2022悅讀改變人生征文（通用25篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對征文都再熟悉不過(guò)了吧，征文要求文面整潔干凈，書(shū)寫(xiě)端正美觀(guān)，字體清晰規范，標點(diǎn)準確無(wú)誤。你寫(xiě)征文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的2022悅讀改變人生征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
悅讀改變人生征文 篇1
高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，沒(méi)錯，我們的生活離不開(kāi)書(shū)，假如沒(méi)有了書(shū)：瓦特的蒸汽機就無(wú)法飛速地轉動(dòng)，更別說(shuō)工業(yè)革命地爆發(fā);如果沒(méi)有了書(shū)，居里夫人將無(wú)法發(fā)現鐳的存在，那么也就沒(méi)有今天反射性物質(zhì)對癌癥等疾病的治療;如果沒(méi)有書(shū)，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)又有何用?，可見(jiàn)，書(shū)對我們是多么重要。
我下面就給大家講一個(gè)關(guān)于讀書(shū)改變命運的故事吧：美國以前的總統林肯小時(shí)候家庭非常貧窮，由于他的家庭環(huán)境太貧窮，迫于生活，父親沒(méi)有辦法供他讀書(shū)，他連一年級也沒(méi)有畢業(yè)。他每天跟著(zhù)父親一起在西部荒原上開(kāi)墾、勞動(dòng)。林肯自幼勤奮好學(xué)，一有機會(huì )就向別人請教。由于沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以他每天東奔西跑，向富裕的人家借書(shū)來(lái)看。他放牛、砍柴、挖地時(shí)懷里總是抱著(zhù)一本書(shū)，休息的時(shí)候，一邊啃著(zhù)粗硬冰涼的面包，一邊津津有味地看書(shū)。晚上，常讀書(shū)讀到深夜也不肯上床睡覺(jué)。林肯不斷地讀書(shū)，不斷吸收書(shū)中的精華，最后成為了美國第十六人總統，還深受人們的愛(ài)戴和尊敬。
同學(xué)們，現在你們知道了吧，讀書(shū)不僅可以豐富我們的課余時(shí)間，讓我們學(xué)到更多知識，同時(shí)也可以改變我們的命運，林肯不就是如此么?有些同學(xué)可能會(huì )說(shuō)“我們現在很幸福啊，不需要改變�！笨墒�，你們好好想想，對于那些農村的孩子，他們沒(méi)有錢(qián)，甚至連吃穿都是問(wèn)題，如果他們不通過(guò)讀書(shū)走出農村的話(huà)，那么，他們可能一輩子都走不出農村了，林肯就是一個(gè)很好的例子啊。
所以，同學(xué)們，多讀書(shū)，讀好書(shū)，吸取書(shū)中的精華吧!
悅讀改變人生征文 篇2
雨后，天空劃出了一道彩虹。于是，我放下書(shū)本從屋里出來(lái)，貪婪地呼吸這新鮮地空氣，舉頭欣賞那道充滿(mǎn)神奇的彩虹。
彩虹里有火焰般的金色，那是德國人希特勒地“杰作”。這位“戰爭狂人”喜歡彈藥爆炸的色彩，我們因而能在二戰時(shí)期地法西斯區看到令人心驚膽寒的慘狀：血流成河，尸橫遍野，生靈涂炭!
“人之處，性本善�！笔鞘裁磳е铝讼Ｌ乩兆兂伞皯馉幙袢恕钡哪�?是閱讀，希特勒早年閱讀了大量的歷史，感悟到了一些“左”的道理，于是他唯恐天下不亂，發(fā)起戰爭。
彩虹里有熱血般的紅色，那是猶太名族的血液。同樣是在二戰期間，德國殘暴的法西斯實(shí)行種族滅絕政策。大約六成的猶太人不行罹難，幸存者準備復興。戰爭后，猶太人成為科學(xué)家，成為大富豪，但他們成功之余，都有一個(gè)共同點(diǎn)——聰明。
他們不全是天才，那么是什么使他們聰明的呢?是閱讀。據說(shuō)猶太人的父母會(huì )在孩子剛懂事的時(shí)候讓他們舔帶糖的書(shū)本，目的是告訴孩子：書(shū)本是甜的，它帶給你知識，要想存活在這個(gè)殘酷的世界上就得不斷地挖掘智慧的深井。于是，猶太人的孩子們便會(huì )不斷地閱讀，從而成為聰明的人。
彩虹里有著(zhù)清新的藍色，那是中國人民煥然一新的證明。由“東亞病夫”的被人蔑視到奧運會(huì )的奪冠熱門(mén)，由“屢戰屢敗”的清兵到不可一世的人民解放軍。這個(gè)東方的神龍正逐漸蘇醒。
是什么，能有如此大的魄力支持著(zhù)中國人民?是閱讀。中國人民承受著(zhù)先生的尖銳，陶冶著(zhù)千年的堅韌，不斷地奮發(fā)圖強。
彩虹里有著(zhù)和平的綠色，這是閱讀給人的啟示。閱讀一篇好的文章，人會(huì )深受啟示;閱讀一本不良書(shū)籍，能導致心生不軌。請一定要牢記，閱讀可以改變人生，閱讀吸收的知識越多，人生活的就越精彩。
不一會(huì )，彩虹消失了，這絢爛的美麗也不過(guò)是曇花一現，但是，長(cháng)久的閱讀積累，能讓這彩虹永遠映在你的心中。所以，閱讀吧!去揮灑“彩虹”玄妙的光彩吧!
悅讀改變人生征文 篇3
一個(gè)人想學(xué)而有成，一個(gè)重要的法寶就是讓讀書(shū)成為生活習慣。從小培養孩子愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，將使孩子受益終身。青少年不可能在學(xué)校里學(xué)習到成年以后所需的一切知識和技能，因此，學(xué)校教育必須為終生學(xué)習奠定穩固的知識基礎，而閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習的基礎和最大的本錢(qián)。
讀書(shū)要趁早
培養孩子的讀書(shū)興趣，越早開(kāi)始效果越好。在猶太人家族，他們愛(ài)書(shū)如命。在每個(gè)猶太人家里，當孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì )在《圣經(jīng)》上滴幾滴蜂蜜，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的意思不言而喻：書(shū)本是甜的。讓孩子從小就懂得：讀書(shū)是一件甜蜜而快樂(lè )的事情，以此喚起孩子對書(shū)，對文字的興趣。
我對依依讀書(shū)興趣的培養，是從她10個(gè)月左右的時(shí)候開(kāi)始的。最初，我每天給孩子讀畫(huà)報上的故事。讀畫(huà)報也算是孩子最早的閱讀行為了。每當我打開(kāi)畫(huà)報放在她的膝蓋上，用手指著(zhù)上面的圖畫(huà)給她講故事的時(shí)候，她也會(huì )跟著(zhù)指指點(diǎn)點(diǎn)，邊聽(tīng)邊呵呵笑。
長(cháng)到1歲半，依依開(kāi)始認字，于是除了看圖，她開(kāi)始興致勃勃地讀旁邊的字。我給她買(mǎi)的書(shū)里，插圖逐漸減少，文字逐漸增多。漸漸地，我就帶她去書(shū)店，把她帶到幼兒出版物專(zhuān)柜，看她在五顏六色的圖書(shū)中穿梭，教她挑選自己喜歡看的書(shū)。每當這時(shí)候，她總是很興奮，翻完這本翻那本，盯著(zhù)這本，還想拿那本……
保證讀書(shū)時(shí)間
讀書(shū)貴在堅持，讓閱讀成為生活方式，是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，不能松一天緊一天讀一天歇一天的。如果每天都給孩子一段讀書(shū)的時(shí)間，哪怕一天只有10分鐘，日積月累也是一個(gè)驚人的數字。我和依依經(jīng)過(guò)商議制定的生活作息時(shí)間表里，讀書(shū)和看電視一樣有固定的時(shí)間，除此，睡前半小時(shí)是雷打不動(dòng)的讀書(shū)時(shí)間。
為了給依依爭取到更多讀課外書(shū)的時(shí)間，我曾到學(xué)校與老師和校長(cháng)交涉，減免依依的家庭作業(yè)。因為在我看來(lái)，浩瀚的書(shū)海中有更多的知識瓊漿等待孩子去汲取，為什么要每天機械性地、重復性地埋頭于作業(yè)、題海，而遠離知識更豐富、天地更廣闊的書(shū)的世界呢？營(yíng)造讀書(shū)氛圍
讀書(shū)需要有一個(gè)良好的氛圍，如此才能保證孩子心情愉悅、注意力集中地讀書(shū)。所謂書(shū)香門(mén)第多才子，一個(gè)最重要的原因就是他們的家庭讀書(shū)氛圍好。如果父母是知識分子，本身都有閱讀習慣，言傳身教，自然能給孩子良好的影響。
多帶孩子去書(shū)店
我認為這是一個(gè)讓孩子零距離接觸圖書(shū)的最好途徑。除此還有圖書(shū)館、書(shū)市等地方，這些地方濃厚的讀書(shū)氛圍就像氣功的“場(chǎng)”，孩子去的次數多了也就產(chǎn)生了“場(chǎng)效應”。一來(lái)，孩子感受到了濃濃的讀書(shū)氣氛；二來(lái)懂得世界上的書(shū)是讀不完的，好書(shū)是源源不斷出現的；三來(lái)品味手撫新書(shū)、聞著(zhù)墨香的欣喜感覺(jué)，以培養對書(shū)籍的感情。
感受到讀書(shū)的樂(lè )趣
孩子之所以喜歡玩游戲，是因為游戲讓孩子感到快樂(lè )。那么要想讓孩子喜歡讀書(shū)，也要讓孩子感受到讀書(shū)的快樂(lè )。首先要給予孩子鼓勵，尤其在孩子向我們談及讀書(shū)的一些感受的時(shí)候，一定要不失時(shí)機地給孩子以鼓勵。其次要給孩子感受讀書(shū)快樂(lè )的機會(huì )，比如帶孩子參加讀書(shū)
活動(dòng)比賽，在孩子有一些收獲的時(shí)候，及時(shí)給孩子肯定，等等。還有，當孩子在認真看書(shū)的時(shí)候，我們不要去打攪他，更不要根據自己的興趣對孩子提出一些要求，因為這個(gè)時(shí)候孩子正沉浸在享受讀書(shū)的樂(lè )趣中，你要做的是分享這種樂(lè )趣，而不是破壞孩子的心境。另外，當孩子向我們講述自己閱讀的快樂(lè )和收獲的時(shí)候，我們一定要表現出和他一樣的開(kāi)心，分享孩子的讀書(shū)成果，這會(huì )讓孩子更有成就感，并對閱讀產(chǎn)生更濃厚的興趣。
讀書(shū)可以影響一個(gè)人的人生，可以改變一個(gè)人的命運。東子和女兒的成長(cháng)，都驗證了這一理論：閱讀改變人生。
悅讀改變人生征文 篇4
“讀書(shū)究竟是為了什么？”在30秒的思考后，楊春鳳老師為我們講解了：為何讀書(shū)，讀書(shū)的三個(gè)境界及如何選書(shū)。
讀書(shū)有三個(gè)境界，第一個(gè)境界：為知，為了積累知識，增長(cháng)自我學(xué)問(wèn)、見(jiàn)識與智慧，完美自我。而讀書(shū)的第二個(gè)境界則是為己，修身養性。蘇東坡曾說(shuō)過(guò)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。曹操閱讀過(guò)許多書(shū)籍，即使裝扮成他人，也讓外人覺(jué)得他有一種獨特的氣質(zhì)。而竹籃打水的故事則告訴我們：讀書(shū)是在凈化心靈。只要用心，做到這一境界并不難。讀書(shū)的第三境界，為人，也是讀書(shū)的終極目標，為黎民百姓讀書(shū)，為了社會(huì )安定建設讀書(shū)。
“學(xué)報社稷，府納百家”是我們學(xué)府中學(xué)的校訓，前半句就是讀書(shū)的最高境界，而后半句則是達到最高境界的途徑。
楊老師為我們講了一個(gè)關(guān)于用心去讀書(shū)的故事。日本根據中國有關(guān)事跡報道中王進(jìn)喜到馬家窯時(shí)說(shuō)的一句話(huà)：“好大的油海，把石油工業(yè)落后的帽子丟到太平洋去”，便分析出了大慶油田的地理位置。20世紀60年代，中國大慶油田的位置、規模和加工能力是嚴格保密的。日本為了確定能否和中國做成煉油設備的交易，迫切需要知道大慶油田的位置、規模和加工能力。為此，日本情報機構從中國公開(kāi)的刊物中收集了大量有關(guān)的信息，對所收集的信息進(jìn)行了嚴格的定性及定量處理后得出了有關(guān)大慶油田的位置、規模和加工能力的準確情報。在1966年的一期《中國畫(huà)報》上，日本情報機構看到了王進(jìn)喜站在鉆機旁的那張著(zhù)名的照片，他們根據照片上王進(jìn)喜的服裝衣著(zhù)確定，只有在北緯46度至48度的區域內冬季才有可能穿這樣的衣服，因此大慶油田可能在冬季為零下三十度的齊齊哈爾與哈爾濱之間的東北北部地區。之后，來(lái)中國的日本人坐火車(chē)時(shí)發(fā)現，來(lái)往的油罐車(chē)上有很厚一層土，從土的顏色和厚度日本情報機構得出了“大慶油田在東北三省偏北”的結論。
有了如此多的準確情報，日本人迅速設計出適合大慶油田開(kāi)采用的石油設備。當我國政府向世界各國征求開(kāi)采大慶油田的設計方案時(shí)，日本人一舉中標。
這就是閱讀奇妙及令人驚奇的地方，用心去閱讀，你就能從許多的細節中發(fā)現事情、了解事情。
讀書(shū)最時(shí)尚�！懊總�(gè)人在選書(shū)的時(shí)候要選有品位的書(shū)�！边@是楊春鳳給我們選書(shū)的建議。
在聽(tīng)完這次講壇后，我們的同學(xué)真正理解了讀書(shū)，也了解到：閱讀能改變人生。
悅讀改變人生征文 篇5
我在北京電視臺青少頻道看到一個(gè)宣傳片，里面的一段話(huà)特別有道理：“閱讀改變不了人的視線(xiàn)，但可以改變人的視野；讀書(shū)改變不了人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度；讀書(shū)改變不了人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)�！�
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們每讀一本書(shū)，就像站在一本書(shū)上，書(shū)讀的越多，我們站的就越高，每讀一本書(shū)，我們就更上一層樓，我們站的越高，看的就越遠，堅持閱讀，我們就仿佛站在前面無(wú)數哲人、聰明人的肩膀上。
以我自己為例：低年級的時(shí)候我不太喜歡閱讀，認為讀書(shū)沒(méi)有看電視有意思，結果電視看得熱熱鬧鬧，腦袋還是空空的，寫(xiě)作文時(shí)搜腸刮肚也寫(xiě)不出什么，自己看上去都特別空洞。后來(lái)，媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)城看書(shū)，我們看上幾個(gè)小時(shí)，最后要走時(shí)再選自己最喜歡的買(mǎi)上幾本。漸漸地，我不知不覺(jué)喜歡上了讀書(shū)，抱上一本書(shū)就忘了時(shí)間。后果可想而知———我的知識面增加了，寫(xiě)起作文來(lái)也不發(fā)愁了。
讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)好朋友，讀書(shū)的好處非常多，同學(xué)們，讓我們靜下心來(lái)，去認真讀每一本好書(shū)。我們不可能親身去經(jīng)歷所有的事情，但通過(guò)讀書(shū)我們可以體驗很多人的人生。這不就相當于集合了很多人的知識經(jīng)驗和聰明才智在我們身上嗎？高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！备郀柣埠芟矚g讀書(shū)，所以他才能寫(xiě)出那么美的文字。
同學(xué)們，讓我們多讀書(shū)吧，因為閱讀可以得到智慧，閱讀可以提高寫(xiě)作水平，閱讀可以撫慰人的心靈，總之一句話(huà)：閱讀可以改變人生。
悅讀改變人生征文 篇6
7月15日，一個(gè)靜謐的夜晚，我來(lái)到了繁華的解放碑。在書(shū)香四溢的新華書(shū)店，有一個(gè)特殊的活動(dòng)，我最崇拜的兒童文學(xué)作家：曹文軒老師，來(lái)到了重慶發(fā)表他的新書(shū)《穿堂風(fēng)》。
活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了，我萬(wàn)分激動(dòng)地走進(jìn)多功能廳，盼望著(zhù)曹文軒老師能夠快點(diǎn)來(lái)。當掌聲響起時(shí)，曹文軒老師在萬(wàn)眾矚目下走上講臺。我凝視著(zhù)曹文軒老師，不敢相信這是真的。，曹文軒老師給我們介紹他的新書(shū)，《穿堂風(fēng)》是在獲國際安徒生獎后第一部小說(shuō)，之后還會(huì )有很多精彩的“新小說(shuō)”誕生。
簡(jiǎn)單幾句后，曹文軒老師開(kāi)始了他的演講。我和弟弟坐在后面仔細地聆聽(tīng)曹文軒老師的一字一句。聽(tīng)到途中，我也有所感想：是呀！世界上所有的困難不都是因為閱讀一個(gè)問(wèn)題么？只有閱讀，才能獲得無(wú)窮無(wú)盡的知識；只有閱讀，才能了解到一個(gè)我們所不知道的世界；只有閱讀，才能和主人公一起喜怒哀樂(lè )，讓自己真正的快樂(lè )。曹文軒老師告訴我們：閱讀其實(shí)是將一個(gè)人的財富轉到自己的筆下，要是自己的財富越來(lái)越多，那么就一定會(huì )成功。沒(méi)錯，我也很喜歡這種獲取財富的過(guò)程。每次閱讀，就像和主人公一起的一次驚險的旅行，和他們一起翻過(guò)大山，穿越叢林，跨過(guò)大海，就像在另一個(gè)世界獲得不一樣的知識。也正是因為古往今來(lái)人們不停地閱讀，不停地實(shí)踐，不停地改變，才成就了今天美麗的大千世界。
演講最后，曹文軒老師送給我們一句話(huà)：假如你想順利地到達天堂，你就必須閱讀。至今我還是不明白什么意思，但也有一些淺見(jiàn)：人要是把畢生的精力都奉獻給閱讀，也就死而無(wú)憾。我帶著(zhù)這本意義非凡的《穿堂風(fēng)》，這本擁有曹文軒老師親筆簽名的《穿堂風(fēng)》，這本有曹文軒老師時(shí)刻提醒我的《穿堂風(fēng)》，走出了教室，走向了未來(lái)！
悅讀改變人生征文 篇7
"好讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)"閱讀，對培養一個(gè)少年來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的。但這時(shí)就會(huì )有人問(wèn)：讀書(shū)到底有什么好呢？
讀書(shū)，可以培養一個(gè)人的氣質(zhì)。講到這，我便忍不住搬出我的偶像——武亦姝了。聽(tīng)到她的名字，你可能會(huì )感到陌生，但當你了解了她的事跡，你就會(huì )贊嘆不已。她個(gè)子高高瘦瘦，氣質(zhì)恬靜典雅，實(shí)力卻不容小覷。
她曾得過(guò)《中國詩(shī)詞大會(huì )》的冠軍。而她參賽中最精彩的一段，我覺(jué)得是“飛花令”環(huán)節——當時(shí)的主題是“月”，當她被主持人提醒所說(shuō)詩(shī)句重復時(shí)，我的心都不由地"咯噔"一下開(kāi)始緊張起來(lái)。她卻不慌不忙，從容不迫地吟出了《詩(shī)經(jīng)·七月》里的一句“七月在野，八月在宇，九月在戶(hù)，十月蟋蟀入我床下”。我瞬間便被她那種處事不驚的態(tài)度吸引。而在今年高考，她成績(jì)上了微博熱搜——理科613分，進(jìn)入了清華大學(xué)。她文字功底如此優(yōu)秀，可誰(shuí)又能想到她是學(xué)理科的呢？果然，真正的天才是哪科也不偏——科科都好。人們在驚嘆她的優(yōu)秀之余，也送給她一句話(huà)“相貌不在才華之下，她卻雙雙都勝于人間”。
若是大家感到這種人離我們的生活有些距離，那么不妨來(lái)談?wù)勆磉叺膶?shí)例——劉鵬宇同學(xué)，她也是非常非常喜愛(ài)閱讀的，而在她身上，我總會(huì )感覺(jué)到一種清新淡雅的氣質(zhì)，這大概便是我們常求的"書(shū)生氣"了。
讀書(shū)，可以豐富一個(gè)人的內涵，可以使筆下的文字變得生動(dòng)。說(shuō)到這兒，我又忍不住談?wù)勆磉叺囊晃煌瑢W(xué)—蔡霖。我相信她的文學(xué)功底大家是有目共睹的，她寫(xiě)出來(lái)的文字神秘而又陌生，與她大大咧咧的外表是格格不入。
閱讀，真的可以改變人的一生，古往今來(lái)，有哪個(gè)文學(xué)家、大文豪不是博覽群書(shū)？“世上沒(méi)有什么橫空出世的奇跡，有的只是有跡可循的因果”！
悅讀改變人生征文 篇8
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，通過(guò)閱讀我們能學(xué)到很多東西。作為一名高中生，閱讀與我們的日常生活息息相關(guān)，更是我們必不可少的一種技能。以前的我不怎么喜歡看書(shū)，因為我一看到書(shū)上密密麻麻的字就頭疼，不過(guò)我身邊的朋友都特別喜歡看書(shū)。一開(kāi)始我還不理解他們，不過(guò)，當我看到一本名叫《輕輕走向完美》的書(shū)時(shí)，里面的一句話(huà)就深深吸引了我：“日子是一天天的走，書(shū)是一頁(yè)頁(yè)的讀。清風(fēng)朗月水滴石穿，一年一年的讀下去。書(shū)就像微波，從內向外震蕩著(zhù)我們的心，徐徐的加熱，精神分子的結構改變了，成熟了，書(shū)的效力就會(huì )凸顯出來(lái)了”
只有閱讀過(guò)后，你才能知道其中奧秘，只有你用心去讀、去感受了，你才能體會(huì )文字中的那些情感與畫(huà)面。我以前有一個(gè)初中同學(xué)，她每天都只在意自己的妝化的好不好看，衣服漂不漂亮。但她最大的特點(diǎn)就是上課的時(shí)候不是睡覺(jué)就是看一些名著(zhù)，如《鋼鐵是怎樣煉成》，通過(guò)對書(shū)中人物的了解，她改變了很多習慣。雖然她以前無(wú)所事事，但現在的她是一個(gè)有理想、有目標的人，她認定她肯定能在書(shū)中找到一個(gè)屬于自己的目標、屬于自己的世界。
果然，功夫不負有心人，她終于考上了一所理想的學(xué)校，這也讓我對閱讀產(chǎn)生了新的看法。閱讀雖然不能讓一個(gè)人變得富有，但閱讀可以改變一個(gè)人的未來(lái)。
悅讀改變人生征文 篇9
今天閱讀了《閱讀改變人生》這本書(shū)。覺(jué)得下面這段話(huà)寫(xiě)得非常好，正好符合我現在的心境。
摘錄一：哲學(xué)對于個(gè)體生活的意義是因人而異的。人的心靈要有歸宿，要有支撐，它有時(shí)候是無(wú)形的。而這種無(wú)形的精神之用，往往比物質(zhì)的實(shí)用更有用。一般說(shuō)來(lái)，個(gè)體生活實(shí)踐的層次越高、思考的層次越高，哲學(xué)就越為他所需要，對他就越有用；相反，當個(gè)體的生活實(shí)踐和思維層次越低、越狹隘，哲學(xué)就越不為他所需要，對他就越不直接有用。在人類(lèi)歷史上，越是偉大的科學(xué)家、政治家、思想家、文學(xué)家，甚至包括大藝術(shù)家、大軍事家、大企業(yè)家等，越是特別關(guān)注哲學(xué)，他們在具體學(xué)科或事業(yè)上的成就往往有著(zhù)鮮明的哲學(xué)的印記。如是，則哲學(xué)不可或缺。有著(zhù)哲學(xué)質(zhì)量的人生，有著(zhù)形而上思考的人生，才是美麗而華貴的�！偷�。
感悟：我們作為一名教師，也應該有一種哲學(xué)思想，一種形而上的東西引領(lǐng)我們行動(dòng)，慰藉我們的心靈�，F在我的形而上的哲學(xué)思想就是——我讓學(xué)生健康成長(cháng)，讓他們幸福地活著(zhù)，就是我最大的幸福！
悅讀改變人生征文 篇10
當你輕輕打開(kāi)書(shū)，空中彌漫著(zhù)淡淡的墨香。書(shū)，是心中的一顆閃爍的星星，在你迷茫中點(diǎn)撥你的道路；書(shū)，是一雙羽翅，能幫助你橫渡理想的海洋；書(shū)，是一泓甘甜的清泉，滋潤我們成長(cháng)。我相信你們會(huì )感到書(shū)的甜蜜，也會(huì )感到讀書(shū)的快樂(lè )。
小時(shí)候，我對閱讀是毫無(wú)興趣，父母給我買(mǎi)的書(shū)也是隨便翻翻就隨手亂丟，不然就在上面隨手亂畫(huà)，從來(lái)沒(méi)有專(zhuān)心看過(guò)。直到我無(wú)意中發(fā)現的那本書(shū)，那本書(shū)激發(fā)了我對閱讀的興趣，讓我從一個(gè)不喜歡看書(shū)的人變成了一個(gè)書(shū)迷，那本書(shū)就是當前的四大名著(zhù)之一的《西游記》，那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事情節中，那一個(gè)個(gè)人物的特點(diǎn)中，讓我愛(ài)上了這本書(shū)。孫悟空的直率和本領(lǐng)，唐僧的慈悲為懷和一心向佛，豬八戒的好吃懶做和憨厚老實(shí)……這本書(shū)令我愛(ài)上了閱讀。我家的每一本書(shū)都令我回味無(wú)窮丶深有感觸，因此，父母在我的閱讀上做出了大力支持，為我買(mǎi)了幾十本書(shū)。每次到書(shū)店，我在買(mǎi)書(shū)上的開(kāi)銷(xiāo)就高達三位數，我簡(jiǎn)直把他們“讀”窮了。從《西游記》到《上下五千年》，從《上下五千年》到《簡(jiǎn)愛(ài)》，我都讀過(guò)三四次，每本書(shū)都會(huì )給我帶來(lái)很大的感悟。
屈原小時(shí)候無(wú)論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，都躲到山洞里讀《詩(shī)經(jīng)》，并堅持了三年，三年讀了305篇《詩(shī)經(jīng)》，最終
成為了一名偉大的詩(shī)人；詩(shī)人李白以“鐵杵磨成針”的苦讀，最終成為了中國文學(xué)史上無(wú)人能越的“高峰”；少年諸葛亮對天文地理丶詩(shī)書(shū)經(jīng)綸等無(wú)不泛讀，潛心研究，把積累于身的才學(xué)化為運籌帷幄決勝千里的才干，成就了非凡的業(yè)績(jì)。這正應正了李苦禪的一句話(huà)：鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
但是，閱讀固然好，但是也要看你讀什么書(shū)，冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！遍喿x一篇好的文章，人會(huì )深受啟示；閱讀一本不良書(shū)籍，能導致心生不軌。請一定要牢記，閱讀可以改變人生，閱讀吸收的知識越多，人生活的就越精彩。
人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養料。而閱讀，則正是這種養料�！旯�
書(shū)籍可以改變一個(gè)人的一生。而它，正在改變我的生命。 而我正在享受著(zhù)這一改變。因為我樂(lè )在其中。
悅讀改變人生征文 篇11
閱讀就好像一頓營(yíng)養餐，吸收知識就好像吸收營(yíng)養。在閱讀的同時(shí)，我們也獲得許多信息，在閱讀中，可以看世界，了解歷史，熟悉風(fēng)土人情……閱讀雖然不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。
為什么呢？因為人的一生有限，但寬度可以無(wú)限。閱讀讓人生在有限的長(cháng)度內。寬廣遼遠，波瀾壯闊，以有限之長(cháng)造無(wú)限之寬。所謂的寬，就是寬廣我們的知識，寬廣我們的視野。在21世紀的今天，有誰(shuí)不是因為閱讀而改變人生的呢？我愛(ài)閱讀，我讀過(guò)書(shū)說(shuō)多不多，說(shuō)少不少。我比較喜歡的還是數童話(huà)故事較多，比如《格林通話(huà)》《安徒生童話(huà)》……也許，有些人會(huì )認為童話(huà)的故事很幼稚，純屬虛構。的確，但在這幼稚的，虛構的童話(huà)中又蘊含哲理，那就是做人要善良，為人端正。
在童話(huà)的世界里，總是那么美好。在童話(huà)中，能夠使人夢(mèng)想成真，而且，那世界總是那么和諧，那里的人跟我們一樣是平凡人，都有好壞之分，比如《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐妹們的欺侮，就憑這一點(diǎn)，灰姑娘心地善良，最終還是善有善報，獲得幸福。他還告訴我們邪永遠不勝正。
但在現實(shí)社會(huì )中，總有人要去扮演巫婆，欺騙人們，殘害他人，損害他人，最好，還是落了個(gè)壞下場(chǎng)。童話(huà)總是美麗的，但美麗也存在于現實(shí)社會(huì )之中，只要努力，只要善良，我們也塑造屬于我們自己的童話(huà)世界——閱讀能改變人心，那也不一樣可以改變人生嗎？
悅讀改變人生征文 篇12
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睗h代學(xué)者劉向也說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！�
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，書(shū)也是人類(lèi)的好朋友�！彼晕覀円湎ё屛覀兩硇慕】档臓I(yíng)養品，也要珍惜一直陪伴在我們身邊的好朋友——書(shū)。還記得小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)書(shū)讓我讀，因為那時(shí)我還不識字，所以總是媽媽不厭其煩地在我睡覺(jué)的時(shí)候一遍一遍地給我念，才讓我對書(shū)有了深厚的了解。
直到6歲時(shí)，我才漸漸地認識了許多字，也不用媽媽給我念書(shū)，我會(huì )用拼音認字了，自己也會(huì )讀書(shū)了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我認識的字也越來(lái)越多，知識也越來(lái)越豐富。
書(shū)，現在是我生活中不可缺少的一部分，我在媽媽的懷抱里盡情欣賞，書(shū)是大樹(shù)，我是小鳥(niǎo)，我在樹(shù)的懷抱里看著(zhù)這美妙的世界；書(shū)是大海，我是小舟，在大海的波濤下，盡情流淌。我從《西游記》到《昆蟲(chóng)記》，從《實(shí)用文摘》到《快樂(lè )王子》，從《稻草人》到《窗邊的小豆豆》……我更加愛(ài)書(shū)了，正是因為這些書(shū)的幫助，才讓我懂得了很多道理，也讓我的知識更加豐富。
同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是我們的好朋友。書(shū)，可以讓我們改變人生，書(shū)，可以讓我們的世界變得豐富多彩。
悅讀改變人生征文 篇13
偶然的一次機會(huì )，在書(shū)店里找到一本書(shū)——《愛(ài)迪生》，書(shū)中記敘他一生的困難，失敗與成功。讀過(guò)以后，使我受益匪淺。
愛(ài)迪生雖然家庭貧困，但他樂(lè )觀(guān)向上、熱愛(ài)科學(xué)，發(fā)明一千多項東西，取得極大的成功，受萬(wàn)人敬仰，然而，看過(guò)此書(shū)，我才知道，在一個(gè)個(gè)成功的背后，竟是一次次無(wú)數的失敗。驚訝的是。無(wú)數次的失敗竟沒(méi)有絲毫令他沮喪，反而變得更加堅定。由此，我想到我自己，以前，我只要遇到小小的困難，就畏縮不前、傷心、沮喪，甚至半途而廢，即使成功近在眼前，但一個(gè)小困難也會(huì )令我停滯不前，失去自信。即使下決心，重新做起，只要別人冷嘲熱諷，就會(huì )一下子軟下來(lái)。在優(yōu)生行列里沒(méi)有我的名字，在各活動(dòng)里沒(méi)有我的風(fēng)采，在體育上，沒(méi)有我的身影。
讀《愛(ài)迪生》一書(shū)，我發(fā)現自己竟是如此懦弱，愛(ài)迪生面對各種困難，意志依然堅定，我這些芝麻綠豆的失敗算什么？因此，從那天起，我不在懦弱，無(wú)論在什么情況下，我都懷著(zhù)一份自信，當遇到失敗是，就會(huì )想起愛(ài)迪生，心里默默地對自己說(shuō)：“做開(kāi)頭，就要一直干下去，失敗重新再來(lái)，別人說(shuō)什么都不重要。這樣定能成功�！庇行⿻r(shí)候我到頭來(lái)還是失敗，但是我沒(méi)有沮喪，亦問(wèn)心無(wú)愧。經(jīng)過(guò)一翻辛苦努力，各方面都取得很大的進(jìn)步。在思想上，我是守紀的好學(xué)生。各科每次考試都取的優(yōu)異成績(jì)。在體育方面也很優(yōu)秀。因此，我榮獲“三好學(xué)生”的光明稱(chēng)號！
愛(ài)迪生能做到的，我也做到，成績(jì)的得來(lái)全靠愛(ài)迪生精神的鼓舞�！稅�(ài)迪生》使我的人生發(fā)生根本的轉變。
悅讀改變人生征文 篇14
在互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越發(fā)達的今天，閱讀，似乎已經(jīng)被人們漸漸地淡忘了。走在街上，總能悲哀地發(fā)現，每個(gè)人的手中都握著(zhù)自己的手機，神情專(zhuān)注，卻不知道在干什么�？墒�，當你傷心難過(guò)、遭遇挫折的時(shí)候，一部手機能帶給你多少安慰和自信？我想沒(méi)有人思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
我很慶幸，也很幸運，在這個(gè)科技飛速發(fā)展的年代，我能堅守自己的閱讀。我從小就愛(ài)閱讀，并把它當作我一生的愛(ài)好與追求。在閱讀中，我的心緒能隨著(zhù)里面優(yōu)美清新的文字去到一個(gè)從未涉足的古色古香的世界；在閱讀中，我能超越時(shí)空的限制，面對面地和那些大詩(shī)人進(jìn)行一場(chǎng)心靈的訪(fǎng)談；我更能和書(shū)中機智勇敢的主人公一起，傲游世界的每個(gè)角落，跟他們一起樂(lè )，一起探險，一起訪(fǎng)問(wèn)祖國的大好山河……這種閱讀的感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言形容的曼妙！
一本好書(shū)，一次安然寧靜的閱讀，可以洗滌我內心對這個(gè)世界的不滿(mǎn)和怨恨，彌補我內心的傷口和空缺，所以我說(shuō)，閱讀，是可以愈合心傷的，是可以改變一個(gè)人的一生的！不難發(fā)現，從古至今，有無(wú)數的偉人都和書(shū)有著(zhù)不解之緣，正是因為他們酷愛(ài)讀書(shū)，善于從閱讀中汲取知識的乳汁，并不斷地在閱讀中改正自己的不足，從而塑造一個(gè)全新的自己，名垂千古�！皶�(shū)中自有黃金屋”說(shuō)的就是這個(gè)道理。真不敢想象，要是這個(gè)世界沒(méi)有書(shū)，該多么混沌、骯臟、無(wú)知��！
就拿我國的大文學(xué)家魯迅先生來(lái)說(shuō)吧，他就是一個(gè)酷愛(ài)閱讀并時(shí)時(shí)刻刻從書(shū)中汲取知識和道理的人。記得有一次，魯迅先生因為在學(xué)校念書(shū)用功，十分榮幸地獲得了學(xué)校頒發(fā)的一枚金質(zhì)獎?wù)�，可是魯迅先生卻沒(méi)有把這枚金質(zhì)獎?wù)履脕?lái)炫耀或者當成古董，他把金質(zhì)獎?wù)伦冑u(mài)，然后買(mǎi)了幾本書(shū)和一串辣椒回家。每當嚴冬寒風(fēng)瑟瑟，夜讀難耐的時(shí)候，魯迅先生就會(huì )摘下一顆辣椒，放在嘴里慢慢地咀嚼著(zhù)，辣得額頭上直冒虛汗�？恐�(zhù)這種常人難以忍受的驅寒的方法堅持閱讀，魯迅先生終于成為了我國享有盛名的文學(xué)家。由此可見(jiàn)，閱讀對一個(gè)人來(lái)說(shuō)有著(zhù)多么舉足輕重的意義��！可是，令我深感惋惜的是，在如今的21世紀，喜歡閱讀的人卻是越來(lái)越少，堪稱(chēng)鳳毛麟角了，我始終不明白，人們?yōu)槭裁匆岛鹾醯貙⒋蟀汛蟀训膶氋F時(shí)間耗費在無(wú)意義的'埋怨、爭執和攀比上面呢？難道他們不知道，只有閱讀，只有堅持不懈地閱讀才能改變他們的人生之路嗎？我們中華民族幾千年的輝煌歷史和燦爛的文化結晶難道比不上一部手機？
想到這兒，我真想大聲地呼喊每一個(gè)沉浸在網(wǎng)絡(luò )世界中的人們：閱讀吧，好好地站起來(lái)閱讀吧，只有閱讀才是改變人生、驅逐痛苦的唯一道路！
悅讀改變人生征文 篇15
“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度；閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)�！边@是《閱讀改變人生》中我最喜歡，也是最難忘的一句話(huà)。僅是一句話(huà)，便激發(fā)了我閱讀的興趣。
閱讀使我們開(kāi)拓視野，豐富知識。沒(méi)錯，閱讀可以改變人生。你是否也有同感？古往今來(lái)，有哪些詩(shī)人，作家等著(zhù)名人物不曾大量閱讀書(shū)籍？有多少人不是因為大量閱讀書(shū)籍而一舉成名？古有光武皇帝、孫權、孔子，現在金波、陸天明、余秋雨……顯而易見(jiàn)，也名的人不僅要靠自己的努力，還要加上用閱讀來(lái)充實(shí)自己方可事業(yè)有成。既然閱讀可以改變人生，何不嘗試？
如果我問(wèn)你：“看哪能些書(shū)最好？”或許你會(huì )回答：“當然是看最經(jīng)典、最有價(jià)值的著(zhù)作啦！”或許你會(huì )回答：“除了色情、無(wú)聊、教壞人的書(shū)不看外，其余的書(shū)我們都應該看�！比绻晌疫x擇，我一定會(huì )選第二種答案，因為我個(gè)人認為，不分厚與薄，不論價(jià)錢(qián)的高低，只要是能教育自己，對自己有幫助而且百利無(wú)一害就是好書(shū)，我們應該好好閱讀。
談到自己，實(shí)不好意思，我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩。每天，我在家里都是眼不離書(shū)，爭分奪秒地閱讀。如今，我卻成了“四眼妹”，可我仍然一如既往地閱讀。只要手上有一本好書(shū)，我便如饑似渴地看起來(lái)，別看我津津有味的樣子，一旦遇到不懂得地方，也只是囫圇吞棗地看一遍算了。一本了書(shū)好不容易才讓我“攻讀”完，過(guò)一段時(shí)間，卻怎么也記不起故事的詳細情節。我雖然愛(ài)看書(shū)，但是看書(shū)的方法卻不完美，怎樣改掉這個(gè)壞習慣呢？噢《閱讀改變人生》里不是介紹了許多名人的讀書(shū)方法嗎？翻開(kāi)《閱讀改變人生》，我果然懂得了不少讀書(shū)方法：好書(shū)要細看，反復看，遇到不懂的地方要請教別人或自己查閱資料……哈哈，這次閱讀改掉了我讀書(shū)的壞習慣。
到現在我讀過(guò)的書(shū)有《閱讀改變人生》、《哈利·波特》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》、《吶喊》……也值得一讀。
朋友，讀書(shū)吧！“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊屛覀儽M情地閱讀吧，潛心地閱讀吧，有效地閱讀吧！因為閱讀可改變人生！
悅讀改變人生征文 篇16
因為有不容人生沉墮的巨大力量，所以閱讀是人們從未倦棄過(guò)的活動(dòng)。從甲骨時(shí)代到竹簡(jiǎn)時(shí)代，再由從絹帛時(shí)代到而今紙網(wǎng)（英特網(wǎng)）并存的時(shí)代，閱讀一路伴隨我們，堅定地站在每個(gè)人的人生邊上。它是燈，照亮一路晦暗的旅程；也是塔，指明前行的方向。
人們亦明晰閱讀在人生的份量�！伴_(kāi)卷有益”、“圖書(shū)包含整個(gè)生活”（巴爾扎克語(yǔ)）、“閱讀塑造心靈”等這些格言警句無(wú)一不在宣揚著(zhù)閱讀的意義。我們應該可以說(shuō)“閱讀改變人生”。在未知的人生道路上，閱讀有時(shí)左右著(zhù)前行與否，或者發(fā)展向何方。所以，仍如前所喻：閱讀有不容人生沉墮的力量。
余秋雨先生說(shuō)，閱讀的最大理由是想擺脫平庸。誰(shuí)都不想平庸，可總是有人在自己不查的情況下加入到庸庸之眾的行列。因為什么呢？就是因為沒(méi)有充實(shí)厚重的內心。只知盲目從眾，昏昏度日，世俗的觀(guān)點(diǎn)即是無(wú)誤，人生最大目標不過(guò)是完成物質(zhì)的豐厚。然而經(jīng)歷了豐富閱讀的人生就大有不同，它會(huì )對生活思考，對生命思考。先輩的經(jīng)驗是前車(chē)之鑒，自己的經(jīng)歷豐厚現實(shí)之實(shí)。于是，自己在閱讀中一次次進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，最后靈魂也升華。
肖復興先生的經(jīng)歷即是鮮明例子。在他的青年時(shí)代，偶像坍塌，一貫的信仰失衡、整個(gè)青春時(shí)期完全處于一種茫然而無(wú)所適從的狀態(tài)。然而，這個(gè)時(shí)候就是閱讀拯救了他，讓他看到了人生還有光，還有前進(jìn)的方向——“太陽(yáng)還在明朗朗地照耀著(zhù)，只不過(guò)太陽(yáng)和風(fēng)雨雷電同在�！彼栽谀切┢D難的日子里他還是堅持下來(lái)，最終人生獎賞，他成功地到達了理想的彼岸。
除卻引導方向，閱讀還有溫暖人生的一面。金庸先生說(shuō)：“書(shū)本不但可以得到知識，也是一生最好的朋友�！焙脮�(shū)如良人，閱讀即是與之為友。試想，在人生的漫長(cháng)旅途中，孤獨是心靈的最大獵手，而這時(shí)若有一位良友一直陪伴你左右，那情況會(huì )有怎樣的不同。我們可以忍受貧窮，忍受災難，但無(wú)法忍受沉如黑夜的孤單。所以，在不論何種人生際遇里，我們讓閱讀相伴身邊，便永不會(huì )孤單寂寞。
“人的生命過(guò)于短暫。人的目力不遠，聽(tīng)力不深，舌頭不長(cháng)。人的欲望無(wú)限。感謝書(shū)中的天地，延伸了人的感官，時(shí)間與空間頓時(shí)化作眼前的小小的平面�！备兄x陳村先生這句極啟深意的話(huà)，我們就以此作為結尾吧。
悅讀改變人生征文 篇17
我是絕對相信閱讀能改變人生的，要不然也不會(huì )寫(xiě)下這段文字。
韓國有一名作家二志成，曾經(jīng)窮困潦倒，之后他在幾年內讀了二千多本書(shū)，以驚人的速度，差不多一天一本（之前他也有讀，只是后來(lái)發(fā)現方法不對）。之后出了一本書(shū)《書(shū)都不會(huì )讀，你還想成功嗎？》，暢銷(xiāo)百萬(wàn)。當然我們不可能做到像他那么幸運，不是每個(gè)人都能當作家。但是，我們可以選擇跟自己專(zhuān)業(yè)相對等的書(shū)來(lái)讀，讓自己的工作越得心應手。讀書(shū)貴在實(shí)踐，把你所讀到的，真正的做到活學(xué)活用。你讀的越多，實(shí)踐的越多，越無(wú)人能敵。
少年的李嘉誠表面上謙虛，其實(shí)內心是“驕傲”，為什么驕傲？因為當同事們去玩和打麻將的時(shí)候，他在求學(xué)，他們每天保持現狀，而自己的學(xué)問(wèn)日漸增長(cháng)。
其實(shí)你可以細微觀(guān)察但凡優(yōu)秀的人都有堅持閱讀的習慣，這其中不乏李嘉誠，比爾蓋茨這些首富和商業(yè)精英。我們當然不能和他們比，但是我們可以向優(yōu)秀的人學(xué)習。
悅讀改變人生征文 篇18
書(shū)籍包括的范圍很廣，不管你是公司職員，家庭主婦或者商業(yè)boss，總有一本適合你。
很遺憾，我從二十歲才有堅持閱讀的習慣，也在那個(gè)時(shí)侯才意識到它的重要性，如果可以我想更早些。
記得剛結婚那陣子，我買(mǎi)了婚姻方面的書(shū)來(lái)讀。關(guān)于婚姻，我們每個(gè)人都想過(guò)得幸福美滿(mǎn)，如果你悟性高，而且很幸運遇到對的人，再加上讀書(shū)，相信你可以比我做得更好。這其中有代表的作品是《男人來(lái)自火星，女人來(lái)自金星》。既然是好書(shū)，暢銷(xiāo)書(shū)，所以你一定要相信書(shū)中的內容。很高興我在一遍遍的實(shí)賤和總結中收獲不少，當然這也不是全部來(lái)源于書(shū)籍，還有生活的閱歷。但是如果沒(méi)有閱讀，沒(méi)有書(shū)籍，這其中所蘊含的道理我或許要很晚或者一輩子都末曾意識到。想來(lái)那是多可怕的事情。
女人嘛，生來(lái)愛(ài)美。我也有買(mǎi)化妝，服飾搭配和時(shí)尚設計方面的書(shū)。曉雪的《優(yōu)雅》和黑瑪亞的《讓我發(fā)現你的美》《成就更美好的自己》我覺(jué)得都是不錯的書(shū)。不可至疑，閱讀的確能改變一個(gè)人的容顏，但不僅僅單指這些。
仍記得金韻容女士說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。
“閱讀,心靈的美容師。我相信改變容貌的最大因素之一,來(lái)自所讀的書(shū)和長(cháng)時(shí)間安靜閱讀。讀書(shū),豐富了文化底蘊,給予我們更多的自信和修為。讀書(shū)的過(guò)程也是一種美好的修煉,因為專(zhuān)注,所以心無(wú)雜念。因為安靜,所以呼吸平順。因為享受,所以面容溫柔。因為喜悅,所以身心安頓�！边@就注定喜閱讀的人必然有個(gè)好心態(tài)。受過(guò)良好的教育，內在平和，心地善良。必然相由心生，外表有所承現。
也有讀心理方面的，像《秘密》和《吸引力》。讀一些好書(shū)，它總能給你帶來(lái)正能量，讓你學(xué)會(huì )和這個(gè)宇宙和平相處。正確的閱讀絕對會(huì )讓你異于常人，脫穎而出。
悅讀改變人生征文 篇19
隔閡在我們的生活中并不少見(jiàn)，我與母親也是如此。但閱讀使我與母親零距離，同時(shí)也改變了我的人生。
那天，寒風(fēng)凜冽。有太陽(yáng)很弱，仿佛隨時(shí)要熄滅似的。耳邊又傳來(lái)母親的嘮叨：“孩子今天天冷，多穿點(diǎn)兒，別著(zhù)涼了還有……”。隨即又被我不耐煩地打住“知道了，你煩不煩呀�！蔽覛鉀_沖地把門(mén)一摔，像離弦的箭一般奔向學(xué)校。
不過(guò)，蒼天并沒(méi)有讓這“硝煙彌漫”而是下了一場(chǎng)“理解之雨”化解了我與母親的隔閡，使我與母親親密無(wú)間。
白的喧囂被夜的大氅悉數卷走，整個(gè)大街被一層靜謐所包圍。我仍然在燈光下如饑似渴地翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，我已被書(shū)的海洋所包圍，在那里暢游。在翻到那一頁(yè)的一剎那，我怔住了。這是一幅怎樣和諧的畫(huà)卷��！這家人在散步的過(guò)程中將中華民族傳統美德—尊老愛(ài)幼展現的淋淋盡致，我站在歲月的門(mén)口徘徊，追憶著(zhù)過(guò)往的事與過(guò)往的人，我頓時(shí)陷入了深深地自責中。這時(shí)母親走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了我的茫然，關(guān)切地摸摸我的頭問(wèn)：“是不是有題難倒了你，給我看看�！�
燈下，多了兩個(gè)親昵的身影。我幸福地依偎在母親的懷里，忽然，我的手僵在那里，原來(lái)這是一根在昏黃的燈光下卻閃耀銀白光芒的頭發(fā)，那刺眼的光線(xiàn)照得我的雙眼有點(diǎn)兒花，這是什么？這是誰(shuí)的頭發(fā)？媽不說(shuō)話(huà)，像是做了錯事的孩子。忽然間，我覺(jué)得臉上像是被潑了熱油，燙的厲害。我呆呆地看著(zhù)那根如雪般的頭發(fā)，如同看到流逝的歲月。絲絲銀發(fā)交織著(zhù)，訴說(shuō)著(zhù)媽每天為我張羅飯菜的辛勞；條條錯雜的皺紋，飽含著(zhù)媽為我添置衣服，學(xué)習用具的愛(ài)心；點(diǎn)點(diǎn)流淌的汗珠，記錄著(zhù)媽在我們熟睡后檢查作業(yè)的場(chǎng)景……一幕幕畫(huà)面在我的腦海里翻騰，我羞愧地低下了頭，內心不斷地反思；我口口聲聲說(shuō)愛(ài)爸媽?zhuān)梢挥龅綗┬氖聲r(shí)，就不顧及爸媽的感受了，還常常出言不遜地傷害他們。我口中的愛(ài)比媽媽的頭發(fā)蒼白的多。想到這兒，兩行熱淚奪眶而出。
以后，我與母親少了一份分歧、爭執，卻多了一份默默的關(guān)愛(ài)。
閱讀拉近了我與母親的距離，改變了我的人生。
悅讀改變人生征文 篇20
在浩瀚漆黑的穹頂之下，我舉起一盞小明燈夜讀。光芒雖小，卻給人溫暖的微光，仿佛與蒼穹之上那遙不可及的星星相映。
閱讀是為了活著(zhù)。
閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但它可以改變人生的終點(diǎn)。閱讀讓人生永不聽(tīng)任命運的擺布，把握自己，執著(zhù)地走向夢(mèng)想的極地。不論出身境地優(yōu)�；蚴秦毢�，閱讀可以改變人生的坐標和軌跡，奏響人生的樂(lè )章。
書(shū)為黑暗的人生點(diǎn)起一束光芒。美國有一位總統林肯，他出生在一個(gè)卑微的家庭里，父親是個(gè)鞋匠，家徒四壁。但林肯不以自己的家庭情況自卑，而是加倍的汲取著(zhù)知識。由于他的勤奮與好學(xué)，從書(shū)籍中學(xué)到了豐富的知識，讀書(shū)改變了他的人生，為他本無(wú)奈落魄的人生增添了光彩，從而踏上當總統的臺階。如果沒(méi)有林肯的勤奮好學(xué)，不斷汲取知識，閱讀書(shū)籍，還有以后的地位嗎？
我國偉大的文學(xué)家魯迅先生說(shuō)過(guò)，要博覽群書(shū)，知識才會(huì )更加充實(shí)。要如蜜蜂一樣，采許多花，才能釀出蜜。其實(shí)在我們日常生活當中，許許多多的人因書(shū)而受益匪淺，就如著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚也是一個(gè)很好的例子。其實(shí)華羅庚不是一生下來(lái)就是個(gè)聰明的孩子。據說(shuō)華羅庚讀小學(xué)的時(shí)候，數學(xué)成績(jì)一團糟，可是他努力讀書(shū)，持之以恒，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于成了著(zhù)名的數學(xué)家。愛(ài)迪生、牛頓也是一樣，但他們都是認真地讀書(shū)，翱游于書(shū)的世界，最后獲得了成功。誰(shuí)能說(shuō)這不是書(shū)籍的恩澤？
不僅僅是這些名人要讀書(shū)，我們更要多得閱讀，當今的社會(huì )才會(huì )進(jìn)步吧。
熄滅了燈，望著(zhù)天空，閱讀它，穿過(guò)地球穿過(guò)宇宙穿過(guò)時(shí)空，為人類(lèi)開(kāi)辟了一個(gè)遙望世界的無(wú)限星空。人類(lèi)只有百年的航空航天史，然而，閱讀卻是人類(lèi)心靈的飛翔機，是最早的“載人宇宙飛船”。它與人生同步，卻可以與時(shí)間逆行，揭曉迷離的過(guò)去，抵達遙遠的未來(lái)。
悅讀改變人生征文 篇21
讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)知心的朋友，他可以教你做人的道理，傳授無(wú)限的知識，體會(huì )人生的美好。閱讀，是人生不可缺少的旋律，快樂(lè )、悲傷、痛苦，全都包含在這小小的世界里，讓人品讀人生的滋味。
孫敬他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(cháng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習，就想出了一個(gè)特別的辦法。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，這樣會(huì )把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書(shū)學(xué)習。孫敬就是這樣一步步成為著(zhù)名的政治家，依靠努力的學(xué)習和不怕苦、不怕累的刻苦精神。
都德說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠不會(huì )背棄你�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，是人類(lèi)終身的朋友。當你不愉快時(shí)，拿來(lái)一本好書(shū)，好似排解千愁的清茶，把你的煩惱全部消逝掉。也許，閱讀一分鐘可能會(huì )改變你的一生，但只要你愛(ài)讀書(shū)，你的夢(mèng)想就會(huì )一步步實(shí)現。
每個(gè)人的生活中都缺不了書(shū)，有些人認為書(shū)并不重要，但對古代人來(lái)說(shuō)書(shū)是千金萬(wàn)兩。古代人是那么看重每一本書(shū)，而我們現代人卻把書(shū)看的那么渺小，這可算得上是天大的錯誤。只要我們多看書(shū)，認真學(xué)習就能干出一番大事業(yè)，所以我們應該向那些愛(ài)讀書(shū)的人學(xué)習，愛(ài)上看書(shū)。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！敝挥姓_的認識到讀書(shū)的重要性，我們的夢(mèng)想才能實(shí)現。
悅讀改變人生征文 篇22
當我走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)看見(jiàn)一句標語(yǔ)“多讀一些好書(shū)，智慧一個(gè)民族”。閱讀不僅是一種需要，而是陶冶性情的良藥，攀登理想的階梯，提高人生價(jià)值的途徑。品味好書(shū)時(shí)我們才能更好地享有品質(zhì)的生活，讓我們在享受美好生活的同時(shí)去閱讀更多一些好書(shū)吧! “如果有人讓我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車(chē)、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書(shū)，那么我決不當國王，我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書(shū)很多的樓閣里，也不能當一個(gè)不能讀書(shū)的國王�！边@是著(zhù)名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信中提到的。 麥考萊寧愿做讀書(shū)的窮人也不愿做不讀書(shū)的富有國王，可見(jiàn)閱讀對他而言的重要性。如果他沒(méi)有在仔細考察歷史古跡的同時(shí)飽覽歷史巨作，能了解歷史嗎能更好地發(fā)現文物古跡嗎能成為著(zhù)名的歷史學(xué)家嗎顯然閱讀對他產(chǎn)生了深刻的影響，同時(shí)也改變了他的人生。
被稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的曠世之作《史記》，可以“究天人之際，通古今之變，成一家之言�！逼渥髡咚抉R遷歷盡人生滄桑，身處逆境，卻堅持大量地閱讀優(yōu)秀文章，是閱讀使他讀懂了六國的興衰，讀懂了文人墨客的不懈追求，讀出了“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的人生哲理。司馬遷讀清了歷史的面貌，改變了自己的人生。李白不是天生的“詩(shī)仙”，他在閱讀中感慨道：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”;“詩(shī)圣”杜埔也在閱讀中深有體會(huì )“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”從一定程度上來(lái)說(shuō)是閱讀成就了偉大的人。
魯迅棄醫從文，因為他明白再好的藥也只能醫治肉體上的傷，無(wú)法彌補一個(gè)民族精神上的空缺，他在閱讀中立下了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡闹鞠�，創(chuàng )造出了《朝花夕拾》《阿q正傳》等大量民族文學(xué)作品，使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國人“在沉默中爆發(fā)”投身到了救國的隊伍中。
如果沒(méi)有大量的閱讀的積累，也許就不一定有朱自清的《河塘月色》，也許就不會(huì )有矛盾的《子夜》，也可能不會(huì )有余秋雨的《文化苦旅》
閱讀改變人生。當我走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)看見(jiàn)一句標語(yǔ)“多讀一些好書(shū)，智慧一個(gè)民族”。閱讀不僅是一種需要，而是陶冶性情的良藥，攀登理想的階梯，提高人生價(jià)值的途徑。品味好書(shū)時(shí)我們才能更好地享有品質(zhì)的生活，讓我們在享受美好生活的同時(shí)去閱讀更多一些好書(shū)吧!
悅讀改變人生征文 篇23
“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度；閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)�！边@是《閱讀改變人生》中我最喜歡，也是最難忘的一句話(huà)。僅是一句話(huà)，便激發(fā)了我閱讀的興趣。
沒(méi)錯，閱讀可以改變人生。古往今來(lái)，有哪些著(zhù)名人物不曾大量閱讀書(shū)籍？有多少人不是因為大量閱讀書(shū)籍而一舉成名？古有光武皇帝、孫權、孔子，現在金波、陸天明、余秋雨……顯而易見(jiàn)，有名無(wú)不用閱讀來(lái)充實(shí)自己。既然閱讀可以改變人生，何不嘗試？
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩。每天，我在家里都是眼不離書(shū)，爭分奪秒地閱讀。如今，我卻成了“四眼妹”，可我仍然一如既往地閱讀。只要手上有一本好書(shū)，我便如饑似渴地看起來(lái)。但我有個(gè)毛病，遇到不懂得地方，只是囫圇吞棗地看一遍算了。一本了書(shū)好不容易才讓我“攻讀”完，過(guò)一段時(shí)間，卻怎么也記不起故事的詳細情節。怎樣才能改掉這個(gè)壞習慣呢？噢《閱讀改變人生》里不是介紹了許多名人的讀書(shū)方法嗎？翻開(kāi)《閱讀改變人生》，我果然懂得了不少讀書(shū)方法：好書(shū)要細看，反復看，遇到不懂的地方要請教別人或自己查閱資料……哈哈，這次閱讀改掉了我讀書(shū)的壞習慣。
到現在我讀過(guò)的書(shū)有《閱讀改變人生》、《哈利·波特》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》、《吶喊》……
朋友，讀書(shū)吧！“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊屛覀儽M情地閱讀吧，潛心地閱讀吧，有效地閱讀吧！因為閱讀可改變人生！
悅讀改變人生征文 篇24
經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，我們不僅迎來(lái)了朝陽(yáng)，還迎來(lái)了一位特殊而又尊貴的客人——著(zhù)名兒童文學(xué)作家安武林老師。清晨，我懷揣著(zhù)他的童話(huà)《煙斗里的星星》從樓上下來(lái)，激動(dòng)地想安武林老師會(huì )是什么樣呢？
當我們班慢慢的步入會(huì )場(chǎng)時(shí)，我忍不住抬起頭來(lái)張望，臺上竟空空如也，我有一些失落的低下了頭，悶悶不樂(lè )地坐下，將眼睛直勾勾地盯著(zhù)舞臺。幾首音樂(lè )后，一群人走上了舞臺，高的、矮的、胖的、瘦的……尤其是中間的一位光頭的老師引起了我的注意。主持人依次介紹了舞臺上的老師，只見(jiàn)主持人將話(huà)筒遞到那個(gè)頭光光的老先生那里，毫無(wú)疑問(wèn)，他就是安武林老師。我不由自主的打起十二分精神觀(guān)察他：安武林老師面貌和藹可親，身材偏胖，臉圓圓的，笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫，但是這小小的眼睛里卻透露出了無(wú)限的光彩。一開(kāi)場(chǎng)安老師就給我們講了幾個(gè)笑話(huà)，瞬間讓會(huì )場(chǎng)嚴肅的氣氛變的輕松不少，讓我感覺(jué)到這位老師十分幽默，很像一個(gè)老頑童。
在報告會(huì )上，安老師用自己的人生經(jīng)歷告訴我們，是讀書(shū)改變了自己的人生。安老師幽默的語(yǔ)言感染了我們，笑聲洋溢在會(huì )場(chǎng)上，我們時(shí)而撫掌大笑，時(shí)而前仰后合。在歡笑中，安老師還教會(huì )了我們寫(xiě)作的方法。在作家互動(dòng)環(huán)節中，安老師在回答如何觀(guān)察事物這個(gè)問(wèn)題上，讓我受益匪淺。安老師給我們講了一個(gè)小故事：一次，他去一個(gè)小學(xué)作報告會(huì )，這所學(xué)校很小，他留心觀(guān)察了整所學(xué)校。在報告會(huì )上，他提問(wèn)本校學(xué)生，如果讓你們寫(xiě)自己的學(xué)校，你們會(huì )怎么樣寫(xiě)？寫(xiě)什么景物呢？同學(xué)們有的說(shuō)操場(chǎng)，有的指教學(xué)樓，可安老師卻說(shuō)，這所學(xué)校最有特點(diǎn)的是廁所旁邊有花壇，花壇中有一棵柿子樹(shù)。我聽(tīng)完安老師的小故事意識到，作文并不難寫(xiě)，觀(guān)察也并不困難，關(guān)鍵是能不能留心身邊的事物。其實(shí)很多作文的素材都來(lái)源于生活，我們要做生活中的有心人，細心觀(guān)察身邊的一花一草，體會(huì )我們這個(gè)美好的世界。
短暫的報告會(huì )結束了，安老師的故事卻讓我們回味無(wú)窮。一本書(shū)改變了安老師的一生，就是這本書(shū)使安老師走上了作家之路，也許你會(huì )覺(jué)得不可思議，但一本書(shū)確實(shí)可以讓一個(gè)人終生受益。我喜愛(ài)讀書(shū)，喜歡在書(shū)的海洋里暢游；喜歡在書(shū)的世界里馳騁。安老師的話(huà)語(yǔ)更加堅定了我的信念，我會(huì )更加熱愛(ài)閱讀！用書(shū)來(lái)充實(shí)我的人生！
悅讀改變人生征文 篇25
中學(xué)生優(yōu) 偶然的一次機會(huì )，在書(shū)店里找到一本書(shū)——《愛(ài)迪生》，書(shū)中記敘了他一生的，失敗與。讀過(guò)以后，使我受益匪淺。
愛(ài)迪生家庭貧困，但他樂(lè )觀(guān)向上、熱愛(ài)科學(xué)，發(fā)明了一千多項東西，了的，受萬(wàn)人敬仰，然而，看過(guò)此書(shū)，我才知道，在個(gè)的背后，竟是一次次無(wú)數的失敗。驚訝的是。無(wú)數次的失敗竟絲毫令他沮喪，反而變得堅定。由此，我想到了我，以前，我只要遇到小小的，就畏縮不前、傷心、沮喪，甚至半途而廢，即使近在眼前，但小也會(huì )令我停滯不前，失去自信。即使下了決心，重新做起，只要別人冷嘲熱諷，就會(huì )一下子軟下來(lái)了。在優(yōu)生行列里我的名字，在各活動(dòng)里我的風(fēng)采，在體育上，我的身影。讀了《愛(ài)迪生》一書(shū)，我竟是如此懦弱，愛(ài)迪生面對，意志依然堅定，我芝麻綠豆的失敗算？，從那天起，我不在懦弱，在情況下，我都懷著(zhù)一份自信，當遇到失敗是，就會(huì )想起愛(ài)迪生，心里默默地對說(shuō)：“做了開(kāi)頭，就要一直干下去，失敗了重新再來(lái)，別人說(shuō)都不。定能�！庇行⿻r(shí)候我到頭來(lái)失敗，我沮喪，亦問(wèn)心無(wú)愧。一翻辛苦努力，各都了的進(jìn)步。在，我是守紀的好學(xué)生。各科每次考試都取的優(yōu)異成績(jì)。在體育也很優(yōu)秀。，我榮獲“三好學(xué)生”的光明稱(chēng)號！
愛(ài)迪生能的，我也了，成績(jì)的得來(lái)全靠愛(ài)迪生精神的鼓舞�！稅�(ài)迪生》使我的人生了的轉變。
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