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關(guān)于責任感的議論文
我們活在世上，不免要承擔各種責任，小到對家庭、親戚朋友，對自己的職務(wù)，大至國家和社會(huì )。下面是小編為你帶來(lái)的關(guān)于責任感的議論文，歡迎閱讀。
篇一：生活，需要責任感
曾有過(guò)這樣一個(gè)故事。白紙對人們在自己身上寫(xiě)畫(huà)痛心疾首，認為自己變成了廢紙�？墒钱斨魅耸帐皷|西時(shí)，把那些發(fā)黃的空紙燒了，而被“玷污”的紙卻被小心翼翼地保存起來(lái)。
這就說(shuō)明，當我們承擔責任的時(shí)候，我們便擁有了一份高貴的價(jià)值。
反之，如果對自己所承擔的責任不盡到義務(wù)，不僅愧對于良心，而且影響了集體的利益�！渡倭艘粋�(gè)馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以后，人們就說(shuō)：“少了一個(gè)鐵釘，丟了一個(gè)馬掌;少了一個(gè)馬掌，丟了一匹戰馬;少了一匹戰馬，敗了一場(chǎng)戰役;丟了一場(chǎng)戰役，少了一個(gè)國家。”所有的損失都是因為少了一個(gè)馬掌釘。告訴我們小的疏忽會(huì )帶來(lái)大的災難。
一個(gè)同學(xué)沒(méi)能將自己負責的衛生區打掃干凈，當組長(cháng)責備事，往往就是一句：“我沒(méi)看見(jiàn)。”逃避責任的`人似乎是漠視一切的，重要的是他也沒(méi)看見(jiàn)自己的責任感。其實(shí)我們可以試著(zhù)戰勝逃避思想，說(shuō)句“對不起。”再將失誤補救一下，結果會(huì )好許多。
對于責任的問(wèn)題，我們應先喚醒人們的潛在意識。自己既然是集體中的一份子，便應該盡自己的力量去維護集體的利益。法國哲學(xué)家薩特曾說(shuō)：“人之為人就在于他是一種必須對自己的行為負責，應對自己的行為行為的存在，是由于真正人性的行為是自由選擇的結果。
諾威爾史密斯說(shuō)過(guò)“義務(wù)”用做“責任”的同義詞。既然是義務(wù)，我們就應該努力去完成它，一個(gè)不負責任不盡義務(wù)的人會(huì )給他人和社會(huì )帶來(lái)傷害，因而是社會(huì )所不歡迎的人。所以，我們的生活需要責任感，用自己的行動(dòng)去贏(yíng)得他人的信任和尊重。
篇二：每個(gè)人都應該承擔相應的責任
我們活在世上，不免要承擔各種責任，小到對家庭、親戚朋友，對自己的職務(wù)，大至國家和社會(huì )。
承擔責任是每一個(gè)人走向成熟的必經(jīng)歷程。對于人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，承擔責任，是走向成熟的重要標志。
“最美司機”吳斌，在被突如其來(lái)的石塊砸中時(shí)，強忍著(zhù)劇痛，快打方向盤(pán)，猛踩剎車(chē)，快速按下按鈕打開(kāi)車(chē)門(mén)，扶著(zhù)欄桿站了起來(lái)，捂著(zhù)腹部對乘客說(shuō)：“不要亂跑，等待救援。”然后就倒在地上。乘客得到救援，可他，卻倒在了他最熱愛(ài)的'崗位上。一個(gè)人惟有對自己的人生負責，建立真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺(jué)地選擇和承擔起對他人和對社會(huì )的責任。正如歌德所說(shuō)：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)”。因為這種愛(ài)，責任本身就成了生命意義的一種實(shí)現。吳斌用他的實(shí)際行動(dòng)，完美的詮釋了“盡責”兩字。
不僅僅是普通司機吳斌表現出強烈的責任意識，時(shí)光追溯到漢朝，蘇武作為一朝之使節，他高遠的責任意識更是令人所贊嘆。
公元前100年，蘇武被匈奴所擒，面對美女酒色不為所動(dòng)，匈奴迫于無(wú)奈將其流放，面對“公羊下崽”這種不可能完成的要求，他選擇了堅守，選擇了忍耐，他孤身一人與羊群相伴19年，始終不辱漢使節氣，他用自己寶貴的歲月，雄振漢朝之風(fēng)。在孤寂、荒涼的歲月，他用忍耐與堅守保持了漢使之節操。公元前81年，匈奴與漢和好，一朝漢君將其�；�，回朝之際，名振四海，流芳千古，經(jīng)磨難而不屈的堅貞不渝的民族節氣和愛(ài)國之心，千百年來(lái)一直被人們所傳頌。
只有每個(gè)人都對社會(huì )，對國家負責，真正做到視天下為己任，整個(gè)社會(huì )才能向前發(fā)展。正如范仲淹所說(shuō)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”。因為承擔責任，社會(huì )才得以發(fā)展。相反，如果這些人把盡責看做從外面加給他的負擔而勉強接受，看做純粹的付出而索求回報，整個(gè)社會(huì )乃至國家都會(huì )停滯不前。
篇三：責任與生命
他是一名普通的校車(chē)司機，年有五十多，每天的任務(wù)便是接送孩子們上學(xué)、放學(xué)。
也是平常的一天，黃昏將近，他熟練地駕駛著(zhù)校車(chē)來(lái)到校門(mén)口。打開(kāi)車(chē)門(mén)，學(xué)生們便如剛出籠的鳥(niǎo)兒一樣涌了進(jìn)來(lái)。“司機大哥好!”孩子們親切地向著(zhù)他打招呼，他也大笑著(zhù)回應。
行駛在閉著(zhù)眼也能想象出什么樣來(lái)的馬路上，他做的是十年如一日的動(dòng)作，從未分心，也從未抱怨。
突然，他感胸口劇烈疼痛起來(lái)，一直有高血壓的他意識到不好，第一反應就是拉手剎車(chē)。車(chē)子輕微擦撞護欄，發(fā)出“噌——”的一聲，讓他的心隨之一跳。隨著(zhù)疼痛的蔓延，他腦袋上也冷汗涔涔，一雙眼睛卻緊緊盯著(zhù)前方，用盡全力拉著(zhù)剎車(chē)。直到校車(chē)完全停下，他心里緊繃的弦才松開(kāi)，安心地伏在方向盤(pán)上。
嘰嘰喳喳地學(xué)生們發(fā)現車(chē)子不動(dòng)了，走上前一看，卻發(fā)現他臉色發(fā)黑，手還放在手剎車(chē)上。
知道這件事，我們贊頌他的偉大，崇敬他忍受巨大的痛苦去救了那數十名學(xué)生——這著(zhù)實(shí)不易。
但我們都知道，如果沒(méi)有這件事，他只是一名普通到扔到人海里找不出來(lái)的司機。遇到事故突然剎車(chē)，這是他做了千萬(wàn)遍的工作，他已經(jīng)習慣了駕駛車(chē)輛送人們回家，已經(jīng)習慣了控制車(chē)速讓乘客安穩，已經(jīng)習慣了遇到危險后立刻剎車(chē)。沒(méi)有人會(huì )在他躲避了一個(gè)小危險后贊揚他，在他的生命里，保證乘客的安全這個(gè)責任已經(jīng)深入骨髓。他生命最后所表現的，同樣是他已經(jīng)習慣了的動(dòng)作。因為，這是他的工作，他的任務(wù)，他的責任。
他是一名普通的校車(chē)司機，他用生命在履行責任。
而我們首要的，最根本的責任，就是生下來(lái)，活下去。然后去履行各種小責任、小任務(wù)。
首先，我們是父母的兒女。從咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒到已經(jīng)開(kāi)始獨立的少年，父母為我們做了多少，而我們又為父母做了多少?父母贍養我們、哺育我們成長(cháng)，這是一份責任——而我們尊敬父母，同樣是一份責任。不要再對父母撒嬌、鬧脾氣了，好好想想，我們真正該做的，應該是為父母端上一碗茶、捏一捏肩，聊幾句貼心話(huà)——這是我們必須履行的責任。
其次，我們是學(xué)校的積極向上的學(xué)生。同學(xué)們都抱怨課本的枯燥，有人會(huì )說(shuō)：“學(xué)這么多科目，將來(lái)也沒(méi)多大用處。”——也許，我們將來(lái)要干的`事業(yè)確實(shí)與現在要學(xué)的沒(méi)有多大聯(lián)系，但不代表沒(méi)有用處。我們要學(xué)的，不僅僅是知識，也是為人處世的方法。即使再枯燥，也要學(xué)習，因為學(xué)習是提高智力的唯一途徑。不要再把學(xué)習是看做是一項權利，它同時(shí)也是一種責任。在課堂上認真聽(tīng)講，積極思考——這是我們必須履行的責任。
最后，我們是中國人，是炎黃子孫。生活在這方遼闊大地上，呼吸著(zhù)祖國的新鮮空氣，觀(guān)賞著(zhù)萬(wàn)紫千紅的景象，品味著(zhù)各處風(fēng)土人情，我們應為祖國驕傲自豪。不僅僅是自豪，既然生在中國，就要為國家而貢獻。學(xué)會(huì )愛(ài)護祖國的一草一木、一磚一瓦;學(xué)會(huì )提高自己的素養，友好善待外國友人;學(xué)會(huì )努力學(xué)習，獲得成就——這都是我們必須履行的責任。
從出生以來(lái)，我們身上就被賦予了無(wú)數責任，伴隨著(zhù)生命的成長(cháng)，責任也愈來(lái)愈多。不用追求為責任而獻出生命，其實(shí)，在你未察覺(jué)的時(shí)候，責任已經(jīng)融入生命。
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