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福建高考作文：做自己生命中的擺渡者（通用6篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的福建高考作文：做自己生命中的擺渡者，希望對大家有所幫助。
福建高考作文：做自己生命中的擺渡者 1
如果，人生是一葉扁舟，那么船上的人，就是擺渡者，無(wú)論潮起潮落，依舊風(fēng)正一帆懸。
猝然想起愛(ài)因斯坦的相對論來(lái)，深邃遙遠的理論，像浪花拍打著(zhù)我心中枯干的礁石，被動(dòng)而絕望。然而，于浪花而言，拍打的每一刻，都是滋潤礁石而收獲的自豪感。
于他，于她，千差萬(wàn)別，你最好自己掌好舵，控制好行駛的速度，任憑東西南北風(fēng)，方可直掛云帆濟滄海!在屬于你的.海域，你便是一道風(fēng)景線(xiàn)。
想起了2014年，足球點(diǎn)綴著(zhù)的高三。那一天，卻成為了巴西的國恥日，以大比分輸給德國隊出局，我看見(jiàn)現場(chǎng)的球迷撕心裂肺地痛哭，過(guò)了好久才愿接受我鐘愛(ài)的球隊出局的事實(shí)。一位足球名宿說(shuō)過(guò)：“于巴西隊而言，亞軍就是失敗�！边@似乎成為了巴西足球領(lǐng)域的隱形勝負衡量標準，過(guò)去金光燦燦的成就太過(guò)顯赫，只許成功，不許失敗。
然而，同樣的成績(jì)放在中國隊的身上，不說(shuō)進(jìn)入淘汰賽，能打進(jìn)世界杯就算是轟動(dòng)一時(shí)的爆炸性新聞了，足以給咱中國球迷提供好長(cháng)時(shí)間的談資。如果你是強者，請追求完美，精益求精;如果你是弱者，請仰望星空，腳踏實(shí)地。
我們每個(gè)人都載著(zhù)不一樣的船，所處的高度也不同，揚帆起航還是緩緩前行，于不一樣的人，只要奮力前行，每一種方式都配得上勝利者的殊榮，勇敢點(diǎn)，做你生命中的擺渡者。正如有人說(shuō)的，一個(gè)人行走的范圍，就是他的世界�；蛟S，但凡屬于自己的，都幸福。
我還聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)，幸福啊，不是光想著(zhù)自己沒(méi)啥，而是要多想想自己有啥。比上不足比下有余，要做你自己生命中的擺渡者，如果你喜歡小溪的潺潺流水，何必遠方呢?
福建高考作文：做自己生命中的擺渡者 2
人生是一場(chǎng)表演，請演好自己。
——題記
在漫長(cháng)的人生中，有的人追求完美，在各個(gè)方面爭取最好；也有的人滿(mǎn)足當下，知足常樂(lè )。而我認為有時(shí)堅持努力一下，會(huì )有意想不到的收獲；有時(shí)適當放下，會(huì )有不一樣的收獲。
有時(shí)，努力堅持，會(huì )有意想不到的收獲。在一次英語(yǔ)比賽中，我們班有兩位成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)一起參加第1輪線(xiàn)上口語(yǔ)答題，不出意外的兩人都通過(guò)了，第2輪是線(xiàn)下講演，二人都在努力，因為如果成功通過(guò)第2輪測試的機的話(huà)，會(huì )有一份榮譽(yù)證書(shū)和優(yōu)異的獎品送到他們手里，可能是因為臨近期末考試的'情況，班里的學(xué)習氣氛十分濃厚，大家都在備戰考試，再加上龐大的作業(yè)量，一位同學(xué)放棄了，他說(shuō)太累了算了吧，另一位同學(xué)只能，獨自努力，終于皇天不負有心人他獲得了證書(shū)和獎品，送到班級的那一刻，全班人的目光，都定格在他的身上且充滿(mǎn)了羨慕，另一位同學(xué)只能失落的坐在角落里。我想那位同學(xué)應該是懊悔的，畢竟只要再堅持一下他也可以的。
有時(shí)，適當放下，會(huì )有不一樣的收獲。在初二時(shí)有一次征文比賽，老師選了班里的兩名同學(xué)參加，這次比賽的形式和往常不一樣，是由同學(xué)們投票決定誰(shuí)寫(xiě)得好，進(jìn)而參加更高級別的比賽，結果兩名同學(xué)打成平手，班級里陷入一片寂靜，大家沒(méi)了主意，這時(shí)其中一位參賽者站起來(lái)，誠懇的地說(shuō)：“我放棄這次參賽機會(huì )，因為我的文章確實(shí)沒(méi)有某某寫(xiě)得好，我還需要努力�！毕抡n后我去問(wèn)他，他非常認真地說(shuō)：“我讀了他的文章，他確有過(guò)人之處，我現在主動(dòng)放下，不僅是給他參賽機會(huì )，更是為自己留下更大的發(fā)展空間�！�
做自己人生路上的擺渡者，當努力時(shí)全力以赴；當放下時(shí)坦然從容，用青春之力量，成就不一樣的人生。
福建高考作文：做自己生命中的擺渡者 3
一早驚醒，抬起昏沉的頭，我環(huán)顧四周，不見(jiàn)平日里熟悉的房間，熟悉的氣味，木桌上的抽屜半開(kāi)著(zhù)，空無(wú)一物，微風(fēng)從虛掩的窗戶(hù)吹來(lái)，帶來(lái)一股田野的氣息，一片寂靜。地上散落著(zhù)有年代感的家具，沒(méi)有一絲生氣，就像那散落在地上的玻璃碎片一般冰冷。
輕輕一推，那扇木質(zhì)門(mén)就開(kāi)了，躡手躡腳地走出去，有些腐朽的地板總發(fā)出陣陣令人不安的聲響，空氣中彌漫著(zhù)灰塵的味道，布滿(mǎn)角落的蜘蛛網(wǎng)，破碎的玻璃暗示著(zhù)這里的陳舊。我只依稀記得昨夜眼前一黑，就昏了過(guò)去，沒(méi)有意識，而不知為何，再睜眼就到了這個(gè)陌生的地方。
走出玄關(guān)，我大口呼吸著(zhù)新鮮的空氣，面對門(mén)外的荒蕪，不知所措。我順著(zhù)路邊蜿蜒的小河向前走著(zhù)，路過(guò)那些破舊的'房屋，廢棄的電線(xiàn)桿，一路走著(zhù)，知道再也看不到那棟房子，總有一種神奇的力量告訴我，“向前走，向前走”。不難看出這里曾經(jīng)也是一片熱鬧的景象，只是不知道什么原因，讓他們背井離鄉。走到小河的源頭，夕陽(yáng)已倚著(zhù)晚霞緩緩而落，我沒(méi)有一絲疲憊，又執意追隨月光，一路走著(zhù)，好久，好久。
翻越了一座座山峰，渡過(guò)了一條條河流，我甚至沒(méi)有一點(diǎn)勞累的感覺(jué)，一分一秒地過(guò)去，從沒(méi)有看到人煙，卻連牲畜也沒(méi)有一只，愈加慌張也愈加迷茫，始終聽(tīng)從內心的那種力量，“前面是出路啊”。我開(kāi)始邁開(kāi)大步地往前走，路旁鋒利的石頭在我的腿上劃出一道道傷痕，殷紅的血順著(zhù)小腿滑落，滴在地上，留下一路的血跡。一步步走著(zhù)卻沒(méi)有一絲回響，這個(gè)世界莫非只有我了嗎？
終于在一日晌午，看見(jiàn)遠處山坡上有一個(gè)金頭發(fā)的男孩，盤(pán)腿而坐，面朝前方一條污黑的河。我又加快了步伐，終于在天黑之前找到了他�！皝�(lái)了？”男孩突然轉身抬起頭問(wèn)我，“嗯�！表樋诨卮鹆怂�，他站了起來(lái)拍了拍身上的泥土，又對我招手“走！”，我立馬跟了上去，還有太多的疑問(wèn)藏在心中，來(lái)沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口，男孩已經(jīng)跨著(zhù)大步，向遠方走去。一路跋山涉水，一語(yǔ)不發(fā)，我只能緊跟著(zhù)他，生怕在這渺無(wú)人煙的地方迷失方向。坐上一艘粗糙的獨木舟，駛向那條冰冷，神秘的河。
男孩雙手拿漿，吃力的劃著(zhù)水，我剛抬起手試圖幫他承擔兩個(gè)人的重量，“坐好�！币痪湓�(huà)，只得又放下手。我低頭看向這條河，只是突然有十幾雙手伸出來(lái)，抓住了我的頭發(fā)，沒(méi)反應過(guò)來(lái)，只記得男孩的“小心”說(shuō)了一半，來(lái)不及思考，就已經(jīng)掉進(jìn)了冰冷的河水里，霎時(shí)間，耳邊充斥著(zhù)撕心裂肺的吼叫聲，指甲劃過(guò)我的臉，生疼。就這樣慢慢下沉，無(wú)止境的下沉，沒(méi)了意識，閉上了雙眼。河水泰國渾濁，而我的呼吸也逐漸微弱，當我閉上沉重的雙眼，心底除了慌張，更多的是恐懼，是孤獨。在這個(gè)世界里，感受到平日內心的觸動(dòng)，生活像是前幾日走的路，那么平淡，那么靜默，就連我自己的聲音，都不曾出現，我不斷告訴自己這是個(gè)夢(mèng)，醒過(guò)來(lái)吧，讓我走出這里。
忽然驚醒，不慎摔下了床，我坐在地板上，觀(guān)望周?chē)囊磺�，那么熟悉，那么親切，看了時(shí)間，才發(fā)現經(jīng)歷的那些事，都發(fā)生在昨晚，只是因為，手里那本《擺渡者》。
這神秘的夢(mèng)境，于我昭示著(zhù)什么呢？剛上初一，學(xué)習任務(wù)陡然加重，老師、家長(cháng)時(shí)時(shí)在耳邊提醒我們“中考”，“中考”，這仿佛是夢(mèng)境中那陌生的，令人抑郁的房間和野外，我在野外艱難地跋涉，尋找光明。
夢(mèng)醒，我突然明白，成長(cháng)的路上，要不斷地突破艱難險阻，才能走向光明的彼岸。
夢(mèng)入《擺渡者》，我發(fā)現了另一個(gè)自己——是那樣堅強和勇敢！
福建高考作文：做自己生命中的擺渡者 4
有這樣一個(gè)人，默默地在你背后支持著(zhù)你，替你瞻前顧后，奉獻著(zhù)他的一切，幫你擋風(fēng)遮雨，將你順利地擺渡到那個(gè)幸福的港灣，這個(gè)人便是——父親。
——題記
或許你成功了，他們便要拿出雙倍的興奮來(lái)祝福你，可你想過(guò)沒(méi)有你成功的背后也有他們辛苦的付出，盡力的配合；或許你失敗了，他們便要把內心的失落隱藏起來(lái)，深深地埋在心里，裝作無(wú)所謂的樣子，反過(guò)頭來(lái)安慰你，鼓勵你，可你想過(guò)沒(méi)有，在他們傷心難過(guò)時(shí)你在干嘛？可想而知，他用生活的點(diǎn)滴詮釋著(zhù)父愛(ài)的偉大……
那日，他送我上學(xué)，天陰沉沉的，雨水無(wú)情地將樹(shù)葉打落一地，那些落葉沒(méi)有了往日的生機，只有無(wú)力地被雨水遭賤。在這滂沱大雨中，他獨自一人走在這蕭條的雨景中。我看著(zhù)他的背影，走在雨簾中的他似乎也有些“蕭條”，如雨水般無(wú)情的歲月，早在他的臉上留下了時(shí)間的年輪。一陣風(fēng)劃過(guò)，又摻雜了點(diǎn)凄涼，那種感覺(jué)恰似一杯早已沒(méi)有熱情的咖啡，留下的只有無(wú)限的苦澀。慢慢地，他在雨中成了一個(gè)黑點(diǎn)。走在雨中的我，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)雨水敲打落葉那瞬間的殘酷，感覺(jué)身上涼颼颼的。
晚飯后，全家人一起散步，我和他肩并肩走在一起，夕陽(yáng)把我兩的影子映在了地面上。我指著(zhù)地上的影子開(kāi)玩笑說(shuō)：“老爸，我和你差不多高了�！崩习忠琅f默不作聲的走著(zhù)。我尷尬的.笑了笑，趕緊轉移了話(huà)題：“咦，老爸，你頭上有白頭發(fā)�！彼粗�(zhù)路的盡頭嘀咕著(zhù)說(shuō)：“我老嘍�！薄昂呛�，哪有？”我應付的說(shuō)�？蛇@三個(gè)字卻震到了我，時(shí)光荏苒，皺紋已悄悄地爬上了他的臉龐，白發(fā)點(diǎn)綴在他的青絲上。
他的辛苦有一半源自于我吧。其實(shí)他是很懶的，但他卻送了我2500個(gè)早晨，每天迎著(zhù)日出離家，背著(zhù)夕陽(yáng)回家。無(wú)論風(fēng)吹雨打，送我上學(xué)成了他每天必要的工作。一回到家，就忙問(wèn)著(zhù)學(xué)校里的情況，有時(shí)我因考試失利而難過(guò)，他總會(huì )話(huà)中有話(huà)的鼓勵著(zhù)我，有時(shí)在學(xué)校中有了高興的事情，他忙著(zhù)陪我一起歡笑。就是這一個(gè)男人，給了我生命，給了我支持，給了我機會(huì )。教我學(xué)習做人之道，教我如何面對困難，教我怎樣經(jīng)受磨難。他努力的做好父親的本職工作，有時(shí)還擔任了母親的角色。父愛(ài)如山讓我無(wú)后顧之憂(yōu)，全心全意的向前奮斗，享受他帶給我的溫暖。
父親，這個(gè)無(wú)私的擺渡者，乘風(fēng)破浪，將我擺渡到成功的對岸，可自己卻漸漸的退縮著(zhù)青春的光澤。
福建高考作文：做自己生命中的擺渡者 5
春秋變更，星辰更替，一個(gè)抬手撐篙劃船的動(dòng)作，以四萬(wàn)次的形式撐起了最初的諾言。堅守著(zhù)諾言，是靈魂的操守；擺渡著(zhù)木船，是擺渡著(zhù)人生，將孩子們運往夢(mèng)想的彼岸。生活需要諾言的支撐，更需要那一個(gè)個(gè)無(wú)私的擺渡者。
社會(huì )需要擺渡者。臺灣娘子上深山，為了信守一個(gè)諾言：救助身處困境的孩子們。張宜平跨越海峽，跨越偏見(jiàn)，獨自前往大陸的麻風(fēng)村，抱起羞于見(jiàn)人，內心畏懼世界的孩子們。數十年如一日，用春風(fēng)般和暖的笑容滋潤孩子們的心田，敞開(kāi)孩子們的心扉。她是社會(huì )的擺渡者，麻風(fēng)村那一條條崎嶇的山路見(jiàn)證了她來(lái)往的腳步。她踏過(guò)了不平的泥坑，卻鋪平了還孩子們困頓的心靈。是她一次次的.不懈努力，為孩子們帶來(lái)了明亮的校舍。健康成長(cháng)的內心。她擺渡著(zhù)人生，擺渡著(zhù)麻風(fēng)村的兒童，渡他們走向生命的彼岸。
企業(yè)需要擺渡者。面對激烈的市場(chǎng)競爭，各家企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰略更是層出不窮，而核心都是一個(gè)：集中各種力量，提高利潤。唯有阿里巴巴的總裁馬云另辟新徑不但沒(méi)提出“用盡各種手段，大力增加利潤”的口號，而是做出諾言：要為國家解決十萬(wàn)就業(yè)崗位。于是，中國最大的購物網(wǎng)站“淘寶”，應運而生了。中國市場(chǎng)由此掀起了網(wǎng)購狂潮。如馬云承諾所言，他為市場(chǎng)解決了巨大的就業(yè)難題，阿里巴巴也由此取得了豐厚的利潤，在中國市場(chǎng)站穩了腳跟。我們不難看出，馬云也是一個(gè)擺渡者，是一個(gè)智慧的擺渡者。他的成就不單單局限于發(fā)展了阿里巴巴，更在于“擺渡”了數萬(wàn)名就業(yè)者，為他們提供了就業(yè)、致富的機會(huì )。
民族更需要擺渡者。面對新中國發(fā)展的建設難題，鄧小平承諾：要帶領(lǐng)中國人民走向富強。為了這個(gè)諾言，他做起了數億人民的擺渡者。他用手指繪出了改革開(kāi)放的雄偉藍圖，在擺渡中開(kāi)放“渡口”，拓寬了眼界，使中國進(jìn)一步面向世界歷史潮流。他擺渡人生，擺渡著(zhù)承載著(zhù)數億人民的大船，駛向了未來(lái)，駛向了富強。我們的民族需要這樣的擺渡者，用堅守與智慧，辛勤與汗水編織起堅實(shí)的大網(wǎng)，撐起民生之大利。
撐一桿堅實(shí)的竹篙，以諾言為準則，擺渡人生，擺渡眾人，為世界繪出最崇高的圖景。
福建高考作文：做自己生命中的擺渡者 6
生命就像一條孤獨的河流，誰(shuí)將成為你靈魂的擺渡人，你又會(huì )是誰(shuí)的擺渡者，在誰(shuí)的世界中留下難以忘卻的一筆？當我們迷失在漫漫的人生路上時(shí)，沒(méi)有了擺渡者，我們開(kāi)始的初心和夢(mèng)想是不是愈加遙遠？
做他人的“擺渡人”
售貨員，賣(mài)糖，敬業(yè)，這幾個(gè)詞詮釋了他的一生。他在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，這個(gè)人就是張秉貴。日復一日，年復一年的辛勤工作，細心的對待每一位顧客，“這才算對我們的革命事業(yè)有了一點(diǎn)兒貢獻�！彼@樣說(shuō)，也這樣做，在這個(gè)自動(dòng)化程度越來(lái)越高的現代社會(huì )中，他的一言一行恰是我們最缺少的東西。
現在，各行各業(yè)的浮躁風(fēng)氣和短視心態(tài)盛行。就連學(xué)習，呈現出的也是一個(gè)雜亂無(wú)章的狀況。而此時(shí)的我們便應以那個(gè)時(shí)代的張秉貴作為我們這個(gè)時(shí)代的榜樣，學(xué)習他的堅持，學(xué)習他的細心，學(xué)習他的熱情。在做每一件事時(shí)都化為一團火，溫暖他人的心。
做自己的“擺渡人”
村上春樹(shù)說(shuō)，有些悲傷不能向別人訴說(shuō)，即便說(shuō)了別人也不理解，他猶如無(wú)風(fēng)夜晚的.雪花，靜靜的沉積在心底。
這時(shí)，我們不妨做自己的擺渡人。將昨天不完美的自己抹去。認清自己的缺點(diǎn)與不足，學(xué)會(huì )面對失落與失敗，不必活在他人的言論與眼光下，只要戰勝了過(guò)去的自己，那你已經(jīng)在人生的旅途中邁出了巨大的一步；那你已經(jīng)從路途上空的迷霧之中擺脫出來(lái)。取而代之的是面對任何困難險阻都可以自己應對，不被路途外的事物所迷惑。
生命的長(cháng)河中，我們難免遇到坎坷與荊棘，但當我們面對它們而止步不前時(shí)，不妨尋找一個(gè)擺渡人，將他歸藏于靈魂深處。引領(lǐng)你不畏困難勇往無(wú)前，亦或是將自己歸還于靈魂之中，詢(xún)問(wèn)自己的內心，默念自己的夢(mèng)想與初心。然后大步向前走。
靈魂的擺渡者，是別人，也是自己。
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