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上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新（精選43篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 1
別忽悠我們了，小學(xué)6年中學(xué)3年高中3年，老師換了一茬又一茬，有的連爹媽都換了好幾茬，哪個(gè)老師那個(gè)父母(不管是不是我們親身的)會(huì )教我們創(chuàng )新?不管是 文科還是理科，我們學(xué)的聽(tīng)的就是應該做什么，應該怎么做不應該怎么做、如何按照閱卷老師的喜好去答題!而現在的閱卷老師又是以前應試教育的杰作，所以，這 些閱卷老師對創(chuàng )新的理解就是一個(gè)：按照規矩做題就能得高分。
在這樣的環(huán)境下，你叫我們做這樣的題目，不是讓我們在畢業(yè)的最后一考繼續撒謊，繼續不說(shuō)心里話(huà)?繼續按照你們的思維方式寫(xiě)文章?
中國語(yǔ)文作文的應試教育最大的不創(chuàng )新就是居然也會(huì )有類(lèi)似于八股的標準答案的，誰(shuí)要是敢創(chuàng )新，另立山頭，標新立異，呵呵，那你就看好的把，必須把你辦了， 否則，中國學(xué)生中會(huì )冒出無(wú)數個(gè)不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，那時(shí)候，你們的'唯一手段就是用極低的分數給這些敢冒天下之大不韋的學(xué)生一記毀滅性的當頭棒喝�，F在看來(lái)蠻喜歡 創(chuàng )新的韓寒頂著(zhù)7門(mén)紅燈畢業(yè)就是例子!
在這樣“創(chuàng )新恐怖”的教育制度下，你們還出這樣的題目來(lái)“和諧”我們，表示一下你們有“創(chuàng )新”的主動(dòng)愿望，誰(shuí)信?又有幾個(gè)能真正地發(fā)自?xún)刃牡卦诟呖贾袑?xiě)出好文章來(lái)?
板橋同志離我們太遠，他的“創(chuàng )新行為”運氣不錯，誰(shuí)叫他原本就是畫(huà)竹子畫(huà)得出名的名畫(huà)家呢，權威就是權威啊。他成就的板橋體(那個(gè)有錢(qián)人辦公室里常放的 “難得糊涂”應該就是了吧)我就左看右看都不好看，那水平和我幼兒園時(shí)寫(xiě)的毛筆字差不多，居然大家都能看出“竹子”味兒來(lái)，看來(lái)中國確實(shí)應該有大熊貓!我 就是不會(huì )創(chuàng )新，我就是覺(jué)得王羲之的書(shū)法寫(xiě)得好，不喜歡那歪七八扭的“板橋體”，我就是想在欣賞水平上“創(chuàng )新”一下，但是，我敢肯定你們不讓。
縱觀(guān)我生出來(lái)這個(gè)世上18年，我看到的是凡是想創(chuàng )新的，活的都不怎么樣，凡是山寨的模仿的(越像越好)個(gè)個(gè)過(guò)得滋潤無(wú)比。美國的高科技，到了中國立刻可 以變成低科技，模仿的結果讓我們迅速地富了起來(lái)。我們的電視臺，把國外的綜藝節目不花錢(qián)地盜版克隆過(guò)來(lái)，搞一個(gè)火一個(gè)，不需要創(chuàng )新，一個(gè)個(gè)賺得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)! 光模仿不創(chuàng )新讓我們過(guò)了30年的好日子啊!
好了，字數夠了，我只是想說(shuō)，在這個(gè)模仿快樂(lè )創(chuàng )新痛苦的應試教育環(huán)境下，你讓我們寫(xiě)“創(chuàng )新” 不是忽悠我們嘛。你們這種試圖用“不創(chuàng )新”的方式讓我們寫(xiě)”創(chuàng )新”會(huì )不會(huì )諷刺了點(diǎn)?當然，敢于寫(xiě)這篇可能是0分的文章，我仗的就是我不要這70分，咱憑實(shí) 力照樣能在剩下的數、外、綜合、物理上達到一本分數線(xiàn)，至少，寫(xiě)完這篇文章，這幾年的怨氣一下子發(fā)泄了出來(lái)，心情好了很多!
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 2
這題目一看，我理解你們希望我們在作文中寫(xiě)“創(chuàng )新”。我覺(jué)得你們在批閱作文時(shí)可能已經(jīng)有了一些統一的標準，比如寫(xiě)了創(chuàng )新就給多少分，不寫(xiě)創(chuàng )新就算偏題等等。我猜想，在上海的7萬(wàn)多考生中，至少有6萬(wàn)人會(huì )按照你們對“創(chuàng )新”的要求來(lái)寫(xiě)作文，而其他人則可能會(huì )因為沒(méi)有寫(xiě)“創(chuàng )新”而被認為是跑題了。
請不要忽視我們的問(wèn)題，我們在小學(xué)學(xué)習了六年，在中學(xué)學(xué)習了三年，在高中學(xué)習了三年，但是老師們不斷更替，有些甚至連父母也換了好幾次。這些老師和父母（無(wú)論是親生的還是非親生的）有哪一個(gè)能夠教導我們創(chuàng )新呢？無(wú)論是文科還是理科，我們所學(xué)的只是應該做什么，怎么做，而不是不應該做什么，不應該怎么做，也沒(méi)有教給我們如何獨立思考�，F在的閱卷老師也是過(guò)去應試教育的產(chǎn)物，所以他們對創(chuàng )新的理解就是：只要按照規矩做題就能得高分。
在這種情況下，你要求我們完成這樣的題目，不是要求我們在畢業(yè)的最后一次考試中繼續欺騙，繼續隱藏真實(shí)想法嗎？繼續按照你們的思維方式寫(xiě)文章？
對于中國的語(yǔ)文應試教育來(lái)說(shuō)，缺乏創(chuàng )新是一個(gè)問(wèn)題，甚至會(huì )導致出現類(lèi)似于八股文的標準答案。對于敢于創(chuàng )新的人來(lái)說(shuō)，可能會(huì )面臨被打壓的.局面，因為他們可能會(huì )被視為另立山頭、標新立異。這種情況下，他們可能會(huì )被迫放棄創(chuàng )新，否則就會(huì )受到嚴厲的處罰，比如被給予極低的分數。一個(gè)例子就是韓寒，他頂著(zhù)七門(mén)紅燈畢業(yè)，但他卻是一個(gè)喜歡創(chuàng )新的人。
在這種“創(chuàng )新恐怖”的教育體制下，你們竟然提出這樣的題目來(lái)“和諧”我們，好像你們有“創(chuàng )新”的意愿，誰(shuí)會(huì )相信呢？又有幾個(gè)人能夠真心地在高考中寫(xiě)出優(yōu)秀的文章呢？
板橋同志與我們距離較遠，他的“創(chuàng )新行為”運氣不錯，因為他原本就是以畫(huà)竹子而聞名的名畫(huà)家。他創(chuàng )造了板橋體，這是一種在有錢(qián)人辦公室里常見(jiàn)的字體，比較受歡迎。然而，我個(gè)人對板橋體并不喜歡，我覺(jué)得它的水平和我幼兒園時(shí)寫(xiě)的毛筆字差不多。令我驚訝的是，大家都能從中感受到“竹子”的氛圍，這說(shuō)明中國確實(shí)應該有大熊貓！盡管我不擅長(cháng)創(chuàng )新，我仍然認為王羲之的書(shū)法很好，不喜歡那些歪七八扭的“板橋體”。我希望在欣賞水平上能有所創(chuàng )新，但我敢肯定你們不會(huì )同意。
回顧我18年來(lái)在這個(gè)世界上的經(jīng)歷，我發(fā)現那些渴望創(chuàng )新的人似乎并沒(méi)有過(guò)得很好，而那些山寨和模仿的人卻生活得非常舒適。當美國的高科技產(chǎn)品進(jìn)入中國后，很快就會(huì )變成低科技產(chǎn)品，而我們通過(guò)模仿迅速致富。我們的電視臺通過(guò)盜版克隆國外的綜藝節目，不花費太多成本就能賺取豐厚的利潤。光靠模仿而不創(chuàng )新，讓我們過(guò)上了30年的好日子��！
好了，在這個(gè)模仿快樂(lè )創(chuàng )新痛苦的應試教育環(huán)境下，你們要求我們寫(xiě)“創(chuàng )新”，實(shí)際上是在忽悠我們。你們試圖用“不創(chuàng )新”的方式讓我們寫(xiě)“創(chuàng )新”，這是相當諷刺的。當然，我敢于寫(xiě)這篇可能得零分的文章，是因為我不在乎這七十分，我相信憑借我的實(shí)力，我仍然能夠在其他科目上達到一本分數線(xiàn)，至少，寫(xiě)完這篇文章后，我終于能夠發(fā)泄這幾年來(lái)的怨氣，心情好了很多！
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 3
孔子曰："三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。"在今天的閱讀課上，龔老師告訴了我們一個(gè)道理——老師也會(huì )犯錯，我們要勤于思考，敢于創(chuàng )新。
老師舉的第一個(gè)例子是《曹沖稱(chēng)象》�！恫軟_稱(chēng)象》這個(gè)故事大家都聽(tīng)過(guò)吧！但有人卻認為這個(gè)故事是杜撰出來(lái)的，僅僅只是為了體現出曹沖聰明。其中也不乏專(zhuān)家們，季羨林，何焯，陳寅恪也在其中，但事實(shí)卻證明專(zhuān)家們錯了。因為《曹沖稱(chēng)象》出自《三囯志》，《三國志》是一本非常準確的紀傳體通史，它收錄的所有故事都要經(jīng)過(guò)仔細考證。而且專(zhuān)家用的理由都是"可能""也許""大概"，并沒(méi)有準確的依據。在這件事中，專(zhuān)家們錯了。
龔老師又接著(zhù)說(shuō)，在他高一的時(shí)候，第一堂課讓他印象深刻，他的數學(xué)老師做了一次摸底考�？荚嚱Y束后，老師就開(kāi)始講題，講到其中一題選擇題時(shí)，老師先點(diǎn)了一名同學(xué)回答，這同學(xué)說(shuō)選＂C＂�？衫蠋熣f(shuō)不對……當B、C、D三個(gè)選項都被選完的時(shí)候，但還是沒(méi)有一個(gè)答案是對的。老師又點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)起來(lái)回答，那個(gè)同學(xué)毫不猶豫地大聲回答：一定就是剩下的A了。同學(xué)們一臉茫然地看著(zhù)老師，老師說(shuō)：＂既然你們認為A是不對，卻不敢提出質(zhì)疑。其實(shí)這道題四個(gè)選項的答案都是錯的，它的題目就錯了。"這一次老師也犯錯了。
每個(gè)人都會(huì )犯錯，我們要學(xué)會(huì )質(zhì)疑，敢于創(chuàng )新。說(shuō)到質(zhì)疑二字，龔老師又講了一個(gè)故事：孔子曾經(jīng)去請教老子一個(gè)問(wèn)題時(shí)，老子說(shuō)："以德報怨。"可是后來(lái)當有人去問(wèn)孔子同樣的問(wèn)題時(shí)，孔子卻說(shuō)："以德報怨，何以報德？"這一句話(huà)足以讓人看出孔子反對他的老師——老子的.意見(jiàn)。在我們的學(xué)習生活中，我們應該學(xué)習孔子這種敢于質(zhì)疑、不死板、不墨守成規的精神，我們的學(xué)習才能更上一層樓。
子曰："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"對于學(xué)習，我們要勤于思考，善于發(fā)現，大膽創(chuàng )新。我們也不能害怕犯錯，每個(gè)人都會(huì )犯錯，我們會(huì )在錯誤中成長(cháng)。
在以后的學(xué)習中，我們要帶著(zhù)敢于創(chuàng )新，不墨守成規的精神，去探索知識的海洋。
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 4
李可染說(shuō)過(guò)：“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也是亞軍�！�
俗話(huà)說(shuō)：“第一個(gè)用鮮花比喻少女的人，是天才；第二個(gè)套用比喻的人是庸才；第三個(gè)是蠢才�！眲�(chuàng )新是巍巍大廈的橋梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的瓦磚；創(chuàng )新是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；創(chuàng )新是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的`巨架。
齊白石本來(lái)是個(gè)木匠，從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，最后靠著(zhù)自學(xué)，成為畫(huà)家，獲得世界和平獎。但是，面對已經(jīng)獲得的成功，他還是不滿(mǎn)足，而是不斷吸取歷代名畫(huà)家的長(cháng)處，改變自己畫(huà)的風(fēng)格。他60歲之后的畫(huà)，與60歲之前的不一樣；70歲之后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次；80歲之后，他的畫(huà)風(fēng)再次改變。齊白石老人在成功后依然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的更為成熟，也形成了自己獨特的風(fēng)格。
他認為畫(huà)家要我行我道，我有我法。就是說(shuō)，在學(xué)習別人長(cháng)處時(shí)，不能直接照抄，而要創(chuàng )造性地運用，不斷發(fā)展，才能賦予藝術(shù)鮮活的生命力。
其實(shí)還有很多，比如魯班無(wú)意間觀(guān)察小草，發(fā)明了鋸子。所以，從現在開(kāi)始要勇于創(chuàng )新，因為只有創(chuàng )新，才會(huì )成功。
科技給人類(lèi)帶來(lái)的沖擊實(shí)在是太大了，科技所涉及到的方方面面實(shí)在是太廣了，那么今天我僅就時(shí)下最時(shí)髦的一個(gè)話(huà)題——創(chuàng )新，來(lái)談?wù)勎覍萍甲哌M(jìn)生活的感受。朋友，你還記得人類(lèi)歷史上第一臺電子計算機嗎？那可是美國的賓西法尼亞大學(xué)創(chuàng )造的人類(lèi)一大奇跡��！可是它的機身太笨重，有好幾間房子那么大，而且內存少、速度慢，于是聰明的人類(lèi)對其創(chuàng )新改造，于是電腦便一代比一代好，一代比一代強，直到今天，筆記本電腦應運而生。目前，最具有創(chuàng )新代表性的則要數移動(dòng)式奔4處理器，它的機身更薄、更輕，就像一個(gè)手提式的公文包，上班族隨時(shí)隨地的工作，無(wú)論是在戶(hù)外還是在戶(hù)內，都毫無(wú)差別；這大大地提高了工作效率。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)中國計算機科學(xué)研究所所長(cháng)李國杰院士電腦的發(fā)展趨勢，李院士說(shuō)：“電腦的發(fā)展趨勢是，你就不知道你家里有多少電腦，并且用起來(lái)很方便，讓你忘記電腦的存在�！彪娔X的發(fā)展，經(jīng)歷了一個(gè)不斷創(chuàng )新，不斷改造的過(guò)程。人類(lèi)得益于科技，科技得益于創(chuàng )新。其實(shí)人類(lèi)得益于創(chuàng )新又豈止在電腦一方面。
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 5
創(chuàng )新是世界進(jìn)步的動(dòng)力。有了創(chuàng )新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥(niǎo)飛行需要翅膀，世界要進(jìn)步需要創(chuàng )新，創(chuàng )新就是進(jìn)步的翅膀。
空氣是污染的一大種源，一個(gè)人一次能呼出0.25升的二氧化碳，那中國有13億人，一天將呼出多少二氧化碳��！那這些二氧化碳該如何處置呢？看到這里，人們的心中肯定浮現出了“空氣凈化器”這個(gè)詞，然而，空氣進(jìn)化器的作用僅是杯水車(chē)薪，這下可怎么辦？我的心中早有了一種答案――
我們可以發(fā)明一種磁懸浮式的“新能源汽車(chē)”。它的能源可不再是油能，電能或者混合動(dòng)力，它的能源就是――空氣中對人體有害的物質(zhì)。
這種車(chē)為圓形，整體車(chē)身的空間很大，能與小型載物車(chē)相媲美。它運用的玻璃為“鋼絲玻璃”，除了特制的玻璃錘能把它敲碎，其他東西更本敲不碎它。這塊玻璃擁有顯示屏的功能，能顯示出導航、地圖等功能。這塊玻璃還能自動(dòng)成為遮陽(yáng)鏡，避免強烈的太陽(yáng)光與車(chē)燈光對司機的眼睛造成傷害。它的程序十分簡(jiǎn)單易懂，但十分實(shí)用：它沒(méi)有方向盤(pán)，方向盤(pán)的功能全部濃縮到那個(gè)與車(chē)型相同的操縱桿上：你把操縱桿的.頭往哪兒轉，車(chē)頭也和操縱桿一起調轉車(chē)頭。兩個(gè)車(chē)燈中，還各隱藏了一個(gè)測距速攝像頭，如果與前車(chē)距離到一定距離，它會(huì )自動(dòng)停下。它的安全系統非常好：只有輸入密碼，才能開(kāi)門(mén)，并只有錄入的指紋才能對啟動(dòng)按鈕產(chǎn)生響應。如果指紋不匹配，它會(huì )發(fā)出靜電流，并對車(chē)主的手機發(fā)出警報提醒。還有，它的車(chē)身含有一種名叫“納米”的顆粒，它們會(huì )相粘合，變成一張看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的網(wǎng)，罩在車(chē)身外。這張網(wǎng)，富有彈性，如果與其他車(chē)與它相撞，它會(huì )把其他車(chē)彈開(kāi)，既不會(huì )對他人造成傷害，自己也很安全。這張網(wǎng)還能擋住灰塵，即使你開(kāi)了一年，這輛車(chē)也一塵不染。它的發(fā)動(dòng)機比較特別，它能把空氣分解，把有害物質(zhì)化成自己發(fā)動(dòng)能源，排出清新的空氣，以此得到運行的能源。還有，發(fā)動(dòng)機里面還含有0.1克的一種叫“磁”的一種礦石，它能與新型馬路里的磁相斥，得到懸浮。
朋友們，勇于創(chuàng )新吧！它幾乎是一切成就的催生劑。
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 6
一個(gè)中式裁縫，一件帶有補丁的西服，的確，裁縫他做到了，成功地做出了另一件一模一樣的西服，然而那照搬的補丁卻終究成為了令人哀嘆的一大敗筆。
甚矣，其人之不惠！
縱然他技藝再過(guò)高超，缺乏了創(chuàng )新，而只是機械般地埋頭“復制、粘貼”，又怎么能夠獲得真正的成功？
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)有關(guān)模仿秀的電視節目，里面的選手個(gè)個(gè)與所模仿的明星十分相像，有的甚至一看之下便會(huì )認為是明星本人到場(chǎng)。在絢麗的舞臺上，他們的模仿攬盡了觀(guān)眾的掌聲，然而他們成功了嗎？恐怕并不然，對于一個(gè)模仿者，若他們只是將另一個(gè)人的所有一切強行灌注到自己身上，其結果也只能是生活在別人的影子里，所得到的也不過(guò)是類(lèi)似“內地版周杰倫、中國的邁克爾杰克遜”等等稱(chēng)號，但他們自己真正的姓名又有幾人知曉，只怕也免不了被埋沒(méi)，銷(xiāo)聲匿跡。這想來(lái)也并不是他們所想要的結果。
正如雨果所言：“即使你很成功地模仿了一個(gè)天才的人，你也缺乏他的獨創(chuàng )精神�！笔堑�，作為一個(gè)奮斗在成功路上的人，可以模仿，卻不可一味的模仿。
許麟廬是齊白石的關(guān)門(mén)弟子，入門(mén)前在繪畫(huà)藝術(shù)上也算是一個(gè)白丁，而正式入門(mén)后伴隨齊先生左右數年之后也算是小有成就，模仿齊白石的.對蝦畫(huà)達到了爐火純青的地步，外人一般不能分辨出真假，他為此很是得意。齊先生看在眼里，只對他說(shuō)了八個(gè)字：
“學(xué)我者生，似我者死�！�
似乎是被這句話(huà)所點(diǎn)醒，許麟廬不再僅僅是學(xué)習齊白石先生的手，慢慢用心去領(lǐng)悟老師的畫(huà)作，也最終從師繭中出脫，并在他的藝術(shù)之路開(kāi)辟了新的一片天地。
“學(xué)我者生，似我者死”，是啊，學(xué)我者，學(xué)習我之精華，才可能青出于藍而勝于藍；似我者，模仿我之表象，卻也只是照葫蘆畫(huà)瓢而已。學(xué)習和模仿，固然是必不可少的階段，但是，切不可停留于此，更加重要的是開(kāi)拓和創(chuàng )新。
古時(shí)，盜亦有道，而今日，模仿亦是有道，切不可只死板刻意地去復制，在學(xué)習他人的基礎上要有自己的個(gè)性特點(diǎn)、原則，這樣，我們才能獲得一片屬于自己的天空。否則，卻也只能去做了那背有補丁的西服，為人所恥笑，最終功敗垂成。
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 7
人類(lèi)是在社會(huì )發(fā)展中成長(cháng)，人類(lèi)的思維是在發(fā)展中不斷嘗試，事物是有機的結合體，生物或者非生物都能改變人類(lèi)對其的看法。利用這些創(chuàng )造人們需要的，這就叫科技。在科技的基礎上加以利用這就叫創(chuàng )新，創(chuàng )新是多元化的，好好利用必定造福人類(lèi)。
人也是有兩面性的，觀(guān)察事物和決定事物的潛力也在一瞬間，例如：牛頓的萬(wàn)有引力定律，在普通人看來(lái)任何事物在從天上掉落下來(lái)都是顯而易見(jiàn)的，沒(méi)有人思考，沒(méi)有人分析，在沒(méi)有牛頓這個(gè)人出現之前，人們還認為是“神論”在“造�！比�，這種愚昧的想法都是沒(méi)有任何科學(xué)依據的，而在牛頓無(wú)意中發(fā)現蘋(píng)果從天而降并認為其中一種有某種“力量”而這樣力量來(lái)源于地球以外，而當時(shí)這些所謂地球外的東西沒(méi)有人敢想象，正是牛頓發(fā)現了這種落體才有了之后所謂的科技，這種還有很多例如：利用蝙蝠的回音發(fā)明了雷達，利用了海豚的叫聲才有了超聲波。
科技的魅力不但僅僅是只在于從某種有生命的物體才能發(fā)現的，事物都是有雙重性的，沒(méi)有生命的東西也是人們能進(jìn)行科技選取的，把簡(jiǎn)單的東西加以創(chuàng )新，把創(chuàng )新用在有用的地方，就能創(chuàng )造出很多新的東西例如：激光，電燈的發(fā)明，電腦的發(fā)明，我們都明白比爾蓋茨，沒(méi)有他的發(fā)明可能我們明白的電腦就只是打字，計算機，這些簡(jiǎn)單的東西，上網(wǎng)，玩游戲。這些可能就可能至今都無(wú)人明白，因此由單一性變成多重性。
但由于人類(lèi)對事物的創(chuàng )新出現了一些有害于地球本生的東西，二氧化碳的增多對環(huán)境出現了弊端，因此在人類(lèi)發(fā)明了很多新東西的同時(shí)也要注意保護環(huán)境，不然不久的將來(lái)就像書(shū)上說(shuō)的'“20XX世界末日”，這樣的結果不是任何人想期望。
在21世紀飛速發(fā)展的的這天，我們務(wù)必要懂得科技之美，科技的魅力，科技的前沿和科技帶來(lái)完美的東西，但僅僅依靠科技還不夠，這些所謂的科技都是人類(lèi)本身所創(chuàng )造的，在新事物不斷代替舊事物的同時(shí)，我們務(wù)必要明白什么好，把好的東西用利用在有用的方面必須有所發(fā)展，也會(huì )給人帶來(lái)好的和用心的，因此相信科技的力量，因為科技造福人類(lèi)，創(chuàng )新引領(lǐng)未來(lái)。
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 8
二十世紀下半葉，當日本人發(fā)明的物美價(jià)廉的石英表處于熱賣(mài)中時(shí)，瑞士的勞力士公司盲目的跟風(fēng)生產(chǎn)，結果上市后嚴重積壓。眼看就要打賠一筆之時(shí)，其總裁海尼格的一個(gè)創(chuàng )意限量拍賣(mài)不僅力挽狂瀾，而且讓勞力士公司大賺一筆。是的，就是他的一個(gè)創(chuàng )新方案救公司于水火之中;就是他的創(chuàng )新，才是勞力士公司的品牌更加凸顯。
被公認為最有商業(yè)頭腦的猶太人都不樂(lè )意做微利生意，他們認為“做微利生意無(wú)異于把韁繩往自己脖子上套�！彼詣诹κ抗鞠胍c日本石英表比價(jià)格的商業(yè)競爭行為才以慘敗收尾。那么如何將高利潤生意做成功呢?
沒(méi)錯，就是要靠創(chuàng )新，海尼格利用勞力士的.品牌優(yōu)勢，突破傳統銷(xiāo)售方式，拋棄了幾百萬(wàn)塊石英表，只留下十二塊作為“限量收藏版”進(jìn)行拍賣(mài)，自然引人矚目，大獲成功自然在情理之中。創(chuàng )新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。
反觀(guān)中國，早已獲得“世界工廠(chǎng)”的殊榮，代表著(zhù)我國的生產(chǎn)能力處于全球領(lǐng)先地位。那么，這是否說(shuō)明我國工商業(yè)已經(jīng)發(fā)展到橫愛(ài)的水平了呢?很遺憾，事實(shí)不是這樣，并且我們與西方發(fā)達國家的差距還很大。我國的大部分企業(yè)都處在產(chǎn)品附加值“微笑曲線(xiàn)”的最低端——生產(chǎn)，既付出的勞動(dòng)最多，得到的利潤卻最低。這樣的“世界工廠(chǎng)”之稱(chēng)要之何用?要想使我國工商業(yè)迅猛發(fā)展，就必須完成“中國制造”到“中國智造”的蛻變。加強自主創(chuàng )新能力，擁有自主知識產(chǎn)權，這是我國產(chǎn)業(yè)想要做大做強的必由之路。
創(chuàng )新是社會(huì )進(jìn)步的動(dòng)力。在科學(xué)界，人類(lèi)從對世界的迷茫到對神靈的崇拜，再到對科學(xué)真理的探求，無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )新的氣息;在制度上，從遠古時(shí)期到奴隸制，到封建制，在從封建制到資本主義，到社會(huì )主義，這一次次的變革充斥著(zhù)一次次的創(chuàng )新，一次次地推動(dòng)人類(lèi)文明的車(chē)輪向前滾動(dòng);在生產(chǎn)技術(shù)上，從遠古的刀耕火種到鐵犁牛耕，從改良蒸汽機到內燃機，從電動(dòng)機到互聯(lián)網(wǎng)，不斷的創(chuàng )新推動(dòng)著(zhù)技術(shù)的不斷發(fā)展和飛越，也推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )不斷向前發(fā)展。
創(chuàng )新是個(gè)體自我完善的動(dòng)力。當今社會(huì )，我們唯有樹(shù)立創(chuàng )新意識，不斷創(chuàng )新，不斷完善自我，才能在這競爭無(wú)比激烈的社會(huì )獲得一席立足之地。
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 9
因為創(chuàng )新，我們的生活才這么的幸福；因為創(chuàng )新，我們的生活才這么的豐富多彩；因為創(chuàng )新，我們的生活才這么的快樂(lè )；因為創(chuàng )新，我們的生活才這么的精彩。21世紀更是一個(gè)飛速創(chuàng )新的信時(shí)代，生活需要創(chuàng )新！
可以毫不夸張的說(shuō)，如果生活沒(méi)有了創(chuàng )新，那么我們的生活就可能還和原始人類(lèi)一樣，那么的.乏味，枯燥，低俗。有人說(shuō)，如果回到五百年以前，那時(shí)的人們可能會(huì )想到地上跑的——汽車(chē)，海里游的——船，天上飛的——飛機，但他們絕對不會(huì )想到電腦，他們絕對不會(huì )想到通過(guò)以個(gè)小小的互聯(lián)網(wǎng)，就可以看到大千世界。真正做到“秀才不出門(mén)，盡知天下事”。我們能夠擁有這些，還不是因為我們不斷的創(chuàng )新，不斷的超越前輩，才能夠有這么精彩的生活。
現在的生活缺少了創(chuàng )新，就如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；缺少了創(chuàng )新，就好像藍天沒(méi)有了白云的陪襯。
當今科技大爆炸，一代又一代的新科技品來(lái)代替舊的一代，科技品的類(lèi)型，樣式，更新――這盞明燈而達到成功彼岸的嗎？就拿物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧，他在奧斯特試驗的基礎上，認真總結經(jīng)驗教訓，產(chǎn)生了新的研究思路，提出能否實(shí)現磁生電這一偉大的構想，經(jīng)過(guò)一系列的試驗于探究，他終于成功了，從而開(kāi)創(chuàng )了電學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng )新精神而獲得成功的嗎？
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“只見(jiàn)汪洋就以爲沒(méi)有大陸的人，不過(guò)是拙劣的探索者”，這些“拙劣的探索者”的失敗，根本原因在于他們沒(méi)有創(chuàng )新的精神�？茖W(xué)發(fā)明需要創(chuàng )新精神，學(xué)習同樣需要創(chuàng )新精神。英國有個(gè)人叫亞克敦，可謂是世界上讀書(shū)最多的人，他閱讀過(guò)的書(shū)不計其數，可最終卻毫無(wú)建樹(shù)，原因就在于他沒(méi)有將書(shū)本只是加以創(chuàng )新，轉變爲自己的思想和能力。
與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書(shū)的基礎上，大膽探索，對資本家發(fā)給工人的工資產(chǎn)生了疑問(wèn)，正是抱著(zhù)這種求索創(chuàng )新的精神，他不斷深入工人群眾，調查研究，終于發(fā)現了剩余價(jià)值的秘密，爲了人類(lèi)的發(fā)展作出了巨大的貢獻。所以，學(xué)習必須有創(chuàng )新，否則，即便讀萬(wàn)卷書(shū)，也是徒勞無(wú)益的。
學(xué)習貴在創(chuàng )新，只有創(chuàng )新，才能學(xué)有所成；只有發(fā)揚創(chuàng )新精神，我們才能在改革開(kāi)放的浪潮中，立于不敗之地，成爲一名合格的弄潮兒！同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們爲祖國的明天而奮斗吧！
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 10
在秋冬季節落葉飄零的時(shí)候，不少城市想盡一切辦法來(lái)使地面保持清潔，沒(méi)有一片落葉殘留，但相反的是北京市屬公園首次嘗試不立即清掃落葉，而是打造有關(guān)景點(diǎn)，引來(lái)無(wú)數市民前往拍照留念，對此我認為這種做法是值得被贊揚的，應該被學(xué)習的。
北京市公園管理中心的做法彰顯了生活的情趣。
在別的地方都在對落葉進(jìn)行清掃的時(shí)候，北京公園停了下來(lái)，不但沒(méi)有清掃落葉，反而借其設置景點(diǎn)，這何嘗不是一種生活的情趣，北京公園借洛因發(fā)揮繽紛的作用，使市民能夠停下來(lái)欣賞，在這個(gè)快節奏的社會(huì )中，我們也應該的確的需要身邊的美景來(lái)留住我們的腳步，而北京公園的做法正是在忙碌的生活中增添了悠然而休閑的情趣，所以我認為北京公園管理中心的做法值得肯定可以給我們借鑒，也能夠給個(gè)別城市提供幫助。
北京市公園管理中心的做法體現了對環(huán)衛工人的關(guān)懷。
為清除落葉，有的地方甚至讓環(huán)衛工人24小時(shí)連續工作，而北京公園選擇打造落英繽紛景點(diǎn)的做法，無(wú)疑是讓打掃的腳步慢了下來(lái)，是環(huán)衛工人的工作時(shí)間在正常范圍內，從而大大減輕了環(huán)衛工人的負擔，在賞秋景點(diǎn)開(kāi)放結束后，還能促使市民自發(fā)地幫忙打掃落葉，一舉兩得，既能欣賞落英繽紛的美景，又能減少清潔工人掃落葉的工作負擔，所以我認為北京公園的這次的做法是非常明智的。
北京市公園管理中心的做法體現了創(chuàng )新能力。
在其他城市一味的想要消除落葉的時(shí)候，北京公園反而順其而行，想出了打造景點(diǎn)的主意，這不正體現了創(chuàng )新的能力嗎？北京市公園同樣是面對落葉眾多問(wèn)題卻選擇不實(shí)行舊方法而開(kāi)拓了新的方法，況且落葉是如此普通的.物體，北京公園仍然能借其打造20處不同的景點(diǎn)，這一想法的實(shí)行體現了北京公園極大的創(chuàng )新能力，在這呼吁創(chuàng )新的社會(huì )中，北京公園的做法無(wú)疑是注入了新想法，新活力，新力量，所以北京公園的做法應該被支持，應該有所借鑒。
在我的城市中很難遇到這樣的落英繽紛的景點(diǎn)，如同大多數城市一樣，落葉早早的就被掃除北京工業(yè)的做法提供了良好的范本。希望各城市有關(guān)管理部門(mén)能夠學(xué)習借鑒，讓市民都能夠享受到錄音繽紛的美麗，我將為北京公園的做法點(diǎn)贊，這也有利于清潔工人的休息時(shí)間得到滿(mǎn)足，幸福在這個(gè)社會(huì )中更能體現出來(lái)。
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 11
我們這個(gè)社會(huì )，會(huì )思考的人，愿意思考的人，認真思考的人，越來(lái)越少了。思維的惰性促使人們多是習慣于簡(jiǎn)單的模仿，別人怎么做，我就怎么做，沒(méi)有壓力，沒(méi)有寂寞，心理上感覺(jué)很安全。而這種對社會(huì )沒(méi)有任何價(jià)值的、機械式的、形式上的模仿，最多是別人吃肉，你喝湯。
常有人感嘆機會(huì )越來(lái)越少，事實(shí)上，社會(huì )的發(fā)展帶來(lái)更多個(gè)性化、多元化的需求，需求越多，機會(huì )也就越多。人總是知道自己知道了多少，不知道自己不知道的有多少，正如一個(gè)圓，已知的在圈內，未知的在圈外，而未知的要遠遠比已知的'多。也就是說(shuō)我們可以去創(chuàng )新的空間還很多，如汽車(chē)業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了與之相關(guān)的產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如汽修、汽配、洗車(chē)、汽車(chē)裝飾、旅游休閑、能源、環(huán)保等等。每一個(gè)產(chǎn)業(yè)的每一個(gè)價(jià)值鏈需求都可以是一個(gè)創(chuàng )新的機會(huì )。
創(chuàng )新就是創(chuàng )造一種需求或者滿(mǎn)足一種需求。
創(chuàng )新不是高科技，商業(yè)模式、用人模式、銷(xiāo)售模式都是創(chuàng )新。據統計80—90%技術(shù)上的創(chuàng )新者都沒(méi)有賺到錢(qián)，而是那些把技術(shù)創(chuàng )新和產(chǎn)品效用、價(jià)格、成本整合在一起的企業(yè)，他們才是有價(jià)值的創(chuàng )新。
創(chuàng )新并不是很神秘，別人想不到的，別人不愿做的，別人做不好的，你想到了，你愿意做了，你做好了，這就是創(chuàng )新。如四川的李惠女士靠擦鞋起家，如今擁有20xx余家擦鞋連鎖店；煙臺喜旺集團1996年賣(mài)豬頭肉起家，現為中國肉類(lèi)行業(yè)50強企業(yè)。
創(chuàng )新并不是不模仿，而是要在技術(shù)、成本、服務(wù)等某一方面或幾方面優(yōu)于模仿對象。比如星巴克，咖啡制作是向意大利咖啡館學(xué)的，營(yíng)銷(xiāo)模式是向麥當勞學(xué)的。模仿到極致或者超越也是創(chuàng )新。
創(chuàng )新并不是很復雜，工作方法、工作技巧、工作理念都可以創(chuàng )新。別人一天能發(fā)100份傳真，你能發(fā)10000份，就是創(chuàng )新；別人應付工作，你用心工作（據調查，目前企業(yè)員工真正用心工作的不到20%）就是創(chuàng )新。
財富是創(chuàng )造出來(lái)的，模仿只能使財富轉移。創(chuàng )新雖有風(fēng)險，但能使人生增值，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步。
創(chuàng )新并不遙遠，就在我們身邊，只要你有足夠的責任心，創(chuàng )新的意識會(huì )滲透在你工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們每一個(gè)人都能在自己的崗位上不斷創(chuàng )新。
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 12
我曾去過(guò)一個(gè)中學(xué)，它在大山深處一個(gè)小鄉鎮里，距離縣城有三個(gè)多小時(shí)的路程，連接他們的是一條狹窄的盤(pán)山公路，一邊是深深的山崖，一邊是如刀削般的峭壁。
那天，我和參加公益活動(dòng)的小朋友一起，歷經(jīng)3個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，終于來(lái)到了這里。這個(gè)小小的學(xué)校，僅能容納200人的校舍卻有近400名學(xué)生，學(xué)校里唯一的小操場(chǎng)就是孩子們所有活動(dòng)的場(chǎng)地。這里僅有不到20人的教職人員，所有老師都要教幾門(mén)學(xué)科，甚至有些都是他們很多年沒(méi)有教學(xué)過(guò)的科目。因為都是孩子，我們很快就熟絡(luò )起來(lái)，他們七嘴八舍地詢(xún)問(wèn)著(zhù)我們的學(xué)校、我們的老師和課程，特別讓他們感興趣的是從沒(méi)見(jiàn)識過(guò)的外教課、選修課……。從他們羨慕的眼神里，我感到深深的遺憾，要是能帶他們去感受下我們的課堂該多好？哪怕只有一次。
就在不久前，一則新聞吸引了我——拓維集團開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育+精準扶貧”的消息，一邊是來(lái)自全國的名師，一邊是湖南及新疆貧困地區的孩子，相隔千里的`他們卻通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，共享一個(gè)課堂，城鄉孩子擁有了平等接受教育的機會(huì )。這一創(chuàng )新，將給貧困地區的孩子帶來(lái)多少機會(huì )��！
這一切都要歸功于互聯(lián)網(wǎng)+教育的創(chuàng )新，目前互聯(lián)網(wǎng)教育已經(jīng)在很多城市推廣和運用，如網(wǎng)絡(luò )課堂、在線(xiàn)作業(yè)等，在線(xiàn)教育產(chǎn)品通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)加速了信息傳播和共享的可能，改變了時(shí)間與空間，悄然改變著(zhù)我們的學(xué)習方式和教學(xué)方法，我們是幸運兒，正享受著(zhù)教育創(chuàng )新帶來(lái)的便利。但比我們更需要它們的卻是貧困地區的孩子們，讓他們也感受互聯(lián)網(wǎng)教育，享受更多的教育資源，教育創(chuàng )新將更有價(jià)值和意義。
可以想象，在不久的將來(lái)，在如拓維集團這樣的愛(ài)心企業(yè)支持下、在來(lái)自全國各地名師志愿者的幫助下，貧困地區的孩子們將像我們一樣，與語(yǔ)文老師一起用標準的普通話(huà)誦讀經(jīng)典；享受著(zhù)外教浸潤式的英語(yǔ)，了解各地的風(fēng)土民情，與外教視頻對話(huà)；與美術(shù)老師一起鑒賞名畫(huà)……
也許幾年后，貧困地區的孩子們不再想走出大山，而是把各種創(chuàng )新思維帶入大山、改變大山。孩子們因教育創(chuàng )新而改變自己的世界，而他們又將用自己的聰明才智來(lái)改變大山、改變世界！
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 13
突破成規，勇于創(chuàng )新。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
——題記
創(chuàng )新是民族的靈魂，是成功的源頭活水，是國家日趨強大的助推器�？萍既找姘l(fā)達的今天，無(wú)論是“大眾創(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新”思潮還是“夢(mèng)想小鎮”的建設，都顯出了創(chuàng )新的重要性。電商、微商行業(yè)蓬勃發(fā)展，新興行業(yè)層出不窮，這是一個(gè)需要創(chuàng )新的時(shí)代，這是一個(gè)人人創(chuàng )新的時(shí)代。
拿出手機，隨意打開(kāi)一款直播軟件，你就可以看到形形色色的主播。有人直播吃飯，以此滿(mǎn)足減肥者的心里需求；有人直播哄睡，用溫暖的聲音慰藉失眠的靈魂；有人靠直播做情感咨詢(xún)；有人直播動(dòng)物救助中心的工作，傳播正能量。
在這樣的直播大潮下，靠顏值已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足越來(lái)越挑剔的大眾了，大眾需要的是創(chuàng )新，唯有創(chuàng )新能博得大眾眼球。突破陳規，勇于創(chuàng )新才是最佳選項。
不光是個(gè)人，一個(gè)企業(yè)的.生存發(fā)展也離不開(kāi)創(chuàng )新，依靠創(chuàng )新形成自己企業(yè)的競爭優(yōu)勢，才能打破僵局，拔得頭籌。若一個(gè)企業(yè)只知沿襲前人的發(fā)展方式，不做創(chuàng )新，不思進(jìn)取，那么我要化用孫中山先生的一句話(huà)“創(chuàng )新之勢，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡！”來(lái)敬告這企業(yè)的管理者。石油大王洛克菲勒曾說(shuō)過(guò)：“如果你要成功，你應該朝著(zhù)新的道路前進(jìn)，不要跟隨被踩壞了的成功之路�！惫爬系闹腥A民族依靠自己的智慧，創(chuàng )造了四大發(fā)明，成就了文明古國；而近代的“天朝上國”閉關(guān)自守，敗落了一代王朝；如今的中國，日益強大，提出了創(chuàng )新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，重視創(chuàng )新。致力于打造“智慧中國”，在多地建設了高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區，推進(jìn)“一帶一路”建設，依靠創(chuàng )新，不斷提高綜合國力和影響力。
“一帶一路”是一條貫穿古今，連接中外的“道路”。而它也與創(chuàng )新密不可分科技創(chuàng )新合作即是其人文交流的重要組成部分。它帶動(dòng)了沿線(xiàn)國家全面發(fā)掘人才，開(kāi)展青年創(chuàng )新大會(huì )，匯集各國青年力量，推動(dòng)創(chuàng )新，以眾人創(chuàng )新的思維推動(dòng)發(fā)展，拉動(dòng)經(jīng)濟�！耙粠б宦贰比绱�，我們也應如此，別說(shuō)我們的綿薄之力無(wú)法成事。一個(gè)想要改變的想法，一顆堅定勇敢的心，以及一項小小的技術(shù)革新，也可以成就一個(gè)意義非凡的創(chuàng )新。借助創(chuàng )新，一個(gè)人原本微小的力量也會(huì )有改變世界的可能。
我們應讓這成功的源頭活水充分涌流起來(lái)，突破陳規，勇于創(chuàng )新。
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 14
以創(chuàng )新之剪，裁傳承之苗
舒曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人才進(jìn)行工作，而天才進(jìn)行創(chuàng )造!”
可是，并不是所有人都是天才。在湖南衛視大型民歌競唱節目中，milK樂(lè )隊改編了經(jīng)典音樂(lè )作品《鴻雁》，引起強烈的反響，聽(tīng)眾中有人表示創(chuàng )新得很好，也有人覺(jué)得改編得太離譜了。華晨宇認為大膽創(chuàng )意是好事，但要找誰(shuí)表達方向;譚維維說(shuō)我們不能為了創(chuàng )作而創(chuàng )作。
其實(shí)，這并不是第一次由改編歌曲引發(fā)的熱議。前些時(shí)間，某少女偶像團體就因改編經(jīng)典歌曲《中國功夫》而被網(wǎng)友所唾棄，而這次的事件與先前如出一轍，都是對經(jīng)典傳統的現代化創(chuàng )新，但最后的'效果卻不盡如人意。這讓我們不禁思考，是對經(jīng)典進(jìn)行創(chuàng )新，還是保持它原本的樣子傳承下去?我認為應該兩者兼備。傳承給予創(chuàng )新更多的可能，而創(chuàng )新使得傳承更加豐富。
傳承與創(chuàng )新其實(shí)并不相違。傳承經(jīng)典好比種下一株樹(shù)苗，而創(chuàng )新便是能修剪枝葉的剪刀。兩者應是相相成，相互促進(jìn)。傳承是根本，是本體。中華上下五千年的文化便是一點(diǎn)一點(diǎn)傳承下來(lái)的，若是失去了傳承的主體，又何談創(chuàng )新呢?
那么創(chuàng )新是否一定可行呢?當然不是，創(chuàng )新是一把剪刀，在修剪枝葉的同時(shí)也可能將經(jīng)典這枝樹(shù)苗破壞掉，這便得不償失了�，F實(shí)中有很多這樣的例子，大多為一些改編歌曲吸引眼球。正如華晨宇所說(shuō)：“改編歌曲要大膽創(chuàng )新，也要找準表達方向�！笨梢�(jiàn)創(chuàng )新不能是隨意，不能專(zhuān)門(mén)為了吸引眼球。創(chuàng )新是要用心的，要在傳統的基礎上取其精華、去其糟粕，要將傳統從被遺忘的邊緣拉回到人們的視線(xiàn)中，讓那些已沉寂許久的經(jīng)典再次發(fā)光發(fā)熱，讓傳統得到復興，獲得新生，這才是創(chuàng )新!
天才進(jìn)行創(chuàng )造，這固然不錯，但創(chuàng )造的心靈屬于每一個(gè)人。就像詩(shī)一樣，詩(shī)詞是天才的創(chuàng )造，而詩(shī)意屬于每一個(gè)追求真與美的靈魂。
政治上有這么一句話(huà)，創(chuàng )新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。沒(méi)錯，縱觀(guān)人類(lèi)社會(huì )每一次向前大邁步，都是創(chuàng )新在背后推動(dòng)。文藝復興如此，工業(yè)革命如此，現如今更是如此。中國正處在實(shí)現中華民族偉大復興的關(guān)鍵時(shí)刻，我們更應握好創(chuàng )新之剪刀，栽好傳承之樹(shù)苗，讓其茁壯生長(cháng)。
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人類(lèi)是在社會(huì )發(fā)展中成長(cháng)，人類(lèi)的思維是在發(fā)展中不斷嘗試，事物是有機的結合體，生物或者非生物都能改變人類(lèi)對其的看法。利用這些創(chuàng )造人們需要的，這就叫科技。在科技的基礎上加以利用這就叫創(chuàng )新，創(chuàng )新是多元化的，好好利用必定造福人類(lèi)。
人也是有兩面性的，觀(guān)察事物和決定事物的潛力也在一瞬間，比如：牛頓的萬(wàn)有引力定律，在普通人看來(lái)任何事物在從天上掉落下來(lái)都是顯而易見(jiàn)的，沒(méi)有人思考，沒(méi)有人分析，在沒(méi)有牛頓這個(gè)人出現之前，人們還認為是“神論”在“造�！比�，這種愚昧的.想法都是沒(méi)有任何科學(xué)依據的，而在牛頓無(wú)意中發(fā)現蘋(píng)果從天而降并認為其中一種有某種“力量”而這樣力量來(lái)源于地球以外，而當時(shí)這些所謂地球外的東西沒(méi)有人敢想象，正是牛頓發(fā)現了這種落體才有了之后所謂的科技，這種還有很多比如：利用蝙蝠的回音發(fā)明了雷達，利用了海豚的叫聲才有了超聲波。
科技的魅力不僅僅僅是只在于從某種具有生命的物體才能發(fā)現的，事物都是有雙重性的，沒(méi)有生命的東西也是人們能夠進(jìn)行科技選取的，把簡(jiǎn)單的東西加以創(chuàng )新，把創(chuàng )新用在有用的地方，就能創(chuàng )造出很多新的東西比如：激光，電燈的發(fā)明，電腦的發(fā)明，我們都明白比爾蓋茨，沒(méi)有他的發(fā)明可能我們明白的電腦就只是打字，計算機，這些簡(jiǎn)單的東西，上網(wǎng)，玩游戲。這些可能就可能至今都無(wú)人明白，所以由單一性變成多重性。
但是由于人類(lèi)對事物的創(chuàng )新出現了一些有害于地球本生的東西，二氧化碳的增加對環(huán)境出現了弊端，所以在人類(lèi)發(fā)明了很多新東西的同時(shí)也要注意保護環(huán)境，不然不久的將來(lái)就像書(shū)上說(shuō)的“2012世界末日”，這樣的結果不是任何人想期望。
在21世紀飛速發(fā)展的的這天，我們務(wù)必要懂得科技之美，科技的魅力，科技的前沿和科技帶來(lái)完美的東西，但是僅僅依靠科技還不夠，這些所謂的科技都是人類(lèi)本身所創(chuàng )造的，在新事物不斷代替舊事物的同時(shí)，我們務(wù)必要明白什么好，把好的東西用運用在有用的方面必須有所發(fā)展，也會(huì )給人帶來(lái)好的和用心的，所以相信科技的力量，因為科技造福人類(lèi)，創(chuàng )新引領(lǐng)未來(lái)。
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 16
創(chuàng )新是人的才能最高表現形式，是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )前進(jìn)的車(chē)輪�？v觀(guān)歷史，每一位取得卓越成就的人無(wú)不是敢于創(chuàng )新的。敢于創(chuàng )新，是一種極其寶貴的精神。
創(chuàng )新要突破思維定式，在思考問(wèn)題的時(shí)候很多人都無(wú)法突破定向思維;這也許是因為這樣思維方式已經(jīng)在他們的心中扎下了根，所以他們無(wú)法突破這個(gè)圈子來(lái)思考問(wèn)題，也就更無(wú)法把問(wèn)題看得更長(cháng)遠更徹底。摩托羅拉公司的創(chuàng )始人和締造者保羅.高爾文在讀小學(xué)的時(shí)候，也同別人一道賣(mài)東西，但他的東西卻比任何賣(mài)得好。因為他懂得如何比別人做得更好，創(chuàng )新使他成功，當一場(chǎng)大雪封住了幾列滿(mǎn)載乘客的火車(chē)時(shí)，他便制了許多食物去賣(mài)，雖做得不怎么樣，但還是被一搶而空，因為他懂得如何比別人做得更早，搶占先機使他成功。當參于的人越來(lái)越多時(shí)，他便果斷的退了出來(lái)。結果原來(lái)的生意越來(lái)越難做。因為他懂得如何比別人做得更清新，及時(shí)抽身使他成功。一個(gè)比別做得更好，更早，更新，更清醒的人，一個(gè)懂得如何創(chuàng )優(yōu)創(chuàng )新，搶占先機，及時(shí)抽身的人，怎么可能不擁有人生的成功呢?
創(chuàng )新要有勇氣打破傳統的束縛。傳統之物必有其優(yōu)點(diǎn)，這一點(diǎn)是不容置疑的，但是世事無(wú)十全十美之事，且傳承下來(lái)的東西或手藝在經(jīng)過(guò)幾十年甚至幾百年的.時(shí)間，其缺陷也會(huì )越來(lái)越遠大，但是對于老祖宗傳下的東西想必大多數不會(huì )有想將其打破的念頭。據有關(guān)部門(mén)統計，新中國成立初期，中國有1萬(wàn)多家“老字號”企業(yè)。后來(lái)又有很多“老字號”建起，它們平均有160年以上的歷史，最長(cháng)的達到三四百年，它們曾在當在及至全國產(chǎn)生了一定的影響力。但現在，“老字號”的數目在直線(xiàn)下降，其中勉強維持的占70%面臨倒閉，破產(chǎn)的占20%，生意較好的只有10%�！袄献痔枴逼髽I(yè)背負著(zhù)沉重的歷史文化負擔，一味守舊，不思進(jìn)取，不求改革和創(chuàng )新，在我國由計劃經(jīng)濟體制向市場(chǎng)經(jīng)濟體制轉機的過(guò)程中，不能適應市場(chǎng)經(jīng)濟體制的需要，因而只能倒閉或停滯不前。但是袁枚曾說(shuō)過(guò)“不學(xué)古人，法無(wú)一可;意似古人，何處著(zhù)我”。正所謂創(chuàng )新不能完全拋棄傳統，要有所揚棄，有所繼承。
徐悲鴻曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“道在日新，藝亦須日新。新則生機也，不新則死”。我們應提倡創(chuàng )新，而且要敢于創(chuàng )新，而不是步人后塵，撿人牙慧。
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《哈佛家訓》有這么一個(gè)故事：相傳，大英圖書(shū)館要搬遷了,但從舊館搬到新館的預算是150萬(wàn)元,但按照通常方法的費用超過(guò)了預算。這時(shí)有人說(shuō)能不超出預算并完成搬遷，那人只用了一個(gè)小辦法就完成了任務(wù)，獲得了報酬。其實(shí),這個(gè)方法很簡(jiǎn)單,就是在報紙上登出一條消息:"從今天起,新華圖書(shū)館免費,無(wú)限量向市民借閱圖書(shū).要求只有一個(gè):就是請市民從舊館借書(shū),閱讀完后還到新館." 創(chuàng )新無(wú)處不在。生活中就有許很多多的創(chuàng )新，例如說(shuō)，可口可樂(lè )流線(xiàn)型的瓶子，這些都是人們的創(chuàng )新。其實(shí)創(chuàng )新離我們我們不遠，很多事情，我們另辟蹊徑，就能收獲很多、便利很多。
在家里，媽媽為了健身做了幾個(gè)小沙包。為了美觀(guān)，能把米倒進(jìn)去的口子留得非常的小，用平常的方法根本無(wú)法將米裝進(jìn)去。媽媽用了一個(gè)小辦法，一下子就把米裝進(jìn)去了。媽媽想讓我開(kāi)動(dòng)腦筋，便給了我一根粗粗的吸管，如何將米裝進(jìn)袋子。我將吸管插入袋口，用小碗舀起一碗米，往吸管里邊倒，可是能進(jìn)入吸管的米并不多。媽媽見(jiàn)了，并用手抓了一把米，往吸管里小心翼翼的倒米，這下，袋子一下子就滿(mǎn)了。我也學(xué)著(zhù)樣子做了起來(lái)，不禁佩服媽媽的方法巧妙，充滿(mǎn)了新意。
這一件事情給了我深深的思索。我們的思維常常被固定住了，而沒(méi)有從另外一個(gè)角度去考慮問(wèn)題，去思考問(wèn)題，因此經(jīng)常遇到麻煩，也就沒(méi)有了創(chuàng )新。但，只要換一個(gè)思路去想一想，也許會(huì )看到另外一條路，走上了一條創(chuàng )新的'道路。
當然了，想要創(chuàng )新，最重要的，還是要有一顆想要去創(chuàng )新的心，愿意去思考的頭腦，能堅持不懈去完成創(chuàng )新的動(dòng)力，有了這些，創(chuàng )新不再是一件難事。
有一次，我參加了一個(gè)創(chuàng )新大賽，為了想出一個(gè)非常有新意的點(diǎn)子，我可真是絞盡腦汁，還時(shí)不時(shí)想“要是自身在牛頓之前被蘋(píng)果砸中就好了”。我就尋找自身有什么困難，可以從困難入手，進(jìn)行創(chuàng )新。果然功夫不負有心人，我想出來(lái)了一個(gè)還不錯的點(diǎn)子。只可惜自身沒(méi)有堅持下去，沒(méi)有得到任何結果。
堅持、思考、愿意去創(chuàng )新、能從不同的角度去思考，擁有了這幾樣東西，創(chuàng )新會(huì )變得很簡(jiǎn)單，讓你感受到創(chuàng )新成功的那股甜味的美妙。
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在一個(gè)生命到來(lái)時(shí)，在人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程里，創(chuàng )新是前進(jìn)的方向，而夢(mèng)想則是前進(jìn)的動(dòng)力。有了創(chuàng )新，我們就有了未來(lái)，美好的明天。有了夢(mèng)想我們的生活不會(huì )覺(jué)得乏味，有了夢(mèng)想我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力。創(chuàng )新與夢(mèng)想有著(zhù)牢不可分的關(guān)系，創(chuàng )新是歌曲的調子，夢(mèng)想是歌曲的音符。在創(chuàng )新與夢(mèng)想構成的協(xié)奏曲里，才會(huì )發(fā)出美妙的歌聲。
創(chuàng )新的曲調，有了創(chuàng )新的精神，有了夢(mèng)想，未來(lái)就屬于我們，我們須秉持這創(chuàng )新的思想與頑強努力的去實(shí)現我們的`夢(mèng)想。這便是創(chuàng )新與夢(mèng)想的協(xié)奏曲。
創(chuàng )新，是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國家所必需的一種精神。有了創(chuàng )新，可以搭載萊特兄弟的飛機飛上九重天，有了創(chuàng )新，可以與愛(ài)迪生在電燈下侃侃而談，有了創(chuàng )新，可以與諾貝爾炸開(kāi)山頭，炸出通道，有了創(chuàng )新，可以與列文虎克共同觀(guān)察微觀(guān)世。
創(chuàng )新是一把金色的鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)，創(chuàng )新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈，創(chuàng )新，是一段階梯，它能助我們登上理想的高峰。所創(chuàng )新是我們必須隨時(shí)具備的一種精神。
夢(mèng)想的音符，夢(mèng)想是曲子的音符，他帶領(lǐng)我們走向理想之都，有人說(shuō)夢(mèng)想是可望不可及的，而我說(shuō)夢(mèng)想就是在田無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑。夢(mèng)想就是我們心中的彼岸花，我們?yōu)榱吮税痘ㄅΦ那斑M(jìn)，為了心中的那一片凈土，我們可以付出一生的孤獨，我們可以揮灑汗水，我們可以流血。這就是夢(mèng)想的真諦。夢(mèng)想就是不斷地追求。正如一位哲學(xué)家所說(shuō)：人生最大的快樂(lè )不在于占什么，而在于追求什么的過(guò)程。人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)夢(mèng)想，生活更加需要夢(mèng)想的存在。創(chuàng )新離不開(kāi)夢(mèng)想，夢(mèng)想也離不開(kāi)創(chuàng )新。
夢(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是人一生都要追求的，只要我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，并為之努力奮斗，將會(huì )迎來(lái)自己人生中最燦爛的春天。當我們奏起這首創(chuàng )新與夢(mèng)想的協(xié)奏曲時(shí)，我們的未來(lái)之歌也正悄悄奏響。學(xué)會(huì )創(chuàng )新不是簡(jiǎn)單地說(shuō)一下，而是付出行動(dòng)，像袁隆平叔叔一樣敢于創(chuàng )新，敢于接受挑戰。在生活中我們要敢于面對任何挑戰，因為我們相信挑戰就是我們成長(cháng)的過(guò)程，創(chuàng )新使我們變得更加聰慧。夢(mèng)想可以陶冶我們的情操，相信夢(mèng)想就是相信自己。
讓我們共同奏響著(zhù)創(chuàng )新與夢(mèng)想的協(xié)奏曲，走向我們自己的，也是奏響祖國的偉大復興夢(mèng)與科技創(chuàng )新的協(xié)奏曲。
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我以前經(jīng)�；孟朐S多新奇的東西。比如：怎么樣才能讓車(chē)子飛起來(lái)呢？這樣人們就不用再為堵車(chē)而發(fā)愁了。怎樣才能讓人們四季只穿一種衣服，不用經(jīng)常換衣服。我一直幻想著(zhù)有一天一個(gè)人把這些問(wèn)題解決了。但是沒(méi)有人可以做到。
現在快到科技小制作了，我準備在這次科技小制作中創(chuàng )新，制作一個(gè)會(huì )飛的汽車(chē)小模型，在科技小制作那一天，我讓爸爸向做汽車(chē)，飛機或直升機的叔叔要了一個(gè)汽車(chē)小模型和一個(gè)直升機的機翼和一個(gè)發(fā)電的小機器。不一會(huì )兒，爸爸過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“給你的這些小玩意兒�！蔽矣行鈶嵉姆瘩g道：“我可是做會(huì )飛的汽車(chē)�！蔽疫呎f(shuō)邊接過(guò)東西。
我拿著(zhù)我的這些寶貝到了一個(gè)安靜的地方把它們放在桌子上�？粗�(zhù)這些寶貝，眼睛里閃起了光，心里充滿(mǎn)了希望。我起先把輕盈的汽車(chē)小模型車(chē)頂鉆了一個(gè)圓形洞口，把發(fā)電的機器放在里面，放進(jìn)去之后，積翼現在也直立立的杵在車(chē)頂上。拿出剛剛鉆的一個(gè)圓形洞口木板，在中間又鉆出一個(gè)能夠放得下機翼中間的那根線(xiàn)的.洞口，從機翼上方鉆下來(lái)，正好到了缺的地方，用膠布一粘，乍一看，很像一個(gè)能用的飛行車(chē)，再從左邊車(chē)門(mén)上砍出一個(gè)小口子，看好能用手扳到打開(kāi)機翼的開(kāi)關(guān)。
我用一只手緊拿著(zhù)車(chē)身，用另一只手扳開(kāi)開(kāi)關(guān)。剛開(kāi)機翼，一大股涼風(fēng)吹到我的手上。我松開(kāi)手，只見(jiàn)那個(gè)飛行車(chē)飛了上去。我怕他飛跑，趕緊用手拉了回來(lái)。
我發(fā)現這種四翼的機翼風(fēng)太大，飛得太高，于是我想了一個(gè)辦法：把那個(gè)四翼的飛行翼給扳成兩翼的，這樣那個(gè)飛行車(chē)就不會(huì )飛太高了，能飛成一個(gè)平穩的高度。
我趕緊把這個(gè)杰作拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽都說(shuō)我真棒！心里美滋滋的。明天，到了學(xué)校，同學(xué)們也說(shuō)我做的飛行車(chē)真棒啊。我打開(kāi)機翼給同學(xué)們展示看。同學(xué)們也給我提了幾點(diǎn)小小的建議。老師看了之后，把我的作品拿到乒乓球臺上給同學(xué)們展示。我心想：只有人們想不到，沒(méi)有人們做不到的事情。
其實(shí)人人都可以有創(chuàng )意。比如說(shuō)我，這次制作的材料都是經(jīng)過(guò)挑選的，如果重一點(diǎn)就做不成。不過(guò)最重要的是人們想到的創(chuàng )意，只有創(chuàng )意才能進(jìn)步。
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在秋冬季節落葉飄零的時(shí)候，不少城市想盡一切辦法來(lái)使地面保持清潔，沒(méi)有一片落葉殘留，但相反的是北京市屬公園首次嘗試不立即清掃落葉，而是打造關(guān)于景點(diǎn)，引來(lái)無(wú)數市民前往拍照留念，對此我認為這種做法是值得被贊揚的，應該被學(xué)習的。
北京市公園管理中心的做法彰顯了生活的情趣。
在別的地方都在對落葉進(jìn)行清掃的時(shí)候，北京公園停了下來(lái)，不但沒(méi)有清掃落葉，反而借其設置景點(diǎn)，這何嘗不是一種生活的情趣，北京公園借洛因發(fā)揮繽紛的作用，使市民能停下來(lái)欣賞，在這個(gè)快節奏的社會(huì )中，我們也應該的確的需要身邊的美景來(lái)留住我們的腳步，而北京公園的做法正是在忙碌的生活中增添了悠然而休閑的情趣，因此我認為北京公園管理中心的做法值得肯定可以給我們借鑒，也能給個(gè)別城市提供幫助。
北京市公園管理中心的做法體現了對環(huán)衛工人的關(guān)懷。
為清除落葉，有的地方甚至讓環(huán)衛工人24小時(shí)連續工作，而北京公園選擇打造落英繽紛景點(diǎn)的做法，無(wú)疑是讓打掃的腳步慢了下來(lái)，是環(huán)衛工人的工作時(shí)間在正常范圍內，從而大大減輕了環(huán)衛工人的'負擔，在賞秋景點(diǎn)開(kāi)放結束后，還能促使市民自發(fā)地幫忙打掃落葉，一舉兩得，既能欣賞落英繽紛的美景，又能減少清潔工人掃落葉的工作負擔，因此我認為北京公園的這次的做法是非常明智的。
北京市公園管理中心的做法體現了創(chuàng )新能力。
在其他城市一味的想要消除落葉的時(shí)候，北京公園反而順其而行，想出了打造景點(diǎn)的主意，這不正體現了創(chuàng )新的能力嗎？北京市公園同樣是面對落葉眾多問(wèn)題卻選擇不實(shí)行舊方法而開(kāi)拓了新的方法，況且落葉是如此普通的物體，北京公園仍然能借其打造20處不同的景點(diǎn)，這一想法的實(shí)行體現了北京公園極大的創(chuàng )新能力，在這呼吁創(chuàng )新的社會(huì )中，北京公園的做法無(wú)疑是注入了新想法，新活力，新力量，因此北京公園的做法應該被支持，應該有所借鑒。
在我的城市中很難遇到這樣的落英繽紛的景點(diǎn)，如同大多數城市一樣，落葉早早的就被掃除北京工業(yè)的做法提供了不錯的范本。希望各城市關(guān)于管理部門(mén)能學(xué)習借鑒，讓市民都能享受到錄音繽紛的美麗，我將為北京公園的做法點(diǎn)贊，這也有利于清潔工人的休息時(shí)間得到滿(mǎn)足，幸福在這個(gè)社會(huì )中更能體現出來(lái)。
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美國的金門(mén)大橋以建筑奇偉、氣勢恢宏而著(zhù)稱(chēng)于世。在金門(mén)大橋附近有一座刻意模仿它而建造的大橋一一彎曲大橋，除外觀(guān)外，其寬度、實(shí)用價(jià)值等均勝于金門(mén)大橋，但知名度遠遜于金門(mén)大橋。原因何在？有人意味深長(cháng)地說(shuō)：“這就是第一和第二的區別�！眳^別是什么呢？金門(mén)大橋經(jīng)過(guò)設計師長(cháng)期思考醞釀才設計建成，具有獨特風(fēng)格，是創(chuàng )新的橋：而彎曲大橋只不過(guò)是金門(mén)大橋的翻版，是模仿的橋。它們的造型相似，內涵卻大有區別，因為模仿僅是停留在淺層次的思維活動(dòng)，而創(chuàng )新則是更高層次的思維活動(dòng)，所以它更高級、更被人們重視。正是創(chuàng )新推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )前進(jìn)。
創(chuàng )新需要勇氣。創(chuàng )新需要打破原有的禁錮，需要冒風(fēng)險。而模仿徘徊于別人的老路，無(wú)風(fēng)險更無(wú)需勇氣。開(kāi)一代山水畫(huà)風(fēng)的張大千，少時(shí)臨摹前清著(zhù)名畫(huà)家石濤的作品，能以假亂真，但他并不滿(mǎn)足于這些，毅然放棄模仿別人的作品，以無(wú)窮的勇氣開(kāi)創(chuàng )了自己的山水畫(huà)法，震動(dòng)了畫(huà)壇。如果他沒(méi)有勇氣停止制造石濤“質(zhì)品，’，沒(méi)有勇氣自己探索，那世上就多了一位平庸的畫(huà)家，少了一位彪炳畫(huà)史的巨匠。
創(chuàng )新更需要高度的智慧。高爾基說(shuō)過(guò)：第一個(gè)把少女比做鮮花的是天才，第二個(gè)則是庸才，第三個(gè)便是蠢才。的確，創(chuàng )新的作品總能給人以耳目一新的感覺(jué)，因為它經(jīng)過(guò)了人腦思維活動(dòng)，由量變到質(zhì)變的飛躍，是智慧的結晶。而模仿只是淺層次的再創(chuàng )造，如果把創(chuàng )新比做撰寫(xiě)一篇文章的`話(huà)，模仿也只是將其化為鉛字，再印出幾篇來(lái)而已。
但這并不是說(shuō)我們要一味地排斥模仿。模仿也是一種實(shí)踐活動(dòng)，人們可以從模仿中獲得創(chuàng )新的靈感，找到創(chuàng )新的途徑。但不能囿于模仿。齊白石曾說(shuō)：“學(xué)我者生，似我者死�！边@個(gè)“學(xué)”字反映出從模仿到創(chuàng )新的過(guò)程�！八啤北闶菨M(mǎn)足于模仿而不前行了。如果彎曲大橋設計者“學(xué)”而不“似”，想必世上又能多了一種奇觀(guān)吧。
當前改革開(kāi)放，新事物不斷涌現，我們需要模仿，但更需要創(chuàng )新，我們應放下包袱，開(kāi)動(dòng)機器，以百倍的勇氣和創(chuàng )新的精神，修建一座真正有中國特色的通往美好未來(lái)的大橋！
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生活中，我們往往習慣了走別人走過(guò)的路，我們以為不用披荊斬棘，不用摸索前行，會(huì )是安逸舒適的一段旅程。然而，我們卻總是忽略了：踩著(zhù)別人腳步走路的人，永遠不會(huì )留下自身的腳印。正如那句俗話(huà)一樣：第一個(gè)吃螃蟹的人是勇士，而第二個(gè)吃螃蟹的人卻是庸人。因此，在前進(jìn)的道路上惟有創(chuàng )新、另辟蹊徑，我們才能開(kāi)拓出一片更加明亮的藍天。
正如我國國畫(huà)大師張大千，他不論是在花鳥(niǎo)、人物，還是在山水畫(huà)上都有很高的造詣，他的畫(huà)風(fēng)粗獷、豪放，人們一看便銘記在心。他早年在國外留學(xué)時(shí)，曾經(jīng)舉辦個(gè)人畫(huà)展，并邀請了極富盛名的畢加索前去觀(guān)賞指導。畢加索在來(lái)來(lái)回回看了好多遍后問(wèn)道：“你的畫(huà)呢？我怎么一幅也沒(méi)有看到？”張大千疑惑不解，心想：展會(huì )上所掛的幾百幅，不都是我的畫(huà)嗎？他怎么就沒(méi)有看到呢？過(guò)了好一會(huì )兒才明白，原來(lái)畢加索是指沒(méi)有看到他自身風(fēng)格的畫(huà)，盡管自身模仿了各種流派的各位大師，盡管自身模仿得栩栩如生、惟妙惟肖，卻只能是“別人第二”，永遠都生活在別人的光環(huán)抑或是陰影之下，如果自身善于創(chuàng )新、做自身，便就是真正的“自身第一”了。
路就在自身腳下，有時(shí)前方的腳印看似順利，卻也可能是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，切不可一成不變、循規蹈矩，只有善于創(chuàng )新，才能走出自身的一片天地。
國外曾有一支探險隊，成功地穿越了幾百年來(lái)曾吞噬過(guò)無(wú)數探險者生命的沙漠，原因很簡(jiǎn)單：他們完全依照自身的方向感和隨身攜帶的儀器，而不是順著(zhù)以前探險隊員所留下的骨骸前行。他們也驚奇地發(fā)現，沙漠中的舊尸骸中往往還有很多新的尸骸，也就是說(shuō)，人們之因此一直走不出沙漠，是因為他們總是在重復著(zhù)前人完全錯誤的`道路！
鴻星爾克有一句廣告語(yǔ)：“不是我喜歡標新立異，我只是對一成不變不敢茍同�！背纱笫碌娜�，往往都是在新的道路上獨自起程。因為不滿(mǎn)于面粉和食油的現吃現配，人們發(fā)明了干吃面；因為不滿(mǎn)于傳統洗衣的不方便，人們發(fā)明了干洗劑。因為他們懂得創(chuàng )新，才在商海中獨占鰲頭。
我們所說(shuō)的創(chuàng )新，并不是所謂的閉門(mén)造車(chē)，不是靠自身的主觀(guān)臆造去隨意瞎編亂造，而是注意繼承前人的優(yōu)秀成果，只有學(xué)會(huì )站在巨人的肩膀上開(kāi)拓創(chuàng )新，才能走的更遠。
學(xué)會(huì )創(chuàng )新，學(xué)會(huì )尋找另一片藍天！
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創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。
——題記
文化是在不斷的繼承與創(chuàng )新中發(fā)展的。我們對傳統文化應持有“取其精華，棄其糟粕”的態(tài)度。
創(chuàng )新需要勇氣與智慧。自古以來(lái)就有嫦娥奔月的傳說(shuō)，這雖然只是神話(huà)故事，卻也體現了那個(gè)時(shí)期人們對飛天的向往。事實(shí)證明這并不是空想，只是那時(shí)沒(méi)有成熟的技術(shù)去實(shí)踐罷了。今天我們能有這么輝煌的成就，與前人的美好想象是分不開(kāi)的。沒(méi)有前人的想象，就沒(méi)有后人的實(shí)踐。嫦娥一號的成功發(fā)射，證明了飛上月球不再是神話(huà)。創(chuàng )新不僅需要大膽的想象，還要智慧的開(kāi)拓。
繼承不等于盲目的守舊。在我國古代歷來(lái)有著(zhù)男尊女卑，女子無(wú)才便是德的觀(guān)念，這一觀(guān)念已經(jīng)根深蒂固的烙在人們的頭腦中�！拔鋭t天、花木蘭、穆桂英”等中國古代杰出的女中豪杰，就充分說(shuō)明了誰(shuí)說(shuō)女子不如男。我們都應該正確認識，不能盲目跟隨當時(shí)人們錯誤的觀(guān)念，盲目守舊是不可取的。
創(chuàng )新是一個(gè)不斷嘗試的過(guò)程。愛(ài)迪生眾所周知的發(fā)明大王，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天才不過(guò)是百分之九十九的汗水，加上百分之一的天份�！钡拇_如此，他所發(fā)明的電燈泡也不是一朝一夕就成功的，而是經(jīng)過(guò)一千多次的失敗中成功的，失敗是成功之母大概也就是這個(gè)道理。
“踩著(zhù)別人的腳步走路的人，永遠不會(huì )留下自己的腳印”。愛(ài)因斯坦的這句話(huà)告訴我們按照別人的辦法和思路來(lái)做事情，沒(méi)有任何的創(chuàng )新，將會(huì )走向平庸。當然，我們并不是不學(xué)習別人的辦法和經(jīng)驗，而是在別人的辦法和經(jīng)驗的.基礎上，善于創(chuàng )新，敢于創(chuàng )造才會(huì )在學(xué)習生活上有所突破，才會(huì )有所發(fā)展。
“處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)，人人皆是創(chuàng )造者�！备嬖V我們無(wú)論是什么人，什么地方，什么時(shí)間，都可以創(chuàng )造、創(chuàng )新。但是創(chuàng )新，并不是靠著(zhù)自己的主觀(guān)意識去臆造去隨意地瞎編亂造，而是要繼承前人的優(yōu)美成果，在別人正確的理論指導下創(chuàng )新。
漢字的繼承與創(chuàng )新，就是一個(gè)很好的例子。相傳在遠古時(shí)代倉頡開(kāi)始造字，再經(jīng)過(guò)后來(lái)一系列的演變，最終形成了現代漢字。這就是繼承優(yōu)良的傳統，在繼承優(yōu)良中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中繼承。
繼承和創(chuàng )新是社會(huì )不可缺少的一部分，要想發(fā)展社會(huì )，要想發(fā)展社會(huì )，我們必須要在別人在傳統的文化之上去創(chuàng )新。
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 24
我，來(lái)自于“x燈謎之鄉”——蚶江，是一位燈謎愛(ài)好者。燈謎，中華民族燦爛文化百花園里的一朵奇葩。在南宋時(shí)期，燈謎只是一個(gè)在民間百姓交談時(shí)偶爾出現的話(huà)題；現如今，全國各地都開(kāi)放著(zhù)一朵朵燈謎之花，逢年過(guò)節，民間的燈謎展猜活動(dòng)如火如荼。在蚶江，燈謎更是膾炙人口。
古時(shí)，字謎、稱(chēng)謂等謎目已是所有謎種，種類(lèi)極少，現在再談此類(lèi)謎種不是老調重彈嗎？隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進(jìn)步，燈謎也學(xué)會(huì )與時(shí)俱進(jìn)，不再是一成不變的古董，如今，燈謎的種類(lèi)逐漸增加，尤其是蚶江的燈謎愛(ài)好者紛紛創(chuàng )新，謎種層出不窮：離合音字、電腦名詞、網(wǎng)絡(luò )新詞。一道道富有謎味的燈謎呈現在人們眼前。例如“剩下的人都脫離了危險�！边@道謎表面上看似難猜，其實(shí)只要把它拆開(kāi)來(lái)就一清二楚了：“剩下的人”——我們勞動(dòng)時(shí)分配工作，往往會(huì )說(shuō)：“其余的人去做什么�！边@樣一來(lái)，這道謎的'前半部分就浮出水面了�！懊撾x了危險”用正扣法，“脫離了危險”便是“安全”，再根據謎目：離合音字。答案就呼之欲出了：其余安全。這種謎把語(yǔ)文中的拼音和燈謎中的元素相結合，得出此謎類(lèi)，將文學(xué)與燈謎的魅力展現得淋漓盡致。燈謎之妙，如此如此。
國家大力倡導的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，你曾在燈謎中見(jiàn)過(guò)嗎？“情系中華”。此謎利用會(huì )意法，“中華”扣“國”，“情”扣“愛(ài)”，謎底浮出水面。此謎不僅通俗易懂，同時(shí)也緊扣愛(ài)國這一主題，“情系中華”不正是叫我們要愛(ài)國嗎？燈謎之妙，如此如此。
在國外，也有許多人沉迷燈謎這項活動(dòng)，他們同國內各路謎界精英，在QQ、微信等網(wǎng)絡(luò )x臺上創(chuàng )立謎群，吸引各路謎友前來(lái)共享猜謎之樂(lè )。
不論是新謎種，還是新謎目，都將成為今后燈謎的發(fā)展方向。燈謎也和其他事物一樣，需要經(jīng)過(guò)人們的改革與創(chuàng )新，才能成為一道可口的文化大餐，才會(huì )綻放出文化花園中五彩繽紛的花，才能帶動(dòng)越來(lái)越多的人參與到燈謎活動(dòng)中來(lái)。所以燈謎必須摒棄守舊的思想，更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，跟緊潮流腳步。讓我們所喜好的燈謎在變化中求生存，改革中求發(fā)展，不斷與時(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)！
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 25
首全部登上單曲榜前十名。在舞蹈上，他同樣敢于創(chuàng )新。1983年，XX月24日晚，杰克遜在地下室的一間廚房里聯(lián)系著(zhù)一個(gè)從電影《靈魂列車(chē)》中學(xué)來(lái)的新舞步。他對舞步進(jìn)行了改良，當他表演出來(lái)時(shí)，全場(chǎng)都驚呆了。這就是獨一無(wú)二的太空舞步。只有打破束縛才有創(chuàng )新，只有創(chuàng )新才能領(lǐng)先。是勇于打破規則的創(chuàng )新，成就了杰克遜音樂(lè )之王的夢(mèng)想。
是創(chuàng )新讓”蘋(píng)果“站了起來(lái)，是創(chuàng )新讓喬布斯成就了夢(mèng)想。
當洛基亞還在創(chuàng )造全鍵盤(pán)手機時(shí)，喬布斯的蘋(píng)果公司已經(jīng)明白手機的按鍵應越少越好，當iphone一上市，理科以他時(shí)尚簡(jiǎn)約的外形，簡(jiǎn)單易學(xué)的操作和其簡(jiǎn)單外表成反比的大量功能迅速的占領(lǐng)了全球的手機市場(chǎng)。以至于現在”蘋(píng)果“每推出一部新機，即使價(jià)格比普通手機高出幾倍到幾十倍，搶購熱潮仍會(huì )引起萬(wàn)人空巷的局面。這便是創(chuàng )新的力量。為何中國出不了喬布斯，中國目前已經(jīng)成為世界最大的制造國。上到精密電子，下到襪子、打火機，中國制造創(chuàng )業(yè)的發(fā)展日新月異，但為什么中國就出不了“喬布斯”?就是因為創(chuàng )新的缺乏。只有中國制造，中國創(chuàng )造卻不夠，少有“顛覆新”產(chǎn)品出現。因此是創(chuàng )新讓“蘋(píng)果”脫穎而出，是創(chuàng )新讓喬布斯功成名就。
創(chuàng )新讓畢加索把抽象派進(jìn)行到底，讓《公�！吩诔橄笾邪闻c神。
畢加索擅長(cháng)在其他畫(huà)派的基礎上進(jìn)行改造，將作品提升到新的境界。例如抽象派常常用幾何圖形去變現意蘊，到了畢加索那里，則簡(jiǎn)而又簡(jiǎn)。1945年XX月日，畢加索畫(huà)了一頭公牛，他把公牛畫(huà)得十分逼真，但他并不滿(mǎn)足。在以后的`一個(gè)多月里他一共畫(huà)了九次公牛，每一次公牛都比前一次更“消瘦”，很多多余的東西被刪掉，當人們看到成品時(shí)很難想象，畫(huà)家花費很多心血畫(huà)就的寥寥數筆，卻精煉的表現了公牛的形與神。是創(chuàng )新讓畢加索在抽象畫(huà)上圓了自身的夢(mèng)，是創(chuàng )新讓《公�！钒菏紫蚯�。
創(chuàng )新與夢(mèng)想就像一對暖生的兄弟，不管是杰克遜、喬布斯還是畢加索。有夢(mèng)想的人一定敢于創(chuàng )新。敢于創(chuàng )新的人，我相信一定會(huì )實(shí)現自身的夢(mèng)想，成就自我。
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從人類(lèi)學(xué)會(huì )直立行走開(kāi)始，從人類(lèi)學(xué)會(huì )制造并使用工具來(lái)幫助自己開(kāi)始，人類(lèi)的文明便拉開(kāi)了帷幕，于是，人類(lèi)便開(kāi)始不斷地創(chuàng )新，創(chuàng )新科學(xué)技術(shù)，創(chuàng )新政治制度，創(chuàng )新文學(xué)藝術(shù)，創(chuàng )新成為人類(lèi)文明的助推器。
科技創(chuàng )新，讓我們的生活學(xué)習更便利。
以書(shū)籍的演變史為例。三千多年前，我們的祖先把文字刻在龜甲與獸骨上，這是一個(gè)了不起的創(chuàng )造。為克服甲骨文材料不易得的缺點(diǎn)，春秋戰國時(shí)期發(fā)明了竹簡(jiǎn)與木牘。為克服竹簡(jiǎn)木牘笨重的缺點(diǎn)，春秋末期人們發(fā)明了輕便的帛書(shū)。絲絹價(jià)貴，東漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，破布漁網(wǎng)樹(shù)皮制成既輕且賤的紙，手抄紙書(shū)飛入尋常百姓家。唐朝發(fā)明雕版印刷術(shù)，大大提高了制書(shū)效率，降低了書(shū)的成本。如今，縮微圖書(shū)越發(fā)微小易存，整個(gè)大英國書(shū)館的所有藏書(shū)，可保存在指甲蓋大小的電腦芯片上。
制度創(chuàng )新，讓我們的社會(huì )更進(jìn)步。
我們今天之所以有如此便捷、優(yōu)越的生活環(huán)境，是無(wú)數科學(xué)工作者智慧的結晶。難以想像，沒(méi)有科學(xué)，我們的生活會(huì )變成怎樣。我們不會(huì )忘記封建迷信怎樣毒害了一代又一代人，不會(huì )忘記“落后就要挨打”的深刻教訓。建國以來(lái)，我國的科學(xué)技術(shù)有了很大的發(fā)展，試看：三峽大壩電站的電流已照亮近半個(gè)中國；青藏鐵路的修建，必將大大促進(jìn)當地的經(jīng)濟發(fā)展；當今世界最大的水利工程“南水北調工程”的宏偉藍圖也已徐徐展開(kāi)；“神舟”六號載人航天飛行也已圓滿(mǎn)成功……
也許你要說(shuō)這些科技發(fā)展的成果離我們的'現實(shí)生活太遠，那我們不妨看看你最熟悉的家吧。
從早期的收音機、自行車(chē)、縫紉機，發(fā)展為如今的彩電、電腦、汽車(chē)等等高科技產(chǎn)品，科學(xué)正悄悄地改變著(zhù)我們的生活。網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)了信息時(shí)代，通訊帶來(lái)了便捷溝通，我們在享受這些便利時(shí)也面對著(zhù)科技的挑戰。在科技改變我們物質(zhì)生活的同時(shí)，我們更為看重的應該是科學(xué)帶給我們的挑戰與機遇——精神追求的改變。
古往今來(lái)，多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧，追求探索著(zhù)真理。楚國的屈原，漢代的蘇軾，唐代的杜甫，宋代的岳飛、陸游，清代的林則徐，無(wú)以不是以國家責任為重的典范。中華民族正是由這些“脊梁”支撐著(zhù)，屹立于世界民族之林。
我相信，我們的祖國是不斷發(fā)展與創(chuàng )新的，我們的祖國也一定會(huì )更加繁榮富強。
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 27
在一次鼓勵創(chuàng )新的報告會(huì )上，有一位學(xué)者畫(huà)了四種不同的圖形，讓大家在其中選出一種與其余三種不同的圖形。于是大家便根據自己對此不同的認識，各抒己見(jiàn)。這樣，一道題得出了不同答案。這件事足以給我們這樣一個(gè)啟示：世界是千變萬(wàn)化的，疑問(wèn)是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒(méi)有創(chuàng )新，答案就會(huì )籠統單調；沒(méi)有創(chuàng )新，世界就不會(huì )豐富多彩；沒(méi)有創(chuàng )新，社會(huì )就不會(huì )發(fā)展進(jìn)步。
創(chuàng )新是豐富生活的手段。沒(méi)有創(chuàng )新，我想，世界上第一盞電燈還沒(méi)有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子；第一架飛機還沒(méi)有出現，大家要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛，長(cháng)途跋涉才能到達目的地；沒(méi)有創(chuàng )新，社會(huì )便不會(huì )如此現代化，大家之間的聯(lián)系也不會(huì )如此緊密。創(chuàng )新對于我們來(lái)說(shuō)是何等的`重要！偉大的劇作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“美是生活，美是創(chuàng )新�！边@一至理名言告訴我們，應該用自己勤勞的雙手，去創(chuàng )造，去裝飾我們的生活。古之人尚知創(chuàng )造，今天我們又哪里能拋棄創(chuàng )造，拋棄創(chuàng )新呢？創(chuàng )新是生活走向美好未來(lái)的重要保證，是社會(huì )發(fā)展的源泉。
創(chuàng )新是民族振興，國家富強的動(dòng)力。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，世界上各個(gè)國家都在爭相創(chuàng )新。不創(chuàng )新就會(huì )落伍，不創(chuàng )新就會(huì )滯后。我國的現實(shí)狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立于世界民族之林，就更要加快創(chuàng )新的腳步要使創(chuàng )新落實(shí)到社會(huì )每個(gè)行業(yè)、每個(gè)角落。教育要創(chuàng )新，改革要創(chuàng )新，科技要創(chuàng )新。我們應當大膽實(shí)踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創(chuàng )新這個(gè)方向邁進(jìn)。
我們的生活需要創(chuàng )新，我們的社會(huì )需要創(chuàng )新，我們的國家和民族需要創(chuàng )新。沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有豐富多彩的物質(zhì)世界。我們要在創(chuàng )新中求生存，求發(fā)展。正如那位學(xué)者出的一道題會(huì )得出不同的有理有據的答案那樣，其實(shí)答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀(guān)方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創(chuàng )新還應破除舊觀(guān)念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進(jìn)道路上堅實(shí)的步伐，走向新世紀。
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科技的進(jìn)步，科技給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但是如何推動(dòng)科技不斷進(jìn)步，促進(jìn)人類(lèi)的發(fā)展呢？答案就是創(chuàng )新。通過(guò)創(chuàng )新，科技才能不斷地突破自己，帶給我們更加高效、智能、便捷的生活方式和工作方式。因此，創(chuàng )新是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)鍵。
沒(méi)有了創(chuàng )新，沒(méi)有科技，人類(lèi)將會(huì )失去現代化的生活方式。但如果科技無(wú)法不斷創(chuàng )新，它就會(huì )失去原有的顏色和魅力。正是因為科技的創(chuàng )新，我們才能過(guò)上這樣幸福、便捷的生活。創(chuàng )新是科技的核心，也是科技與生俱來(lái)的靈魂。我們離不開(kāi)科技，而科技也不能脫離創(chuàng )新。
人類(lèi)的科技發(fā)展一直在蓬勃地進(jìn)行著(zhù)。歷史長(cháng)河中，人類(lèi)始終不斷地探索、創(chuàng )新。曾經(jīng)只存在于科幻電影中的場(chǎng)景，在人類(lèi)的不懈努力下，許多已經(jīng)變成了現實(shí)。例如，《星球大戰》中的萊婭公主利用傳話(huà)寶盒向盧克·天行者求救，這個(gè)寶盒反射出她的3D影像�，F實(shí)中，一些國家已研究出3D全息影像技術(shù)，可以讓觀(guān)看者在不需要佩戴3D眼鏡的情況下看到三維的全息視頻。還有無(wú)人駕駛汽車(chē)、無(wú)人機、各種機器人等，這些在過(guò)去似乎是異想天開(kāi)的事情，如今都已經(jīng)成為了現實(shí)。也許對于普通人來(lái)說(shuō)，某些想法似乎根本無(wú)法實(shí)現，但在科學(xué)家的眼中，這些想法可能是開(kāi)啟新一輪創(chuàng )新技術(shù)的關(guān)鍵。
現在，人類(lèi)的科技正在飛速發(fā)展，而未來(lái)的科技，有會(huì )是怎么樣的呢？未來(lái)的世界，我們要發(fā)揮自己的想象，幻想未來(lái)的科技，未來(lái)的生活。例如我們可以幻想，在未來(lái)，人們如果想要遠程控制機器人，通過(guò)隨身攜帶的遙控器利用網(wǎng)絡(luò )發(fā)送指令。
科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步需要不斷創(chuàng )新、勇于探索和實(shí)踐，只有具備敢于嘗試、不畏失敗的心態(tài)，才能將想象變成現實(shí)，把不可能變成可能。居里夫人就是憑借一次又一次的實(shí)驗，最終發(fā)現了新元素，開(kāi)啟了放射性理論的先河。讓我們共同努力，為推動(dòng)人類(lèi)科技進(jìn)步而奮斗！
一個(gè)缺乏創(chuàng )新的.團隊難以取得長(cháng)足的進(jìn)步，一個(gè)缺乏創(chuàng )新的國家很難實(shí)現強大，一個(gè)缺乏創(chuàng )新的民族也難以保持長(cháng)久的繁榮。作為新時(shí)代的青少年，我們應該好好學(xué)習知識，不斷充實(shí)自己，不能被固有的觀(guān)念所束縛，要有發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，靈活思考，勇于嘗試，堅持不懈，或許就會(huì )有意想不到的改變出現在我們身邊。
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何為創(chuàng )新？創(chuàng )造新的東西，便是創(chuàng )新。歷經(jīng)前人所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，那便是創(chuàng )新。創(chuàng )新不僅僅是個(gè)人，還有民族，還有世界。創(chuàng )新的力量，便是支持著(zhù)一個(gè)人活下去的動(dòng)力，那是支持一個(gè)國家站著(zhù)發(fā)展的動(dòng)力，那可是推動(dòng)了一個(gè)時(shí)代被尊崇的榮耀。
其實(shí)我想說(shuō)一句真實(shí)的話(huà)。與國界無(wú)關(guān)，與尊嚴也無(wú)關(guān)。
很多人說(shuō)不支持國產(chǎn)就是賣(mài)國。其實(shí)不然，這樣一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )新能力的國產(chǎn)怎么支持。動(dòng)漫抄襲，產(chǎn)品抄襲，很多人大言不慚的稱(chēng)自己為國漫、國產(chǎn)救星，那么你們怎么拯救？不思索怎么創(chuàng )新，只會(huì )一味的貶低外國產(chǎn)品？好吧，謾罵也是創(chuàng )新。那么，只會(huì )一味的貶低外國產(chǎn)品不去行動(dòng)這叫創(chuàng )新？其實(shí)貶低國內產(chǎn)品的人也有錯，你們爭吵的這些功夫，已經(jīng)夠國外有多少東西被創(chuàng )造出來(lái)上市了。
我其實(shí)很期待“中國制造”可以變成“中國創(chuàng )造”，我也曾歡欣的想過(guò)，如果真的創(chuàng )造出來(lái)會(huì )如何，我也這樣的希望過(guò)，中國不要因為那些丟人現眼的家伙而背負上抄襲的罵名。
我希望創(chuàng )新，我也希望自己可以成為創(chuàng )新的主力大軍。
創(chuàng )新的作文 篇創(chuàng )新歷來(lái)被人們所稱(chēng)贊、所追求！它積極融入人們的生活中，正如文學(xué)家高爾基所說(shuō)：“人類(lèi)的生活就是創(chuàng )造！”
歷史上的許許多多名人往往都可以創(chuàng )新而翻空出奇。正是源于創(chuàng )新，才創(chuàng )造出我們人類(lèi)歷史上的一個(gè)又一個(gè)的輝煌！
近現代更有許多成功人士，都是繼承先人文化的典范，也是新知識領(lǐng)域的探索人。就像物理學(xué)家牛頓所說(shuō)：“站在巨人的肩膀上�！倍@個(gè)巨人，正是繼承前人的發(fā)現和研究，不斷創(chuàng )新。
一代名家齊白石先生亦是諳熟此理，以“學(xué)我者生，似我者死�！弊鳛樗麑Φ茏拥�'經(jīng)典告誡。齊白石先生的良苦用心著(zhù)實(shí)令人感動(dòng)。是啊，學(xué)習別人長(cháng)處，不能生搬硬套，要學(xué)會(huì )創(chuàng )新運用，才更易成功。
北宋畫(huà)家李公麟以一幅《陶潛歸來(lái)兮去圖》聞名天下。那幅畫(huà)，并不是畫(huà)法有多么的精湛，而是融入創(chuàng )新元素為人們稱(chēng)贊！歷代畫(huà)陶淵明的畫(huà)家不在少數，而他們大多只能畫(huà)出陶淵明“采菊東南下，悠然見(jiàn)南山”的安逸之情，卻無(wú)法體現出他的“不為五斗米折腰”的凜然之義。恰好，李公麟抓住這一點(diǎn)，異軍奇襲，成為畫(huà)壇一大佳話(huà)。
創(chuàng )新之所以為人們所稱(chēng)贊，所追求，皆是源于恰當運用它，能出奇至勝！
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西紅柿被引入歐洲的時(shí)候，因懼其有毒沒(méi)人敢吃，這聽(tīng)起來(lái)讓人覺(jué)得可笑。那么可笑之余是否又引起我們的一連串的深思呢？如果沒(méi)有醫生湯姆遜大膽的第一口，被譽(yù)為“愛(ài)情蘋(píng)果”的西紅柿，可能只會(huì )被擺放精品柜中，并附有一張告示：僅供欣賞；如果沒(méi)有湯姆遜的第一口，那么西方人的餐桌上是不是又少了一道美味佳肴？如果沒(méi)有湯姆遜的第一口，西班牙一年一度的“西紅柿節”上那一車(chē)車(chē)“帶毒”的西紅柿不就成了謀殺他人的兇器嗎？西紅柿的故事告訴我們：社會(huì )需要大膽創(chuàng )新的人。
是的，翻開(kāi)史冊，你會(huì )發(fā)現孔子首創(chuàng )第一家私立學(xué)校，是教育面向平民；蔡倫用麻頭，破布，爛漁網(wǎng)造出來(lái)精美的紙張；王安石不畏天變，不畏人言，不畏祖宗之法掀起了11世紀中國一場(chǎng)偉大的變法……中華民族不是正因這些大膽創(chuàng )新的人而博大精深，光耀世界嗎？
中國是這樣，西方也亦是如此。
梵高，正因為他狂放不羈得用色與汪洋恣肆的激情，加上他古典繪畫(huà)的功底，才創(chuàng )造出了流芳百世的《向日葵》；畢加索，憑著(zhù)自己敏銳的感知，才步出傳統油畫(huà)的'道路，成為不朽的印象派大師；當音樂(lè )學(xué)府的老教授面對電聲樂(lè )器大嘆“世風(fēng)日下”的時(shí)候，理查德·克萊德曼卻大膽地把樂(lè )器重新組合，才有了如此深邃的《星空》。
記得曾看過(guò)這樣一則故事：清朝書(shū)法家翁方綱與劉墉，前者翁方綱對古人書(shū)法刻意求似，后者劉墉卻博采眾長(cháng)自成一體。翁問(wèn)劉：“那一筆是學(xué)古人的？”劉反問(wèn)翁：“那一筆是自己的？”這在文壇的記錄中留下了詼諧而富有哲理的一筆。
創(chuàng )新，是推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的根本。戰國時(shí)期，通過(guò)商鞅變法，成為當時(shí)最強的國家，陸續滅掉六國，建立了歷史上第一個(gè)封建王朝，這就是創(chuàng )新。鄧小平是我國建設新農村的總領(lǐng)導人，他決心在沿海地區高經(jīng)濟發(fā)展。無(wú)論摸著(zhù)石頭過(guò)河還是踩著(zhù)高蹺走路，社會(huì )上都需要這種“敢于吃螃蟹”的人。
想象力比創(chuàng )造力更重要，想象源于對事物的創(chuàng )新。因為創(chuàng )新，瓦特改良蒸汽機，把人類(lèi)帶入蒸汽時(shí)代；因為創(chuàng )新，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，把人類(lèi)帶入了光明的世界；因為創(chuàng )新，牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力；因為創(chuàng )新，中國發(fā)展起來(lái)了。
對于我們21世紀的青少年來(lái)說(shuō)，我們更加需要創(chuàng )新，只有創(chuàng )新，社會(huì )才會(huì )不斷進(jìn)步，人類(lèi)文明才會(huì )不斷發(fā)展！
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黑色的玫瑰沒(méi)有絢麗的色彩，卻因那份莊嚴華貴的氣質(zhì)被看做是難得的珍品，倍受矚目。
繁華的城市中，徜徉一條幽靜的小巷，青石板路雖高低不平，迂回而僻靜，卻正因那份深邃而被世人喜愛(ài)。
人類(lèi)的祖先，正因為打破了四肢行走的束縛，才挺起胸，昂起頭，告別那種低級野蠻，漸趨走向文明，走入輝煌。
——這一切不正是與眾不同的力量？
有人說(shuō)，我們這一代是幸福的，我們深受世界文學(xué)的洗禮。中國古代歷史文化是悠久的`，唐詩(shī)、宋詞正是歷代文人贈予我們的無(wú)盡的文化瑰寶。雖然古代文化距今已十分久遠，但在這不斷文明進(jìn)步的社會(huì )中仍發(fā)出特別的光彩，這正是創(chuàng )新。
“大明湖畔趵突泉邊故居在楊柳深處，漱玉集中金石錄里文采有后主遺風(fēng)�！�
這是一副贊詠李清照的名聯(lián)。李清照是中國古代有名的詞人，她的詞中有一種憂(yōu)郁的感傷,更夾雜著(zhù)一層凄婉的神秘。李清照從小喜愛(ài)作詞,學(xué)識廣博,是位受人贊揚的才女.她讀了不少南唐李后主的詞作,深受感染,不知不覺(jué)在自己的詞中也夾雜有李后主的意味,與此同時(shí),李清照又別具一格,創(chuàng )造出適合自己的詞作風(fēng)格,其詞流傳千古。
李清照的創(chuàng )新精神極大地震撼了我,使我深知,文化只是外界灌輸給我們的死的東西,只有被我們吸收,并用心細細體味,才能產(chǎn)生屬于我們自己的鮮活的意識與行動(dòng)。創(chuàng )新,不拘泥于知識,不被別人的思維所束縛,才算是真正意義的利用了文化。
我讀過(guò)很多文章，著(zhù)作，無(wú)論是歷史的，現代的，中國的，外國的我都愛(ài)讀。清晨，當朝陽(yáng)把它的第一縷陽(yáng)光獻給竹林，我便開(kāi)一盞小燈倚著(zhù)書(shū)桌放飛心靈。讀書(shū)時(shí)的我，仿佛一匹掙脫了疆繩的野馬縱橫馳騁于文化的草原。但每當奔跑得累了，我總會(huì )收回心靈，細細領(lǐng)會(huì )感悟作者的思維，然后在字里行間記下自己的感受或見(jiàn)解。這樣的閱讀使我樂(lè )于思考，善于發(fā)現，使我獲益匪淺。
文化是一顆顆珍貴的水晶，而創(chuàng )新正是那份光芒，使它發(fā)出奪目的光彩。
文化是一片廣闊的沙灘，必須樂(lè )于尋找才能發(fā)現美麗的貝殼和海螺。
我們是幸福的，因為我們可以盡情閱讀，但千萬(wàn)不要忘了在文化的沙灘上留下自己或深或淺的足跡，千萬(wàn)不能只懂得繼承，而不懂得新創(chuàng )，千萬(wàn)不能退化自己發(fā)展的觸角，迷失前進(jìn)的方向。
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 32
當太陽(yáng)大叔已在我的頭上悄無(wú)聲息地轉了10個(gè)年頭，當我已漸漸適應小學(xué)生活準備踏上第5個(gè)階梯，當我正裹著(zhù)柔軟的鋪蓋窩在沙發(fā)里看電視消磨暑假周末無(wú)聊的時(shí)光時(shí)，一個(gè)小小的夢(mèng)想幼苗就在肥沃的心靈土壤生根發(fā)芽了……
那天傍晚，我極不耐煩地調著(zhù)電視頻道，偶然看到了《交換空間》這個(gè)節目，這是一檔以倡導自主動(dòng)手、節儉裝修為理念的服務(wù)類(lèi)節目。里面的室內設計師們個(gè)個(gè)都是富有創(chuàng )新精神、與時(shí)俱進(jìn)的藝術(shù)家。我的心動(dòng)搖了，打心眼兒里羨慕這些藝術(shù)家們，那時(shí)我就想：我有創(chuàng )意，我具備創(chuàng )新精神，我憑什么不能成為他們中的一員?當初媽媽聽(tīng)了我這個(gè)超出老媽想象范圍的夢(mèng)想，先是眼睛睜得圓圓的，擠得眼鏡都要從高高的鼻梁上滑下來(lái)了，接著(zhù)哈哈大笑了大半天，那夸張、刺耳的笑聲就好像是童話(huà)中的王后聽(tīng)到白雪公主死了的消息高興得恨不得讓全世界都知道這個(gè)驚天大秘密。我疑惑不解地望著(zhù)沉浸在開(kāi)心中無(wú)法自拔的“老巫婆”,她頓時(shí)緩過(guò)神兒來(lái)，像川劇變臉一般變了個(gè)微笑出來(lái)，對我說(shuō)了三個(gè)字：“我挺你!”
名人虞有澄說(shuō): “夢(mèng)想雖然開(kāi)始時(shí)是夢(mèng)想,但只要不停地做,不輕易放棄,夢(mèng)想能成真�！彼詾榱藢�(shí)現我當室內設計師的夢(mèng)想，正巧今年 我們家就要開(kāi)始裝修別墅了。當然為了實(shí)踐一下我，也檢測一下我這段時(shí)間“狂搜” 室內設計師的資料拿來(lái)“狂學(xué)”以及向我的教大學(xué)美術(shù)兼室內設計師的姑爺“狂請教”這“三狂”的效果如何。我先設計我的兒童房。媽媽爸爸給我推薦漂亮的公主房，不過(guò)我果斷拒絕了，我絕對不要老套得快掉牙的公主房，這不是我的風(fēng)格，我要的是創(chuàng )意、創(chuàng )新的'風(fēng)格!我想要大海的元素融合在我的兒童房里，讓神經(jīng)繃緊的人一推門(mén)進(jìn)去就感到心曠神怡、輕松、舒適、愉快，甚至感覺(jué)迎面向你吹來(lái)陣陣清爽中帶點(diǎn)咸咸的味道的海風(fēng)，這就是我想要的“大海兒童房”。目前，大海兒童房”的“生產(chǎn)”獲得了爸爸媽媽的“批準”。但我的最終目的是獲得最專(zhuān)業(yè)的人士——我的姑爺的批準。
室內設計師的行列已經(jīng)在向我招手了，加油吧!
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 33
人們的生活需要創(chuàng )新，創(chuàng )新是人類(lèi)生活的結晶，他推動(dòng)了人類(lèi)歷史的提高，人們運用創(chuàng )新的思維才能讓生活更加完美。
創(chuàng )新有的時(shí)候會(huì )改變整個(gè)歷史的進(jìn)程。戰國中期趙國趙武靈王，他是一位奮發(fā)有為的君王，不愿固步自封，為了抵御胡人的侵略，他“著(zhù)胡服”“習騎射”的'主張，決心取胡人之長(cháng)補中原之短�？墒菂s遭到諸多反對，但武靈王力排眾議道“今吾將胡服騎射以教百姓，而世必議寡人，奈何”，并且身著(zhù)胡服親自訓練士卒騎射，使得趙國當時(shí)軍事實(shí)力暴漲，不僅僅抵御住了胡人，并且與魏、楚、秦、燕、齊等國連年惡戰而不處下風(fēng)，儼然成為北方的新霸主。這都源自于武靈王勇于創(chuàng )新的精神，使得趙國的風(fēng)頭絲毫不弱于其他的戰國七雄。這僅僅是古代一個(gè)國家創(chuàng )新帶來(lái)的軍事實(shí)力大漲使得一個(gè)其名永留青史，有些人靠個(gè)人的本事改變了我們的生活而在歷史上畫(huà)上了屬于他們的濃墨重彩的一筆。比如說(shuō)喬布斯，他的創(chuàng )新為我們的生活帶來(lái)了無(wú)數的便利和樂(lè )趣，同時(shí)也改變的電子行業(yè)的歷史進(jìn)程。
創(chuàng )新在我們的生活中固然重要，但盲目創(chuàng )新的行為卻是不可取，有時(shí)沿用前人的方法也是必要的。漢代第二代丞相曹參，在惠帝二年上任。漢惠帝埋怨曹參不理政事，覺(jué)得相國是否看不起自我，讓其子去規勸他，但其子卻被曹參重重打了兩百大板。之后惠帝責備曹參，曹參便問(wèn)惠帝他和高祖劉邦誰(shuí)更賢能，惠帝答曰比不上高祖，然后曹參又問(wèn)惠帝自我與蕭何比誰(shuí)更賢能，惠帝答曰蕭何，然后曹參就語(yǔ)重心長(cháng)的對惠帝說(shuō)：“高帝與蕭何定天下，法令既明，今陛下垂拱，參等守職，遵而勿失，不亦可乎？”這是蕭規曹隨的故事，也告訴我們激進(jìn)的創(chuàng )新不必須需要每朝每代都進(jìn)行，我們有的時(shí)候也需要多多簡(jiǎn)介前人的那些寶貴經(jīng)驗。創(chuàng )新是我們所追求的，但同時(shí)我們需要注意到，謹慎的去創(chuàng )新才是最重要的。創(chuàng )新需要我們去理解，去思考，去創(chuàng )造，并且持之以恒，具備一顆積極向上勇于探索的心，如果我們只會(huì )喊疼，發(fā)牢騷那也就無(wú)事可做了。有了創(chuàng )新，民族就有了靈魂。有了創(chuàng )新，社會(huì )就有了不斷提高的動(dòng)力。
有了創(chuàng )新國家也就有了興旺發(fā)達，繁榮昌盛的完美前景。讓我們大家不斷開(kāi)拓思維，鍥而不舍的去追求，從身邊小事做起運用創(chuàng )新思維去使生活更加的完美。
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 34
總覺(jué)得讀書(shū)人是幸福的，因為他們除了擁有現實(shí)的世界之外，還擁有一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的精神世界。閱讀不僅使人多識魚(yú)蟲(chóng)草木之名，而且還可以上溯遠古，下及未來(lái)，飽覽存在與不存在的奇風(fēng)異俗……讀書(shū)帶給我們的幸福是三天三夜也說(shuō)不完的，但是以上種種，不都是我們從書(shū)中讀來(lái)的嗎？前人的思想注入我們的頭腦，我們所認知的世界也不過(guò)是前人的視角體現而已，除此之外，我們還有自己的什么東西呢？
有一位老師，在課上問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“彎彎的月亮像什么？”“小船！”孩子們異口同聲地回答。老師很滿(mǎn)意，但是她卻沒(méi)有注意到角落里有個(gè)小女孩，欲言又止的樣子，其實(shí)她想說(shuō)“彎彎的月亮像桔子瓣”�？伤罱K沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，這就在無(wú)意間扼殺了一顆純真又充滿(mǎn)想像的心靈。
這是一個(gè)很能觸動(dòng)我們心靈的故事，難道我們不應該反思嗎？隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，人們的思維方式越來(lái)越單一了，對于許多問(wèn)題早已習慣輕而易舉地得到答案，但同時(shí)卻失掉了獨立思考的能力，失掉了創(chuàng )新能力。久而久之，我們的頭腦接受了這種方便的學(xué)習方法，思維便被禁錮了，只知道低下頭就是真理，卻看不見(jiàn)頭頂上更為廣闊的天空。
在我們身邊漸漸找不到那些像牛頓、愛(ài)因斯坦一樣平凡而偉大的人物了，因為人類(lèi)的創(chuàng )新意識在安逸中漸漸退化了，一慣的墨守成規只會(huì )使人類(lèi)止步不前。所以社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展呼喚創(chuàng )新。如果沒(méi)有創(chuàng )新，就不會(huì )有用生命捍衛真理，使愚昧的世俗接受《日心說(shuō)》的.哥白尼；如果沒(méi)有創(chuàng )新，達爾文就不會(huì )寫(xiě)成《物種起源》，揭示人類(lèi)誕生的奧秘。人類(lèi)創(chuàng )新的例子數不勝數，也正是由于不斷地創(chuàng )新，人類(lèi)才能從野蠻的原始社會(huì )一步步發(fā)展到文明發(fā)達的21世紀。
“所謂真正的智慧，都是曾經(jīng)被人思考過(guò)千百次，但想要使它們真正成為我自己的，一定要經(jīng)過(guò)我自己再三思考，看到它們在我個(gè)人經(jīng)驗中生根為止�！边@便是我們在讀書(shū)中應該遵循的原則，我們不能死讀書(shū)，而是應該學(xué)會(huì )思考，更要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，只有這樣才能夠突破前人的思維，才會(huì )有所成就，才會(huì )推動(dòng)社會(huì )不斷向前發(fā)展。
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 35
帶著(zhù)濃濃的年味與滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福從老家回來(lái)，我迫不及待的推開(kāi)房門(mén)。眼前的景色令我喜出望外，積壓了十天的緊張心情如刀割皮球式的瞬間消失了，于是高聲對媽媽叫道：“快來(lái)看��！花兒都沒(méi)事……”
哦，這事可得從年前說(shuō)起了……
過(guò)年回家和親人們團聚是令人無(wú)限向往的。但是，這邊家里種了幾盆心愛(ài)的花兒卻不大耐旱，哪怕一天不澆水，它們也會(huì )無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋。十天的快樂(lè )旅程，對花兒來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)災難性的“干旱”。正所謂“淡云微雨養花天”，現在怎么辦？
不行不行，絕不能讓這種事發(fā)生！我們馬上就要走了，必須想出行之有效的辦法來(lái)。但是，該怎么做呢？我的腦海里立刻卷起翻騰的波浪；思想的小船一會(huì )兒被推上頂峰，一會(huì )兒又被波浪吞沒(méi)……
思考中的我，不小心把幾滴水灑在了沙發(fā)上。我看著(zhù)這幾滴水緩慢滲入沙發(fā)，忽然靈機一動(dòng)：如果水是源源不斷地往外流的，就像“泉眼無(wú)聲惜細流”，既解決了花兒“口渴”，又不會(huì )被淹，那該多好。這時(shí)，我就想起平時(shí)和小伙伴常在飲料瓶上扎洞洞噴水玩——即使你不去擠壓，水也會(huì )自動(dòng)往外流；如果利用這種簡(jiǎn)單裝置來(lái)澆花，說(shuō)不定行得通呢！
說(shuō)干就干。我搜索出家中所有的空飲料瓶，以及一根較粗的針，開(kāi)始了實(shí)驗。不到一分鐘，這“偉大的實(shí)驗”便“大功告成”。裝水一試，發(fā)現卻是一個(gè)徹頭徹尾的失敗品，水流太快，照這個(gè)速度下去，花雖不會(huì )旱死，但必然會(huì )被淹死……
第一次的嘗試可謂是鎩羽而歸，當然，創(chuàng )新需要篳路藍縷的`精神。我決定再接再厲，應該在水流上做些改進(jìn)，換一根更細的針來(lái)扎孔。
緊接著(zhù)，又一件“偉大”的發(fā)明誕生了！水流不緊不慢，很顯然這是件成功品。于是我立即啟動(dòng)我的“佛山無(wú)影手”，不一會(huì )兒這幾盆花便都被我安上了這裝置，我用無(wú)限期待的眼神看了看我的小發(fā)明，心中默念“花兒們的安全就拜托你了”，同時(shí)也為自己的創(chuàng )新點(diǎn)贊。
生活離不開(kāi)創(chuàng )新，而創(chuàng )新則又反哺于生活。愿這枚創(chuàng )新的種子，于我青春歲月的澆灌下，結出碩碩果實(shí)。
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 36
漫步于泉州街頭上，聞著(zhù)面線(xiàn)糊的香味兒，望著(zhù)一棟棟在古建叢林中拔地而起的雄偉又精致的建筑，在這樣的一座古香古色、紅磚綠瓦的城市中，我感受到一種力量在潛滋暗長(cháng)——是創(chuàng )新！
行過(guò)涂門(mén)街，無(wú)意間踏入了文廟。大成殿上香氣縈繞，氤氳著(zhù)廟宇，莊重宏偉又精巧的建筑結構讓你仿佛夢(mèng)回當年聞名遐邇的繁華的“東方第一大港”。走出門(mén)外，卻是另一幅景象：“摩拜”“小黃人”等共享單車(chē)有序地排放在喧鬧的集市邊；小攤上的生意買(mǎi)賣(mài)只需用移動(dòng)支付，十秒鐘的事情；旁邊一個(gè)人車(chē)鎖匙一按轎車(chē)便自動(dòng)開(kāi)門(mén)……生活中的創(chuàng )新數不勝數。
繞過(guò)幾條街，輕快地走進(jìn)西街，步入開(kāi)元寺。淡淡的檀香輕輕漾入我鼻腔，令我心曠神怡。登上東西塔，靜觀(guān)紫氣東來(lái)，云卷云舒。西街的茫茫人群，幢幢紅樓，并沒(méi)有打破這份寧靜。遠眺東海，泉州高新技術(shù)園區正在興建，高樓大廈鱗次櫛比——這是城市的`創(chuàng )新！
驅車(chē)前往東海新區，來(lái)到海岸邊。踩在細軟的沙灘上，賞海天一色。不遠處，后渚大橋橫跨臺投區與東海新區，向更遠的地方望去，泉州灣大橋若隱若現，一艘艘貨船發(fā)出雄心勃勃的悠長(cháng)笛聲，仿佛背負著(zhù)泉州發(fā)展的重任，正揚帆遠航。港口現代化裝卸，精確的GPS導航，一批批出口的高新技術(shù)成品——我的腦海不知為何閃出一個(gè)詞：“改革開(kāi)放”！沒(méi)錯，這是改革開(kāi)放的創(chuàng )新成果！
1979年，中國命運改變的一年，一位老人在中國東南沿海畫(huà)了個(gè)圈。從此，中國走上了富強的道路。這是鄧小平的創(chuàng )新，也是新中國的創(chuàng )新。但這是一種怎樣的創(chuàng )新？我回頭眺望，我想，包容與開(kāi)放是創(chuàng )新的基礎。泉州這座宗教多元化的城市，佛、道、基督、伊斯蘭——卻從未有過(guò)大規模的宗教紛爭。而改革開(kāi)放以后，泉州快速發(fā)展，GDP排福建省第一、全國第二十！若非豐富多彩而又兼容并蓄的文化底蘊，何以有如此的創(chuàng )新精神？
我仿佛進(jìn)入了四維空間，透視著(zhù)泉州的一切。各種不同色彩的文化交融一起，迸發(fā)出光芒。那是創(chuàng )新，那是一種生生不息的力量，是生活中璀璨的燈光，交匯中創(chuàng )新，創(chuàng )新中交匯。冥想中，我仿佛聽(tīng)到時(shí)代脈搏強有力的跳動(dòng)，那是一種兼容并蓄的創(chuàng )新之聲——開(kāi)放和包容，擁抱世界，手握未來(lái)！
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 37
秦觀(guān)云：“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數”，恰似這風(fēng)與露，繼承與創(chuàng )新相逢之時(shí)，又可擦出多少氤氳？創(chuàng )新不孤，繼承非獨�？v時(shí)光荏苒，創(chuàng )新與繼承也永遠相互結合，無(wú)法分離。
創(chuàng )新，并不是閉門(mén)造車(chē)和主觀(guān)臆造。而是要在繼承中同步進(jìn)行，歷史上許多發(fā)明創(chuàng )造都來(lái)源于此。屠呦呦手持青蒿取其汁，三千年的時(shí)光在發(fā)霉面包中打磨出了青霉素，幾千年古法打造下的渦輪葉片迎風(fēng)而轉，繼承傳統，為創(chuàng )新提供了新的思路，新的方法，如啟明星般照亮創(chuàng )新之路。
繼承也并非枯燥和單調，為了更加新穎、有吸引力，繼承傳統也需要創(chuàng )新的點(diǎn)綴。觀(guān)熒幕，《國家寶藏》、《詩(shī)詞大會(huì )》熠熠閃光；觀(guān)影視，大圣、哪吒重武其槍棒，顯其神威；觀(guān)科技，“鴻蒙”等以古代神話(huà)動(dòng)物命名的新技術(shù)陸續發(fā)布。我們知道，想要讓文化的繼承更具活力、更受當代青年的歡迎，就應當創(chuàng )新思維，改變單一的繼承模式，用全新的方法，讓我們的傳統文化重新回到人們的視野。
創(chuàng )新和繼承，二者從來(lái)是不可分割的，但有些人卻過(guò)猶不及，對其中一方置若罔然，甚至是摒棄、不屑。有的`人死守傳統，不接受新事物；有的人以偏概全，將過(guò)去的事物都認作是腐朽、落后的象征，只顧向前沖鋒，卻沒(méi)有細細品味歷史的樂(lè )趣。聯(lián)想沒(méi)有看到創(chuàng )新的苗頭而被華為的光芒蓋過(guò)，而那些以發(fā)展為由，拆除珍貴古建筑，對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不屑的人就更不用說(shuō)了······創(chuàng )新與繼承，不是一道選擇題。新時(shí)代下，我們怎們能讓二者分道揚鑣？怎么能不將二者充分結合，更快的發(fā)展我們的社會(huì )呢？
看到如此現狀，作為青少年的我們更不能置之不理，在日常首先應當要注意傳統文化的積累，了解傳統文化的內涵和古人思想智慧的結晶。其二，要鍛煉學(xué)習能力與思維能力，從而為自我的創(chuàng )新打下良好的基礎，多多參與與創(chuàng )新能力有關(guān)的活動(dòng)于比賽。最后，我們更要將二者結合，在未來(lái)不論是科研、商業(yè)、演藝方面，都要借鑒過(guò)去經(jīng)驗，思考新的方法，從而讓自己贏(yíng)得成功。
湍流不會(huì )停息，時(shí)光不會(huì )停滯，將昨天與明天如金風(fēng)玉露般相逢，豈不美哉？
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 38
“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”，里克蘭的這句話(huà)無(wú)非是想告訴我們創(chuàng )新精神的重要性。
然而，生活處處有創(chuàng )新：托勒密認為地球居于中央運行。哥白尼在《天體運行論》中推翻了托勒密的理論，闡明了日心說(shuō)：太陽(yáng)是宇宙的中心，地球圍繞太陽(yáng)旋轉。而后，布魯諾接受并發(fā)展了哥白尼的日心說(shuō)，認為宇宙是無(wú)限的，太陽(yáng)系只是無(wú)限宇宙中的一個(gè)天體系統。伽利略通過(guò)望遠鏡觀(guān)察天體發(fā)現:月球表面凹凸不平,木星有四個(gè)衛星，太陽(yáng)有黑子，銀河由無(wú)數恒星組成，金星、水星都有盈虧現象等。不久，開(kāi)普勒分析第谷·布拉赫的觀(guān)察資料，發(fā)現行星沿橢圓軌道運行，并提出行星三大運動(dòng)定律，為牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力定律打下了基礎......因此可以這樣說(shuō)：科學(xué)是不斷發(fā)現的過(guò)程，真理是不斷創(chuàng )新的過(guò)程。
我國著(zhù)名畫(huà)家齊白石，曾榮獲世界和平獎。然而，面對已經(jīng)取得的成功，并不滿(mǎn)足，而是不斷汲取歷代畫(huà)家的長(cháng)處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫(huà)，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫(huà)風(fēng)再度變化。齊白石一生，曾五易畫(huà)風(fēng)。正因為白石老人在成功后，能仍然馬不停蹄地改變、創(chuàng )新,所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨特的流派與風(fēng)格。他告誡弟子“學(xué)我者生，似我者死”。他認為畫(huà)家要“我行我道，我有我法”。就是說(shuō)，在學(xué)習別人長(cháng)處時(shí)，不能照搬照抄，而要創(chuàng )造性地運用，不斷發(fā)展，這樣才會(huì )賦予藝術(shù)以鮮活的力。
牛頓是世界上最偉大的科學(xué)家之一，他對科學(xué)的貢獻是史無(wú)前例的。他的`一生有許多重大的發(fā)現：力學(xué)三定律、萬(wàn)有引力、冷卻定律以及微積分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學(xué)說(shuō)的范疇而不能自拔。他花了十年的時(shí)間研究上帝的存在，結果自然毫無(wú)所得。由此看來(lái)，即使一個(gè)偉大的學(xué)者，一旦落入陳舊的范疇，也談不上有絲毫的成就。
如果不是創(chuàng )新，愛(ài)迪生不會(huì )發(fā)明白熾燈；如果不是創(chuàng )新，哥白尼不會(huì )發(fā)現太陽(yáng)才是宇宙的中心；如果不是創(chuàng )新，齊白石晚年就不會(huì )形成自己獨特的流派與風(fēng)格；如果不是創(chuàng )新，我們就不會(huì )擁有現在的幸福生活嗎？由此可見(jiàn)，生活中處處都是創(chuàng )新。
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 39
創(chuàng )新能改變世界，有心才能創(chuàng )新，用心才能讓世界更精彩。
有心是仔細觀(guān)察生活并能從中發(fā)現什么，從而得到感悟，而不是每天碌碌無(wú)為的度過(guò)和錯過(guò)。創(chuàng )新是挑戰自己生理，心理的極限，有良好的身體素質(zhì)，心理素質(zhì)，能耐得住寂寞的人最終才能看到創(chuàng )新的曙光。
道爾頓是個(gè)有心的人。因為有心，追根究底，用心研究。于是，他最先發(fā)現了“色盲”，引起了醫學(xué)界的轟動(dòng)。同一個(gè)時(shí)期的康熙正好就是個(gè)色盲，他也意識到了自己的眼睛有問(wèn)題，但礙于自己是個(gè)皇帝，最終也沒(méi)有說(shuō)出。這也許是個(gè)遺憾，由于他的.無(wú)心，錯過(guò)了它。
魏格納也是個(gè)有心的人。躺在病床上的他沒(méi)有虛度光陰，無(wú)意中他發(fā)現地圖中幾個(gè)大陸的輪廓圖是幾乎吻合的。帶著(zhù)疑惑的他開(kāi)始了探秘之旅。正因為有這份細心和好奇心，他提出了大陸漂移說(shuō)，并被人們很快認可，成了大板塊學(xué)說(shuō)中的權威。
創(chuàng )新并不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名詞，他的背后隱藏了太多太多的努力。成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
謝皮羅是個(gè)有心的人。放洗澡水，大家都見(jiàn)過(guò)，但謝皮羅發(fā)現了真理。每次放洗澡水時(shí)都會(huì )形成漩渦，并有一定的方向。經(jīng)過(guò)不停地思索，他考慮到這與地球自轉有關(guān)，并作出了合理的解釋。這件很普通的事，大家都注意到，但為什么只有謝皮羅發(fā)現了?因為他用了心，付出了努力。
創(chuàng )新其實(shí)也是件很簡(jiǎn)單的事。對周?chē)氖挛锊灰J為都是理所當然，更多的是要有那份心，才能發(fā)現生活中有許多不同，要用心去創(chuàng )造奇跡。
牛頓是個(gè)有心人。在被熟透了的蘋(píng)果打中頭時(shí)，他很疑惑，為什么蘋(píng)果不往上飛呢?于是在眾多猜測后，他發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。安藤百福是個(gè)有心人。僅半個(gè)世紀，方便面就成了人們生活中不可或缺的食品。喬利是個(gè)有心人，從煤油弄臟了衣服，發(fā)明了干洗劑······
與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。從今天開(kāi)始做個(gè)有心人，用創(chuàng )新來(lái)改變世界，你的生活必將更精彩。
創(chuàng )新，創(chuàng )造新意，創(chuàng )造獨一無(wú)二的精彩。
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 40
沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。青取之于藍而青于藍，冰，水為之，而寒于水。
——題記
創(chuàng )新是小烏鴉吸出水的關(guān)鍵
材料中有一只瓶子，瓶子里盛有少量的水，同時(shí)飛來(lái)了兩只小烏鴉，他們此時(shí)此刻口干舌燥，都急于喝水，一只烏鴉二話(huà)不說(shuō)便飛向石子，并把它撿起來(lái)，扔進(jìn)瓶中，待水慢慢升高，然后美美的享受甘甜的水，他飛來(lái)飛去兩點(diǎn)一線(xiàn)的忙碌著(zhù)，而另一只烏鴉找來(lái)了一只現代人日常生活中常用的塑料吸管，還未等另一只烏鴉撿幾塊石子，他已經(jīng)開(kāi)始享受甘露了。而另一只烏鴉說(shuō)他不按套路出牌，其實(shí)想想另一只烏鴉不過(guò)是運用了新科技，不走烏鴉喝水的老路，創(chuàng )新自己的想法，對待同一個(gè)事物我們要通過(guò)創(chuàng )新?tīng)幦∽龅姜殬?shù)一幟，不受傳統思想的限制，敢于創(chuàng )新，這樣才能領(lǐng)先于別人達到事半功倍的效果。
創(chuàng )新是毛澤東打下江山的關(guān)鍵
古代中國都是一樣的，一代一代的`都生活在封建社會(huì )中，自國父孫中山推翻清朝統治，結束了兩千多年的封建統治，成立了中華民國，走資本主義道路，但這在中國是行不通的，更加重了人們的悲慘境遇，東方紅，太陽(yáng)升，中國出了個(gè)毛澤東，他帶領(lǐng)貧苦百姓打江山。毛澤東通過(guò)觀(guān)察，研究分析，決定向蘇聯(lián)學(xué)習。根據本國國情走社會(huì )主義道路，首先成立了革命根據地，走農村包圍城市，經(jīng)過(guò)槍林彈雨，艱苦奮斗二十八年，終于成立了新中國，從此人民站立起來(lái)了，毛澤東是中國人們的救世主，是中國人民心中的神，正是由于他的革新，才創(chuàng )造了我們幸福的生活，創(chuàng )新的力量不可估量。
創(chuàng )新是袁隆平培育水稻成功的關(guān)鍵
中國雜交水稻之父袁隆平，培育出的水稻遙遙領(lǐng)先于其他國家，超級水稻養活了中國數億人口，為中國的糧食生產(chǎn)解決了很大的問(wèn)題，他一生奔波于田間地頭，認真的實(shí)驗，研究出超級水稻，這期間有多少難題，他一一克服，如果他不創(chuàng )新怎么會(huì )有這讓世人贊嘆，讓世界矚目的成績(jì)，創(chuàng )新改變了水稻的基因，讓水稻生長(cháng)得更好，為人類(lèi)創(chuàng )造了不可估量的財富。
創(chuàng )新是一只會(huì )飛翔的雄鷹，它帶領(lǐng)我們走向成功，讓我們飛得更高更遠，創(chuàng )造新氣象。
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 41
創(chuàng )新，是荊棘叢中的一束花，要想采擷它的芬香，就需不畏利刺的威脅；創(chuàng )新，是天涯海角的一捧清泉，要想品嘗它的甘醇，就需不畏風(fēng)餐露宿的勞苦；創(chuàng )新，是艱峻高山上的無(wú)限風(fēng)光，攀登創(chuàng )新的艱峰，需要跋山涉水的勇氣。サ苯竦納緇幔正經(jīng)歷著(zhù)知識爆炸的劇變，人人都看到了創(chuàng )新的重要，卻并不是人人都有創(chuàng )新的舉動(dòng)。究其根本，并不是人人都有創(chuàng )新的勇氣。
在大多數人眼里，一提到創(chuàng )新，就想到比爾蓋茨，創(chuàng )新就等于豪宅、就等于鈔票，但又誰(shuí)意識到比爾蓋茨在創(chuàng )新時(shí)面臨的危機和挑戰，誰(shuí)又能領(lǐng)會(huì )到創(chuàng )新的需要的巨大勇氣。ヒ創(chuàng )新，就必須忍受別人白眼。
中國有名俗話(huà)“棒打頭鳥(niǎo)”，在大多數人習慣了跟在人后唯唯諾諾時(shí)，創(chuàng )新意味著(zhù)“危險”。歷史上哪一個(gè)因創(chuàng )新而聞名的人沒(méi)有遭受過(guò)流言蜚語(yǔ)，沒(méi)有陷入過(guò)眾口鑠金的窘迫境地：想當初，袁隆平在置力于研究高產(chǎn)的雜交水稻時(shí)，不也經(jīng)常受到紅衛兵的騷撓，甚至不時(shí)地被迫停止實(shí)驗嗎?但是袁隆平乃至其他因創(chuàng )新而聞名的人卻最終成功了，因為他們有是足夠的勇氣去面對他人的唾沫和白眼，這是一種堅信真理掌握在自己手中的.勇氣!ヒ創(chuàng )新，就必須能忍耐孤獨和寂寞，王國維說(shuō)，人生的第二大境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
哪一項有重大意義的創(chuàng )新成果是誕生在歌舞升平的鬧市的?哪一次宏大的創(chuàng )新事業(yè)是在燈紅酒綠的應酬交際中完成的?孤獨和寂寞為創(chuàng )新者帶來(lái)清晰的頭腦，也帶來(lái)身心兩方面的折磨。不少人不是因為難以忍受而半途而廢嗎，不少人不是因為難以忍受，而輕世自殺呀?只有真正的創(chuàng )新家才只有足夠的勇氣去守住孤獨和寂寞，這是一種為了理想堅持到底的勇氣!ヒ創(chuàng )新，就必須戰勝前進(jìn)路上的無(wú)數困難和艱險。將近半個(gè)世紀前的中國的首批核專(zhuān)家們，做著(zhù)一項舉世矚目的創(chuàng )新事業(yè)，他們面臨的是財政緊張、設備奇缺、資料空白的艱難處境，但他們硬是用手計算出了中國的第一顆原子彈、氫彈，誰(shuí)又能說(shuō)他們不是一群偉大的創(chuàng )新者呢?這是一種蔑視困難，沖刺極限的勇氣!ゴ蔥率且恢曖酌紓勇氣是它的陽(yáng)光雨露，是它的空氣養料，唯有勇氣才能澆灌出一株創(chuàng )新的參天大樹(shù)。
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 42
契柯夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)科學(xué)是人們生活中，最重要、最美好、最需要的東西。而二十一世紀的科技展就如陀螺般，給我們的生活帶來(lái)了日新月異的變化，讓我們的時(shí)代邁向新的起點(diǎn)。
科技創(chuàng )新讓溝通更快捷。鄉書(shū)何處達？歸雁洛陽(yáng)邊。從前車(chē)馬很慢，一封書(shū)信要經(jīng)過(guò)數的輾轉才能送達，甚至羈旅在外的游子懷著(zhù)滿(mǎn)腹的思念，卻無(wú)法讓家人知曉。而如今隨著(zhù)手機和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們與親朋好友的溝通變得更加方便快捷，無(wú)論何時(shí)何地，只要拿出手機就能進(jìn)行無(wú)障礙交流。不僅如此，我們還可以在上面看新聞查資訊，拉進(jìn)了我與世界的距離。除此之外，我們還可以足不出戶(hù)，利用手機購物，轉賬支付，看病掛號，幾乎所有的.事情都能線(xiàn)上瞬間完成。
科技創(chuàng )新讓交通更便利。"蜀道之難，難于上青天。"古住今來(lái)，我們的道路和出行方或式發(fā)生了翻天覆地的變化，泥濘小路變成了柏油馬路，路途遙遠的青藏高原也鋪上了筆直的軌道。獨輪車(chē)，自行車(chē)被汽車(chē)取而代之，高鐵接替綠皮火車(chē)的使命，帶著(zhù)人們奔向遠方。飛機、地鐵大大節約了人們的出行時(shí)間。自動(dòng)駕駛汽車(chē)和無(wú)人機的發(fā)展更使大家出行方式變得更加安全和高效。
科技創(chuàng )新讓身體更健康�？萍荚卺t療領(lǐng)域久病成疾，無(wú)藥可醫�？萍荚卺t療領(lǐng)域的應用已經(jīng)拯救了無(wú)數生命。先進(jìn)的醫療設備和技術(shù)使得許多疾病能夠被及早發(fā)現并得到更好的治療。遠程醫療也使得在偏遠地區的人們也能得到高質(zhì)量的醫療服務(wù)。
科技創(chuàng )新讓教育更精彩。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�？萍嫉陌l(fā)展使我們的學(xué)習不再局限于傳統的教室。在線(xiàn)教育讓同學(xué)們可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習，這為那些因為各種原因而無(wú)法進(jìn)入傳統教育的人提供了新的機會(huì )。創(chuàng )新的趣味教學(xué)也大大提升了學(xué)生的學(xué)習興趣。
二十一世紀的科技發(fā)展真可謂"忽如一夜春風(fēng)來(lái)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)數梨花開(kāi)"�？茖W(xué)技木改變了我們每一個(gè)人的生活，讓我們的明天更加美好！作為新世紀的中學(xué)生，我們應該為祖國自豪，更應該努力學(xué)習，勇?lián)萍紙髧氖姑?/p>
上海市高考作文：不敢“創(chuàng )新”的創(chuàng )新 43
記得小學(xué)二年級時(shí)，有一次作文的題目是《我的理想》，那時(shí)的我在作文里寫(xiě)下“我對宇宙充滿(mǎn)好奇，假如我是一個(gè)科學(xué)家，我一定會(huì )發(fā)明出一種可以上天入地的飛船，帶著(zhù)我探索未知的太空和浩瀚的大海......”。對于這個(gè)理想，年幼的我充滿(mǎn)憧憬，并開(kāi)始喜歡上科技類(lèi)書(shū)籍。但爸爸告訴我“想成為偉大的科學(xué)家，不但得有淵博的文化知識做積淀，更要有一雙敏銳的雙眼和超群的.創(chuàng )新意識來(lái)領(lǐng)航�！睆哪菚r(shí)起，對身邊事物的觀(guān)察、嘗試和創(chuàng )新成了我生活中不可或缺的一部分。
從剛開(kāi)始的拆裝小玩具，到自己動(dòng)手做一些小制作和小實(shí)驗，我的一些“發(fā)明創(chuàng )造”來(lái)源于生活，更是為了解決一些生活中的小麻煩。而我初次的成功，來(lái)源于媽媽的一次“馬虎”。這天，媽媽因為有事著(zhù)急著(zhù)出門(mén)，匆匆的梳完頭發(fā)，把梳子一扔，抓起鑰匙，轉身就走。誰(shuí)知，就這么一手，把放好的梳子帶倒了，連帶著(zhù)打碎了一瓶化妝品。媽媽懊惱的望著(zhù)發(fā)呆，我卻動(dòng)開(kāi)了心思“梳子和鑰匙平放在一起，難免磕磕碰碰的，何不想辦法把它們掛起來(lái)?”我把這個(gè)想法和爸爸一說(shuō)，立即得到了爸爸的贊同。我們買(mǎi)來(lái)了一排掛鉤，用螺絲把它們固定在梳妝臺旁，可是鑰匙好辦，梳子可怎么掛上呢?有倒是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽覀兘�(jīng)過(guò)研究發(fā)現，梳子的尾部是塑料的，可以鉆孔，這樣不是可以竄上鋼圈，掛在掛鉤上了嗎?
初戰告捷，讓我倍受鼓舞，接下來(lái)我又著(zhù)手改造媽媽的梳妝臺。我把幾個(gè)一次性塑料杯子上端鋸掉，用雙面膠把它們粘在梳妝臺上，把化妝品放置在這里面。這樣一來(lái)，即使不小心碰到，也安然無(wú)恙。我的這次改造讓媽媽贊不絕口，更打開(kāi)了禁錮我思維的枷鎖，從此我更是一發(fā)不可收拾。于是家里多了“紙巾盒伸縮器”，“三角書(shū)夾”，“遙控器盒”......小小的“創(chuàng )客”誕生了，熱情且自信。
現在的我明白了，偉大的發(fā)明不一定是“張衡發(fā)明了地動(dòng)儀”，“貝爾發(fā)明了電話(huà)”，“愛(ài)迪生發(fā)明了電燈”等驚天動(dòng)地的創(chuàng )舉，小腦瓜里一樣隱藏著(zhù)大智慧。如果說(shuō)人的理想是成功的彼岸，那么無(wú)數次的嘗試和創(chuàng )新就是你日漸豐滿(mǎn)的羽翼。就讓我如同爸爸賦予我名字的寓意那樣吧，在風(fēng)雨中飛得更高，更遠......
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