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江蘇省高考作文真題：智慧（精選22篇）
在各領(lǐng)域中，我們很多時(shí)候都會(huì )有考試，接觸到考試真題，借助考試真題可以更好地考查參試者所掌握的知識和技能。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的考試真題是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的江蘇省高考作文真題：智慧（精選22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【作文題目】
智慧是一種經(jīng)驗，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請以此寫(xiě)一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。
【優(yōu)秀作文】
江蘇省高考作文真題：智慧 1
老爹并不是我的親爹,之所以這么稱(chēng)呼他,純粹是為了與我那親生老爸加以分辨。
老爹是做杠秤的。一手老繭可見(jiàn)他技藝之精湛。沒(méi)錯，老爹已經(jīng)出師四十年了。
老爹是拜師學(xué)藝的，聽(tīng)說(shuō)這做杠秤的是一戶(hù)姓胡的人家。本來(lái)是不外傳的，可是到了這一代卻突然沒(méi)有了接班的人，只好收下了老爹和蔣叔。他們兩個(gè)人性格完全不同，老爹呆板甚至有些迂腐，而蔣叔卻對人曲笑逢迎。
他倆出師之后，在這一條馬路兩邊各自開(kāi)了一家秤店。一開(kāi)始兩家都紅紅火火的，可是日子一久，老爹的店面日趨單薄，冷清得有點(diǎn)凄涼，那褪了色的招牌即使擋在路上也無(wú)人問(wèn)津。
一日，老爹看不下如此冷清的.店鋪，便關(guān)了門(mén)，信步走到蔣叔的店鋪。進(jìn)店一看，可謂人氣興旺啊!嶄新而又鮮亮的招牌，更是讓老爹心里一揪，既疑惑又羨慕。
老爹就呆在蔣叔家，一直到天很晚，蔣叔的店才平靜下來(lái)。他倆在后院里擺上一桌小酒，邊吃邊聊。老爹有點(diǎn)羞澀地問(wèn)：“師兄，你說(shuō)我家店鋪為啥那么冷清，眼瞅著(zhù)就要關(guān)門(mén)大吉了。你的店，怎的就忙得不可交?”嘆了口氣，點(diǎn)了支煙，又給擰滅了。
蔣叔笑笑說(shuō)：“你怎么就這般榆木腦袋呢?都說(shuō)顧客是上帝，上帝叫你給他的秤少一兩。你不能給他多一錢(qián)。你聽(tīng)他的，照做便是了。嗬，想起來(lái)了，有個(gè)大商家叫我出五十桿缺二兩的秤，要不我分你一半生意?”
老爹聽(tīng)完，什么都沒(méi)說(shuō)，默默地喝完酒，朝蔣叔擺擺手：“那五十桿秤，你自己做呢!”
老爹的店依然那么冷清。直到有一天，聽(tīng)說(shuō)蔣叔的店被人掀了，他才跑過(guò)去看看。蔣叔被堵在店里，落魄得像條狗。老爹問(wèn)：“要多少才可以補救?”蔣叔說(shuō)是四十桿秤。老爹回去一連幾日黑白不分地趕，總算幫蔣叔還清了。后來(lái)，蔣叔的店關(guān)門(mén)大吉，他在一天夜里走了，再也沒(méi)有回來(lái)。
老爹的店卻日漸紅火了�，F在，每當有人懷疑斤兩有問(wèn)題，小販們總是丟下一句：“這是老陳的秤!”那人便作罷了。
是的，老爹即老陳，名喚陳實(shí)。人們就敬重地這個(gè)“實(shí)”字。
江蘇省高考作文真題：智慧 2
小巷的深處是家面店，主人是位老人。
老人一頭白發(fā)，精瘦。當他悠閑地坐在門(mén)前臺階上抽煙時(shí)，透過(guò)那飄緲煙霧，我分明從他渾濁卻深邃的眼中，看到了人世滄桑。
面店是沒(méi)有招牌的。每當清晨，小巷的人們尚未起身，面店的門(mén)就開(kāi)了。那面香，便從小門(mén)中涌出，漫到每家的窗臺。于是，人們被香味從睡夢(mèng)中拖也，走進(jìn)小店，端坐于桌前，等待著(zhù)自己的一碗清香。這時(shí)，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。
小面店人少時(shí)，便由老人的兒子招呼著(zhù)。人多時(shí)，就由老人來(lái)協(xié)調。每法上班族和學(xué)生黨急著(zhù)離開(kāi)時(shí)，老人便向不忙的人拱拱手，道個(gè)歉，那人定會(huì )爽快地答應多等一會(huì )兒。我自然屬于趕時(shí)趕刻的學(xué)生黨，所以坐下來(lái)不久，便可獲得一碗清香。吃完后，向周?chē)娜说纻�(gè)謝，攜著(zhù)眾人的善意目光走出去。迎來(lái)求學(xué)的一天。啊，有了這位老人，忙碌的小店始終不亂，時(shí)時(shí)溢出三分韻律，七分詩(shī)意。
每當有人夸贊時(shí)，老人可不會(huì )廉虛，總是熱烈地應承，并炫耀自己的湯面——面條是自家手制的，魯是到鄉下的釣翁討來(lái)的野生魚(yú)，就連水都是從自家院子的井里挑來(lái)的。有人打趣：“老人家，你的秘訣都透露了，不怕被搶了生意?”老人卻一笑：“哪里是什么秘訣呦，誰(shuí)都知道，但有誰(shuí)像我這樣堅持幾十年呢?”
老人的兒子也是廚師。熟客們會(huì )發(fā)現，父子倆的面頗為不同。所以，叫面時(shí)總要添一句：“老爺子的面”，或“小伙子的面�！敝劣谖�，編愛(ài)老人的面。老人的面筋道，叔叔的面偏軟;老人的面，味輕，叔叔的面偏重。有人說(shuō)：“小伙子的面是酒，宜趁熱享用;老人的面似茶，宜慢慢回味�！钡�.確，叔叔的面上會(huì )淋一勺蝦子油，而老人卻喜歡放上兩三根香菜，幾滴豬油。吃老人的面時(shí)，竟聞不到香氣，惟有輕咬面條時(shí)，那香氣才由面條的縫遼隙中迸濺出來(lái)。面條筋道爽滑，豬油鼓動(dòng)魚(yú)湯，魚(yú)湯刺激你的味覺(jué)。老人的智慧，也許便是特靈魂留在面中了。
終于一日，小巷被拆，小面館也搬到另一條小巷。臨走時(shí)，老人讓兒子給所有人端上一碗面，面上分明是三三根香菜和幾滴豬油。老人挑了幾根面，喝了一口湯，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“有三分意思了�！�
后來(lái)，我又去吃一次面。老人已經(jīng)不在，但叔叔的面里卻分明有幾分父親的影子。至于在客人間熟念地招呼的，卻是一位與我差不多大的小伙子了……
江蘇省高考作文真題：智慧 3
智慧是一種心鏡，境由心生。
心基吸智，方寸之間皆海闊天空永無(wú)涯畔;心若有慧，則宛若長(cháng)空旭日終至至靈之境。
民國課本中有這樣一段話(huà)：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看花。
我想，在茫茫綠原上看花的那只羊便是智慧的，它看花的景象，便是智慧獨有的景象。正如《平凡的世界》中所說(shuō)，人生的意義不是吃飯這么簡(jiǎn)單，還應有更高的追求。
誠然，智慧對人類(lèi)最基本的要求便是要有拋開(kāi)物質(zhì)層面的精神追求。只有不被浮華物質(zhì)遮住雙眼的人，才是有資格稱(chēng)做智慧的人。
再進(jìn)一步講，擁有大智的.人，不僅有精神追求的，更有特立獨行、超然物外的膽氣。
我曾驚嘆于朱耷的《墨魚(yú)圖》。那只翻著(zhù)白眼的魚(yú)訴說(shuō)了怎樣的智慧心語(yǔ)?不言而喻!我十分敬胃這位明朝遺老，高蹈乎八荒之表，亢心乎千秋之間……
如果說(shuō)朱耷的智慧是一種氣象，那么，莊子“超乎象外，得其環(huán)中”的智慧便是一種至鏡。超脫于生命本相的空靈之境，乃是禪與道的完美契合。
李叔同青天白日以映事，明鏡止水嘆澄心，霽月光風(fēng)以待人，便禪一般地詮釋了朱耷的氣象和莊周的至境;超乎生命本身，肇乎天地萬(wàn)物，故能在圓寂之前，嘆一句“華枝春滿(mǎn)，天心月圓”。
通往智慧的空靈之境，是沒(méi)有捷徑的，需要全身心地領(lǐng)悟。悟人生沉浮，悟涅磐境界。必要時(shí)，可學(xué)一學(xué)柳宗元的“獨釣寒江雪”，于大自然中，領(lǐng)略融身于天地之間、放眼于銀妝世界的寥廊與凝重。
生命本就是一場(chǎng)鍛煉，智慧便是那最終的升華。修一顆智慧之心，成一番智慧之境，于生命無(wú)悔，于本心無(wú)愧。
江蘇省高考作文真題：智慧 4
時(shí)代讓競爭已經(jīng)成為一個(gè)沉重的話(huà)題，但我們可以用雙贏(yíng)的智慧削去競爭的鋒芒，微笑競爭，攜手同行。
海爾集團“真誠到永遠”的承諾，群雄逐鹿的中國家電握手的峰會(huì )，讓我們明白，競爭不一定是弱肉強食，帶著(zhù)淋漓的鮮血。運用雙贏(yíng)的智慧，微笑著(zhù)競爭，攜手同行，競爭可以如一條小溪，涓涓而來(lái)去。
競爭在美德的肩膀上舞蹈。
美國著(zhù)名拳擊手杰克每次比賽前都要做一次祈禱，朋友問(wèn)道：“你在祈禱自己打贏(yíng)嗎？”“不”杰克說(shuō)道，“我只是祈求上帝讓我們打得漂漂亮亮，都發(fā)揮出自己的`實(shí)力，最好誰(shuí)都不要受傷�！�
杰克的話(huà)中滲透著(zhù)雙贏(yíng)的智慧。雙贏(yíng)小到個(gè)人領(lǐng)域，就是用美德為競爭鑲邊著(zhù)色，讓折射的陽(yáng)光照亮攜手同行的路程，讓競爭在微笑中把心靈放松，在合作中共同進(jìn)步，在人與人的關(guān)愛(ài)和睦，誠實(shí)守信中描繪出一幅和諧的生動(dòng)圖景。
競爭在合作的懷抱里微笑。
經(jīng)濟全球化把世界各國緊密聯(lián)系到了一個(gè)地球村中。競爭沒(méi)辦法避免的，合作亦是時(shí)代的呼喚！
中法互辦文化年，雙方開(kāi)展了廣泛的經(jīng)濟文化合作。法國的高級時(shí)裝、烹飪技術(shù)、高檔化妝品流動(dòng)成中國市場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，中國的唐裝，博大精深的儒家文化也活躍在法國炫目的舞臺上。聆聽(tīng)遠古駝鈴聲聲，羅馬貴族穿上錦絲的歡笑，喜看中法互辦文化年，“以我之美，美人之美，美美與共，美美大同”。雙方在競爭中摻入了合作的油彩，讓雙贏(yíng)成為畫(huà)幅上最為亮麗的一筆。
我們明白，合作可以成為競爭的指揮棒，和諧已成為時(shí)代的最強音。在真誠的微笑中，互相幫助，互相提高，讓別人的長(cháng)處彌補我們的短處，讓我們的長(cháng)處“承托”別人的短處，讓彼此都獲益處，讓彼此攜手同行。
微笑競爭，攜手同行！我們在欣慰法國申奧失敗，卻打出“慶祝北京申奧成功”的橫幅時(shí)，也不無(wú)痛心于日本竟因為中國女排勝利，而在轉播時(shí)的拒絕將鏡頭對準女排姑娘微笑的面龐。競爭體現著(zhù)時(shí)代的特點(diǎn)，雙贏(yíng)更是代表著(zhù)一個(gè)民族的高度！
“風(fēng)呼呼地吹著(zhù)/月朗朗地照著(zhù)/我和你奔跑在同一賽場(chǎng)上/我對你笑著(zhù)……”
微笑競爭，攜手同行，雙贏(yíng)的智慧。
江蘇省高考作文真題：智慧 5
現在，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為我們密不可分的東西，現在做任何事，可能都需要網(wǎng)絡(luò )。而如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )或者手機，那可能這個(gè)世界已經(jīng)亂套了。但是，大家有沒(méi)有想過(guò)，有了網(wǎng)絡(luò )，手機和電腦等電子產(chǎn)品的出現，我們都已經(jīng)過(guò)上了“碎片”般的生活。
在如今繁忙的現代，因為科技的發(fā)達，人們的生活逐漸被碎片化，迷失在了碎片化的迷宮之中，碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……碎片化的生活如同陰影一般無(wú)時(shí)無(wú)刻不纏著(zhù)我們，影響我們的心態(tài)與認知。
就隨便舉個(gè)例子吧：如果我們之前有個(gè)朋友向你推薦一本書(shū)，你也許為了這本書(shū)特意去圖書(shū)館借閱或者去書(shū)店把它給買(mǎi)下來(lái)，然后認真地看了起來(lái)。而現在呢？同一個(gè)例子，一個(gè)朋友向你推薦了一本書(shū)，你也許可以直接在手機上搜索這本書(shū)，也可以直接網(wǎng)絡(luò )上讀這本書(shū)，但是你也許并不能像以前那樣看得那么認真，畢竟這本書(shū)不是你辛辛苦苦找來(lái)的，而是直接在網(wǎng)上搜索到的。而且有些自控力差的.人可能會(huì )因為一個(gè)微信來(lái)的消息，朋友發(fā)來(lái)的游戲邀請所吸引，去聊微信或者打游戲。這種事例在以前絕不可能發(fā)生，因為這便是碎片化的人生，不是嗎？這樣斷斷續續地閱讀，也和之前是不一樣的。
再說(shuō)關(guān)于信的事吧。以前，你也許會(huì )有一個(gè)筆友，互相談?wù)摫舜藢ι畹挠^(guān)點(diǎn)，以及人生的規劃，而現在呢？也許一電子郵件可能就解決了吧！以前滿(mǎn)意期待筆友對自己的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行回答，而現在，就是幾分鐘搞定的事吧！
所以說(shuō)，改變碎片化，要從改變自己開(kāi)始。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，要擠還是擠得出來(lái)的�！蔽覀冊谕ㄍW(wǎng)絡(luò )的大道上，是否想起過(guò)，以前的自己，那是并沒(méi)有手機，并沒(méi)有電腦，也并沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，消遣時(shí)最多看看電視，大多數的時(shí)間都是在書(shū)籍中度過(guò)的吧！那時(shí)的購物，也不是現在那樣，手機上輕輕一劃，便可完成購物，那時(shí)，也許我們都不知道網(wǎng)購，那時(shí)我們還是去商城自己去親自看買(mǎi)的。
讓碎片重新組合，很難，也很簡(jiǎn)單。我們都需要努力。俗話(huà)說(shuō)得好：解鈴還須系鈴人。碎片時(shí)代的開(kāi)始，不就是我們弄出來(lái)的嗎？我沒(méi)有想到，以前隨時(shí)都可以做的事情，現在竟成了一種奢望！我們現在只需要放下手機，拿起那些似曾相識的書(shū)籍，在陽(yáng)光下，繼續回到我們以前的那些日子吧！
江蘇省高考作文真題：智慧 6
“加油！用力！使勁��！”在周五最后一節課時(shí)的大掃除中，我們班主任安排我們第二組的同學(xué)去到樓下的班級清潔區拔雜草。這不，組里的幾個(gè)女生，正在為我們幾個(gè)強壯的大力士加油呢！
雜草像一群不受拘束的小精靈，只要有一細小縫，就能淘氣地探出頭來(lái)。我們組有一個(gè)男生小麥，雖外表不壯，但力氣非常大。小麥擁有著(zhù)天不怕地不怕的精神。他在我們的面前揚言道：“切，不就這幾丁點(diǎn)兒雜草，我用4分力氣就可以輕松把他拔掉！”我們質(zhì)疑聲一大片�！肮�！哈！哈！”小麥吼了幾嗓子，摩拳擦掌，握著(zhù)一大把雜草就使勁地拔�！把健毙←溚狭撕荛L(cháng)的音，使出了最大的力。但雜草猶如一個(gè)堅韌不拔的士兵般屹立在原地，直接給我們“拔草小組”了一個(gè)下馬威。小麥接連試了五六次，但仍然是無(wú)濟于事。
“我來(lái)！”外表敦厚，體形較胖的小龍走了過(guò)來(lái)。我們大家又把希望從小麥的身上轉移到了小龍。只見(jiàn)小龍只字未提，搓了搓手，拽著(zhù)草莖就一個(gè)勁地向后拔�！凹佑�！加油！”女生們加大了嗓音。但雜草似乎和小龍拔河比賽一般不分上下。最后，小龍費盡了九牛二虎之力，把一根雜草費力地拔了下來(lái)。小龍的手磨得通紅，臉更是堪比紅臉關(guān)公。小龍已無(wú)力地坐在了地上……
我們看見(jiàn)這種樣子，我們的信心已泄為泡影。但我并沒(méi)有放棄。我想：拔雜草需要智慧。用刀割吧，斬草不除根，來(lái)年一定會(huì )重新長(cháng)出來(lái)，這個(gè)方法是沒(méi)有用的。我隨眼看了看雜草扎根的.地面，是干旱的硬土。我的一個(gè)妙想涌上心頭。我立刻提起一個(gè)小桶，打了一桶水回來(lái)，跟我的伙伴們說(shuō)：“大家伙們不妨試一試，先把土地給澆濕，然后再拔，這樣一來(lái)，雜草的根扎不牢，自然就可輕松拔走了�！蔽野阉疄⑾螂s草的根部，讓同學(xué)們再試一試，拔一拔。果然，這個(gè)方法奏效很快。淘氣的雜草弟弟，離開(kāi)了蠻橫的土地哥哥撐腰之后，乖乖地被我們束手就擒了。大家高呼萬(wàn)歲，隨后的一片雜草也被我們的新方法給一一擊破�！鞍尾菪〗M”取得了最后的勝利，我們都非常開(kāi)心！清潔區的衛生保持整潔了，班主任表?yè)P了我們“拔草小組”，樂(lè )得我們每一個(gè)人的心里都美滋滋的。
江蘇省高考作文真題：智慧 7
雪松懂得低頭，能夠造就一片山頭的翠綠；海鷗懂得低頭，可以忍受狂風(fēng)暴雨的沖擊。所謂“大丈夫能屈能伸”，只有我們學(xué)會(huì )低頭，學(xué)會(huì )伸屈，生命中才會(huì )有絕處逢生的驚喜。
四面楚歌中，當那寒光閃閃的長(cháng)劍劃過(guò)虞姬那白皙的脖頸，只留下一抹鮮艷的紅色，你只懂得吟誦那“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雄不逝”的無(wú)可奈何；你只會(huì )仰天長(cháng)嘯“此天亡我，非哉之過(guò)也”。面對滾滾烏江水，昔時(shí)勇猛蓋世的西楚霸王，如今卻為何落得個(gè)如此下場(chǎng)？雖有李清照歌頌你“生當作人杰，死亦為鬼雄�！比欢憧芍皠贁”沂虏黄�，包羞忍恥是男兒”，你可知“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知”？
縱然你的決定是于過(guò)往的回顧，于尊嚴的維護，于恥辱的對抗，但是如果你懂得低頭是一種智慧，渡過(guò)烏江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重來(lái)，歷史或許會(huì )被改寫(xiě)。
當時(shí)的天下，是一個(gè)群雄逐鹿的舞臺，你始終不肯磨平你那突出的棱角，始終不會(huì )有劉邦那“遇方則方，遇圓則圓”的靈動(dòng)。你是山，一座從不肯低頭彎腰的山，這樣的性格，便注定了你不可能有絕處逢生的驚喜。
穿越歷史的時(shí)空，我們品讀這邊獨好的風(fēng)景，欣賞著(zhù)這位偉人留下的贊歌。
當遭受過(guò)痛苦與恥辱的雙重磨難，在黑暗與犬牙參差的隧道中蝺蝺獨行，當在死亡的江河中艱難求渡，你用激昂的'信念將羞辱焚燒，點(diǎn)燃靈魂，從此踏上了一條隱忍的道路。
在“每念斯恥，汗水嘗不發(fā)背沾衣”的痛苦折磨中奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)三閭大夫行吟江畔的憂(yōu)郁，書(shū)寫(xiě)荊軻那把寒光閃閃的匕首，書(shū)寫(xiě)酷吏們內心蟄伏的蛇蝎，書(shū)寫(xiě)武帝會(huì )動(dòng)干戈滴下的鮮血，書(shū)寫(xiě)房舍英雄末路的悲歌……為的便是那永不磨滅的信念——究天人之際，通古今之變，成一家之言。
你的茍且偷生，你的能屈能伸成就了中華歷史上的偉大著(zhù)作，你懂得低頭是一種智慧，是一種絕處求生的智慧，是一種可以在絕境中真正實(shí)現自身價(jià)值的智慧。
人生如一泓清泉，溫存而靈動(dòng)。懂得伸屈自如，學(xué)會(huì )低頭，這種智慧會(huì )讓你在困境中得到柳暗花明的轉機！
江蘇省高考作文真題：智慧 8
俗世紅塵，華燈初上，流光溢彩。喧囂的夜不曾停止都市的繁華與擁擠，紙醉金迷，車(chē)水馬龍，那夜間肆虐的霓虹燈，赤裸地揭開(kāi)都市的面紗，是迷亂充斥著(zhù)人性的欲望與追求。
身處熙熙攘攘的都市，我們是繁華彩燈下的傀儡，沒(méi)有過(guò)多的選擇，沒(méi)有喘息的自由。一次次面對，一次次無(wú)奈，站在這巨大的天地之間，雖不覺(jué)物質(zhì)的匱乏，卻是活在空虛之中，就像蒼茫曠野上的稻草人，任由農場(chǎng)主恣意擺弄。喧囂下的心僵化了，擠不出一滴慈悲的淚花，所謂慷慨只是愛(ài)慕虛榮，所謂愛(ài)心只不過(guò)臺上一出戲，真正不被世俗誘惑，保持純真之心的人，能有幾人啊!他們是站在更高的云端，心接受者不一樣的熏陶，感知禪的`智慧。
世人是該學(xué)學(xué)陶潛，把心放下，虔誠地接近自然，接受自然的美。我們太過(guò)浮躁那份壓抑，那份惘然，那份莫名的欲望，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透疲憊的身軀，漸染幾近枯死的心靈。拖著(zhù)沉重的軀殼，無(wú)處釋?xiě)逊e聚的悶苦�；蛟S心靈需要一股清涼的滋潤，沐浴清晨的氣霧，融身與物我兩忘的幽境。傾聽(tīng)天籟，感受流水，我們接受自然贈與的純美，洗滌身染的塵埃，用純真來(lái)磨打被世俗鈍化的內心。不該使“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的意境逐漸被現在的社會(huì )所掩飾，只留下一堆殘垣斷壁擱淺在灘上幽幽嘆息!
象牙塔般的世界容不了日益膨脹的欲望，也不是躁動(dòng)的靈魂所能被留下，遙望前方，一切只是虛幻。
有時(shí)，我們需要那么一點(diǎn)寄托。在忙忙碌碌投身自以為重要的東西里去時(shí)，我們會(huì )遺忘什么，或錯過(guò)什么。精神不該沒(méi)有寄托，嘗試去接受先哲的智慧，不失為對自我的慰藉。一路跟隨莊子的“逍遙”之游，我們依然有所待，冥想逍遙境界，亦是人性的升華;靜坐孔子的講堂，耳貫仁禮之學(xué)，“為政以德，克己復禮”。無(wú)為之治，中庸之道，是道儒之本，接受精神思想的一泓清泉，我們受益其中。一盞明燈，一生照亮黑暗的夜空。
紅塵之中，我們易迷失，更易定位方向，關(guān)鍵在于是否懂得去接受，接納人世美好的智慧和財富。感受哲理，融身純美之境，要把面臨的種種壓抑，在接受中化為那一朵開(kāi)出智慧的花。
夜深沉，華燈依舊，我們獨善其身。
江蘇省高考作文真題：智慧 9
在一個(gè)略顯燥熱的夏日午后，走在樹(shù)陰下，風(fēng)吹過(guò)了，一只鳥(niǎo)兒叫了聲，飛遠了，不知又有多少種子隨著(zhù)北遷而來(lái)的飛鳥(niǎo)，在這片土地上生根。大自然就是這樣生生不息：果實(shí)作了鳥(niǎo)兒的食物，鳥(niǎo)兒作了種子的翅膀。
“雙贏(yíng)是一種智慧”，不知在哪本雜志上閱讀過(guò)這短句，卻并沒(méi)像往常那樣，匆匆掃過(guò)，而記下了。這時(shí)便出現在我腦海。
曾記得有這樣個(gè)故事有一個(gè)木匠不小心將建設宮殿的木材做短了，于是石匠借此就做出了隆起的石墩。既保全了木匠的性命又為宮殿多增了一分姿采。
人類(lèi)在自然母親的教化下，懂得了一種簡(jiǎn)單而又智慧的道理——雙贏(yíng)。
取長(cháng)補短，互利共贏(yíng)，不僅在當今社會(huì )得到廣泛認同，早在古代，人們提出雙贏(yíng)這種智慧的行為準則。
孔子的“己所不欲，勿施于人”是一種精神意義上的雙贏(yíng)，它抹去了勉強別人所帶來(lái)的壓力，也減少了被別人勉強所帶來(lái)的痛苦;“姜太公釣魚(yú)”是一種行動(dòng)上的雙贏(yíng)，他避免了垂釣人枯坐求魚(yú)時(shí)的心焦，也減少了池中魚(yú)兒嬉鬧時(shí)的忐忑。兩不傷害，求的是一份靜默，是一份期許和等待。于是孔圣人成就了美名，于是姜子牙等到了他的伯樂(lè )。
鄭和是一個(gè)航海家，率領(lǐng)船隊浩浩蕩蕩地出發(fā)。他帶著(zhù)皇帝的圣旨，所到之處，送陶瓷，送絲綢，送茶葉。他送去是一個(gè)古老的`東方國度的文化，同時(shí)也收獲了異域文化，更有他國對天朝的膜拜。他是東方的“禮”，是東方的智慧。當哥倫布帶著(zhù)他遠洋的發(fā)現，成為了西方殖民者在海上旅行的明燈時(shí)，他只不過(guò)是一個(gè)殖民者的先驅?zhuān)瑸榱藮|方的黃金，為了東方的絲綢而來(lái)。所到之處，帶給土著(zhù)居民以災難，帶走了車(chē)載斗量的財富，留下了殖民地上泣血的控訴。所以鄭和的航海史是金色的，處處煥發(fā)著(zhù)“雙贏(yíng)”所帶來(lái)的智慧光輝;所以哥倫布的航海史是血色的，處處浸染著(zhù)貪婪所帶來(lái)的罪惡。
雙贏(yíng)，是一種智慧，它源于尚“禮”的人。歷代追求的和諧，一如佛語(yǔ)有云，“禍往者福來(lái)”。這是一種善心的付出，又是種智慧的回報。
雙贏(yíng)是一種由自然而來(lái)的智者之思，也是是一種智慧。
想了很多，風(fēng)又吹了，送來(lái)小雨將至的涼意。
江蘇省高考作文真題：智慧 10
在這充滿(mǎn)快樂(lè )的世界當中，我應充當什么角色呢?醫生?老師?面包師?還是流落街頭的乞丐呢?或許什么都不是吧!古往今來(lái)，人類(lèi)的歷史長(cháng)河里有許許多多值得回顧的事情，人們把它記在心里，掛在嘴上，又有誰(shuí)記住了整個(gè)事情的某一細節呢?在往一屆的奧運會(huì )上，一位馬術(shù)表演者給來(lái)自全世界的觀(guān)眾帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的表演。
當他騎著(zhù)心愛(ài)的馬在那里向人們展現風(fēng)采時(shí)，他發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題-----馬的腳有一點(diǎn)跛，這時(shí)的他從馬上跳下來(lái)，站在馬前，輕輕抬起馬的腳看了看，又輕輕的放下，又在馬的脖子上拍了拍，并親吻著(zhù)他的馬，然后他對著(zhù)全場(chǎng)的觀(guān)眾深深鞠了一躬，過(guò)了好一會(huì )，他牽著(zhù)他的馬走出了場(chǎng)外，望著(zhù)他遠去的背影全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，一直持續了好久，等到頒獎典禮時(shí)，由于馬的原因，他落為了第三名，但是他沒(méi)有喪氣，依然面帶微笑的走向獎臺，當獎牌掛在他的`脖子上的那一刻，全場(chǎng)又響起了雷鳴般的掌聲，此時(shí)的掌聲勝過(guò)了冠軍的掌聲。就是這樣一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，帶給他的卻是榮耀，是快樂(lè )，是世界對他的愛(ài)戴與尊敬。
在這個(gè)世界上，有許許多多的人對未來(lái)充滿(mǎn)了美好憧憬，而為什么只有少部分的人才能成功呢?這不是人們所謂的智商問(wèn)題，而是我們如何看一個(gè)問(wèn)題，如何去對待它的每一個(gè)細節。牛頓，是我們全人類(lèi)的進(jìn)步學(xué)者，他發(fā)現了萬(wàn)有引力，從而使我們明白自己為什么不能像武俠小說(shuō)里的人物一樣能飛。而他就是由蘋(píng)果落地這一自然規律得出結論，如果當時(shí)的他沒(méi)有考慮，蘋(píng)果為什么不往天上飛這一反證的話(huà)，那我們人類(lèi)又要到何時(shí)才能解開(kāi)這一謎團呢?就這而言，蘋(píng)果落地是一個(gè)很正常的自然現象，很多人不都不會(huì )去關(guān)注它，而這小小的細節卻被牛頓所發(fā)現，因此，牛頓去得了成功，也在眾人面前證明了自己。
世界上，這樣還有例子還有許許多多，他們都是從一個(gè)小小的細節中找到了大智慧，成為被后人所敬仰的偉人，作為學(xué)生，我們是不是更應該注重細節呢?從細節中找到學(xué)習方法，找到自我展現的舞臺，給自己一個(gè)肯定，給自己一個(gè)微笑，讓我們在人生的舞臺上找到適合自己的角色，并用心的扮演它，直到永遠讓自己無(wú)怨無(wú)悔。
江蘇省高考作文真題：智慧 11
二戰后，美國馬里蘭州一個(gè)名叫艾克爾的年輕軍人回到家鄉。因為戰爭的緣故，當地的食品顯得特別短缺，艾克爾覺(jué)得這個(gè)行業(yè)應該會(huì )有大空間，就創(chuàng )辦了一家小小的食品廠(chǎng)。但艾克爾想到的別人也想到了，短短幾個(gè)月里，馬里蘭州竟然涌現出了大大小小共60多家食品廠(chǎng)。
為了在激烈的競爭中站穩腳跟，廠(chǎng)商們都怪招迭出，很多食品廠(chǎng)都把生食品處理成半成品，而且免去過(guò)秤環(huán)節，比如肉絲肉片之類(lèi)，他們以每盒兩磅的數量放在市場(chǎng)上銷(xiāo)售，挺受人歡迎的。這一做法讓艾克爾難以招架，廠(chǎng)子也慢慢陷入了窘迫的境地，很多員工都建議他向別人學(xué)習，也推出“兩磅裝”的半成品。
艾克爾沒(méi)有表示要不要采納這些提議，但這天晚上，他卻以顧客的身份來(lái)到了對手經(jīng)營(yíng)的'超市里買(mǎi)了一盒牛肉，他想看看能不能找到破綻�；丶液�，艾克爾打算用這盒牛肉做晚餐，但他在下鍋前又犯愁了，因為一半的肉片就足以炒一盤(pán)了，全炒了吃不完，留著(zhù)第二天又不新鮮，怎么辦？為了不浪費，艾克爾只能把兩磅牛肉片全炒了……
“一定有更多人覺(jué)得兩磅太多了！既然如此，我為什么不改成一磅裝呢？”艾克爾當即決定采用一磅裝的規格銷(xiāo)售，可當他在第二天對員工們說(shuō)了自己的想法后，員工們都大惑不解地問(wèn)：“這不就等于要比對手少賣(mài)一半嗎？”艾克爾自信地告訴員工們：“同樣是賣(mài)一盒牛肉，別人是兩磅，我們是一磅，確實(shí)比對手少賣(mài)了一半，但我們最終也將憑此而戰勝他們！”
說(shuō)干就干，幾天后，艾克爾的一磅裝食品就推向了市場(chǎng)，果然不出艾克爾所料，一磅裝比兩磅更受人歡迎。與此同時(shí)，艾克爾舉一反三地把各種原材料做好搭配，同樣以一磅的規格推向市場(chǎng)，這些拿回去就可以直接下鍋的食品和菜蔬為顧客免去了許多麻煩，銷(xiāo)售得異�；鸨�，艾克爾的食品廠(chǎng)也在這種比別人少賣(mài)一半的銷(xiāo)售中逐漸壯大，越來(lái)越多的超市與他建立起了合作關(guān)系……
沒(méi)錯，艾克爾創(chuàng )辦的這家食品廠(chǎng)就是如今美國最為著(zhù)名的食品企業(yè)——山毛櫸食品公司。
商場(chǎng)如戰場(chǎng)，量大人多固然是取勝的關(guān)鍵，但有時(shí)候四兩撥千斤的小力巧施更能取得意想不到的效果和作用，就像是艾克爾的“比對手少賣(mài)一半”，不僅不是甘于人后，反而還是一種完美和玄妙的取勝智慧。
江蘇省高考作文真題：智慧 12
瓦藍瓦藍的天空中，云朵慢慢地移動(dòng)。枝頭的鳥(niǎo)兒，發(fā)出了格外歡快的鳴叫聲，仿佛是在一起分享我們的喜悅。
這不是個(gè)普通的日子，因為有了“風(fēng)馬牛不相及”這個(gè)游戲。
作文課上，當我聽(tīng)到瞿老師說(shuō)要玩游戲時(shí)，心兒情不自禁地加速跳動(dòng)。要知道，游戲已經(jīng)和我闊別已久，我看著(zhù)面帶微笑的瞿老師，忍不住想要好好感謝她一番。
屏幕上的白底黑字告訴我們，這個(gè)游戲是讓一個(gè)人說(shuō)“蜂牛馬”中的一個(gè)字，其他人則做出與這個(gè)字不相關(guān)的動(dòng)物的動(dòng)作�？赐暧螒蛞巹t，我的心涼了一半，要知道我最大的特點(diǎn)就是協(xié)調能力差，我能贏(yíng)嗎?
但是時(shí)間不等人，游戲說(shuō)開(kāi)始就開(kāi)始了。我很快就興奮地發(fā)現別人并不比我好多少，我們組的楊歆彤第一輪就因為做牛的動(dòng)作時(shí)發(fā)出了蜂的“嗡嗡”聲被淘汰了。
慢慢的，游戲節奏越來(lái)越快，瞿老師還不懷好意地在一旁做著(zhù)錯誤的動(dòng)作誤導我們，很快，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被淘汰了。
我一邊做一邊想：這樣下去可不行，我遲早也是會(huì )輸的，我得想個(gè)辦法。就在這時(shí)，一道靈光在我腦中乍現：我只需要做其中兩個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作就行了，另一個(gè)，完全可以不管它。比如：老師說(shuō)“�！焙汀榜R”時(shí)，我就一直做“蜂”，老師說(shuō)“蜂”，我再做“�！�。兩個(gè)動(dòng)作的切換總要比三個(gè)動(dòng)作的切換容易許多。想到這兒，我眉飛色舞起來(lái)，還忍不住得意地笑出了聲。
我有條不紊地照計劃做，一個(gè)動(dòng)作也沒(méi)有出錯。同時(shí)，我發(fā)現我的.同桌曹暢簡(jiǎn)直就是我的復制品，她從容淡定地重復著(zhù)“蜂”和“�！钡膭�(dòng)作，還把頭扭向一邊，避開(kāi)被瞿老師干擾。我恍然大悟：原來(lái)能想到這個(gè)竅門(mén)的不止我一個(gè)人呀!
游戲結果不出我所料，我和曹暢并列第一。拿著(zhù)屬于我們的戰利品，我的眼前又浮現出一只只會(huì )“嗡嗡”叫的“�！�，一匹匹長(cháng)了翅膀的“馬”和一頭頭頭上長(cháng)角的“蜂”，不由為自己能發(fā)現獲勝的捷徑而慶幸。
贏(yíng)了游戲的我自然如打了勝仗的將軍一般得意洋洋，不僅如此，我還明白了：不管是做事還是游戲，都需要智慧來(lái)幫忙，這樣更容易贏(yíng)得成功。
江蘇省高考作文真題：智慧 13
在我的成長(cháng)道路中，有著(zhù)很多人影響著(zhù)我未來(lái)的人生旅程。不管是在從前，還是在以后，除了我的親人外，只有一個(gè)名字，是對我影響至深的，那就是老師。
從小，我就有個(gè)理想，我希望成為一名優(yōu)秀的人民教師。那個(gè)時(shí)候，我擁有這個(gè)想法的原由是來(lái)自于我的幼兒園老師，因為那時(shí)，老師讓我感到了除親人之外的那種強烈親和力，使年幼的我在那段沒(méi)有父母陪伴的日子里，讓我感覺(jué)到絲絲溫暖。我渴望得到那種溫暖，同時(shí)也希望她人能感受到這份溫暖。
人們都說(shuō)，老師是一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己�？晌矣X(jué)得，老師就像一朵百合，外表高雅純潔，散發(fā)出的清香，讓學(xué)生都癡癡“迷戀”，沉浸在百合的世界里；還像一位會(huì )魔法的天使，她對我們施展了魔力，讓每一位同學(xué)都喜歡上課，都喜歡學(xué)習。就正是這種高尚的品質(zhì)，讓我對老師的印象更加加深。從那時(shí)起，我心中就定下了這個(gè)理想，就是成為一位優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過(guò)多年后，父母把我帶到了杭州來(lái)讀書(shū)，我遇到了曾老師，她無(wú)疑使我對教師這份職業(yè)更加的充滿(mǎn)喜愛(ài)之情。
我的啟蒙教師就是這樣一位優(yōu)秀的老師，我對她充滿(mǎn)了敬佩，是她教給我知識，讓我知道人生的價(jià)值，懂得熱愛(ài)集體。曾老師的人格魅力，是我人生路上，一個(gè)不可磨滅的永恒的榜樣，老師的一言一行都成為我做人的標準，她在我的心靈中種下了正義和慈悲，她讓我懂得了什么叫做認真負責的工作態(tài)度，她讓我獲得了做一個(gè)善良正直的人的最基本的素質(zhì)！她用她的勞動(dòng)告訴了我什么是快樂(lè )！學(xué)習她的.精神是我一生的光榮和幸福！
在我的成長(cháng)歷程中，濃濃的師愛(ài)一直伴隨我左右。我們感恩老師，因為老師為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我們在知識的海洋里遨游。我們應該尊師重道，用老師滿(mǎn)意的成績(jì)回報她。
有一位人，
她把她所有的知識，
教給了我們。
她用善良的愛(ài)心，
執著(zhù)的信念，
使我們從歧途的邊緣，
走向筆直的道路。
她是一位普通平凡的教師，
但在我的心中留下，
留下了不平凡的事跡……
我們敬佩她，我們愛(ài)戴她，她就是我們班的班主任——曾老師！
江蘇省高考作文真題：智慧 14
記得解釋學(xué)家伽達默爾曾經(jīng)寫(xiě)到，“必須一開(kāi)始便對文本的異己性保持敏感，這種敏感既不涉及所謂的中立，亦不意味泯除自我，而是為自己的先存之見(jiàn)和固有理解讓出塊空地�！笔堑�。讀罷這則材料，我可以贊嘆丹麥人或孟子“放長(cháng)線(xiàn)釣大魚(yú)”的智慧，似乎讓每條魚(yú)都長(cháng)到最大也更符合“邊際等效原則”。
然而，至此我不禁要拷問(wèn)我先入為主的立場(chǎng)。對那些魚(yú)來(lái)說(shuō)呢？我們所謂的“智慧”對它們又是何等的殘忍？捕殺它們的同時(shí)我們不在懺悔而在尋求利益的更大化！這，是我們自私的.“智慧”。我不否認我們應該有遠見(jiàn)，然而更值得我們關(guān)注的不在于此。
正如野夫所說(shuō)，我們“不能摒除人為之人的底線(xiàn)思考和本能惻隱”。如果可恨的假奶粉制造商說(shuō)，他們不會(huì )使那些食用假奶粉、毒奶粉的嬰兒立即致命，這樣他們可以只摻一點(diǎn)假成分，獲得更多利益。我們會(huì )稱(chēng)之為“智慧”嗎？如果這世上的霸權國家說(shuō)他們不會(huì )擊潰一個(gè)國家，因為那樣，他們可以慢慢侵蝕另一國家的資源。我們也曾淪為半殖民地國家，我們會(huì )稱(chēng)之為“智慧”嗎？答案顯而易見(jiàn)，我們不會(huì )原諒上述種種自私的“智慧”，因為那是不正義的，不道德的。真正的智慧理應建立在更有效的利用而非無(wú)限制地對他人的榨取之上！真正的智慧是平衡種種利弊而決非不計成本，不分手段地去挖空心思，往往，還忽略了對人、對社會(huì )、對生靈萬(wàn)物的迫害！所以，溫總理說(shuō)：“每一個(gè)企業(yè)家應該流淌著(zhù)道德的血液”，所以，越來(lái)越多的人關(guān)注到，我們環(huán)保的目的，不應僅僅是為了“我們子子孫孫”，而是我們有愧于的地球。
讓我們可以?xún)刃纳钐幐惺艿竭@種先存的立場(chǎng)帶給我們的“自私的智慧”，這樣，同在丹麥的氣候大會(huì )將不再有那么多的眼淚，泰米爾之湖不會(huì )響徹那么久的槍聲，韓朝之間、巴以之間，甚至普通的人與人間亦不會(huì )再有那么多的沖突�！安灰粯拥牧�(chǎng)，我們同時(shí)目睹馬路兩旁，眾多腳步來(lái)來(lái)往往，如果忘記不同路向，我會(huì )答復你，人類(lèi)雙腳所踏，都是故鄉�！倍乙f(shuō)，不止是人類(lèi)，一個(gè)釣魚(yú)人，請想想那些魚(yú)。
江蘇省高考作文真題：智慧 15
我愛(ài)宋詞，愛(ài)它的婉約，愛(ài)它的豪放，喜歡斟一杯清茗，和半闕婉詞，尋找千年前古仁人之心，感悟詞中美麗的智慧，那只言片語(yǔ)、字里行間，泛著(zhù)智慧的金光。
年輕時(shí)的柳三變，是風(fēng)流倜儻的的才子，自負才高八斗，也曾隨波逐流想求一功名，可惜始終遇不到看好他的伯樂(lè )，無(wú)奈之下，只能道一聲“忍把浮名，換得低斟淺唱”，終日混跡于秦樓楚館，即便如此，博取功名之心總是不死，甚至于宋仁宗命他“且去填詞”，他還更名為“柳永”繼續參加考試，怎奈屢考屢敗，“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”啊，終于他看開(kāi)了，打著(zhù)“奉旨填詞”的旗號，寫(xiě)下了一首又一首膾炙人口的宋詞，只要有井水處就有人唱柳詞，倍受打擊之后，他終于有了一種大徹大悟、氣定神閑的智慧，“針線(xiàn)閑拈伴伊坐”，既然得不到，又何必強求呢，他放棄了功名，卻擁有了生前死后的另一番聲譽(yù)，千年之后，仍然還有人不斷低吟淺唱的是婉約柳詞，再也無(wú)人記得當年的`高官姓甚名誰(shuí)。
從柳詞中，我感受到的是歷經(jīng)磨難之后灑脫的智慧。
與柳永同一時(shí)代的蘇軾在官場(chǎng)上也是倍受打擊，但相比柳永來(lái)說(shuō)，蘇軾還是要幸運得多，總能夠東山再起，似乎他更有一個(gè)豪放的心態(tài)，從來(lái)不會(huì )被挫折打倒，“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”。是啊，人生總是有不順心的時(shí)候，關(guān)鍵是要勇敢地去面對，等到風(fēng)散云開(kāi)，自會(huì )發(fā)現“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。蘇軾是宋詞豪放派的鼻祖，他豪邁，“何妨吟嘯且徐行”，他忠誠，“西北望，射天狼”，他也有愁，但很快又不介意，“小舟從此逝，江海寄余生”，正是有了這樣一種積極的心態(tài)，他才得以成為那個(gè)年代少見(jiàn)的長(cháng)壽者。
從蘇詞中，我品味出的是面對挫折之后豁達的智慧。
柳詞智慧得灑脫，蘇詞智慧得豁達，他們的詞不過(guò)是宋詞中的一小部分，其中閃現的智慧也不過(guò)是眾多智慧的冰山一角；宋詞千萬(wàn)，詞人千百，無(wú)論是灑脫的智慧，還是豁達的智慧，都是詞人靈性的歌唱，都是生命中智慧的大美，歷盡千年，流傳不息。
輕吟一首小詞，細聆其間美麗的智慧，陶然其間。
江蘇省高考作文真題：智慧 16
有時(shí)覺(jué)得歲月是最高明的易容師。她將自己的節奏拉得無(wú)限緩慢，再屏息著(zhù)呼吸從枝頭、從肩上、從你的面容旁擦過(guò)，貌似不留痕跡。你一回首才驚覺(jué)，早已“紅了櫻桃，綠了芭蕉”。當你感慨著(zhù)時(shí)光的流逝，而你卻又未曾發(fā)現時(shí)光給你留下的智慧。
智慧——一杯茶，苦澀過(guò)后才甘甜
靜靜閑坐，無(wú)一絲的紛亂；淡淡聆聽(tīng)，無(wú)片刻悲憐。手棒一杯香茗，當一絲絲茶香被聞到，不禁吮一口，當入口的苦澀蔓延至口腔中每一個(gè)角落，浸潤著(zhù)每一個(gè)細胞，苦——無(wú)法言語(yǔ)的'味道；澀——令人厭煩的感覺(jué)�？酀慕豢椩诳谥芯`放，苦澀漸漸散去，留下那片片甘甜，嘴中彌漫著(zhù)茶香，那一股淡雅的茶香。
品茶，令我感到挫折與失敗是成功背后最美麗的風(fēng)景。
智慧——一輪月，有圓缺才完美
澄輝靄靄，清水悠悠，月華宛如破開(kāi)一般，肆無(wú)忌憚鋪灑著(zhù)蟾光。今又是月作“白玉盤(pán)”之時(shí)。望著(zhù)剔透的月，那么皎潔，那么明亮，那么深邃。不禁思索，人們常說(shuō)，月圓時(shí)節月最美�？墒窃氯敝畷r(shí)月亮同樣美麗，似鐮、似弓、似舟、每每你見(jiàn)到缺月時(shí)，你是否也會(huì )如此去遐思？世間萬(wàn)物，均無(wú)完美，都說(shuō)人無(wú)完人，當你同樣有缺點(diǎn)不完美時(shí)，你又是完美的，因為你有自己的個(gè)性，有自己的特點(diǎn)，你在世界是獨一無(wú)一二的。
所以說(shuō)，一輪缺月又怎會(huì )比盈月差呢？盈月縱然完整，但缺月又何嘗沒(méi)有別樣美。
智慧——一顆繭袁蛻變后才閃耀
漫步歸途，無(wú)趣，只見(jiàn)一顆開(kāi)裂的繭掛于樹(shù)梢，湊前一看，裂縫外，一只只瘦弱的腳正拼命的將縫拉開(kāi)。它掙扎著(zhù)，與這困獸之籠斗爭著(zhù)。終于，他掙脫了牢籠，撲打了幾下雙翅飛走了。頃刻間，雨落，我不禁為那剛破的繭擔心，那未經(jīng)歷風(fēng)雨的翅膀，能否擋住這風(fēng)雨的考驗，檐下的我思索著(zhù)。漸漸，雨停了，陽(yáng)光重新灑落大地，一碧如洗的天空，那天邊一道淡淡地“七色”……
是啊，溫室的花朵永遠經(jīng)歷不起風(fēng)雨的摧殘，剛破繭的蝶，不經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊怎去鍛煉它有力的雙翅。風(fēng)雨有時(shí)只是點(diǎn)綴，當經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的天，才能有美麗的虹；經(jīng)歷風(fēng)雨的我們，才會(huì )有那如花笑靨。
時(shí)光是一把刻刀，她不盡在你臉上刻上時(shí)間的記憶，也在你的心里刻上智慧。
江蘇省高考作文真題：智慧 17
駐足山頂，俯視，只見(jiàn)萬(wàn)物盡收眼底;漫步海邊，遠望，只見(jiàn)寬廣沒(méi)有邊際;倚靠門(mén)窗，仰看，只見(jiàn)月亮陽(yáng)晴圓缺……審視這個(gè)世界，我們同宇宙萬(wàn)物相應相和，在大自然的智慧中穿梭。
“蓋將自其變者而觀(guān)之，則天地曾不能以一瞬;自其不便者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也�！北毁H黃州，蘇東坡只剩落寞的心靈，但此時(shí)，是大自然的智慧令他恍然大悟，令他明白“天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取�！睆亩顾麜邕_樂(lè )觀(guān)，盡享自然美景。
德國哲學(xué)家康德是個(gè)浪漫的人，他愛(ài)散步，總是駐足林間，沿著(zhù)彎曲小路去體驗“曲徑通幽處”之感。因此大自然是他的好朋友，大自然給了他生命的啟迪，是大自然讓他通向哲學(xué)殿堂。在他的墓志銘上寫(xiě)到：“有兩樣東西愈是思考愈是引發(fā)我深深的驚嘆和敬畏——一是頭頂上繁星密布的'天空，一是心中的道德律令�！贝笞匀坏闹腔鄄坏貌涣钊擞腿欢次分�。
當梭羅劃船在瓦爾登湖上游戈時(shí)，他被四周濃密的松樹(shù)和橡樹(shù)圍著(zhù)，他被愜意的清風(fēng)拂動(dòng)著(zhù)浮躁的心，他被清澈純凈的湖水蕩滌著(zhù)……在瓦爾登湖上，可以洗凈現代繁華大街上的污濁和引擎上的油膩，心如止水，讓人在這“神的一滴”上得到慰藉。這就是大自然的智慧，他不僅令梭羅認為與瓦爾登湖相遇是一種莊嚴、激動(dòng)的事，更令我們?yōu)檫@美好的邂逅倍感光榮。
受到大自然啟發(fā)的還有很多人，是大自然令在狂妄年歲斷掉雙腿的史鐵生明白了生與死的本質(zhì);是大自然令患盲聾癥的海倫·凱勒重拾生命的希望;是大自然令歐·亨利筆下的瓊珊擺脫病痛;是大自然令勞倫斯像鳥(niǎo)兒一樣樹(shù)立向死而生的生死觀(guān)……大自然鑄就了他們的智慧，也同樣給了我們深深的啟迪。
面對成功，湖水告訴我們要心如止水;面對失敗，牡丹告訴我們要艷壓群芳;面對工作學(xué)習，蜜蜂告訴我們要勤勞致富;面對名利，菊花告訴我們要淡泊以明志;面對代溝，雄鷹讓我們理解父母的苦楚;面對隔閡，巨杉讓我們明白只有團結才足以抵御風(fēng)吹雨打……
如果說(shuō)人類(lèi)的智慧無(wú)窮大，那么大自然的智慧則是至高無(wú)尚的，因為人類(lèi)的智慧來(lái)源于自然，一切的靈感都來(lái)自自然，亙古千年的智慧，皆為一體，便是大自然的智慧。
江蘇省高考作文真題：智慧 18
企鵝竭盡全力的下潛，才換來(lái)迅猛的騰空而起；曇花用一年的默默醞釀，換來(lái)一夜的風(fēng)姿綽約；蟬蟲(chóng)用四年的地下修煉，換來(lái)四周的放聲高歌……這些現象向我們詮釋了：沉潛是燦爛前的孕育，沉潛是高歌前的醞釀，沉潛是騰飛前的蓄勢，沉潛是成功前的準備。
沉潛使人志向高遠，優(yōu)秀卓越。6月16日，神舟九號飛船搭載三位宇航員發(fā)射升空。其中女航員劉洋成為第一位進(jìn)入太空的中國女性。不要驚羨成功的花兒（飛上天的花兒）現時(shí)的明艷，她浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。沒(méi)有厚積，哪有薄發(fā)？真正輝煌的人生，沒(méi)有“空中樓閣”，也沒(méi)有“平步青云”。四年黑暗，才有知了四周的鳴叫；百年沉封，才有酒的醇香。幾十年的.艱苦訓練，才有劉洋的一飛沖天。堅持是劉洋的法寶，訓練中每當支持不住了，就想著(zhù)堅持下去，再堅持下去，在不斷的堅持中，她從最初的項目達到三級、二級標準，最后飛躍到全部體質(zhì)指標測試的一級水平。訓練，訓練，再訓練，是她從普通的青年到飛行員，再到宇航員，最后飛上太空。她在一首詩(shī)中寫(xiě)到：只要堅持到最后，推開(kāi)窗你就會(huì )發(fā)現，你的玫瑰正在盛開(kāi)，作為女飛行員，祖國藍天就是我心中神圣的玫瑰園。那屬于劉洋的玫瑰正在盛開(kāi)。數年的艱苦訓練，數年的沉潛，終于成就了舉國矚目的飛天之旅。
沉潛使人反敗為勝。公元前496年的吳越之戰，越國被吳國打敗。然而越王勾踐并沒(méi)有因失敗放棄復國，他在臣服于吳國、充當吳奴之時(shí)仍胸懷大志。他臥薪嘗膽，忍辱負重，勵精圖治。十年沉潛，一朝迸發(fā)，公元前475年越國攻吳，吳國戰敗，夫差自刎。
沉潛使人成就事業(yè)�！跋部吹据那永�，最數風(fēng)流袁隆平”，袁隆平，這個(gè)樸素的老人，充滿(mǎn)著(zhù)知識的頭腦，敢于付出，不畏艱難，憑著(zhù)自己的勤勞，憑著(zhù)對事業(yè)的追求，潛心科研，終于成就了“雜交水稻之父”的稱(chēng)號。
沉潛不是無(wú)用功，沉潛是一種準備，是一種策略，是一種智慧，是一種向上的生活態(tài)度，是沖向成功的關(guān)鍵。
讓我們學(xué)會(huì )沉潛，盡享人生智慧吧！
江蘇省高考作文真題：智慧 19
雪松懂得低頭，才能造就山頭的那片翠綠；海鷗懂得低頭，可以忍受狂風(fēng)暴雨的襲擊。所謂“大丈夫能屈能伸”，只有我們學(xué)會(huì )低頭，懂得伸屈，生命中才總會(huì )有絕處逢生的驚喜。
四面楚歌中，當那寒光閃閃的長(cháng)劍劃過(guò)虞姬白的脖頸，只留下一抹鮮艷的紅色，你只懂得吟唱那“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的無(wú)可奈何，你只會(huì )仰天長(cháng)嘯“此天亡我，非戰之過(guò)也”。面對滾滾的烏江水，昔時(shí)勇猛蓋世的西楚霸王，如今為何落得個(gè)如此下場(chǎng)？雖有李清照歌頌你：“生當作人杰，死亦為鬼雄�！比欢憧芍皠贁”沂虏黄�，包羞忍辱是男兒”，你可知“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”？
縱然你的決定是對過(guò)往的回顧，是對尊嚴的維護，是對恥辱的對抗，但如果你懂得低頭是一種智慧，渡過(guò)烏江，以你的才能，以你的`勇敢，卷土重來(lái)，歷史或許會(huì )被改寫(xiě)。
當時(shí)的天下，是一個(gè)群雄逐鹿的舞臺，你始終不肯磨平你那突出的棱角，始終沒(méi)有劉邦那“遇方則方，遇圓則圓”的靈動(dòng)。你是山，一座從不肯低頭彎腰的山，這樣的性格，注定了你不可能有絕處逢生的驚喜。
穿越歷史的時(shí)空，我們品讀著(zhù)這邊獨好的風(fēng)景，欣賞著(zhù)這位偉人留下的贊歌。
當遭受過(guò)痛苦與恥辱的雙重磨難，當在黑暗與犬牙參差的隧道中踽踽獨行，當在死亡的江河中艱難求渡，你用激昂的信念將羞辱焚燒，點(diǎn)燃靈魂，從此踏上了一條隱忍的道路。
在“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也”的痛苦折磨中奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)三閭大夫行吟江畔的憂(yōu)郁，書(shū)寫(xiě)荊軻刺秦王的義無(wú)反顧，書(shū)寫(xiě)酷吏們內心的冷酷無(wú)情，書(shū)寫(xiě)武帝揮動(dòng)干戈滴下的鮮血，書(shū)寫(xiě)垓下英雄末路的悲歌，為的便是那永不曾磨滅的信念究天人之際，通古今之變，成一家之言。
你的茍且偷生，你的能屈能伸成就了中華歷史上的偉大著(zhù)作，因為你懂得低頭是一種智慧，是一種絕處求生的智慧，是一種可以在絕境中真正實(shí)現自身價(jià)值的智慧。
人生如一泓溪水，溫存而靈動(dòng)。懂得屈伸自如，學(xué)會(huì )低頭，就能讓你在身處困境時(shí)覓到柳暗花明的轉機！
江蘇省高考作文真題：智慧 20
閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談，借此把人類(lèi)創(chuàng )造的精神財富“占為己有”，中華的閱讀文煥源遠流長(cháng)，從四書(shū)五經(jīng)到唐詩(shī)宋詞、元曲、乃至明清小說(shuō)，所有的書(shū)籍，都是由人創(chuàng )作，作者們寫(xiě)作是與自己的靈魂交談，然后，再把自己的靈魂拿出來(lái)與讀者交談。
讀者可以將自己融入到作者寫(xiě)作的靈感中體會(huì )深意。在“占為己有”之后再將其表達出來(lái)。
看到該作文題目，父親時(shí)隔多年的一個(gè)問(wèn)題在我腦海中盤(pán)旋：“讀書(shū)時(shí)為了什么？”我的回答是：“為了將來(lái)考大學(xué)�！备赣H又問(wèn)：“萬(wàn)一落榜了呢？是不是就白讀了？”父親的話(huà)中，我隱約的理解到了什么，卻又無(wú)法用言語(yǔ)表達。讀書(shū)到底是為了什么？父親慈眉善目的對我說(shuō)道：“為了漲知識�！鳖D時(shí)我茅塞頓開(kāi)。
我的父親是個(gè)平凡得不能再平凡的人，可就讀書(shū)這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他都顯得格外非凡，我是自嘆不如，可又令人敬佩，父親的學(xué)歷并不高。但他腦子里的.知識遠遠超過(guò)了擁有該學(xué)歷的人。
父親的書(shū)房顯得超凡的平靜�？諝馐瞧骄�，放眼掃視，是干凈整潔、古色古香，父親在這種環(huán)境下“補充能量”，可謂事半功倍。
也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，村里跟父親同齡的叔叔伯伯們，都給父親取了個(gè)綽號叫“軍師”，后來(lái)才知道，這也許就是父親博古通今、滿(mǎn)腹經(jīng)綸，跟人聊天時(shí)上知天文、下知地理，無(wú)論聊哪些方面，父親總是能為其指點(diǎn)的緣故吧。
父親教導我說(shuō)，讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)，玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。讀書(shū)是一種學(xué)習的過(guò)程，一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，說(shuō)的正是這個(gè)道理。
閱讀可以改變人生，古今中外，事業(yè)上卓有成就的人，大多是與書(shū)結下了不解之緣的人。書(shū)是風(fēng)帆，可以把我們推向浩瀚的火海，在我們面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)蒼茫的宇宙，而我們人類(lèi)只是屬于宇宙的小顆粒，又有什么理由不去閱讀呢？
讀書(shū)使人高雅，讀書(shū)使人明智，讀每一本書(shū)都會(huì )有不同的收獲，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)的畢生追求，讀書(shū)時(shí)一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。作為這宇宙的一部分，誰(shuí)又不想提升自我呢？
江蘇省高考作文真題：智慧 21
時(shí)光大都從我們背后失望而走，我們跨出輕快的步伐，它是形影不離者。轉個(gè)瞬頭便會(huì )發(fā)現它如寶藏般的閃閃發(fā)光，屢次的回首使我們真的拾回了往段過(guò)活中的無(wú)形勞動(dòng)成果，它像無(wú)形的風(fēng)，徐徐吹過(guò)，在反復地心靈敏感期，有的人從中得到了知識的饋贈與精神的保養，反之，有的人缺乏思考的力量，過(guò)著(zhù)麻木的生活，任憑智慧溜走，它們吝惜自己的物質(zhì)所有，而不愿去感悟發(fā)現生活中的真理......
淌出思想的河流，讓自己的最強意識搭乘一條小船，順著(zhù)順勢的水向，尋找到了自己�？窟^(guò)的孤島。有時(shí)自己真算得上是倔強的自己，可是不想委屈，虛偽地去接受人們不可靠的言論，當然總愛(ài)寫(xiě)下自己的愚見(jiàn)，來(lái)抒發(fā)自己的不平�？茖W(xué)如此的精確與巧妙，它是上帝創(chuàng )造世界，最高尚的藝術(shù)點(diǎn)化吧！我向來(lái)這樣認為，在求知常常有不自在的時(shí)候，人類(lèi)的思維有時(shí)對事物的見(jiàn)解猶如色彩斑斕的火花，會(huì )使人看到吃驚美麗的畫(huà)面。常常被給與看待事物的方式與一些科學(xué)言論，他們有時(shí)頻出質(zhì)疑，但最終總會(huì )麻木地相信，不愿去點(diǎn)燃思想的火花，火引子漸漸彎曲了，點(diǎn)燃者也沒(méi)有了辦法。
宇宙的浩瀚，可能人們想都不會(huì )想到盡頭，那些近代偉大的天文物理學(xué)家是何等具有智慧，他們沒(méi)有天生是高智商的異柄，但卻在科學(xué)之路上憑著(zhù)驚人的努力與探索開(kāi)創(chuàng )出“柳暗花明又一村”的新局面。我們試著(zhù)去愛(ài)上思考吧。在被生活所難所煎熬時(shí)，不要被壓昏頭腦，依舊保持較好的判斷力，觀(guān)察力就算我們不可能成為一個(gè)多么有成就的人，同樣的`結果，擁有了智慧的生活方式與堅強的毅力，這時(shí)又有了一份心得使自身更加靈敏，讓自己變得聰慧。
時(shí)鐘嘀嗒作響，它似乎成了生命中毫不起眼的聲響，沒(méi)有電閃雷鳴的驚人時(shí)刻從我們身邊蕩走，我們缺少了多少思想的生活隨同低沉的鐘響流往未知的深淵。我們的思維有時(shí)都不會(huì )得到精準語(yǔ)言的表現，時(shí)鐘的滴答聲，早已凌亂了我們以往最美麗的思考，日日重復，我們不知道如何表現自己的想法。啞巴者的聰敏沒(méi)有人來(lái)發(fā)覺(jué)，珍惜時(shí)光帶給我們的財富吧。在這物欲橫流，心靈空虛的時(shí)代，讓自己的思想爆發(fā)，成為一個(gè)貪婪的思想者。
時(shí)鐘依舊嘀嗒，狡猾的人突發(fā)扼守，但它任性地溜走了，沒(méi)有回頭。
江蘇省高考作文真題：智慧 22
雪松懂得低頭，能夠造就一片山頭的翠綠；海鷗懂得低頭，可以忍受狂風(fēng)暴雨的沖擊。所謂“大丈夫能屈能伸”，只有我們學(xué)會(huì )低頭，懂得伸屈，生命中才總會(huì )有絕處逢生的驚喜。
四面楚歌中，當那寒光閃閃的長(cháng)劍劃過(guò)虞姬那白晳的脖頸，只留下一抹鮮艷的紅色時(shí)，你只懂得吟唱那“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的無(wú)可奈何；你只會(huì )仰天長(cháng)嘯“此天亡我，非戰之過(guò)也”。面對滾滾的烏江水，昔時(shí)勇猛蓋世的西楚霸王，如今卻為何落得個(gè)如此下場(chǎng)？雖有李清照歌頌你“生當作人杰，死亦為鬼雄”，然而你可知“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒”？你可知“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”？
縱然你的決定是于過(guò)往的回顧，于尊嚴的維護，于恥辱的對抗，但是如果你懂得低頭是一種智慧，渡過(guò)烏江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重來(lái)，歷史或許會(huì )被改寫(xiě)。
當時(shí)的天下，是一個(gè)群雄逐鹿的舞臺，你始終不肯磨平你那突出的棱角，始終不會(huì )有劉邦那“遇方則方，遇圓則圓”的靈動(dòng)。你是山，一座從不肯低頭彎腰的山，這樣的性格，便注定了你不可能有絕處逢生的驚喜。
穿越歷史的時(shí)空，我們品讀著(zhù)這邊獨好的風(fēng)景，欣賞著(zhù)這位偉人留下的贊歌。
當遭受過(guò)痛苦與恥辱的雙重磨難，當在黑暗于犬牙參差的隧道中踽踽獨行，當在死亡的江河中艱難求渡，你用激昂的`信念將羞辱焚燒，點(diǎn)燃靈魂，從此踏上了一條隱忍的道路。
在“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣”的痛苦折磨中奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)三閭大夫行吟江畔的憂(yōu)郁，書(shū)寫(xiě)荊軻那把寒光閃閃的匕首，書(shū)寫(xiě)酷吏們內心蟄伏的蛇蝎，書(shū)寫(xiě)武帝揮動(dòng)干戈滴下的鮮血，書(shū)寫(xiě)垓下英雄末路的悲歌……為的便是那永不曾磨滅的信念——究天人之際，通古今之變，成一家之言。
你的茍且偷生，你的能屈能伸，成就了中華歷史上的偉大著(zhù)作，你懂得低頭是一種智慧，是一種絕處求生的智慧，是一種可以在絕境中真正實(shí)現自身價(jià)值的智慧。
人生如一泓水，溫存而靈動(dòng)。懂得屈伸自如，學(xué)會(huì )低頭，這種智慧會(huì )讓你在困境中得到柳暗花明的轉機！
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