聆聽(tīng)半命題作文（通用21篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的聆聽(tīng)半命題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　聆聽(tīng)半命題作文 1

　　當獨自一人的呼吸回旋在耳畔的時(shí)候，心跳仿佛就是靈魂的吟唱.此刻陽(yáng)光在寒意中傳染，進(jìn)行一種無(wú)聲的照耀.那棵小樹(shù)已經(jīng)被一份別樣的關(guān)懷梳光了曾經(jīng)俊秀的青絲，而田野上戎戎生長(cháng)的童話(huà)漸露崢嶸.就這樣黯然走進(jìn)寂寞，讓一些記憶開(kāi)始清晰，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在豐富著(zhù)昨天，雖說(shuō)這是天生注定的經(jīng)歷，寧神析讀中卻只有遺憾流傳.

　　因為從來(lái)不敢輕易放縱自己，也不愿輕易放棄堅持，所以錯過(guò)了很多.在真與假中尷尬、在渴念與愚蠢中失措、在咫尺天涯和天涯咫尺中困惑.蒼天從來(lái)沒(méi)有給任何情感的追索一個(gè)公平的背景.誰(shuí)都知道人生本來(lái)就沒(méi)有公平可言，因果皆是一種不能推卸的必然，不能強求.

　　很想很想找一個(gè)可以無(wú)拘束地傾注的人，當然在當今這也已經(jīng)是近似一種奢侈的要求.很少有人為自尊、人性真實(shí)的愿望以及內心深處確定了的意義去努力、去承受由此而生的艱辛.時(shí)光很短、代價(jià)太高、孤獨無(wú)援.然而，其實(shí)就在人們逐漸放棄情感的同時(shí)，這些人性的底蘊開(kāi)始變的彌足珍貴了.憑著(zhù)無(wú)怨無(wú)悔，執著(zhù)、獨享和升華著(zhù)痛苦、寂寞和孤獨，就能不再祈求理解、寬諒和同情嗎?誰(shuí)知道.在陽(yáng)光和水、星空與土地之間，不再刻意尋找一種依存邏崐輯.隨心所欲也不再是最完全的自由，古老的信念早已在血脈里扎根.既然不惜代價(jià)反傳統之后只會(huì )陷入另一種模式，又何必為難處世的原則呢?

　　此刻不知道我記憶中那多角色在設計著(zhù)怎樣的場(chǎng)景，預謀著(zhù)何等周密的主題，攝取著(zhù)怎樣的滿(mǎn)足.徘徊在沉重的思緒中，不會(huì )有一個(gè)令人愉悅的概念.說(shuō)不清的，其實(shí)不止是生存的主題，人生的盡頭沒(méi)有大雨滂沱，因為平凡的人最多.常問(wèn)，做一件事情、關(guān)心一個(gè)人、珍惜一段緣分，需要理由和借口，需要資格和條件嗎?這世上有很多規則很清楚，不需要想得太懂，不管你愿不愿意，都將在無(wú)意識去遵循它們.人生不可能在百年中始終做得很妥貼，在所有理智和情感的經(jīng)驗中，人最終失去的不只是完整而自由的自己，往往在不得已中陷入了近似自虐的.內心困沌，超然活著(zhù)總是寄望來(lái)生的夙愿.

　　愛(ài)與恨時(shí)常交替著(zhù)，苦惱與迷惘的感覺(jué)非常難受卻無(wú)藥可治.那么只有等待，等待在時(shí)間的流逝中忘卻嗎?人群擁擠中我才能感受到自己是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，是一個(gè)也會(huì )感到恐懼、孤單的人，是一個(gè)喜怒無(wú)常卻熱愛(ài)生活的人，但也是一個(gè)因為無(wú)法超拔而感到憤霾的人.目睹了很多后又時(shí)常感到迷惑，內心時(shí)常會(huì )受到一些莫名其妙的傷害，我懂，人們都在尋找，尋找那些快樂(lè )、幸福和滿(mǎn)足.

　　讀書(shū)時(shí)常為那些動(dòng)人心炫處所感嘆，聽(tīng)歌時(shí)常沉入凄涼的韻律中品味憂(yōu)傷，靜靜地獨處時(shí)常陷入一份綿長(cháng)的深思里而接受寂寞.回過(guò)神來(lái)只想，不隱瞞愛(ài)憎與喜惡，坦然展現自己具有感染了的風(fēng)采的唯一手段也許就是坦誠和無(wú)畏，因此可能就沒(méi)有理由沒(méi)有必要后悔.所有的季節都是生活，存在其中，有多彩的收獲和醉人的憂(yōu)傷.

　　聆聽(tīng)半命題作文 2

　　夏末的濕熱還未散盡，蟬蛙在沾帶著(zhù)夜露的草葉間清唱。圓圓的滿(mǎn)月已經(jīng)升到了當空，淺淺的月影像婆娑的桂樹(shù)，與稀疏的星光纏綿。

　　我們一家人坐在客廳里，看著(zhù)中秋晚會(huì )，其樂(lè )融融。

　　從陽(yáng)臺上可以看到窗外的月亮，以及月下的人行道和來(lái)鶴臺廣場(chǎng)。此時(shí)，廣場(chǎng)和小道上萬(wàn)分寂靜，空無(wú)一人。電視里，劉歡在深情地演唱《彎彎的月亮》，一曲終了，一家三口無(wú)不陶醉其中。

　　但是，窗外傳來(lái)了一陣歌聲，打破了美好的氣氛，那歌聲嘶啞著(zhù)，已經(jīng)聽(tīng)不出曲調，與其說(shuō)是在唱，不如說(shuō)是在嘶喊。

　　歌聲由遠及近，朝窗外望去，是個(gè)農民工模樣的男人，走路東倒西歪，似乎是個(gè)醉漢。他的歌聲傷感而又蒼涼，音色干癟卻很響亮，還隱隱約約帶些哭腔。那首歌我也會(huì )唱，但我從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)如此動(dòng)情的

　　一首女人家唱的'小調，竟被這樣一個(gè)粗漢唱得演唱，那唱歌的人深深打動(dòng)了我。我于是也唱起來(lái)�！霸铝磷�，我也走……啊……天上云追月，地上風(fēng)吹柳……啊……晚風(fēng)悠悠吹，小河靜靜流……”這般動(dòng)人。

　　我停下來(lái)，聽(tīng)他唱，生怕他走遠，以后便在聽(tīng)不到。但奇怪的是，他在路邊的墻根坐下來(lái)，然后，像個(gè)孩子一般，抽咽，啜泣，嚎啕大哭。頭上的月亮，冷漠地看著(zhù)他，隱入薄云。

　　我聽(tīng)到的，不僅是歌聲，更是心聲，歌聲越高，心事越重;我看到的，不僅是明月，更是思念，月兒越圓，思戀越濃。

　　原來(lái)，當我的心被幸福填滿(mǎn)時(shí)，還有人的心是空空的。

　　樓下那人安靜了片刻，站起來(lái)，拍拍身上的塵土，繼續向前走：“月亮走，我也走，我送阿哥到村口……”

　　而那輪冰冷的月亮，慢慢地從云絮中發(fā)出了溫暖而柔和的光芒，靜靜地，灑在了他的身上。真美!

　　聆聽(tīng)，聽(tīng)到了感動(dòng)，聽(tīng)到了思念，聽(tīng)到了愛(ài)，聽(tīng)到了永遠�！�—題記

　　聆聽(tīng)半命題作文 3

　　聆聽(tīng)自己，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也難。想聆聽(tīng)帶組合內心深處的真實(shí)的聲音，首先得了解自己。

　　從客觀(guān)的角度再結合自己的想法來(lái)看清自己是一個(gè)怎樣的人。你得知道自己到底需要什么、想做些什么、什么是力所能及的、什么又是力所不及的，當你正確了解自己的內心后，你聆聽(tīng)自己后將會(huì )變得很簡(jiǎn)單，并且可以由此為你未來(lái)的人生做規劃，讓自己更加理智的生活。

　　有一些不明白自己到底需要什么的人，總是會(huì )胡亂的占有一些不屬于自己的.東西，總是什么東西都想擁有，這是由于自己缺乏安全感。

　　還有的人對自己的未來(lái)很迷茫，今天去做這個(gè)， 明天去做那個(gè)，跟著(zhù)別人的 腳步走，沒(méi)有一絲絲自己的主見(jiàn)，整天渾渾噩噩的，到頭來(lái)一事無(wú)成，這無(wú)疑是可悲的，沒(méi)有去聆聽(tīng)自己的表現。

　　甚至還有的人每天都沉溺于各種虛幻的東西上，比如說(shuō)：游戲 、小說(shuō) 等。這些東西雖然能給你一時(shí)的歡樂(lè ) ，但是去不能讓你以后的生活更加充實(shí)，所以適當就好了，不要過(guò)分的沉迷進(jìn)去。并且你要聆聽(tīng)自己身體發(fā)出的聲音，看看那它們是否已經(jīng)不堪重負!是否在抱怨甚至“反抗”。雖然我們還年輕，有著(zhù)肆意揮霍青春的資本，但是我們也不能全揮霍在這些只有投入而沒(méi)有回報上的東西吧!

　　所以，可以看出聆聽(tīng)自己的難度，需要你自己時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注自己，不要損害了自己的身體。在自我了解的過(guò)程中，也需要注意這些!

　　不過(guò)還有一種情況，就是你自己以為你很了解自己，然后去做一些“符合”自己性格的事。在這種時(shí)候，你要想想，是否有其他的東西遮住了你的雙眼，蒙蔽了你的內心呢?比分說(shuō)憤怒、嫉妒，仇恨。如果你唄這些東西所蒙蔽了而又沒(méi)有醒悟的話(huà)，那就會(huì )鑄成大錯，往往你用一輩子的時(shí)間也難以彌補，所以我們遇事不要沖動(dòng)，要用平靜的心態(tài)來(lái)面對挑戰。

　　當然，在此還要考慮兩個(gè)因素，那就是道德因素和法律因素，因為你不能為了一己私利而損害別人的甚至是國家的利益。

　　所以你還得聆聽(tīng)外界有益的聲音，讓自己的內心足夠強大。講述了這么多，就在提醒大家一句：樹(shù)立正確的人生觀(guān)，聆聽(tīng)自己的內心深處的聲音!

　　聆聽(tīng)半命題作文 4

　　花落無(wú)痕，花開(kāi)無(wú)聲�！�—題記

　　她獨自守在窗口，任淚水縱橫。

　　哥哥站在她身后，久久地凝視著(zhù)，心如刀絞。妹妹的臉上被淚痕劃過(guò)一道，哥哥的心就更刺入一分。

　　哥哥嘴上雖不說(shuō)什么，可心里卻似波濤般澎湃。他腦海里閃過(guò)幼年同妹妹一起堆雪人的畫(huà)面，春天里與妹妹共賞櫻花的場(chǎng)景，冬夜中他們的歡笑溢滿(mǎn)全家的時(shí)刻……然而讓這一切的一切毀于一旦的是一個(gè)月前的那場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍。剛剛下課的她正念著(zhù)快點(diǎn)趕回家替哥哥結尾，馬路上汽車(chē)無(wú)情地向她駛來(lái)，狼狽慌亂之際，擋風(fēng)玻璃碎片直扎入她的眸子。雙胞胎哥哥心有靈心地趕來(lái)，卻已晚兮。著(zhù)急詢(xún)問(wèn)于醫生，醫生松了口氣回答說(shuō)，你妹妹的身體并無(wú)大礙，可是眼睛……隨之，搖了搖頭，不說(shuō)什么了。

　　從那之后，陽(yáng)光的'她，不曾有過(guò)一個(gè)燦爛的微笑。

　　一抹抹綠色迎著(zhù)春風(fēng)緩緩搖曳。哥哥嗅到春天濃厚的氣息，想起妹妹憔悴的背影，心中滋味何堪!

　　哥哥走近窗口，在身后輕輕拍了拍她的肩，盡可能抑制住所有的悲痛說(shuō)：“走，一起去賞櫻花�！彼�一愣，臉“刷”地一下白了，用僅供自己能聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)：“哥，你知道我眼睛看不見(jiàn)……你知道的你知道的……”哥哥俯在她身邊耳語(yǔ)了一句，她欣然跟著(zhù)哥哥走出去。

　　她弱弱地站著(zhù)，緊緊地拽著(zhù)哥哥的手。哥哥牽她到櫻花樹(shù)下，一度，這是她的最?lèi)?ài)。四月的南方，櫻花開(kāi)得招搖，微風(fēng)稍稍一拂便溢滿(mǎn)了半個(gè)天空。她靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)一切。鳥(niǎo)兒嘰喳的嬉鬧生，孩子們的歡笑聲，大人們的暢談聲……不絕于耳。她只是木然地聽(tīng)著(zhù)。一朵櫻花柔柔地綻開(kāi)，哥哥輕輕把它摘下遞給妹妹。一只乳白色的小貓咪蜷縮在妹妹的腳邊，盡自己僅有力量給她送去溫暖。一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)對她說(shuō)：“大姐姐，你真幸福!”……

　　她那久違的笑靨徐徐展開(kāi)，輕聲說(shuō)：“哥，你說(shuō)的沒(méi)錯�！�

　　哥哥對她耳語(yǔ)的，是這句：“我相信你能聆聽(tīng)得到花開(kāi)的聲音!”

　　聆聽(tīng)半命題作文 5

　　聆聽(tīng)雨聲，可以洗耳;聆聽(tīng)雨聲，更可以?xún)粜摹?/p>

　　-----題記

　　喜歡聽(tīng)雨，因為雨聲是一種與繁雜社會(huì )格格不入的天簌之聲;是一種悠悠的爽朗之聲;是一種灑脫澎湃之聲。雨聲，是凈之曲，永遠地牽動(dòng)內心深處的那一份純真。

　　聆聽(tīng)柔情的小雨，小雨的脈脈綿綿�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！甭�(tīng)春雨，似乎聽(tīng)到小草在沙沙發(fā)芽的聲音。這種雨聲好像夜晚茉莉花飄出淡淡的清香，不絕如縷。聽(tīng)小雨讓我想起李清照，她的詞與人一樣，給你留下淡淡的景，淡淡的愁，打在梧桐葉上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠牽動(dòng)了離人的心。想起了柳永，“對長(cháng)亭晚驟雨初歇”把對朋友分手的依依惜別的哀愁在凄清的環(huán)境發(fā)揮得淋漓盡致，令人融入悲涼的場(chǎng)面中去，是離愁。這時(shí)，靜謐無(wú)聲，倚著(zhù)窗兒，一夜聽(tīng)雨靜無(wú)眠。這雨聲，可以拂去纖塵。

　　“簾外雨潺潺，春意闌珊”這是聆聽(tīng)中雨的利索和爽朗。中雨聲就是打在芭蕉葉上的清脆，均勻細膩，猶如潺潺流水。正如沈從文先生筆下給我們譜就了一曲清新爽朗的樂(lè )曲，聽(tīng)到湘西水輕輕流淌，聽(tīng)到船夫純樸的歌聲，聽(tīng)到翠翠和爺爺美好生活的心聲。又想起王維，他的詩(shī)是“清泉石上流”的清快。詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，譜成了一曲自然的'樂(lè )章。聆聽(tīng)中雨，讓人感覺(jué)爽朗歡快，沖走心靈的煩惱。

　　“雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花�！笔邱雎�(tīng)大雨的灑脫，大雨的激昂澎湃。聽(tīng)大雨聲讓我想起李白，他夢(mèng)游天姥山像一位登山者的無(wú)畏無(wú)懼在傾盆大雨向上攀爬，任衣衫盡濕，像大雨縱橫肆虐一樣豪邁放縱，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏?”的肆無(wú)忌憚讓人變得灑脫奔放。

　　聆聽(tīng)半命題作文 6

　　那是一個(gè)早晨。我聽(tīng)到了久違的鳥(niǎo)鳴。我不知道那是什么鳥(niǎo)兒，但我肯定它在歌唱些什么，或者和春天有關(guān)。很久了，我不曾聽(tīng)過(guò)這樣的歌唱，很久了，我不曾這樣閑散地躺在床上聽(tīng)著(zhù)，一只，或者是很多只鳥(niǎo)兒在我的窗前歌唱。那是一件無(wú)比奇妙的事。仿佛隱藏多年的喜悅和思念，就這樣被一只鳥(niǎo)兒一股腦兒地牽扯了出來(lái)。我想，那是一次真正的聆聽(tīng)。一切外在的事物，時(shí)光，思念，原來(lái)都可以用聲音這樣一種方式在我的內心長(cháng)長(cháng)地逗留。那一刻，我微笑而滿(mǎn)足。

　　其實(shí)沒(méi)有多長(cháng)的時(shí)間，我卻覺(jué)得時(shí)間的漫長(cháng)了。其實(shí)只是一個(gè)平常的早晨，我卻覺(jué)得有一些不平常的心動(dòng)。那是春天。是的，春天。我感覺(jué)到了春天的聲音，春天的氣息，像流水一樣淌了過(guò)來(lái)。好像等待了很久，又好像毫無(wú)準備。它就那樣來(lái)了。它的來(lái)臨讓我的眼睛有些不經(jīng)意的潮濕。我肯定想到了一些久違的人或事。這些跟春天又有什么關(guān)聯(lián)呢？但是，它們卻分分明明地顯現在春的暖陽(yáng)中，顯現在那漫無(wú)邊際的春雨里。我走過(guò)去，走入那一片暖陽(yáng)，然后又走入那片迷蒙的春雨。一直走過(guò)去，那可能是我內心深處久違的感動(dòng)。我拾起暖陽(yáng)下薄薄的影子，我捧起天空下散亂的雨珠，仿佛是翻起了我的前世今生。

　　時(shí)間有多漫長(cháng)。多少個(gè)日子就這樣無(wú)聲無(wú)息地走過(guò)去了埃也許只是一種想象，或許不是，我常常靜坐著(zhù)，看著(zhù)時(shí)光用靈巧的腳步邁過(guò)我的身旁，內心因此空虛而悵惘。夜晚是屬于我一個(gè)人的。只有在最深的夜里，我仿佛才能找到內心最深處的自我。一個(gè)人的時(shí)光，寂寞，想念，甚至于無(wú)聊，似乎都變得豐滿(mǎn)，膨脹，它們無(wú)限地占據著(zhù)我的空間，從一個(gè)屋子里開(kāi)始蔓延，然后是整個(gè)整個(gè)的`夜。我說(shuō)的依然是春天。我想，我并沒(méi)有離開(kāi)，也許是因為我并沒(méi)有試著(zhù)要走出去。我記得是在一個(gè)還有著(zhù)寒意的日子，我走出去。我覺(jué)得那天，天很冷，冷得甚至不怎么像春天。然而，我轉過(guò)一個(gè)屋角，突然便看到那一樹(shù)一樹(shù)的桃花，在冷風(fēng)中，開(kāi)了�；饦�。充滿(mǎn)力量。我想我被深深吸引了，我靠近那一樹(shù)的桃花，就像靠近了我等待多年的愛(ài)情。怎么會(huì )有這樣一種奪目的色彩呢？我在那瞬間仿佛聽(tīng)到了枝葉和花朵努力伸展的聲音，它們很快便充實(shí)了我的空虛。我想，那肯定是春天的聲音。毫無(wú)疑問(wèn)的美妙。眩目。

　　我盡可能地想象春天的每一個(gè)角落，那些花朵，鳥(niǎo)兒，還有很溫柔很溫柔的風(fēng)，如同一串串美麗的詩(shī)行，又仿佛耳語(yǔ)，擾動(dòng)著(zhù)我的思緒。那一刻我心如春水。是的，心如春水。不需要怎樣的深，不需要怎樣的湍急，內心卻因此清澈而多情。我很久不曾抒這樣的情，寫(xiě)這樣的字了。難道是因為，春天駐扎在我內心的時(shí)間總是有些遲有些短嗎？我覺(jué)得我似乎已經(jīng)找不到確切的語(yǔ)句來(lái)形容我的內心了。在過(guò)去的很長(cháng)很長(cháng)日子里，我沉沉浮浮，內心疲憊。有些人有些事，我是不想寫(xiě)出來(lái)的�；蛘�，那也是秘密。這個(gè)春天里的秘密。又或者，我只是在這樣的聆聽(tīng)里，試圖用心靈和這個(gè)春天作一次傾訴。我依然是在說(shuō)春天。春天來(lái)了，桃花開(kāi)了，還會(huì )不會(huì )有不一樣的期待？

　　是的，春天來(lái)了，然而它終究會(huì )過(guò)去。其實(shí)，我是不愿意我的內心只是長(cháng)久地駐扎著(zhù)一個(gè)春天的。我愿意我的心靈也有著(zhù)四季的變遷�；蛘吣菢硬鸥�接近我內心的真實(shí)。繁華或者蕭瑟，花開(kāi)或者花謝，四季輪回，起起伏伏處，都寫(xiě)滿(mǎn)了生活的痕跡。我愿意一點(diǎn)一滴地聆聽(tīng)它們，就像聆聽(tīng)我的一輩子。

　　聆聽(tīng)半命題作文 7

　　母親的心如同廣闊的天空，里面裝著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快的歌聲；母親的心如碧綠的田地，里面裝著(zhù)鏗鏘有力的鋤頭聲；母親的心如明亮的教室，里面裝著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)；母親的心如快樂(lè )地搖籃，里面裝著(zhù)我們稚幼的童聲……

　　在那個(gè)偏僻的小山村，只有幾戶(hù)貧困的人家。母親每天暢想著(zhù)，想著(zhù)自己是一只鳥(niǎo)兒，唱著(zhù)快樂(lè )的歌兒。飛上天空，飛過(guò)大山，去看一看那繁華的大城市，去體味那兒的生活。

　　可是，那終究是夢(mèng)想，母親依舊生活在那小山村里。每天早上哼著(zhù)小曲，扛著(zhù)鋤頭，到自家田地里，與蟲(chóng)子雜草共奏一曲交響樂(lè )。

　　每當夜深人靜時(shí)，一個(gè)人獨坐在庭院里，望著(zhù)天空那輪明月，想著(zhù)遠在他鄉的兒女們。想象著(zhù)，在那燈火通明的教室里，他們在認真學(xué)習，那一張張可愛(ài)的笑臉，那一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌……都是孩子們——那承載著(zhù)自己夢(mèng)想的孩子們，都是！

　　翻開(kāi)厚厚的相冊。第一張——孩子，第二張——孩子，第三張……一張張翻看著(zhù)幾乎所有的相片，都是那兩個(gè)孩子的。小時(shí)候胖胖的小臉，圓圓的眼睛，嘟嘟的嘴巴……母親的眼睛像是一臺放映機，一點(diǎn)一滴地將孩子的生活一一呈現在眼前。她滿(mǎn)腦都是孩子！

　　母親的內心是清泉，溫柔而細膩；是水灣，清澈而綿長(cháng)；炊煙，輕柔而溫馨。我們的生命，是母親痛苦里甜美的歡笑；我們的幸福，是母親縷縷白發(fā)中的掌聲；我們的成長(cháng)，是母親顆顆汗水的滴答。

　　不論我們大病小痛，母親的心一如同烈火焚燒般焦灼不已；當我們身體康復后，母親的`心如雨后天晴的彩虹般色彩繽紛，絢麗奪人；當我們在生活中遇到困難了，母親的心猶如繃緊了的弦。當我們在學(xué)習上有了那么一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步，母親的心又仿佛灌滿(mǎn)了蜜糖……

　　無(wú)論兒女走多遠，母親的心總是能跟著(zhù)飛多遠。每天傍晚，她總是站在家門(mén)口的那棵老槐樹(shù)下，眺望著(zhù)兒女離家的方向……

　　母親的心里裝著(zhù)兒女的聲音，裝著(zhù)兒女的笑容，裝著(zhù)兒女成長(cháng)的腳印……

　　聆聽(tīng)母親的心聲，聆聽(tīng)一曲愛(ài)的樂(lè )章。

　　聆聽(tīng)半命題作文 8

　　你聽(tīng)到夏天的腳步聲了嗎？初夏的果子賞心悅目�？�，櫻桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了瑪瑙般耀眼奪目的紅珠子；琵琶樹(shù)上閃爍著(zhù)金子般耀眼的琵琶。

　　閉上眼睛，細細一聞，是一陣讓人流連忘返的果香。初夏的花香沁人心脾。那一朵朵嬌滴滴的玫瑰花開(kāi)了，濃郁的花香讓人沉醉；那一朵朵吹著(zhù)歡快的樂(lè )曲的喇叭花，仿佛是要將陣陣清香遍布人間；還有惹人喜愛(ài)的金銀花張開(kāi)了笑臉，綻放出燦爛的笑容，讓你在其縷縷清香中享受大自然帶來(lái)的愜意。初夏的昆蟲(chóng)也不甘示弱�？窗桑呵О僦缓�蝶在花叢中飛舞，千百只蜜蜂在花叢中亂竄，它們是在競相與花兒為伴吧？初夏的雨淅淅瀝瀝，仿佛春雨一般滋潤了萬(wàn)物，讓大樹(shù)的枝葉變得更加精神了。初夏的風(fēng)有些微涼。當你感到心慌意亂、不知所措時(shí)，一陣徐徐的微風(fēng)向你吹來(lái)，讓你頓時(shí)平靜下來(lái)，整個(gè)人也不由得放松下來(lái)。你會(huì )微笑著(zhù)面對一切，把煩惱拒之千里之外。初夏的星空很寧靜，只有幾顆瑣碎的.星星，它們似乎也很困，一眨眼又不見(jiàn)了。但是，一會(huì )兒，又伸著(zhù)懶腰，打著(zhù)呵欠出來(lái)了，也許是因為它們不向讓想看星星的人失望而寂寞吧！初夏的雷聲是美妙的，它不震耳欲聾，卻像雷公公在天上彈琴一般，那音符和旋律從雷公公指縫中滑落出來(lái)，是多么的美妙，多么的動(dòng)人，多么的扣人心弦。初夏的人是忙碌的，初夏正是插秧的大好時(shí)節，家家戶(hù)戶(hù)都有人在田里忙碌的插著(zhù)秧……

　　親愛(ài)的朋友，你嘗到初夏的果子了嗎？聞到初夏的花香了嗎？看見(jiàn)蝴蝶群和蜜蜂群了嗎？吹到初夏的風(fēng)了嗎？望見(jiàn)初夏的星星了嗎？聽(tīng)見(jiàn)初夏的雷聲了嗎？看到忙碌的人們了嗎？——沒(méi)錯，這，就是初夏之聲。

　　聆聽(tīng)半命題作文 9

　　你悄悄落下，來(lái)時(shí)總要扮個(gè)鬼臉，讓我們知道你將來(lái)臨，生怕我們不把你當回事。你淅淅瀝瀝的飄下，為伏案工作的人舒緩緊張的心情，為煩躁不安的的人撫平心靈的波痕。為孩子帶來(lái)歡喜，為花草帶來(lái)洗禮。

　　或許是你的母親教育你做好事不留名。所以你總是潤物細無(wú)聲，在我們不知道的時(shí)候。偷偷地和花草講悄悄話(huà)。

　　雨呵，雨呵，我也來(lái)親近你了。我走進(jìn)了你的世界，靜靜聆聽(tīng)著(zhù)你對我說(shuō)的竊竊私語(yǔ)。你輕聲的對我說(shuō)：“我偷偷的跑了下來(lái)，從天宇到大地，多么遙遠的距離，盡管我一直唯一的在飄搖，可我卻從不感到孤獨。在高空，鳥(niǎo)兒陪我一起飛過(guò)，和他一起暢談自由翱翔的快意。當到達大地時(shí)，我認識了鮮花，她告訴我佇立在泥土中，那種不屑一顧的堅定。當落入溪流中，我隨流水漂泊，自那以后，我便不是唯一了。如果你聽(tīng)到了“沙沙…沙沙”的`聲音，那是幸福地笑出了聲�！�

　　聆聽(tīng)雨，聆聽(tīng)它的孤寂與滿(mǎn)足。

　　我躺在草坪上，張開(kāi)雙臂，盡情的感受雨的歡樂(lè )。

　　小雨滴輕輕撫摸著(zhù)我的臉。絲絲涼意讓我覺(jué)得格外平靜。我閉起眼，靜靜地聽(tīng)著(zhù)�！岸＿硕＿恕边@是雨落在了溪流里吧�！暗未鸬未稹边@是雨敲擊樹(shù)葉吧�！皣W啦嘩啦”這是雨淘氣地落在了人家的屋頂上吧。我不禁嘴角上揚。

　　雨仍快樂(lè )地下著(zhù)。似乎永遠不知道疲憊。它勇敢地撲向大地的懷抱，它知道，它會(huì )消失，但它無(wú)怨無(wú)悔。它愿意把自己奉獻給每一個(gè)生靈。它用自己的全部去給萬(wàn)物洗禮，或許這也是它的快樂(lè )。我問(wèn)它：“值得嗎？”“值得啊�！痹凇八⑺ⅰ钡穆曇糁�，我明白了。

　　聆聽(tīng)雨，聆聽(tīng)它的奉獻與歡樂(lè )。

　　梧桐更兼細雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴…

　　聆聽(tīng)半命題作文 10

　　有位智者說(shuō)：“當我們明心見(jiàn)性，達到心物合一的境界，便能從細微的事物中獲得智慧的啟迪，”奇妙的世界，萬(wàn)世萬(wàn)物，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在百般譬喻，殷勤示教，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

　　聽(tīng)那蜜蜂嗡嗡飛舞的聲音，正在向你講述那默默無(wú)聞的奉獻是多么崇高，正在向你展示那釀蜜的辛勞。

　　我喜歡聽(tīng)那雪花悠悠飄落的聲音。每當聽(tīng)到這種聲音，我便仿佛看到了那漫天的雪花紛紛揚揚，如鵝毛，似白梅，給人以虛幻迷茫的意境。

　　我喜歡傾聽(tīng)流水潺潺的聲音。每當聽(tīng)到這種聲音，我便仿佛看到那清澈透明的流水從遠處曲曲折折的游來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩，在陽(yáng)光的照耀下，艷光四射，給人以遠離城市的吵鬧回歸自然的感覺(jué)。

　　一位偉人說(shuō)：“喜歡聆聽(tīng)的民族是一個(gè)智慧的民族”。

　　狂妄的民族不喜歡聆聽(tīng)，自大的民族不懂得聆聽(tīng)，他們的傲慢將它們的`視線(xiàn)遮擋，它們坐井觀(guān)天，日益閉塞。

　　急功近利的民族不喜歡聆聽(tīng)，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內涵。

　　心情浮躁的人不會(huì )聆聽(tīng)，他們過(guò)于淺薄，缺少頓悟的耐心；

　　利欲熏心的人不會(huì )聆聽(tīng)，他們過(guò)于功利，缺少舒展的心靈；

　　心胸狹窄的人不會(huì )聆聽(tīng)，他們過(guò)于狹隘，缺少適度的寬容；

　　老謀深算的人不會(huì )聆聽(tīng)，他們過(guò)于世故，缺少好奇的天真；

　　聆聽(tīng)，涵養了你的性情；曠達了你的胸懷；給你智慧的靈光和啟迪，讓你的思維流轉自若，鮮活水靈。

　　聆聽(tīng)，是一種人生態(tài)度，充滿(mǎn)著(zhù)瀟灑的人生樂(lè )趣。

　　聆聽(tīng)，是心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的交融。

　　聆聽(tīng)，是一種主動(dòng)的生活態(tài)度，一種親切的對待，一種美妙的心境；

　　因此，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)才善于思考，才富有創(chuàng )意，才從容冷靜，才虛懷若谷。

　　朋友，請不要讓你的耳朵閉塞，去開(kāi)放你的耳朵，來(lái)聆聽(tīng)世界萬(wàn)物的心聲！

　　聆聽(tīng)半命題作文 11

　　在清淺的夜里，隨風(fēng)輕伏在椅上，望著(zhù)自己的花季歲月，青春年華，不禁感慨萬(wàn)千。遠方，一股淡淡的憂(yōu)傷被一片花香所覆蓋。聽(tīng)，一朵花，又悄然開(kāi)放。此時(shí)，它低垂的眼簾，如雪一般純潔。近乎透明的花瓣，被一圈銀邊所圍繞。那種不可侵犯的神圣光芒，如出淤泥而不染的蓮，不受外界的干擾而無(wú)價(jià)。它期盼了多少個(gè)這樣如水的夜晚，才等到了這一天。

　　它知道，自己從這一刻開(kāi)始，便不再變的碌碌無(wú)為，平凡無(wú)奇。它現在是一朵花了，一朵真正的花，不像那些濃妝艷抹的'假花，冷酷而沒(méi)有生命。它是第一次有了那么多的感慨。它是一塵不染的��！那么的動(dòng)人奪目。從此，每一棵樹(shù)都將為它而傾倒，每一個(gè)過(guò)客都會(huì )為它而感動(dòng)。天地，為它的新一次突破喝彩，為它的美麗動(dòng)人而折服。它不再受這浮華世界的干擾而困惑。它的心中，已是感慨萬(wàn)分！

　　從此，一種聲音在天地間回蕩，“驚天地，泣鬼神”。那個(gè)聲音，是它開(kāi)花的聲音，像白蝴蝶飄行的聲音，那么安靜。它的聲音，包含著(zhù)它幾個(gè)日日夜夜的努力與醞釀，還有所有的寄托與希望。只為了能在這個(gè)靜謐之夜，披著(zhù)月光，在這里的某個(gè)角落獨自唱歌。還有一種聲音，是它波折心曲的聲音。那聲音感動(dòng)了天地，誰(shuí)能想到一個(gè)無(wú)名的小花，能有如此令人震撼的心曲，和今天如此美妙的輝煌。那個(gè)聲音，是人間的絕唱，只有它才能演奏出這無(wú)與倫比的聲音。它的沉默，全都化作興奮，它欣喜，全都化作心曲。這個(gè)聲音，在天地間回蕩！聽(tīng)了這樣的聲音，連大理石也會(huì )變的柔和……

　　這個(gè)夜，細耳傾聽(tīng)，一朵花正在悄然綻放。

　　這個(gè)夜，細耳傾聽(tīng)，一朵花的心曲在天地間回蕩……

　　聆聽(tīng)半命題作文 12

　　聆聽(tīng)，花開(kāi)的聲音，校園的一角，那棵花樹(shù)，毅然開(kāi)放。

　　——題記

　　櫻花，你在四月的晚春中，傲然綻放。我聽(tīng)見(jiàn)了，你那輕輕的開(kāi)花聲，三個(gè)季節的醞釀，贏(yíng)來(lái)了短短數天的花開(kāi)，微風(fēng)伴著(zhù)清香，唯美的畫(huà)面。

　　你為了轉瞬即逝的數天，醞釀這么久，你毫無(wú)怨言，依然傲盛于枝頭；你那花開(kāi)的聲音，我懂得的，短暫的時(shí)光，綻放出最美的風(fēng)采；你的堅強，我有聽(tīng)見(jiàn)，嬌嫩的花朵，碧綠的樹(shù)葉，纖細的枝干，一切都那么柔弱，誰(shuí)又能知道你的堅韌和頑強毅力造就了這一切。

　　花兒，你開(kāi)吧！雖然萬(wàn)物在春天復蘇，不過(guò)你要相信，輕風(fēng)已將你的花開(kāi)聲傳遍了每個(gè)角落，而我，也在靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)。

　　盯著(zhù)一朵朵小小的花兒，感受著(zhù)那動(dòng)人的柔中剛強，我不由得聯(lián)想到我們的學(xué)習，在學(xué)習中，難道不應該有這種聲音嗎？“堅持”、“頑強”，這兩個(gè)詞是如此的耳熟能詳，卻又有幾個(gè)人能真正做得到呢？而你卻做到了。一朵小小的花兒，有著(zhù)如此強大的毅力，你向我展示著(zhù)你的極限、花開(kāi)的瑰麗，但是也許過(guò)不幾天你就會(huì )凋落……

　　凋落，這個(gè)詞你好像并不怕。我知道，你會(huì )用盡全力在開(kāi)花的短暫時(shí)間里，綻放你那嬌艷的舞姿。你依然樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，樂(lè )于奉獻，你用美麗妝點(diǎn)校園，并將淡淡的香氣灑向這里的每一個(gè)角落，也許在孤花飄零之后，你還會(huì )將自己凋落的花瓣，灑向大地，為明年的花朵增光添彩，繼續供養。

　　你的`無(wú)私奉獻，你的默默無(wú)聞，你的頑強不屈，你的開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，當然還有你那淡雅不俗的花朵，和那一抹淡而不妖的清香。你的開(kāi)花之音在傳播，我聽(tīng)見(jiàn)了；你的頑強精神在蔓延，我感受到了。不敗的花之音，盛開(kāi)在我的心底……

　　次年晚春，你還在嗎？那種奇妙的花音，我在等待……

　　聆聽(tīng)半命題作文 13

　　夏末的濕熱還未散去。圓圓的滿(mǎn)月已升入天際，淺月映著(zhù)盤(pán)旋的桂冠，與稀疏的星辰相映成趣。

　　我們一家人坐在客廳里，看中秋晚會(huì )，玩得很開(kāi)心。

　　從陽(yáng)臺上可以看到窗外的月亮，還有月下的人行道和來(lái)和泰廣場(chǎng)。此時(shí)，廣場(chǎng)和小道上，寂靜無(wú)聲，空無(wú)一人。在電視上，劉歡正在深情地唱著(zhù)《彎月》。當這首歌結束時(shí)，一家人的三個(gè)人都陶醉了。

　　然而，窗外傳來(lái)一陣歌聲，打破了原本美好的氣氛。歌聲沙啞，曲調已聽(tīng)不見(jiàn)。這不是唱歌，而是尖叫。

　　從遠到近唱歌，望著(zhù)窗外，是個(gè)農民工模樣的男人，踉踉蹌蹌地走來(lái)走去，一副酒鬼模樣。他的歌聲凄涼凄涼，嗓音干澀卻很大聲，隱隱傳來(lái)一絲哭泣的聲音。我也可以唱那首歌，但我從未聽(tīng)過(guò)如此熱情的歌

　　一個(gè)女人唱的小調，被一個(gè)粗魯的男人唱出來(lái)。唱歌的人深深打動(dòng)了我。我也唱了�！霸铝寥�，我也去……啊……天上的云追著(zhù)月亮，風(fēng)吹著(zhù)地上的柳樹(shù)……啊……晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，河水靜靜地流淌……”好感動(dòng)。

　　我停下來(lái)聽(tīng)他唱歌，生怕他走遠了以后聽(tīng)不到他的聲音。但奇怪的是，他在路邊的墻根處坐下，然后，像個(gè)孩子一樣，抽泣著(zhù)，嗚咽著(zhù)，嚎啕大哭。頭頂的月亮，淡漠的看著(zhù)他，隱藏在薄薄的`云層中。

　　我聽(tīng)到的不僅僅是歌聲，更是我內心的聲音。歌聲越高，我的思緒越沉重；我看到的不僅是明月，還有思念。月亮越多，渴望就越強烈。

　　原來(lái)，當我的心充滿(mǎn)幸福的時(shí)候，還有人的心是空的。

　　樓下的男人沉默了片刻，站起身來(lái)，拍了拍身上的灰塵，繼續往前走：“明月去，我去，我送弟弟到村口……”

　　冰冷的月亮從云層中緩緩散發(fā)出溫暖柔和的光芒，悄無(wú)聲息地灑在他身上。華麗的！

　　聆聽(tīng)，聆聽(tīng)觸摸，聆聽(tīng)思念，聆聽(tīng)愛(ài)意，聆聽(tīng)永恒。-題詞

　　聆聽(tīng)半命題作文 14

　　我個(gè)人認為，世界什么都會(huì )改變，唯有這美妙雨音從未改變。但這四季的雨音卻又各不相同。

　　春天的雨音是輕柔的，所以雨也顯得輕飄飄的。春雨常降在凌晨，她總是小心翼翼地滑入土壤的縫隙中，生怕驚醒這正在熟睡的萬(wàn)物。而等到天亮后，她又匆匆離去，不留下一絲痕跡，就連被她滋潤過(guò)的植物也以為是露水的功勞�？赡芤舱�因為是這樣，詩(shī)人杜甫才會(huì )寫(xiě)下“潤物細無(wú)聲”這樣的詩(shī)句吧！

　　接替春雨的是與之截然不同的夏雨。夏天的雨音是狂野的。坐在家中的.你可以聽(tīng)到雨水猛烈拍打地面的“啪啪”聲，好像要把這地面打碎一樣；若你行走在雨中，你可以聽(tīng)到雨水肆意敲擊傘布的“砰砰”聲，好像把傘布打破，把你變成“落湯雞”。那雨音讓人心生敬畏，給人一種磅礴的氣勢，讓人感覺(jué)這雨是無(wú)所不能的。

　　秋天的雨音邁著(zhù)輕快的步伐向我們奔來(lái)。聽(tīng)！那雨音“叮叮當當”的，如天籟一般純潔。同時(shí)，這秋雨也把“秋老虎”的囂張氣焰給“鎮壓”了下去，配合秋風(fēng)給人們送去了一絲涼爽，讓人們在這勞作之際的忙碌中有感到一份舒適。

　　冬天的雨音是凄清的。在太陽(yáng)即將要落山的傍晚散步，寒風(fēng)“簌簌”地向臉上撲來(lái)，把你的臉蛋涂了個(gè)通紅。雨水就這樣斜打了過(guò)來(lái)，無(wú)情地刺著(zhù)你的皮膚。在向四周看看，空無(wú)一人，頓時(shí)心生一股從未有過(guò)的寒意，冷遍了全身。就連呼出的一口熱氣也好像要變?yōu)榘姿��?/p>

　　世界在變，萬(wàn)物在變，唯有這自然中的雨音從未改變。從春雨的輕柔到夏天的狂野，從秋雨的輕快到冬天的凄清，都是大自然的杰作。你喜歡哪一種雨音呢？

　　聆聽(tīng)半命題作文 15

　　“聲喧亂石中，色靜深松里�！弊匀皇亲蠲利惖�。我欣賞著(zhù)山水美景，聆聽(tīng)著(zhù)大自然的聲音。青蔥的樹(shù)、雄壯的山、湍急的水、颯颯林木聲。我發(fā)現聆聽(tīng)自然是多么美好。

　　剛到天目山時(shí)我就感覺(jué)到自己好像進(jìn)入了另一個(gè)世界，這個(gè)世界遠離了城市的喧鬧和污染，充滿(mǎn)了綠色，讓我有種遠離塵世的感覺(jué)。在這兒我聆聽(tīng)到了最自然的聲音，鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，石子的摩擦聲，還有我喊叫時(shí)的回聲。

　　我從山腳慢慢往上走，一路上聽(tīng)到的全是水聲。但這水聲中也有許多不同。

　　在山腳時(shí)聽(tīng)到的是潺潺的水聲，我聆聽(tīng)著(zhù)，水流沖擊石頭的聲音是那樣清脆透亮，有種“小橋流水”的感覺(jué)，我有一種想要變成魚(yú)兒在水中嬉戲的沖動(dòng)。

　　根據我出游前的調查，聆聽(tīng)到“小橋流水”的柔和后，聽(tīng)到的水聲會(huì )越來(lái)越好大有力。

　　果然不出意料，在半山腰的可不是柔和的水了，眼前的是聲勢浩大的東瀑大瀑布。仰望著(zhù)大瀑布，我領(lǐng)會(huì )到到了很麼叫做“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽荫雎�(tīng)著(zhù)這硬朗的聲音，水聲有急又快又猛，這瀑布就像一只雄健的猛虎在草原上不停的'奔跑，充滿(mǎn)力量，心里不斷告訴自己一定要努力越過(guò)石頭的阻擋。

　　辛苦爬到頂風(fēng)的昭明寺，我俯瞰著(zhù)瀑布，感覺(jué)好像有掉下去的危險，聲音很有力量。

　　下山時(shí)，我還是沿著(zhù)沿著(zhù)瀑布邊的那條小路走下去，我看到一個(gè)僧人坐在瀑布邊的一個(gè)小亭里打坐，游人注視著(zhù)他，仿佛他也是其中的一道美麗風(fēng)景。我很佩服這位僧人，心無(wú)雜念的平靜的坐在那里聆聽(tīng)著(zhù)水聲、風(fēng)聲。一切大自然的聲音。在城市中長(cháng)大的我早已習慣了城市的嘈雜喧鬧，性情變得浮躁，在這種佛門(mén)清凈之地才能把心靜下來(lái)。

　　在緊張快節奏的城市生活中難得清靜，在樸實(shí)的自然中，我學(xué)會(huì )了聆聽(tīng)。

　　聆聽(tīng)半命題作文 16

　　日子雖然很平凡，但它就像踩在秋天的落葉上，踩出許多許多的聲音，無(wú)數音符縈繞在我身邊，伴我走向人生的道路。

　　快樂(lè )的音符

　　“哈哈哈……”草坪中傳來(lái)一陣銀鈴的笑聲。幾個(gè)人影出現了，他們興高采烈的玩著(zhù)，他們就是我和朋友們，我們手拉著(zhù)手在草坪中打著(zhù)滾，蹦蹦跳跳，像幾個(gè)調皮精靈一般，在大地的懷抱中玩耍著(zhù)，嬉戲著(zhù)。我的眼瞇成一條線(xiàn)，就算跌倒了，也只會(huì )笑一笑，爬起來(lái)繼續與朋友們一起玩�？鞓�(lè )的音符一直圍繞在我身邊，聽(tīng)著(zhù)它們就算不高興聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)也就高興了。

　　無(wú)奈的哭訴

　　一張試卷如鵝毛一般飄落，我的心不知被什么揪住了，時(shí)時(shí)放不下來(lái)，我仿佛看到一只打滿(mǎn)叉的老虎朝我撲上來(lái)，大聲叫喊卻無(wú)人回應，又如掉下了一個(gè)無(wú)窮的懸崖，深不見(jiàn)底的�！�…當我醒來(lái)，那張試卷已經(jīng)被翻開(kāi)，是同桌干的，我眼中似乎都冒著(zhù)火花，狠狠地盯著(zhù)同桌，可他一點(diǎn)也不怕，而是捂著(zhù)嘴偷笑，我這才想起了試卷，79.5?天啊!就給我再加一個(gè)0.5分吧!我失望的'看著(zhù)試卷，不管三七二十一就塞進(jìn)書(shū)包里了，我回到家里，躺在床上，呆呆地把試卷蓋在頭上。唉，我已經(jīng)盡力了!

　　蒼勁的吶喊

　　媽呀!老師你也太……我邊抓狂邊想著(zhù)，老師竟在我亳無(wú)準備之下讓我們蛙跳。體育是我最不擅長(cháng)的科目，而蛙跳則是我最不擅長(cháng)的科目中最不擅長(cháng)的項目。不一會(huì )兒，就輪到我了，我蹲下來(lái)，咬著(zhù)嘴唇跳了出去，到了半路我實(shí)在堅持不住了，倒了下來(lái)，“加油!你可以的!”一個(gè)聲音灌入我的耳朵里。我又站了起來(lái)，向前跳去，到了終點(diǎn)，我再也沒(méi)力氣站起來(lái)了。但那聲音一直在我腦海里。

　　成長(cháng)的路上，人生的路上，從少不了那一串串音符，沒(méi)有它們就沒(méi)有我們美妙而精彩的生活。

　　聆聽(tīng)半命題作文 17

　　當山巔的第一縷晨曦灑向大地時(shí)，蓬勃的生機向全世界昭示春天的到來(lái)。天空用雪白的海綿將自己清洗得一塵不染，大地也將最絢麗的一抹胭脂涂在自己的臉頰，整個(gè)世界就像花一樣地綻開(kāi)了。

　　最先預感到的無(wú)疑是迎春花了。它們從那些繁茂的灰枝中冷不防地竄出來(lái)，在略帶寒意的微風(fēng)中蘇醒。一枝枝，一叢叢，完美的勾勒出春的弧度，讓這一刻成為永恒。

　　杏花也耐不住被束縛了一冬天的身子，張開(kāi)它似粉似白的臉頰，炫耀著(zhù)它獨有的嬌嫩。春風(fēng)拂過(guò)，一瓣又一瓣的花朵飄落，既有隨風(fēng)飄揚的自由，又含不約而同的默契。

　　在我家的客廳中央，兩盆白鶴芋也盛開(kāi)的不亦樂(lè )乎。他們的花蕊始終朝著(zhù)陽(yáng)光的方向，有著(zhù)說(shuō)不盡的憧憬。它們寬厚的葉子中央盛滿(mǎn)了晶瑩剔透的露珠，在陽(yáng)光下?lián)u曳生輝。

　　木蘭也在風(fēng)雨中淡淡綻放。它“啪”地一聲綻開(kāi)來(lái)，整個(gè)天空便被映成了紫紅的玫瑰色。它來(lái)時(shí)無(wú)痕，去時(shí)無(wú)聲，靜靜的.在那里，看時(shí)光流逝，聽(tīng)風(fēng)聲漸遠。正如它的花語(yǔ)一樣：高尚美麗的靈魂。它不留戀嘈雜的人海，它總是搶在綠葉長(cháng)出時(shí)盛開(kāi)，欣賞完幾時(shí)的風(fēng)景，它就敗落了——因為這可以滋潤綠葉更加繁茂的生長(cháng)。

　　在它的美麗中，我懂了。我會(huì )強迫讓自己微笑，澆灌悲傷的心靈；我會(huì )珍惜每一次相遇，這也許是上天賜予的緣分；我不會(huì )彌留在他人的譏諷里，這或許也是對我的一份許可；我不會(huì )讓自己的淚水輕易滴下，盡管沐浴在狂風(fēng)暴雨中。你，也會(huì )懂嗎？

　　閉上眼睛，去閱讀春風(fēng)的文字，感悟細雨的溫暖，回憶童時(shí)的遐想，聆聽(tīng)，花開(kāi)的聲音。

　　聆聽(tīng)半命題作文 18

　　當腳尖落在石板磚上的那一刻，心中忽地一顫。

　　這座古城終年被云霧繚繞，朦朦朧朧凝固著(zhù)一抹神秘。父母在外地工作，無(wú)暇照顧我，于是我被送到了這座古城里，由姑媽撫養。我的童年是唯美的，在氤氳的古城里彳亍，但記憶，卻單是染在了古城中央的那一座古橋上。

　　姑媽清早便離開(kāi)了，我起來(lái)后，她早就在小店內工作起來(lái)了。我便趁此時(shí)在古城里晃蕩�；蔚焦艠驎r(shí)，便一躍而上，斜倚著(zhù)橋上的石柱，瞭望遠方的青山，感受腳下的水塘，卻總會(huì )有一陣溫柔的笛聲牽扯著(zhù)我的思緒，飄過(guò)古亭，拂過(guò)水塘，掠過(guò)青山，去神話(huà)故事發(fā)生的地方徜徉。

　　我輕輕將睫毛垂下

　　水塘深處傳來(lái)一曲古城獨有的笛調，悠揚而不絕。這聲音十分空靈，經(jīng)常在深夜回響，纏繞于古城內外，飄蕩過(guò)大街小巷，鉆入胡同，再回歸古橋上。后來(lái)聽(tīng)老人們敘說(shuō)，是很多年前一位容顏傾城的`吹笛少女不小心從古橋跌入水塘，再也沒(méi)有上來(lái)，因為思念古城里的妹妹，于是在這深夜吹響玉笛，寄托哀思與憂(yōu)愁。細細聆聽(tīng)，笛聲中隱隱傳出一位女子優(yōu)美的嗓音，像從古橋不遠處的老廟中唱出，與笛聲交織著(zhù)，演奏出古城溫柔的小夜曲。這座古城也曾有過(guò)一位絕世無(wú)雙的女歌唱家，她的歌喉嬌柔卻又悲涼，令人們聽(tīng)后淚沾衣襟。我輕倚古橋，伴著(zhù)流水淺淺地低吟，水塘里野鴨輕聲的叫喚，花瓣依風(fēng)輕輕合攏，枝葉相互敲打著(zhù)，笛聲繼續纏綿著(zhù)歌聲，拂過(guò)一方青翠，吻過(guò)古城，奔向縹緲的星夜，滲入我的心田，久久縈繞于耳畔

　　我睜開(kāi)雙目，走至古橋邊。吹笛少女佇立于古橋上，唇輕觸玉笛，吹出第一個(gè)音

　　曲調戛然而止，我的指尖纏繞著(zhù)跳動(dòng)的音符

　　這不絕的音韻。

　　聆聽(tīng)半命題作文 19

　　我們在人類(lèi)的精神世界里，傾聽(tīng)了無(wú)數先哲對自由和正義的呼喚，傾聽(tīng)了人類(lèi)對藝術(shù)的深切感悟，也傾聽(tīng)了他們對親情，愛(ài)情的詮釋。但傾聽(tīng)有時(shí)也并未都會(huì )有這么美好。

　　在奶奶家附近有一位獨居老人，他非常喜歡拉小提琴，只是在一次車(chē)禍中喪失了聽(tīng)力，但他沒(méi)有放棄對小提琴的熱愛(ài)。每天清晨，他都到附近竹林里去拉小提琴，凍僵每一次都會(huì )有一位青年人跟著(zhù)。在一次星期天，我因為好奇去竹林里看看，當我聽(tīng)到小提琴聲時(shí)，我非常震憾，并不是因為拉得好聽(tīng)，而是那根本就不是音樂(lè )，而是嗓音。我不知道那位青年怎么待得下去，當我準備過(guò)去的時(shí)候，那個(gè)青年人拉住了我，直至老人拉完小提琴。我正準備說(shuō)的時(shí)候，那位青年人卻在鼓舞，并且他正在用啞語(yǔ)告訴老人些什么，當那位青年停止后，那位老人露出了欣慰的笑容。后來(lái)那位青年人告訴我，那位老人是在年輕時(shí)為了救一位八歲的孩子，才發(fā)生車(chē)禍導致失聰的，他失聰后并沒(méi)有怨天尤人，而是以積極的態(tài)度來(lái)面對生活，他因為自己失聰，害怕自己彈奏的不好聽(tīng)，所以才每天到竹林里來(lái)拉小提琴。那位青年學(xué)者說(shuō)話(huà)的時(shí)候閃出了激動(dòng)的淚光，后來(lái)，我才知道他是那位在車(chē)禍中幸存的孩子。從他成年以來(lái)，就一直在尋找這位老人，那位青年告訴我，他以前問(wèn)過(guò)老人：“如果你知道自己在車(chē)禍中會(huì )失聰，你還會(huì )不會(huì )救那個(gè)孩子?”那位老人說(shuō)：“我會(huì )，我認為人最重要的就是生命，用生命來(lái)?yè)Q對世界的聆聽(tīng)是值得的。我雖然不能聆聽(tīng)了，但起碼我還能看，我還能觀(guān)賞這大千世界，但如果那個(gè)孩子失去了生命，那他就真的什么都沒(méi)有了�！�

　　生命的'意義在于堅持，即使你的身體方面有一些問(wèn)題，但起碼你還有生命。人最重要的就是生命，生命是無(wú)價(jià)的，是每個(gè)人都必須去珍惜、去愛(ài)護的。

　　聆聽(tīng)半命題作文 20

　　朋友們，你有認真地聆聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)的叫聲嗎？每種鳥(niǎo)在不同的場(chǎng)合下發(fā)出的聲音都十分有趣�；蚩鞓�(lè )，或悲哀，或歡欣，或痛苦。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)鳥(niǎo)聲吧！

　　瞧!那只黃鶯歡快地在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去。聽(tīng)！它唱起了悅耳的歌，歌聲開(kāi)始是感傷惆悵的。忽而，哀婉暗淡的歌聲轉為歡快的調子，像叮咚的泉水傾瀉著(zhù)。流暢至極。確實(shí)，黃鶯的歌聲讓人感到余音繞梁，因為它是多么快樂(lè )呀！

　　再看看一個(gè)籠子中的布谷鳥(niǎo)吧！它雖然享受著(zhù)主人的溺愛(ài)，過(guò)著(zhù)幸福的.生活，但它多么希望回到自己向往的大自然啊!可是它無(wú)能為力，只有在籠子里“布谷，布谷”地叫著(zhù)，聲音是那樣傷感.悲哀。

　　啊哎，樹(shù)上這只鳥(niǎo)怎么這么開(kāi)心呀！瞧！它在干什么呀？哦！原來(lái)這只黃鸝生了幾個(gè)圓乎乎的蛋了呢！它高興得連蹦帶跳，一會(huì )兒飛到這棵樹(shù)上，一會(huì )兒飛到那棵樹(shù)上。不久，暮色降臨了，而黃鸝還在不辭辛苦地保護著(zhù)它的“寶貝蛋”�！肮竟竟尽钡亻_(kāi)心地叫著(zhù)。那聲音甭提有多高興了！

　　再看看還有沒(méi)有鳥(niǎo)聲。哎！那些人在干什么？瞧瞧他們手里，天��！原來(lái)是一只幼小無(wú)助的小麻雀，它無(wú)可奈何地拍打著(zhù)小翅膀�？纯此�的樣子！它嘴角嫩黃，頭上長(cháng)著(zhù)絨毛，眼睛都還沒(méi)睜開(kāi)呢！多么可愛(ài)的小麻雀��！可是現在這兩個(gè)人卻要宰殺它！小麻雀使勁掙扎著(zhù)，發(fā)出嘶啞的“嘰嘰喳喳”的聲音。那時(shí)的它，是多么痛苦的��！

　　朋友們，你現在知道大自然的鳥(niǎo)聲是多么美妙了吧！但是，我寫(xiě)的并不是所有的鳥(niǎo)聲，但是只要你仔細去聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)到更多美妙的鳥(niǎo)聲的。

　　聆聽(tīng)半命題作文 21

　　每晚，我在床上輾轉反側，卻久久不能入眠。是音樂(lè )，使我身邊燥熱的空氣驟然變得清爽，使我由愁眉緊鎖變得心情舒暢，使我由頭暈目眩變的思路清晰。

　　閉上眼，黑暗中依稀可見(jiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，伴隨著(zhù)音調的升高和降低，漆黑的夜空中劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，旋律突然一變，眼前便出現了浩瀚的銀河，一望無(wú)垠的宇宙。突然，我的'身體好像沉入了深海，耳邊傳來(lái)了魚(yú)兒的低語(yǔ)聲，是一個(gè)個(gè)氣泡，在我耳邊破裂。旋律仍在變化，一望無(wú)際的天空，湛藍的海水，綠色海洋般的草原，連綿起伏的群山……一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，一幅幅美麗的畫(huà)卷，我感覺(jué)自己仿佛置身于童話(huà)中一般，時(shí)而心如止水，時(shí)而心潮澎湃，它給人聽(tīng)覺(jué)上的震撼早已超出了言語(yǔ)所能表達的范圍。

　　《月光曲》，一個(gè)驚世名作，它是自然與人性的結合，是人與自然共同譜寫(xiě)的樂(lè )章，每次在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，聆聽(tīng)這首曲子，總能收獲不同的感受。

　　找一個(gè)安靜之處，一個(gè)人靜靜的聽(tīng)，視線(xiàn)之中出現了一個(gè)平靜的海面，微風(fēng)徐徐，海面泛起了一絲絲波紋，這時(shí)，我內心深處的那片大海也開(kāi)始蕩漾。浪越來(lái)越大，銀色的浪花給人以美的享受，在這沒(méi)有意思星光的夜空，亮麗的主角——月亮，散發(fā)著(zhù)它銀色的光輝，海面也波光粼粼。我沉醉于其中，就如同一個(gè)孩子沉迷于童話(huà)故事一般我久久不愿離開(kāi)。波濤高吼為我講述他英勇的故事，月兒悄悄告訴我它昨夜做的美夢(mèng)。

　　音樂(lè )停止了很久后，我才緩緩睜開(kāi)眼睛，依依不舍的離開(kāi)了這迷人的仙境，會(huì )欣賞的人不一定懂得如何去聆聽(tīng)，但會(huì )聆聽(tīng)的人必定懂得如何去欣賞！

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