關(guān)于路徑的作文

　　你是否還在小徑獨徘徊?是否還在苦苦摸索?那么用一面鏡子照照你的內心吧，既然選擇了自己的路徑，便只顧風(fēng)雨兼程。下面是小編為你帶來(lái)的關(guān)于路徑的作文，歡迎閱讀。

　　路徑【篇一】

　　“欲速則不達”，我的那段經(jīng)歷是最好的明證。

　　周?chē)�平先生說(shuō)：“讀賢哲的書(shū)，走自己的路”。先生在告訴我們任何盲目的閱讀和實(shí)踐，如果沒(méi)有自己獨立的思考，就注定了悲哀。而沒(méi)有獨立思考的閱讀和實(shí)踐越激情往往就越悲哀。

　　當靈魂走得太快，總會(huì )迷失歸途。就在我30歲生日的時(shí)候，一個(gè)朋友告訴我說(shuō)，“幸福的途徑是沒(méi)有幻想，成功的途徑是無(wú)欲則剛”。他說(shuō)“無(wú)欲”是讓你放平心態(tài)，讓心緒平靜下來(lái)，只有平靜下來(lái)你才能延伸思考的長(cháng)度。

　　守著(zhù)一顆寧靜的心，不去設想所謂的成功，或許就可以自然到天涯了吧。是的，沒(méi)有了所謂成功的欲望，思考走多遠，實(shí)踐就能走多遠。 于是在語(yǔ)文新課程(上次)改革的轟轟烈烈中，我摒棄從眾，2007年提出語(yǔ)文課堂的“三維”教學(xué)，將“學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )寫(xiě)作、學(xué)會(huì )做人”作為語(yǔ)文課堂的`“三維”，將思維品質(zhì)的培養放在語(yǔ)文教學(xué)的突出位置，成果在國家級期刊《新課程實(shí)踐》刊發(fā)。

　　2008年起跳脫“建設班級”或者“自主管理班級”模式，開(kāi)始了“培育-發(fā)展”班級理念的構建。

　　2009年起，在所帶的班級全面試驗“培育-發(fā)展”班級理念，同年出版專(zhuān)著(zhù)《綻放每個(gè)生命》，并完成《給夢(mèng)一把梯子》寫(xiě)作教程三部曲的書(shū)稿。

　　2010年5月起，“培育-發(fā)展”班級理念的試驗獲得了初步成功，并開(kāi)始了在《教育時(shí)報》推出“重塑帶班理念”長(cháng)達18個(gè)月的專(zhuān)欄。同年出版《給夢(mèng)一把梯子》三部曲。

　　2011—2012年，很榮幸先后被《福建教育》《中小學(xué)德育》《中國教師報》《班主任》等多家媒體推介，并且成為《班主任》《教師博覽》等雜志的封面人物。

　　經(jīng)過(guò)了當初的掙扎，我懂得了人生的職業(yè)定位，找到了靈魂的安放所;經(jīng)過(guò)了冒進(jìn)的激情，我懂得讓靈魂歸于平靜，懂得了“成功的途徑是無(wú)欲則剛”。

　　和名師大家比起來(lái)，我這點(diǎn)小小的收獲顯得多么地微不足道，但是我深深的明白了，把靈魂安放在哪里，哪里就是真正的故鄉，哪里就是你成長(cháng)成功的地方。

　　路徑【篇二】

　　廣闊無(wú)垠的荒漠中心，有著(zhù)一個(gè)草豐水美的綠洲。無(wú)數的人，身負行囊，苦苦地行走在不同的道路上。無(wú)比地渴求和憧憬著(zhù)美麗的綠色家園，成功地天堂。

　　到達成功天堂的路途多種多樣。

　　我曾經(jīng)看見(jiàn)，一個(gè)中年男子，手搖著(zhù)輪椅，緊皺著(zhù)眉頭，像在深深地思考什么，在曲曲折折的路徑上慢慢前行。他蘸著(zhù)濃香的墨，揮灑著(zhù)自己多年的人生感悟，揮灑出美麗的思想之光，照耀著(zhù)他前行的路，照耀著(zhù)他人生的軌跡。史鐵生，面對地壇亙古的紅墻，爆發(fā)出的智慧思想是他通向綠洲的光燦燦的路途。

　　我曾經(jīng)看見(jiàn)，一個(gè)青年人抬頭望著(zhù)碧藍的天空，等待著(zhù)什么。年輕的他，手捧著(zhù)厚厚的意文歌詞，一遍又一遍地重復著(zhù)難念的詞句。戴玉強，用堅毅爽朗的歌喉，無(wú)所畏懼地逆著(zhù)“泛文化”前行，茫茫路途中，他以頑強的信念克服了種種困難，向他心目中的藝術(shù)圣地無(wú)悔地執著(zhù)地大步踏去。這種“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”的'勇氣與追隨是他走向圣地的路徑。

　　我曾經(jīng)看見(jiàn)，她在清風(fēng)中飄舞的衣裙和跳動(dòng)的身影。這只風(fēng)中的蝴蝶——楊瀾是多少人心目中的成功人。傳媒事業(yè)是一項多么繁復的工作，而她卻不僅輕燕般的完成了無(wú)數個(gè)任務(wù)，還開(kāi)創(chuàng )了“陽(yáng)光傳媒”。她燦爛地微笑著(zhù)，明媚的陽(yáng)光下，她躍入了空中，輕輕地搖動(dòng)著(zhù)翅膀，創(chuàng )新的精神助她另辟蹊徑，是她通向更廣達事業(yè)的捷徑。

　　史鐵生深刻的思考是他通向成功的軌跡，戴玉強的執著(zhù)和勇氣是他走向成功的路途，而楊瀾的創(chuàng )新精神為她另辟了一條通向成功的非凡道路。他們?yōu)槌晒�選擇了不同的路徑，留下了一道道金色的軌跡，成為了我們一代人前行路上的偶像和榜樣。

　　縱觀(guān)歷史，多少仁人志士也成功奔走在不同的路徑之上。李白“明朝揚帆去，楓葉落紛紛”，以才華與壯志為路。蘇軾“小舟從此逝，江海寄余生”，以寬闊的胸襟和博大的情懷為路。辛棄疾“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，以驍勇無(wú)畏為路。

　　當下，我們都在苦苦的追尋著(zhù)自己夢(mèng)寐以求的目標，都曾落下迷茫的淚，都曾閃現過(guò)遲疑的目光。所以，你，我都要作出明智的選擇，為自己綠色的美麗的夢(mèng)選擇路徑!

　　路徑【篇三】

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原用這句千古名言道出了路徑的艱難與長(cháng)遠。有時(shí)路徑是陽(yáng)光普照，花香飄溢;有時(shí)路徑是泥濘險阻，風(fēng)雨交加，但不管是甜是苦，最重要的是走自己的路。

　　堅持走自己的路徑，錢(qián)學(xué)森選擇了淡泊與率真。

　　錢(qián)學(xué)森在美國學(xué)成，不顧美國的阻留毅然回國。他眼中沒(méi)有金錢(qián)與名利，他眼中沒(méi)有強迫與阻撓，他只看到要為祖國的未來(lái)奉獻。就這樣，他一心扎進(jìn)航天事業(yè)，為中國宇宙空間、航天、原子彈等多項科學(xué)事業(yè)貢獻他畢生的力量。五年的阻隔，十年研究，他用科學(xué)家的淡泊與率真在中國人民心中留下可敬的形象。渺渺宇宙，燦爛星空，當你抬頭仰望之時(shí)是否還記得錢(qián)老?記得他用淡泊與率真開(kāi)拓了自己的路徑?堅持走自己的路徑，我們就可以實(shí)現理想。

　　堅持走自己的路徑，李桂林，陸建芬夫婦選擇了無(wú)私奉獻。

　　在那個(gè)山區偏遠草屋中傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。十九年的清貧與堅守，這對夫婦為偏遠山區的孩子打開(kāi)了知識的天空。沒(méi)有過(guò)多的顧慮，沒(méi)有任何享受，夫婦二人用自己的青春來(lái)哺育山區的孩子。是他們在崎嶇的山路上拉起孩子們的小手，在陡峭的懸崖邊點(diǎn)燃智慧的火種。無(wú)私的奉獻早已與他的.心融為一體。

　　云霧繚繞，青山巖巖，當你行走在大山之間時(shí)是否聽(tīng)到李桂林、陸建芬老師那親切的話(huà)語(yǔ)?是否記得他夫妻二人用無(wú)私奉獻開(kāi)拓了自己的路徑?堅持走自己的路徑，我們就可以實(shí)現人生的價(jià)值。

　　從古至今，無(wú)數人士堅持走自己的路徑。這個(gè)人是陶淵明，他“采菊東籬下”，他“登東皋以舒嘯”，他的路徑就是不與世俗同流合污。這個(gè)人是蘇軾，他“一蓑煙雨任平生”，他“渺滄海之一粟”，他的路徑就是豁達開(kāi)朗。這個(gè)人就是沈從文，讀他的文章，便可像他一樣思索，他的路徑就是真善美。

　　你是否還在小徑獨徘徊?是否還在苦苦摸索?那么用一面鏡子照照你的內心吧，既然選擇了自己的路徑，便只顧風(fēng)雨兼程。

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