一路與書(shū)同行高考優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的一路與書(shū)同行高考優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一路與書(shū)同行高考優(yōu)秀作文1
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的長(cháng)生果。那么按這樣說(shuō)，我就有好幾百個(gè)長(cháng)生果嘍。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像小鳥(niǎo)闖過(guò)云朵，我每回憶起兒童時(shí)代的讀書(shū)生活，便禁不住涌起一股愉悅之情。兒童時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )符，也似一片美麗動(dòng)人的風(fēng)景。
有一個(gè)周末，媽媽值班去了，我開(kāi)心地早餐，連饅頭都吃了個(gè)精光。我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。媽媽老是嘮叨我看書(shū)一看就多少多少，連什么什么都忘了，眼睛不要啦你？
早餐后，我跑進(jìn)書(shū)房，端起書(shū)，莊重地翻開(kāi)，第275頁(yè)，不錯。我剛看到朱元璋起兵反元，耳邊就傳來(lái)老爸一聲吼：看書(shū)一看就2小時(shí)，連燒水洗碗都忘了，眼睛要不要啦你？
我呆住了，只好乖乖地放下書(shū)，心不甘情不愿地走了。
干完活，嘿，老爸在客廳，我趁機把頭探了一下，活象小耗子偷菜，不過(guò)我是小孩子偷書(shū)。
我躡手躡腳地像一陣風(fēng)，我必須很正常，因為老爸朝我這刮了一眼。
哎呀，地板咯吱了一聲。我趴了下來(lái)，心從肺跳到食道，跳到十二指腸，跳到空腸，風(fēng)光地把大腸看完了，又提到了嗓子眼。
我爬進(jìn)了書(shū)房，由于怕被發(fā)現沒(méi)有開(kāi)燈。我拿起書(shū)，繼續看，又看到永樂(lè )大帝朱棣，真是晴天霹靂，兩頁(yè)上的兩個(gè)字因刷不好而看不清了，我還不知道道衍的原名叫什么呢。又刮又涂，再與前一頁(yè)最后一個(gè)字拼在一起，原來(lái)是姚廣孝。好不容易看到了，老爸這時(shí)來(lái)書(shū)房吹空調。唉，竊讀總會(huì )心虛，我支支吾吾答不出話(huà)來(lái)，結果檢討專(zhuān)用本上又加了一頁(yè)。
還有一次，我與書(shū)吵架了。原因是兩頁(yè)粘在了一起，一撕，看不清了，我氣得，氣得五臟六腑都裂了。正看到精彩部分，結果你突然來(lái)這么一下，讓人不生氣都難。書(shū)也生氣了，自動(dòng)掉了兩頁(yè)，天哪，我親愛(ài)的書(shū)，我笨手笨腳地好不容易才粘上去�？磥�(lái)，真正要對書(shū)生氣，很難。因為一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。
書(shū)，不僅是人類(lèi)文明的長(cháng)生果，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我愛(ài)我的書(shū)。
一路與書(shū)同行高考優(yōu)秀作文2
時(shí)間在飛逝，知識在增長(cháng)，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的生活中缺少不了閱讀，許多書(shū)籍成了我形影不離的伙伴。書(shū)籍為我打開(kāi)了豐富多彩的世界。它帶我暢游世界，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，了解大自然奧秘、它讓感受到了在日常生活中無(wú)法感受到了情感。它讓我從一個(gè)懵懂的少年慢慢成長(cháng)為一個(gè)有獨立思想和豐富情感的人。
小時(shí)候的我，不愛(ài)看書(shū)。偶爾拿起書(shū)來(lái)，往往也是一目十行，對書(shū)中的世界我并不是很感興趣。最初讓我對書(shū)產(chǎn)生產(chǎn)興趣是姐姐。姐姐很愛(ài)看書(shū)，一拿起書(shū)就入了迷，從有拼音的連環(huán)畫(huà)到各種類(lèi)型的名著(zhù)、小說(shuō)。她都愛(ài)看。書(shū)讓姐姐著(zhù)迷，書(shū)讓姐姐沉醉，書(shū)讓姐姐顯得那么優(yōu)雅，書(shū)讓姐姐知識淵博。小時(shí)候的我總喜歡纏著(zhù)姐姐給我和鄰居小伙伴們講故事。姐姐被我們圍在中間，她一講故事，伙伴們都凝神屏息，心情隨著(zhù)故事情節的變化而變化，有時(shí)緊張，有時(shí)松弛而長(cháng)舒一口氣，有時(shí)憤怒得咬牙切齒，有時(shí)高興得歡呼雀躍。每次講完了，小伙伴們都覺(jué)得意猶未盡，總是纏著(zhù)姐姐要她再多講一些�；锇閭兌己芰w慕我有一個(gè)這樣的姐姐，我也為自己有這樣的姐姐而驕傲。閑暇時(shí)，姐姐也會(huì )為給我挑幾本書(shū)看�？赡苁悄菚r(shí)的我識字不多，所以總覺(jué)得書(shū)是乏味而無(wú)聊的，翻不了幾頁(yè)，我便會(huì )扔下書(shū)和小伙伴們一起去外面玩。
上小學(xué)后，識字量逐漸增多，又受姐姐的影響。我開(kāi)始試著(zhù)慢慢地去讀書(shū)，但堅持不了多久，總是看幾頁(yè)就沒(méi)了興趣。姐姐似乎看出了我的心思，她把自己小時(shí)候看過(guò)的那本《安徒生童年故事》送給了我，我一翻開(kāi)這本書(shū)，便被那個(gè)多姿多彩童話(huà)世界迷住了，之后我又看了孤兒院里的灰姑娘——《長(cháng)腿叔叔》、掃煙囪的男孩——《水孩子》、《綠野仙蹤》等等，書(shū)開(kāi)始走進(jìn)了我的世界，我也漸漸和書(shū)交上了朋友。在書(shū)中，我認識了很多品質(zhì)優(yōu)秀的'人物，如：雙耳失聰，卻在厄運中譜出流傳千古交響曲的貝多芬、不畏任何艱難險阻，百折不撓，勇于進(jìn)取的保爾柯察金、棄醫從文，以筆為武器，戰斗一生的魯迅——書(shū)，讓我明辨是非；書(shū)教會(huì )了我面對困難時(shí)要不屈不撓，堅持不懈；書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了寬容。
現在的我，最喜歡做的事，便是在空暇時(shí)捧上一本書(shū)，在膝上攤開(kāi)，聞著(zhù)散發(fā)著(zhù)油墨清香的書(shū)，把自己沉浸在書(shū)的世界里。我已經(jīng)無(wú)法離開(kāi)書(shū)這位良師益友了。在未來(lái)的日子里，我將會(huì )繼續和書(shū)相伴而行，讓它成為我的精神食糧，用它豐富的知識甘露，澆灌我求知的心田。
一路與書(shū)同行高考優(yōu)秀作文3
書(shū)，是我們生活的調味品；書(shū)，是我們生活的伴侶；書(shū)，是我們生活中的老師；書(shū)，是我們生活的滋養品！
在回老家的路上，我拿起來(lái)我最喜歡看的《夢(mèng)想的力量》和《紅舞鞋》，打開(kāi)車(chē)窗，呼吸著(zhù)清新的空氣。在看《夢(mèng)想的力量》時(shí)，我情不自禁地想流眼淚，太感人啦！里面的主人公是阿偉，他從剛生下來(lái)家里就很貧窮，但是他從小就有著(zhù)遠的夢(mèng)想�！都t舞鞋》地主人公是一個(gè)學(xué)習不好，長(cháng)得很丑得人，但是一個(gè)偶然得機會(huì )讓她進(jìn)入了舞蹈隊，自從進(jìn)入拉舞蹈隊，她每天都在認真地練習。就像從之一丑小鴨到一只白天鵝！
一本書(shū)，我總是百看不厭！
我一看離老家還有那么一段路程，我便拿起另一本書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，我情不自禁的便笑了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“你咋么啦？像一個(gè)小瘋子似的，在傻笑�！蔽艺f(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)嗎？我在看書(shū)�！眿寢尶蠢部次冶憧措s志了。我繼續往下看，看了大約1個(gè)小時(shí)吧，我感覺(jué)我的眼睛好累啊，媽媽看見(jiàn)了讓我休息休息。雖然我在休息中，但是心里卻還想著(zhù)故事情節。
我仿佛到了書(shū)的海洋里，游便了那里的一切一切，可是我剛走了一半，看見(jiàn)前面有一條小河，我想應該是想要過(guò)去就必須想出辦法！我想咦——我可是乘書(shū)過(guò)去啊，過(guò)了一會(huì )兒，我到了對岸，繼續往前行走著(zhù)。我越走越遠，心里有些害怕，便在旁邊拿起了一本書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我在夢(mèng)中醒來(lái)了。媽媽說(shuō)：“你就是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一天不讀書(shū)全身就癢癢，要不然就是讀著(zhù)讀著(zhù)怎么叫都聽(tīng)不見(jiàn)！哎，真是的。讀書(shū)是件好事，但是你要學(xué)會(huì )科學(xué)的讀，明白么？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，自己在心里自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我讀書(shū)真的應該換一換方式了，嗯�！�
一本書(shū)，兩本書(shū)都讀完啦，我繼續讀著(zhù)下一本書(shū)�？磿�(shū)就像吃棒棒糖一樣甜！我讀著(zhù)書(shū)，心里感覺(jué)是不是他寫(xiě)的不好的地方，我改一下呢？他有一句是這樣寫(xiě)的：小紅呼吸著(zhù)新鮮的空氣。我想，可以把這里的新鮮改成清新這個(gè)詞��！就這樣一本書(shū)有讀完啦！
在我準備讀下一本書(shū)之前，我想先回顧一下前幾本書(shū)。有一天，一只小螞蟻去送它的孩子，可是前面有一塊小石頭擋著(zhù)路，這可急壞了螞蟻，螞蟻爸爸說(shuō)：“孩子，你先在這等著(zhù)，我去叫人把石頭搬走�！边^(guò)了一會(huì )，一長(cháng)列螞蟻有序地排著(zhù)隊伍走來(lái)，5分鐘過(guò)后，終于把石頭搬走啦，螞蟻爸爸很感激他們。從這看一看出螞蟻們是團結友愛(ài)的！
我回顧完故事情節，便津津有味的讀著(zhù)下一本書(shū)！
書(shū)就像我的朋友，一路陪伴著(zhù)我！從此我不再孤獨！在這一路上，我要感謝這幾本書(shū)！書(shū)才是我的知己！
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