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觀(guān)怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感500字
篇一:《怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習》王金戰觀(guān)后感
早上,我與父母一起觀(guān)看了江蘇電視臺由中國人民大學(xué)附中王金戰老師主講的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習》,聽(tīng)了王老師的講座,我從中受益很多。
王老師講到“別把學(xué)習當罪受”,我印象深刻,要把學(xué)習當成一件快樂(lè )的事情。家長(cháng)除了要給我們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境外,還要尊重我們的興趣愛(ài)好,不要逼著(zhù)我們學(xué)這學(xué)那,不要把家長(cháng)的意愿強加到我們頭上。只有自己感興趣,才能激發(fā)我們的學(xué)習激情,讓我們從心底里愿意學(xué)習,而不是把學(xué)習當成一種負擔。學(xué)習不是為了老師,為了家長(cháng)學(xué)的。王老師還講到考試不能緊張,心理負擔不能太重,更不要好高騖遠,要給自己加油,定一個(gè)能夠實(shí)現的計劃,目標。不能和別人比,只要自己努力就行了,就可以了。我希望家長(cháng)能夠關(guān)注我們的進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)一滴。希望家長(cháng)有欣賞的眼光看我們身上的優(yōu)點(diǎn)。吝嗇你們的表?yè)P,當發(fā)現我們進(jìn)步時(shí),請大聲說(shuō)一聲“你真棒!”,當我們遇到挫折時(shí),我們需要你們的鼓勵與支持。
正如王老師所說(shuō),好孩子是夸出來(lái)的。有了家長(cháng)的鼓勵,我們才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力,我們會(huì )在家長(cháng)的陪同下,漸漸愛(ài)上學(xué)習。另外,我自己也要端正學(xué)習態(tài)度,我學(xué)習不是為了老師,也不是為了家長(cháng),我是為了自己而學(xué)的。只有我認真的學(xué)習,我才能變得強大,長(cháng)大以后才能更好的工作生活。
我們的健康成長(cháng),離不開(kāi)自己的勤奮與努力,也離不開(kāi)老師和家長(cháng)的鼓勵與關(guān)心。
篇二:王金戰《怎么樣孩子愛(ài)上學(xué)習》觀(guān)后感
一早上起來(lái),便準時(shí)看了王金戰老師的《怎么樣孩子愛(ài)上學(xué)習》,受益很多。
王老師說(shuō)道“別把學(xué)習當罪受”這句話(huà)是印象最深的,我們如果找到了學(xué)習的樂(lè )趣,就會(huì )覺(jué)得是一件很快樂(lè )的事情,我們的爸爸媽媽為我們不辭辛苦而創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境,但是他們有時(shí)也要尊重我們,不要逼我們學(xué)這學(xué)那的,不能把他們從外面聽(tīng)到的然后認為是好的,就強加到我們頭上讓我們學(xué)習,只有讓我們學(xué)習感興趣的,這樣才能激發(fā)我們對學(xué)習的熱情,而不是把學(xué)習看做是一種負擔,也不是為老師,家長(cháng)學(xué)的,而是為了自己。zuowen.yjbys.com
王老師還講到了關(guān)于考試的,不能太緊張,這樣會(huì )增加自己的心理負擔,要有信心,不要太和別人攀比,只要自己努力了,每次都超過(guò)前一次并且問(wèn)心無(wú)愧就可以了,我們每一個(gè)孩子都希望父母可以表?yè)P,鼓勵而不是一味的批評,有時(shí)即使我們很努力,也并沒(méi)有做得很好,我們應該會(huì )很難過(guò),那時(shí)如果有家人的鼓勵,那會(huì )是一件多么值得開(kāi)心的事。
我們自己也要端正學(xué)習態(tài)度,沒(méi)有孩子是教不好的,在我們每個(gè)孩子心里都有向上的力量,沒(méi)有人不想成為優(yōu)秀的人,有的時(shí)候我們學(xué)習態(tài)度不端正,就會(huì )失去學(xué)習的動(dòng)力。
要讓孩子愛(ài)上學(xué)習,家長(cháng)首先要做榜樣,家伙在那個(gè)在孩子身邊的言傳身教很重要的,人是不斷進(jìn)步的,我們有了好書(shū)的陪伴,有了知識的營(yíng)養,才能對待學(xué)習更大膽,從而去享受學(xué)習。
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王金戰怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感
如果想讓孩子在學(xué)習上做個(gè)前者,那么就應該邀請家長(cháng)的協(xié)助,共同努力,奔向更好的明天,更遠的未來(lái)。
篇三:觀(guān)《如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習》有感
周六早晨,我和媽媽一起觀(guān)看了由中國人民大學(xué)附中王金戰老師主講的《如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習》,聽(tīng)了王老師的講座,我從中收獲了很多。
王老師講到考試不緊張,心理負擔不能太重,更不要好高騖遠,要給自己加油,定一個(gè)能夠實(shí)現的計劃、目標?吹竭@里,我自己也有這個(gè)毛病,大考時(shí),緊張,出冷汗,坐立不安,讓我整個(gè)心情都是灰暗的,以至于沒(méi)有發(fā)揮自己的正常水平。自己也找過(guò)一些方法,但還是有一點(diǎn)緊張,我聽(tīng)了王老師的講座,覺(jué)得可以試試,將我的考前緊張綜合癥治好。
當然,家長(cháng)在我們成長(cháng)中扮演著(zhù)重要的角色,他們不防去關(guān)注我們的進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),請不要吝嗇于那一句“你真棒!”這會(huì )是我們前進(jìn)的動(dòng)力,有更大的興趣去做某件事。正如王老師所說(shuō),好孩子是夸出來(lái)的。有了家長(cháng)的鼓勵與陪伴,我們會(huì )愛(ài)上學(xué)習的。
除此之外,我們自己也要端正態(tài)度,為實(shí)現自己遠大的夢(mèng)想而認真地學(xué)習。夢(mèng)想的路上是充滿(mǎn)危險的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?我們要一個(gè)個(gè)跨越,一個(gè)個(gè)解決,這些最初的信念,便是端正良好的學(xué)習態(tài)度!
看完王老師的講座,在家長(cháng)與孩子雙方面中,我認為下列因素重要:
1、培養興趣,建立好習慣--應該讓孩子從愛(ài)好出發(fā),給他們一些有挑戰的問(wèn)題,激發(fā)他們的忘我精神和征服欲。久而久之,他們便會(huì )主動(dòng)去體味這種感覺(jué)。
2、理解孩子強弱項--家長(cháng)在對于孩子文理科成績(jì)不平衡時(shí),經(jīng)常贊賞他們某科或某方面,孩子會(huì )更主動(dòng)的去發(fā)揮優(yōu)勢。此外,他們也不會(huì )允許自己的弱項太差,同樣會(huì )拼命的學(xué)習。
學(xué)習在家長(cháng)和孩子雙方面中,兩者都需要付出,在人生的道路上,我們共進(jìn)退。
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