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鈴兒響叮當歌詞

時(shí)間:2022-07-27 14:09:36 歌詞 我要投稿

鈴兒響叮當歌詞

  經(jīng)典的旋律伴隨著(zhù)我們每個(gè)圣誕節,不過(guò)小編相信很多人是不了解完整鈴兒響叮當的歌詞,現在小編就來(lái)為大家普及一下這首歌吧。

鈴兒響叮當歌詞

  歌名:鈴兒響叮當

  演唱:兒童歌曲

  啊沖破大風(fēng)雪

  我們坐在雪橇上

  快奔馳過(guò)田野

  我們歡笑又歌唱

  馬兒鈴聲響叮當

  令人精神多歡暢

  我們今晚滑雪真快樂(lè )

  把滑雪歌兒唱

  叮叮當

  叮叮當

  鈴兒響叮當

  今晚滑雪多快樂(lè )

  我們坐在雪橇上

  叮叮當

  叮叮當

  鈴兒響叮當

  今晚滑雪多快樂(lè )

  我們坐在雪橇上

  在一兩天之前

  我想出外去游蕩

  那位美麗小姑娘

  她坐在我身旁

  那馬兒瘦又老

  它命運不吉祥

  把雪橇拖進(jìn)泥塘里

  害得我們糟了殃

  叮叮當

  叮叮當

  鈴兒響叮當

  今晚滑雪多快樂(lè )

  我們坐在雪橇上

  叮叮當

  叮叮當

  鈴兒響叮當

  今晚滑雪多快樂(lè )

  我們坐在雪橇上

  白雪遍地

  趁這年青好時(shí)光

  帶上親愛(ài)的朋友

  把滑雪歌兒唱

  有一匹栗色馬

  它日行千里長(cháng)

  我們把它套在雪橇上

  就飛奔向前方

  叮叮當

  叮叮當

  鈴兒響叮當

  今晚滑雪多快樂(lè )

  我們坐在雪橇上

  叮叮當

  叮叮當

  鈴兒響叮當

  今晚滑雪多快樂(lè )

  我們坐在雪橇上

  《鈴兒響叮當》簡(jiǎn)介

  《鈴兒響叮當》是世界上最著(zhù)名的關(guān)于冬天的歌謠之一。他的作者是詹姆斯·皮爾龐特。盡管這首歌經(jīng)常被人和圣誕節聯(lián)系在一起,但它并非是一首圣誕頌歌。

  這是19世紀末期在新英格蘭地區創(chuàng )作的“歡樂(lè )頌”之一。1857年,美國波士頓假日學(xué)校的學(xué)生在教堂有一場(chǎng)感恩節演出,學(xué)生們請鄰居皮爾龐特寫(xiě)了一首新歌,輕快的旋律讓孩子們馬上就學(xué)會(huì )了。

  這首名為“One Horse Open Sleigh”的歌一經(jīng)演唱就引起了轟動(dòng),并很快成為了一首快炙人口的經(jīng)典圣誕歌曲。兩年后,這首歌再度公開(kāi)發(fā)表,正式命名為Jingle Bells。

  作者介紹

  Jingle BellsJingle Bells的詞曲作者詹姆斯·羅德·皮爾彭特(James Lord Pierpont,25 April1822- 5 August1893)畢業(yè)于耶魯大學(xué),他遵照祖父的意愿,做了一名教師。由于他對學(xué)生總是慈祥寬容而缺乏嚴厲,保守的教育界就把他擠走了。皮爾彭特又當了律師,他渴望用自己的努力來(lái)維護法律的公正,他不屑于當時(shí)美國律師界流行的“誰(shuí)有錢(qián)就為誰(shuí)服務(wù)”的原則,看到好人受到不公正的待遇,他總是不計報酬地為之奔忙,而如果當事人是惡棍,即使酬金豐厚,他也不予理睬。其他律師對于皮爾彭特這樣的做法,自然是無(wú)法容忍的,很快,他只好又離開(kāi)了律師的職位,做了一名推銷(xiāo)紡織品的商人?墒,在競爭殘酷的生意場(chǎng)上,他總是因為心地仁慈而使對手獲利、讓自己吃虧。最后,他只好又當了牧師,想引導人們的心靈走向善良。然而,由于他極力支持禁酒和反對奴隸制而得罪了教區信徒,只好被迫辭職。

  每當圣誕節里《鈴兒響叮當》那輕松歡快的旋律在空中飄蕩時(shí),人們總能想起他。皮爾彭特或許沒(méi)有想到,他一生中偶爾為之的一部作品居然產(chǎn)生如此巨大的影響,這與他個(gè)人的人生遭遇產(chǎn)生了強烈的反差。其實(shí),皮爾彭特從來(lái)沒(méi)有因為自己人生中的'許多失意而放棄過(guò)自己的追求,他始終堅信生活是美好的。他沒(méi)有消極頹廢,更沒(méi)有放任自流,盡管他在許多領(lǐng)域都被那些品行低劣的人排擠得無(wú)法容身,但這并不能說(shuō)明他的人生理想就失去了價(jià)值和光彩。生活也許會(huì )讓心懷美好理想的人遭受磨難,但生活絕對不會(huì )拋棄美好的心靈,生活也總是喜歡美好的事物的。也正是因為如此,這個(gè)心靈美好的人才能譜寫(xiě)出如此優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲,穿越漫漫時(shí)空,洗滌著(zhù)我們的靈魂,震撼著(zhù)我們的心房。

  與之前所有人的共識不同,約翰·皮爾彭特并不是這首曲子的作者,并且也沒(méi)有很坎坷的經(jīng)歷,F有的故事是來(lái)自Robert Flughum的“It Was on Fire When I Lay Down on It“(2006年出版),但該故事面世伊始就遭到了強烈的抨擊——因為作者為了達到感人的效果而不惜歪曲歷史,將約翰·皮爾彭特先生寫(xiě)成一個(gè)失敗者(相關(guān)資料見(jiàn)附錄)。事實(shí)上,皮爾彭特先生是一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人與聲名遠播的教育家,只有他晚年的生活不甚如意。故事里寫(xiě)他早年就窮困潦倒,這不符合史實(shí)——1821年時(shí)他就因在Boston's English Classical School建立過(guò)程中做出的貢獻而受到全國的關(guān)注,同時(shí)他也并非耶魯大學(xué)畢業(yè)——先在巴爾的摩讀書(shū),后來(lái)到了哈佛。另外,在文學(xué)方面他也并非平庸之輩:他的宣揚廢除奴隸制的詩(shī)歌經(jīng)常被人朗誦,同時(shí)他與人合著(zhù)的劇本也受到了熱烈歡迎。

  歌謠評析

  《鈴兒響叮當》是一首曲調流暢、情緒歡快的美國歌曲。生動(dòng)的歌詞描繪了一群孩子冒著(zhù)大風(fēng)雪,坐在馬拉的雪橇上,他們的歡聲笑語(yǔ)伴著(zhù)清脆的馬鈴聲回響在原野……表現了孩子們熱情奔放的性格,抒發(fā)了熱愛(ài)美好生活的真摯情感。歌曲為再現的二段體結構。第一樂(lè )段以“3”、“4”的同音反復為主,加上 “ ×× × | ×× × | ×× ×.× | × - |”節奏的運用,塑造了馬兒奔跑、鈴兒叮當的歡快的音樂(lè )形象。第二樂(lè )段從第一樂(lè )段的最后一小節后半拍開(kāi)始,“ × | ×× ×× | × - |”的節奏從弱起進(jìn)入,這一節奏的重復出現,加上曲調的逐步上移,給人以推動(dòng)感,刻畫(huà)了孩子們隨著(zhù)雪橇沖破風(fēng)雪、飛奔向前的情景。歌曲的最后樂(lè )段的重復再現,并在結尾用一延長(cháng)的、漸弱的高音“1”,結束了全曲,仿佛雪橇已漸漸遠去,而那充滿(mǎn)歡笑的歌聲仍在風(fēng)雪中回蕩。

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