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高三作文：獨坐夕陽(yáng)里（精選36篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的高三作文：獨坐夕陽(yáng)里，歡迎大家分享。
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 1
獨坐夕陽(yáng)里，在朦朧的光影中，我的靈智卻被眼前的這三件事物——落日、花朵和青春——啟發(fā)得清朗了。我的心靈好像一湖清波，澄明地映出了生命的過(guò)去和未來(lái)。
天氣新晴，料峭的春寒，抖落在薄暮里，仍有沁人的涼意。夕陽(yáng)，掛在脫盡了葉子的鳳凰樹(shù)梢上，許是奔波了一整天的緣故，光線(xiàn)里已經(jīng)沒(méi)有了熱和力，卻充滿(mǎn)了夢(mèng)幻的色彩。整個(gè)操場(chǎng)，黃澄澄、亮晶晶，像撒上一層金沙似的。天上云霞更美，空氣的每一個(gè)粒子，都染上了顏色，跳躍著(zhù)，流動(dòng)著(zhù)，分秒之間便有種種奇妙的變化。華麗的金、鮮明的橙、酡醉的紅、神秘的紫......從夕陽(yáng)的中心向四外蕩漾開(kāi)，幻化成一片絢麗的異彩�？墒�，每一種顏色都帶著(zhù)黃蒙蒙的底子。這種黃，像秋葉一般的冷艷，也像秋葉一般渲染著(zhù)濃郁的落寞;整個(gè)大地，整個(gè)天空，都籠罩在這奇瑰的光之網(wǎng)里。
夕陽(yáng)真美!美得多么令人心悸。
安謐的校園，被暮色浸透了。細柳、扁柏、小池、曲徑......一切都蒙上了凄迷的調子，帶著(zhù)些涼薄的意味。獨有一圃大理菊卻盛放著(zhù)，蔥蔥郁郁地開(kāi)出一片花海。在沉沉的夕陽(yáng)里，鮮明極了。也許，這就是春花對于生命的謳歌吧!
散步在花徑上的女孩是誰(shuí)呢?十七八歲吧，還正是白色小馬般的年齡，春云初展般的面容，卻偏愛(ài)攏起一縷閑愁，輕鎖在眉峰上。她有時(shí)低頭尋思，有時(shí)向天邊凝望，是在想什么?還是在期待什么?是要一個(gè)多彩的夢(mèng)，還是要一個(gè)燦爛的明天?她的'眼睛閃動(dòng)著(zhù)光芒，小小的唇緊閉著(zhù)，倔強而高傲，絳色的夕陽(yáng)映照著(zhù)她紅潤的面龐，夸耀著(zhù)一個(gè)蓬勃的生命。晚風(fēng)輕拂，飄動(dòng)著(zhù)她的頭發(fā)也飄動(dòng)著(zhù)她的衣裳，她輕盈地漫步在花徑間，好像踏著(zhù)無(wú)聲的旋律在舞蹈!
她是誰(shuí)?這不必追問(wèn)，她是青春的形象。
太陽(yáng)沉得更低了，已斂盡了光芒，紅彤彤的，像一輪又大又圓的月亮。它被淡藍的暮云烘托著(zhù)，莊嚴而和祥地步向沉靜的世界。
白晝即將盡了。
大理菊仍熱情地燃燒著(zhù)。
女孩還流連在晚霞中。
獨坐夕陽(yáng)里，在朦朧的光影中，我的靈智卻被眼前的這三件事物——落日、花朵和青春——啟發(fā)得清朗了。我的心靈好像一湖清波，澄明地映出了生命的過(guò)去和未來(lái)。
你沒(méi)覺(jué)察到嗎?在宇宙見(jiàn)一切事物都有其相似的一面。偉大如太陽(yáng)，冉冉初升時(shí)何等輝煌!日正當午時(shí)何其壯烈!可是，當它散盡了熱力，失去了光芒之后，仍將歸于平淡。渺小如花草，當其默默地站出地面，平凡的樣子，雖不能邀得人們一顧，但在生命展開(kāi)的一刻，卻燦爛得令人目眩!而后便萎落飄零了。人，誰(shuí)沒(méi)擁有過(guò)可傲的青春呢?可是誰(shuí)也不能扭轉那自然的大手，終將走上衰老的歸宿。然而，我們又何必憾恨?不見(jiàn)那落下去的夕陽(yáng)，是多么和平靜美嗎?不見(jiàn)那怒放的春花，是多么熱烈、瘋狂嗎?我們生活在天地間的人，若能獻出自己的熱力，如驕陽(yáng)之壯烈;若能展開(kāi)自己的愛(ài)情，如春花之絢麗;那么，生活過(guò)而非白活，熱愛(ài)過(guò)而有真愛(ài)，短暫的一生便不只是一生。
獨坐在夕陽(yáng)里，晝和夜的羽翼同時(shí)覆蓋著(zhù)我。我感到晝的光明也感到夜的陰暗，感到時(shí)間的短促也感到生命的無(wú)限�；秀遍g，我已不是我。我，和那些花草，那些樹(shù)木，那流蕩的云，那吹拂的風(fēng)：是同樣的存在。紫色的霧升起了，包籠了所有的形象。一切，漸漸地、模糊，漸漸地、不見(jiàn)。
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 2
當暮色漸臨，飄飄渺渺地的薄黃籠罩在碧藍的天幕上，似有一雙巧手綴上點(diǎn)點(diǎn)猩紅，加水一暈，那暈黃就露出了嬌羞的瑰紅，那深沉處，似乎還有著(zhù)些絳紅。
盡管夕陽(yáng)中帶了許多的感慨。如張愛(ài)玲在《我看蘇青》中抒發(fā)道：“我一個(gè)人站在黃昏的陽(yáng)臺上，驟然看到遠處的一個(gè)高樓，邊緣上附著(zhù)一大塊胭脂紅，還當是玻璃窗上落日的反光，再一看，卻是元宵節的月亮，紅紅地升了起來(lái)。我想到，這是亂世。晚煙里，上海的邊疆起起伏伏，雖沒(méi)有山也像是層巒疊嶂。我想到許多人的命運，連我在內的，有一種郁郁蒼蒼的身世之感�！秉S昏雖是個(gè)日薄西山之時(shí)，卻被那雄壯美麗的夕陽(yáng)硬生生地顯出郁郁蒼蒼之感。
南方的黃昏蘊含著(zhù)水墨氤氳的氣息，北方冬天的黃昏浸潤著(zhù)蕭瑟和灑脫，一切都像是通過(guò)透明的冰塊看過(guò)去的一樣清晰明亮。
雖然自古以來(lái)夕陽(yáng)黃昏都是令人感嘆生惜的，而我卻不如此認為。當那輪瑰紅的夕陽(yáng)落下時(shí)，只是因為離別，在羞澀地與地平線(xiàn)吻別，如少女一般漲紅了臉。
你的一切都是如此令人著(zhù)迷，那溫暖人心的色彩，更是那下面的溫情脈脈，更打動(dòng)人心。
抬起頭向遠處望望，那水泥地上托起了一塊旖旎的橘色，那個(gè)小孩嘰嘰喳喳地說(shuō)著(zhù)話(huà)，充滿(mǎn)燦爛笑容的臉上竟流光溢彩起來(lái)，在這般無(wú)憂(yōu)的年齡，有多少憂(yōu)愁能，就像夕陽(yáng)那純粹的美一樣沒(méi)有任何雜質(zhì)，只是單純的美。
一路走著(zhù)的一對年輕夫妻，臉上有著(zhù)新婚的喜悅，十指相扣的甜蜜，卻有不乏對未來(lái)的擔憂(yōu)，思考著(zhù)該如何繼續下去的.柴米油鹽。如何辯證的夕陽(yáng)，喜憂(yōu)參半，有美有憂(yōu)�？墒鞘澜缟现挥腥绱说臇|西，有美到極致的一面，也有憂(yōu)到心底的一面。
身后那一對垂垂朽矣的老頭老太太，手挽著(zhù)手，滿(mǎn)頭的銀絲在夕陽(yáng)下竟在映出了暖色，滿(mǎn)是皺紋的臉上安詳地笑著(zhù)，沒(méi)有了青春時(shí)的激情，平淡得像一杯白開(kāi)水，沒(méi)有汽水的甜膩，也沒(méi)有空氣的難以捉摸的平靜。夕陽(yáng)投射下的影子是他們最溫暖的保護傘。
那一日我們不能見(jiàn)到這樣美麗的景象，不必追尋她就一直站在你的身后，用那隱秘的情緊跟著(zhù)你，當你的影子漸行漸遠，她依然不離不棄追隨著(zhù)你。
夕陽(yáng)已裝入美中，已浸入世界，已與你同行！
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 3
還記得兒時(shí)最?lèi)?ài)玩“捉迷藏”、“貓捉老鼠”……這些有趣的小游戲。它們總能給我帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，一玩就是好半天，有時(shí)從早上玩到下午也不覺(jué)得累，甚至還有些不過(guò)癮�，F在大了，就很少玩了。沒(méi)有了小時(shí)候那般的活力，跑一會(huì )兒就累得氣喘吁吁�，F在想起我們那快樂(lè )時(shí)光，還真是懷念，于是——下午，我們又重溫那快樂(lè )時(shí)光，過(guò)了把癮。
我們五個(gè)小伙伴相約在花園里�；▓@里空曠曠的，中心是個(gè)小廣場(chǎng)，還有一個(gè)路燈。眼看并沒(méi)有什么好玩的，大家都在想到底玩什么呢?“咱們就玩摸電棒吧!規則很簡(jiǎn)單：這個(gè)路燈就是”電棒“，范圍不能超過(guò)這個(gè)小廣場(chǎng)。咱們先石頭剪子布，誰(shuí)輸了誰(shuí)就做那個(gè)抓的人。誰(shuí)被抓住，就換他做抓的.那個(gè)人�！币粋�(gè)小伙伴提議道�！斑@個(gè)游戲挺好玩的，我舉雙手贊同!”我大聲叫道，表示非常贊同�！昂��！薄昂谩逼渌』锇橐布娂娂尤氲接螒虻年犖橹�。
“石頭剪子布!”——我出的是“剪子”，對方出的是“布”。那么她就要和下一個(gè)人“石頭剪子布”……一個(gè)個(gè)比下來(lái)之后，是云云抓。她先要數50個(gè)數，我們幾個(gè)趕緊找地方藏了起來(lái)。這四處也沒(méi)什么隱蔽的地方，我藏哪里呢?而且還要利于我去摸電棒……我眼珠子一轉，看到了電棒旁4、5米遠的一個(gè)垃圾箱。哎!有了!我趕緊藏到垃圾箱后面。這里她不容易看到，而且離電棒很近，是個(gè)絕佳的藏身之處。
云云很快就數完了50個(gè)數，其她小伙伴也陸續向電棒靠近。果然，云云只顧著(zhù)抓前面的人，就沒(méi)看到她后面這個(gè)大活人。機會(huì )來(lái)了!看到云云離開(kāi)電棒有數米后，我立刻朝電棒飛奔過(guò)去。哈哈，摸到電棒了!我朝她們高興地大喊道：“我摸到電棒了!你們快來(lái)呀!”云云看到我這個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)，撇撇嘴，嘆了口氣。
夕陽(yáng)西下，霞紅般的余暉灑在我們的身上，仿佛鍍了一道金邊。我們幾個(gè)并肩坐在長(cháng)椅上，累得直喘粗氣�！罢嫠�!今天玩得真痛快!”我發(fā)出一陣陣贊嘆�！笆前�，好久沒(méi)這么開(kāi)心了……”
重溫那快樂(lè )時(shí)光，我又做了一次“小頑童”，體驗那游戲中的歡欣與喜悅。我們仿佛又回到了小時(shí)候，就讓我們永遠銘記這一刻的喜悅，將我們每一個(gè)童真的笑臉印在腦海里，銘記那一刻的歡聲笑語(yǔ)!
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 4
黃昏怎能不看夕陽(yáng)?
傍晚的落日最是壯觀(guān)。夕陽(yáng)的確無(wú)限好，它收斂了白天耀眼的光芒，在桔黃色的天空里盡顯一份如水的柔美，它紅著(zhù)臉，徐緩從容地走向流云身后……
剛想贊嘆黃昏的靜謐，壯麗的一幕出現了，夕陽(yáng)萬(wàn)丈光芒從云層的縫隙中噴薄而出，一束束光芒涌向大地。深紅、朱紅、橘黃、金黃……天邊片片流云霎時(shí)間被染成絢麗的晚霞，宛如一桶桶打翻的顏料，夕陽(yáng)在晚霞做的畫(huà)布上盡情揮灑，美的'如大師筆下的油畫(huà)。這景象像是神話(huà)故事中提到的天國，給人一種圣潔凝重的感覺(jué)，讓人不禁在心中暗自贊嘆晚霞的壯麗。
晚霞壯觀(guān)不過(guò)是一時(shí)之景。
云層慢慢遮住了夕陽(yáng)，她宛如一位臉頰上帶著(zhù)紅暈的嬌羞少女，沉浸在“猶抱琵琶半遮面”的余味中，巧笑倩兮。這等韻味，始終讓人覺(jué)得有繞梁三日的回味之美。
漸漸地，夕陽(yáng)緩緩沒(méi)入地平線(xiàn)，天地間的金黃燦爛在一剎那消失的無(wú)影無(wú)蹤……
夕陽(yáng)不只是美，試問(wèn)萬(wàn)物中又有誰(shuí)能夠像夕陽(yáng)這般特殊呢?朝陽(yáng)和落日被人賦予了截然相反的含義。有人喜歡朝陽(yáng)，因為出升的太陽(yáng)后是一個(gè)明亮的清晨，這似乎也意味著(zhù)一片光明的大好前景，這種恰當的比喻，不知曾給多少人帶來(lái)希望。但我卻鐘情于落日。
落日一向被人們認為是悲觀(guān)的代表，每每見(jiàn)到夕陽(yáng)，大家都會(huì )發(fā)出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！钡馁潎@。古代許多文人墨客也把夕陽(yáng)比喻成結束和生命的落幕，難道夕陽(yáng)真的是和悲傷連在一起的嗎?我卻不這么認為。
每當黃昏，這一天中最后一場(chǎng)華美絕倫的演出落下帷幕時(shí)，夕陽(yáng)隱入地平線(xiàn)，晚霞也隨之退去，直至黑暗籠罩大地。這個(gè)時(shí)候，這種景象被有的人喻為生命的低谷�？赡闶欠裨脒^(guò)，夕陽(yáng)的背后不是黑夜，而是為了營(yíng)造第二天更加壯麗的日出和朝霞!
夕陽(yáng)宛如一位老人，時(shí)間磨去了他的焦躁，他有一種含蓄之美，他好像能拂去我心中一切波瀾。他是一位永不認輸的強者，在告訴我們生命的真諦：人的一生中，有輝煌之時(shí)，也會(huì )有落魄之日。但如果你能在落魄的黑暗中抓住那一絲不曾泯滅的希望，就定能迎來(lái)一個(gè)更為輝煌的白晝!
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 5
“啪——啪——”火紅的扇子倏地打開(kāi)，“嘿！呀！”阿姨們時(shí)而腳尖輕輕點(diǎn)地，一上一下地甩著(zhù)扇子，雙腿輕快地跳起來(lái)，時(shí)而又像扭著(zhù)秧歌兒似的，輕柔地舞弄著(zhù)腰肢。夕陽(yáng)西下，為扇子鍍上一層大紅色的光邊，宣泄著(zhù)生命在遲暮之時(shí)仍具有的旺盛活力。
廣場(chǎng)舞，那也是奶奶曾經(jīng)最喜歡的活動(dòng)。
可自從我上了初中后，每天都是朝陽(yáng)未出而去，夕陽(yáng)落下而歸。學(xué)業(yè)一繁忙起來(lái)，奶奶就再也沒(méi)法出去和小姐妹們一起跳跳廣場(chǎng)舞，嘮嘮家常話(huà)了。我閑暇之時(shí)，也曾勸過(guò)奶奶：“奶奶，您看您總是待在家里，也不怎么出去，除了買(mǎi)菜、燒飯、洗衣服，就是看電視，您也得出去玩一玩，別總是悶在家里呀！”奶奶聽(tīng)了后，有時(shí)埋下頭，一心干著(zhù)自己的事，有時(shí)抖抖手上的水花，微微抬起頭來(lái)，嘴角微微含著(zhù)笑意，嗔怪著(zhù)：“我出去玩一玩？那你不要吃飯了？還是你覺(jué)得我煩了，嫌棄我在家里嘮叨��？”我聽(tīng)后，也只好無(wú)奈何地笑一笑，便不再多言語(yǔ)�？墒俏覅s好幾次看見(jiàn)奶奶望著(zhù)阿姨媽媽們跳廣場(chǎng)舞，心中似是悵然若失。
奶奶還是想跳廣場(chǎng)舞的吧。
一個(gè)星期日，我終于對奶奶鼓起勇氣勸到：“奶奶，我現在也不小了，您在家里也幫不了我很多東西，您倒不如出去玩玩�！蹦棠�，聽(tīng)后默默了一會(huì )兒，才緩緩出門(mén)，又去跳舞，我伴隨著(zhù)奶奶進(jìn)了廣場(chǎng)后又靜悄悄地走出了廣場(chǎng)，遠望著(zhù)奶奶。她雖是有好一段時(shí)間沒(méi)跳了，可是在隊列中仍是十分的耀眼，奶奶腳尖輕輕點(diǎn)地，身子隨著(zhù)音響中的樂(lè )聲輕快地律動(dòng)著(zhù)，時(shí)而往上輕輕跳動(dòng)著(zhù)，時(shí)而“唰唰——”一邊舞動(dòng)著(zhù)腰肢，一扭一扭地揮舞著(zhù)扇子，“噼——啪——”扇開(kāi)扇合，“滴——答——”腳起腳落，干凈利落，奶奶的頭微微上揚，臉上綻開(kāi)幾抹自信的.笑容，那是對衰老的不屑，對活力的渴望。夕陽(yáng)西下，余暉灑落在奶奶的身上，一片暖黃將奶奶擁入懷中，幾抹大紅融為奶奶的笑容，慈愛(ài)、活力、溫暖。
我的奶奶為了我犧牲了自己的娛樂(lè )時(shí)間，但我卻不希望這樣，我希望所有的老年人都能不被帶孩子束縛，而能獲得一個(gè)如夕陽(yáng)般美好、祥和的晚年。夕陽(yáng)既然無(wú)限好，何必懼怕近黃昏。
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 6
還記得我們小的時(shí)候，每當看到大哥哥、大姐姐胸前跳動(dòng)的紅領(lǐng)巾，就羨慕不已，希望有一天我們也能神氣地戴上紅領(lǐng)巾。期待著(zhù)快快長(cháng)大，快點(diǎn)上學(xué)，期待著(zhù)。
那天我們一起帶上了紅領(lǐng)巾，面帶微笑，充滿(mǎn)自豪。就在這一天我們知道了紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命烈士用鮮血染紅的，在我們的心中，對紅領(lǐng)巾增添了神圣感。
那一刻我們高舉右手，莊嚴宣誓，高聲宣讀作為一名少先隊員的責任。
那一秒我們大聲喊出自己的名字，暗下決心：紅領(lǐng)巾，我也要為你增光添彩！
當紅領(lǐng)巾在胸前飄舞的一瞬間，我們就從一個(gè)普通的小學(xué)生變成了中國少年先鋒隊的隊員。從此，紅領(lǐng)巾就像一位一直跟著(zhù)我們的老師，讓我們嚴于律己；就像一位形影不離的好朋友，讓我們的生活豐富多彩。
記得一年級的時(shí)候，我們去海邊嬉戲游玩，那快樂(lè )仿佛擁有了整個(gè)海洋。傾聽(tīng)著(zhù)海水拍岸的聲音、欣賞著(zhù)海水與海鷗的游戲的畫(huà)面，我們圍坐在海灘享受著(zhù)可口的美食。當我們起身離開(kāi)時(shí)，海灘上卻一片狼藉。胸前的紅領(lǐng)巾突然飄動(dòng)起來(lái)，我們不約而同地回頭，不約而同地把花花綠綠的包裝袋收好，眼前的景色似乎在這一刻變得更加和諧優(yōu)美。是呀，作為少先隊員，應該以身作則，做環(huán)境保護的小衛士，讓天更藍，讓海更美，讓胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷，讓文明之花遍地開(kāi)放。
難以忘記去年的5.12，汶川大地震給四川人們帶來(lái)了巨大的災難。輔導員老師帶領(lǐng)我們以實(shí)際行動(dòng)為汶川的小伙伴做一點(diǎn)力所能及的事情。我們在海琴廣場(chǎng)把書(shū)法、繪畫(huà)、手工作品和家中的`玩具進(jìn)行義賣(mài)；用歌聲、朗誦等形式表達我們對四川少先隊員伙伴的祝福。我們少先隊員生長(cháng)在祖國溫暖的懷抱，有我們輔導員辛勤的耕耘，紅領(lǐng)巾即將綻開(kāi)絢麗的鮮花，讓我們把這的愛(ài)的花瓣撒向世界每一個(gè)角落。
時(shí)值祖國六十華誕，也是我們少先隊六十歲的生日。你聽(tīng)，隊鼓咚咚，號聲嘹亮；你看，星星火炬的旗幟，鮮紅鮮紅的紅領(lǐng)巾，高高飄揚。讓紅領(lǐng)巾每天擁抱著(zhù)我們的雙肩，隨著(zhù)微風(fēng)在胸前飄擺。伴著(zhù)國歌高高舉起右臂：我們同紅領(lǐng)巾一起成長(cháng)！
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 7
今天是我大開(kāi)眼界的一天——我去寶石山觀(guān)看了夕陽(yáng)。
下午4點(diǎn)鐘，我來(lái)到了寶石山山頂。旁邊是郁郁蔥蔥的樹(shù)木和竹林，草坪上開(kāi)著(zhù)花，各個(gè)品種，各種顏色，應有盡有。平坦且開(kāi)闊的地方每隔一段距離就有一條長(cháng)椅供游客休息，實(shí)在是觀(guān)夕陽(yáng)的理想之地。雖然現在太陽(yáng)還沒(méi)有一點(diǎn)要下山的意思，依然熱辣辣地炙烤，但天色與上午比，明顯暗淡了許多，氣溫也降下來(lái)了，坐在這兒休息倒也很愜意。
4：30，我有個(gè)一個(gè)驚喜的發(fā)現。太陽(yáng)周?chē)墓馊βЯ�，它們迫不及待地奔向這些樹(shù)木，使樹(shù)葉略有一些金黃之色，不知道的人可能會(huì )以為秋天到了呢！
5：00，一些高聳入云的摩天大樓帶頭吃起這顆“大蛋黃”，但是他們一點(diǎn)也不急，始終是吃一下停一下，因為這顆“蛋黃”實(shí)在是太燙太燙了，足足有好幾千攝氏度，一下子吃下去不知會(huì )不會(huì )把自己燙死呢！
5：20，這位“老公公”的體力值已經(jīng)臨界，我仿佛一伸手就能抓住它似的，就連一些十多層的.房子都開(kāi)始分擔起“吃蛋黃”這個(gè)工作了。
6：00，太陽(yáng)只剩下了標準的半個(gè)，兩旁那棉花糖似的白花花的云朵瞬間變成了金黃金黃的。斜陽(yáng)是個(gè)魔術(shù)師。竹林變成金的了，小白豬變成小金豬了，紅公雞也變成金公雞的了；斜陽(yáng)是支會(huì )取長(cháng)補短的溫度計。他取了中午的熱和夜晚的冷，帶給了人們溫暖，帶給了小草茁壯成長(cháng)，帶給了動(dòng)物們滿(mǎn)足。斜陽(yáng)還給我帶來(lái)了無(wú)盡的視覺(jué)感受。太陽(yáng)被山峰與樓盤(pán)的血盆大口吞噬了半個(gè)，但依舊散發(fā)出金光。它的周?chē)潜∪缧Q絲卻又多如牛毛的金黃色橘子味棉花糖，后面是如海濤般的深藍色的天空。偶爾會(huì )有專(zhuān)程趕來(lái)吃“蛋黃”的鳥(niǎo)兒們，它們吃完后常常會(huì )叫幾聲“嘰嘰喳喳”來(lái)代表“好好吃”。就在這一瞬間，這么多景物構成了一幅《夕陽(yáng)斜下圖》，真正讓我感受到劉大白在寫(xiě)《秋江的晚上》這首詩(shī)時(shí)看到的美麗畫(huà)面，誰(shuí)讓夕陽(yáng)這么讓人著(zhù)迷呢！
直到6：30，晚霞才悄悄的溜走，最后一絲余光慢慢消失，人群也終于徐徐散去。今天，我只要一談起它，我就能回憶起那段難忘的觀(guān)夕陽(yáng)經(jīng)理，我不得不佩服大自然的鬼斧神工！
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 8
一個(gè)人，緩緩踱步到音樂(lè )廣場(chǎng)，尋了一個(gè)干凈的角落，慢慢地坐下來(lái)，淺淺的唱歌給自己聽(tīng)。
歌不是我最?lèi)?ài)的那首，但詞卻是深入我心，閑暇時(shí)總會(huì )輕輕的哼著(zhù)“無(wú)所謂，該放就放別讓自己那么累。無(wú)所謂，自由自在的飛讓夢(mèng)沉醉，靜侯輪回”很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，很簡(jiǎn)單的幾個(gè)音符，卻總是讓我在口中默念，卻總是讓我琢磨著(zhù)。
摘下眼鏡，隨手放在身邊。世界變得那么模糊不清，遠遠的連成一片，還有那些隱約著(zhù)的重影。大概，這些才是世界在我眼中最真實(shí)的一面吧。我總是看不清這世界，不知是因為我的眼，還是因為世界本就如此不清。
我看著(zhù)天，淺灰色的天，我看著(zhù)云，同樣淺灰的云，看著(zhù)那一片草地，因為初春還未換上新裝的枯草……我總在執著(zhù)著(zhù)，執著(zhù)著(zhù)看綠草枯黃，執著(zhù)著(zhù)看落葉紛飛，執著(zhù)著(zhù)行走在雨中。我自己也不清楚，為何要這樣執著(zhù)�？赡苓@些已經(jīng)在我的執著(zhù)中變成了一種習慣，可能執著(zhù)也變成了一種習慣。
看著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)逝去，不知道是該后悔，是該焦急還是該漠然。時(shí)間不饒人，該走的時(shí)候就得走，不會(huì )因為你是誰(shuí)而改變，縱使我在怎樣改變，依舊在模糊的世界里，欣欣然的活著(zhù)，依舊吃飯睡覺(jué)、學(xué)習生活、安然起居。我總緬懷著(zhù)過(guò)去，那些或快樂(lè )或傷心的`日子，那個(gè)掛著(zhù)鼻涕不知欣然的孩童時(shí)的日子。幾乎所有人。都是在還沒(méi)有準備的情況下，就開(kāi)始了我們的人生，我們哭了，才知道這就是傷心；我們跌倒了，才知道這是疼痛；我們笑了，才知道這是快樂(lè )。這世界上有太多太多的東西，要經(jīng)歷過(guò)，才真正知道，也有太多太多的東西讓我們去學(xué)習。
我從包里拿出歌詞，但卻無(wú)心去翻閱。只是呆呆的看著(zhù)那泛著(zhù)粼粼微波的水面，還有那倒映在水中的楊柳。在兢兢業(yè)業(yè)地表演著(zhù)專(zhuān)屬的獨舞，這才是我追求的感覺(jué)。沒(méi)有浮夸、沒(méi)有逃避、沒(méi)有惡嫌。那一刻，心里豁然明朗起來(lái)。
看著(zhù)天邊的夕陽(yáng)，不用戴上眼鏡，那種隱約，更讓它平添了一份美麗，夕陽(yáng)，一點(diǎn)點(diǎn)被這淺灰的天空吞沒(méi)，暖暖的橙色。天空偶然飛過(guò)掠食的飛鳥(niǎo)，我眼中的執著(zhù)漸漸消退。
誰(shuí)說(shuō)夕陽(yáng)代表著(zhù)結束，誰(shuí)不知夕陽(yáng)過(guò)后還有下一個(gè)日出。
守望夕陽(yáng)，守望懵懂的今日，守望下一個(gè)明天。
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 9
夕陽(yáng)的余暉溫柔地撲在我的練習上，屋內沒(méi)有一絲風(fēng)，我的雙眸平靜得如兩灘死水，思想也泛不起半點(diǎn)漪淪。我無(wú)計可施，立刻推開(kāi)那牢籠的大門(mén)，想讓清風(fēng)喚醒我死亡的細胞。
我獨自漫步在街頭，腦海中仍是那繁瑣的文字與符號。忽然，前方那綠色的清潔車(chē)旁站著(zhù)一位環(huán)衛工人，他雖是直著(zhù)把工具往車(chē)上放，卻仍然駝著(zhù)背，那背部的'右下側還有一塊突起。那不會(huì )是變異的骨頭吧？瞧那歪戴著(zhù)的帽子，一定是個(gè)怪老頭，得躲著(zhù)點(diǎn)兒。我快步從他身邊經(jīng)過(guò)。不料，他正甩起他的毛巾，猛然間，我恰被擊中，一股惡臭從漆黑的毛巾中散發(fā)。
“對不起!對不起！”我厭惡地撥下他那毛巾，鄙夷地望著(zhù)他。他活像掃把制成的人，亂發(fā)又油又臭，帽沿幾乎遮住了他半邊右臉。臉上滿(mǎn)是布滿(mǎn)污水的“溝壑”，身體只是扭曲了的帚柄�！皢�！”他那格外透亮的左眼忽地一閃，他便抓起掃把往遠處沖。只見(jiàn)他極其認真地左右揮動(dòng)著(zhù)掃把直到那死角的垃圾被清理出來(lái)，他才扶著(zhù)腰站起，面朝夕陽(yáng)，滿(mǎn)足得拭著(zhù)汗水。他那眼在余暉上顯得異常精神。
次日清晨，我出去買(mǎi)早點(diǎn)時(shí)，那街一塵不染，裸露得可見(jiàn)啊水泥的筋骨。我下意識地尋找著(zhù)，在那街角的盡頭，有一個(gè)歪著(zhù)帽、駝背的老人正躬著(zhù)身體揮動(dòng)著(zhù)掃把。
夕陽(yáng)的余暉又一次將太陽(yáng)最后的光撲向了大地，我提著(zhù)家里人讓買(mǎi)的日用品煩悶地踏上了那街。又是那綠色的清潔車(chē)，一位駝背的老者，手持掃把，在灰色的街道旁揮舞，掃把有力地經(jīng)過(guò)每一平方米土地，又仿佛在打著(zhù)堅實(shí)的節拍。我被那音樂(lè )所吸引，駐足觀(guān)賞。
他嫻熟地收回了掃把，倚著(zhù)它，面朝夕陽(yáng)，抓起毛巾擦拭著(zhù)臉上那欲滴落的汗珠。他就這么倚著(zhù)，望著(zhù)那夕陽(yáng)，左眼被照得金黃，如那海面印上了陽(yáng)光的痕跡，清風(fēng)吹過(guò)，江面微波蕩漾。他緩緩地將手伸向了右下方的背部，伸出了一本破舊但又整齊的書(shū)，他在石板上坐了下來(lái)，點(diǎn)著(zhù)書(shū)頁(yè)，孜孜不倦地行行欣賞。那雙眸竟如此透亮、金黃。
我震驚，原來(lái)那不是骨頭——是書(shū)。望著(zhù)眼前的夕陽(yáng)，我的眼睛竟也泛著(zhù)他那金色的光芒。原先那繁瑣的文字與符號也整齊地自動(dòng)排列，讓出了一道小徑供我前行。
微風(fēng)吹過(guò)，撫起他的帽沿，在他那反光的左眼旁原來(lái)另有一只泛著(zhù)翳的眼，正瞇著(zhù)反射著(zhù)夕陽(yáng)的余暉。
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 10
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！焙芏嗳硕颊f(shuō)過(guò)我們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，但相比于早上的太陽(yáng)，我更喜歡下午六七點(diǎn)鐘的夕陽(yáng)。每一天的夕陽(yáng)都是不一樣的，卻都會(huì )給人以無(wú)限的溫暖與遐想。會(huì )讓人心生希望，不斷的幻想著(zhù)明天將會(huì )是怎樣……
初見(jiàn)，日落
每個(gè)地方的夕陽(yáng)都有著(zhù)不同的色彩，每次在學(xué)校中看到的太陽(yáng)周?chē)紩?huì )有薄薄的光暈。每當我看到光暈時(shí)，我都會(huì )向身邊的人調笑道：“看，今天的'太陽(yáng)可又是彰顯著(zhù)智慧的一天啊�！背跻�(jiàn)學(xué)校的夕陽(yáng)，是在開(kāi)學(xué)第一天的晚上，在看到他時(shí)，一身的勞累完全散盡，激動(dòng)的跳起來(lái)蹦跶到窗口：“看!今天的夕陽(yáng)是紫色的!”許是聽(tīng)到了我的聲音，太陽(yáng)害羞的半藏在云層后面，那時(shí)的天邊泛著(zhù)紅，紅中又帶點(diǎn)紫，紫中又帶點(diǎn)藍，但最引人注目的是那一顆金黃色的，微微帶點(diǎn)羞意的“圓球”。在看到夕陽(yáng)的時(shí)候，臉上不自覺(jué)的揚起了一抹笑意，心中默念：你好，夕陽(yáng)，請多關(guān)照。
再見(jiàn)，夕陽(yáng)
在那之后，因為有許多重要的事情要做，我也沒(méi)有很刻意的去觀(guān)察過(guò)那幾天的夕陽(yáng)，但他仍不放棄，每天都會(huì )把自己打扮的漂漂亮亮的。許是再也得不到關(guān)注，再也沒(méi)有高調過(guò)，在日復一日的生活中，我甚感枯燥，某天，在完成作業(yè)后，眼看正是觀(guān)賞夕陽(yáng)的好時(shí)刻，便向窗外看去。入眼的便是一片火紅，宛如奔放、嬌艷欲滴的玫瑰。那紅色如染料一般浸染了半邊天的云朵：紅色，橘紅色，金黃色，粉色……天天猶如經(jīng)過(guò)了畫(huà)家之手，以紅色為底向四周散射，漸漸的變淺，過(guò)渡的均勻，厲害的畫(huà)家最后落下點(diǎn)睛之筆——太陽(yáng)。他仍如上一次那樣半藏在云層之后，像是害怕打擾到學(xué)生們寫(xiě)作業(yè)一般的小心地探頭，我心中的疲憊頓時(shí)消散，余下的也只有那一絲輕松。
三見(jiàn)，彎月
目送他一點(diǎn)點(diǎn)地西落，天邊的紅霞慢慢消散，只余下一片青黑，心中縱然有萬(wàn)般不舍，也是無(wú)可奈何。但是又有一個(gè)新的小朋友悄悄地露頭，如海洋上航行的船只一點(diǎn)點(diǎn)的升起，搖搖晃晃的，似是招手有似是得到關(guān)注時(shí)的小興奮，于夕陽(yáng)不同，它是寧靜的。在寂靜的夜里，他來(lái)守護著(zhù)你，悄無(wú)聲息的撫平一天的疲倦與暴躁。他們也是日復一日的升起落下，并沒(méi)有不耐，反而非常的開(kāi)心，那我想，我也可以�？梢宰龅娇鞓�(lè )地面對，每開(kāi)始新的一天就會(huì )有新的希望與期待……
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 11
放學(xué)鈴聲響了，也預示著(zhù)一天的學(xué)校生活結束了。我急急忙忙收拾好東西，飛奔到學(xué)校后門(mén)，坐上車(chē)準備回家了。此時(shí)的時(shí)間已是六點(diǎn)，早出晚歸也是家常便飯。
我熱衷于靠窗的位置，因為我覺(jué)得窗外的世界總是那么明媚動(dòng)人。二月份的這個(gè)時(shí)間段的夕陽(yáng)總是特別美，是那種令人窒息的美，是那種只可意會(huì )不可言傳的美�；丶衣飞线m合看夕陽(yáng)的地點(diǎn)便是地鐵站附近。
每次經(jīng)過(guò)地鐵站那一段路，窗外那抹火紅的落日，張揚地懸掛在天空的那邊，再配上如絲綢一般潔白的`云霞，像是一幅少見(jiàn)的風(fēng)景畫(huà)。當時(shí)，我就在想，那是不是就是書(shū)上說(shuō)的“火燒云”呢？但它又不似書(shū)上說(shuō)的那般燦爛，與之相反，它的美并不熱烈，反而是一種夢(mèng)幻的美。云霞是淡淡的粉紅色，云霞周?chē)查W耀著(zhù)一些讓?zhuān)烁械綔嘏慕瘘S。天空中布滿(mǎn)了零零散散的云朵，像一群調皮的小娃娃到處亂躥。粉紅色從落日的中心處擴散到周?chē)饾u變成淺粉色，淺粉色也與天空原本的天藍色混在一起，讓人打心底感到暢快。此時(shí)此刻我簡(jiǎn)直恨不得有一部相機把所看到的美全拍下來(lái)，遺憾的是，這種美只能留在我的心底了。
觀(guān)賞夕陽(yáng)有種極致的真實(shí)感，恰好那一片區域也沒(méi)有高樓大廈，張開(kāi)雙手，剎那間，仿佛整個(gè)天地都被我擁入懷中。瞬間，我感受到了飛鳥(niǎo)的驚叫、落葉的低嘆以及大海的浪花。每看到那夕陽(yáng)西下，我才恍然驚醒。天又要過(guò)去了，明天又將來(lái)臨。那今天的我又做了什么，收獲了什么呀？因此啊，我總會(huì )在這個(gè)時(shí)候思考過(guò)去、現在、未來(lái)。夕陽(yáng)讓我感到世界的祥和及平靜，也讓我多了一個(gè)思考人生的機會(huì )。
過(guò)去，不愿多說(shuō)，自己心中也有數�，F在，珍惜當下。未來(lái)，也讓我充滿(mǎn)著(zhù)期待。一想到此，我就開(kāi)始了天馬行空的幻想，想象著(zhù)我那遙遠的未來(lái)，也開(kāi)始苦惱未來(lái)將要經(jīng)歷的磨……我更多是對明天充滿(mǎn)著(zhù)期待，我相信，待太陽(yáng)再次普照大地時(shí)，也是我再次啟航之時(shí)。
夕陽(yáng)漸漸被拋在身后，高大的建筑物也遮擋住了它。美都是轉瞬即逝的啊。我收回思緒。
我不曾知曉我的未來(lái)是怎樣，我只希望我的未來(lái)如夕陽(yáng)般張揚，如云霞般綻放。
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 12
“火車(chē)即將發(fā)車(chē)，還未上車(chē)的乘客請迅速上車(chē)�！薄敖K于要發(fā)車(chē)了�！蔽铱吭谝巫由�，懶洋洋地欣賞著(zhù)窗外的風(fēng)景，心里暗暗地說(shuō)。
“終于上車(chē)了，幸好沒(méi)遲到�！蔽彝蝗宦�(tīng)到這樣一句話(huà)。我循聲望去，那是一位衣著(zhù)樸素的老人。他彎著(zhù)腰，兩只手撐在兩條腿上，喘著(zhù)粗氣，可以看出他是一個(gè)農民。我輕蔑地看了他一眼，轉過(guò)頭，繼續看風(fēng)景。
“火車(chē)發(fā)車(chē)，請車(chē)外的人站到黃線(xiàn)以外，謝謝配合�！彼麆倓傉局鄙碜�，就差點(diǎn)摔倒。他蹣跚地走到我跟前，指了指我對面的座位，說(shuō):“這個(gè)位置有人了嗎？”他的聲音很低，像在征求我的意見(jiàn)。我環(huán)顧四周，發(fā)現只有這個(gè)位置空著(zhù)。雖然極不想讓他坐，但出于同情，我還是極不情愿地說(shuō)了一句:“沒(méi)有�！�
他極小心地坐下來(lái)，生怕發(fā)出什么聲響，打擾了其他客乘客的休息�；疖�(chē)飛快地行駛，窗外的景物飛快地沖入我的眼簾，又飛快地逃出我的眼簾，使我應接不暇。一會(huì )兒，我便無(wú)心看風(fēng)景，就認真地打量起他來(lái)：蓬松的頭發(fā)亂糟糟的，古銅色的皮膚上覆蓋著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的泥土，一道道皺紋爬滿(mǎn)了他的`臉頰、額頭，他的眼神毫無(wú)生氣，高高的鼻梁上隱約可以看見(jiàn)一些疤痕，黑紅色的嘴唇厚厚的，身上的衣服被補了一次又一次，縫了不少補丁。腿上的牛仔褲已經(jīng)褪了色，腳上穿著(zhù)的依然是老版的布鞋。他的服飾與車(chē)中的其他人格格不入。我心中便犯起了嘀咕：這個(gè)人真是落伍了，坐在他對面就是丟人。
在旅途中他時(shí)常和我聊天，說(shuō)是聊天，實(shí)際是答非所問(wèn)的對話(huà)。我和他“聊天”時(shí)都是用輕蔑的語(yǔ)氣，次數一多，他就明白了我的意思，乖乖地閉上了嘴巴，但是他的熱情還是使他交到了許多朋友——車(chē)上的小孩子�？粗�(zhù)他和孩子們玩耍時(shí)洋溢著(zhù)的幸福的笑容，我的心中也情不自禁地泛起了陣陣愉悅。在他們玩得最開(kāi)心的時(shí)候，小孩的家長(cháng)不允許他們和他玩，因為他們不想讓自己的孩子和那么骯臟的人玩耍，他了解原因后自卑地低下了頭。
在那之后，他一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
火車(chē)到站后，他第一個(gè)沖下火車(chē)，他的影子被夕陽(yáng)的光拉得很長(cháng)很長(cháng)。他如同夕陽(yáng)，即將走向人生的終點(diǎn)，等待他的，是西山下的風(fēng)景……
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 13
落葉飛揚的樂(lè )章，是樹(shù)木對大地滋養的感恩；絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩。
——題記
小時(shí)候父親在我心中是一首抽象的詩(shī)，苦澀難懂。每天見(jiàn)到的，是他嚴肅的臉；聽(tīng)到的，只是嚴厲的話(huà)語(yǔ)。即使跌倒哭泣時(shí)，沒(méi)有攙扶安慰，只是大聲的呵斥。對此，我一直不解。
稍大一點(diǎn)，我可以看清父親，卻邁不過(guò)去，不能接近他。他在我心中就像童話(huà)中的大英雄一樣，在我心中高高聳立。
從我上學(xué)以來(lái)，似乎父親不關(guān)心我的成績(jì)，也不過(guò)問(wèn)我的事情。直到某一天，我發(fā)現餐桌上都是豐盛的食物，我一直認為是媽媽買(mǎi)的，接連三天，都是這樣。我忍不住跑到媽媽跟前，跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁赐聿投汲赃@樣有營(yíng)養的食物？”媽媽笑了笑，不緊不慢地說(shuō)：“這些事物都是你爸爸買(mǎi)來(lái)的，說(shuō)給你補營(yíng)養，上次我還因這件事跟你爸吵架呢！”我眼眶里充滿(mǎn)了淚水。原來(lái)，父親是那樣關(guān)心著(zhù)我。
從那以后，我跟父親的溝通漸漸的多了。讓我記憶猶深的`是我在初一的期末考考砸了�；丶液�，媽媽不停的呵斥我，我傷心的哭了。父親走過(guò)來(lái)，把我拉進(jìn)我的房間，對我說(shuō)了許多語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)。這是第一次，父親對我說(shuō)這么多的話(huà)。此時(shí)，我就在心中下決心，要好好學(xué)習。后來(lái)，父親經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)，幫我分析錯誤的所在，但從來(lái)不對我提要求，只給我講一些他身邊經(jīng)過(guò)努力而出人頭地的人。我父親雖然是一位泥水工，但他卻是一位好父親，他從來(lái)不對我提過(guò)高的要求。我知道，我父親怕太多的希望會(huì )給我帶來(lái)壓力，只好把希望埋在心里。
今天，我和父親一起在馬路上散步。我無(wú)言地走在父親的身后望著(zhù)他，好像從來(lái)沒(méi)有真正打量過(guò)父親。不經(jīng)意間，歲月的風(fēng)霜已無(wú)情的染白了他的頭發(fā)。他日夜不停地工作著(zhù)，我是他的希望，是他不知疲勞地工作的動(dòng)力��！而我又真正給他多大的希望呢？我一直渴望讀懂父親，如今我已讀懂了他時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了深深的悲傷、自責和恨悔——他已不可阻擋的衰老了！
現在我只能做的是好好學(xué)習，回報父親。
父親如那夕陽(yáng)，就讓我做一支在父親生命之弓上的強健的箭吧！載著(zhù)他的希望，飛向燦爛的明天！
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 14
記憶藤蔓在腦海中根深蒂固，經(jīng)雨之后，總會(huì )潛滋暗長(cháng)，猝不及防地浸滿(mǎn)整片心湖，苦澀如潮水漫延開(kāi)來(lái)。
童年的夕陽(yáng)是滿(mǎn)懷心事的，要不怎會(huì )賭氣喝醉酒，把臉兒熏得通紅。那時(shí)候是喜歡夕陽(yáng)的。每每放學(xué)歸來(lái)，來(lái)不及放下書(shū)包，就踏上院子里的土墩，踮起腳，看夕陽(yáng)慢慢掩去笑意，收起星星殘暉，沒(méi)入遠遠的西山。
或許會(huì )以為，夕陽(yáng)就真的隱匿了吧。其實(shí)不然，它哪兒會(huì )舍得離開(kāi)美妙的人間？你看天邊，輕柔的云朵被染得很美：紅的，紫的，靛藍的，淺青的……誰(shuí)說(shuō)夕陽(yáng)是沉穩的金呢？它也會(huì )淘氣打翻胭脂盒，讓七彩溢滿(mǎn)人間。
后來(lái)，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，細細欣賞夕陽(yáng)的日子也少了。但夕陽(yáng)許是認得我了，總在我讀書(shū)時(shí)，攀進(jìn)半掩的紗窗，與我來(lái)場(chǎng)久違的邂逅。抑或是聯(lián)合風(fēng)兒，趁我遠眺之際，將輕巧的.紙片兒吹得團團轉。我猜這時(shí)，它一定在笑，否則我怎會(huì )看到地上的影子在微微顫動(dòng)呢？
于夕陽(yáng)，我一直懷著(zhù)對老友般的熟稔。直到有一天，才窺到了它火紅外衣下的陌生。
八年前的秋，滿(mǎn)是寂寥的味道。親人的哭泣和樂(lè )器的哀鳴聲打破了家的溫馨。剛放學(xué)回來(lái)的我，望著(zhù)眼前灰白色的場(chǎng)景，靈魂仿佛抽離了肉身，一股咸腥的液體涌上喉嚨，咽不下，吐不出。
老家有個(gè)規矩，凡親人入土那天，隔輩子女都要在夕陽(yáng)落山前支個(gè)盆燒紙。我和幾個(gè)哥哥圍在火盆邊，一張張送進(jìn)冥紙。抬起被煙熏出淚的眼，一輪紅日戲謔般地傲立在屋脊上，吞噬了我殘存的理智，淚水決堤而出。
此刻的夕陽(yáng)就像接通生死的彼岸花，那么殘忍，那么陰晦，竟多了幾分厭惡之情。
一直以為，爺爺的去世對奶奶的影響最大。而她，似乎并沒(méi)有多大的改變，仍舊每天好好地吃飯，好好地睡覺(jué)，我很不解。
終于有一天，趁奶奶打理院中花時(shí)問(wèn)：“你想爺爺嗎？”“傻丫頭，能不想嗎，畢竟一起生活了四十多年�！彼D了頓，抬起頭，“但那又怎樣？他走了，而我還是要好好地活。這也是他想看見(jiàn)的�！�
這時(shí)我終于明白了什么叫懂得，什么叫真正的夕陽(yáng)之戀。眼前突然展開(kāi)了一幅溫馨的畫(huà)面：
一個(gè)小院，一張小凳，兩個(gè)老人并肩坐著(zhù)，絮絮嘮起日�，嵤�，不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲。他們的身影泡在一方溫暖的夕陽(yáng)中。慢慢地，慢慢地都成了幻影……
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 15
人生最精彩的階段莫過(guò)于童年，童年是快樂(lè )的起航線(xiàn)，每個(gè)人的童年都有獨特的回憶，每一個(gè)回憶都蘊涵著(zhù)獨特的味道，酸甜苦辣編織成多姿多彩的童年，
正因為如此，我的童年也有獨特之處，大家愿意跟我一起探討我內心深處的回憶嗎？
大家看到了嗎？那個(gè)活蹦亂跳的小女孩就是我。曾經(jīng)，我對快樂(lè )的理解很簡(jiǎn)單，只要做我喜歡的事就足夠了，你們知道那時(shí)我為什么那么開(kāi)心嗎？因為我受到老師的表?yè)P，獲得了一份獎品——一支圓珠筆，雖然不是很起眼但對于我來(lái)說(shuō)卻很有價(jià)值，因為那代表著(zhù)我離成功又近了一步。我正急著(zhù)把這個(gè)好消息告訴我的家人，讓他們和我一起分享這份喜悅……其實(shí)，快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單。
童年里的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，如一匹駿馬馳騁在一望無(wú)垠的草原上，尋找著(zhù)快樂(lè )的足跡。小時(shí)候我愛(ài)與朋友一起玩，一起嬉戲，一起討論問(wèn)題，我們還會(huì )互吐心事，分享我們各自的喜悅，所有快樂(lè )的事情在我腦海里放映。
漫步在以前走過(guò)的`泥濘小路上，腦海中浮現出曾經(jīng)與伙伴嬉戲的場(chǎng)景，望著(zhù)被雨水沖淡的歲月，就想起曾經(jīng)這里也映滿(mǎn)了我快樂(lè )的腳印，現在早已被時(shí)光洗刷得干干凈凈……
快樂(lè )！就像點(diǎn)綴夜空的繁星，給寂寥的長(cháng)空增添無(wú)限的樂(lè )趣；快樂(lè )，就像陪襯相框的畫(huà)幅，給枯燥的歲月增添無(wú)限的生機。
快樂(lè )！是需要我們去發(fā)現的，不管是童年還是現在我們都在追逐著(zhù)快樂(lè )的腳步，讓快樂(lè )伴隨我們成長(cháng)，活出生命的精彩。
快樂(lè )！是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè )是讓出座位時(shí)他人微笑的回報．快樂(lè )是付出艱辛努力時(shí)手捧獎杯的淚水．快樂(lè )是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧．快樂(lè )是在游樂(lè )場(chǎng)里興奮的尖叫聲．
馬的快樂(lè )是飛奔在一望無(wú)垠的草原上；鳥(niǎo)的快樂(lè )是翱翔在廣闊蔚藍的天空中；魚(yú)的快樂(lè )是潛游在碧波蕩漾的深海里；蠟燭的快樂(lè )是燃燒自己為他人帶來(lái)光明；求知人的快樂(lè )是在題海中不斷奮斗、前行，努力觸碰希望的羽翼;姐妹的快樂(lè )是互相幫助，互相愛(ài)護，有福同享，有難同當，要知道在一起是個(gè)緣分，為了這個(gè)緣分，雙子星公主們，要快樂(lè )��！
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 16
如果你在遠方承受著(zhù)風(fēng)雪，而我卻無(wú)能為力，我也會(huì )默默祈禱，愿那些風(fēng)雪降臨在我的身上。
——題記
記得在一個(gè)假期，我去郊區的親戚家小住，那個(gè)時(shí)候正是我比較郁悶的時(shí)候，正值考試成績(jì)不理想，好朋友又吵得很兇，心情非常差，所以也算散散心。
到那的第三天下午，我一個(gè)人在小路上散步，正好看見(jiàn)一個(gè)老爺爺在湖邊畫(huà)畫(huà)，反正我也閑來(lái)無(wú)事，就坐在小亭子邊注視著(zhù)他。地上擺著(zhù)了已經(jīng)畫(huà)好的幾幅油畫(huà)，但是好像每一幅都很雷同，我不禁想到，為什么這位老爺爺要畫(huà)相同的畫(huà)呢？而且這畫(huà)中的全部都是落日。這位老爺爺似乎也注意到我了，他揮揮手把我叫到了他身邊。他說(shuō)：“小姑娘看你眉頭深鎖，有什么心事嗎？”不知道為什么，看見(jiàn)老爺爺慈祥的笑容，善意的微笑，我竟然把心里話(huà)全都告訴了他。我說(shuō)：“我跟我的好朋友吵架了，她很輕易地相信了別人的瞎話(huà)，反過(guò)來(lái)和我吵架，我很委屈，不明白為什么自己把她當作好朋友她卻這樣�！崩蠣敔斝χ�(zhù)聽(tīng)完了我的敘述，他說(shuō)：“我是一個(gè)癌癥的晚期病人，我曾經(jīng)很有錢(qián)，身邊的人都其樂(lè )融融地，我曾經(jīng)認為自己擁有了世間最大的幸福�？墒钱斔麄兟�(tīng)了我得了這種病以后全都棄我而去。但我卻沒(méi)有放棄，我在等待，等待奇跡的出現。我開(kāi)心地活著(zhù)，努力地使自己開(kāi)心地度過(guò)每一天，小姑娘你一定要學(xué)會(huì )等待，等待委屈過(guò)后一定會(huì )有更好的一片天�！甭�(tīng)完老爺爺的話(huà)，我的心里舒服多了，我辭去老爺爺，回到了住處。
過(guò)了一個(gè)星期，親戚拿了一個(gè)包裹給我，并且告訴我老爺爺去世了，我的眼淚一下子涌了出來(lái)，我還沒(méi)有告訴他，他的.奇跡等到了，我很愿意當他的孫女，我愿意照顧他，可是這些他都沒(méi)聽(tīng)到。我打開(kāi)包裹，發(fā)現里面有一幅畫(huà)和一張簡(jiǎn)短的字條，上面寫(xiě)著(zhù)：“這不是日落，而是日出，不要悲觀(guān)，學(xué)會(huì )等待，一切都將過(guò)去�！蔽易x懂了這幅畫(huà)，我告訴我自己一定要開(kāi)心地度過(guò)今后的每一天。
朋友，當你遇到委屈的時(shí)候，也許你會(huì )在黑夜中默默流淚，也許你會(huì )頹廢，但你一定要學(xué)會(huì )等待，等待委屈過(guò)后的一片天；等待你一生中最美好的未來(lái)；等待清晨初升的太陽(yáng)。就像老爺爺一樣，哪怕知道自己即將離去，也在等待奇跡，讓我們一起學(xué)會(huì )等待，等待暴風(fēng)雪過(guò)后，春天一定會(huì )來(lái)臨。
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 17
“雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林數葉紅……”
秋天，是一個(gè)感傷憂(yōu)愁且充滿(mǎn)離別的季節，卻又是收獲著(zhù)團圓的日子。多少人在這個(gè)季節思念著(zhù)他人，又有多少人在這個(gè)季節如愿以?xún)數葋?lái)了心里思念的他們……
充滿(mǎn)著(zhù)落葉的秋天是個(gè)讓人舒服的季節。沒(méi)有讓人大汗淋漓的炎熱，也沒(méi)有讓人瑟瑟發(fā)抖的寒冷。有的只是時(shí)不時(shí)吹過(guò)的秋風(fēng)，帶著(zhù)絲絲清涼，劃過(guò)我們的臉頰，吹過(guò)輕輕擺動(dòng)的花兒，拂過(guò)圍墻上不知名的小鳥(niǎo)，經(jīng)過(guò)所有大地萬(wàn)物，帶來(lái)秋天的信息。
夕陽(yáng)，靠在窗臺上，欣賞著(zhù)這難得一見(jiàn)的景色……秋天的夕陽(yáng)雖與其他季節的沒(méi)什么大不同，卻也有它獨特的風(fēng)味。在秋天欣賞夕陽(yáng)，心里總是有著(zhù)淡淡的`寂寞。也許，秋天本來(lái)就是容易寂寞的季節吧！自古以來(lái)就有數不清的詩(shī)人在秋天寫(xiě)下了那扣人心扉的詩(shī)句。如今，望著(zhù)那慢慢落下的落日，眼前的景色忽然讓人感到美得無(wú)法言語(yǔ)……
之前還有著(zhù)一絲湛藍的天空已不知何時(shí)變成了淡淡的橙黃色，慢慢布滿(mǎn)整片天空，灑滿(mǎn)整片天際。就連那白云也充斥著(zhù)這溫暖的橙黃色。暖意從心底升起。太陽(yáng)似乎跟著(zhù)路上的行人在慢慢飄遠、降落。路上的行人慢慢減少，臉上的急切似乎是想要趕快回家。果然，秋天不只是寂寞……深深的橙黃色已染滿(mǎn)了整片天空。已不滿(mǎn)足于在這小小的空間里欣賞的我踏出了家門(mén)，來(lái)到了樓下。抬頭仰望整片天空，不知名的鳥(niǎo)兒偶爾從眼前飛過(guò)，留在耳邊的是那動(dòng)人的鳴叫。落日比起之前又落下了不少，就快要消失不見(jiàn)，隱約能看見(jiàn)那半圓的太陽(yáng)在慢慢遠去。染了色的白云似乎在慢慢滑動(dòng)，卻似乎又沒(méi)動(dòng)。嘴角劃過(guò)一抹輕輕的笑。內心的溫暖與浪漫。摩托車(chē)騎過(guò)的聲音劃破了這一刻的寧靜�；剡^(guò)神來(lái)時(shí)，那原本還能隱約看見(jiàn)的太陽(yáng)現在已不能看見(jiàn)，只有充滿(mǎn)幾分黑意和一絲橙黃的天空能它還沒(méi)完全落下。行人已慢慢不見(jiàn)。小區內的路燈已經(jīng)開(kāi)啟。坐在了小區內的橫椅上，靜靜地看著(zhù)天空�？粗�(zhù)夕陽(yáng)的最后一刻，看著(zhù)那一絲橙黃色不見(jiàn)，看著(zhù)黑意籠罩天空……
黑夜代替了夕陽(yáng)，月亮代替了太陽(yáng)，涼意代替了溫暖……
站起身來(lái)，跟隨著(zhù)月亮回到了那原本看夕陽(yáng)的窗臺……
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 18
今年的夏天，我好喜歡“夕陽(yáng)”這個(gè)詞。
太陽(yáng)差不多要下山時(shí)，夕陽(yáng)的余暉鋪灑了整個(gè)世界，金燦燦的，仿佛周邊的事物都被鍍了一層金。天上白凈的云朵也被染上了一片金黃，為湛藍的天空涂抹上了一層金色，層次分明，倒也有點(diǎn)印象派油畫(huà)的感覺(jué)。
我們家門(mén)口原本是一片荒地，到處是垃圾，野草肆意地瘋長(cháng)，一派荒涼，但在幾年前建起了一座中學(xué)，荒地變得“生機勃勃”。
學(xué)校旁邊有一條小路，取了一個(gè)文藝的名字，叫梧桐道。道旁?xún)蛇叿N滿(mǎn)了梧桐樹(shù)，一到秋天便落葉紛紛，為著(zhù)梧桐道增添了一抹溫柔。這條道走讀生經(jīng)常走，上學(xué)放學(xué)，都會(huì )走這條路，所以這條格外熱鬧，人聲鼎沸，人群熙攘。我時(shí)常清晨的時(shí)候走到梧桐道上，看著(zhù)學(xué)生們匆匆忙忙地走進(jìn)校園，趕去上課。有些學(xué)生一大早就開(kāi)始學(xué)習，邊走邊看著(zhù)書(shū)本；有些學(xué)生一邊嘴里嚼著(zhù)面包，一邊跑向校門(mén)；還有些學(xué)生不緊不慢地走在后面，和三五好友一起聊天。我總是不禁感嘆道，學(xué)生時(shí)代真是好啊。
八點(diǎn)以后，街上就逐漸冷清了下來(lái)，學(xué)生們都已經(jīng)在教室里坐好，安靜地等待上課。我不禁回憶起我的學(xué)生時(shí)代，班里有幾個(gè)調皮的男生，總喜歡在課間時(shí)折紙飛機，對著(zhù)對方扔來(lái)扔去，但他們的技術(shù)不好，所以進(jìn)場(chǎng)會(huì )扔到我們班的`女同學(xué)，若是扔到其他女同學(xué)還能撿回一條小命，她們也只是笑笑，說(shuō)幾句，但要扔到了班上的“小辣椒”那就完了，一本書(shū)就會(huì )向你飛速地扔過(guò)去，伴隨著(zhù)一聲“獅子咆哮”，“你想死��？”，我們班就會(huì )哈哈大笑�；貞浧饋�(lái)，我真的好喜歡那個(gè)有點(diǎn)瘋但是又很好的班級。
中午午休時(shí)，總能在操場(chǎng)上看到有人在打籃球。中午的陽(yáng)光很火辣，照的少年們的背上都紛紛出了一層薄薄的汗，浸濕了校服。每當一方進(jìn)了一個(gè)球時(shí)，那一方的呼喊聲便會(huì )震天動(dòng)地，我坐在屋子里都能聽(tīng)到。明媚的陽(yáng)光灑在少年的身上，為他們鍍上了一層金邊，少年便肆意張揚地在操場(chǎng)揮灑著(zhù)汗水。
放學(xué)時(shí)，梧桐道又變得熱鬧了起來(lái)，一陣陣說(shuō)笑聲傳來(lái)，打破了夜晚的寧靜。一盞盞路燈漸漸亮起，照亮了漆黑的夜晚，也照亮了少年們的未來(lái)。
少年們會(huì )一直努力，因為他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，少年不懼歲月長(cháng)，彼方尚有榮光在。
真懷念那段時(shí)光，那時(shí)候我們低頭是題海，抬頭是未來(lái)。
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 19
每天下午放學(xué)，總會(huì )看到一個(gè)身著(zhù)橘黃色環(huán)衛衣的身影，坐在草地上，縮起兩腿，雙手環(huán)抱著(zhù)膝蓋。他的頭微仰著(zhù)，下巴高高抬起，眺望著(zhù)夕陽(yáng)。夕陽(yáng)映照著(zhù)他黝黑而又布滿(mǎn)皺紋的臉龐。他的簸箕和垃圾鉗就放在他的身邊。
他的身邊，總是有一條狗，那狗的毛色是淺黃色的。但是有一點(diǎn)臟，有一點(diǎn)澀，像是一條流浪狗。它趴在草地上，愜意而慵懶地感受著(zhù)夕陽(yáng)的余暉。它的眼睛，閑適地瞇著(zhù)。它會(huì )時(shí)不時(shí)地看向身旁的環(huán)衛工人。每當這時(shí)，環(huán)衛工人就會(huì )帶著(zhù)笑意，寵溺地摸摸它的頭，而狗也會(huì )順從地低下頭，感受他那粗糙大手溫柔的撫摸。
過(guò)了一會(huì )兒，環(huán)衛工人起身，準備繼續工作。而狗就跟著(zhù)他，不時(shí)搖搖它那蓬松的尾巴。有時(shí)它會(huì )一時(shí)興起，跑到附近的草叢中找尋小貓的影子。這時(shí)環(huán)衛工人就會(huì )叫它回來(lái)。有時(shí)，它像個(gè)淘氣的孩子一樣，要在草叢中蹦跳兩下，對著(zhù)小蟲(chóng)子輕嗅兩下。有時(shí)，它會(huì )找尋到別的狗，與它們一起，打鬧，玩耍。但是，它不會(huì )離開(kāi)環(huán)衛工人太遠。幾乎是他到哪里，它就到哪里。
這個(gè)環(huán)衛工人，像是在這里工作許多年了。也許，他在這個(gè)城市里風(fēng)餐露宿;也許，他在勞動(dòng)的間隙思念兒女;也許，他一直在這陌生的城市里尋求一種依靠……他每天與朝陽(yáng)并肩，與晚霞同行;與晨露為伴，與暮霧結友。也許他只能向這些東西傾訴，但是它們沒(méi)有生命，不會(huì )試著(zhù)聽(tīng)他在說(shuō)什么，不會(huì )試著(zhù)感受他在想什么。
也許直到有一天，他遇見(jiàn)了一條狗。那條狗在那一天，一直跟著(zhù)他工作。起初，他想趕它走。但是他看著(zhù)那條狗依依不舍的眼神，又心軟了�？粗�(zhù)小狗被準許留下的歡天喜地的神情，他笑了。狗則在草叢間歡蹦亂跳。
他久久凝望著(zhù)草叢中的'狗，這或許讓他想起了他遠在家鄉的兒女。他的兒女也是這樣的活潑好動(dòng)，也是這樣愛(ài)玩耍，愛(ài)追逐小貓小狗，也是這樣愛(ài)他那粗糙大手溫柔的撫摸。于是乎，與其說(shuō)，他成了狗的主人，給了狗一個(gè)家，不如說(shuō)，他把狗當成了心靈上的慰藉。
他們都在四處漂泊，他們都不在家人身邊。他們的境遇太相似了。從此，他們形影不離。
夕陽(yáng)下，一人一狗的影子，被拉得很遠，很長(cháng)，遠得像他們的故鄉一樣，長(cháng)得像他們的思緒一般。他們彼此都守望著(zhù)未來(lái)，盡管，他們的希望如此渺茫。
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 20
最近上帝心情不好，眼淚不停的掉�？吹降臅r(shí)候很難過(guò)。今天終于盼到了太陽(yáng)和夕陽(yáng)，心里很舒服。
我高興地獨自走在操場(chǎng)上。微風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人感覺(jué)涼爽。草隨風(fēng)起舞，仿佛在歡迎我。操場(chǎng)周?chē)�，有些�?shù)還是濃綠的，只是飽經(jīng)風(fēng)霜，仿佛又老又憔悴；有些樹(shù)幾乎失去了所有的葉子，只剩下幾片葉子。遠處，一大塊金黃色，是什么？哦，想起來(lái)，應該是抗凍野菊吧！
為了更好的看野菊花，我向前邁了一大步，它就在附近，我聞到了野菊花的香味，看到了野菊花的形狀：黃色的花瓣和黃色的雄蕊真讓人陶醉！看，蜜蜂成群結隊地來(lái)了，在花叢中嗡嗡叫，快樂(lè )地嗅著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“謝謝你，野菊！你的花粉真香！多甜蜜��！
野菊花旁邊的一條小溝嘩啦啦地開(kāi)著(zhù)，好像鋼琴家在演奏美妙的音樂(lè )。最有趣的是水中的魚(yú)，逆流而上，像沖浪者一樣強壯。是啊，小魚(yú)還爭上游，何況我們？
“看，太陽(yáng)藏在云層下面！”隨著(zhù)喊聲，我望向太陽(yáng)，卻發(fā)現太陽(yáng)似乎有些害羞。那塊白云當手絹用，還托著(zhù)余輝，半遮著(zhù)臉。裸露的半截臉紅紅的，把周?chē)脑迫境杉t色，仿佛要在云上套一條美麗的花邊�？粗�(zhù)它，太陽(yáng)也不那么害羞了，取下遮羞的'手絹，像一顆大鉆石一樣懸在空中，嵌在云里，真讓人有上天接他的沖動(dòng)。一瞬間，太陽(yáng)又在云層中穿行了。周?chē)脑谱兓芸�，像一朵盛開(kāi)的牡丹，像一座坍塌的雪山，似乎為人們搭建了一座通往天堂的橋梁，鋪就了通往天堂的道路……真是變化多端，令人眼花繚亂！云中遙望路，月亮已悄然露出半張臉，像一個(gè)蒙著(zhù)面紗的少女，太美了！她羞澀地說(shuō)：“孫爸爸，您放心吧。我會(huì )為你好好愛(ài)護地球。放心吧！……"
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，孫公公已經(jīng)回家休息了。我想再看一眼太陽(yáng)，卻看到山坡上一片霞光。公公孫回家休息，準備明天的工作。站在那里，我不禁想：我們應該向孫爺爺學(xué)習。工作的時(shí)候要踏實(shí)工作，學(xué)習的時(shí)候要認真學(xué)習，休息的時(shí)候要好好休息。你不是說(shuō)“不休息的人不會(huì )工作”嗎？
于是，我大步走回校園。我想：我也應該休息一下。明天我有一個(gè)新的學(xué)習在等著(zhù)我！
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 21
王之渙筆下的夕陽(yáng)是“白日依山盡，黃河入海流�！贬瘏⒐P下的夕陽(yáng)是“江村片雨外，野寺夕陽(yáng)邊�！睖赝ン薰P下的夕陽(yáng)是“斜暉脈脈水悠悠�！蹦俏夜P下的夕陽(yáng)，又是怎樣的呢？
傍晚時(shí)分，天邊泛起一抹紅霞，是織女的天錦？還是哪位仙女羞紅了臉頰？那是夕陽(yáng)西沉，一副多么獨特的景象。夕陽(yáng)的斜暉照在銀杏樹(shù)上，就是那些平平無(wú)奇的銀杏樹(shù)，也展現出了別具一格的風(fēng)采：有的接過(guò)霞光，毫不猶豫地給自己鑲上了一圈金邊；有的站的筆挺，嚴肅地目送夕陽(yáng)；有的沒(méi)有被那金輝眷顧，在陰涼處寂寞地抖動(dòng)著(zhù)自己的黃葉……風(fēng)輕輕一吹，在夕陽(yáng)照耀下的兩片銀杏葉便像兩只棕色的蝴蝶似的翩翩飛舞了起來(lái)。風(fēng)樂(lè )了，像個(gè)指揮官似的，讓銀杏葉子們充當樂(lè )器，演奏出一首送太陽(yáng)回家的美妙樂(lè )章。
傍晚可不止有銀杏樹(shù)孤芳自賞，天邊的云彩也要來(lái)參加這場(chǎng)盛會(huì )。這些云朵無(wú)一不染上了夕陽(yáng)的余暉，紅的，紫的，橙色的，姹紫嫣紅，如同春天的花兒一樣美麗。這些云朵可不單單只有顏色好看，形狀也是多種多樣：有的像一只只在悠閑地吃草的小綿羊，有的像正在飛馳的野馬，有的像天邊淡妝濃抹的仙女，無(wú)一不令人浮想聯(lián)翩�？墒�，這些云朵卻似乎有什么急事要趕去，匆匆忙忙便走了，不肯再多停留一刻。似是誰(shuí)畫(huà)了一幅極為美妙的水彩畫(huà)，卻又不知為什么急忙抹去，只留下無(wú)盡的落寞與神往。
然而這場(chǎng)盛會(huì )還沒(méi)有結束，天上的霞光雖然暗淡了一些，但還是能夠很輕易地裝點(diǎn)一方小池塘的。這池塘說(shuō)來(lái)是小，但小并不代表著(zhù)這池塘沒(méi)有其他的'景物好看，斜暉映在水上，這小小的池塘倒是多了幾分小巧精致的感覺(jué)。這可愛(ài)的小池塘此時(shí)如同一面明鏡，將這夕陽(yáng)西下的景象細致地刻畫(huà)在鏡面上，仿佛成了一方唯美的小世界，但始終不過(guò)是鏡花水月。有時(shí)這湖面會(huì )泛起一點(diǎn)點(diǎn)波瀾，照在上面的霞光早就成了閃閃的金光，這水面也和之前大有不同，較之前的精致比，這時(shí)大都是概括成一片一片的，又像說(shuō)一塊五彩斑斕的綢緞，在風(fēng)中飄著(zhù)，雖然是綢緞這樣精致的東西，卻又含有幾分漫浪，耐人尋味。
太陽(yáng)終于要落下了，霎時(shí)間，所有的光芒都散發(fā)出來(lái)。這時(shí)，不管是銀杏、云朵還是池塘，都成了太陽(yáng)的陪襯。再過(guò)了一會(huì )兒，天色逐漸暗淡下來(lái)，剩下一片灰蒙蒙的藍，夜幕降臨了。
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 22
傍晚的時(shí)候，看了一幅風(fēng)景畫(huà)，落日余暉，紅霞滿(mǎn)天!
瞬間打開(kāi)了時(shí)間的封印，記憶翻涌�；秀遍g，仿佛又看到了那個(gè)走失自己的夏天。年少純真的少女的臉，在山花爛漫的崖邊殘塔下，紅花，夕陽(yáng)，綠芽……是誰(shuí)說(shuō)要一直笑?是誰(shuí)將我輕輕的留下?
許多年過(guò)去了，再不曾看到那日的夕陽(yáng);也不曾有過(guò)那樣簡(jiǎn)單的幸福歡笑;也沒(méi)有了那樣的純真，年少!
時(shí)間像車(chē)輪，一圈又一圈地滾過(guò)歷史的長(cháng)河，不斷的前行，碾過(guò)那些歲月不曾帶走的記憶，碾碎了那一雙雙天真的眼。思念那山崖邊上的美景，落日溶金般的畫(huà)面融于心，還有，那無(wú)法忘記的臉。如果可以，寧愿時(shí)間凍結在那年，那天……
夕陽(yáng)落了還會(huì )在升起，時(shí)間走了，留下記憶卻帶不走自己。于是思念仿佛發(fā)酵般的，不斷地濃烈!常在晨曦看日出，然后想起那走過(guò)的路，懷念的單純還有遠方的朋友，一次次，潸然淚下，卻又匆匆拭去。黯然轉身，又是一張含笑的臉，告訴別人自己很好。只是，瞳孔淺了，焦距短了，心墻高了。穿梭于不同的人群，忙碌的奔波著(zhù)，壓力讓人呼吸困難，卻又空白得讓人心慌!總想平靜地快樂(lè )一點(diǎn)，卻發(fā)現快樂(lè )比平靜更難以觸摸!盲目的奔走，奔走在別人遺留下的路上，我走失自己，在時(shí)間的`流逝中，不斷的迷茫，徘徊，向前，又迷茫，徘徊……
很長(cháng)一段時(shí)間，越是夜深，越是清醒，滿(mǎn)眼漆黑，任由思緒在黑夜蔓延……
無(wú)法避免的，是黎明終將會(huì )到來(lái)，帶著(zhù)晨曦的荒涼!
重復的遠眺，太陽(yáng)還是那輪太陽(yáng)，人還是那人，只是心，已悄然變化了。生活還是要繼續吧?忘了那曾經(jīng)的話(huà)，年少時(shí)說(shuō)過(guò)的，關(guān)于明天的話(huà)--明天，是一個(gè)始終無(wú)法觸及的夢(mèng)!忘了吧，卻放不下……
多年的空白，剎那間，在一幅畫(huà)上釋?xiě)�，泛濫，然后花開(kāi)。一樣的夕陽(yáng)，別人將其懸掛，而我卻將其深埋，記憶竟然積累成傷!!!回憶不一定幸福，也不一定憂(yōu)傷。嫣然一笑，原來(lái)什么都還在，不在的只是自己那顆相信初衷的，害怕失去的，害怕受傷的心。原來(lái)，自己是這么的脆弱與無(wú)助!
轉身向前，錯過(guò)的不在抱怨。
也僅僅只需要一個(gè)轉身的時(shí)間，奮力向前，走失的日子，終將回來(lái)!
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 23
一抬頭，便撞進(jìn)夕陽(yáng)的溫暖中。
從九樓大廳窗口可以望見(jiàn)的，是足以包裹一整個(gè)城市的溫柔夕陽(yáng)。金黃的光灑落誠實(shí)，閃著(zhù)微弱卻不渺小的光。仿佛當音樂(lè )會(huì )上整個(gè)組曲落幕時(shí)，最后一個(gè)樂(lè )章的訴說(shuō)�；\罩在光霧中的人來(lái)來(lái)往往，為了各自的目的地而奔波。偶有一兩個(gè)路人駐足，只因沉醉于遠處的光輝。人們踏上歸途，夕陽(yáng)卻仍留戀著(zhù)世間，幾近悲壯地釋放出自己最后的熱量。
當我處理好手上的事情，走下樓梯，操場(chǎng)上早已沒(méi)有了白天的活力，只剩下空曠。夕陽(yáng)的熱度開(kāi)始散去，冰冷的夜乘著(zhù)秋日的微涼悄然占領(lǐng)了城市。校園內蒙上一層夜的薄紗，迷迷糊糊，朦朦朧朧，讓人無(wú)法辨認眼前之物究竟是何。也許下一秒，就會(huì )遇見(jiàn)日本神話(huà)中的妖神。但夕陽(yáng)似乎并不打算停下。它明白自己的歸宿是夜，是夜那寧靜、溫涼的懷抱�！白怨欧昵锉帕取�，注定屬于秋日的肅殺與寂寥，此時(shí)濃墨重彩地渲染了悲涼。遠處若隱若現的粉，于此時(shí)消散，化為虛無(wú)。取而代之的是樓房、建筑物里星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光。晝的最后一個(gè)音符沉于黑暗，夜的新曲卻早已于此誕生。靜謐的城市無(wú)聲地告別了夕陽(yáng)。
“朝生暮死”，應是出自《莊子》的這句話(huà)浮現于我的腦海。太陽(yáng)于早晨新生，又于傍晚歸于黑海；春天萬(wàn)物新綠，卻于秋天凋零歸土。這仿佛人的一生，從母親的'手中溢出，最后回歸于土壤。
但在日落之后，在黑暗之后，還有光。還有黎明的光，注定會(huì )再度溫暖世間的光。就如死不是徹底的悲傷，因為死的同時(shí)也代表著(zhù)重生。地壇中的史鐵生在絕望中尋找到了希望，發(fā)覺(jué)了自己活著(zhù)的意義，同時(shí)，也看淡了生死。對于生死，我們不應過(guò)于執著(zhù)�；钪�(zhù)時(shí)當然要活出自己的人生價(jià)值，但當面對他人的死亡時(shí)，我們也不應過(guò)于惋惜。歸去的人在我們的心里留下點(diǎn)點(diǎn)希望，這些希望會(huì )隨著(zhù)春天的到來(lái)再度發(fā)芽。乘著(zhù)死所帶來(lái)的希望好好生活，才是天上的星星所希望的。
與天上的星星相對應的，地上的星星閃爍著(zhù)。天已經(jīng)黑了，我該回去了。
我踏上回家的路，腳邊跟隨有金黃的星子。大概是夕陽(yáng)的碎片罷。
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 24
我會(huì )一直、一直在母親身旁，手挽著(zhù)手與她共同走過(guò)這人生之路，仿佛和她一起拎著(zhù)琴，一起走在那條漫長(cháng)的大路上一樣。
我和我的母親走在那條用磚石鋪成的大路上，母親身后背著(zhù)一把沉重的琴，夕陽(yáng)西下，余暉拉長(cháng)了我倆的影子。
“這是我的琴，還是我來(lái)背吧�！蔽彝熘�(zhù)母親的胳膊，抬起頭輕輕地詢(xún)問(wèn)。這琴是我的，本該由我來(lái)背著(zhù)它的，可母親卻執意要幫我背著(zhù)那龐大的琴盒。我明知自己是拗不過(guò)母親的，但心中油然而生的羞愧心驅使我再一次開(kāi)口詢(xún)問(wèn)：“要不這琴我背著(zhù)?”
“哎呦，你不要說(shuō)啦，我背琴，你拿著(zhù)奶茶就好啦�！蹦赣H用她那纖細的手指點(diǎn)點(diǎn)我的額頭，“你剛排練完，也累了吧�！彼⒁曋�(zhù)我，眼睛亮晶晶的，充滿(mǎn)了寵愛(ài)與期待。這不禁讓我回憶起小的`時(shí)候去游樂(lè )園，當玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，總會(huì )偷偷地看她一眼，每一次都能正好對上她那雙亮晶晶的眸子。
我低下頭，不再說(shuō)話(huà)。母親身后的琴因顛簸而發(fā)出“鈴鈴”的響聲，在這安靜的氛圍中顯得那么突兀�！皼](méi)關(guān)系，背琴就當是減肥。你可不要小看媽媽?zhuān)业牧饪纱笾?zhù)呢�！蹦赣H似乎是看出了我的糾結，為了打破沉默，故意說(shuō)出這番話(huà)。她一直都是這樣-表現自己堅強的一面，特別是在我的面前。
母親時(shí)不時(shí)地調整著(zhù)琴盒背帶的位置，似乎是想趁著(zhù)調整中間空隙的幾秒時(shí)間，稍微放松一下。
“媽媽?zhuān)蚁氲搅艘粋�(gè)辦法!”我猛地抬起頭，就像發(fā)現了新大陸似的，“你拎著(zhù)琴的一邊，我拎著(zhù)琴的另一邊，這樣我們就可以一起拎著(zhù)琴，走回家!”我激動(dòng)地向母親講述這個(gè)“完美”的計劃，一邊說(shuō)著(zhù)，一邊取下母親身后的琴。
母親先是愣了一下，隨后又欣慰地笑了：“喬喬，你長(cháng)大了�！�
夕陽(yáng)西下，一個(gè)女孩和一位母親，一起拎著(zhù)一把琴，走在那條令余暉依戀的大路上。她們長(cháng)長(cháng)的影子重重疊疊，就像是女孩撲進(jìn)了母親的懷里。她們說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，一言一語(yǔ)隨著(zhù)微風(fēng)飄進(jìn)了心房。
我會(huì )一直、一直在母親身旁，手挽著(zhù)手與她共同走過(guò)這人生之路，就像和她一起拎著(zhù)琴，一起走在那條漫長(cháng)的大路上一樣。
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 25
“這真是個(gè)難得的星期天呀!”我不禁地感嘆道，天氣真好，廣袤的天宇，藍天白云，還有綠樹(shù)也在輕風(fēng)的吹拂下顯得強壯而生動(dòng)起來(lái)。
大嶺山離我家挺遠的。這天，我們全家人都出發(fā)到大嶺山森林公園舒展舒展筋骨。
因為是周日，許多車(chē)輛在蜿蜒的山路上行駛，也不記得經(jīng)過(guò)了多少個(gè)左轉右轉，我們才抵達大嶺山森林公園。
空氣很新鮮，沿著(zhù)小路，我們開(kāi)始了長(cháng)途跋涉。山間的溪水不斷地從巖石縫里流出，發(fā)出“嘩嘩嘩”的流水聲。偶爾，有些小水潭里清澈可見(jiàn)的是魚(yú)兒和小蝦，它們也在快樂(lè )地暢游著(zhù)。
走累了，一家人便坐到一處石椅上歇歇腳。經(jīng)過(guò)的全是游人，或是穿著(zhù)工作服的清潔工人來(lái)往穿梭的身影。
溪水旁有許多小孩在玩耍，但也有一些食品的包裝袋浮在水面，與青山綠水格格不入。食品袋在水中來(lái)回地盤(pán)旋著(zhù)，或許它們想沖出水潭，沖出游客的.視野……
小憩片刻，我們繼續往山上前進(jìn)，綠色的垃圾箱，隨處可見(jiàn)，真有點(diǎn)像迎接游客的衛兵一樣——三步一崗，五步一哨。它們似乎與這里融為一體，同樣的顏色，同樣的職責。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，太陽(yáng)的高度在不斷地變化。我和家人終于到達了山頂。原以為能登上山頂的人不會(huì )很多，可是，出乎我的意料，山頂上人很多，他們有的四處張望，有的手指前方，有的坐下休憩，有的談笑風(fēng)生……
但，地上垃圾也不少，有的隨風(fēng)滾動(dòng)著(zhù)，有的潛伏在角落，有的在忍受腳踏的痛苦……
突然，有一人影映入我眼簾，是個(gè)穿著(zhù)醒目的工作服的阿姨，她低下頭，在認真地清掃垃圾，她的眼中好像只有垃圾，不理會(huì )旁人的目光，不斷掃走游人腳邊的垃圾，那動(dòng)作是如此的熟練，如此的和諧。
“乖!把手上的紙巾扔到那邊的垃圾桶里面去吧!”一個(gè)母親正對著(zhù)她的小孩子溫聲細語(yǔ)地吩咐著(zhù)。
“嗯!媽媽!”那位可愛(ài)天真的小孩子把手中的紙巾準確地放進(jìn)垃圾桶里，并蹦蹦跳跳地來(lái)到媽媽身邊。
正掃地的阿姨，停止了手中的工作，抬起頭對這母子笑了笑，夕陽(yáng)下，多美的一幅圖畫(huà)!
下山了，再次經(jīng)過(guò)小溪旁，這時(shí)游人已不多，可是多了的是清潔工人，他們正卷起褲腳和衣袖，彎下腰撿起一件又一件垃圾。
夕陽(yáng)真美!
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 26
“長(cháng)庭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)吹拂笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”夕陽(yáng)似詩(shī)，古往今來(lái)有多少詩(shī)人曾經(jīng)贊頌過(guò)它，李商隱的一句略帶傷感的詩(shī)句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”更是千古流傳。今年的夏天，我去了鼓浪嶼。在鼓浪嶼看夕陽(yáng)西下，卻充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，美妙絕倫，另有一番感受。
鼓浪嶼是一座位于廈門(mén)島西南的島嶼，在這里無(wú)車(chē)馬之喧，空氣清新，環(huán)境幽靜，整個(gè)小島，草木蔥郁，鮮花競放，有似一座天然的“海上花園”。蔚藍色的海水把整個(gè)小島緊緊地抱在懷里，遠遠看去海天一色，無(wú)邊無(wú)際。泛著(zhù)銀光色的海浪，由遠至近，一層推著(zhù)一層，輕輕地拍打著(zhù)海岸，就像媽媽一邊在輕輕地哼著(zhù)催眠曲，一邊拍著(zhù)寶寶入睡似的。金色的海灘宛如仙女姐姐的花裙邊，在層層海浪中忽隱忽現。挺拔秀美的椰子樹(shù)在海風(fēng)的撫摸下?lián)u曳著(zhù)那碧綠的樹(shù)冠。
在沙灘上，人們三五成群的，有的在漫步，有的在嬉水，還有的在享受著(zhù)陽(yáng)光的淋浴。突然不知是誰(shuí)叫了一聲“看，日落”。順著(zhù)那人手指的方向望去，只見(jiàn)天邊一輪紅日正在慢慢地往下沉，遠遠看去好象一個(gè)天真的`娃娃，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地向著(zhù)天空，向著(zhù)大海嬉笑。天和海在她的渲染之下，就一瞬間，立刻收起了剛才還是蔚藍一片的空間，大海變得像一面紅色的鏡子，它把晚霞變成七彩的光芒反射給天空，天空就像是一個(gè)搽了腮紅的新娘，讓人醉的多不敢多看一眼，但還是忍不住想偷偷的多看一眼。
時(shí)光悄悄地過(guò)去，海風(fēng)徐徐。在人們的目光中，也就一眼的功夫，落陽(yáng)這調皮的孩子，和人們開(kāi)了個(gè)玩笑，它就在人們無(wú)限愛(ài)戀的眼光里突然消失了。只見(jiàn)它收斂起了它的光芒，帶著(zhù)調皮的笑連再見(jiàn)也沒(méi)說(shuō)就消失地無(wú)影無(wú)蹤了。
天空中的丹紅因沒(méi)了夕陽(yáng)也漸漸地失去了光芒，大海似乎還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)就恢復了它原有的色彩。此時(shí)此刻，我的心或許也和天空、大海一樣，盡力想留住夕陽(yáng)，但又著(zhù)實(shí)無(wú)奈，只能看著(zhù)天邊那幾道殘缺的余霞，回憶夕陽(yáng)的身影。噢，夕陽(yáng)西下的美景如此的短暫，也不怪人們嘆息“只是近黃昏”。
看著(zhù)漸去的夕陽(yáng)我突然又念一想，其實(shí)夕陽(yáng)就是希望，當夕陽(yáng)西下后，夜空中將群星璀璨，這不就意味著(zhù)明天的太陽(yáng)會(huì )更好嘛。
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 27
有人愛(ài)那壯觀(guān)的朝陽(yáng)，有人愛(ài)那如火的烈日，我卻愛(ài)那柔和的夕陽(yáng)。
每臨近黃昏時(shí)，我都要去觀(guān)看夕陽(yáng)．傍晚，太陽(yáng)收斂起了刺眼的光芒，被裹上了橘黃色。它把光芒灑向世界，給山峰，給大地，給房屋鍍上了一層華麗的金黃。房頂頓時(shí)化作一汪晶瑩透亮的湖水，每一片瓦都跳躍著(zhù)紅潤的光，變得波光粼粼一般了。很明顯，這雀躍著(zhù)的“波紋”是夕陽(yáng)得意的`杰作。難道那平靜的“湖面”不是被它踩碎的嗎？啊，它和我們一樣調皮。
這樣想著(zhù)想著(zhù)，眼前的太陽(yáng)便又向下溜了一截。不一會(huì )兒，太陽(yáng)臉上開(kāi)始泛出微紅，很淡很淡的，像一張淡紅色的圓圓的手帕。漸漸地，那紅色變深了，像一個(gè)又圓又紅的大蘋(píng)果。又過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)火紅火紅的火球終于誕生了。它把周?chē)脑贫既境傻淖仙蛘呒t色。陽(yáng)光照在小朋友的臉上，紅通通的；照在剛出生的馬駒上，那馬駒就成了紅馬駒了；照在水里，水也顯得有光彩了，照在花草樹(shù)木上，它們就顯得更加精神了。不一會(huì )兒，太陽(yáng)已經(jīng)到了地平線(xiàn)了。
望著(zhù)那紅紅的夕陽(yáng)，我不由得生出一種感慨，一種激動(dòng)。
傍晚時(shí)分，殘陽(yáng)如血，將藍天和白云染成了火紅色。
我在離小區不遠的公園里漫無(wú)目的緩緩踱步，獨自欣賞著(zhù)這如血夕陽(yáng)和血紅天際。
朝陽(yáng)和夕陽(yáng)，是兩種不一樣風(fēng)格的太陽(yáng)：一個(gè)日落西山，一個(gè)旭日東升;一個(gè)殘陽(yáng)如血，一個(gè)金光萬(wàn)道。我所喜歡的不是那金光萬(wàn)道的朝陽(yáng)，而是那即將落下的夕陽(yáng)。我不喜歡朝陽(yáng)的金光萬(wàn)道，因為那光芒太刺眼，太璀璨，令人不敢正視;而夕陽(yáng)那淡淡的光芒卻讓我覺(jué)得很和藹，很柔和，一點(diǎn)也不讓人畏懼，讓人不敢正視。我只喜歡這種感覺(jué)，這種溫和的感覺(jué)，這種溫暖的感覺(jué)，就像是家的感覺(jué)。
每一次的傍晚，在那個(gè)公園里，看著(zhù)漸漸落下的夕陽(yáng)，我總會(huì )情不自禁的吟誦起白居易寫(xiě)的《暮江吟》和李商隱寫(xiě)的《樂(lè )游原》：“《暮江吟》一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓�！稑�(lè )游原》向晚意不適，驅車(chē)登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏……”
在這如詩(shī)如畫(huà)的景色中，每個(gè)人都陶醉了，都沉浸在美好的景色里了，我多么希望時(shí)間在此刻定格，讓著(zhù)美麗的景色保存到永遠，永遠……
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 28
伴著(zhù)夕陽(yáng)，我步行在橋梁，夕陽(yáng)，照耀在靜湖上，夕陽(yáng)，映射在臉頰上。夕陽(yáng)的余暉告訴我，我該回家了。
邁開(kāi)步子，正當我踏入回航的征程時(shí)，一幅畫(huà)面映入我的眼簾。一個(gè)身著(zhù)軍大衣，頭頂破軍帽，臉黑得像煤炭一樣的乞丐，猶如從廢舊的垃圾場(chǎng)出來(lái)的一般，臟得使我不由自主的退了一步。突然，他將他那布滿(mǎn)老繭的右手從充滿(mǎn)惡臭的垃圾桶中抽出，頭上兩只蒼蠅靈動(dòng)的一閃，并沒(méi)有立馬飛走，而是繼續繞著(zhù)他的頭飛翔。他兩眼仿佛在放光，目光如同兩把火炬掃向了我，他那丑陋的面孔令我情不自禁地冒著(zhù)冷汗……這時(shí)，他拖著(zhù)身體蹣跚地走過(guò)來(lái)，他近了，近了又近了。我嚇到了，真的嚇到了，我轉身撒腿就跑，回頭一看，他依舊窮追不舍。
橋上的畫(huà)面很美，水天一色，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，橋上一個(gè)乞丐正在追一個(gè)青年。
“撲通”，我的后方傳來(lái)了沉悶的聲響。我不禁回頭觀(guān)望，乞丐踩到了自己的褲腿，重重的摔在地上，他摔得很重，連地上的石子都嵌入他的手掌，一片碎玻璃劃破他黝黑的皮膚，他的臉在流著(zhù)鮮血，細如發(fā)絲的傷口，布滿(mǎn)了他的雙頰。他手前是一個(gè)古樸的檀木盒，高貴而優(yōu)雅、神秘而質(zhì)樸，里面裝著(zhù)一支黑金色的鋼筆，繡著(zhù)白色的花邊，顯得格外耀眼�！盀槭裁茨敲囱凼�？那不是我一小時(shí)前買(mǎi)的筆嗎？”我將手慌亂的手插入口袋中，哪里還有筆！
看乞丐痛苦的眼神，我慢慢地挪向檀木盒，當我彎腰去拾時(shí)，乞丐傳來(lái)了微弱的話(huà)語(yǔ)：“你……你的的……東西……掉了�！蹦且豢�，我震驚到了，夕陽(yáng)下的微風(fēng)扶動(dòng)了我的發(fā)絲，讓我不敢相信自己的耳朵，看著(zhù)木盒中躺著(zhù)的`筆，我還有什么話(huà)說(shuō)呢，只能感慨“人間自有真情在�！�
乞丐的傷口仍在流血，他的手不停地顫抖著(zhù)，在他蓬亂頭發(fā)下，隱藏著(zhù)黑寶石似的光芒，他掙扎著(zhù)，將手伸向了檀木盒，身體的條件反射告訴我：我不能讓他觸碰我的筆，但我卻壓制住自己的手。我靜靜的看著(zhù)他拿起檀木盒，緩緩的站了起來(lái)，我打算上前去扶著(zhù)他，但他揮了揮手，將檀木盒放入我的手中，一瘸一拐的離開(kāi)了夕陽(yáng)下的橋梁，仿佛沒(méi)有受傷似的，甚至都沒(méi)顧及他身上的灰塵。
夕陽(yáng)的金光仍在，照得心里暖和和的，但又有誰(shuí)能給予困苦的乞丐一絲溫暖呢？哪怕是一碗水也好……
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 29
夕陽(yáng)西下，紅霞云涌，日如紅玉，夕陽(yáng)把玉壩裝扮得更加美麗。正在這時(shí)，從筆山小學(xué)中心校矯健的走來(lái)了一位“夕陽(yáng)紅”。
他就是吳尚金老師，玉壩新來(lái)的主任，今年五十九歲，中等身材，稍稍有點(diǎn)發(fā)胖，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，放射著(zhù)愛(ài)的光芒。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，他提前六天，走家串戶(hù)。吳老師每到一家，家長(cháng)們都熱情相待。小孩笑瞇瞇地叫“吳老師來(lái)了唆”。而到了玉壩村三社特困戶(hù)李仕東家。李仕東愁眉苦臉，妻子兩眼淚汪汪，他立即拿出了三百元現金幫助他們解決燃眉之急，然后又帶著(zhù)他小兒子到街上買(mǎi)了一套新衣服、書(shū)包、文具等。李小明熱淚盈眶地說(shuō)：“謝謝老師�！薄安挥弥x”他微笑著(zhù)說(shuō)。
吳老師回家與妻子商量：“老婆，我校有一位特困學(xué)生，父母長(cháng)期患病，我打算每個(gè)月給他拿五十元錢(qián)”�！安恍�！不行！就不行！個(gè)人的稀飯都吹不冷去吹別人的油湯�！彼R上無(wú)奈拉住妻子的'手說(shuō)：“一方有難，八方支援，你應該設身處地為他人著(zhù)想點(diǎn)�！崩掀懦了剂嗽S久說(shuō)：“照你的辦�！眳抢蠋熡腿欢爻骸笆郎现挥欣掀藕�，老婆支持我的工作有多好�！�
開(kāi)學(xué)第一天，入學(xué)率達100%，鄰居通江的孩子也來(lái)這里讀書(shū)。第一天，他通知全校的同學(xué)到操場(chǎng)上集合。對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，安全教育，然后同學(xué)們唱歌：“我愛(ài)雪蓮花，玉壩山下把根扎，開(kāi)出鮮花結出碩果……”
開(kāi)學(xué)后第八周星期三是小明的生日，星期天他早買(mǎi)回了一個(gè)大蛋糕。星期三下午最后一節課，吳老師提著(zhù)一個(gè)大蛋糕興高采烈地走到教室，和全班同學(xué)一起為小明過(guò)生日。
大家點(diǎn)燃蠟燭，魏小明唱起了生日歌。歌唱完了，開(kāi)始吃蛋糕，小明笑得多高興，情不自禁地說(shuō)：“學(xué)校就是我的家，老師就是我的爸，我一定要好好學(xué)習�！�
吳老師既是村主任，又教復式班。他利用現代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，聲音抑揚頓挫，孩子們特別喜歡聽(tīng)他上課。
下課之后，他又開(kāi)始進(jìn)入另一場(chǎng)緊張而又激烈的戰斗——他彎著(zhù)腰，蹲下身子，提著(zhù)垃圾桶，在操場(chǎng)上拾紙屑和落葉。
師生們看到這激動(dòng)人心的場(chǎng)面，不約而同地說(shuō)：“朝陽(yáng)升起，夕陽(yáng)落，玉壩小學(xué)的夕陽(yáng)永不落”。
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 30
有人說(shuō)愛(ài)如茉莉，平淡無(wú)奇；有人說(shuō)愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖人心；有人說(shuō)愛(ài)如大傘，遮風(fēng)擋雨但我覺(jué)得，愛(ài)如夕陽(yáng)的那點(diǎn)余暉。
我有一件毛衣，它是一件紅色的毛衣，是我小時(shí)候喜歡的顏色，上面沒(méi)有什么花紋圖案，更沒(méi)有商店里毛衣艷麗的顏色，但它對我來(lái)說(shuō)就猶如稀世珍寶那樣珍貴。
那時(shí)我還是一個(gè)六七歲的小不點(diǎn)，還沒(méi)有上小學(xué)，有天我去外婆家玩，無(wú)意間發(fā)現外婆坐在床邊在不停的織著(zhù)什么，我悄悄地走上前去，坐在外婆的身旁問(wèn)到外婆你在織什么呀？外婆轉過(guò)頭看了看我，用那雙粗糙的手摸了摸我的腦袋，當然是給你織件毛衣呀，等你上了小學(xué)，我就把它送給你，好不好呀？好呀！好呀！我拍著(zhù)小手高興的笑了，這時(shí)我看見(jiàn)外婆那布滿(mǎn)皺紋的臉上也露出了一絲微笑，夕陽(yáng)西下，外婆的身子也被夕陽(yáng)撫摸著(zhù)，每一條皺紋上都泛著(zhù)縷縷紅光，她那絲絲銀發(fā)也被染紅了，好美呀！
以后每次去外婆家，總能看見(jiàn)外婆在織那件毛衣，夕陽(yáng)下那個(gè)身影是多么美麗，似乎也是外婆把愛(ài)織進(jìn)了毛衣里，夕陽(yáng)就過(guò)來(lái)靜靜的看著(zhù)這美麗的舉動(dòng)吧。
幾個(gè)月后，我期待已久的時(shí)刻到了，我如愿以?xún)數哪玫搅四羌�，毛衣捧在手里熱乎乎的，我迫不及待�?穿上了它，覺(jué)得有一股暖流涌遍全身，不知道是夕陽(yáng)的余溫，還是外婆手上的余溫。
就是因為不舍得這點(diǎn)余溫，外婆住院的消息傳來(lái)以后，所有能夠讓我紀念他老人家的東西，比如說(shuō)小時(shí)候外婆給我做的拖鞋，給我做的小背心，給我織的圍巾我在淚眼盈盈中都一一收藏起來(lái)，這件毛衣一直留在了我身邊，舍不得丟，我經(jīng)常拿出來(lái)觸摸它灰舊的表面，仿佛也就接觸到曾經(jīng)洗過(guò)她的外婆溫暖而多皺的手，便會(huì )想起那在夕陽(yáng)下外婆為我織毛衣的背影和那溫暖的笑容。
那么遙遠，那么溫柔，而且那么肯定。
夕陽(yáng)向晚，日落西天。吟詠夕陽(yáng)的詩(shī)歌多矣，隨口吟誦，總是覺(jué)得很沉重，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏夕陽(yáng)用盡生命最后的力量，染紅天邊晚霞。在我看來(lái)，外婆的愛(ài)就像夕陽(yáng)，只是，我再也等不到她第二天升起。
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 31
打我記事起，太爺爺便一直臥病在床。
外婆家離福州較遠。小時(shí)候，我們總是披著(zhù)夕陽(yáng)灑下的余暉踏進(jìn)那陳舊的小院。
我們剛到，母親就領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)太爺爺的房間里向他問(wèn)好，其實(shí)，我是極不情愿的。太爺爺每次看到我，眼中總會(huì )閃爍著(zhù)難以言喻的喜悅。我躲在母親身后，目光有些閃躲，唯恐避之不及。母親卻恍若未見(jiàn)到一般，將我硬生生地拽了出來(lái)。太爺爺順勢慢慢地握住我的手，再輕輕地拍拍我的手背，又緩緩地松開(kāi)手，努力地向前伸出手臂想要抱住我，卻總不言語(yǔ)。每每此時(shí)，空氣便像凝固了一般，我只好尷尬地扯扯嘴角，再躡手躡腳地溜到屋外，留下雙手展開(kāi)而又有些錯愕與失望的太爺爺。
我心里對太爺爺總有一種莫名的抗拒，我不愿觸碰，甚至不愿意看到他。直到那一天，噩耗傳來(lái)——太爺爺的病情惡化了，媽媽匆匆趕回外婆家。我的心里仿佛有什么破碎了，想努力地抓住些什么，卻手足無(wú)措。
我到達外婆家時(shí)，已是傍晚，夕陽(yáng)在那座石頭山后面掩藏著(zhù)美麗的容顏。母親先進(jìn)屋了。我站在太爺爺的'房門(mén)口精神恍惚不定，仿佛心有千千結一般難分難解。想要邁步，雙腳卻像灌了鉛一般遲遲抬不起來(lái)。我咬咬牙，跨過(guò)了門(mén)檻。屋里擠滿(mǎn)了人，空氣黏稠得讓我幾近窒息。我走到太爺爺床前，低垂著(zhù)的目光緩緩抬起，落在太爺爺的臉上——他的目光有些呆滯，對身旁親戚們的噓寒問(wèn)暖置若罔聞，只是沉默地望著(zhù)前方。聽(tīng)母親說(shuō)，太爺爺患上了老年癡呆癥，已認不得人，也記不起往事了。
我緊咬著(zhù)嘴唇，神色黯然，苦澀的淚水早已順著(zhù)臉頰滑下。我用顫抖的手抓住床沿，慢慢地蹲下。細看之下，太爺爺如一塊經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)吹雨打的石頭一般，靜靜地躺在那里�！疤珷敔�，您……您還認得我嗎？”依舊毫無(wú)反應，我哽咽了，神色一黯，又仿佛想起些什么，用左手輕輕地握住他滿(mǎn)是褶皺干枯的手，右手輕輕拍了拍他的手背，把頭枕在他手邊。
良久，我感覺(jué)有一雙溫暖的眼睛注視著(zhù)我，抬起頭，凝望著(zhù)太爺爺的眼眸——沒(méi)有呆滯與茫然，有的只是滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意，裹挾著(zhù)無(wú)限的慈愛(ài)。我的心一抽，輕輕地擁住太爺爺，低聲道：“太爺爺，對不起，這是欠您的擁抱！”
窗外，夕陽(yáng)西下，那雙顫顫巍巍的手擎著(zhù)最后一抹余暉，輕輕地摟住了我……
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 32
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，這句話(huà)觸動(dòng)了很多人的心靈！是啊，消逝的歲月鑄就了黎明前的曙光，它奉獻了自己，留下了美麗，雖然它是殘缺的，但它從未后悔過(guò)，然而就是這樣的殘缺讓我感悟人生。
人生之中，然而不同的人生卻常常有不同的結果，成功也好失敗也罷！最重要的是你付出了嗎？有些事情不在乎結果，它只在乎你奮斗的歷程是否真實(shí)，正如——夕陽(yáng)。
初三，一個(gè)繁忙的時(shí)候，每天都面臨著(zhù)巨大的壓力和老師語(yǔ)重心長(cháng)的'話(huà)語(yǔ)，我努力適應這種生活，但日子久了，我也厭倦了！然而，考試卻成為每天的焦點(diǎn)，面對這一張張陌生的試卷，我迷茫了，不知從何下手�；厥鬃蛱�，我發(fā)現我真累了，我努力過(guò)，也奮斗過(guò)，但卻為何沒(méi)有結果，可以說(shuō)付出卻沒(méi)有回報。這時(shí)，一張數學(xué)試卷出現在我面前，是剛發(fā)下來(lái)的，目光不經(jīng)意地移到了分數上，瞬間，我呆了，低得不能再低的分數印在了我的腦海中，我笑了笑，什么都沒(méi)說(shuō)，腦海中回憶起以往奮斗的場(chǎng)面，一陣涼意涌遍全身，我的心真的很痛。
傍晚，夕陽(yáng)西下，我獨自徘徊在一條山路上，一個(gè)人靜靜地感受秋天的靜謐，落葉四處飄飛，風(fēng)也隨之而舞，到處渲染著(zhù)悲涼的氣息。大多數人恐怕會(huì )裹緊衣角，快速走過(guò)吧！然而我卻喜歡這幅情景，對它情有獨鐘。它可能就是我這個(gè)失敗人的歸宿吧！不知不覺(jué)中就到了山頂，心中也感嘆時(shí)間過(guò)得真快呀！過(guò)去的歲月已經(jīng)不復返，而如今留下的卻是遺憾。然而，放眼望去，一束余光撒在我臉上，竟是那么的溫暖，一身火紅的裝束，是如此的純潔而又無(wú)暇。大地上到處都留下了它的腳印，金色的夕陽(yáng)碧綠的水，構成了一幅絕美的畫(huà)卷，沒(méi)有誰(shuí)能夠改變這，這就是夕陽(yáng)，撒下了它的一生，留下的卻是遺憾，面對即將逝去的人生，它無(wú)悔，因為它曾經(jīng)輝煌過(guò)，勇敢的展現出來(lái)了，它是偉大的，它應該為自己的努力，而感到自豪，感到驕傲。有奮斗就會(huì )有成功，但它也有殘缺的一面，那就是生命的終結，看著(zhù)這夕陽(yáng)，我笑了笑，我懂了，我的人生也不過(guò)如此，雖然我最后的結果不是很理想，但我至少努力過(guò)，或許我也應該像這夕陽(yáng)一樣無(wú)悔了吧！
夕陽(yáng)的傷感誰(shuí)知曉，人生如夕陽(yáng)，它們之間在乎的都是奮斗的歷程和瞬間的美麗。
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 33
要說(shuō)高唐的風(fēng)景，我最鐘情之地，就是雙海湖。它四季景色不同，卻總能令人心凝形釋?zhuān)瑹ㄈ灰恍隆?/p>
雙海湖坐落在高唐南部，遠離了市區的繁鬧。它很大，以至你坐在這頭，望不見(jiàn)那頭。我從來(lái)沒(méi)有到過(guò)湖的西岸，只是在東岸走走看看，它的西岸對我來(lái)說(shuō)，一直是個(gè)謎。
它的東岸很長(cháng)，你不拿出半個(gè)小時(shí)是走不完的。岸邊有很多小路交錯，到現在我也沒(méi)走明白這些小路。每次在湖邊走走，都會(huì )發(fā)現之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的景致，它總帶給我驚喜。岸邊每條小路旁都種著(zhù)樹(shù)和草。那樹(shù)是什么樹(shù)？我說(shuō)不上來(lái)。它只是和普通樹(shù)一樣，夏天很茂盛，秋天會(huì )落葉。沿著(zhù)路繼續向南走，有一個(gè)廣場(chǎng)，這廣場(chǎng)遠不及其它的廣場(chǎng)熱鬧。我每次去只看到有幾對散步的行人、或者在石墩上坐著(zhù)歇腳的人，零零散散的。
廣場(chǎng)邊上有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的亭子，亭子兩邊是座位，你可以坐在上面歇息。亭子周?chē)灰恍┨兕?lèi)植物纏繞著(zhù)。一到夏天，酷熱的太陽(yáng)底下，這片綠蔭就成了游人的'聚集地。他們坐在上面，乘著(zhù)涼，吹著(zhù)風(fēng)，有說(shuō)有笑。
雙海湖我最常去的地方，是一條短橋。它從岸邊延伸出去，大約有五六米。橋是木質(zhì)的，周?chē)幸蝗﹁F鏈連接的木柱子。坐在橋上，你可以感受到周?chē)挠縿?dòng)，甚至有一種與湖融為一體的感覺(jué)，體會(huì )著(zhù)水的流向。
坐在橋上，你看不到日出，因為被身后的樹(shù)擋住了，只能看到幾絲晨光透過(guò)來(lái)。但你可以看到日落，看著(zhù)夕陽(yáng)透著(zhù)紅光慢慢沉下去，湖面倒映著(zhù)晚霞與夕陽(yáng)，你的思緒仿佛也能和那太陽(yáng)一起沉下去。慢慢地，蒼然暮色，自遠而至，一切都靜了，你的心也靜了。所有思緒都被那夕陽(yáng)帶走，只留下放空的腦袋。這時(shí)候，你什么都不會(huì )想，也忘記了時(shí)間，只是依著(zhù)本能，靠在身邊的柱子上，呼吸著(zhù)絲絲涼風(fēng)。
暑假里，只要一有空，我就會(huì )去湖邊坐坐。它沒(méi)有艷麗的風(fēng)景，一次就能吸引你的目光。它也沒(méi)有熱鬧的場(chǎng)所，能供你娛樂(lè )。但它的美麗就在于你和它長(cháng)時(shí)間的接觸，與它一次次地融合。這時(shí)，你才真正能體味那置于世外，與萬(wàn)化冥合的樂(lè )趣。
在高唐，一人，一湖，一夕陽(yáng)，足矣。
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 34
時(shí)光如沙礫，在歲月的空隙中悄然流過(guò)；時(shí)光如珍珠，將青春的人生接連串起；時(shí)光如流星，劃過(guò)花季的夜空，定格成青春最璀璨最難忘的畫(huà)面。
——題記
當凄冷的風(fēng)霜由天邊呼嘯而來(lái)；當大地慢慢褪去了五彩繽紛的顏色；當小鳥(niǎo)歡悅的喧鬧轉為疏碎的哀呤！我聽(tīng)見(jiàn)，冬天的腳步正悄悄掠過(guò)！絢麗的夕陽(yáng)鋪紅了遙遙蒼穹，在白晝與黑夜交替的黃昏之間為迷失的大雁指明方向，天地之間充滿(mǎn)了紅艷艷的光，萬(wàn)物都穿上了五彩的霞衣。此刻的世界，顯得美麗而偉大；此時(shí)的自然，顯得安靜而溫暖。夕陽(yáng)西下，大地沉浸在黃昏的彩霞中，人們悠悠閑閑地在道路上漫步，晚風(fēng)徐徐地拂送來(lái)一陣陣沁人心脾的花香，使人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、心曠神怡。一抹櫻紅色的斜陽(yáng)照射在樓房上，暗藍暗藍的天空中漂游著(zhù)一朵一朵無(wú)處可藏的云彩，它們在夕陽(yáng)的渲染下呈現出火焰一般的嫣紅。倘若你仔細地看，會(huì )看見(jiàn)那云絮在空中飄動(dòng)，就像置身于輕紗般的美夢(mèng)似的，會(huì )使你遠離煩惱的困擾。
一陣清爽的夜風(fēng)撲面而來(lái)，仿佛一切煩惱與疲憊都隨風(fēng)逝去。悄然無(wú)聲，時(shí)間在沉寂的氣氛中悄悄滑過(guò)。突然間周?chē)坪趿亮似饋?lái)，太陽(yáng)不知為何又發(fā)亮了。那應該是太陽(yáng)在日落之前發(fā)出的最后一聲怒吼吧。太陽(yáng)緩緩向西方墜去，但也仍然繼續著(zhù)它下山之前應盡的最后一點(diǎn)義務(wù)——給予人們落日的溫暖與美麗。我靜靜地望著(zhù)太陽(yáng)，它不像往常那么耀眼，但十分溫暖，給人以一種舒暢的'心境過(guò)完這美好的一天。在落日的照耀中我的心情也變得好了起來(lái)。我慢慢地擦亮起眼睛，重新審視著(zhù)周?chē)囊磺校夯ú葸�是與往常一樣充滿(mǎn)生機，但似乎在這落日的洗禮下變得更加明亮、美麗。世間的一切都變得明朗起來(lái)，不知不覺(jué)我已沉浸在落日的溫情世界中，而先前的煩惱早已不見(jiàn)了一絲蹤跡。
我不由得贊美道：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏！”紅紅的太陽(yáng)漸漸向海平線(xiàn)落下，與天邊白云相接，中間沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵。又與遠處的高山相連，好像一位賢惠的母親，為兒女撫上粉披肩。啊，落日漸漸消失，消失，最后，只在那里留下了淡淡的留戀……
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 35
夕陽(yáng)無(wú)限好，遠處的山峰邊緣增加了黃紅色的光芒，沒(méi)錯那就是夕陽(yáng)的光芒，夕陽(yáng)照射著(zhù)大地，照射著(zhù)我們，我們坐在夕陽(yáng)下，說(shuō)開(kāi)了彼此之間的誤會(huì )。
我和小夢(mèng)從小學(xué)開(kāi)始就是無(wú)話(huà)不說(shuō)的閨蜜了，之后我們又考上了同一所初中，在初中生活里，我和小夢(mèng)成了彼此的傾訴者，初中的壓力雖然很大，但是我們彼此都有釋放壓力的空間。我們在一起的時(shí)光吵吵鬧鬧，就算是吵架也不會(huì )真的吵起來(lái)，但那一次我們卻因為一個(gè)人真的吵了起來(lái)。那次，班上轉來(lái)了一個(gè)新生，不愛(ài)說(shuō)話(huà)樣子很緬甸，小夢(mèng)每次都會(huì )主動(dòng)和她玩，久而久之她們兩變得形影不離了，我走在她們的身后仿佛覺(jué)得自己是個(gè)局外人，那次小夢(mèng)和她在密謀著(zhù)什么，我一走進(jìn)她們，她們就不說(shuō)了，終于，我爆發(fā)了，我拉著(zhù)小夢(mèng)的手說(shuō)道：“小夢(mèng)，我還是你的閨蜜嗎?你們在說(shuō)什么?”小夢(mèng)看著(zhù)我，說(shuō)：“當然是呀，我們沒(méi)說(shuō)什么，就是討論一下學(xué)習的事情�！蔽也恍�，便追根究底下去，小夢(mèng)忍不住了，說(shuō)道：“喂，你能不能不要這么無(wú)理取鬧，說(shuō)了沒(méi)什么就是沒(méi)什么呀，你怎么就是不相信呢?”我看著(zhù)小夢(mèng)，轉身怒氣沖沖地就走了。
放學(xué)后，小夢(mèng)把我拉到了一個(gè)有夕陽(yáng)的'地方，我們兩個(gè)坐在那里看著(zhù)陽(yáng)光灑落大地，小夢(mèng)看著(zhù)我說(shuō)：“你看，這里的夕陽(yáng)美麗吧，就跟你一樣好看，怎么了，還在生我的氣嗎?”我哼著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有啊，生你的氣干嘛，我怎么敢�！毙�(mèng)笑著(zhù)說(shuō)：“你這還不是生氣，你想知道我和她說(shuō)的什么嗎?”我氣沖沖地說(shuō)：“你們的秘密我不想知道�！毙�(mèng)大聲喊道你真是大笨蛋，接著(zhù)又說(shuō)：“傻瓜，還有幾天就是你生日了，我是在給你準備驚喜，沒(méi)想到你這么按捺不住，我只好提前把驚喜說(shuō)出來(lái)咯!”我聽(tīng)著(zhù)，心里瞬間樂(lè )開(kāi)了花，對著(zhù)小夢(mèng)傻笑，我說(shuō)：“小夢(mèng)，對不起誤會(huì )你了，我們一直都當閨蜜吧，嘻嘻�！毙�(mèng)敲了一下我的頭，說(shuō)：“傻笑吧你就，愛(ài)“吃醋”的小孩子�！�
就這樣，我們兩個(gè)坐在夕陽(yáng)下，看著(zhù)太陽(yáng)落山的情景，陽(yáng)光照在我們的臉上，顯得格外溫暖，夕陽(yáng)下的我們是這么的天真無(wú)邪，青春的我們伴隨著(zhù)夕陽(yáng)嘻嘻哈哈。
高三作文：獨坐夕陽(yáng)里 36
夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)西下，余暉映照著(zhù)整個(gè)西方天空；藍天逐漸轉為黑夜，殘云飄散，漸漸聚攏，閃爍著(zhù)太陽(yáng)最后的光芒，宛如壯麗的畫(huà)卷展開(kāi)。微風(fēng)吹拂，清涼宜人。秋風(fēng)吹拂，激起我的靈感，我漫步在校園的小徑上。
我環(huán)顧四周，秋日傍晚的景象非常迷人。清新的葉香彌漫在空氣中，仿佛一杯清茶，讓人感覺(jué)仿佛置身于清茶之中�？諝饩拖駸崴�，葉片則宛如茶葉，讓人感覺(jué)仿佛整個(gè)人都被包裹在了葉香之中。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片梧桐葉子在空中飄蕩著(zhù)，最終輕輕地落在了我的腳邊。我好奇地彎腰撿起它。這片葉子看起來(lái)很普通，已經(jīng)被歲月打磨得泛黃，中間還有幾個(gè)小洞。想象不到，這片葉子經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，蟲(chóng)食鳥(niǎo)啄，卻依然頑強地存活至今，這種頑強與堅韌讓人敬佩。
這讓我想起了一則故事：在一片茂密的森林中，有一片最后的常春藤葉，它頑強地生長(cháng)著(zhù)，散發(fā)著(zhù)生命的力量。我被它的堅韌和生命力所感動(dòng)，重新審視起這微小的植物。如今，我對這片小小的葉子充滿(mǎn)了敬意。
一張葉子，已經(jīng)不住滄桑歲月的侵蝕，并沒(méi)有崩潰，而是依靠母樹(shù)的牽涉，緊緊地與母體相連，直到母親含淚舍棄了它，它才放手飄落，但它沒(méi)憎恨母體，而是用自己的肉體哺育給了這棵大樹(shù)，將精髓熔鑄在了母體之中。
人也是如此，人活著(zhù)是為了體驗生命的意義。有些人雖然身體健在，但心靈已經(jīng)死去；有些人雖然已經(jīng)離世，但精神卻依然存在。這就是生命的真諦所在。我們應該珍惜自己的生命，同時(shí)也要愛(ài)惜自己的.身體。無(wú)論遇到多大的困難，無(wú)論風(fēng)雨如何肆虐，只要保持樂(lè )觀(guān)，不畏挫折，堅持下去，相信生命不息，精神永存，我們就有戰勝一切困難的希望！給自己一個(gè)機會(huì )，勇敢面對生活中的挑戰！
葉落是凄涼的，但落葉也是一種美！
又見(jiàn)落葉時(shí)，同學(xué)們，在這美好的學(xué)習時(shí)光里，讓我們學(xué)習“落葉”精神。在學(xué)習的道路上，或許會(huì )失去一些珍愛(ài)的東西，失去一些依靠，甚至失去一些青春。但是，不要擔心，因為你所獲得的，是無(wú)法用任何財富來(lái)衡量的巨大回報！那些放下的東西，會(huì )永遠融入你的內心，凈化你的精神，讓你變得更加純凈！
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