全國2卷2016年高考作文題目及專(zhuān)家點(diǎn)評

　　2016年6月高考的季節，7日上午語(yǔ)文考試結束后，很多網(wǎng)友和專(zhuān)家評判今年的作文題目，下面是小編整理的全國2卷2016年高考作文題目及專(zhuān)家點(diǎn)評，希望大家喜歡!
 

　　【全國2卷2016年高考作文題目及專(zhuān)家點(diǎn)評】

　　作文題：語(yǔ)文學(xué)習關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展，社會(huì )整體的語(yǔ)文素養關(guān)系到國家的軟實(shí)力和文化自信。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文素養的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì )生活實(shí)踐。請根據材料，從自己語(yǔ)文學(xué)習的體會(huì )出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。

　　【點(diǎn)評】遼寧省實(shí)驗中學(xué)教研處主任、遼寧省語(yǔ)文名教師趙志彥說(shuō)，高考作文題回歸語(yǔ)文教學(xué)本身，體現了對語(yǔ)文學(xué)科的重視，是對語(yǔ)文“立德樹(shù)人”功能的肯定。

　　趙志彥表示，這三個(gè)方面，課堂教學(xué)是主渠道，教材提供了經(jīng)典的篇章，“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的主要能力是在課堂上培養的;第二個(gè)，有大量閱讀積累的學(xué)生會(huì )談?wù)勛约洪喿x的名人名篇，“炫”出自己的文字功底;第三方面，豐富的社會(huì )生活，特別能檢驗一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文的積淀和思想深度�？赡艽蠖鄶祵W(xué)生會(huì )側重談一個(gè)方面，也有的學(xué)生會(huì )談兩個(gè)到三個(gè)，無(wú)論選擇幾個(gè)，學(xué)生得出的結論、寫(xiě)作是展現個(gè)人語(yǔ)文素養的過(guò)程，學(xué)生的思想、情緒的表達、審美能力、水平都能在字里行間反映出來(lái)。

　　趙志彥認為，這個(gè)作文題目也給我們語(yǔ)文教育工作者提出了思考，學(xué)生需要什么樣的語(yǔ)文學(xué)習，如何通過(guò)語(yǔ)言文字的教學(xué)給學(xué)生正確的思想，真善美的傳播，讓學(xué)生受益終身，這些都是我們要不斷探索和思考的。

　　有網(wǎng)民認為，全國卷2的高考作文是繼去年“風(fēng)采人物評選”作文后的又一次任務(wù)驅動(dòng)型作文，難度還可以，學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，但想要打高分也不容易�？疾斓氖菍W(xué)生認識世界的深度和課外閱讀量。

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