起立老師好觀(guān)后感2016
起立老師好以臨邑縣臨南鎮育才小學(xué)校長(cháng)趙同花為原型,講述了她扎根鄉村教育,三十年如一日,兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻感人故事.
起立老師好觀(guān)后感2016一：
“真的很意外，也很驚喜，這是給寶寶最好的禮物。”重慶外國語(yǔ)學(xué)校老師申立麗挺著(zhù)大肚子，捧著(zhù)獎杯，激動(dòng)得不能自已。今(4)日上午，在教師節即將來(lái)臨之際，2016“尋訪(fǎng)重慶最美女教師”大型公益活動(dòng)頒獎典禮在華龍網(wǎng)集團舉行，84位來(lái)自重慶各大、中、小學(xué)校的女教師獲得2016“重慶最美女教師”稱(chēng)號，其中30位女教師獲得“最美女教師網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)贊人氣榜”30強。
收官:活動(dòng)歷時(shí)6個(gè)月84位女教師獲贊460余萬(wàn)
今日上午，2016“尋訪(fǎng)重慶最美女教師”大型公益活動(dòng)頒獎典禮在華龍網(wǎng)集團多功能廳舉行，獲得“重慶最美女教師”稱(chēng)號的女教師們在這里集體驚艷亮相。
據了解，從今年“三八”國際婦女節開(kāi)始，重慶華龍網(wǎng)集團、重慶教育新聞網(wǎng)、重慶教育輿情研究院聯(lián)合發(fā)起了2016“尋訪(fǎng)重慶最美女教師”活動(dòng)�；顒�(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，征集到小學(xué)組、中學(xué)組、大學(xué)組女教師數百名�；顒�(dòng)組委會(huì )對參與評選的數百名女教師進(jìn)行了綜合評判，確定了84名女教師進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )展示，華龍網(wǎng)集團通過(guò)全媒體平臺，講述了她們的“美麗故事”。
這其中，有的女教師扎根山區20余載，在鄉村教育的土地上不懈耕耘;有的身患癌癥不忘初心，堅守三尺講臺講好每一堂課;有的關(guān)注特殊兒童和特殊教育，讓自閉癥兒童擺脫孤獨敞開(kāi)心扉;有的對學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，把師生故事寫(xiě)成了一本書(shū)。在她們的故事里，展現的不僅僅是外表美，更多的是這些人類(lèi)靈魂工程師的美麗心靈。
這些故事刊發(fā)以來(lái)，獲得網(wǎng)友們的評論和點(diǎn)贊無(wú)數。統計顯示，在網(wǎng)友點(diǎn)贊期內，84位女教師共收獲460萬(wàn)余次點(diǎn)贊，其中巴蜀中學(xué)的江桂蘭、重慶南開(kāi)中學(xué)的何琛、珊瑚實(shí)驗小學(xué)的黃昊，個(gè)人收獲的點(diǎn)贊數均達到了30萬(wàn)次以上。“人美心靈更美!”網(wǎng)友“yu”評論道。“看著(zhù)現在孩子們眼中的老師，時(shí)不時(shí)地就會(huì )觸動(dòng)心懷，記憶中的女老師都是美女教師，記憶中的男老師都帥，可能這就是老師在學(xué)生面前的魅力吧。”
在頒獎典禮上，華龍網(wǎng)集團總裁、總編輯李春燕發(fā)表致辭。她認為，尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統。一人一筆一黑板，一顰一笑一教誨，我們每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)老師的的辛勤培育，我們每個(gè)人的心里，都有著(zhù)最美的老師記憶。此次活動(dòng)所評選出來(lái)的，就是重慶最美女教師的代表，也是最美教師的代表。華龍網(wǎng)集團一直以來(lái)都十分重視教育新聞報道，重視對教育工作者的正面宣傳，網(wǎng)站發(fā)展離不開(kāi)技術(shù)，技術(shù)發(fā)展離不開(kāi)教育。華龍網(wǎng)集團將和廣大的教育工作者一道，為營(yíng)造尊師重道的良好社會(huì )風(fēng)氣做出更多更大的努力。
市教委新聞中心主任唐樵在致辭中圍繞“最美女教師”主題談到，自己的感受有三個(gè)關(guān)鍵詞可以表達:“展現美”通過(guò)一篇篇生動(dòng)、鮮活的報道，感覺(jué)到最美女教師就在身邊;“發(fā)現美”女教師們十年如一日地從事教書(shū)育人的美好事業(yè)，卻常常被熟視無(wú)睹、習以為常，本次活動(dòng)的精心策劃令我們發(fā)現了身邊的美;“永遠美”希望每位教師用自己美的言行，培育出一代又一代同樣美的學(xué)生，讓世界更加美好，讓每位女教師的美得到永遠的延續。
隨后，華龍網(wǎng)集團副總裁、執行總編輯周秋含對獲得稱(chēng)號的2016“重慶最美女教師”表示了熱烈祝賀，并詳細介紹了本次活動(dòng)的開(kāi)展情況，最后表示，正是有教師們的`辛勤培育，孩子們才有美好的未來(lái)，社會(huì )才有美好的未來(lái)。作為重慶的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、責任媒體，華龍網(wǎng)將一如既往關(guān)注教育，展現教育人的風(fēng)采。
“來(lái)，笑一個(gè)，再拍一張!”“老婆，看我這里，這個(gè)pose最美。”在活動(dòng)背景板前，女教師們排著(zhù)隊上前拍照，留下值得紀念的瞬間。記者看到有許多家屬陪同女教師們前來(lái)領(lǐng)獎，現場(chǎng)氣氛熱烈，女教師和家屬們熱情高漲。
懷孕九個(gè)多月即將臨產(chǎn)的申立麗是重慶外國語(yǔ)學(xué)校的物理教師，也是一名軍嫂，老公常年不在身邊，就連今天領(lǐng)獎也是由朋友陪同前來(lái)的。這次活動(dòng)最讓她感動(dòng)的是同事們都非常支持她，“我們校長(cháng)每天早上六點(diǎn)多起來(lái)第一件事就是幫我點(diǎn)贊。”她撫摸著(zhù)自己的肚子，告訴記者，“其實(shí)每個(gè)女教師都很偉大，在這個(gè)崗位上，我們都是一群愛(ài)著(zhù)別人孩子的媽媽。今天獲得這個(gè)稱(chēng)號非常激動(dòng)，這也是送給我寶寶的一個(gè)非常好的禮物。”
珊瑚中學(xué)歷史老師陸宏寧的愛(ài)人也是一位老師，雙教師家庭的辛苦他感受最深，“老師每天早出晚歸，又要顧學(xué)生又要顧家里，真的太累了。這次華龍網(wǎng)舉辦的活動(dòng)特別好，應該多宣傳這些正能量，讓大家多了解教師這個(gè)崗位。”
現場(chǎng)還有一位六歲的萌“正太”，是金山小學(xué)何文婧的兒子，“在你眼中媽媽是不是最美的?”被問(wèn)到此問(wèn)題時(shí)，小朋友自豪地連連點(diǎn)頭。
起立老師好觀(guān)后感2016二：
趙老師扎根條件艱苦的鄉村，因為她愛(ài)著(zhù)這里的一切，更愛(ài)這里的每一個(gè)孩子。“一個(gè)有愛(ài)的人內心是強大的!”的確，愛(ài)能溫暖頑石，愛(ài)能融化堅冰，愛(ài)還能產(chǎn)生愛(ài)的力量，然后一個(gè)個(gè)傳遞下去......所以，我們要把愛(ài)的種子播撒在每個(gè)人的心田，尤其是播撒在為人師者的心田。
我也曾立志做個(gè)有愛(ài)的老師，愛(ài)孩子身上的一切，比比電影里的頑童，再看看我們那19個(gè)孩子，是找尋不到趙海龍這樣的頑童的，他們個(gè)個(gè)懂事可愛(ài)，而他們令我頭疼的無(wú)非就是作業(yè)拖拉，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，可每次遇到這幾個(gè)所謂的頑童時(shí)，我還是忍不住地譏諷他們一番，或做出一副無(wú)可奈何的絕望狀。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：千萬(wàn)不要讓學(xué)生感受到你對他的絕望。有時(shí)候想想，自己的樣子的確是恐怖的，的確是不利于孩子們的成長(cháng)的，看看電影里趙老師所經(jīng)受到的孩子們的“考驗，所以，我在孩子們面前扮演的角色，真的是讓我無(wú)地自容，感覺(jué)自己對孩子們真的還沒(méi)有做到真正的愛(ài)，至少愛(ài)的種子還沒(méi)有真正扎下根。
看著(zhù)影片里趙海龍背后的家庭和家長(cháng)，一個(gè)混世魔王爸爸，再加上一個(gè)不通情理的爺爺，假若去家訪(fǎng)的是我，面對這樣一位爺爺，我會(huì )崩潰到發(fā)誓不會(huì )再挽救這個(gè)孩子，不再踏入這個(gè)冷面人家里一步的.�？墒�，健忘的趙老師看到一副頑劣模樣的趙海龍時(shí)，仍舊是用“步步退讓”來(lái)感化這個(gè)可愛(ài)的孩子，一招不行，再來(lái)一招，終于，孩子收斂鋒芒，顯露出可愛(ài)擔當的一面。記得自己曾咬牙切齒地責怨過(guò)我們班的某位家長(cháng)，“有其父必有其子”這是常掛嘴頭的話(huà)，一副幸災樂(lè )禍的樣子，可是為什么不用心去引領(lǐng)孩子，繼而去感化他的家人呢?孩子的心可是水晶一般透明的，他們是能夠感受到來(lái)自心靈的那份真誠的愛(ài)的，不記得哪位老師說(shuō)過(guò)：唯有愛(ài)是溝通心靈與心靈的橋梁。
鏡頭里，長(cháng)大的孩子們不忘師恩，無(wú)論再忙的工作都要放下，去再聽(tīng)一聽(tīng)趙老師的課，再做一回趙老師的學(xué)生時(shí)，我的心緒再一次陷入沉思。審視自己，發(fā)現現在的自己還是有些功利的想從孩子們身上得到什么，眼光始終不能放長(cháng)遠，關(guān)注一下孩子們的未來(lái)，走上社會(huì )的他們無(wú)論從事什么工作，都做一個(gè)大寫(xiě)的人，做一個(gè)有情懂愛(ài)的人才是我們教育成功的基石。
寫(xiě)到這里，似乎對明天又有了些許期待，因為我們那群孩子是如此可愛(ài)。他們心中早已栽植下愛(ài)的種子，只需我精心呵護，讓種子在陽(yáng)光中生根發(fā)芽，開(kāi)成明天那朵最美的花。
明天，我也想再聽(tīng)聽(tīng)孩子們起立后的向我問(wèn)聲：老師好!
起立老師好觀(guān)后感2016三：
窗外寒風(fēng)陣陣，幾片梔子樹(shù)的葉片隨風(fēng)落下。明明是冬天，卻仿佛聞到了空氣中梔子花的清香，這般暖人心脾。
眼前攤開(kāi)著(zhù)兩大張紅紙，看完上面的內容后，頗有感觸。
從古至今，老師，一直是一個(gè)備受人們尊重的職業(yè)。他們嘔心瀝血，教書(shū)育人，不斷地為社會(huì )輸送著(zhù)一批又一批的有學(xué)識的青年。當今社會(huì )，越來(lái)越多的人愿意從事“老師”這一職業(yè)，而社會(huì )對于老師這一職業(yè)的信任度卻越來(lái)越低。一方面，一些山村支教老師和類(lèi)似“最美女教師”的感人事跡不斷涌現，而另一方面，有關(guān)教師的負面新聞卻也層出不窮。
但我一直認為，老師是一個(gè)十分幸福的職業(yè)，因為他們收藏了許多好孩子和壞孩子的青春。人這一輩子只能選擇一條路，過(guò)一種人生，但做老師的幸福在于可以目送著(zhù)自己的學(xué)生走出千千萬(wàn)萬(wàn)條道路，過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)種人生。也許多年之后，你不會(huì )清楚地記得你所教過(guò)的.每一個(gè)學(xué)生，但是你的學(xué)生一定會(huì )清楚地記得曾經(jīng)有過(guò)你這樣的一位老師。
幸運的是，在我的身邊，都是一些十分優(yōu)秀的教師。在開(kāi)學(xué)大半個(gè)月拄著(zhù)拐杖，一瘸一拐挪進(jìn)教師的姚老師只是當中的一個(gè)縮影。身邊這些奮斗在一線(xiàn)的教師們也許沒(méi)有如“最美女教師”那般的感人事跡，但他們依然用自己的行動(dòng)和付出講述著(zhù)屬于自己的“先進(jìn)事跡”。
那教室窗戶(hù)外躲躲閃閃的身影，那辦公室窗口小心翼翼偷窺的目光，那在你犯錯時(shí)嚴厲的批評，那布置下來(lái)有如山倒的作業(yè)……也許我們常常會(huì )抱怨老師，但是有多少怨言，就有多少愛(ài)。
上課，起立，老師好。
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