青春高中作文匯編15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的青春高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春高中作文1
如夢(mèng)的歲月，如雪的靈魂，如水的心境編織多少燦爛的未來(lái)？當心中揚起人生的奮斗之帆，便吟詠青春之歌；當夢(mèng)里奏響生命的樂(lè )章，縱讓個(gè)性飛揚:我的青春，我做主！
青春不是年華，而是心境，如水的心境。有的水一瀉千里,奔騰不息，唯永不停息的追求方能成就千古流傳的偉績(jì)，那便如一生為遠大目標而不懈奮斗者。有的人如清瑩透澈的清水一般，為人處世堅持正確的原則，為人所敬仰。也有甘于平庸而碌碌無(wú)為者，就如同那廣闊平原上或群山環(huán)繞中的靜湖一般，囿于一隅，波瀾不興。
每個(gè)人的青春都有自己的活法，那各樣的水會(huì )在我們心中激蕩起伏，泛起陣陣漪漣當我們的青春蕩漾在靜幽的清湖上，我們要奮力激起屬于自己的浪花，理智的選擇起舞的方向，傾心主宰自己的命運，讓生命在深水里涌流！
歲月悠悠，衰微只及肌膚，熱忱拋卻，頹唐必至靈魂。憂(yōu)煩惶恐或是喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。歲月應是一首歡樂(lè )的歌，不該有過(guò)多的淚水融進(jìn)音符和旋律。把青春當做一幅絢麗的油彩畫(huà)，不要讓殘缺暗淡顏色和畫(huà)筆。當意識到，生命是一條單向車(chē)道，永遠都不可能再次路過(guò)相同的風(fēng)景，我們真該全身心的感受生活中快樂(lè )的真諦。誠然，我的青春，可以選擇微笑，點(diǎn)綴如花歲月，讓熱情照亮生命的曙光！
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，青春是一種限時(shí)貨幣。當一個(gè)人盡情的揮霍這種貨幣帶來(lái)的享受時(shí)，就意味著(zhù)青春逝去之時(shí)。年輕的朋友們，請把握住我們美麗的青春吧！我的青春由我做主！我做主的青春，就是讓青春長(cháng)成一棵粗壯的大樹(shù)，讓樹(shù)的枝枝葉葉匯成一片生命的光澤；在青春的世界里，讓沙粒變成珍珠，石頭化作黃金，枯枝長(cháng)出新葉，沙漠布滿(mǎn)深林
追逐青春的夢(mèng)想，凌空搏擊風(fēng)雨！當微風(fēng)撫摸青春的花蕾，歲月便記下你多年來(lái)的起早貪黑，讓我們用筆尖描繪美麗的青春。當青春被迷�？M繞，請遙望那曦星辰仍依戀著(zhù)明月的方位，讓那縷縷星光融化往日的苦樂(lè )喜悲，成功的希冀便如癡如醉，再大的坎坷也會(huì )勇敢面對。我的青春，讓心隨夢(mèng)想展翅高飛！
我的青春讓我來(lái)歌唱！
演練我的青春，讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲。讓我們奔跑在舞臺上，展現一顆顆有價(jià)值的靈魂。青春充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，讓我們在生活中云卷云舒，塑造像藍天一樣深湛的內涵，昂首挺胸的走在前列。我的青春我做主，人生會(huì )更精彩！
青春高中作文2
陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，金色的輕紗覆蓋著(zhù)萬(wàn)物�；▋盒Φ媚敲礌N爛，柳枝也舞動(dòng)著(zhù)腰身，在明媚的陽(yáng)光下，它們絢麗多彩的青春是那么清晰，而我卻還在尋覓，尋覓那份屬于我的火熱青春。
夏日的驕陽(yáng)是那么高傲地炙烤著(zhù)大地，那火熱的陽(yáng)光硬生生的將我們筆挺的軍姿印在地上，汗水順著(zhù)臉頰流淌，滴落在地的聲音是那么清脆，一張張還未退去稚氣的臉龐被曬得滾燙。我的高中生活就這樣悄無(wú)聲息的拉開(kāi)了帷幕。每天都要在烈日下訓練，這似乎像是老天給我們的下馬威，告訴我們高中沒(méi)有想象的那么輕松�？稍匐y的事情也總會(huì )有結束的時(shí)候。那一天，是那么晴朗，那陽(yáng)光足以讓人難以忘懷。
熬過(guò)了軍訓，才算是開(kāi)始了真正意義上的高中生活，開(kāi)始了我的青春，只是我一直都沒(méi)有發(fā)現。直到天氣漸漸轉涼，下起了那年冬天的第一場(chǎng)雪，不大，卻是那么美好。冰涼的雪花落在手上，才發(fā)現我已經(jīng)現在這個(gè)集體中生活了半年。我們一起喧鬧著(zhù)要再過(guò)一次兒童節，一起打雪仗，一起在平安夜吃蘋(píng)果，太多的打打鬧鬧讓老師都覺(jué)得我們還未成熟，看到我們的只是孩子一樣的稚嫩，而不是青春該有的昂揚與激情�；蛟S此刻我的的青春正在休眠期，還沒(méi)有察覺(jué)到時(shí)間的腳步。那一年，我還是那么放縱，那么天馬行空。
時(shí)光載著(zhù)太多人的青春，卻仍然走得那樣輕快，讓我只得緊緊的跟著(zhù)它�？吹綕M(mǎn)校園的落葉，我知道我終究沒(méi)能跟住時(shí)間。我站在校園中，仿佛還能看到學(xué)長(cháng)們的身影，可此時(shí)的他們早已度過(guò)了高考，正在為新來(lái)的大學(xué)生活做著(zhù)準備。我突然有些失落，他們的青春就這樣精彩的畫(huà)上了句點(diǎn)，而我呢？那一天，我有些迷茫。
窗外的小雨淅瀝瀝的下著(zhù)，輕柔的讓人有些難以置信。我驀地抬起頭，無(wú)意間拾到了散落在桌角的一片陽(yáng)光，它是那么溫暖，我恍然驚覺(jué)，還未有些許暗示便清晰的宣布：高三了！我有些茫然，也有些失落，緊張的高三生活讓我尋不到青春的身影，每天在提海中掙扎著(zhù)，即便是有重重困難也不想輕易放棄�？赡苓@也是一中青春吧！
看著(zhù)黑板上的計時(shí)牌上的數字一點(diǎn)點(diǎn)的消瘦，我似乎抓住了青春的尾巴！其實(shí)青春一直都在我的身軀，我的精神中生長(cháng)。青春就是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，要拼了命，努了力，盡了興！這樣才能體會(huì )她的美妙。
又是一年夏天，又是那樣的驕陽(yáng)，陽(yáng)光向下，青春向上！
名師點(diǎn)評：作者用散文詩(shī)的寫(xiě)法記錄了青春年少的生活，所思所想，但抒發(fā)了一個(gè)主題，那就是昂揚向上的蓬勃青春，作品充滿(mǎn)了正能量，但美中不足的是缺乏了豐富的內容，希望作者能夠將作品內容再豐滿(mǎn)一些，另外也需創(chuàng )新。
青春高中作文3
有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是青春；有一段人生最美麗，那就是青春；有一道風(fēng)景最為美麗，那就是青春。青春，不要說(shuō)已疲憊，也許你的幻想曾被現實(shí)無(wú)情毀滅，也許你的追求毫無(wú)結果，但你應該相信，沒(méi)有寒風(fēng)的洗禮，哪來(lái)萬(wàn)紫千紅的春天，沒(méi)有心的耕耘，哪有累累碩果。
《翻滾吧，阿信》的主題曲《完美落地》充分地告訴我們，只要付出自己的血汗，付出自己的努力，我們的青春才會(huì )無(wú)悔，才會(huì )完美落地。
我的青春猶如東升的朝陽(yáng)，那朝霞就是我生命的光華。
我從一個(gè)阿呀學(xué)語(yǔ)的孩子逐步成長(cháng)為一個(gè)對這個(gè)世界有自己認知的青年人，這其中不為人知的艱辛和所付出的血汗不用多說(shuō)。我今日在人前的輝煌和光彩是我不知熬了多少的黑夜，在他人正沉浸于夢(mèng)鄉時(shí)，我還獨自一人守著(zhù)那臺燈發(fā)出的微弱光線(xiàn)下抱著(zhù)書(shū)本在啃，旁邊總會(huì )放著(zhù)一杯半涼的咖啡，一周的零花錢(qián)被一袋又一袋的咖啡所消耗。別人的水杯裝的是開(kāi)水，而我的永遠都是那亙古不變的咖啡。自己整個(gè)人就像一臺學(xué)習機器，每天不停地問(wèn)自己為什么要把自己逼的如此緊，又沒(méi)有人要求你必須追上某人。無(wú)數次地想過(guò)要放棄，可是自己心中的不服輸給帶了回來(lái)。自己暗暗告訴自己：這樣就放棄了，不是太可惜了，就算最后還是輸了，便只要我試過(guò)了，我也無(wú)悔了。
考試的日子一天天迫近了，內心又憑添了幾分緊張，可是這次不知為何卻又翹首企盼著(zhù)這次考試，也許是自己經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的魔鬼訓練，內心有底了�？墒钦嬲孢M(jìn)入考場(chǎng)，內心卻又十分發(fā)怯。當拿到卷子時(shí)，內心喜出望外。自己暗暗慶幸，這卷子好像是為我而準備的，卷子答起來(lái)如行云流水，很輕松地就交出了讓自己滿(mǎn)意的答卷。
等待對我來(lái)說(shuō)也是一種煎熬，不時(shí)去張望著(zhù)老師所批的卷，等待著(zhù)一切塵挨落定的時(shí)刻�！俺煽�(jì)出來(lái)了”不知誰(shuí)喊了一句，我匆忙的跑向老師的辦公室，一圈走下來(lái)，各科的成績(jì)已全在心中，光知道自己的成績(jì)還不夠，班長(cháng)發(fā)出了一聲長(cháng)嘆，這聲長(cháng)嘆為我吹響了勝利的號角，我把卷子攤在課桌上，恨不得敲一陣鑼?zhuān)写蠹叶紒?lái)看看我這光彩的分數。
我徹底明白了“成功的花朵開(kāi)放在勤勞的枝頭，失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中”。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香，青春是不調的希望和不滅向往編織的彩虹——絢麗輝煌，青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
青春高中作文4
花開(kāi)花落，又是一季�！}記
現在的我們，正在渾渾噩噩地走向人生的終點(diǎn)，這一路并不一帆風(fēng)順，這一路并不海闊天空。春去夏來(lái)，地球依舊在旋轉，為此，致我們將要逝去的青春。
回首昨天，應該是笑容滿(mǎn)面的；珍惜今天，應該是奮筆疾書(shū)的；展望明天，應該是信心百倍的。這就是我們絢爛的青春……之后，我們便不再孩子氣，因為屬于我們的青春正在慢慢的流逝。記憶猶新，那一年的花開(kāi)花落；那一年的傻里傻氣，終將成為我們美好的記憶。
你的笑，是我今生最大的動(dòng)力。每次回家的路上，總能夠看見(jiàn)你的笑顏，一直存留于腦海，現在的我們，彼此有了新的朋友、新的學(xué)校和新的環(huán)境，見(jiàn)面在逐次減少，你的笑容，不再與我相見(jiàn)。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都一同走過(guò)，那些心酸的記憶是我莫大的快樂(lè )！那次在回家的路上，只因你的烏龜速度，我們開(kāi)始了吵架，你諷刺的對我說(shuō)：“就你，那么笨，怪不得成績(jì)上不去�！碑敃r(shí)的我，心傷透了，可你不以為然，或許是彼此心情格外的惱怒，我也吐口而出：“就你，那么胖，減肥都減不下�！边@就是我們，我們幼稚的青春！然而，一直不愿低頭的你，放下班長(cháng)的高傲，帶著(zhù)撒嬌的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“辰，我錯了！”我依舊把她當空氣，走自己的路，她有些憤怒地拽住我的書(shū)包，我將手往外一鉆，將書(shū)包留下給她，之后，我感覺(jué)到身后有暴風(fēng)雨將要來(lái)臨。她火大的丟下一句：“不要給臉不要臉�！睉嵟貙⑽业臅�(shū)包丟在地上，然后，頭也不回往家的方向走去�！把�！這回真死了，只是鬧著(zhù)玩，演過(guò)頭了，笨蛋�！蔽夷貙�(shū)包撿起，無(wú)奈的用手拍拍書(shū)包上的灰塵。獨自一個(gè)人往家走去……
清晨，又是美好的一天，我背起書(shū)包往她家方向走去，她媽媽驚訝地對我說(shuō)：“晨晨，沒(méi)有等你？她早就出門(mén)了……”我傷心的搖搖頭，補充說(shuō)了一句：“阿姨，我去學(xué)校了！”之后的我們，不再一起回家，因為中考的臨近，我們都在忙碌。中考那天，我曾記得我們彼此對彼此說(shuō)加油……我想說(shuō)：“你我的青春，你我的記憶，我都會(huì )保留在腦海�！�
青春似箭，無(wú)情的剝奪著(zhù)我們的時(shí)間；青春似火，高傲的燃燒著(zhù)我們的激情；青春是流逝中的那道彩虹，雖流逝了，但留下的是記憶深處的美好。我們的青春，有我們做主——致我們將要流逝的青春！朋友們，你們的青春是否將要流逝了呢？你的青春是否有美好的事物值得留存呢？那么，為我們的青春——干杯！
即將流逝的青春，我用記憶裝飾“花開(kāi)花落，又是一季”的成長(cháng)旅程。
青春高中作文5
“給我你的心作紀念，我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全，風(fēng)浪再大，我也會(huì )勇往直前，我們的愛(ài)鑲在青春紀念冊……”
我聽(tīng)著(zhù)可米小子的歌聲，突然就被記憶襲擊了，我措手不及。
一年前，我和好友還坐在那間門(mén)口掛了“初三五班”牌子的教室里，一起認真聽(tīng)課，一起討論問(wèn)題。我突然記起她做題時(shí)執著(zhù)的眼神，漆黑的眸子里映射出的是對未來(lái)的憧憬以及對中考不可名狀的感情。
我想著(zhù)這些，告訴自己一個(gè)人要學(xué)會(huì )在記憶中選擇，那樣他才能開(kāi)心。我慶幸我記住了同桌恬美的笑容和側面的輪廓，記住了那些溫暖的眼神和柔和的聲音，而忘卻了生命中冷雨彌漫的寂寞黃昏，寒風(fēng)凜冽的孤單清晨。
我沒(méi)有在懷念，我只是記起了過(guò)去歡快跳躍的往事，那些熟悉的人，熟悉的話(huà)，熟悉的笑容，僅此而已。
寫(xiě)下這些文字的時(shí)候，我的食指被尖銳的刺痛了。我希望自己是個(gè)會(huì )寫(xiě)的人，能把發(fā)生在我們身上的微小感動(dòng)寫(xiě)得驚天動(dòng)地，六月飄雪，可我不是。我的'腦海中只有一些零碎的片段，一些零星的往事，一些微不足道的細節，一些總難忘的故事。我把它們拼湊成了文字，但它們卻失去了原有的力量。
我想告訴所有人，我在回憶的時(shí)候，臉上帶著(zhù)微笑。我很開(kāi)心，因為這些記憶將成為我生命樂(lè )趣的一部分。
我想起畢業(yè)聯(lián)歡那天，同桌站在舞臺上，用歡樂(lè )而幸福的語(yǔ)氣唱著(zhù)可米小子的《青春紀念冊》，可眼里卻寫(xiě)滿(mǎn)了不舍和遺憾。
我在臺下，對她莞爾一笑，我看到她臉上綻放出一朵鮮艷的花，她就這么笑著(zhù)，笑著(zhù)，直到最后一刻。
她對我說(shuō)過(guò)，要加油，盡管要分開(kāi)，還是要加油，因為只有努力才能有重逢的機會(huì )。我笑著(zhù)點(diǎn)頭，在她耳邊哼唱那首屬于我們的歌。她笑，一直笑，淺淺的笑容里寫(xiě)滿(mǎn)了祝福。
這是我們的青春，那些綻放過(guò)后終會(huì )糜爛的花朵。
我看著(zhù)她帶著(zhù)淡定而從容的笑容，一筆一畫(huà)地在我的同學(xué)錄上刻下幸福。她說(shuō)，我已經(jīng)把我的愛(ài)和對你永遠的祝福鑲在了青春紀念冊里，你的夢(mèng)不再破碎，我幫你找回了它的完整。
我們的青春紀念冊被我上了鎖，然后永遠地存放在腦海里，我知道有一天，她會(huì )拿起鑰匙幫我開(kāi)啟，和我一起回憶那些熟悉的事。
我不會(huì )遺憾，因為我的記憶里滿(mǎn)載快樂(lè )以及她幸福的笑容。只是一次邂逅，美麗的邂逅，也會(huì )成為我永遠不會(huì )遺忘的記憶。
給你我的心作紀念，這份愛(ài)任何時(shí)刻打開(kāi)都新鮮，有我陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠……
青春高中作文6
我一個(gè)人獨坐窗前，觀(guān)看著(zhù)窗外那五彩繽紛的世界，突發(fā)奇想：那神秘、童話(huà)般的青春，究竟是什么顏色呢?想來(lái)想去，總得不出滿(mǎn)意的答案，只好去向別人請教。
我問(wèn)爸爸，雨后的彩虹五顏六色，人的青春是什么顏色呢?
爸爸說(shuō)，有些人的青春是灰色的，和蘇東坡一樣，屹立在歷史的邊沿，堅守著(zhù)自我。投身西北疆場(chǎng)，去體會(huì )那種“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的粗獷;登上赤壁，去高唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的雄渾;置身月下，去感受“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的凄美……
我問(wèn)媽媽?zhuān)利惖奶镆拔宀拾邤�，人的青春是什么顏色�?
媽媽說(shuō)，有些人的青春是黃色的，像易安那樣在紅塵中尋尋覓覓。去欣賞風(fēng)狂雨驟后“知否?知否?應是綠肥紅瘦”的自然情趣，去品味月滿(mǎn)西樓時(shí)“此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的憂(yōu)愁情思，去感受溪亭日暮時(shí)分“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的快樂(lè )情趣……
我問(wèn)駐守南疆的哥哥，奇妙的大自然五光十色，人的青春是什么顏色呢?
南疆的哥哥說(shuō)，有些人的青春是藍色的，如一片空瀠水域。他們坐在清涼如水的夜色里，構思著(zhù)故鄉的月此時(shí)是上弦還是下弦，也在心里一遍遍吟誦：“夢(mèng)醒了又睡，月缺了又圓。故鄉，可知有人在遠方正為你一圈圈地消瘦……”屬于他們的歲月流淌在這片水域，遠方的歌聲尋覓著(zhù)回鄉的路。然而，他們卻在這里獨享月華，也獨享牽掛……
我問(wèn)姐姐，春天的百花園五彩繽紛，人的青春是什么顏色呢?
姐姐說(shuō)，有些人的青春是綠色的，如青松挺立在風(fēng)雨中，傲霜抗雪，擁有錚錚鐵骨，活得果敢、剛烈。如劉胡蘭、張海迪……
同齡人說(shuō)，我的青春是純潔的白色，這樣的純白讓我與別人少了一點(diǎn)兒隔閡，讓我與世界多了一點(diǎn)兒親近，讓我在陽(yáng)光下盡情享受生命的美麗與精彩，讓我的心靈變得亮堂起來(lái)。因為純白，生活在我的心中灑落一片繽紛，灑出一片精彩;因為純白，所以不會(huì )在競爭的借口下醞釀名利、地位，庇護成就、財富;因為純白，所以不會(huì )對一切真誠與單純嗤之以鼻;因為純白，所以會(huì )牢牢地堅守著(zhù)信念……
從他們的回答中，我悟出了有一些人的青春是黑色的。如謀害忠臣的秦檜遺臭萬(wàn)年，盜取革命果實(shí)的袁世凱為國人所唾罵。又如當今的社會(huì )渣滓，那些身陷高墻內的毒販子、謀財害命者，為了一己私利走上了不歸路，在高墻內品味自己釀造的苦酒，留下的是家人悲痛的眼淚，朋友深深的嘆息……
不同人的青春有著(zhù)不同的顏色，每一種顏色都有著(zhù)特殊的含義，而這些不同的顏色將會(huì )見(jiàn)證你的青春是燦爛還是灰暗。自己的青春需要自己來(lái)做主。讓我們都成為丹青高手，用心描繪自己那燦爛的青春吧!
青春高中作文7
很多人說(shuō)20多歲有什么可矯情的，可是卻不知道20多歲的人是最難過(guò)的，已經(jīng)過(guò)了十幾歲那時(shí)的稚嫩，沒(méi)有三四十那時(shí)的成熟，20是一個(gè)尷尬的年紀，前腳剛踏進(jìn)這個(gè)社會(huì )，后腳卻還在自己的思想中，所見(jiàn)所聞?dòng)泻艽蟮臎_擊，無(wú)助，迷茫也就油然而生了。
二十多歲的人其實(shí)是最迷茫的，不知道自己喜歡什么，不知道自己該做什么，在一點(diǎn)一點(diǎn)的接受著(zhù)這個(gè)世界現實(shí)的冷漠，不是說(shuō)沒(méi)有溫暖真情，而溫暖真情從小就切身體會(huì )過(guò)，但是現實(shí)的冷漠給了二十出頭的人太大的沖擊，太多的無(wú)助，迷茫。
渾渾噩噩也已經(jīng)21了，每天重復的生活麻痹了那顆火熱的心，幾句的甜言蜜語(yǔ)，虛情還是假意？不知道那就愛(ài)的背后藏著(zhù)多少不為人知的秘密，害怕揭穿，摔碎了多少的心中的夢(mèng)，在人前光鮮亮麗，背后的你平凡的不能在平凡，只是想好好的過(guò)每一天，曾經(jīng)山盟海誓的愛(ài)情，現在被吹的一絲不剩，還是不夠聰明，否則怎么會(huì )唉聲嘆氣，曾經(jīng)的死心塌地，現在連名字都忘記了。
那時(shí)候的青春多的都是迷茫和思考，不是矯情，你21歲的時(shí)候不是這樣嗎？羨慕的生活，期待的夢(mèng)想，在21歲慢慢發(fā)酵，不知是甜蜜還是苦澀。
21歲，經(jīng)歷過(guò)最痛苦的時(shí)期，是自己的選擇，也是必須的抉擇，想生活成別人羨慕的樣子，世界的苦澀慢慢品嘗，而現在卻是生活成自己想要的生活，天空很藍，笑容很美。
20歲之前，總會(huì )義無(wú)反顧的喜歡著(zhù)那個(gè)人，曾經(jīng)的愛(ài)情，如今煙消云散，曾經(jīng)喜歡的人，身邊早已經(jīng)有了別人，曾經(jīng)向往的愛(ài)情，早已經(jīng)害怕了，21歲，慢慢長(cháng)大，不像以前那么幼稚，那么沖動(dòng)，那么的義無(wú)反顧，總會(huì )小心翼翼的追求，生怕一丁點(diǎn)傷害刺傷自己，這就是所謂的成長(cháng)的代價(jià)吧。
其實(shí)我還沒(méi)有21歲，我只是在雖說(shuō)著(zhù)他們的迷茫，他們的彷徨，我不知道他們是期待著(zhù)，還是討厭著(zhù)，是期待著(zhù)21歲后的令人羨慕的生活，還是討厭著(zhù)21歲后的充滿(mǎn)不安和焦慮的未知，誰(shuí)也不得而知，或許，每個(gè)人想的總是不一樣，我不去擅自定義，因為這是他們自己的選擇。
而我，是既期待又討厭著(zhù)21這個(gè)年紀，仿佛到了這個(gè)時(shí)候，所有的東西都會(huì )改變，或許會(huì )失去一些曾經(jīng)的東西，或許會(huì )忘記曾經(jīng)的人，或許對21歲后的世界充滿(mǎn)未知，充滿(mǎn)焦慮。
21歲的人經(jīng)常說(shuō)，小時(shí)候總是期待著(zhù)長(cháng)大，上大學(xué)，可是如今，上了大學(xué)，卻又懷念從前，如果還能再來(lái)一次，我一定不會(huì )這么渾渾噩噩的過(guò)完這一生了。
青春高中作文8
春天，應是百花爭妍萬(wàn)物復蘇的時(shí)節；應是一切都充滿(mǎn)希望充滿(mǎn)愛(ài)的時(shí)節；應是積極向上的擁有美好的未來(lái)的時(shí)節。
可是……
緣起
聽(tīng)說(shuō)媽媽住院了；聽(tīng)說(shuō)得住一個(gè)星期；聽(tīng)說(shuō)一天住院得200元；這已經(jīng)是媽媽第二次住院了。
高考體檢結束了，聽(tīng)說(shuō)我們班有二個(gè)人得乙肝；聽(tīng)說(shuō)我們班的有一女生得了白血��；聽(tīng)說(shuō)體檢出了一女生懷孕了；這可是學(xué)校第一次有白血病。
聽(tīng)說(shuō)……
沉淀
真的開(kāi)始聽(tīng)到的時(shí)候真的非常難過(guò)。媽媽生病了我無(wú)法幫忙；同學(xué)得了白血病我不能解救；那女孩懷孕了我也不能說(shuō)教。而我只能站在這里看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的死亡。
后來(lái)有點(diǎn)明白，覺(jué)得生命只是一場(chǎng)告別是一個(gè)又一個(gè)無(wú)知的開(kāi)始。生命只是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。生命是脆弱的起點(diǎn)，是告別的終點(diǎn)。真的該難過(guò)嗎？然而我們卻無(wú)能為力。只有看著(zhù)生命一個(gè)又一個(gè)走向衰敗走向死亡看不到歸宿。最后現上一株鳶尾一簌菊花。帶上今世的靈魂走向末世。尋找又一個(gè)新的開(kāi)始。只有祝福。只有祈禱。希望讓她的來(lái)生活得看心快樂(lè )。
我們現在只能做這個(gè)。
感悟
這些都只是青春留下的泡影。只是青春紀念冊上多的一道靚麗的風(fēng)景。只是我們年少孩子們心中的永久的瞬間的傷痛。我們會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而逐漸把它們慢慢慢慢的忘記。留下一道青春明媚而憂(yōu)傷的青春哀傷永遠刻在心中。
脆弱
現在我們19歲在高中生活最后的時(shí)光面對生離死別真的不是一件愉快的事情。面對這樣我們都想逃避都想選擇希望她不要離開(kāi)。但是知道，這是不可能的。于是相邀數人一起去看望一起去盡最后的一點(diǎn)心力一起折千只鶴來(lái)許愿。
幽憂(yōu)
那些我們一起走過(guò)的時(shí)光那些一起紛飛的夢(mèng)想一起放飛心靈的日子。將是青春留下的永恒記憶將是歲月的最好證人。
那些青春無(wú)能為力的無(wú)以名狀的故事那些藏在墻角的蒙朧的情感回憶。會(huì )是純真年代最深沉的過(guò)去回憶。
那些隨緣邂逅的青春朋友。那些笑笑喊喊你你我我爭爭吵吵的純真花季雨季。明明是我們憂(yōu)傷歲月的最好關(guān)懷。
紀念
在這里是歲月留下的痕跡是我青春最后的足跡。我將帶著(zhù)它走過(guò)我的慢慢黑色六月。
告別
那些在創(chuàng )網(wǎng)上關(guān)心過(guò)我。支持過(guò)我。恨過(guò)我的朋友。將是我青春最深的回憶。在這里愛(ài)過(guò)的。恨過(guò)的。曾經(jīng)埋怨過(guò)的。和折怪過(guò)的。你們將是我的青春最好的一群五顏六色的蝴蝶。分散著(zhù)我青春的所有的花瓣。我拘手留香。
結語(yǔ)
我就讓我的青春這樣過(guò)去吧。
遺憾？
不。
我只有感動(dòng)。
滿(mǎn)滿(mǎn)一筐。
青春高中作文9
當我跨過(guò)童年的幼稚，褪去初中的青澀，站在高中正好的陽(yáng)光下回望，猛然發(fā)現竟已多年光陰流逝，而我卻停滯不前，還未脫離稚嫩。在青春的腳印里，我是該拾起自己的擔當了。
校運會(huì )前夕，班主任因為要出差把相關(guān)事宜全權交托給了副班主任和我。那時(shí)候班主任的表情在我的臆想里就是笑得奸詐的大嘴蛙，完美地詮釋了溜之而后快的含義。副班主任果斷地把任務(wù)下發(fā)給我:確認開(kāi)幕式運動(dòng)員入場(chǎng)名單和分配非運動(dòng)員同學(xué)。我腳步輕快地走出了辦公室，心想著(zhù)，這點(diǎn)小事還難得倒我嗎？我這個(gè)班長(cháng)可是從小學(xué)一直當到高中的。
進(jìn)了教室，我在“主宰場(chǎng)”里掃視了一圈，開(kāi)始行動(dòng)�！皣彀�？哦，行，別忘了你們的到校時(shí)間和別人不一樣�！薄靶ｊ牭牡谜驹趧e的方陣？那我找人替你�！薄安势礻犕瑢W(xué)的時(shí)間？我幫你去問(wèn)問(wèn)老師�！蔽蚁褚粋�(gè)轉速非常的小陀螺，在短短的一個(gè)課間已繞遍了教室的角角落落，可是正如你所見(jiàn)的，成效并不明顯。一整天的課間時(shí)間都被我用在了完成這個(gè)起初不以為然的任務(wù)上，好不容易，才把人員的名單報了上去，總算是能舒一口氣了。沒(méi)想到，剛結束開(kāi)幕式彩排，又生起事端。起初同意當替補的女生說(shuō)自己站不了那么長(cháng)的時(shí)間，而和她交好的另一個(gè)女生也跟著(zhù)不愿意了。這真是讓我氣不打一處來(lái)。我心里一個(gè)勁碎碎念，這兩人怎么能這么沒(méi)有責任感，答應了的事情還做不到。我擺著(zhù)張臭臉，萬(wàn)分勉強地同意了她們的要求，重新投入到了安排之戰�！鞍嚅L(cháng)，要不你去？”一個(gè)聲音打斷了我雜亂的思緒。是啊，為什么我沒(méi)把自己考慮在內呢？為什么我只記住了自己不斷地奔走？為什么我看到的是老師輕松愉悅地離開(kāi)，而不是對我滿(mǎn)心信任？我愣住了，反復問(wèn)自己“為什么”，然后得到了一個(gè)作為“資深班長(cháng)”而言很難接受的原因――我還不會(huì )擔當。
身為一班之長(cháng)，若只是在獲譽(yù)時(shí)去代表領(lǐng)獎，那這個(gè)職位不就如同虛設？分擔班級事務(wù)，耐心幫助同學(xué)才是我應該做的。更讓我羞愧的是，我一心指責別人的問(wèn)題，也恰好是我自己沒(méi)有做到的。
接下來(lái)的工作出乎意料地順利。我把自己編進(jìn)了替補之列，和報道組同學(xué)奮筆疾書(shū)，和攝像組同學(xué)奔走操場(chǎng)，帶著(zhù)快咧到耳朵邊的笑，一遍遍不厭其煩地計算班級得分總和。即使沒(méi)能作為運動(dòng)員，我心中用擔當作助燃劑而燒起的熱情一樣在賽道間盡情綻放。
是時(shí)候要學(xué)會(huì )擔當了。大而言之，我們是祖國的未來(lái)，民族的希望，本應有所擔當；小而言之，我們是父母的期望，家庭的驕傲，亦該有所擔當。我們肩上的擔子從未消失。那就讓擔當在青春與希冀中開(kāi)出最嬌艷的花朵。
青春高中作文10
每次都想著(zhù)為母親寫(xiě)一些文字，來(lái)紀念她對我的好，紀念她給我的那些溫暖以及那些刻骨銘心的感動(dòng)。而每次下筆之前，那蓄積在筆尖的千言萬(wàn)語(yǔ)，卻總是在一瞬間沉默了�；蛟S，在太深刻的感情面前，文字多少會(huì )顯得蒼白無(wú)力。今天，我懷著(zhù)崇敬的心情，來(lái)告訴你，我對母親的尊敬。在那一個(gè)個(gè)時(shí)光靜靜流淌的日子里，或許我們已經(jīng)習慣母親暗黃的皮膚，微翹的嘴唇，暗淡的眼眸以及眼角那悄悄爬上的細微的魚(yú)尾紋。甚至有時(shí)候，我們會(huì )習慣性地認為母親生來(lái)就是這樣，適合在廚房的煙熏火燎中生存，可以在雞毛蒜皮的小事上得到快樂(lè )。而我，是否告訴過(guò)你，我們的母親才是著(zhù)世間最尊貴的種族？
張曉風(fēng)說(shuō)：每一位母親都曾是一位穿著(zhù)羽衣的仙女。而有一天，她的羽衣不見(jiàn)了，換上了人間的粗布衣裳——她已經(jīng)決定做一個(gè)母親。她把自己美麗的羽衣藏在箱底。只是在某個(gè)無(wú)人的時(shí)候，她會(huì )惆悵地開(kāi)啟箱子，用憂(yōu)傷的目光撫摸那些柔軟的羽毛。然后卻仍是無(wú)聲無(wú)息地關(guān)上箱子，藏好鑰匙。她不能離去，因為她已不忍離去。
我忽然明白，那些藏在母親眼里的秘密。我的母親是一位仙女！只是在她決定做母親的那一刻，脫下了自己美麗的羽衣，并藏在心底。她也曾年輕，也曾美麗。她的臉頰也曾是那么白皙精致：她的眼眸也曾飽含秋水，顧盼含情：她眉眼間的一笑也曾是月白風(fēng)清。
我忽然記起，那日她看見(jiàn)我對著(zhù)鏡頭微微笑的照片時(shí)，眼眸里閃現的忽明忽暗的光芒。記起她仿佛自言自語(yǔ)地對我說(shuō)：我年輕時(shí)也是這個(gè)樣子。我是喜歡聽(tīng)母親講那些關(guān)于她年輕時(shí)候的事的。聽(tīng)她講，她駐足在杜鵑花或流蘇樹(shù)下的一瞬間；講某個(gè)早晨彌漫在長(cháng)滿(mǎn)蒹葭的河畔的大霧；講她年年光著(zhù)腳踩著(zhù)黎明光線(xiàn)輕歌曼舞的湖面，講曾經(jīng)蓄積在眸中吹不散的淋漓迷朦的煙雨；講她如百合般帶著(zhù)水光，恬淡而落寞的微笑。母親講起這些事時(shí)，總有無(wú)限的溫柔，既不感傷，也不哀嘆，只是那樣靜靜地說(shuō)著(zhù)，仿佛講述的只是一個(gè)關(guān)于時(shí)光輪回的故事。
看著(zhù)母親對著(zhù)鏡子輕輕撫摸眼角細微的魚(yú)尾紋，我想，我是敬佩母親的。我沒(méi)有辦法想象，一個(gè)女人應該具備多大的勇氣，才能坦然面對自己日漸蒼老的容顏。我也沒(méi)有辦法知道，一個(gè)女人要經(jīng)歷多少個(gè)春夏秋冬的輪回，才能心脈恒定，擁有和時(shí)光一起歌唱，直到地老天荒的恬淡。所以，我是佩服母親的。她巧妙地用時(shí)光解決了那些行行重行行的彷徨，那些山長(cháng)水闊知何處的無(wú)助。留下的是恬淡。寧靜的生命底質(zhì)，以及眉宇間的溫存。
我承認，我的母親已經(jīng)不再年輕美麗。但她身上所擁有的那份恬淡與寧靜；那份手心刻滿(mǎn)傷痕，臉上卻掛滿(mǎn)溫暖微笑的樂(lè )觀(guān)，是多少驚心動(dòng)魄的時(shí)光輪回留下的痕跡。而我，是否告訴過(guò)你，恬淡如山如水的母親，才是這塵世間最雍容的容顏。
青春高中作文11
有韻的鐘聲第16次于季節的枝頭敲想，生命的太陽(yáng)第16次在我求索的步履下升起，歲月的恒河在我門(mén)前碾過(guò)了16道轍，于是，我站在青春的面前匆匆揮別過(guò)去，開(kāi)始一段嶄新的青春旅程——
一種無(wú)與倫比的絢麗從天而降，心潮澎湃在心靈的天空中，我最初的沉默，如今也變成鏗鏘的誓言，流淌成激情豪放的抒情詩(shī)，飄灑成純潔的時(shí)光扉頁(yè)，景色、思緒、感覺(jué)，一切都是如此的新鮮誘人。
為了放飛那個(gè)燦爛的夢(mèng)想——
青春的目光鋪滿(mǎn)了希望，在經(jīng)歷無(wú)數次晚霞的洗禮后，依然如此地在期盼與耕耘里久久凝視，青春的臂膀變得力大無(wú)比，正開(kāi)動(dòng)著(zhù)那艘航向不變的巨船，睿智的雙眸正放射著(zhù)理想的光澤，閃爍的背景昭示我追尋的地方。因為有了期待，我走向那一片黃金的田野，腳下的路一直延伸到遠處朦朧的山邊，草尖掠起一團團花絮，豆莢劈啪作響，青春的思緒連同滿(mǎn)山的生命一起成熟。
青春，是生命旋律里最燦爛的一個(gè)音符！滿(mǎn)心喜悅、滿(mǎn)眼祝福地與大地同行，把腳下的顛峰當成新的起點(diǎn)，對更高的遠山下一次青春的賭注，湃涌的大潮燃亮了心中的希望，輕易的腳步款款地劃進(jìn)無(wú)怨無(wú)悔的生命旅途。
面對青春，瀟灑地把過(guò)去留給歲月，不怕漫漫人生路上蟄伏的苦難，不怕前方還有沙礫和迷霧，不怕道路的狹窄或崎嶇。青春要在大起大落的滾滾浪潮里雕塑一個(gè)從此堅強的心，面對生活既定的一切，高揚起年輕倔強的頭顱，把握住前進(jìn)的羅盤(pán)和信念，在每一處驛站都寫(xiě)滿(mǎn)青春的名字，把沉甸甸的希望打進(jìn)橄欖色的行囊，以鷹的姿態(tài)翱翔于天際，在搏擊中諦悟那飛躍的啟示。當太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，青春的每一天都將金碧輝煌！
青春，收獲了那么多蔥郁的日子，采集了那么多幻想的光芒，向花海向歌潮頂禮膜拜，敬上我對歲月的感激，去尋找下一站天亮，也許要讓汗水把腳下的土地浸透，不怕地老天荒，不畏山崩海嘯，不懼風(fēng)風(fēng)雨雨，把每一個(gè)日子都裝扮得漂漂亮亮，在季節的匆匆變奏里以這芬芳的年齡和永遠的真誠，尋找一片屬于自己的生命綠洲，給予這個(gè)時(shí)節最美的風(fēng)景，用執著(zhù)的雙手頑強地創(chuàng )造渴望擁有的一切，漂流過(guò)程中聆聽(tīng)風(fēng)雨同奏的曼妙琴音，失落的就不再拾起，重新點(diǎn)燃夢(mèng)想和激情，把青春時(shí)光譜寫(xiě)成一片翠綠的追求。
青春，要正視生活的沉浮，正視生命里的陽(yáng)光與寬容，把大海澎湃的濤聲讀成壯美的詩(shī)篇，讓繽紛的暢想和太陽(yáng)做伴，仰望天空的高遠蔚藍、高原的峻峭迂回，我的情感像瀑布一般潑灑，青春的誓言熱情地燃燒在流星的光跡里！
熱情奔放的青春?jiǎn)�，不苛求永遠的美好，只想擁有一份真實(shí)的人生！
不怕摔碎的青春?jiǎn)�，我要讓生命卯上一路成熟的足音與歲月的風(fēng)鈴歌唱！
雄心勃勃的青春?jiǎn)�，我要讓永恒睿智點(diǎn)燃那片醉人的輝煌！
青春高中作文12
秋風(fēng)掃不盡落葉，這使我們想到久違的好友，想到飛逝的時(shí)光，也想到撲朔迷離的未來(lái)。自古逢秋悲寂寥��！劉禹錫卻高唱：“我言秋日勝春朝�！边M(jìn)而詩(shī)情大發(fā)，吟唱出千古經(jīng)典，流芳百世。是什么讓他在蕭索中找到希望？樂(lè )觀(guān)的心態(tài)？抑或是豐厚的人生歷練？或許都是吧！然而能淋漓盡致的表達自己的情感，離不開(kāi)他淵博的學(xué)識，開(kāi)闊的眼界，高尚的情操，而這些都離不開(kāi)讀書(shū)！于是我明白，人因讀書(shū)而境界不同，讀書(shū)能使我們充分的表露自己的思想，讀書(shū)能使我們的靈魂得到升華。
小學(xué)的我，總徘徊于作文大全和教科書(shū)之間，每次考試都能取得良好的分數，在同學(xué)們羨慕的眼光中安靜的度過(guò)了六年的時(shí)光。懵懵懂懂的進(jìn)入初中后，當老師在課堂上朗讀同齡人的優(yōu)秀文章時(shí)，我被那澎湃的思想深深吸引了。相比之下，自己又是多么的蒼白而平庸。于是我痛下決心，要書(shū)寫(xiě)一段與書(shū)的故事。
我接觸的第一本書(shū)是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，那是一段怎樣激情燃燒的歲月��！我被深深的吸引了！當主人公保爾遇到挫折，迎接挑戰時(shí)，我心里也充滿(mǎn)緊張和期待。我能感受到保爾內心深處刻骨的掙扎，那般真切！我和他仿佛同呼吸共命運了，多么奇妙！當我吟誦著(zhù)“人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”我的心也燃燒了！這就是閱讀的魅力嗎？我信服！此后，我對閱讀的興趣逐漸濃厚了，對生活，對自己的認識也分明深刻了。當我跟著(zhù)每一位作家腳步的拍子，走進(jìn)他們用靈魂和情感書(shū)寫(xiě)的天地時(shí)，便是我人生最幸福的時(shí)刻！
后來(lái)，當老師把五彩斑斕的詩(shī)詞世界介紹給我的時(shí)候，我再一次被征服了！中國五千年的古典文學(xué)是如此的浩瀚，如此的美麗，教我如何不拜倒在她的腳下呢？詩(shī)詞不僅陶冶了我的情操，更是為我的人生點(diǎn)亮了一盞指明燈。失望時(shí)，蘇軾的“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，讓我明白了人生的起伏、心態(tài)的重要；松懈時(shí)，岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，讓我知曉了青春的可貴、努力的必要；煩躁時(shí)，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，讓我領(lǐng)悟了生命的平和、心安的需要……的確，古典詩(shī)詞已然成為我生命的一部分了，因她，我的人生變的豐厚。
“沒(méi)有一艘船，能像一本書(shū)；也沒(méi)有一匹駿馬，能像一頁(yè)跳躍著(zhù)的詩(shī)行那樣，把人帶往遠方……”我堅信狄金森的話(huà)。書(shū)能承載我們的靈魂，讀書(shū)能豐盈我們的生活，而我們又有什么理由不熱愛(ài)讀書(shū)呢？朋友們，就讓我們行走在書(shū)的宇宙，青春作伴好讀書(shū)吧！
青春高中作文13
很多天的晚上，都會(huì )做一個(gè)同樣的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)，自己一個(gè)人孤零零的站在一座黑色的松崗之上，滿(mǎn)臉落寞。沒(méi)月華，沒(méi)星光。黑色的風(fēng)拂過(guò)我的雙頰，穿過(guò)我的胸腔。山間呼嘯而過(guò)的風(fēng)，宛如一曲黑色的挽歌，歌聲寂寞有蒼涼。一粒晶瑩的淚珠劃過(guò)我的臉龐，滴進(jìn)那黑色的土壤里，快速的滲透，融化，蒸發(fā)。一瞬間天旋地轉，畫(huà)面扭曲。世界一片蒼茫，四周山陵橫亙，到處都是白皚皚的雪。
一瞬間的光亮，刺得我淺灰色的瞳仁一陣發(fā)澀。緩緩的睜開(kāi)眼，卻看見(jiàn)喜歡的人在一棵掉光葉子、光禿禿的榕樹(shù)下安詳的蕩著(zhù)秋千，笑靨如花。而那種熟悉的溫柔卻被冬天凜冽的寒風(fēng)吹到九千米的高空，飄向遠方……她一身素衣凈白，與四周的雪交相輝映，宛如天堂來(lái)的天使，雪域來(lái)的精靈。而我卻一身濃郁的黑色，與四周的白格格不入，仿佛地獄來(lái)的使者，修羅來(lái)的冥將。想要說(shuō)些什么，而聲音卻卡在喉嚨里�？ǖ梦译y受，卡得我心慌。想要伸手挽留，可時(shí)光的洪流卻無(wú)情的卷住我向那不知名的遠方奔跑，一直奔跑。她的身影卻越來(lái)越小，越來(lái)越小，漸漸的變成一個(gè)發(fā)亮的光點(diǎn)，亮過(guò)太陽(yáng)的一個(gè)光點(diǎn)……
夢(mèng)做到這兒，便被驚醒�？膳碌膲�(mèng)魘，讓我十七歲的大腦神經(jīng)簌簌發(fā)抖。我醒來(lái)時(shí)卻早已記不得女孩是什么樣子。只知道她好像我那即將逝去的青春一樣。笑靨如花，寧靜的接近殘酷的觀(guān)望著(zhù)我的離開(kāi)。沒(méi)有一絲傷感，沒(méi)有一絲悲涼。以至我無(wú)法分清那到底是不是我曾經(jīng)渴望的青春，現在擁有卻即將逝去的青春。
今年的五月，櫻花便開(kāi)始大把大把的往下落。仿佛離人那紛飛的眼淚，又仿佛在祭奠我那即將逝去的青春。粉紅色的花瓣像極了祭奠時(shí)用的香撒下的香灰，充滿(mǎn)絕望。忽然想起了兒時(shí)庭院里的那棵櫻樹(shù)。也正是這樣的五月，這樣的時(shí)節，我會(huì )故作深沉的靜靜地坐在樹(shù)下，滿(mǎn)臉落寞。只有那粉紅色的櫻花洋洋灑灑的撒下落在我的發(fā)梢，落在我的肩頭。落在我那淺灰色的瞳仁之上，滿(mǎn)懷惆悵。
而好多年過(guò)去了。那棵盤(pán)根交錯的的櫻樹(shù)早已不復存在，無(wú)跡可尋。我現在常常在想，我高中畢業(yè)后再回首眺望尋找那已逝去的青春也會(huì )不會(huì )無(wú)跡可尋了呢？ 忘記了是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣的一段話(huà)：八年是一個(gè)什么樣的概念呢？如果相對整個(gè)生命而言只是短短的十分之一，但是對于整個(gè)青春來(lái)說(shuō)那就是整個(gè)青春。整整一個(gè)青春��！初讀這段話(huà)只是覺(jué)得字里行間透出一股濃郁的憂(yōu)傷。濃郁到讓人覺(jué)得壓抑，讓人覺(jué)得煩躁，后來(lái)就越讀越覺(jué)得悲涼，覺(jué)得絕望。而我卻依舊終日無(wú)所事事，面無(wú)表情的觀(guān)望我那短短的只有八年壽命的青春緩緩離開(kāi)。心里難過(guò)到崩潰，嘴角卻慢慢上揚，拉扯成一個(gè)悲涼的弧度。沒(méi)有焦點(diǎn)的雙眼，卻看見(jiàn)我那頹廢的青春從我的身前轟轟烈烈地打馬而過(guò)。一切荒蕪……
青春高中作文14
青年者，人生之王，人生之春，人生之華也�！畲筢�
——題記
“年輕的朋友們，今天來(lái)相會(huì )，蕩起小船兒，暖風(fēng)輕輕吹，花兒香，鳥(niǎo)兒鳴，…。.”踏著(zhù)青春的旋律，我們來(lái)到了這個(gè)世界，舉著(zhù)21世紀的旗幟，歡呼雀躍，我們煥發(fā)活力，90后，新時(shí)代的主人。
我們是煥發(fā)熱血的心臟，每天渾身熾熱的運動(dòng)著(zhù)，奔跑著(zhù)。我們有太多遙不可及的夢(mèng)想，那是幻想，我們心中最美好的夢(mèng)。腳步不停地前進(jìn)著(zhù)，卻發(fā)現仍在原地，我們困惑了。但我們沒(méi)有停止，天真的我們仍做著(zhù)那重復的動(dòng)作，相信奇跡會(huì )出現，一天天過(guò)去，我們的夢(mèng)仍在進(jìn)行著(zhù)……
我們把世界整理的很清晰，避免了那么多不必要，向骨骼那樣一目了然，于是，一幅世界框架擺在我們眼前，大喊道：世界，我來(lái)了。我們超越了一切，那太陽(yáng)，月亮，宇宙萬(wàn)物，都那么微不足道，我們的激情打敗了一切，我們俯視整個(gè)神州大地，才發(fā)現，我們才是那滄海一粟。才發(fā)現自己的一文不值，一直是一股傲氣支撐著(zhù)自己。抑郁了，流淚了，而我們就從此消沉么?絕對不會(huì )，因為我們是90后，年輕是我們的資本，正如劉歡那句：只不過(guò)是從頭再來(lái)!5年，10年，終將到達理想的港灣，仰望天空，那是自己——一片云彩，為自己爭得了了廣袤天空的一席之地，大喊道：世界，我成功了。
21世紀的90后，應該做什么呢?命中注定，我們將拋棄一切冗雜，包括上一輩的智慧精華，我們無(wú)路可選，只得自己開(kāi)創(chuàng )新局面�？茨切�90后的大學(xué)生，假期打工從未選擇重活，因為上天賦予我們的是纖纖細手，而不是敦厚的肌肉;再看那些70后，農村的人利用自身優(yōu)勢，在工廠(chǎng)里打工，城市就干建筑：用勞動(dòng)力換取錢(qián)財沒(méi)錯，但他們的回報卻少之甚少,無(wú)疑是每月幾千塊錢(qián)，是，他們的生活照樣過(guò)得有滋有味，一點(diǎn)也不拮據，但大腦卻被原始的人類(lèi)所代替，失去了活躍的思維能力：50后，完全靠體力吃飯，他們生不逢時(shí)，沒(méi)能得到教育，他們只能在惋惜中度過(guò)。我們呢，天之驕子，我們具備他們所沒(méi)有的，那就是教育，尤其是環(huán)境、社會(huì )背景。我想，現在，我們應該知道如何去做了吧，我們要將心臟、骨骼、纖纖細手召集起來(lái)，發(fā)揮所有的光和熱，將自己的一切奉獻給這片土地。
“春光惹人醉，歡歌笑語(yǔ)繞著(zhù)彩云飛，啊，親愛(ài)的朋友們……”跳吧，唱吧，哭吧，笑吧，勁爆青春，揮灑青春!
青春高中作文15
曾幾何時(shí)，“青春”對于我而言是個(gè)陌生的名詞，不知道“青春”為何物，自然就不懂得如何去面對。然而，在我猶豫遲疑著(zhù)的時(shí)候，卻未發(fā)現，青春離我已是越來(lái)越近了，我甚至可以清楚地聽(tīng)到她到來(lái)時(shí)的腳步聲�！岸＿�，叮咚”那是一陣清脆的聲音，這似乎預示著(zhù)一切美好的開(kāi)始，我陶醉了……駐足青春的花園，我看到了各種奇花異草：知識、才華、美貌、氣質(zhì)甚至是不羈、自由……我看了許久，感慨萬(wàn)千：“青春”原來(lái)如此��！
面對浩瀚如煙的奇葩，我左思右想，決定擷取“才華”一試，希望可以在有限的時(shí)間里充實(shí)自己，能夠體驗一下文人的趣味。
于是，在不斷汲取精華后，我愈發(fā)地感到青春的美好。品讀席慕榮的“所有的結局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程……卻不得不感嘆，青春是一本太倉促的書(shū)�！蔽腋形虻角啻旱拇掖�，日子在不知不覺(jué)中就飛逝了。然而，我并未感到空虛。
從讀契訶夫、讀簡(jiǎn)·奧斯汀、讀塞萬(wàn)提斯，到讀金庸、讀周?chē)�、讀郭敬明、讀韓寒，日子就這樣被一天天充實(shí)起來(lái)。記得一位偉人曾說(shuō)過(guò)：“有了精神食糧，那么他便不會(huì )瘦弱�！倍矣X(jué)得，精神食糧充實(shí)的僅僅是肉體嗎？靈魂的充實(shí)才是重要的：它帶來(lái)的是信念的堅定、情操的高尚、志趣的高雅。
總而言之，青春奇葩里“才華”著(zhù)實(shí)吸引了我。于是，我幻想著(zhù)是否可以給花園命名為“才華”，然而，舉目一望，那朵“自由”的鮮妍又吸引了我，讓我不由得追隨而去，去體驗“自由”的快樂(lè )。
“耳朵里塞著(zhù)小喇叭，我還坐在象牙塔，我要我自我，這就是真的我，青春期的我，有一點(diǎn)點(diǎn)自戀……”聽(tīng)著(zhù)這首富有動(dòng)感的小曲兒，我不由愜意地舒展了身體。青春就是這樣，有太多的自由、快樂(lè )，高興了可以跳一跳，痛了可以哭一哭。然而望著(zhù)學(xué)校里兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)長(cháng)們，心里竟委實(shí)來(lái)了幾許黯然，難道青春就純粹是讓我們用來(lái)?yè)]霍的嗎？
難道快樂(lè )真的是我們惟一的目的嗎？我疑惑了。然而看到已經(jīng)畢了業(yè)的哥哥姐姐們，心里竟有了幾分似懂非懂：青春是自由的，不過(guò)若是你沖破了它的限制度，自由就要被束縛。正如這朵花，它可以香，可以美麗，可以嬌艷但不可招搖，否則蜜蜂兒便會(huì )將它的大毒刺拉過(guò)來(lái)呦！
曾幾何時(shí)，對“青春”一詞無(wú)限懵懂，也會(huì )有幾許的好奇和渴望。而如今，我就親身立于這青春的大觀(guān)園里，目睹了這成長(cháng)歷程中各朵花兒的明媚。其實(shí)，并不是需要每一朵花兒都開(kāi)得很妖嬈，無(wú)論妍媸，只須讓它的一生都綻放光彩，在花謝之際可以問(wèn)心無(wú)愧，那么它的一生就是有意義的。
青春是短暫的，而這短暫的時(shí)間里我們的任務(wù)很重。讓花兒盡情的開(kāi)吧，只要它不是落了一個(gè)虛度年華的罪名，那么，我都樂(lè )意。
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