時(shí)光高中作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的時(shí)光高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光高中作文1
尊敬的復興中學(xué)師生：
大家好！
我今天演講的題目是：被吞噬的勞動(dòng)時(shí)光。
同學(xué)們，你們是否聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)：
“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”
相信你們應該不止一次地聽(tīng)到這句話(huà)，你們也明白勞動(dòng)的真諦。你們有一部分人的內心與本次作文題干十分相似：
可是現實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能��！”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著(zhù)一些不尊重勞動(dòng)的現象。
之所以會(huì )這樣，是因為一些外界因素，比如：你爸你媽經(jīng)常跟你說(shuō)，外面的掃地阿姨一年只掙20xx元人民幣，將將超過(guò)國家最低生活保證（一個(gè)月150元，一年150元*12個(gè)月=1800元）；或者你爸你媽帶你散步時(shí)，看見(jiàn)道路上有一輛灑水車(chē)，就指著(zhù)它說(shuō)：“你看看這是什么？是灑水車(chē)，你也知道百度正在測試無(wú)人駕駛汽車(chē)，你長(cháng)大后可能連掃大街、開(kāi)灑水車(chē)都輪不上��；作業(yè)、考試等壓力之下，你想勞動(dòng)，可卻沒(méi)有時(shí)間，只得放棄勞動(dòng)；等等。實(shí)際上，這些都是套在我們心靈上的“精神枷鎖”，這些“精神枷鎖”使得你認為勞動(dòng)是一件非常罪惡的事情，非常無(wú)用的事情，非�！皼](méi)出息”的事情。所以，這并不是我們不想勞動(dòng)，而是我們的”勞動(dòng)之心“被這些“精神枷鎖”所吞噬，導致我們畏懼勞動(dòng)，害怕勞動(dòng)，恐怖勞動(dòng)。
在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：
1。勞動(dòng)本身是正義的，是美好的，是進(jìn)步的，不要讓勞動(dòng)被“精神枷鎖”所控制。
2。正如下面引用所言，勞動(dòng)并不是罪惡的，它能夠促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展，民族的復興，人類(lèi)的進(jìn)步，所以，不要讓社會(huì )言論玷污了勞動(dòng)的價(jià)值與意義。
“人民創(chuàng )造歷史，勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng )未來(lái)”、“中華民族由千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者組成，他們是新時(shí)代中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)的勝利之本，是推動(dòng)我國社會(huì )全面進(jìn)步、開(kāi)創(chuàng )民族復興偉業(yè)的根本力量”、“幸福都是奮頭出來(lái)的”、“擼起袖子加油干”。
3。以“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”為口號，自覺(jué)養成“愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)奉獻”的美好品德。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同打破這個(gè)吞噬我們的勞動(dòng)時(shí)光的“精神枷鎖”吧，去爭取屬于我們的勞動(dòng)時(shí)光吧！
時(shí)光高中作文2
盼望時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，那是因為你還沒(méi)有長(cháng)大。而當你真正體味到時(shí)間的寶貴，渴望留住時(shí)間，就表明你已經(jīng)老去了。時(shí)光就是這么令人悲哀的，無(wú)可挽回。
有沒(méi)有人告訴我，怎樣永遠做一個(gè)不會(huì )長(cháng)大的孩子？
過(guò)了一年，舊年的春節的情景明明還在眼前，這樣的我倉促地迎接新年，收著(zhù)大大小小的紅包和祝福，我又大了一歲啊。媽媽是這樣告訴我的。人隨著(zhù)時(shí)光的向前也必須不停地向前，否則會(huì )被時(shí)光的洪水席卷而來(lái)被帶走，我卻是一個(gè)留戀身邊風(fēng)景的孩子，我喜歡翻出以前的相片，一張一張地追溯它的起源，年少的我仰起天真無(wú)邪的笑臉，騎著(zhù)旋轉木馬快樂(lè )著(zhù)。于是旋轉木馬一直是我心中美好幸福的象征，它不僅承載過(guò)孩子們的歡笑，也承載著(zhù)我童年的幼稚和眷戀�？扇缃裎乙呀�(jīng)長(cháng)大，不是那個(gè)幼稚的孩子，再沒(méi)有了旋轉木馬的陪伴，也許再讓我騎我也不會(huì )愿意�？粗�(zhù)相片快樂(lè )的往事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴又回到心頭，好象把快樂(lè )重復了一遍，我還在小心地想把老去的時(shí)光留在我身邊。
沿著(zhù)時(shí)光的這邊輾轉到那邊，人會(huì )和時(shí)光一起老去，但時(shí)光不會(huì )消失，生命卻會(huì )，每個(gè)人都拿著(zhù)單程車(chē)票度過(guò)生命的旅程，感嘆生命的可貴，所以有了蘇子與客泛舟對人生的闊談，蘇子說(shuō)“自其不變者而觀(guān)之，則天地曾不能以一瞬；自其變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎？”既然我們能夠享受到大自然的恩惠，能夠汲取到世間美好的精華，用心體驗，又何必羨慕其它？蘇子帶給我們一個(gè)思考，人生雖短，但只要懂得珍惜和利用，相信都不會(huì )是遺憾。時(shí)光是會(huì )隨著(zhù)每個(gè)人老去，害怕與不安除了能表示一個(gè)人的懦弱之外什么都不能表示。
時(shí)針走了一圈又一圈，明明每一秒都那么渺小與短暫，就構成了我們生涯，時(shí)鐘永遠不會(huì )累，累的是人。三國鼎立時(shí)，時(shí)間更是重要無(wú)比，經(jīng)過(guò)明爭暗斗，三國初步鞏固了。曹操去世，劉備在關(guān)鍵時(shí)刻還是敵不過(guò)時(shí)光，讓時(shí)光褪去了年華，生命衰竭。諸葛亮白帝托孤。剩下的是由諸葛亮承擔，繁重的事務(wù)壓在他肩上，即使聰明才智集中于他的一身，諸葛亮也沒(méi)有等到漢室興復的那天，如果說(shuō)上天給多一點(diǎn)時(shí)間，劉備完成興復大業(yè)，中國歷史就從此改寫(xiě)了。不是上天的冷酷無(wú)情，而是時(shí)光對每個(gè)人都是相同的待遇，不偏袒任一方。它的短暫加深了人們對它的認識，時(shí)光一消逝，人就那么垂垂老去。
我站在成長(cháng)的路標上，望著(zhù)前面的路還很遙遠，后面的路一直吝惜地眷戀著(zhù)走過(guò)，一邊走一邊回顧美好的事物，時(shí)光于我無(wú)怨無(wú)誨。
時(shí)光仍在老去呢，可我已經(jīng)抓住了它的尾巴。
時(shí)光高中作文3
金色的陽(yáng)光懶懶的慵散在書(shū)架上，零亂了格局。我隨手抽起一本書(shū)，忽然有什么從頁(yè)間滑落，恍惚了光線(xiàn)。
待我看清這是什么，嘴角不經(jīng)意劃過(guò)一抹恍然大悟的微笑——一張滿(mǎn)是紅叉的試卷——這該是我那時(shí)因害怕父母責備而偷偷藏起來(lái)的卷子吧？那時(shí)那景，那樣緊張焦慮的心情，放在目前，似乎仍能感同身受。思緒乘著(zhù)金色的陽(yáng)光，映照到那段躁動(dòng)的時(shí)光。
那時(shí)的我，等著(zhù)青春來(lái)叩響心中的大門(mén)，語(yǔ)氣中已透出些尋求獨立自主的意味，但是父親十多年來(lái)的“專(zhuān)斷”，卻不敢讓我有任何的輕舉妄動(dòng)。我的叛逆，沒(méi)有摔杯子砸椅子的權利，沒(méi)有破門(mén)而出離家出走的豪氣，自然也就沒(méi)有走投無(wú)路回家時(shí)突然看見(jiàn)寒風(fēng)中翹首盼歸的父母的感動(dòng)。雖然在我的腦海中這樣的場(chǎng)景不止一次的被勾勒描繪，但我終究沒(méi)勇氣做出“起義推翻專(zhuān)制統治”的豪情壯舉。
最嚴重的一次，是我與父親“真刀真槍”的展開(kāi)了戰火，似乎是因我接連幾次的考試失利卻又固執地不肯接受他對我的斥責。至今我仍能清晰的記得當時(shí)父親差點(diǎn)沒(méi)把我連人帶著(zhù)書(shū)包從五樓扔下去。我心中清楚他只是威脅恐嚇，因此強迫自己忍住心中的害怕，沒(méi)有讓眼淚從眼眶里涌出來(lái)。等到母親充當著(zhù)潤滑劑的角色，匆匆從父親房里出來(lái)讓我好好寫(xiě)檢討時(shí)，我已經(jīng)以一種“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的鎮靜聽(tīng)著(zhù)她苦口婆心的勸誡了。在她的監督下，我最終完成了這份檢討，但這也實(shí)在算不上什么檢討，充其量是一篇討伐他們的文章，大道理我寫(xiě)得滿(mǎn)天飛�？粗�(zhù)母親拿著(zhù)它回房間，我突然有種惡作劇得逞了的快感。但看著(zhù)他們大半天沒(méi)動(dòng)靜，內心的恐慌到底還是沖毀了堤壩，在心中肆虐。直到父親出來(lái)，宣布我“勝利”了的時(shí)候，我仍以一種萬(wàn)分懷疑的態(tài)度質(zhì)疑是不是我聽(tīng)錯了，或者……父親一時(shí)氣得沒(méi)轉過(guò)彎來(lái)……
終究，他們沒(méi)有食言，我們的戰火也從此平息。
也許，“叛逆”從一開(kāi)始就注定會(huì )在成長(cháng)中“銷(xiāo)聲匿跡”，注定只是一時(shí)的年少輕狂。青春，是躁動(dòng)的，而叛逆的結束，是讓浮躁的心提早學(xué)會(huì )“寧靜”。
一個(gè)人，一顆心，都安靜了的時(shí)候，他就能看清前方的路。
璀璨的午后，陽(yáng)光像花兒一樣燦爛。我靜靜地、靜靜地注視手中被陽(yáng)光包圍的試卷，同樣的場(chǎng)景，卻是兩份不同樣的心境。
就讓這卷子所埋藏的時(shí)光，像這午后的陽(yáng)光一樣，溫暖，寧靜。
時(shí)光高中作文4
很多時(shí)候，我們覺(jué)得時(shí)光太快，以至于許多都成為過(guò)往，許多不經(jīng)意變成了永恒，來(lái)不及回眸，來(lái)不及停留，一切都來(lái)不及。四季可以輪回，晝夜可以更替，但人的每一刻都不可能重復，梁衡曾寫(xiě)有一文：人生沒(méi)有返程票。讀起來(lái)更覺(jué)得時(shí)光是如此彌足珍貴，可是我又該怎樣的對待呢？
時(shí)光就這樣匆匆，我還沒(méi)有來(lái)得及看清她的顏色，她也不曾顧及我的感受，每一天，她都是那樣的笑柔柔，有時(shí)候甚至對我偷著(zhù)樂(lè )，對于我的倦怠，她常常在我耳際呢喃：我不等你了吧！我去看春色去了，還有那些花兒，我沒(méi)耐心等你了呢！
聽(tīng)得多了，我情不自禁羞澀起來(lái)，我曾知道她的私語(yǔ)給了好些人力量、智慧和財富。而我呢？得到了什么？不禁輾轉反側起來(lái)。亦或在醒來(lái)時(shí)拼命的回去、回到難得的夢(mèng)境中去，有時(shí)候也捉住一些，然多數時(shí)間是無(wú)所適從的。
唯一可以捉住的，就是醒來(lái)床頭一些發(fā)黃的書(shū)，隨手翻了翻，記住了一些書(shū)名：《人啊人》、《霜冷長(cháng)河》、《破門(mén)而入談美學(xué)》、《哲學(xué)的慰藉》。不曾窮經(jīng)晧首，只記住了一些故事：羊毛出在羊身上。大抵是一些年長(cháng)的學(xué)者讀《色戒》后的刻薄批判，忍無(wú)可忍的天才女子只輕描淡寫(xiě)的便駁了回去，順便丟下一句下不為例，好一個(gè)下不為例，大有橫眉冷對千夫指氣概，還有就是那無(wú)與倫比的自信。另一事是說(shuō)徐志摩在日本留學(xué)回國時(shí)，一日本女子前來(lái)送別，傳統的鞠躬在詩(shī)人那里，便條一丟就是那甜蜜的憂(yōu)愁。日子翻過(guò)去，偶爾記得一些精美的句子：江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人；莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦；假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要憂(yōu)愁，相信一切都會(huì )過(guò)去，那些過(guò)去的，都會(huì )成為親切的懷戀。在故事和句子里，也曾記得了一些賢哲和故人：孔子，李白，蘇軾，王羲之，羅貫中，林徵因，余光中，鄭愁予，盧梭。她們往往在我靜謐時(shí)來(lái)到我身邊，給我聊一些軼事，有時(shí)候，也直接把我的夢(mèng)拍醒，丟一件哲理的衣裳讓我穿上，以致于出門(mén)時(shí)不太狼狽。
記不清是哪住哲人說(shuō)過(guò)：白天的苦累是晚上的幸福，上半生的苦累是下半身的幸福，上一代的苦累是下一代的幸福。對于幸福，我輩不敢妄言。白天的瑣事不必說(shuō)，晚上關(guān)上燈，遠離光的污染，任由思緒在必頭發(fā)酵�！昂谝菇o我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”。那是你顧成，而我呢？去不了那境界的。如果有月光，心里會(huì )溫暖一些，如果是雨，想必是從巴山那里淋過(guò)來(lái)的吧，如果什么也沒(méi)有，好吧！反正什么也沒(méi)有，我也不用再牽掛，安然地睡去，至于做不做夢(mèng)，我就不知道了。
時(shí)光高中作文5
無(wú)聊，無(wú)聊，學(xué)習，除了學(xué)習還是學(xué)習，每天過(guò)著(zhù)同樣的學(xué)習生活，滿(mǎn)腦子都是叛逆和無(wú)奈。
打掃完宿舍，我用機械腿向教室走去。兩個(gè)帶著(zhù)幸福笑容的小女孩從我身邊跑過(guò)，看著(zhù)她們漸漸遠去的背影。突然腦子里冒出一個(gè)很可笑的想法，想回到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。帶著(zhù)這個(gè)想法，我的思緒漂浮在我快樂(lè )淘氣的童年的河流里。許多海浪拍打著(zhù)，快樂(lè )地向前移動(dòng)......
在四歲的時(shí)候
“姐姐，你在寫(xiě)什么？”看著(zhù)妹妹殷勤的背影，我不滿(mǎn)地問(wèn)：“別寫(xiě)了，跟我玩！”
“我還有作業(yè)，自己去玩吧�！苯憬泐^也不抬地說(shuō)，手里的筆在紙上飛快地滑動(dòng)。
“我也想寫(xiě)！”我好奇了一會(huì )兒，纏著(zhù)姐姐。
“嗯，真拿你沒(méi)得選擇。來(lái)，寫(xiě)這個(gè)字，記住它！”姐姐拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了一句“早上好”。我看不懂是什么，就抄了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我想起來(lái)了。
“爸，你看，我寫(xiě)的字�！蔽遗d奮地跑向父親，寫(xiě)了一句難以區分的“早上好”。我爸看完之后夸我說(shuō)：“太好了，你會(huì )寫(xiě)英語(yǔ)單詞！”聽(tīng)完之后，我高興得跳在媽媽身邊，媽媽深情地看著(zhù)我，笑了。
那時(shí)候我身邊都是家人，好開(kāi)心！
七歲的時(shí)候
“猜猜我是誰(shuí)？”我輕輕捂住媽媽的眼睛，笑著(zhù)問(wèn)。
“誰(shuí)？除了調皮的你，還有誰(shuí)？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。
我沮喪地松開(kāi)手，摟住媽媽的脖子。我好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺床碌降�？�?/p>
“只有你愛(ài)天天鬧，我怎么能不猜？”
“哦�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
那時(shí)候我被無(wú)盡的玩耍包圍著(zhù)，好開(kāi)心。
八歲的時(shí)候
“來(lái)，過(guò)來(lái)！”父親跟我們打招呼，我知道父親又要講笑話(huà)了，就趕緊跑到父親身邊。
“我給你講個(gè)笑話(huà)�！卑职肿谏嘲l(fā)上，慢慢地說(shuō)：“一個(gè)學(xué)生遇到一道難題，問(wèn)他的老師，‘老師，什么東西？’老師不太明白。想了一會(huì )兒，他猶豫了一下，說(shuō)，‘東西就是不能動(dòng)的東西。比如桌子是東西，凳子是東西，你我都不是東西。"
“哈哈�！蔽覀兒孟穸夹α�，我哥笑得差點(diǎn)摔倒，我媽趕緊抱著(zhù)他。
那時(shí)，我被笑聲和幸福包圍著(zhù)。
“丁……”一陣刺耳的鈴聲打斷了我的思緒，把我拉回殘酷的現實(shí)。我知道快樂(lè )的時(shí)光只屬于我的童年，它已經(jīng)一去不復返了......
唉，既然不能回到快樂(lè )的童年，那就多聚些快樂(lè )的浪花，讓快樂(lè )的童年成為美好的回憶。
時(shí)光高中作文6
我在久置不用的箱子里摸索著(zhù)，試圖找到一些我想要的書(shū)，驀地觸碰到一個(gè)質(zhì)地冰涼的物件。我費力地把它掏了出來(lái)。呵，竟是個(gè)古樸的香爐，這著(zhù)實(shí)是個(gè)驚喜。我小心翼翼地回房，偷偷拿了媽媽珍愛(ài)的化妝用的小刷子，一點(diǎn)點(diǎn)地撣去香爐上的灰塵。露出帶著(zhù)金屬特有的銳利光澤。我把玩著(zhù)這陳年的香爐，輕攝些許木屑點(diǎn)燃。幽藍色的煙氣向上盤(pán)旋，我坐上爺爺最?lèi)?ài)的略略泛黑的黃藤椅，為自己沏上一壺熱茶，開(kāi)始了一天的閱讀。
不知為什么，總不大愛(ài)看同齡人所喜愛(ài)的言情，有同學(xué)曾推薦過(guò)此類(lèi)書(shū)籍，我略微翻翻，滿(mǎn)紙的語(yǔ)法詞語(yǔ)錯誤，情節過(guò)于失真，細節處理太粗糙，要么過(guò)激有失邏輯，要么過(guò)簡(jiǎn)難以體會(huì )要領(lǐng)。這樣的東西是經(jīng)不起時(shí)光沖刷的，我想后人將它拾起，是不會(huì )像我珍視香爐一般珍視它的。也許只會(huì )成為再生紙的原料。我所喜愛(ài)的，是各類(lèi)詩(shī)詞。至于原因，我自己也想不出，也許是因為《花間詞》中一個(gè)個(gè)明眸善睞可人可心的女子，抑或是《婉約詞》中細膩婉轉復雜多變的感情，無(wú)論哪一樣，都充滿(mǎn)了魅力，這些當下被時(shí)光沖淡的東西，拂去塵土，依舊有奪人心魄的光彩。不僅如此，更兼具流失歲月所賦予的滄桑感，平添了它的藝術(shù)魅力，最是令我心醉。
對著(zhù)古詞，心神有些飄忽不定�！皦锴锴ν獾�，墻內佳人笑�！碧K老學(xué)士年輕時(shí)與伊人的微妙感情，如何還在嗎？突然憶起一闕特別的花間詞“浣花溪上見(jiàn)卿卿，臉汲明，黛眉青。綠云富綰，金簇小蜻蜓�！比缃竦匿交ㄏ�，可有這嬌羞中帶著(zhù)活力的少女呢？恐怕多的是穿著(zhù)時(shí)尚大膽開(kāi)放的新時(shí)期少女吧�！袄沈T竹馬來(lái)，繞床弄青梅”的日子終究是湮滅在時(shí)光的長(cháng)河中，我所喜愛(ài)的伊人，早已難覓。我遺憾地喝了口茶，看向古香爐，爐壁螭龍紋仍在，而有些東西卻已不在。
我并非是認為老的都是好的，只不過(guò)欣賞東西好的那面罷了，可惜許多好的東西都未曾傳承下來(lái)，失去當初還鮮活時(shí)的靈性。即便中國文藝傳承時(shí)形式有所改變，漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，盡管形式一變再變，但它獨有的味道卻未曾失去，所謂“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”便是此理，可如今，這味道卻一年比一年淡，正如我手邊這壺茶，只會(huì )一次比一次涼。
放下泛黃的書(shū)卷，我吐了口氣，躺在藤椅上，窗邊的雨聲輕敲瓦片，叮咚作響。我嗅的香燃盡了，摸著(zhù)早已變涼的茶壺，好似下定了決心，起身再燒熱水，重沏熱茶。
時(shí)光高中作文7
“快樂(lè )的時(shí)間總是短暫的！”小A像哲人一樣的說(shuō)出了這句話(huà)�？粗�(zhù)他這副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)心酸，有點(diǎn)同情。笑什么？笑的是我也曾這樣感嘆過(guò)；心酸什么？心酸的是時(shí)間消失太快；同情什么？同情的是把時(shí)間視為“垃圾”的人。
童年幻想，懵懂無(wú)知
你是否與童年的我一樣在嘆息著(zhù)時(shí)間，嘆息著(zhù)時(shí)間似蝸牛般遲遲不肯移動(dòng)，一聲聲嘆息夾雜著(zhù)太多的“無(wú)奈”與“抱怨�！闭埪�(tīng)：“時(shí)間啊，時(shí)間。我們尊重著(zhù)你，嘆息著(zhù)你！你為什么不迅速的奔跑�！蔽矣忠淮温�(tīng)到了這句話(huà)，無(wú)奈我也經(jīng)歷過(guò)，也絮叨過(guò)這句話(huà)。但是，現在的我徘徊在這種想法的窗口。有時(shí)，感嘆時(shí)間為什么不快點(diǎn)過(guò)，有是有在時(shí)間“先生”您慢些走的世界里停留。時(shí)間的步伐到底是快還是慢呢？
少年初始，花樣年華
十四歲迎來(lái)花季走過(guò)雨季，少年的我漸漸在以前的許多嘆息中，我體會(huì )到了時(shí)間的重要性，在不久以前，我曾讀過(guò)一篇名叫《時(shí)間布》的故事。這個(gè)故事對于今天的我有太多太多的啟發(fā)。我曾一度留戀以前在嘆息中逝去的時(shí)間，可是又能如何尋求回來(lái)呢？我不想留下“黑發(fā)不知勤學(xué)早白首方悔讀書(shū)遲”的悔恨，我開(kāi)始珍惜時(shí)間，然而我失去的太多太多了。
秋天來(lái)了。每一片面葉子都在為過(guò)冬做準備，它們的一生只經(jīng)過(guò)一春、一夏、一秋三個(gè)季節，有幸的見(jiàn)證了雪花的出現，可是又有多少幸運兒呢？今年的秋天在我的眼中顯得更凄涼與孤寂。在第一場(chǎng)寒霜過(guò)后。我為枯草感到可憐：我為百花感到悲傷；我更同情的是那些揮霍時(shí)間不懂珍惜的人。
時(shí)間��！請您大度些，多分享一點(diǎn)吧！
青年以后，未來(lái)無(wú)限
十五年后的我正在朗讀，聽(tīng)，“燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！边@是朱自清在嘆息時(shí)說(shuō)的，他嘆息時(shí)間如此之快，無(wú)論什么時(shí)刻，時(shí)間總在一刻不停地流逝�！笆⒛瓴辉賮�(lái)，歲月不待人”。時(shí)間是公平的，對于不同的人，它又做出了不同的改變。在勤勞面前，它過(guò)的飛快；但在懶惰面前，它過(guò)得無(wú)比的緩慢。你是哪種？請做出你明智的抉擇。
轉眼間，過(guò)去了一學(xué)期。在懷念開(kāi)學(xué)的時(shí)候，假期也悄然而至。時(shí)間啊，你是如此“不公”，在珍惜時(shí)您不讓我珍惜；在消逝時(shí)你又無(wú)法讓我嘆息�？鞓�(lè )的時(shí)光到底還有多少��？請您在我將犯錯時(shí)，告誡我一聲，不要讓我追悔莫及。我時(shí)�？匆�(jiàn)過(guò)老人在默默流淚。我猜想他們是在回憶童年吧？時(shí)間��！您真是“不公！”
時(shí)光高中作文8
暮然回首，月光與燈光交相輝映下的城市，馬路上的車(chē)輛川流不息，點(diǎn)點(diǎn)紫花散落在濃密的草叢中，歸巢的鳥(niǎo)兒在深藍的夜空掠過(guò)一條彎彎的弧……一切是那么美麗！但我認為，這世間最美的是人心。
即使是謊言，也能美麗綻放。
每次回老家，都會(huì )捎帶上一只烤鴨或燒雞上路。順著(zhù)林間的馬路，聞著(zhù)撲鼻的肉香，伴著(zhù)鳥(niǎo)雀的歌唱，來(lái)到綠意盎然的小院。太陽(yáng)升到了正頭頂上，開(kāi)飯啦。圓圓的桌子上擺滿(mǎn)了飯菜，當然少不了那噴香的烤鴨！“好餓啊……鴨腿最好吃，嗯，就它了�！蔽倚南��？煽纯纯谒绷鳌叭С摺钡膬蓚�(gè)堂弟，再望望蒼老卻慈祥的爺爺奶奶，我咽了口唾沫，開(kāi)始躊躇：“好久才見(jiàn)一面，當然要讓他們飽飽口福了；可是，親愛(ài)的鴨腿就在我的面前朝我微笑……”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我飛速夾下一條鴨腿給奶奶；又夾起兩個(gè)鴨翅，分別給兩個(gè)堂弟。爺爺見(jiàn)我只在不停地夾涼菜吃，便撕下一大塊肉放到我盤(pán)里，關(guān)切地問(wèn)：“孫女兒，你咋不吃肉��？快快快，多吃點(diǎn)兒！”我抿抿嘴：“哦哦，我不太餓，嘗嘗就行了�！蔽颐亲�，送了口肉到嘴里。不知為何，這肉仿佛比以往更加香，更加可口……盡管沒(méi)有大快朵頤，可是，這讓我受益匪淺。最美是人心。
縱然是寒暄，也能奇妙震撼。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，天色已暗。我吃力地蹬著(zhù)自行車(chē)從學(xué)校往家趕。疲憊不堪的我是又冷又餓，心情也像這天氣一樣——糟透了。推著(zhù)車(chē)站在電梯門(mén)前，向室外看，有一輛電動(dòng)車(chē)也吃力地駛來(lái)。我摁著(zhù)電梯開(kāi)關(guān)，等著(zhù)那電動(dòng)車(chē)一起上。一個(gè)小孩縱身一躍，跳到我面前，仰著(zhù)笑臉對我說(shuō)：“謝謝姐姐�！倍嗝辞宕嗟穆曇舭�，像小鈴鐺一樣！頓時(shí)感覺(jué)心中的烏云被撥開(kāi)了幾片。我微笑著(zhù)……“叮咚……”電梯門(mén)開(kāi)啟，我到家了。正準備推車(chē)往外走，小孩子卻不忘連忙說(shuō)：“姐姐再見(jiàn)！”那純真的眼神，又有誰(shuí)不為之動(dòng)容呢？我友好的招招手：“再見(jiàn)�！彪m然只是短短的八個(gè)字，卻將我“攢”了一天的郁悶心情一掃無(wú)遺。最美是人心。
雖然是瞬間，也能美化心靈。
那天中午我頂著(zhù)火辣的太陽(yáng)去圖書(shū)館。突然看見(jiàn)一個(gè)染著(zhù)彩色頭發(fā)的青年人騎著(zhù)一輛電動(dòng)車(chē)飛馳而過(guò)，經(jīng)過(guò)垃圾箱，隨手在旁邊甩下一個(gè)紙袋。我不由感慨：“現在的年輕人怎么這樣……”我愣住了，只見(jiàn)那個(gè)人折了回來(lái)，把車(chē)停在一邊，徑直走向垃圾箱，在紙袋旁止步，彎腰拾起紙袋，慢慢放進(jìn)藍色的垃圾箱，轉身跨車(chē)飛馳而去。我驚訝得半天說(shuō)不出話(huà)，同時(shí)堵住我喉嚨的還有莫名的感動(dòng)。最美是人心。
晨陽(yáng)緩緩升起，青青的綠葉在樹(shù)枝上搖曳，白墻紅瓦在陽(yáng)光的沐浴下顯得更加高雅莊重。這一切是多么美麗��！但最美的，是人心。
時(shí)光高中作文9
冗長(cháng)的十五年，仿佛在穿越一座沉默而巨大的城堡，記憶多得散落一地，被雨水打濕，狠狠將世界過(guò)濾。記不起是怎樣一步一步披荊斬棘走到現在，從未留戀過(guò)每一步。關(guān)于年少，似乎已被無(wú)盡的灰所覆蓋。
橙色的燈光下，一張張相片給予我無(wú)窮的溫暖，我輕輕撫摸著(zhù)一張張燦若星辰的臉，毫無(wú)預兆，我想念童年，那段沒(méi)有“硝煙”的純真時(shí)代。我想起了屹立在雪地的雪人，響著(zhù)歌聲的校園，飄忽不定像朵棉花糖的云，那群跑來(lái)跑去，你追我趕的孩子，在我的記憶里似乎還冒著(zhù)熱氣，傻頭傻腦的模樣。
有一張照片異常顯眼，照片后寫(xiě)著(zhù)“五歲”，映入眼簾是一片濃稠的綠色，是兩棵老樹(shù)，樹(shù)下是一個(gè)秋千，記得是父親親手綁的，我穿著(zhù)一件小粉裙，手里拿著(zhù)塊西瓜，兩眼紅紅地坐在秋千上，臉上兩道淚痕，一臉無(wú)辜地坐著(zhù)。
雖然久遠，但依然清晰記得發(fā)生了什么。那天，和鄰居的孩子出去玩，惡作劇般玩起石子，結果不知是誰(shuí)失手打碎了別人家的窗戶(hù)，他們一聽(tīng)響聲便作鳥(niǎo)獸散，只有我沒(méi)弄清狀況被主人逮個(gè)正著(zhù)，后來(lái)被我母親知道，既陪了笑臉，又賠了錢(qián)，母親因為這件事，便用細細長(cháng)長(cháng)的藤條一下一下打在我的手心，我不服氣，只有自己清楚石子不是我扔的，因此無(wú)論如何不承認錯誤，倔強地一淚不流，當時(shí)父親正好回家及時(shí)制止，爺爺奶奶聞聲而來(lái)，此時(shí)眼淚一觸即發(fā)。不記得后來(lái)事態(tài)發(fā)展，只記得當時(shí)坐在秋千上，一家人圍著(zhù)，母親沉默，爺爺心疼地看著(zhù)，也許是父親那時(shí)候按下快門(mén)。于別人來(lái)說(shuō)，這可能是不怎么美好的事，可對于我，這是最美不過(guò)的事，當然，這十幾年后我漸漸明白的，長(cháng)大讓許多事開(kāi)始明了，讓許多情感朝一個(gè)方向迸發(fā)。因為后來(lái)，幫我綁秋千的爺爺走了，秋千在一次猛烈的臺風(fēng)后被帶走了，只剩下殘骸在泥土中喘息，兩顆老樹(shù)上多了無(wú)數個(gè)蟻穴，我們搬走了，所有與我年少息息相關(guān)的東西都消失了，于是這張照片成了我最珍惜的物品，多少個(gè)被大雨洗刷的夜晚，我捧著(zhù)這張照片，閉上眼，回憶不在畫(huà)面中的所有人，默默地悲傷，獨自沉淪于那些湮沒(méi)的歲月。
有一種清醒叫作長(cháng)大，有一種溫暖也叫作長(cháng)大，長(cháng)大了才會(huì )懂得什么是愛(ài)什么又是恨，長(cháng)大了會(huì )明白即使再慘痛的經(jīng)歷只要大家還在一起那就是幸福，只是那是很久很久以前的了，偶然間想起除了心疼那段玻璃般剔透的年歲也會(huì )有一抹溫暖倏然劃過(guò)臉頰與指尖，那些在生命中實(shí)實(shí)在在存在過(guò)的事情，在陽(yáng)光的折射下，沉淀出藍色，泛著(zhù)憂(yōu)傷，用席慕容的詩(shī)來(lái)送給我的年少——心中的你已永不再現，再現的，只是滄桑的日月和流年。
時(shí)光高中作文10
我們總是一味地朝前奔走，卻不經(jīng)意間將重要的東西拋在腦后。驀然回首，昔日的純真還在否？
濕漉漉的云塊沒(méi)精打采地相互粘連，填充著(zhù)晦澀的天幕。我挪移著(zhù)沉甸甸的腳步，木然地接受躍入灰暗視野的一草一木。我掂掇了一下書(shū)包，不禁嘟噥起滿(mǎn)腹牢騷：“真是的，周末也不讓人好好放松一下，去什么補習班，作業(yè)還有一大堆呢！唉——”我瞥了一眼手表，加緊了步伐。
一抹金燦燦的光暈飄飄忽忽地跌入我的視野，是落葉嗎？我細細一看，竟是一只翩翩起舞的蝴蝶。它輕盈地扇動(dòng)著(zhù)金色的薄翼，灑下亮晶晶的光點(diǎn)消逝在空氣中。我不由得停下了腳步，宛如沉浸在悠揚的遠古韻律中。這只曼妙的小精靈就像在指尖翩躚，仿佛唾手可得。我很快會(huì )追上它的……就一小會(huì )兒。我邁開(kāi)雙腿，偏離了原來(lái)的路線(xiàn)，緊緊跟隨著(zhù)它。
不知道跑了多久，我眼前只剩下一顆熠熠生輝的光點(diǎn)。驀地，這粒金黃悄然隱沒(méi)于婆娑葉叢中。我環(huán)顧四周，才發(fā)現自己來(lái)到了另一個(gè)地方。好久沒(méi)看到過(guò)這么清靈澄澈的天空了，像被晨曦的露濡濕一般。
“咯咯噠”，一串心高氣傲的鳴叫鉆入耳中，目光流轉，幾只肥碩的母雞高昂頭顱，慢吞吞地踱著(zhù)方步，踩在一片膏潤的綠苔上，憨態(tài)可掬。我粗略打量了一下這個(gè)院子，古樸氣息濃厚的石柱顫巍巍地支架在一起，石壁上的坑坑洼洼浸透了滄桑的痕跡�，F在怎么還有人住在這種房子？這地方還真有點(diǎn)像我的老家啊。
我轉身想要離開(kāi)，偶然在石柱后瞅見(jiàn)一個(gè)小女孩，她正瞪著(zhù)水靈靈的大眼睛，屏息凝神，專(zhuān)注的目光緊緊跟隨著(zhù)母雞蠕動(dòng)著(zhù)的臃腫身軀。我心頭一震，這不是小時(shí)候的我嗎？記得以前，自己喜歡在院子里捉雞玩。這是……我的過(guò)去？曾經(jīng)美好的回憶，差不多已經(jīng)遺失在記憶長(cháng)河里，一味地忙碌于生活瑣事中，幾乎已將那份可貴的童真忘卻。
“我來(lái)嘍！”小女孩尖叫一聲，稚拙的身軀跌跌撞撞地穿梭在炸成一鍋粥的絨球間，銀鈴般的笑聲敲打在古樸的屋檐。此刻掛在她臉上的，是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮天真無(wú)邪的笑影啊。此刻的我，多想牽起她胖嘟嘟的小手，然后給予一個(gè)燦爛的微笑：“姐姐陪你玩，好嗎？”然而我的指間掠過(guò)她飄揚的青絲，只收獲幾縷冰涼的空氣。
金蝴蝶再次飄飄忽忽地映入眼簾。我輕嘆一聲，給予這個(gè)定格的溫馨畫(huà)面最后一瞥，默默跟上蝴蝶的足跡�；蛟S，這次與兒時(shí)自己的相遇，終究只是埋藏于心底的一個(gè)夢(mèng)而已。
假如時(shí)光可以倒流，我多希望能回到從前，再任魚(yú)蝦嬉戲于腳間，再放飛承載著(zhù)夢(mèng)想的紙飛機，再搖落滿(mǎn)樹(shù)的桂花……
時(shí)光高中作文11
時(shí)光如流水,一去不復返。而那一段段被記憶的小節線(xiàn)隔開(kāi)去的時(shí)光，連成一篇華麗的樂(lè )章。而那段懵懂、迷幻的前奏，則是記憶中必不可少的一節。
那是孩提時(shí)代，在外婆家的美麗時(shí)光，那里儲存著(zhù)我最美好的記憶。那是一段如幻似影的日子，恍如昏暗的燈光下，若隱若現的泡沫，在瞬間記起，又在瞬間破碎，無(wú)法觸摸，只能幻想班的追溯�！@就是殘留在每個(gè)人記憶里的孩提時(shí)代，如夢(mèng)如幻。
坑坑洼洼的石子路，不平穩的石板下溢出點(diǎn)點(diǎn)水漬，水晶內壁的青苔，小店內昏暗的燈光...這些被時(shí)光撕裂的零碎的記憶，在看見(jiàn)某樣懷舊的事物時(shí)，悄然拼起。
一個(gè)時(shí)代，過(guò)去了，就像碎成了上千塊的拼圖，盡管你可以將其中一部分拼起，但一些平板墜落活遺失至記憶深處，再也記不起來(lái)，再也找不到了。
——但是，這種奇幻、迷離的記憶，是最美的，在星空下，將瞳孔裝滿(mǎn)閃耀無(wú)比的星光，追憶往日的童真年華，將一份份唯美、懷舊，融入片片淡淡的星云，珍藏這份美麗。
記得外公的鴨舌帽，仍然掛在墻上，而代替黑發(fā)的是、如冷月的銀色。耳邊外婆的童謠，依然依稀可見(jiàn)，那曾是我最偉岸的依靠。
——和小伙伴搭起的石頭堡壘還在么？
——和小伙伴嬉鬧的笑聲還未消散吧？
——鄰居家的`大白貓仍在屋頂打盹么？
——院子里的枇杷樹(shù)應該又結果了吧？
——那些昔日一同嬉戲的伙伴還好吧？
聽(tīng)著(zhù)耳畔響起的《稻香》，記憶又回到了那個(gè)孩提時(shí)代。
【所謂的那快樂(lè )/赤腳在田里追蜻蜓追到累了/偷摘水果被蜜蜂給叮到怕了/誰(shuí)在偷笑呢/我靠著(zhù)稻草人吹著(zhù)風(fēng)唱著(zhù)歌睡著(zhù)了/午后吉它在蟲(chóng)鳴中更清脆/陽(yáng)光灑在路上就不怕心碎/珍惜一切就算沒(méi)有擁有/還記得你說(shuō)家是唯一的城堡/隨著(zhù)稻香河流繼續奔跑/微微笑小時(shí)候的夢(mèng)我知道/不要哭/讓螢火蟲(chóng)帶著(zhù)你逃跑/鄉間的歌謠永遠的依靠/回家吧回到最初的美好】
低聲淺唱，失去的那份美好，以已、過(guò)去的早已泛黃的美麗時(shí)光，莫名的疲倦，莫名的悲傷...
那些逝去的日子，化作無(wú)形的羽毛，盤(pán)旋在喧囂的城市上空。當她們的主人回憶起自己時(shí)，這些羽毛便飄落下來(lái)，覆蓋在每個(gè)人的骨骼上——永遠銘記。
那些最美麗的時(shí)光，化作一片片關(guān)于記憶的羽毛，變成一串串關(guān)于懷舊的符號，成為一道道璀璨的光芒...
時(shí)光高中作文12
剛一到家，聞到那熟悉的安心的氣息，我就打開(kāi)了燈。
外面的天光還是昏暗的，那是一種有點(diǎn)古舊昏黃的淺灰色，它安詳地覆蓋在每一幢建筑物上，靜靜地點(diǎn)燃了一盞又一盞的燈，然后攜帶著(zhù)那溫暖柔和的余暉奔向天際線(xiàn)，那里蔓延著(zhù)一層薄薄的流動(dòng)光芒。
一直以來(lái)，每當我注視著(zhù)窗外的夕陽(yáng)，都會(huì )清晰地感受到，這一天，所有的時(shí)間，故事，都開(kāi)始漸行漸遠了。
它就像一條分界線(xiàn)，分界出我人生的“現在”、“過(guò)去”、“將來(lái)”。它并不分明，也并不準確，它或許只是我的一廂情愿，但每天只有在這個(gè)時(shí)候，我才真切地安寧和悵惘起來(lái)。失去了這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我所有的感情都輕飄飄的浮動(dòng)，但黃昏，它卻緩慢地加深一切，拉曳著(zhù)我的感情沉向大地深處的黑暗。
像我的漸行漸遠的過(guò)往一樣。
時(shí)間是條安靜的大河，它的上游流經(jīng)我的身邊，和白云一起向遠處流淌，慢慢地流出我的視線(xiàn)。
我很努力地抓住它們，卻像是指間的沙一樣飛散無(wú)蹤。
有沒(méi)有誰(shuí)曾抓住過(guò)？回憶像沙漏一樣在歲月里漏了個(gè)干凈，感情像糖水一般在時(shí)光里稀釋得清淡無(wú)比，至于我們自己——我想像早在不知何時(shí)，我們的靈魂就已經(jīng)滿(mǎn)布風(fēng)沙了。
還有什么留下來(lái)了呢，在漸行漸遠的時(shí)光里，除了皺紋，白發(fā)和傷口？
有很多人在追憶，追憶似水年華，卻很少有人去追尋當時(shí)的自己。你是喜歡現在成熟的自己，還是當年稚氣未脫的自己？或者說(shuō)，你只是想在歲月的風(fēng)霜下，留住干凈的心。
我也很想找回一切，盡管我很清楚它們永遠回不來(lái)了。
就像現在我安靜地望著(zhù)夕陽(yáng)和黃昏，感受歲月和時(shí)光滑過(guò)我的皮膚離去，而它們是怎樣無(wú)聲勝有聲的離去了，也只有我自己最清楚。
就像我已經(jīng)慢慢懂得了，跌倒了再站起來(lái)，不能哭；
就像我已經(jīng)慢慢懂得了，還沒(méi)有答案的話(huà)，就不要去找題目；
就像我已經(jīng)慢慢懂得了，在尋找漸行漸遠的時(shí)光時(shí)，一定要留下感悟；
就像我已經(jīng)慢慢懂得了，追憶過(guò)去，追尋過(guò)去時(shí)，看到的一切早已經(jīng)不重要了，但是我也懂得，過(guò)去早已漸行漸遠。
所以可以坦然地在乎別人，坦然地長(cháng)大。
因為在那尋找漸行漸遠的時(shí)光的那篇故事里，我記下了歲月所有的痕跡和教誨。風(fēng)聲很靜，雨聲也很靜，風(fēng)雨聲彌漫的黃昏，寂靜的更加平靜和淡然。
尋找那漸行漸遠的時(shí)光，在現在的時(shí)光里。
時(shí)光高中作文13
我不習慣喝醉，也不勝酒力，唯一喜歡的就是和一二好友少喝一點(diǎn)啤酒，然后趁著(zhù)為微醺的酒意，借著(zhù)幾許興奮打開(kāi)話(huà)匣子，談這些年我們經(jīng)歷的人和事，談過(guò)去，現在，還有未來(lái)，談時(shí)光和成長(cháng)所帶給我們的東西。這種感覺(jué)常常能讓我感到幸福，一座熟悉的城市，三五知心好友，閑暇時(shí)聚聚，海闊天空，讓我深切的感知在匆匆的時(shí)光里，我不是獨自前行。感謝生命中那些永遠給予我們正能量的朋友們，攜手并肩，奮力前行！而此刻，和我龐在暢聊之后，我仍經(jīng)不住思緒滿(mǎn)天飛，寫(xiě)下這只言片語(yǔ)。
有時(shí)候又覺(jué)得我們現在生活的這個(gè)世界真的像科幻小說(shuō)所寫(xiě)的那樣，一切都是縝密計算的程序，我們努力前行，其實(shí)不過(guò)都是按照既定的軌道周密運作，生死福禍皆有定數。不論是荒唐的過(guò)去還是機械的現在，都讓我感到惶恐，然后才開(kāi)始想到我必須要掙脫這樣的過(guò)往，規劃好這不短不長(cháng)又充滿(mǎn)未知的時(shí)光。其實(shí)人生怎么走都會(huì )后悔，也會(huì )有很多事情徒勞無(wú)功，但只有一條是你真正愿意奮不顧身去追尋的。方向永遠比努力重要，否則滿(mǎn)大街的環(huán)衛現在都該叫馬云了�？墒蔷瓦@么簡(jiǎn)單的道理，卻在過(guò)去的很長(cháng)一段時(shí)間我都沒(méi)有去想過(guò)，甚至自作聰明�，F在流的汗，大概都是當年腦子里進(jìn)的水吧。時(shí)光就是這樣，不知不覺(jué)打磨了我們棱角，褪去了曾經(jīng)的青澀，然后教會(huì )你一步步去生活。
不管今日經(jīng)歷了怎樣的痛苦，早晨醒來(lái)這個(gè)城市依然車(chē)水馬龍。開(kāi)心或者不開(kāi)心，都沒(méi)有工夫等，你只能銘記或者遺忘，那一站你愛(ài)過(guò)或恨過(guò)的旅程，都會(huì )過(guò)去。相聚離開(kāi)，都有時(shí)候，緣來(lái)緣盡，卻并非定數，從來(lái)都需要刻意的經(jīng)營(yíng)。每個(gè)人都面對不同的時(shí)空，或者隨著(zhù)時(shí)間的推移讓自己更接近于本心，我們又怎能苛求一層不變，迂腐之處是總拿曾經(jīng)的我們來(lái)看現在的他們，也就只能庸人自擾�？傆幸恍┦�，會(huì )慢慢沖散，總有一些人，會(huì )慢慢淡出。相遇，離散本都是偶然，不論美好與否，都將成為時(shí)光里不可或缺的風(fēng)景，無(wú)須介懷，只求深刻。生活不是林黛玉，青春也不是小時(shí)代，沒(méi)有那樣風(fēng)情萬(wàn)種，也不該狗血頹廢。下一站，期待不一樣的人生。
時(shí)光是什么？
時(shí)光就是微信朋友圈吧，少了些文字，多了些照片
時(shí)光帶來(lái)了什么？
時(shí)光帶給我的，剛開(kāi)始也許只是二十斤的肥肉，可走著(zhù)走著(zhù)，竟也發(fā)現了自己的使命。
時(shí)光帶走了什么？
時(shí)光帶走的不只是曾經(jīng)那些青澀的容顏，還有那些無(wú)關(guān)距離的親疏吧。
時(shí)光高中作文14
我老是忘記寫(xiě)那塊白色的菊花地，正午的陽(yáng)光灑向，反射著(zhù)，晃著(zhù)我的眼。就像雪一樣的純潔。這樣讓我想起我對他的那個(gè)還不算承諾的承諾，好期待下雪，為他而期待的。那條路上，雪堆、枝空、氣冷，我有的就是心靈的震撼。
那些年，那些熟悉的地方，每天都會(huì )有不同的風(fēng)景，只要我抬頭去看，一如當初那樣撼動(dòng)。他在廣州，他沒(méi)有看過(guò)雪。我想以后和他一起去黑龍江，到漠河，被大雪堆著(zhù)。小小崇拜于郭敬明，她是那種正如他寫(xiě)的書(shū)那樣悲傷逆流成河。是不是所有的青春注定流離失所，叛逆張狂的曾經(jīng)注定了顛沛流離。他終是我的網(wǎng)友，刪了就不會(huì )再有。
我感覺(jué)我越活越回去了，后來(lái)被小小說(shuō)到以后不可以任性。因為不再有這么一個(gè)人包容我的全部。那一刻我才發(fā)現，原來(lái)我活回去的是任性。我深思，那些年我不曾任性過(guò)，所以我明白，我沒(méi)有錯過(guò)那些任性的日子。只不過(guò)我的這個(gè)時(shí)間段來(lái)的比別人晚一些。正如我過(guò)了在路上吃東西的年紀，是我的這個(gè)時(shí)間段提前結束了。我們都一樣，只不過(guò)沒(méi)在一樣的時(shí)間段遇到一樣的別人。寫(xiě)到此，我恍然明白了世界上的喜歡從何而來(lái)了。要么是你身上有他還沒(méi)到來(lái)的時(shí)間段，要么是你身上有他已經(jīng)過(guò)去了的時(shí)間段。那沒(méi)有到來(lái)的，你看到她會(huì )覺(jué)得這個(gè)女孩兒與眾不同。那已經(jīng)逝去的，你看到她會(huì )覺(jué)得這女孩兒永遠如初，想保護她的單純，保護她永遠天真浪漫的笑顏。我想喜歡就是如此而來(lái)。
那些該呆呆傻傻的時(shí)光被我靜靜默默的過(guò)，這歲月沉寂的日子我要轟轟烈烈的活！
我不在乎自己為什么還是一成不變，因為我相信總有一天我會(huì )成為最好的女孩兒。我承認光陰如梭，但我也總覺(jué)自己永遠長(cháng)不大。
昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有小小也提到了九歌。那個(gè)夢(mèng)很短，就是有人看到我和小小在一起，問(wèn)九歌在哪兒的。我們說(shuō)在技師。這么短的夢(mèng)，夢(mèng)境的莫名其妙，也是許久都未夢(mèng)過(guò)了的。
這今下午作業(yè)蠻少，就和九歌一起在校園里漫步。九歌像個(gè)小學(xué)生一樣亂扔垃圾，我會(huì )看不下去的地幫她撿起來(lái)。結果一個(gè)后退，就被絆倒跌坐在濕地上。我朦朧看到前面有幾個(gè)人，丟人丟大發(fā)了。后來(lái)我們坐在垃圾桶旁，那幾個(gè)人的身影漸近漸近，是大胖和小胖。還好是他們。小胖說(shuō)，我看到你怎么沒(méi)有看到小小……
我覺(jué)得任性是一個(gè)很可愛(ài)的很萌的詞匯。我以后一定要找到一個(gè)包容我一切的人給小小看，我那么好的一個(gè)人。
我還是懷念我們初中的那段時(shí)光。我還是喜歡午睡被那首《相信自己》給嚇醒，我還是喜歡回家時(shí)《荷塘月色》的朗誦，吃飯時(shí)走在雨巷，做一群撐著(zhù)油紙傘的姑娘……
因為那段時(shí)光里有小小、九歌和我，還有沒(méi)有刪去的他。
時(shí)光高中作文15
六月的時(shí)候我們都還初三。那年我們習慣了在天朦朧的時(shí)候起床、習慣了帶著(zhù)惺松的睡眼洗臉、刷牙、習慣了懶懶的…
邊走著(zhù)邊咒罵著(zhù)可惡的教育制度并計算著(zhù)距離星期天的時(shí)間；…走到教室本該晨讀的，卻在老師查過(guò)人時(shí)匆匆忙忙的去趟廁所，回來(lái)再趴在桌子上睡會(huì )回籠覺(jué)……課上滿(mǎn)腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書(shū)堆的高高地，假裝低著(zhù)頭看書(shū)，卻在頭放在書(shū)上的一剎那安然睡去。即使是冬天，也感覺(jué)睡覺(jué)是溫暖的。醒來(lái)后，看著(zhù)中考的倒計時(shí)，無(wú)奈的用冷水洗把臉；看看課程表，語(yǔ)文，數學(xué)、英語(yǔ)、政治；就是沒(méi)有自己喜歡的體育；計劃著(zhù)在語(yǔ)文課看會(huì )小說(shuō)、計劃著(zhù)在英語(yǔ)課上可以不聽(tīng)那肥豬的課美美的大睡一覺(jué)；我們都還初三。
喜歡在桌上寫(xiě)滿(mǎn)自己的青春誓言、喜歡在墻上寫(xiě)下自己的無(wú)奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時(shí)間里去操場(chǎng)投兩把籃球、喜歡午睡時(shí)塞上耳機聽(tīng)幾首喜歡的歌再睡去、…看看自己好久沒(méi)看的雜志、報紙、喜歡站在陽(yáng)臺上望著(zhù)樓下走過(guò)的男生，女生，并大肆的點(diǎn)評一番、喜歡一群朋友在一起起哄一番，發(fā)泄一下自己青春的無(wú)奈、喜歡在教室的后排小聲的嘰嘰喳喳著(zhù)；我們都還很初三。
害怕著(zhù)每一次的考試，卻又期待著(zhù)每一次考試，害怕成績(jì)的宣布，卻又期待著(zhù)成績(jì)的宣布，假裝不關(guān)心自己的成績(jì)，卻在沒(méi)人的時(shí)候把墻上的成績(jì)排名看了一遍又一遍，然后默默的走開(kāi)…心想下次考試如果再不進(jìn)步，我就不再努力了�？勺约翰还苓M(jìn)步退步，努力的汗水卻從來(lái)沒(méi)有停止流過(guò)；我們都還很初三~
一轉眼我們離別了初三的苦日子，一切的習慣變得那么的不習慣。以為自己的青春在初三結束的那一刻得到釋放，以為自己迎來(lái)了人生的又一春�？晌覀儏s又常常想起初三的日子，想回到初三的教室看看自己留下的汗漬，想回到初中的教室看看寫(xiě)滿(mǎn)作業(yè)的黑板，想回去看看我們后墻貼的紅心；想回到初三教室聽(tīng)聽(tīng)黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見(jiàn)見(jiàn)一起從黑色六月走過(guò)的朋友們，想見(jiàn)見(jiàn)上課不忍心將你從睡夢(mèng)中吵醒的同桌，想見(jiàn)見(jiàn)那充滿(mǎn)我們歡聲笑語(yǔ)的校園……
現在在家里揮霍著(zhù)自己的青春，回想起初三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，逝去的初三歲月，永遠是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。那個(gè)誰(shuí)……記得哦勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。再送你一句吧——每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對以往生命的辜負……初中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的校園都已漸漸遠去，僅留下那份不太完美的記憶。
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