高中生優(yōu)秀作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的高中生優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
高中生優(yōu)秀作文1
遺憾，字典上的解釋是“不稱(chēng)心”、“令人惋惜”，正視遺憾作文。既然如此，難道遺憾也值得品味？ 是的，遺憾可品且意味深長(cháng)，不信請細品，如果沒(méi)有父母雙亡寄人籬下的遺憾，能有林黛玉那悲悲切切的詩(shī)文嗎?再試想，如果《紅樓夢(mèng)》的結局，果真是寶哥哥娶了林妹妹，滿(mǎn)意得讓人倒胃口，那還能叫世界名著(zhù)嗎？ 原來(lái)，人生所有的悲劇都是在展現遺憾：荊軻刺秦王，遺憾，偏偏沒(méi)刺中；普羅米修斯為人類(lèi)盜火種，遺憾，偏偏被宙斯釘在了高加索山崖上；屈原忠心耿耿，遺憾，偏偏碰上了個(gè)昏庸的楚懷王；岳飛揮師北上，正直搗黃龍府，遺憾，偏偏被十二道金牌招回了臨安! 靳開(kāi)來(lái)以自己的血肉之軀為大家開(kāi)路死得悲壯，遺憾，卻偏偏沒(méi)得到半個(gè)軍功章! 不是嗎?細品上述這些人，無(wú)一不是崇高者，而且，當人們用自己的滾滾熱淚對上述種種遺憾扼腕長(cháng)嘆時(shí)，不是正在展示著(zhù)一種人世間最純真崇高的情嗎？ 應該說(shuō)，人生皆有遺憾，人生必有遺憾。為什么？因為人人都有的理想的最大特色就是高于現實(shí)。也正因為如此，現實(shí)的人才會(huì )在理想的門(mén)外久久徘徊，流連忘返!也許，這個(gè)追求理想現實(shí)的人至死了未能叩開(kāi)理想的大門(mén)。但，只要他追求過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，他就無(wú)愧于人生!如果說(shuō)這就是遺憾，那么，正是它在閃耀著(zhù)陽(yáng)光一樣的輝煌的亮色! 讓我們的生命進(jìn)入一種積極追求的輝煌狀態(tài)吧!盡管并不是所有的播種都意味著(zhù)收獲，盡管不是所有的追求都綻開(kāi)花朵，但正如朱光潛老先生說(shuō)：“徜若件件事情盡善盡美了，自然沒(méi)有希望發(fā)生，更沒(méi)有努力奮斗的必要�！币虼�，我們可以認定，遺憾乃是人生的一種必然，既然如此，何必拒絕遺憾!
點(diǎn)評：人生無(wú)處不遺憾，也正是遺憾鑄就了很多美。遺憾是一種心態(tài)，一種境界，我們只有正視它，才能獲得成功。本文思想深刻，語(yǔ)文語(yǔ)言也優(yōu)美，顯現了相當深厚的功底，值得肯定。
高中生優(yōu)秀作文2
黑暗來(lái)臨，今晚的天氣好像更加的冰冷�；薨档慕值�，兩旁的路燈閃爍著(zhù)微弱的光芒，無(wú)家可歸、孤苦伶仃的流浪貓狗四處漫無(wú)目的的游走，彷佛傳來(lái)陣陣嗚咽的啜泣聲，每分每秒都懷抱著(zhù)主人會(huì )來(lái)找自己回家的一絲希望，但面對著(zhù)各種恐懼、無(wú)助、彷徨，期待卻因漫長(cháng)等待的時(shí)間消逝而煙消云散。只能垂頭喪氣的在街頭無(wú)助的徘徊……
因為人的三分鐘熱度，心血來(lái)潮的把可愛(ài)貓狗買(mǎi)回家飼養，新鮮度一過(guò)，發(fā)現幫它們洗澡、清理排泄物、料理三餐，甚至連陪它們玩都是沉重的負擔，隨之產(chǎn)生厭倦并棄養它們，最后將它們任意“放生”，自生自滅于街頭。但往往放生者都沒(méi)想過(guò)后果，隨意的放生，反而制造出更大的問(wèn)題，甚至是將這些小生物，送上了死亡的不歸路，讓“放生”變成了“往生”�，F今放生的目的和意義，是否真正達到了保護生態(tài)的目的？如果愛(ài)它就請不要拋棄它！
日益嚴重的棄養問(wèn)題，使得流浪動(dòng)物數量大增而衍生出諸多問(wèn)題，環(huán)境的平衡、污染，甚至大量繁衍，肆無(wú)忌憚的橫行街頭，對人類(lèi)攻擊……大家不得不更加重視這個(gè)議題。若捕殺它們，是不人道的行為，保護團體將會(huì )極力反彈；若不補殺它們，又會(huì )造成社會(huì )安全和環(huán)境問(wèn)題。如果政府可以立法規范人們的行為，懲罰棄養者，同時(shí)也是保護大家的權益，并以結扎的方式來(lái)處置流浪動(dòng)物，使其不再大量的繁衍，鼓勵想要飼養的人可以用領(lǐng)養來(lái)替代購買(mǎi)，不但可以使流浪動(dòng)物減少，更可以解決社會(huì )上的問(wèn)題，進(jìn)而達到保護生態(tài)的目的。
有了對保護生態(tài)智慧的基本認知，就應該尊重每種生命個(gè)體，但大家可不能只是光說(shuō)不練、紙上談兵而已，而是要付諸心力和行動(dòng)，才能確實(shí)達到保護生態(tài)的成效。希望透過(guò)種種的努力，能夠減緩人類(lèi)文明對自然環(huán)境與生態(tài)的破壞。希望人類(lèi)進(jìn)一步轉化放生的意義，發(fā)揮保護生態(tài)的智慧，做好保護保護生態(tài)的工作，使得每一個(gè)生命都能適得其所，活得自在有尊嚴。
高中生優(yōu)秀作文3
不就是對昨天的總結，而就是對昨天的回憶。
我們經(jīng)過(guò)了彼此相遇，又經(jīng)過(guò)了彼此分離，這期間，我們就是否抓住了一些、又放棄了一些?所以我們學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西!在這三年中，我們不只收獲了知識，還有友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，就是朋友;那些在你迷惘時(shí)給你信心的，就是朋友;那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，就是朋友;那些在你難過(guò)時(shí)對你微笑的，依舊就是朋友。就是他們讓我走的更遠，走的更快樂(lè )。在這三年里我們不僅褪去了身上的青澀，更使我們披上了霞光!我們從一個(gè)孩子過(guò)度到一個(gè)青年人，這當然不只就是稱(chēng)呼上的變化，更就是成人的洗禮。我們明白自己需要承擔更多的責任，也真正明白了，生活其實(shí)沒(méi)那么容易。
你回首今天所付出的這一切時(shí)，就會(huì )發(fā)現這一切都就是值得的。人生就像就是裝滿(mǎn)巧克力的盒子，你永遠也不會(huì )知道接下來(lái)會(huì )吃到什么味道�？删褪遣灰虼四懬�，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個(gè)人走完，但就是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果先在你最珍惜的人在身邊，請握緊她的手。給她感動(dòng)。
生活中，就就是不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入的。于就是，看見(jiàn)的看不見(jiàn)了;記住的遺忘了。生命中，也就是不斷有得到和失去的。于就是，看不見(jiàn)的看見(jiàn)了;遺忘的記住了�；貞浘褪菦](méi)有任何力量的，但就是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠保留下來(lái)，在落寞的時(shí)候供我們回憶、取暖。我很喜歡朋友常說(shuō)的一句話(huà)：“我們都就是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！�
說(shuō)到這淚流滿(mǎn)面，閉上眼好像那就就是昨天，真就是“物換星移，人事匆匆�！卑�!真想再和大家打成一片，真想再和大家一起歡聲笑語(yǔ)。沒(méi)關(guān)系，就算分開(kāi)也沒(méi)關(guān)系，大家都明白大家的心。就讓這些快樂(lè )的記憶封存在這里，回頭望望，千絲萬(wàn)縷。
再見(jiàn)了，給我友誼的好朋友!再見(jiàn)了，給我教誨的老師們!愿我的同學(xué)們永遠快樂(lè )，愿我的同學(xué)們永遠幸福。
高中生優(yōu)秀作文4
出教學(xué)樓的那一瞬間，我的心里有淺淺的憂(yōu)傷，我環(huán)視四周，輕輕嘆了口氣，該走了，就是啊，該走拉。
今天就是高三生離校的日子，沒(méi)有預想中的快樂(lè )和歡暢，取而代之的就是驚訝和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過(guò)，我用力將五指閉攏，也依舊無(wú)法將時(shí)間攔住。午后的風(fēng)有些灼人，緊緊的貼著(zhù)我的身體劃過(guò)，那就是一種狂燥的氣息，突然我的臉上涼涼的，我告訴自己那就是汗，但它真的就是嗎?
我搖搖頭，我就是個(gè)太過(guò)感性的男生，確最終成為了理科生，就是命運吧。
突然我轉過(guò)身，逆這人群飛奔起來(lái)，看起來(lái)像個(gè)瘋子。只有我知道，我要回去走走以前的路，即使見(jiàn)不到想見(jiàn)的人，看不到曾經(jīng)的曾經(jīng)，至少我的心會(huì )坦然。
前面就是田徑場(chǎng)吧，我放慢了腳步�，F在已經(jīng)不記得就是多少次假裝路過(guò)從這里走過(guò)拉，LENMON每天都要從這里走過(guò)，我只會(huì )迎這她走過(guò)去，即使只就是一聲：“冰藍”僅僅就是這樣就足夠拉。嗯，就就是在這條路上，我陪她書(shū)心事，看月亮她就是個(gè)太過(guò)優(yōu)秀的女孩，就像童話(huà)中的公主，而我永遠只就是一個(gè)小貴族，即使我再怎么努力，我也只不過(guò)就是一個(gè)小跟班吧。
向前走該就是花園了吧，“冰，你別傻拉。你又不差，何必老就是吊死在一棵樹(shù)上�！薄澳闵蛋�，LENMON那么優(yōu)秀，你們不可能拉�！睕](méi)次陪那兩個(gè)小孩散步她們都會(huì )說(shuō)上面的話(huà)，我只有沉沒(méi)，我還能說(shuō)什么呢?只有淺淺的回答，等到高考后吧，我要到異鄉談一長(cháng)真正的戀愛(ài)�？删褪俏颐靼椎�，我就是個(gè)太過(guò)于執著(zhù)的人，我沒(méi)有辦法如此坦然的面對我的第一次愛(ài)戀。
滿(mǎn)園的紫羅蘭開(kāi)得很眩目，我想它們也在笑我吧。就是啊，永遠的口就是心非，永遠明明想送她回去，卻永遠拒絕她的請求，只會(huì )傻傻的跟著(zhù)她，直到她上樓。在她面前我永遠只說(shuō)別的.女孩的好。在她告訴我有人要她做女朋友的時(shí)候，我永遠裝做不在乎，然而我真的不在呼嗎。其實(shí)她的好，我都知道，只就是，我......
終于還就是會(huì )來(lái)到學(xué)校門(mén)口，我笑了笑，有點(diǎn)苦，即使這里有再多的回憶，也讓他們隨著(zhù)這六月燥熱的風(fēng)散去吧，不要再寂寞，不要再憂(yōu)愁，和它也和她揮揮手。畢業(yè)了，說(shuō)再見(jiàn)。
高中生優(yōu)秀作文5
坐在桌前好久了，我伸了個(gè)懶腰，拉開(kāi)窗簾，尋找我的白鴿，而眼睛卻被突如其來(lái)的明朗刺的瞇起，大片的溫暖撒在我的臉上，我微揚起嘴角，享受我的守護神——阿波羅帶來(lái)的溫暖。
冬日的多數時(shí)候，總是烏云滿(mǎn)天，偶爾驚喜的望見(jiàn)太陽(yáng)探出的一角，卻又很快的隱了下去，隱在烏云的背后，我只能看見(jiàn)烏云大團大團的笑的狼心狗肺，于是整個(gè)人都變霉了，甚至嗅到了些許頹廢的氣息，現在又一次的看見(jiàn)太陽(yáng)熱情的笑臉，我自然不擇手段的來(lái)享受。
我喜歡冬日的某個(gè)午后的太陽(yáng)，大片大片的溫暖卻不刺眼，如同一張柔和的紗，包裹住全身，肆意舒展，冬日的陽(yáng)光輕輕的觸碰我全身的每一處肌膚，如同媽媽的手，白暫而修長(cháng)，空氣中彌漫著(zhù)陽(yáng)光甜蜜蜜的味道。我常想，在這樣的一個(gè)冬日午后，我隨手捧上一本雜志，在小院子里的古長(cháng)藤椅上，一搖一晃，如同一只疲倦的小貓，慵懶的度過(guò)一個(gè)美麗的午后，笑容慢慢浸上雙頰，凝結成一朵晶瑩剔透的幸福之花；或者在點(diǎn)綴著(zhù)些許白色小花的草坪上的秋千上蕩漾，歌聲與笑聲交融，和著(zhù)陽(yáng)光一起撒遍每一寸土地，一種淡淡的被我們稱(chēng)之為幸福的東西也在土地中開(kāi)始滋長(cháng)，收獲滿(mǎn)園的芬芳。
冬日午后的我很幸福，盡管那些都是想象，可有時(shí)候，就象現在，腦海中天馬行空的想，筆尖行云流水的記載，冬日的陽(yáng)光暖洋洋的撒在我的身上，我幸福的不知所以，也許，幸福也可以無(wú)關(guān)于全世界，一個(gè)人也可以很幸福很幸福，這些幸福只與我有關(guān)，旁人不解，那就讓他們迷惑吧，我，在自己的時(shí)間與空間里，快樂(lè )著(zhù)自己的些許快樂(lè )，幸福著(zhù)自己的點(diǎn)滴幸福。
放學(xué)時(shí)，經(jīng)�？吹饺齼蓛傻娜巳�，坐在小板凳上，做著(zhù)手中的活計，不時(shí)的聊上幾句，偶爾爆發(fā)出陣陣笑聲，心里忽然就覺(jué)得暖洋洋的了，覺(jué)得大自然真的很仁慈，在寒冷的冬季，為我們增添了一些直射心底的陽(yáng)光。我對身邊的她們說(shuō)：“我喜歡太陽(yáng)，我的網(wǎng)名是芷陽(yáng)，陽(yáng)光替我驅逐掉臉上密密的，不知何時(shí)爬上的細細的憂(yōu)傷，我注定了要吸收陽(yáng)光，為你們散發(fā)出光芒�！彼齻兾⑿�，我亦微笑。
全世界都在笑，冬日的陽(yáng)光暖了心房。
高中生優(yōu)秀作文6
故鄉是一條清澈悠遠的小溪，每每流入游子的夢(mèng)境。
對于“故鄉”的概念，我也似是而非，印象中總是“家鄉”居多，但現在于我，卻是真正的“故鄉”了。
故鄉的魅力，在于那條不寬也不深的桃河。
大多數的時(shí)候，這條河沒(méi)有什么特別之處，它不懈地流著(zhù)，人們也熟視無(wú)睹，沿著(zhù)河岸，鍛煉、散步，它已經(jīng)融入故鄉的一呼一吸中，人們將它當做再正常不過(guò)的生活的一部分。我偶然有一次發(fā)現，桃河在落日的照射下，波光粼粼，竟也生出銀河般的氣概，令人叫絕。我想，這條魅力無(wú)比的河，大概就是故鄉的血液吧！
故鄉的魅力，在于那盞不明也不暗的路燈。
大多數的時(shí)候，絢爛的霓虹燈如同其他城市一樣，映在行色匆匆的路人臉上。但我知道，那是商業(yè)化了的故鄉的外衣，故鄉內在的魅力之于我，是那盞路燈�；丶业鸟R路上車(chē)輛寥寥，兩旁的行道樹(shù)的丫杈長(cháng)得搭在了一起，像美術(shù)書(shū)上那幅由近及遠的層次美圖，其中探出那盞路燈的頭。那盞路燈卻是不明也不暗，而人們多數也沒(méi)有換下它的意圖。我在那路燈的陪伴下走過(guò)了數不清的日日夜夜，或喜或憂(yōu)或悲，路燈永遠投射出一種溫暖混沌的橘黃色的光線(xiàn)，籠罩在我的發(fā)梢，指尖，地上投下的是我模糊的影子，微暗的亮光氤氳出一種莫名的情緒，現在想來(lái)，也許那就叫故鄉。
故鄉的魅力，在于那群不吵也不鬧的鄉人。他們總是坐在高低不同的凳子上，輕聲地聊著(zhù)，扯著(zhù)東家長(cháng)，拽著(zhù)西家短，緩緩搖著(zhù)蒲扇，永遠顯得那么不慌不忙，安寧祥和。
其實(shí)故鄉真正的魅力，在于這不長(cháng)也不短的距離。只有當你遠離了故鄉，你才能回憶起原來(lái)故鄉的每個(gè)角落都有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與魅力，原來(lái)故鄉是那么魅力四射。如果在心里勾勒中國的版圖，那么故鄉永遠在那個(gè)地方熠熠生輝！
故鄉是一支清遠的笛，常常是遠方的游子，涕淚沾襟。
高中生優(yōu)秀作文7
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事——
在一個(gè)近似乎偏遠的小村莊，村前一條小溪在陽(yáng)光的照耀下，宛如一條玉帶繞著(zhù)村子緩緩地流著(zhù)。溪邊一棵不知多久前已經(jīng)在那里的老柳樹(shù)整日低著(zhù)頭，仿佛是被這烈日烤沒(méi)了生機。那柳枝隨風(fēng)亂舞著(zhù)好像是在竭盡最后一點(diǎn)氣力宣泄對這日頭的不滿(mǎn)。就在這棵柳樹(shù)下的大石頭上，坐著(zhù)一位六七歲的小姑娘。
她穿著(zhù)一席紅色嵌著(zhù)白花的上衣，綠色的小裙子宛如夏季里一朵傲陽(yáng)挺立的花朵；扎著(zhù)一對羊角辮，一張稚氣的小臉鑲著(zhù)一雙明亮的大眼睛，好似兩顆奪目的寶珠，一雙小手托著(zhù)腮，膝上放著(zhù)一袋滿(mǎn)滿(mǎn)的糖。從某天起，她就坐在這里，順著(zhù)公路望向遠方，好象一尊守望的石雕。
有一天，一個(gè)路人問(wèn)：“孩子，你在等人嗎？”小女孩仰著(zhù)稚氣的小臉兒，用水一般的大眼睛打量了這個(gè)陌生人一翻后，道：“我在等哥哥，哥哥回來(lái)就給他吃糖�！闭f(shuō)著(zhù)用那雙稚嫩的小手托著(zhù)那只糖袋給路人看。路人看著(zhù)那只精美的經(jīng)過(guò)修飾的糖袋，剛要說(shuō)話(huà)，猛的小女孩又把袋子收了回去，藏在身后。
路人一驚，隨后笑了笑，問(wèn)：“你哥哥在哪兒��？”
····小女孩再次抬頭，一雙眼睛興沖沖的望著(zhù)遠方，手指著(zhù)一座高大的山，又有些恨恨的說(shuō)：“哥哥就在那邊讀書(shū)，可怎么總不會(huì )來(lái)看我！”說(shuō)完一雙大眼睛掠過(guò)一絲淡淡的惆悵。路人也抬頭看著(zhù)遠方連綿起伏的山巒，公路象絲帶般從山外飄來(lái)。他又笑著(zhù)說(shuō)道：“傻丫頭，路這么遠，你哥哥在念書(shū)，怕是沒(méi)時(shí)間回來(lái)的�！薄安宦�，不嘛！”小女孩搖搖頭，兩只羊角辮一甩一甩的像個(gè)撥浪鼓似的�！斑@糖可好吃了，應該給哥哥吃！哥哥會(huì )回來(lái)的，哥哥坐大汽車(chē)，一下子就到了的！”說(shuō)完就“哼”了一聲翹起小嘴，又用那種期盼的目光望向遠處。
路人亦望了望遠處的山，再看了看面前的小女孩，這個(gè)依舊坐在那塊石頭上，依舊望著(zhù)綿延高山，依舊守望著(zhù)哥哥的小女孩。突然，他感覺(jué)置身于一幅畫(huà)卷中。眼前的女孩那雙美麗的眼，那充滿(mǎn)著(zhù)執著(zhù)的火熱的目光，正是這幅畫(huà)最準確的詮釋——守望。
一天，兩天……山風(fēng)吹著(zhù)她的小辮子，吹走了一個(gè)個(gè)日落，又吹來(lái)了一個(gè)個(gè)日出，直到糖果變質(zhì)……
高中生優(yōu)秀作文8
如果六月這場(chǎng)雨可以困住你離開(kāi)的腳步，我祈禱它一直下到彼此走到生命的盡頭，永遠都不要停。 ——題記
午夜的鐘聲輕輕的推開(kāi)離別的心門(mén)，我以為是幻覺(jué)，沒(méi)想到這么真實(shí)。
三年，記得被你的溫柔深深寵愛(ài)，這里的一切注定成為我不可抹滅的回憶。當你深情的脆弱像個(gè)孩子需要人疼愛(ài)，明白要給你所有的呵護。你的多情似鋪散滿(mǎn)操場(chǎng)的三葉草，給我多少初開(kāi)的憧憬，后來(lái)大地震動(dòng)，多怕你經(jīng)不起折騰長(cháng)眠不醒。你的毅然讓我感動(dòng)，為何又如此殘忍，三年后的今天無(wú)情的趕我離開(kāi)。驀然回首，你的淚水淹沒(méi)桑田。
時(shí)間吹過(guò)，沒(méi)能在身邊畫(huà)成圈，折斷的琴弦，彈盡離去的挽歌，揮舞的黃絲帶送走批批學(xué)子，你的背影為何如此潮濕？
三年，當我不誠諻的眼等待你的改變，一轉眼是我先違背了誓言。離開(kāi)，原諒我沒(méi)能遵守約定陪你走完。遺憾，當三月的春風(fēng)拂過(guò)柳絮紛飛，你的美麗充盈整個(gè)校園，我沉醉！后來(lái)命運驅我離開(kāi)，走過(guò)小道多么懷念，我接受這結局和我無(wú)能為力的愚蠢。我拿著(zhù)離開(kāi)時(shí)你給我的單程車(chē)票，背起行囊和你握手，你沒(méi)有作聲。走遠，我聽(tīng)到你在哽咽！
男孩，女孩和你。你在微笑過(guò)美麗后執著(zhù)著(zhù)強忍住卻壓抑不住淚水時(shí)證明結束了到點(diǎn)了離開(kāi)了你如此不舍。你放手看著(zhù)孩子離去，誰(shuí)在乎你多么心痛？你的孤單不曾讓我看到！
我無(wú)法解釋當選擇成為一種必須，當離別成為一抹心頭的憂(yōu)傷，還會(huì )有愛(ài)的答案填滿(mǎn)我創(chuàng )傷的記憶么？我不敢回頭當假裝成為一種傷害，當無(wú)助成為一生揮之不去的陰暗，還會(huì )有感動(dòng)的點(diǎn)滴擦拭我青春的明媚么？我不愿凝視當哭泣成為一種乞求，當邂逅成為一種罪過(guò)，誰(shuí)還肯為我刻骨盡管疼痛的花季溫柔的觸摸？
落滿(mǎn)一地的殘雪，蓋住你傷痕累累的肩膀。最后一場(chǎng)雪掩不住你流過(guò)的淚，你無(wú)聲的承受學(xué)子的懷疑，沉重的步伐和晴紫的天氣形成對比，愛(ài)的重力拉動(dòng)地球的引力。原來(lái)造物的恩寵不過(guò)是傳說(shuō)中的玩笑，不懷好意！
你冷漠，我懂！3000份的愛(ài)不是說(shuō)說(shuō)而已，是需要呵護的，學(xué)子的夢(mèng)想有你見(jiàn)證。
你無(wú)聲，我懂！365乘以3的時(shí)間，不是用一行字就能寫(xiě)盡的，藏在心里的不舍你比誰(shuí)都會(huì )偽裝。
我要離開(kāi)了，我們都離開(kāi)了。如果離開(kāi)有罪，我愿被判在你懷里終生監禁，沒(méi)有期限！
母校，再見(jiàn)我有罪！
高中生優(yōu)秀作文9
回首夕陽(yáng)過(guò)后的篇章，無(wú)數的離愁別緒在痛徹心扉中滌蕩，莫名的情愫在歲月里哀傷，陳詞濫調的故事在浮塵舊夢(mèng)里迷藏。無(wú)論你曾經(jīng)滄海亦是寄人籬下，守望內心深處的那一片藍天。愿歲月無(wú)可回顧，愿人生無(wú)可辜負。
時(shí)間不以自然的變化而停止自己的腳步，凡事總會(huì )有過(guò)去的時(shí)候，你或許迷失在茫茫人海，或許失敗后再難重振赤心，如果你想要攀登從未有過(guò)的高度，就必須要經(jīng)歷從未有過(guò)的孤獨。勇敢和堅強并不會(huì )一夕間成長(cháng)變強，困難就像鋒利的刃，劃破我們曾經(jīng)的信仰。在人生的馬拉松的路上，也許有一天我們只會(huì )成為過(guò)眼云煙，也許會(huì )撒滿(mǎn)久違的美好。
追隨夢(mèng)想是艱難困苦的，晦暗無(wú)光的日子卻又死水微瀾，誰(shuí)不曾年少輕狂，誰(shuí)不曾在付做過(guò)往的年華里做過(guò)美夢(mèng)。曾經(jīng)滄海的短暫，但遺忘卻很悠長(cháng)。當感到希望消失的時(shí)候，審視自己，保持頑強，不要持續在人生的十字路口處徘徊彷徨，最終你會(huì )明白腳下的路該如何走下去。
不論你曾經(jīng)身地何處，遭受何種境地，都會(huì )有屬于自己的輝煌。人生最難做的并非高人一等，做之人上人矣，而是做一個(gè)獨一無(wú)二的自由行者。在快樂(lè )和痛苦的生活中得以安然，在泥濘的小道上回望自己曾留下的痕跡。歲月蹉跎，素心情長(cháng)。不羈的年月里泛著(zhù)點(diǎn)唏噓，人生的百味只有親身品嘗才能明白什么是苦于甜。
有時(shí)我們就像一根火柴，只有與困難挫折摩擦才能產(chǎn)生照亮方向的火花，火焰即便是微弱，但卻很有光芒。我愿做你身邊的小火柴，在寒冬臘月里溫暖你的手掌，然后獨自悄悄的安息。
在美好的時(shí)光里，收獲一些志同道合的朋友，經(jīng)歷一段刻骨銘心的往事，體會(huì )一番錯綜復雜的社會(huì )生活。這樣今天的你才不會(huì )辜負昨天的自己。
在Beyond樂(lè )隊的歌聲里我得到了接下來(lái)的啟迪――再見(jiàn)理想終可見(jiàn)。
高中生優(yōu)秀作文10
越長(cháng)大越孤單，那么想回到從前，可是從前的一切都已經(jīng)變成了美好的回憶。升入高一了，自己還是有些落寞，前幾天剛月考完，我呢？本想在這次考試中好好努力，可是，這一個(gè)月我寫(xiě)了些什么？都玩了。
初中同學(xué)，他們個(gè)個(gè)都考得比較好，都正在努力，我拿著(zhù)我哪點(diǎn)成績(jì)，怎么向家長(cháng)交代，怎么向我交代？366名，和初中算算，我還是沒(méi)有變�！奥纷叨嗔�，自然會(huì )好走些�！蔽乙恢痹诔兄Z著(zhù)，成若著(zhù)我的所有。我想學(xué)習音樂(lè )，可學(xué)費太高，我自己自學(xué)，看不進(jìn)書(shū)去。不知道什么時(shí)候，我沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，天天玩，也許只有在游戲中我才能找的快樂(lè )，帶到現實(shí)中來(lái)，我什么都不會(huì )，什么都不敢去做，我自始至終都在欺騙自己，我不想就這么傍若無(wú)名，我也在試著(zhù)努力，可每次的結果都不是我想要的，也許你們認為我的要求太高，其實(shí)是我太笨，太傻，不知什么時(shí)候起，突然間發(fā)現許多東西都在失去，自己卻是無(wú)能為力去挽留，去傾訴。
我現在還能做什么呢？我現在只是一個(gè)孩子，面對社會(huì )，學(xué)校，我們90后，只是不想讓別人開(kāi)不起，在用自己的飯方法來(lái)證明自己，我也是其中的一分子。我也在努力�，F在的我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現在不知道怎么走。一個(gè)人，失去的多了，就會(huì )懂得要去珍惜�？墒窃谌フ湎У耐瑫r(shí)，一切都沒(méi)有了。我現在一無(wú)所有了，刪掉一切，卻無(wú)法刪掉那些曾經(jīng)的記憶。一幕幕的畫(huà)面呈現在眼前，而我卻沒(méi)有能力去接受，沒(méi)有勇氣， 是我太懦弱，
第一次月考，好失敗，可是這并不代表我以后總是失敗，我想我不會(huì )放棄，我還記得我的夢(mèng)想，記得我和他的約定，既讓她都已經(jīng)月前了，我又何必強求呢。重新開(kāi)始，是需要把所要都放棄的勇氣，我敢嗎？敢拼嗎？
后果對于我們來(lái)說(shuō)真的很重要，因為現在都在拿成績(jì)說(shuō)事，現在就是以成敗論英雄。我們沒(méi)有選擇，既然選擇了高中，就沒(méi)有泄氣的理由，下次的月考，我不知道會(huì )怎樣，會(huì )不會(huì )拿回屬于自己得名次？
也許在更長(cháng)的日子過(guò)了之后，再讀時(shí)感覺(jué)會(huì )可笑，因為我在一天一天長(cháng)大！
高中生優(yōu)秀作文11
——雖是小店老板，打假意識很強！
15、喜迎東西南北客
笑納春夏秋冬財
——一年都交好運！
16、飛雪迎春到
風(fēng)卷財運來(lái)
——儼然戰天斗地的氣魄。
17、我們兄弟姐妹給你拜大年
你們大哥大姐發(fā)我壓歲錢(qián)
——似乎是乞丐語(yǔ)氣。
18、辭舊歲吉星高高照
迎新春財運滾滾來(lái)
——此聯(lián)挺好。
19、新年新春新生活嘗酸甜苦辣
賣(mài)錢(qián)賣(mài)線(xiàn)賣(mài)年貨送油鹽醬茶
——“酸甜苦辣”都要“嘗”？“賣(mài)線(xiàn)”真特別！“油鹽醬茶”白送人？
20、早上買(mǎi)客敲門(mén)急
晚上顧客登門(mén)滿(mǎn)
——可以加個(gè)橫披：全天營(yíng)業(yè)。
21、柴米油鹽醬油醋
鍋碗瓢盆筷子勺
——嘿，抄家伙做飯！
22、日日和和氣氣開(kāi)小店
月月紅紅火火發(fā)大財
——開(kāi)小店，發(fā)大財，最是得意。
23、吃的喝的用的應有盡有
抹的擦的洗的比比皆是
——飯店乎？澡堂乎？賓館乎？
24、此貨只應天上有
人生能有幾回逢
——小店有如此奇貨？“三一五”哪里去了？
25、家常用品樣樣有
次爛損缺通通無(wú)
——真可愛(ài)！
26、糖多炮多年品多
吃好炮響新春到
——嘴里含糖，手上點(diǎn)炮。有意思！
27、春風(fēng)始來(lái)財神到
金童玉女送元寶
——必有80歲的“金童”70歲的“玉女”。
28、讓利三分滿(mǎn)意你我他
·熱情十足奔向現代化
——目標倒很遠大。
29、神舟五號飛上天
錢(qián)財滾滾流進(jìn)家
——楊利偉小店？
30、醬醋油鹽無(wú)一不缺
·筆墨紙硯應有盡有
——專(zhuān)營(yíng)文具？
31、貨真價(jià)實(shí)賣(mài)的是誠信
·童叟無(wú)欺靠的是良心
——此話(huà)中聽(tīng)。
32、一顆誠心歷春秋
·兩只小手賣(mài)東西
——可愛(ài)的“兩只小手”！
33、油酒茶鹽花生米
紙筆針線(xiàn)學(xué)習機
——“花生米”對“學(xué)習機”，想煞古人！
34、掛面拉面方便面面面俱到
彩筆油筆圓珠筆筆筆生花
——此聯(lián)有些特色。
35、吃了好好了吃好了再吃
·走了來(lái)來(lái)了走走了再來(lái)
——總為了一個(gè)“吃”字。
高中生優(yōu)秀作文12
我的生活，就是書(shū)的生活。
臥室到處堆滿(mǎn)了書(shū)，客廳里散放著(zhù)書(shū)，餐廳里擺放著(zhù)書(shū)，媽媽說(shuō)我簡(jiǎn)直成了“書(shū)癡”了，我總愛(ài)嘟著(zhù)嘴頂上媽媽一句，“您干嘛給我買(mǎi)這么多的書(shū)？”媽媽總習慣地用手撫著(zhù)我的頭，讓我蹲下來(lái)，聽(tīng)她講那她小時(shí)候那段讀書(shū)的故事，“當年，我為了買(mǎi)那本書(shū)，淋著(zhù)雨，翻了一座小山……”我托著(zhù)腮，出神地望著(zhù)媽媽那閃亮的眼睛，讓她帶著(zhù)我陷入回憶的深谷，聆聽(tīng)那深谷里關(guān)于書(shū)的回音。 朋友說(shuō)，每個(gè)人都在爬山，從一個(gè)高點(diǎn)登到另一個(gè)高點(diǎn)，我說(shuō)書(shū)是我的山，書(shū)伴我不斷登高，讓我欣賞到成長(cháng)道路上的一道道風(fēng)景：那一一簇簇婉約的小花是李清照清雅而憂(yōu)愁的嬌容；那大江東去，驚濤駭浪的壯闊是蘇東坡的豪放，那星星之火、燎原之勢是革命的激情，還有那重巒疊嶂、清波柔水是華夏五千年的文明…… 杜甫讀書(shū)破萬(wàn)卷，我則在書(shū)的山谷里，愚公一般敲擊著(zhù)大山，傾聽(tīng)靜謐山谷里空遠的回音，聽(tīng)她述說(shuō)人世滄桑，描繪世界的精彩，講述自然的神秘……翻過(guò)了一座座山，面前是一個(gè)個(gè)空谷，只有那陣陣遼遠而真切的回音，讓我癡迷神往，恰似一杯陳年老酒，芳香遠溢，意蘊深遠。又似一杯淡水清茶，清新淡雅，味純質(zhì)樸。
夜闌時(shí)分，萬(wàn)物籟寂，此刻泡上一杯香茗，手捧一本書(shū)，在燈火下，品味書(shū)里的精彩世界，結識一個(gè)個(gè)似曾相識的人物，感受一縷縷悲歡交織的情感，品味一段段是非美丑交錯的故事……放下書(shū)，埋下頭，感受一下自己心靈的寧靜，真的很美妙！ 傾聽(tīng)空谷回音是我的生活，路漫漫其修遠兮，吾將空谷而求索！簡(jiǎn)評： 小作者從體會(huì )媽媽讀書(shū)的艱辛，到自己癡迷讀書(shū)，書(shū)伴隨她成長(cháng)，全文以“傾聽(tīng)空谷回音”寫(xiě)出了讀書(shū)的獨特感受, 感受文人的志趣，感受自然的神奇，感受生活的多彩……讀書(shū)的美妙感受將讓小作者在書(shū)山中不斷攀登。 文中對這種讀書(shū)感受的描述，生動(dòng)精彩。尤其是比喻、排比等修飾手法的運用，讀來(lái)令人叫好，閃耀著(zhù)小作者智慧的光芒。
高中生優(yōu)秀作文13
文人悲愁，因秋日里百花凋零，人鳥(niǎo)聲俱寂，因秋日里草木皆衰，日月光暗淡。文人悲秋，成了一種習慣，這悲，悲的凄切，悲的飄渺，悲的沉重。然而，這悲，亦是一種美麗。
悲，亦可理解為悲愁，悲和愁在詩(shī)人的眼里就是讓人心碎的東西，就是讓人流淚的東西。它很殘忍，一顆原來(lái)好好的、安安穩穩的心，會(huì )被它漸漸地啃噬，咬得血淋，啃得模糊，再捧高了狠狠向下摔去。這是我對于悲愁的體會(huì )，但正是這份刻骨銘心的悲痛，讓你無(wú)形中多了一份美，一分韻質(zhì)。
想那黛玉，她含淚而生，淚盡而亡，她“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”。從她常含淚水的眼中，我感受到了她的悲愁，她的恬靜的、文雅的、不俗的悲，怎能忘卻，那雙常含著(zhù)淚的眼睛，那里裝著(zhù)她的悲愁。很難想象，沒(méi)有了悲和愁，黛玉的形象還會(huì )在人們心中如此美麗。
“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！辈恢煊褡x到李清照《武陵春》中這最后一句時(shí)會(huì )是什么模樣，但我知道，那必定會(huì )是美得令人心碎的容顏。說(shuō)愁，怎能不令人想起李清照。是作為女性獨有的多愁善感嗎？是那“人比黃花瘦”的身骨嗎？是那一段“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的孤苦嗎？是那一闕“更是離人損”的寒涼嗎？李清照一腔愁情地愁并美麗著(zhù)。女性的悲愁，悲愁得溫婉而細膩，像潺潺的溪流，流淌在她們的字里行間，是一種別樣的凄美。
而男子之悲愁呢？他們有力的膀子能否撐得住這心靈的悲愁？蘇軾不能，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，“相顧無(wú)言，惟有淚千行”。他一生三任妻子，王弗，王閏之，王朝云，他無(wú)法留住，她們去了，蘇軾卻只能空思量。辛棄疾不能，“君來(lái)正是眠時(shí)節，君且歸休，君且歸休，說(shuō)與西風(fēng)一任秋”。納蘭容若不能，愛(ài)妻盧氏西去，只因他的冷漠，他的薄情，當他悔悟，卻也只能“常憶燈前呵手為伊書(shū)”。男子之悲，較之女子更加沉重，美得讓人無(wú)法經(jīng)受。
就是這別樣的美麗，于悲愁之中凝固了人生的殘缺，正如斷臂的女神，只因她的殘缺成就了美的神話(huà)。人生因這份悲愁而有了殘缺，縱使它殘忍，它令人痛，令人心碎，但這，也是一種美麗，無(wú)法抗拒，無(wú)法壓抑的美麗。
高中生優(yōu)秀作文14
書(shū)，給予人知識，知識改變命運，讀書(shū)伴我成長(cháng)作文。從10歲到16歲，從晨曦到黃昏，從風(fēng)雨彩虹到鏗鏘玫瑰，書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我。
天漸漸亮了，從窗戶(hù)里漫漫透進(jìn)清光來(lái)，打開(kāi)窗，哇！一陣清新的空氣，夾雜著(zhù)芳香撲鼻而來(lái)，好爽好涼！揉揉朦朧的睡眼，喝一杯透心涼的水，拿起《安徒生童話(huà)》，穿梭于童話(huà)世界中，險惡，神秘。我看厭了保爾，回味一下白雪公主的魅力也不乏樂(lè )趣。
太陽(yáng)快落山了，黃昏的景象也不失幽靜，夕陽(yáng)一半映紅了山，一半映紅了水，這種夕陽(yáng)落山的景色是“詩(shī)情畫(huà)意”最好的拴釋。黃昏中的鳥(niǎo)兒也飛進(jìn)屬于它的巢里，我也該回到屬于自己的“巢”了。坐在窗前，嬌柔的月光羞澀的撒在我的房間，“念無(wú)與為樂(lè )者”，雙手捧起《唐詩(shī)三百首》，看窗外的點(diǎn)燈暗了又明，滅了又亮，泡一杯清茶，讓它散發(fā)出濃濃的清香。不禁使我想起了“少壯不努力，老大徒傷悲”。
從漢武帝時(shí)期到“開(kāi)元盛世”，從“開(kāi)元盛世”到“康乾盛世”，那年我10歲，讀《上下五千年》，我懂得了歷史在一天天延續，國家在一天天繁榮，路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人所有的成就將會(huì )記載在自己的歷史上。
從敢于冒險到流落荒島，從流落荒島至走出荒島，今年我16歲，讀《魯濱遜漂流記》，我明白了不能改變環(huán)境，只能適應環(huán)境，“人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天”。生活畢竟是美好的應該從希望看待生活。
電閃雷鳴，雷聲隆隆，傾盆大雨從天上降到地上，好似要淹沒(méi)世界的不平。雨絲如簾變的更細了，更密了。美好的彩虹，炫耀著(zhù)五顏六色的色彩，讀《風(fēng)暴與艷陽(yáng)》，它時(shí)刻提醒我風(fēng)暴過(guò)后必是一片艷陽(yáng)天。失敗往往是成功的開(kāi)始，成功的背后蘊含著(zhù)酸楚的淚水。把握時(shí)間，積累成功，你同樣會(huì )擁有像彩虹一樣燦爛美麗的人生。
書(shū)，就是這樣，或飄逸恬靜，或古雅沖淡；有時(shí)悲痛傷感，有時(shí)情意纏綿。它每時(shí)每刻都在改變著(zhù)我，影響著(zhù)我。
高中生優(yōu)秀作文15
仿佛昨天的一點(diǎn)一滴始終在我眼前晃動(dòng)，在我心里蕩漾，未曾減去分毫的記憶，未曾褪去半點(diǎn)顏色。
還記得嗎?就是那個(gè)夏天，就是零二年那個(gè)四處蟬鳴，薄云輕浮的季節。咱們第一次聚到一起。都是一幅幅陌生的面孔，大家你望著(zhù)我，我望著(zhù)你，但都那樣羞澀，沒(méi)有言語(yǔ)。我猜，每個(gè)人在那時(shí)都在憧憬著(zhù)三年一起的生活吧。
還記得嗎，那個(gè)城北的炮兵營(yíng)地。我們一起度過(guò)的七天。我依然記得我們一起站在八月烈日下流下的汗水;依然記得我們坐在草地上學(xué)唱軍歌，草里的蟲(chóng)子跳到身上嚇得女生直叫;依然記得那一棵棵成排的白楊;還有那灑滿(mǎn)沙土場(chǎng)上的夕陽(yáng)的余輝。
還記得嗎?我們在高中上的第一節課。記得那是數學(xué)課，講的是“集合”，年輕的老師穿的潔白如天使般的衣裳，站在陽(yáng)光里向我們微笑。
還記得嗎?我們第一次上操。都沒(méi)有學(xué)過(guò)那復雜的動(dòng)作，于是一個(gè)個(gè)呆立著(zhù)，尷尬的站在操場(chǎng)上發(fā)呆。
還記得嗎?我們在一起的最后一天。歡送我們的時(shí)候，誰(shuí)都沒(méi)有掉眼淚。以為我們清楚，我們還是在一起�？墒歉糁�(zhù)一道墻就像隔著(zhù)天地，我怎樣也無(wú)法越過(guò)去。長(cháng)久以來(lái)，我一直夢(mèng)想再回去，重新坐在你們中間，再聽(tīng)一節課�？蛇@小小的愿望，卻始終沒(méi)有實(shí)現的機會(huì )。
于是我只得回憶。是誰(shuí)的歌聲讓我們癡醉;是誰(shuí)的演講讓我們激昂;是誰(shuí)的語(yǔ)文課讓讀書(shū)錯誤百出，讓我們笑破了肚子;是誰(shuí)的金黃色的頭發(fā)閃動(dòng)耀眼的光彩;是誰(shuí)的動(dòng)人的舞姿送我們離開(kāi)……
掐著(zhù)手指默數。肆虐的瘟疫和過(guò)早的分別，使我們在一起的時(shí)間還不到一年�？蛇@一年里的每一分每一秒都值得我們在心靈的相冊里珍惜。我多渴望，再回到那“故鄉”，和你們重溫美好的記憶�？稍龠^(guò)半年我們卻要各奔天涯，很難再聚到一起。我只能回憶。我們在一起的這不到一年的日子，值得我用一生來(lái)重新體味、回憶。
我，是屬于你們的，永遠和你們在一起!
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