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2015年廣東高考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文:科技拉近人與自然的距離
科技,拉近了人與自然的距離,讓我們更好的感知自然。下面是小編整理的科技拉近人與自然的距離滿(mǎn)分作文希望可以幫助大家!
【作文真題】
24,閱讀下面的文字,根據要求作文
看天光云影,能測陰晴雨雪,但難逾目力所及;打開(kāi)電視,可知全球天氣,缺少了靜觀(guān)云卷云舒的樂(lè )趣。
漫步林間,?床蓍L(cháng)鶯飛、枝葉枯榮,但未必能細說(shuō)花鳥(niǎo)之名、樹(shù)木之性;輕點(diǎn)鼠標,可知生物的綱目屬種、遷徙演化,卻無(wú)法嗅到花果清香、叢林氣息。
從不同的途徑去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“遠”。
要求:1,自選角度,確定立意,自擬標題,文體不限
2,不要脫離材料內容及含義的范圍
3,不少于800字
4,不得套作,不得抄襲
【優(yōu)秀作文】
科技拉近人與自然的距離
廣東考生
隨著(zhù)科技的進(jìn)步,互聯(lián)網(wǎng)、電視等的出現使“秀才不出門(mén),盡知天下事”成為了可能。通過(guò)科技,我們不僅能看遍世界的美景,還能更深入的探索自然的奧妙?萍,拉近了人與自然的距離,讓我們更好的感知自然。
科技為我們打開(kāi)了一扇窗。透過(guò)這扇窗,我們看見(jiàn)了世界的壯美與遼闊。目前,一組“世界與內蒙古撞臉”的圖片在網(wǎng)絡(luò )上走紅。從圖片中我們能看到世界上許多著(zhù)名的景點(diǎn)在許多地方與內蒙古有異曲同工之妙。網(wǎng)友們紛紛感嘆,要是沒(méi)有科技,我們也許永遠也不會(huì )發(fā)現內蒙古那具有“國際范”的美。的確,如今的人們處在邊界的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,不出家門(mén),我們就可以看見(jiàn)內蒙古廣闊無(wú)垠的草原,感受“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的壯闊氣勢。這要放在古代,人們“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,雖然感受更真切,但要忍受旅途的疲憊。在偌大的世界里,人是渺小的,只有通過(guò)科技,才能滿(mǎn)足我們對自然無(wú)限的好奇心。
科技總能把我們帶入另一個(gè)“時(shí)空”。通過(guò)科技,我們無(wú)需實(shí)地考察,就能從宏觀(guān)上把握自然,感知自然。尼泊爾發(fā)生了8.0級大地震,令世界為之悲痛。如今,有了科技,我們得以換一種方式心系災區。通過(guò)電視,我們了解到災區的各方面情況。通過(guò)上網(wǎng),我們還能了解到尼泊爾此次災難發(fā)生的原因,震源深度以及可能引發(fā)的各種氣象災害等等?萍祭宋覀兣c尼泊爾的距離。我們無(wú)需親自前往災區,便能夠感受自然的巨大威力。有了科技,我們對自然的感知就不僅僅停留在感性層面,我們能更加理性地面對自然,對自然常存敬畏在心間。
我們應該慶幸我們生在一個(gè)科技如此發(fā)達的時(shí)代?萍技ぐl(fā)了我們對自然的想象,推動(dòng)了我們去探索;厥自诳萍疾荒敲窗l(fā)達的時(shí)代里,哥倫布歷盡艱險發(fā)現新大陸,卻未發(fā)現那不是他所向往的亞洲;近代中國人因為科技落后而缺乏對世界的了解,妄自尊大……我們要好好利用科技,開(kāi)眼看世界,更好的感知自然,利用自然。
日前,一封“世界那么大,我想去看看”的教師辭職信被稱(chēng)為史上最具情懷辭職信。我們在最大限度利用科技同時(shí),也不要忘記邁出腳去看看,生活,畢竟還有詩(shī)和遠方。
總而言之,在這個(gè)不斷向前發(fā)展的時(shí)代里,科技的出現總是有利于人們更好地感知自然的。我們應感激:科技拉近了人與自然的距離。
點(diǎn)評:
這是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)議論文。本文完全符合題意,觀(guān)點(diǎn)十分鮮明。標題“科技拉近人與自然的距離”就是本文的中心論點(diǎn),全文圍繞此分別從“科技為我們打開(kāi)了一扇窗”和“科技總能把我們帶入另一個(gè)‘時(shí)空’”兩個(gè)方面層層深入地展開(kāi)論述,層次清晰,論證嚴謹,觀(guān)點(diǎn)突出。
本文立意深刻,不人云亦云,有自己的思考和見(jiàn)解。作者反復強調“科技”能“讓我們更好地感知自然”“利用自然”,“更好”二字體現了小作者并不否定親身感知自然的重要。文中倒數第二段,作者借用時(shí)下流行的教師辭職信,提出了“也不要忘記邁出腳去看看,生活,畢竟還有詩(shī)和遠方”,可見(jiàn)其論證思維的嚴謹、辯證,值得點(diǎn)贊。
全文用例恰當,中外并舉,引古說(shuō)今,詳略得當,內容豐富。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢,有一定的文采。假如論證能更深入一點(diǎn),用例再斟酌一下,本文會(huì )更精彩。
用眼去看,用心去聽(tīng)里
廣東考生
星野道夫曾言:“同一個(gè)地方,不同的人通過(guò)自己的角度去看,看到的是不同的風(fēng)景。”感知自然的途徑參差多態(tài),或打開(kāi)電視欣賞色彩鮮艷的熒屏,或輕點(diǎn)鼠標瀏覽千奇百怪的世界。而我認為,惟有走出房間,走進(jìn)自然,用眼去看,用心去聽(tīng),才能讓我們感受到自然的無(wú)限魅力。
通過(guò)虛擬的信息網(wǎng)絡(luò )途徑去了解大自然也未嘗不可。隨著(zhù)信息多元化的發(fā)展,身處網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代的我們只需輕輕按動(dòng)手中的電視遙控器或是鼠標,只要是我們想看到的信息和圖片,都將毫無(wú)保留得展現在我們眼前。正如網(wǎng)友侃言:“如今的每一個(gè)人都是身處茅廬而心知天下的諸葛亮。”形形色色的自然風(fēng)光當然也無(wú)一例外得被囊括在其中。人們坐在舒適的家里便知曉南極企鵝的生活習性,了解撒哈拉沙漠的廣闊無(wú)垠,清楚四川九寨溝的風(fēng)景怡人。這種種體驗都是前人無(wú)法想象的。
然而,虛擬的網(wǎng)絡(luò )途徑只讓人們感受到大自然美好的冰山一角。坐在沙發(fā)上或電腦桌前,你也許可以知曉南極企鵝的生活模式,卻無(wú)法了解身處天寒地凍的環(huán)境中,那一個(gè)個(gè)鮮活的生命是如何抗爭自然給予的挑戰,是如何書(shū)寫(xiě)生命帶給它們的壯歌。躺在舒適的床上,你也許深知無(wú)邊的沙漠帶給探險者們的種種艱辛與困難,但無(wú)法體會(huì )那炎熱的空氣給人的窒息般的痛苦和那干燥的沙粒給人帶來(lái)的絕望。正如你觀(guān)賞著(zhù)眼前九寨溝的斑斕色彩,卻永遠無(wú)法享受那溪流的清冽與拂面而來(lái)的清風(fēng)之柔和。由此可見(jiàn),僅從虛擬的途徑了解自然是遠遠不夠的。
既然如此,不如走進(jìn)大自然,與它擁有一個(gè)心貼心的擁抱吧!當你踏進(jìn)綠綠的草地,自然給你的不再只是一張翠綠的圖片,而是沁人心脾的幽草芳香和生機勃勃的小動(dòng)物樂(lè )園。當你走進(jìn)寬闊的大森林,自然給你的不再是一幅幅野獸的畫(huà)像,而是地球之肺給人帶來(lái)的清新空氣和舒適的蔭涼。比起在網(wǎng)絡(luò )中源源不斷的海量自然信息,你不僅收獲了自身親歷的難得體會(huì ),而更多的是自然贈予人類(lèi)的無(wú)限美好。還在等什么?難道要放棄掉那用再多的金錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的自然厚禮嗎?而只有通過(guò)自身經(jīng)歷的途徑才可真正了解那份禮物的厚重與美好。
羅素有言:“參差多態(tài)乃幸福本源。”不要再呆坐在沙發(fā)上或電腦前,走出一成不變的生活,用眼去看這大自然的參差多態(tài),用心去聽(tīng)聽(tīng)大自然脈搏的跳動(dòng)。惟有此途徑,人類(lèi)才能知曉自然母親的美好與神奇。
用眼去看,用心去聽(tīng)。
點(diǎn)評:
本文圍繞“走進(jìn)自然,用眼去看,用心去聽(tīng)”立論,思路清晰,結構嚴謹,論證周密。文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,于首段提出中心論點(diǎn),主體部分從正反兩個(gè)方面進(jìn)行論證:先從反面論證“通過(guò)虛擬的信息網(wǎng)絡(luò )途徑”去感知自然雖然“未嘗不可”,但是“遠遠不夠”,再從正面論證只有走進(jìn)自然才能收獲“自然贈予人類(lèi)的無(wú)限美好”,結尾再次點(diǎn)題。行文連貫,照應嚴密。語(yǔ)言整飭流暢,句式長(cháng)短結合,富有節奏,蘊涵情感,顯露出較為堅實(shí)的表達功底。稍微有些美中不足的是,個(gè)別引文不盡準確,個(gè)別地方“得”“地”不分,個(gè)別句子因存在掉字現象而損害到語(yǔ)言之美。
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