2016年高考寫(xiě)作素材積累：時(shí)間殘留的香氣
導語(yǔ)： 偶然一回頭，發(fā)現我記憶的城墻上面滿(mǎn)是斑駁....下面是小編整理的時(shí)間殘留的香氣作文，歡迎大家參考閱讀!
【時(shí)間殘留的香氣】
偶然一回頭，發(fā)現我記憶的城墻上面滿(mǎn)是斑駁。那些過(guò)去被一筆一畫(huà)清晰刻畫(huà)在那里。偶爾有重疊的，粗看過(guò)去，顯得那樣混亂……
記憶就像是切開(kāi)的檸檬，提醒著(zhù)大腦，刺激著(zhù)神經(jīng)。味道從來(lái)那么獨特，如同一開(kāi)始都那么獨特。
在一個(gè)視界內同時(shí)看到某些具有特殊氣息的孩子和大人 。就能夠看見(jiàn)時(shí)光隱形的軌道，而那條軌道的流向，在這兩個(gè)層次的生命體之間體現得無(wú)比明確。在看見(jiàn)第一條軌道后，其他的軌道也將一一呈現，流淌在人與人之間，仿若溪河。
每個(gè)孩子都是大人的一種舊回憶。人們能透過(guò)孩子看到曾經(jīng)的自己，或者回憶起過(guò)去的那個(gè)人，或者是在軌道內感受到曾經(jīng)的氣息。
是時(shí)間把孩子變成大人的，也是時(shí)間把現在變成以后的回憶的。時(shí)間的唯一硬傷是它只能向前，如同中國象棋里面的兵與卒。任何方向都可以，卻無(wú)法后退
人類(lèi)即使再高智商都無(wú)法將時(shí)間逆轉，因人類(lèi)在一切軌道之內，而時(shí)間它在一切事物之外。它甚至龐大到包容了一切，包括人類(lèi)所被包括的軌道……
不過(guò)人類(lèi)大概有可以感知未來(lái)的能力，也許這聽(tīng)起來(lái)也并不驚奇與能讓人置信。但若是身在其中，就能感受到了。當預知能力一言中的時(shí)，這個(gè)時(shí)候身在其中的人類(lèi)不需要在同一界面內同時(shí)看到那某些孩子與大人，他們能在腦海中看到時(shí)間流向的軌道。無(wú)論睜眼或閉眼。那遠比在兩個(gè)生命體之間看到的要奇幻，它帶著(zhù)時(shí)光‘嗖嗖’的聲音，前方是看不清的，也看不到自己，只能見(jiàn)到那軌道，視線(xiàn)所屬的你身在其中，以正面的視野。
將人類(lèi)包含在內的那一切事物軌道中，有兩種軌道亦是無(wú)比神奇的——緣分、命運
人類(lèi)在緣分的軌道內被沖擊著(zhù)，心不由得四處顛簸想去尋找所謂對的緣分，堅信所有一切都是有緣分主宰著(zhù)。
而命運總是讓人類(lèi)眼前不定時(shí)出現岔路與坎坷。走到岔路上回頭過(guò)后，人類(lèi)不由得嘆息“命運弄人”，遇見(jiàn)了“孽緣”或“無(wú)緣”。
我想了想。
時(shí)間和緣分，以及命運的組合。
流水線(xiàn)，是很好的詮釋。
緣分就像是時(shí)間這鏈條上的承載物，被時(shí)間承托著(zhù)在軌道上運轉，當它到達一個(gè)點(diǎn)時(shí)，時(shí)間的流水線(xiàn)會(huì )暫時(shí)停留下來(lái)。這時(shí)候人類(lèi)伸手將這承載物取走了，叫遇見(jiàn);當人類(lèi)伸手了卻沒(méi)來(lái)得及將它取下來(lái)，這叫錯過(guò);當人類(lèi)將它拿起卻不小心掉落了，這叫失去，當拿到了手上而發(fā)現不是適合的，這叫錯愛(ài)。
人類(lèi)在這流水線(xiàn)上遇見(jiàn)、錯愛(ài)或錯過(guò)、而最終會(huì )否失去的過(guò)程以及結果，叫做命運。
命里有時(shí)終須有，無(wú)時(shí)亦莫強求。
不就是這道理。
記憶的城墻上，就像經(jīng)歷了馬蹄揚起踩踏過(guò)一樣混亂，層層疊疊的過(guò)去，由新到舊。
一眼輕輕看去，不需刻意就能看見(jiàn)時(shí)間的痕跡，聞到那種陳舊的香味。
其實(shí) 。
時(shí)間，就是經(jīng)手剝下的果皮。要么在干枯后遺留芬香，要么就參雜腐敗前、腐敗中的氣味。
透露在回憶里，有糜爛的香氣。
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