云浮高考滿(mǎn)分作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的云浮高考滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀與收藏。
云浮高考滿(mǎn)分作文1
只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。
如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的毅力。如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有將相本無(wú)主，男兒當自強的倔強。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
快樂(lè )=物質(zhì)/欲望。這是美國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè )方程式。從經(jīng)濟學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，物質(zhì)消費越大，欲望越小，快樂(lè )就越大，正應了中國人的一句古話(huà)知足常樂(lè )。反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費有限，而欲望無(wú)窮大，將會(huì )怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多夢(mèng)想，又有那么多陶醉，她怎么能不痛苦、傷心呢？
云浮高考滿(mǎn)分作文2
記得在一個(gè)寒冷的冬天，夜幕已沉沉低垂。天空中點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍著(zhù)，大街上人煙稀少，霓虹燈和熱鬧的音樂(lè )在寒意中并行著(zhù)。穿著(zhù)羽絨長(cháng)袍的我，走在讓人感覺(jué)潮濕的大街上。我饑腸轆轆，媽媽要我到小賣(mài)部去吃熱食�！斑@天可真冷��！”我不禁低吟，還把凍得冰涼的手互相摩擦摩擦取熱，口中呼出來(lái)的熱氣在這嚴寒的.天氣中也給了我一絲安慰。
我來(lái)到了小賣(mài)部，媽媽正在那里等我，我馬上找了個(gè)窗邊的位子坐了下來(lái)。我朝窗外望去，這時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)在路邊的行乞者，他只穿著(zhù)一件薄薄的夾襖和癟癟塌塌的褲子，手和臉已經(jīng)凍得紅腫了，他不停地跪拜走過(guò)的陌生人，希望得到一份微薄的贊助，但不如他所愿，許多行人只是抓緊時(shí)間匆匆地走過(guò)。我還隱隱約約看到他留下了晶瑩的淚珠�！梆Q飩來(lái)了，快吃吧！”媽媽端著(zhù)熱乎乎的餛飩對我說(shuō)。我趕快囫圇吞棗地吃了起來(lái)，對于饑餓的我真是美食，但不知怎的，感覺(jué)味道有些苦澀。我還想看看那位行乞者的情況，就向窗外望去，只見(jiàn)那個(gè)行乞者靠在櫥窗上，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了絕望，還不時(shí)地嘆著(zhù)氣。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)二十幾歲的姐姐，走到行乞者面前，把自己的十元錢(qián)放在了他的瓷碗里，還把自己的雪白圍脖解下來(lái)，繞在了行乞者的紅腫的脖子上�！皨寢�?zhuān)憧炜�，好溫暖啊�！蔽抑钢?zhù)窗外的感人景象，對著(zhù)媽媽說(shuō)。那位姐姐還對行乞者笑了笑，還說(shuō)了幾句話(huà)，緊接著(zhù)走開(kāi)了。行乞者驚呆，望著(zhù)那位姐姐的背影，露出了絲絲微笑。在這寒冷的夜晚，他有了那位姐姐的圍脖，應該不會(huì )冷了吧……
媽媽和我相視一笑，我繼續吃起餛飩來(lái)，頓時(shí)感到心情那么的豁然開(kāi)朗，餛飩也更加好吃了。我的思緒蔓延開(kāi)來(lái)，這個(gè)世界的瞬間原來(lái)是這么溫暖、美妙��！這個(gè)世界多一些像那位姐姐一樣有同情心、善良的人，那么這個(gè)世界會(huì )再也沒(méi)有嚴寒冬天了。
最美的瞬間可能僅有幾秒而已，但它也可能是永恒的。最美的瞬間可能僅是眨眼的你一剎那，但它卻能永遠留在我們的心中，這樣，我就滿(mǎn)足了。最美的瞬間不是大自然的鬼斧神工，而是我們那充滿(mǎn)愛(ài)的心創(chuàng )造的。
云浮高考滿(mǎn)分作文3
那一瞬，改變了一個(gè)殘疾人的一生；那一瞬，震撼了千千萬(wàn)萬(wàn)正常人；那一瞬，創(chuàng )造了許許多多美麗的奇跡；那一瞬，成為永恒。我的眼前浮現出了無(wú)數殘疾人最美麗的一瞬：患小兒麻痹癥的歌手鄭智化拄著(zhù)雙拐在舞臺上高唱《水手》；聾啞藝術(shù)家邰麗華與其他聾啞女子表演《千手觀(guān)音》；自幼因病成為盲、聾人的海倫。凱勒頑強地伏案寫(xiě)作……
提起這些自強不息的殘疾人生命中最為輝煌的時(shí)刻，我不由地又想起那個(gè)弱不禁風(fēng)的背影，那最美的一瞬間，感人至深……
幾年前，那個(gè)清風(fēng)蕩漾的黃昏，我和幾個(gè)朋友正在村口玩耍，若有若無(wú)的二胡聲隨風(fēng)飄入耳畔。循著(zhù)聲音走去，我們在大樟樹(shù)下看見(jiàn)了一抹背影。他正盤(pán)腿坐著(zhù)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的二胡聲從他手指間緩緩流出。我聽(tīng)得入迷，或許他聽(tīng)到了我們的聲音，靈泉一般的二胡聲戛然而止，他轉過(guò)頭來(lái)。
他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，面黃肌瘦，好像大病新愈的人，濃眉，高挺的鼻梁，眼睛閉著(zhù)。片刻后，琴聲悠揚飄起，二胡聲飄蕩在空氣中，時(shí)間仿佛定格在那一刻，世界仿佛除了他與二胡，就什么也沒(méi)有了。
許久，一個(gè)頑皮的孩子似乎發(fā)現了有什么不對勁，他端詳起那人的臉，悄悄走過(guò)去，臟乎乎的小手在他的眼前晃了又晃，那人沒(méi)反應，孩子頓時(shí)呆住了。聽(tīng)眾們即刻小聲地議論起來(lái)“他是盲人咧！”“真不知他是怎樣做到的�！彼欢�(tīng)到了，可那蒼白的臉上沒(méi)有一點(diǎn)反應。
他是來(lái)投親的，聽(tīng)他的親人說(shuō)，他天生不會(huì )說(shuō)話(huà)，后來(lái)又因事故讓他雙目失明。
我愕然，抑揚頓挫的琴聲，如泣如訴，仿佛在嘆人世間世事無(wú)常。當琴弓往上揚時(shí)，二胡的悲鳴加大，為這個(gè)黃昏渲染上凄美的色彩。忽然，迸出一絲歡快的咽聲，取代了所有的悲傷，最后的一線(xiàn)希望將黑暗抽離，如同他時(shí)起時(shí)浮的人生，被二胡描繪出點(diǎn)點(diǎn)斑斕的色彩。
這一瞬，我終于感到了一個(gè)肢體不全的人美麗的心靈。他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，比正常人多付出了百倍千倍。雖然他們有的并沒(méi)有成功，但至少他們努力過(guò)了。雖然他們肢體并不完美，但他們仍是憑借自己驚人的毅力創(chuàng )造了奇跡。
云浮高考滿(mǎn)分作文4
我和朋友去游樂(lè )園里玩，那個(gè)游樂(lè )園里有一座很大很大的迷宮。有一個(gè)朋友建議：“我們不如去那個(gè)迷宮里玩吧！”我們大家都贊成這個(gè)主意。
于是，我們進(jìn)入了迷宮，迷宮里點(diǎn)著(zhù)昏暗的燈，我們穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)岔道口開(kāi)尋找出口。我為了以防萬(wàn)一，還特地帶來(lái)了一把小石子。每到一個(gè)路口，我就把一顆小石子扔在地上，做標記。慢慢的，我手里的石子越來(lái)越少，我也越來(lái)越害怕：這里的岔道口怎么這樣多啊。更可怕的是，我發(fā)現，我們正在走回頭路，因為我們所到的每個(gè)路口都有小石頭�？粗�(zhù)四周?chē)且粔K塊砌成了墻的石頭，冷冰冰地看著(zhù)我，又好像在嘲笑我，笑我太沒(méi)用了，連一個(gè)小小的迷宮都戰勝不了。還當自己是什么男子漢大丈夫。
我暗暗下決心，我出去后，一定要多看幾遍《射雕英雄傳》把黃藥師擺得那個(gè)什么什么陣參透后，再來(lái)闖這迷宮，那豈不是易如反掌？
可現在沒(méi)有黃藥師來(lái)幫忙，我也沒(méi)參透那個(gè)陣，只能自己碰碰運氣了。經(jīng)過(guò)了一陣的誤打誤撞，我們已經(jīng)可以聽(tīng)到游樂(lè )園里的喧鬧聲了。這說(shuō)明，我們離出口不遠了。在拐過(guò)一個(gè)彎后，突然，眼前一亮，我們找到出口，重見(jiàn)天日了�？粗�(zhù)亮堂堂的世界，我松了一口氣。朋友們也出來(lái)了，他們看見(jiàn)自己逃出了迷宮，十分開(kāi)心，嘴里還大聲嚷嚷：“終于逃出來(lái)了�！蹦樕蠋е�(zhù)濃濃的笑意。
那一瞬間的美麗讓我很難描述。但是，我知道了，原來(lái)快樂(lè )會(huì )使人變得更美麗。我們原來(lái)被“關(guān)”在迷宮里，心里自然很恐懼，像懸了一塊大石頭一樣。然而我們一旦走出了迷宮，獲得了“自由”。心中的大石頭放下了，化作了一股前所未有的成就感，使人高興，快樂(lè )。當你放生一只鳥(niǎo)，這只鳥(niǎo)一定會(huì )迫不及待地飛向天空，說(shuō)不定是一邊愉快地叫著(zhù)一邊沖向藍天的。當放生一條魚(yú)時(shí)，這條魚(yú)會(huì )來(lái)回擺動(dòng)，急切的想回到水里。你一松手，它就會(huì )竄入水中，搖一搖尾巴，吐個(gè)泡泡，愉悅地潛入深水。這獲得自由的愉快的瞬間不是使動(dòng)物更加美麗，優(yōu)雅了嗎？
我這使我想到了一個(gè)道理，當人獲得自由時(shí)那愉快的瞬間，恰恰就是最美麗的瞬間。
云浮高考滿(mǎn)分作文5
美好的事物，往往只存在于稍縱即逝的瞬間，也許，正是因為那瞬間的短暫，才令世俗人們神往。
曾經(jīng)在一篇雜志上看到這樣一幅對聯(lián)，沁人心脾，撥動(dòng)你心靈的那根弦。
感人肺腑，滌蕩你記憶的那片海。
或許這也只能算是一句話(huà)吧，一沉穩的“撥動(dòng)”一個(gè)風(fēng)流的“滌蕩”用的絕妙而超然，讓我品出了瞬間的感動(dòng)，有窒息的思想覓到一絲新鮮空氣的感覺(jué)，想深入的思考。
我喜歡大自然的饋贈，云雨雪，海泉風(fēng)。無(wú)數次的雨后，我都會(huì )去享受呼吸自由空氣的清新，凝結著(zhù)幽暗泥土的淡淡芬芳，等待著(zhù)繽紛彩虹的現身�；蛟S雨后的美景、虹彩搭成的彩橋之美不能輕易相見(jiàn)，但是，我每次都會(huì )注入等待，企盼這美麗瞬間的盛開(kāi)，到來(lái)。還會(huì )虔誠的祝愿，雨后的每一片天空都能顯現七色虹彩，讓所有幸福的人繼續享用美麗的人生，讓所有悲傷的人拭去心中的晦暗，自由呼吸，自由享受，洗去昨日傷痛，能再次勇敢地去面對明天的挑戰！
曾經(jīng)給高中的寫(xiě)作集取名為《曇香一束》，就是有感于曇花一現的自在悠然，宛若靈感。雖然短暫，卻是盡情美麗過(guò)、吐納過(guò)獨有的清香，盡管清香可能只有一束而已。然而就在清香綻放的一瞬間，人生百味盡現其間：悲傷的人看到了自己的人生苦短；樂(lè )觀(guān)的人則等待下一次奇跡的出現；愚蠢的人只會(huì )無(wú)奈的嘆息，后悔挽留不住這瞬間，沉浸在懊惱中不能自拔；聰明的人則會(huì )努力讓這曇花繼續綻放，即使無(wú)法做到，至少完成這一瞬間的美麗留影在記憶的相冊里，畢竟有很多人還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)綻放的曇花！
也曾經(jīng)在高三那年的秋冬季節，拽著(zhù)三五好友凌晨跑到操場(chǎng)上看流星雨，看那星星點(diǎn)點(diǎn)的火花，淡然在無(wú)數人的贊嘆聲中，燦爛一次完美的閃爍，墜落。
情起只因風(fēng)起，情落只因風(fēng)落，情來(lái)如花燦爛，情去無(wú)影無(wú)蹤，愛(ài)情亦如是。何況雨后的彩虹，綻放的曇花，不能常見(jiàn)，卻不是不能見(jiàn)，還是與人的欲望和努力分不開(kāi)的，只是有些人永遠生活在過(guò)去，而有些人生活在未來(lái)！
美麗的瞬間，其實(shí)是一種永恒，充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)希望的內心，也許才是這美麗的源泉！
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