道流星。不是一閃而過(guò)的。國學(xué)，是一座連接古時(shí)與今日的一座橋梁，走過(guò)這座橋的人會(huì )越來(lái)越多，并終有一天，會(huì )有更多的外國友人走過(guò)它，去深入的了解中國。體會(huì )中國文化的博大精深。
這個(gè)節目使我感受良多，讓我學(xué)到了不少知識。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚到全世界，讓中國人們傳承文化，讓世界關(guān)注中國文化，因為她，是我們精神的繼承。是民族傳統與民族精神的化身。
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇23
“中國的文化真是博大精深��！”這是我在看完國學(xué)小名士后發(fā)出的感嘆。
國學(xué)小名士主要分為了三個(gè)部分，一。我愛(ài)記詩(shī)詞：背誦包含大屏幕顯示的關(guān)鍵詞的詩(shī)詞。二。名家對對碰：選擇并回答文壇大咖所出題目，包含十分，二十分，三十分的題目，答錯扣分，答對加分。三。美德大考驗：考察選手在無(wú)意識的情況下，能否踐行傳統美德。這三部分各考察了選手對古詩(shī)詞積累情況，對古代文化的了解和他們有怎樣的美德，更重要的是考驗他們隨機應變，臨危不懼，助人為樂(lè )的品格。
誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。這是國學(xué)小名士的宗旨，讓我們多多誦讀傳統的文化，發(fā)揚傳統美德，做到認識事物的道理、實(shí)行其事，以及要把學(xué)到的知識在生活中利用起來(lái)。在國學(xué)小名士的節目中，選手們幾乎都做到了這幾點(diǎn)，在我愛(ài)記詩(shī)詞中，就拿秋字來(lái)說(shuō)吧，他們背誦了很多含有秋字的古詩(shī)句：秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情�？丈叫掠旰�，天氣晚來(lái)秋。秋風(fēng)吹渭水，落葉滿(mǎn)長(cháng)安。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨登臺……而在美德大考驗中，既能讓選手發(fā)揚傳統美德，又能以國學(xué)來(lái)述說(shuō)為什么這樣做。
在國學(xué)小名士中，讓我印象最深的是鄭元帥，他來(lái)自泰安市，是一名農村的學(xué)生，他的父母為了學(xué)費整天奔忙，晚上不回家，而他也因為錢(qián)差點(diǎn)沒(méi)能來(lái)參加這個(gè)比賽。讓我敬佩的'是他學(xué)習的專(zhuān)注、一心一意、心無(wú)旁騖。為了分數，也為了父母的心血，他拼命的學(xué)，他是一個(gè)懂的父母辛苦，孝敬父母的人。但我認為分數并不重要，而是應該學(xué)以致用，更重要的是要學(xué)會(huì )體諒父母的辛苦，去回報他們。鄭元帥雖然并沒(méi)有晉級，但我相信他只要能學(xué)以致用，體諒父母，孝敬父母，必定能有所作為。
國學(xué)小名士讓我學(xué)到了很多知識：我國古代詩(shī)詞，古代詞語(yǔ)意思以及詩(shī)詞所表達的含義。讓我懂得了許多做人的道理：在生活中應助人為樂(lè )，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)绕涫怯虚L(cháng)輩時(shí)，更要尊重、謙讓他們……還讓我知道了餐桌上的禮儀：席上如有女士，應等女士坐定后，方可入座。在餐桌上不能只顧自己，也要關(guān)心別人。接電話(huà)時(shí)要出去，不能打擾旁人用餐，回來(lái)后應說(shuō)句“不好意思，打擾了”。食畢，餐具務(wù)必擺放整齊，不可凌亂放置，餐巾應折好，放在桌上……
中國的歷史悠久，文化也博大精深，國學(xué)小名士是引領(lǐng)我們學(xué)習國學(xué)的一盞明燈，也是讓我們發(fā)掘中國文化的啟明星。
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇24
最近觀(guān)看了中國傳統文化誦讀節目，感受頗深，中華五千年文明源遠流長(cháng)，博大精深的優(yōu)秀文化傳統給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。那些流傳了成百上千年的經(jīng)典著(zhù)作、詩(shī)詞曲賦、文學(xué)名著(zhù)、名言佳句，如燦爛的星辰，在歷史的長(cháng)河中熠熠生輝。
首先，“古詩(shī)大比拼�！闭堈f(shuō)出帶有江或湖的詩(shī)句，不能重復。前幾輪選手們都對答如流，隨著(zhù)詩(shī)句越說(shuō)越多，有的選手開(kāi)始重復敗下陣來(lái)。最終一位大姐姐贏(yíng)得本關(guān)第一名。我挺佩服她的沉著(zhù)、冷靜，不慌不忙就把詩(shī)句背了出來(lái)�！氨鶅鋈叻且蝗罩逼饺绽锼露嗌俟Ψ蜓�！我覺(jué)得自己和她相比遜色的多了，以后可得多讀。
接下來(lái)，“美德大考驗�！蓖ㄟ^(guò)就餐考驗她們謙讓的美德。餐桌上有六個(gè)人，但每次上的食物數量只有五個(gè)，看看他們六個(gè)人怎樣分食。還考驗她們和長(cháng)輩一起進(jìn)餐時(shí)的禮貌用語(yǔ)等，她們表現的都特別棒，“不貪意外之財，不謀意外之想”這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質(zhì)。
其中“三人行，必有我師焉”這句話(huà)天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩(shī)句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益匪淺，是因為它包含著(zhù)一個(gè)哲理：“能者為師，虛心請教�！蹦阋�(jiàn)過(guò)高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見(jiàn)過(guò)大海吧？它是那樣壯麗無(wú)邊！山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭；海之闊，是因為它聚集了千萬(wàn)條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長(cháng)處呢？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”��！
通過(guò)觀(guān)看《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我覺(jué)得經(jīng)典誦讀對我們的重要性。真的，人的一生猶如一條長(cháng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì )走錯路，但有人會(huì )來(lái)提醒你，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩(shī)文，因為它聚集了所有成功人的經(jīng)驗，是民族智慧的.結晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典，自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話(huà)文水平，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
同學(xué)們，讓我們誦讀經(jīng)典，在經(jīng)典中浸潤，與經(jīng)典相伴成長(cháng)吧！
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇25
今天，我觀(guān)看了《國學(xué)小名士》。讓我知道了中華民族上下五千年，五千年的悠久文化歷史，源遠流長(cháng)。而國學(xué)，是我們中國的國粹，是中華民族的精神支柱。經(jīng)典誦讀讓我們學(xué)會(huì )自律。子曰："吾日三省吾身，擇其善者者從之，其不善者而改之"。我們還學(xué)會(huì )了讀書(shū)的方法，《弟子規》曰："讀書(shū)法，有三要，心眼口，信皆要"，不僅如此，古詩(shī)文就連寫(xiě)字讀書(shū)的選擇及信心的培養也精辟入理："非圣書(shū)，屏勿視，蔽聰明，壞心志"。如此種種，讓我們嘆為觀(guān)止，終生受益。
通過(guò)經(jīng)典誦讀，你會(huì )叢"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"中體味到朋友間的深情厚誼。你會(huì )從"大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物"領(lǐng)略古人的豪邁氣概。又會(huì )從"莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦"體會(huì )到清新婉約的韻味。你會(huì )從"大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓"中領(lǐng)略到塞外奇特的大漠風(fēng)光。會(huì )從"會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小"中體味到胸懷祖國，放眼世界的壯志豪情，還會(huì )激發(fā)"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青"強烈的愛(ài)國之心……
經(jīng)典誦讀教我們珍惜時(shí)間。我們的古人就非常珍惜時(shí)間，同時(shí)告誡人們"幼不學(xué)，老何益"，"朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)"，"白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲"，"我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎"。這些千古名句教育了一代又一代人。
一個(gè)民族，一個(gè)國家，如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì )失去凝聚力和生命力。國學(xué)是中國的國粹，它承載著(zhù)中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國學(xué)學(xué)習的行列中，讓國學(xué)經(jīng)典的`智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫，讓自己的人生輕松而灑脫。
正如毛澤東爺爺所說(shuō)："世界是你們的，也是我們的，帶是歸根結底還是你們的。你們青年人正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的。中國的前途是屬于你們的。"我們要努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，長(cháng)大后為祖國建設獻上自己的微薄之力，加油！
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇26
國學(xué)是中華民族五千年燦爛文化的精髓，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。周末，我和爸爸一起觀(guān)看了山東電視臺的《國學(xué)小名士》節目，這真是一場(chǎng)堪稱(chēng)大片的文化盛宴，一場(chǎng)讓我們享用國學(xué)精華的精神盛宴。我仿佛身臨其境，切身感受到那份緊張和激烈，我的手心里都攥出了汗。小選手們一個(gè)個(gè)沉著(zhù)冷靜，對答如流。我不禁暗暗佩服他們淵博的國學(xué)積累，又為自己的孤陋寡聞而感到羞愧。
通過(guò)觀(guān)看《國學(xué)小名士》節目，我感受到了國學(xué)的魅力，也學(xué)到了很多使我終身受益的人生哲理。
做任何事情都要有堅持不懈的精神，持之以恒的決心。成功絕非偶然。這些小選手們之所以成為精英，之所以有如此大儲備的國學(xué)積累，就源于他們異于常人的頑強毅力。列寧曾說(shuō)過(guò)：“聰明在于學(xué)習，天才在于積累�！碑斘覄傃姥缹W(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就教我背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》，還有一些簡(jiǎn)單的古詩(shī)，稍大點(diǎn)，媽媽開(kāi)始讓我讀《論語(yǔ)》。剛開(kāi)始我還興致盎然，可是慢慢地就覺(jué)得無(wú)聊，生澀難懂，媽媽就用古詩(shī)詞教育我，“‘少壯不努力，老大徒傷悲�！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！甭�，我陶醉于那些朗朗上口的優(yōu)美詩(shī)句，沉迷于那些膾炙人口的經(jīng)典故事。清詞麗句，恢宏奇偉，遨游詩(shī)海，美不勝收。每當低聲吟誦，眼前仿佛出現了一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面。我明白了學(xué)習要有鑿壁偷光的精神、聞雞起舞的意志、頭懸梁錐刺股的決心。雖然我現在的國學(xué)積累還遠遠比不上這些優(yōu)秀的選手們，但是我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
《國學(xué)小名士》還讓我感受到了友誼。參賽的小選手們來(lái)自不同的地區，在節目中他們雖然針?shù)h相對，存在著(zhù)激烈的競爭，但在賽場(chǎng)之外他們惺惺相惜，大有一種相見(jiàn)恨晚的'感覺(jué)。他們經(jīng)常為對方的離開(kāi)而黯然神傷。我從中認識到，比賽不僅僅存在競爭，還有在相互學(xué)習和幫助中的提高。我想，他們不正很好地踐行了本次大賽的主題“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用”嗎?在學(xué)習國學(xué)的過(guò)程中，不僅使我們的知識豐富起來(lái)，更重要的是我們的品德在潛移默化中受到了熏陶和感染，心靈受到了洗禮。
國學(xué)是中華民族五千年智慧的結晶，它猶如一座巨大的寶庫，等待著(zhù)我們去探尋。讓我們開(kāi)啟心靈的大門(mén)，與圣賢名士為友，在國學(xué)的叢林中漫步，一同品味這歷史的珍寶，共同感受中華文化的博大精深。
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇27
老師在組織觀(guān)看《山東省第三屆國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀電視大賽》，zzz剛看了三集，我也特意去看了下決賽，有道題“八月湖水平，涵虛混太清”，講的是哪里的湖。如果知道詩(shī)名，望洞庭湖贈張丞相，當然就簡(jiǎn)單多了，但是記得詩(shī)名往往比記得詩(shī)本身更難，如果記得后面兩句，氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城，再加上點(diǎn)地理知識，稍作推斷也可以得出答案。詩(shī)的前面四句我一概不知。
記不清是在哪里看到過(guò)的，孟浩然是食鮮疾動(dòng)而死，與老友相聚，觥籌交錯，相談甚歡，本來(lái)孟浩然抱病在身，雖無(wú)大礙，但需忌口，但孟浩然看到鮮魚(yú)，食欲大動(dòng)，結果吃了魚(yú)，也就跟著(zhù)魚(yú)去了。納蘭容若的死，情況也大抵類(lèi)似，與好友相聚，然后一病不起，幾日后便撒手人寰，這倆人的離去都是那么灑脫。但是在世的時(shí)候卻是截然不同的。以我有限的了解，也不知是否理解正確，以前我一直以為孟浩然是個(gè)隱士，而且是心甘情愿地做個(gè)隱士的，他久欲追尚子，況茲懷遠公，想隱逸卻限于役，只能說(shuō)“寄言巖棲者，畢趣當來(lái)同”，以后會(huì )跟巖棲者殊途同歸做個(gè)隱士的，但是看到洞庭湖那首詩(shī)的后面幾句：欲濟無(wú)舟楫，端居恥圣明，坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情，我覺(jué)得他還是有點(diǎn)糾結的，這是一首有點(diǎn)毛遂自薦意思的詩(shī)，不甘心端居在家，寫(xiě)詩(shī)贈給張九齡丞相，希望可以引薦做官。一會(huì )想做隱士，一會(huì )想入仕途，不過(guò)后來(lái)終于明白自己不是做官的料，于是回家安心做起了隱士。而納蘭容若貌似一直都郁郁寡歡，不夠灑脫，我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生，已是十年蹤跡十年心，可就跟孟浩然不一樣多了。
李白是很欣賞孟浩然的，吾愛(ài)孟夫子，高山安可仰。多有意思的，詩(shī)人的詩(shī)跟他的際遇是分不開(kāi)的，據說(shuō)杜甫也是好多天挨餓，沒(méi)有飯吃，所以杜甫寫(xiě)朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨，李白可以寫(xiě)出千金散盡還復來(lái)，因為李白好像從來(lái)不用愁這些，達的人尤其是一生都達的人，讓他體會(huì )窮的人的.情景，大抵也是奢望吧，那個(gè)時(shí)候也不興下鄉鍛煉啥的，雖然到處游歷，但還是不缺呀。
一大早被成文學(xué)長(cháng)批：只有一張嘴是長(cháng)在自己頭上，腦子都長(cháng)到別人頭上去了。確實(shí)是，自從成文學(xué)長(cháng)回來(lái)之后，我的體重一直穩居三位數，真的是心寬體胖呀，只能上不能下，而成文學(xué)長(cháng)體重卻減了不少。春風(fēng)又吹紅了花蕊，要健身了，自然不是因為我的體重，只是因為成文學(xué)長(cháng)急急地爬了青城后山，體力不濟，跟那些爬了下來(lái)還想再爬一次的相比，真的是弱爆了。
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇28
假期里老師安排了我們觀(guān)看電視節目-----《國學(xué)小名士》，并把自己的感受寫(xiě)出來(lái)。我按照老師的要求認真地觀(guān)看了這檔有意義的節目，收獲很大。
節目一開(kāi)始，宋磊老師給我們介紹了參賽選手分別是:王夢(mèng)憶、孫榮憶、任家豪、周子靖、于浩凡五人，說(shuō)起他們五個(gè)的國學(xué)知識真讓我佩服。還介紹了一些專(zhuān)家:有山師大的教授石鈴，山大的副院長(cháng)劉悅坦，青年作家魏新和著(zhù)名電視節目制作人楊波老師。
比賽開(kāi)始，第一回合是“我愛(ài)記詩(shī)詞”。首輪內容是讓選手接龍說(shuō)出含有“風(fēng)雨”古詩(shī)詞名句，只見(jiàn)選手們個(gè)個(gè)應答如流，比賽進(jìn)行的緊張激烈。接下來(lái)就分出高低了，到了一號選手王夢(mèng)憶了，她好像有點(diǎn)兒犯迷糊，一時(shí)答不出來(lái)了。五秒倒計時(shí)“五、四、三、二、一”很遺憾，王夢(mèng)憶被最先淘汰出局了。緊接著(zhù)其他選手也困難重重，最終二號選手孫榮憶獲勝，點(diǎn)評嘉賓給予了她高度的評價(jià)。說(shuō)她大腦靈活，在倒計時(shí)的最后一秒還臨危不亂，實(shí)在令人震撼。我也對孫榮憶的沉著(zhù)鎮定羨慕不已。
第二輪比賽開(kāi)始，關(guān)鍵詞是“江湖”。選手們又一次投入了緊張激烈的接龍中，在這次比賽中只有一位男選手。在首次的比賽中第二輪就被淘汰了，楊波老師對他寄予了厚望。希望他能發(fā)揮男子漢氣概，推動(dòng)比賽波瀾。我也給他捏把汗，但事與愿違他最終還是被提前淘汰了。奪得冠軍的仍然是二號選手孫榮憶，我對她豎起了大拇指�？粗�(zhù)選手們你爭我搶?zhuān)ゲ幌嘧尩木时憩F，回答起來(lái)絲毫沒(méi)有思考的瞬間。我很佩服他們課下的努力，要沒(méi)有平時(shí)的廣泛積累，何談臺上的從容鎮定?真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊!
接下來(lái)，我印象深的是“美德大考驗”環(huán)節。什么意思呢?就是考察選手在吃飯、用餐時(shí)的文明禮儀。選手們面對各種美食，又有著(zhù)怎樣的表現呢?他們每個(gè)人都表現出互相謙讓的品德，把好吃的讓給別人，自己少吃或者不吃。這些都讓我很受啟發(fā)，在家里吃飯時(shí)我可不管這一些。就像媽媽說(shuō)的'“只看碗，不管臉”，今后我也要像他們學(xué)習謙恭忍讓?zhuān)埠米寢寢尭惺艿轿业某砷L(cháng)。再有就是周子靖和孫榮憶同學(xué)互相讓座值得我學(xué)習;尤其是孫榮憶面對食物少的情況，毅然選擇了自己不吃，而讓給別人的奉獻精神更讓我對她刮目相看。
看了這次國學(xué)經(jīng)典、傳統禮儀比賽，我的心情久久不能平靜。我認識到國學(xué)經(jīng)典的博大精深，更明白了傳統禮儀對我們青少年成長(cháng)的重要。我真的希望電視臺的叔叔阿姨多制作一些這樣的節目，給我們每一位青少年的成長(cháng)注入正能量。
國學(xué)小名士觀(guān)后感作文800字 篇29
關(guān)上電視機，回味著(zhù)這幾天比賽中的一幕幕，我深刻的體會(huì )到了自己的不足。
還記得放假的前一天下午，這個(gè)消息有如晴天霹靂班級中了我。但是老師的命令不能違背，我只好極不情愿地接下了這個(gè)“光榮而偉大”的任務(wù)。
但是，我沒(méi)有想到，這個(gè)節目深深地吸引了我。暢游在古典詩(shī)詞當中，細細品味那優(yōu)美的名詞篇章，真乃人生的一大幸事。
什么是國學(xué)?顧名思義，國學(xué)就是指中國學(xué)�，F在一般提到的國學(xué)，是指以先秦經(jīng)典及諸子學(xué)說(shuō)為根基，涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉文學(xué)、宋明理學(xué)和同時(shí)期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩(shī)詞、元曲與明清小說(shuō)并歷代史學(xué)等一套特有而完整的文化、學(xué)術(shù)體系。因此，中國古代和現代的文化和學(xué)術(shù)、包括歷史、思想、哲學(xué)、地理、經(jīng)濟乃至書(shū)畫(huà)、音樂(lè )、書(shū)教、醫學(xué)、星象、建筑等都是國學(xué)涉及的范疇。
你可知“大江東去，浪淘盡”的雄壯豪放?你可知“明月松間照，清泉石上流”的恬靜優(yōu)雅?你可知“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢恢宏?你可知“日長(cháng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花”的怡然自得?
中國的文化，博大精深。國學(xué)，更是其中的一顆經(jīng)久不衰的瑰寶。
“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田”寫(xiě)出了農民四月之時(shí)的忙碌;“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”生動(dòng)形象的描寫(xiě)了環(huán)境的幽靜;“客路青山外，行舟綠水前”又是妙絕千古的佳句;“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”更是寫(xiě)出了李白的宏圖壯志。
對于國學(xué)而言，我最佩服的便是語(yǔ)言的鬼斧神工，那些古代人用千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成幾句簡(jiǎn)短的詩(shī)句，而且又有那么豐富的內涵，而且富有藝術(shù)魅力。我想，只有特別好的詩(shī)句才會(huì )流傳至今吧。畢竟中國的歷史向來(lái)都是“取其精華，棄其糟粕”的。
國學(xué)，就如同浩瀚沙漠中的.一朵美麗的鮮花;湛藍的天空中的那個(gè)耀眼的太陽(yáng);漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光……那么奪目，那么美麗。
品味國學(xué)，我們感受其中的名詞佳句;品味國學(xué)，我們感悟其中的道理;品味國學(xué)，學(xué)習其中的知識，做一個(gè)有道德，有修養，誠實(shí)，守信的人。
但是，那鑿壁借光的精神，聞雞起舞的意志，懸梁刺股的決心，那些所謂的精神那些所謂的精神，現在，仿佛已經(jīng)化為烏有。難道，他們就這樣沉沒(méi)在歷史的河流中了嗎?
不，這不可能!
我相信，國學(xué)一定永遠會(huì )是流星劃過(guò)夜空的那一瞬間留下的美麗風(fēng)景。
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