（精選）感謝老師作文15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的感謝老師作文，希望對大家有所幫助。

感謝老師作文1

　　每個(gè)人都是上帝牽著(zhù)小手帶往人間的天使，當一個(gè)新生兒的哭聲響起時(shí)，便意味著(zhù)他或她的生命之旅開(kāi)始了，記憶一片空白的我們，朦朧中見(jiàn)到了人生中的第一任老師――爸爸和媽媽?zhuān)�他們將教�?huì )我們如何打好迎接挑戰的基礎，小腦袋里漸漸的開(kāi)始記憶，在父母的.攙扶下，小心翼翼的邁出了第一步，雖然不是很穩，但很堅定！

　　當你開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，無(wú)意間叫了一聲媽媽?zhuān)�爸爸開(kāi)心將你雙手舉在空中旋，慢慢的你開(kāi)始對大千世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，渴望知道更多的新奇事，但父母每天都在不停地奔波，為了賺錢(qián)，為了生活，為了你。所以不得不將你委托給生命中的第二任老師。他們不像父母一樣是業(yè)余的，他們和你沒(méi)有任何血緣關(guān)系，甚至可以說(shuō)他們教導你是他們的工作，但他們卻被譽(yù)為天底下最光輝的職業(yè)，老師是神圣的是無(wú)私的，在不斷的學(xué)習中你懂得了，老師是辛勤的園丁，呵護著(zhù)祖國的花朵，老師像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人，將光明的火種灑向人間，老師不求回報的付出深化著(zhù)芊芊學(xué)子，想想老師常說(shuō)的：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)！”想想每次考試前教的：“寧可丟分，不丟人！”與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為校園生活中不可磨滅的一道風(fēng)景線(xiàn)，但天下沒(méi)有不散的筵席，與師學(xué)千日，終有一別，依依不舍的離開(kāi)學(xué)院，此時(shí)我們在不知不覺(jué)中步入了社會(huì )。

　　常言道：“三人行，必有我師，擇其善者而從之，其不善者而改之�！壁ぺぶ形覀冇龅搅瞬豢苫蛉钡牡谌�人老師――身邊的親人，朋友。每個(gè)人的人生的境遇不同，所學(xué)所得不同，所以為人處世的做法不同，虛心受教取長(cháng)補短則成了我們升華自我，充實(shí)自我的最佳途徑。

感謝老師作文2

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生……”每當這首歌回蕩在耳邊，我會(huì )想起那件事。記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“周琳潔，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。

　　當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂(lè )意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

　　當您發(fā)現我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎？是您對我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著(zhù)您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！�

　　當我做錯事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂(yōu)解難。我真感激您��！您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評人。

　　當我在期未考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的'掌聲，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。

　　當我……

　　四年了，在這五年里，是你給了我鼓勵，給了我關(guān)懷，給了我愛(ài)……“現在我已經(jīng)是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生了。我看到老師的臉上多了一份欣慰，少了一份擔憂(yōu)。我的老師！感謝您為我所做的一切！

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生……親愛(ài)的老師，您辛苦了，謝謝您。

感謝老師作文3

　　親愛(ài)的華老師，您好！此時(shí)此刻，我已經(jīng)上五年級了，而您卻離開(kāi)了我們，我有很多很多心里話(huà)要多您說(shuō)，可是，我天生膽小，沒(méi)有勇氣講出來(lái)，就借著(zhù)這次作文來(lái)和您講講吧！

　　華老師，您知道嗎？我和同學(xué)們是多么想念你在講課是那溫暖人心的笑容和您那動(dòng)聽(tīng)而又溫馨的聲音，就想那太陽(yáng)溫暖著(zhù)小樹(shù)，就像那雨水滋潤著(zhù)幼苗。

　　回憶過(guò)去，我記憶猶新，不由得讓我想起了一件又件的往事。

　　有一次，您叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我因為一時(shí)緊張忘記了答案，您仿佛是我肚里的蛔蟲(chóng)一般，說(shuō)了一句讓我至今難忘的話(huà)，真是這句話(huà)，讓我忘卻了緊張、不安：”我知道肖王華同學(xué)一定是因為緊張而忘記了答案，來(lái)，讓我們用掌聲鼓勵一下他�！鳖D時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的'掌聲，正是這句話(huà)，滋潤了我的心田，拉近了我和您的距離。當我把正確答案告訴您時(shí)，你向我投來(lái)的贊揚的眼神，還夸我和聰明。

　　那天晚上，您布置了很多作業(yè)，我因貪玩而晚寫(xiě)了，我一直寫(xiě)到深夜還沒(méi)有寫(xiě)完，這是爸爸媽媽早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉。但我還在寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，瞌睡蟲(chóng)在眼前飛舞，上眼皮與下眼皮在打架，我真想睡覺(jué)，但是我突然想到您說(shuō)過(guò)您最不喜歡不完成作業(yè)的孩子了，我的睡意全無(wú)，打了一個(gè)激靈，拿起鉛筆奮筆疾書(shū)，終于寫(xiě)完了。我打了一個(gè)哈欠，抬頭看了看一直陪著(zhù)我的月亮，仿佛是看到了您一般，我笑了，睡著(zhù)了。

　　隨著(zhù)您的幫助和每堂課的提問(wèn)次數增多，我的心里充滿(mǎn)了對知識的渴望，有不懂的地方我就問(wèn)您，您總是先放下手中的事情，讓我做在您的聲旁，我總能聞到您身上淡淡的香水，您不厭其煩地給我講解，一學(xué)期下來(lái)，我的成績(jì)在不斷的提高。如果不是您，我也許回沉淪下去。

　　雖說(shuō)您是我們的老師，但您卻像母親一樣疼愛(ài)、照顧、關(guān)心著(zhù)我們！即使您不教我們了，但我們一定回用更好的成績(jì)來(lái)回報你，做祖國的棟梁，使我們的祖國更強大。華老師。我想對您說(shuō)：“謝謝您，華老師！”

感謝老師作文4

　　在我們生命里，都會(huì )有最感激的人。

　　可能是父母，可能是朋友，還可能是幫助你的人，可是我認為還得感謝老師！

　　我們感謝父母是因為他們給了我們生命，給了我們一切好的東西，給了我們好的生活，好的教育！感謝朋友是因為有了他們我們的生活變得多姿多彩了，給我們帶來(lái)了快樂(lè )！感謝幫助過(guò)你得人是因為，他的出現使你渡過(guò)了難關(guān)，使你不再被煩惱纏著(zhù)！

　　我們應該感謝老師是因為，老師給了我們知識，這是父母、朋友不能給我們的。在小學(xué)的時(shí)候，看著(zhù)老師判作業(yè)，就會(huì )覺(jué)得，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)！

　　當我們做錯了事，老師就會(huì )出來(lái)幫助我們，告訴我們應該怎么彌補。當我們惹她生氣了，她總是等氣消了，再來(lái)和我們談話(huà)。當我們遇上了困難，老師總是和我們站在一起，一起面對困難……

　　每當我看見(jiàn)老師頭上的銀絲正在無(wú)情的長(cháng)出，就會(huì )覺(jué)得愧疚，因為我認為那是我們做得不夠好，是我們害的老師變老了。愛(ài)美之心人皆有之，可是老師為了不耽誤我們的學(xué)習，她不去美容院，因為她要留下那時(shí)間來(lái)給我們找題，因為我們是畢業(yè)班，為了讓我們靠出好的成績(jì)。她的犧牲太大了，老師謝謝你了。

　　當我們都睡覺(jué)的時(shí)候老師還在判著(zhù)我們做的卷子，看著(zhù)她每天睡得比我們晚，起得比我們早。在學(xué)校里還要工作一天真是有點(diǎn)不忍心。

　　可是我們有時(shí)候不能理解老師的苦心，還和她頂嘴，可是她總是等我們的心情平靜了，再來(lái)和我們談。告訴我們她能理解我們，因為她也知道在快中考的時(shí)候，我們的`心情是非常焦躁的�？墒俏覀儽仨殠е�(zhù)好的心情去考試，所以她會(huì )處處小心近兩部和我們產(chǎn)生爭端！看著(zhù)她這樣為我們著(zhù)想，我在內心深處，對老師說(shuō)一聲：老師，謝謝！

　　老師：

　　謝謝您對我們的忍讓?zhuān)≈x謝您對我們的關(guān)心！謝謝！

　　我不知道我還能說(shuō)些什么，因為我現在只能說(shuō)這些，老師，謝謝！

　　因為我知道一句謝謝，您就會(huì )明白，我是真的……

　　老師，謝謝！

感謝老師作文5

　　“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”……三尺講臺上，是偉大的您，燈光照射下是默默的您，學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的您，您是誰(shuí)?您就是我的恩師，可否記得——

　　我，一個(gè)喜歡我行我素的孩子。七年級比較任性，學(xué)習對我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么興趣。八年級開(kāi)學(xué)，還是喜歡濤聲依舊的我，依舊抱著(zhù)混的態(tài)度面對學(xué)習，覺(jué)得要混出自己的個(gè)性與灑脫。天氣隱晦，我的心情也低落到極點(diǎn)，對學(xué)習無(wú)望的我，一蹶不振，只好以逃避面對學(xué)習，以一種另類(lèi)的`方式引起學(xué)生的注意。心想：我是一個(gè)無(wú)人關(guān)心的學(xué)生，破罐子破摔吧!沒(méi)過(guò)倆天，我的這個(gè)想法，讓一位新接手的班主任看出來(lái)了。她找到了我，向我投去溫柔的目光，話(huà)沒(méi)開(kāi)口，我就感到一陣溫暖，這種溫暖，是我幾年來(lái)在學(xué)校沒(méi)有體會(huì )到的。那種目光，既有母親般的慈愛(ài)，又有姐姐般的愛(ài)護�！凹堰\，課堂你怎么那么茫然，家里有什么困難嗎，有困難說(shuō)說(shuō)，看看我能不能幫幫你”?坐下說(shuō)說(shuō)�！翱吹贸瞿愫苈斆�，但是你缺少了一種動(dòng)力，一種迎難而上，積極進(jìn)取的動(dòng)力�，F在努力還不晚，我相信你!你要以自己的行動(dòng)，讓你的父母看到希望!你現在努力，就是為你的未來(lái)而打拼!學(xué)習上有困難，我們會(huì )幫助的。你以后有什么想法，就直接找我，你就是我的孩子!……

　　對學(xué)習早已自暴自棄，直線(xiàn)下降的我，竟然得到她的無(wú)限關(guān)愛(ài)與溫暖，她竟那么看得起我，我還有什么理由作踐自己?“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，現在她的話(huà)語(yǔ)還在我的耳畔回蕩……

　　當我茫然之時(shí)，您給了我搏擊風(fēng)浪的翅膀，讓我能自由翱翔!老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。您的教誨催我風(fēng)雨兼程，一路上有您的教導，我才沒(méi)有迷失方向;一路上有您的關(guān)注，我對未來(lái)充滿(mǎn)希望!也許將來(lái)旅途坎坷重重，但有您，我的班主任——麻老師的相伴，我會(huì )勇往直前!

感謝老師作文6

　　我是來(lái)自六(3)中隊的xxx，在今天，在這個(gè)神圣的時(shí)刻，我要對母校、對老師們表示崇高的敬意!六年了，當初我還是那個(gè)年幼無(wú)知、懵懂的孩子，可現在，我卻是即將畢業(yè)，踏上初中生活的六年級學(xué)生，這其中，有老師嘔心嚦血的栽培，也有母校細心的教導。

　　鮮花感恩著(zhù)雨露，是因為雨露讓它們有了茁壯的生命力;高山感謝大地，是因為大地讓它們有了立足之地。老師，你知道嗎?剛進(jìn)學(xué)時(shí)的我是多么的害羞啊!整天在自己的座位上沉默不語(yǔ)、默默看書(shū)�？墒�，是您，在我第一次考砸了語(yǔ)文在座位上大哭時(shí)，走過(guò)來(lái)坐在我身邊，用您那感化一切的微笑和柔聲的'細語(yǔ)對我說(shuō)：“智穎，人總是會(huì )遇到挫折的，誰(shuí)不會(huì )有失敗呢?你看你之前考得多么的好啊!何必糾結于這個(gè)失誤?”第一次，第一次我那么仔仔細細的大量一個(gè)人：黑色的細卷頭發(fā)，褐色的眼鏡下有一雙閃爍著(zhù)智慧和溫柔的光，從此以后，我就把您當成我的第二個(gè)母親，最?lèi)?ài)的科目就是語(yǔ)文。

　　鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。這六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，都是您為我們遮擋著(zhù)的，您不分晝夜的工作是您的頭發(fā)中添了幾根白發(fā)銀絲，這白發(fā)銀絲，不就正是您為我們艱辛歷苦、為我們開(kāi)拓出一篇藍天的最好證人嗎?雖然有一天您的的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春在我們心中卻百年不衰。

　　江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨。親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。讓我們這些雛鷹學(xué)會(huì )飛翔，體會(huì )了悲歡離合、幸酸苦辣。您讓我們學(xué)會(huì )了許多道理，如：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。失敗乃成功之母。這些道理，我將會(huì )永遠銘記在心，作為我人生中的座右銘。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是贊美您的話(huà)語(yǔ)，因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無(wú)私的犧牲。無(wú)論將來(lái)怎么樣，我都會(huì )永遠感謝給了我教育的母校，永遠感謝給了我知識的老師!

感謝老師作文7

　　是誰(shuí)一直在默默無(wú)聞地批改著(zhù)堆積如山的作業(yè)啊?是誰(shuí)一直在深夜準備著(zhù)明天要上的課啊?是誰(shuí)一直在給予我們知識，并告訴我們做人的道理啊?是誰(shuí)把雨露撒遍大地啊?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育啊?這都是老師。老師如醇酒，味濃而易醉;老師如花香，芬芳而淡雅;老師如秋天的雨，細膩又滿(mǎn)懷詩(shī)意;老師如寒冬的梅花，高潔又傲然挺立。老師，您就是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

　　老師，您對我們的付出與我們對您的回報是那樣地截然不同!如果說(shuō)老師像那堆砌萬(wàn)里長(cháng)城的勞動(dòng)者們，他們用汗水洗刷過(guò)的一塊塊磚建起了蜿蜒長(cháng)城。那老師正是如此，就像那建長(cháng)城的`人們一樣，不辭辛苦，用您所擁有的知識一點(diǎn)點(diǎn)地給予我們您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭!您就象一根蠟燭，光雖然微弱，卻照亮了每一個(gè)人;您也象一級級石梯，幫助我們一步步登上學(xué)習的頂峰。啊，老師，您的精神，我永遠也不會(huì )忘懷!您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　在那百花盛開(kāi)的春天，我愿化作絢爛的陽(yáng)光，為您增添幾分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮陽(yáng)傘，為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。

　　老師的愛(ài)是無(wú)止境的，是無(wú)微不至的。老師的愛(ài)是五顏六色的粉筆，為黑色的土地添上色彩;是甜潤的雨水，滋養著(zhù)大地;是溫暖的太陽(yáng)，使幼苗茁壯成長(cháng);是清爽的春風(fēng)，吹拂著(zhù)我們稚幼的心靈。偉大的人類(lèi)靈魂工程師啊!

感謝老師作文8

　　我要感謝媽媽?zhuān)�因為她�?jīng)歷千辛萬(wàn)苦才把我帶到這個(gè)世上；我要感謝爸爸，因為他是個(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè )；我要感謝同學(xué)們，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是教過(guò)我的老師。每當上課時(shí)，老師的眼睛總是注視著(zhù)我們每一位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)講。而放學(xué)時(shí)，老師總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，而來(lái)學(xué)校，是老師第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，第一個(gè)來(lái)到教室，不管是刮風(fēng)下雨還是烈日當頭，老師為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，老師怕我們不聽(tīng)話(huà)，鬧事。而每當同學(xué)犯了錯誤，老師總是耐心地教育著(zhù)他們。

　　天下的老師都是一樣的，你們推崇了真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠那么殷實(shí)而厚重；你們插種希望與快樂(lè )，因而你們的笑容永遠那么燦爛迷人；你們打造與未來(lái)，因而你們的名字永遠那么響亮而多情。

　　也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現在許許多多的人士在正確的引導和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些人士的背后，除了要感謝父母和朋友以外，難道不應該感謝一下辛苦養過(guò)教育過(guò)發(fā)現過(guò)和鼓勵過(guò)我們的`老師嗎？

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。這是犧牲自己帶來(lái)希望的愛(ài)�！�

　　��！老師，你們的愛(ài)就如水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！你們知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么的遙遠，怎么比得上你們給的和藹；我想扯下一朵云，可云兒怎么比得上你們的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎么比得上你們給我的人生點(diǎn)綴得絢麗多彩呢？“老師，我感謝你！”

感謝老師作文9

　　如果我是一只鳥(niǎo)兒，我要感謝藍天；如果我是一棵大樹(shù)，我要感謝雨水；如果我是祖國的一枝花朵，那么，我要感謝辛勤的園丁。

　　老師，如果，您是一座充滿(mǎn)知識的寶藏；那么，我就是海盜，我要把屬于你的寶藏全部盜進(jìn)我的腦海。

　　我要感謝您，親愛(ài)的老師！每一次上課，只要我們無(wú)精打采時(shí)，您總是會(huì )說(shuō)幾個(gè)幽默笑話(huà)，把我們逗得哈哈大笑，精神抖擻。每到下課，您就像我們的大姐姐，陪著(zhù)我們嬉戲玩耍。

　　老師，您是否記得？那天，公布語(yǔ)文知識能力競賽的成績(jì)時(shí)，您好雙眼閃著(zhù)激動(dòng)的光芒，而當時(shí)的我卻垂頭喪氣，感覺(jué)無(wú)法面對您期待的目光，因為我知道，我壓根就沒(méi)考好，只考了“74”的成績(jì)，天哪！以前努力全白費了！

　　頓時(shí)，好像一個(gè)閃電把我的腦袋劈成兩半，我不敢直視您的雙眼，因為我知道，我……我沒(méi)勇氣。我垂著(zhù)頭，小聲的哭起來(lái)，只見(jiàn)老師您走過(guò)來(lái)，拍拍我的背，說(shuō)道：“沒(méi)事的！下課到我的辦公室來(lái)吧！”終于作文抬起頭，一到下課，我的眼睛閃爍著(zhù)恐怖的……我不敢想象您會(huì )如何批評我！

　　我慢吞吞的一小步一小步地移到老師的辦公室，“肖雅倩，你雖然沒(méi)考好，但我還是以你榮！”老師那堅定的目光看著(zhù)我，使我內心的冰塊融化了……“老師，我……為什么……我還稍有點(diǎn)膽怯�！耙驗槟銋⑴c了比賽呀！再說(shuō)，你的成績(jì)是中上的，沒(méi)及格的都還有好多呢！”老師臉上一直掛著(zhù)溫柔地微笑，“真的.嗎？”我終于敢抬起頭�！把刨�，你要記住，以后還有很多比賽的機會(huì )，這都是你們人生中最寶貴的體驗，失敗乃是成功之母，老師相信你，下次比賽，勝利一定屬于你�！薄暗�……但是……”“沒(méi)事的，雅倩，不開(kāi)心的時(shí)候更要微笑，你的笑也很甜美的！”這時(shí)，心中的黑暗被一顆夜明珠給打敗了，對！我要學(xué)會(huì )堅強！我要更加努力！我握著(zhù)拳頭，對老師說(shuō)道：“謝謝老師！我懂了！”老師對我甜甜的笑了……”

　　假如我是一顆小草，我就要感謝土壤；老師，我要感謝您！

感謝老師作文10

　　不知道該用什么來(lái)表達我對老師的感恩之情，也許有些感情是不能用語(yǔ)言來(lái)表達的，只要我心里是這樣想的，那些“所謂與無(wú)所謂”的都不重要了。

　　老師，你如一盞明亮的燈，你照亮了我們前方的路。從一年級到六年級，有許許多多的'老師陪我度過(guò)了一道道難關(guān)。賦予我們知識的教師，多少次看見(jiàn)你們忙碌的背影，多少次看到了你們困得直打哈欠還在辛辛苦苦地備課，又有多少次看見(jiàn)你們忙得連飯都沒(méi)吃就來(lái)給我們上課……多少個(gè)“多少次”，多少個(gè)感人的畫(huà)面，我們看得心都碎了。還有那些對我們無(wú)微不至的生活老師，你們辛苦了！雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，但我想它已足夠表達我對你們的感恩之情。每次打理寢室的事情已經(jīng)忙得筋疲力盡，但每天晚上迎接我們的是燦爛的笑容，我想，在此時(shí)我想說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”

　　老師你如陽(yáng)光照著(zhù)我們，是我們前進(jìn)。剛開(kāi)始我是個(gè)脾氣不好的學(xué)生，我總是在意生活中不愉快的事情，本來(lái)笑一笑就度過(guò)，但我總是喜歡給自己創(chuàng )造更大的傷口，但是無(wú)論是多大的陰影，老師總能體諒我，等我心情平靜時(shí)才對我勸解，而每次覺(jué)得對不起老師的孜孜教誨后，有犯同樣的錯誤，其實(shí)有時(shí)候，為什么總是折磨自己，而不知道心疼自己和所有愛(ài)我的人呢？老師，當你像陽(yáng)光一樣燦爛得對我微笑時(shí)，你撫平了我的傷口，在我的記憶中留下了不可抹滅的甜蜜時(shí)光。那一刻，我觸到了陽(yáng)光的溫暖和快樂(lè )！

　　老師，你在我的人生中將會(huì )成為一個(gè)以?xún)热俗⒛康牧咙c(diǎn)。和你度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不會(huì )讓歲月沖淡我們之間那可貴的情感。因為是你將我送入平坦的道路，老師，我愛(ài)你！

感謝老師作文11

　　一切原本波瀾不驚，每天生活在自己的世界里，不為物喜，不為己憂(yōu)。班級中每位同學(xué)的面孔都是如此陌生，如同那冰冷的毫無(wú)生命的灰白墻壁。孤獨，令人窒息�；蛟S，在他們眼里我只是一個(gè)無(wú)聊的玩笑而已，招來(lái)的滿(mǎn)是鄙夷和不屑。

　　但是，從那個(gè)平常的午后開(kāi)始，卻改變了一切，甚至改變了我。

　　無(wú)聊的吵鬧聲充斥著(zhù)我的耳朵。我正把頭埋在課桌下津津有味地看著(zhù)【湯姆索亞歷險記】。突然，周?chē)�詭異的安靜了三秒。抬起頭來(lái)，卻看見(jiàn)一位陌生的女老師。她穿著(zhù)印花的長(cháng)衫，黑色的短褲配著(zhù)厚底的涼鞋，以拿破侖的站姿像棵松樹(shù)般直挺挺地立在那里。有神的`目光像射盡窗戶(hù)里的陽(yáng)光，明亮而且叫人舒心。全班安靜了下來(lái)，她說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我是你們的新班主任……”她的聲音很響亮，刺透了周?chē)�厚厚的空氣。我突然覺(jué)得我的生活會(huì )因這位老師改變。

　　事情果真像我預料的那樣。接下來(lái)的兩天，這個(gè)新來(lái)的老師開(kāi)始坐在墻角了里的我——課堂上叫我回答問(wèn)題，對我的回答，加以肯定和稱(chēng)贊，并說(shuō)：“以后回答問(wèn)題就要像王佳佳這樣！”在得到一次次的認可與鼓勵后，我不在沉默了，不在獨自一人躲在角落里看書(shū)了……我嘗試著(zhù)與同學(xué)們交談，游戲……漸漸，我發(fā)現生活原來(lái)是如此美麗，每件事物都煥發(fā)光彩。于是，我開(kāi)始努力——上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后積極提出疑問(wèn)，認真完成作業(yè)……終于這些細節的改變使我有了回報——吳老師將我從一介平民提升為組長(cháng)，課代表，不僅是我的能力得到培養，還使我不再孤獨如今我已不再是那個(gè)躲在角落里的小女孩了。而這一切的改變，皆源于吳老師對我的認可與鼓勵老師讓我在這里真切的說(shuō)上一句：“謝謝您，吳老師！”

感謝老師作文12

　　我最要感謝的老師，就是我初中時(shí)候的語(yǔ)文老師，特別是有一件事情讓我記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨天似的。

　　記得那是一次軟筆書(shū)法比賽，我的語(yǔ)文老師在此之前挑了幾個(gè)玩筆書(shū)法好的人，每天晚上都要留下來(lái)訓練，然后他給我們一個(gè)一個(gè)人的指導，他對我們一直都很有耐心，很負責任，對教師這個(gè)職業(yè)盡職盡責。他本身也是一個(gè)很喜歡書(shū)法的人，我那時(shí)候很喜歡看他的字，因為他每次都會(huì )很認真的練字，然后掌握一些練字的技巧再交給我們，讓我們去參加比賽。

　　這離我們家這多遠啊，我們訓練了有幾個(gè)星期了之后比賽就開(kāi)始了，那個(gè)時(shí)候我們的比賽場(chǎng)地是在操場(chǎng)上面，旁邊圍著(zhù)很多人在比賽開(kāi)始之前選手就要在座位上面坐好，準備開(kāi)始。我準備好了筆墨紙硯，星星滿(mǎn)滿(mǎn)的準備開(kāi)始比賽，但是突然有一個(gè)人撞到了我的桌子，我還沒(méi)有注意到那個(gè)人是誰(shuí)，就發(fā)現我桌子上的墨水全都潑在了我準備的紙張上面，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現老師比我更焦急，他趕緊走了過(guò)來(lái)。他開(kāi)始安慰我說(shuō)不要緊張冷靜，這些事情他來(lái)處理，然后他就跟我一起把廢紙扔掉，去裁判那里拿了一張新的紙，然后拿起衛生紙給我擦手，他真的很溫柔。他又將我的桌子擦干凈了，在我們倆忙活了十幾分鐘之后，終于能夠在開(kāi)場(chǎng)之前把這些弄好。接著(zhù)他又安慰我說(shuō)要冷靜，他給我做了一些心理上面的安慰后，又讓我坐下來(lái)好好的比賽。

　　在比賽完之后我告訴他，可能我的結果不是很好，因為我在比賽的時(shí)候都在想剛才那件事情，他只是摸了摸我的頭，對我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，出了這件事情，誰(shuí)也沒(méi)有想到，你能完成這次比賽已經(jīng)很不錯了。我聽(tīng)了他的話(huà)之后，感到了由衷的溫暖，平時(shí)他就是一個(gè)很關(guān)照學(xué)生的`老師跟學(xué)生像朋友一樣。

　　在之后的時(shí)間里，我發(fā)現了，他對所有的同學(xué)都是一視同仁的，無(wú)論那個(gè)人成績(jì)的好壞，他都會(huì )拿關(guān)心的態(tài)度對待每一位同學(xué)，并且負責任的教給他們文化知識。

感謝老師作文13

　　“ 教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！彼哪陙�(lái)，有許多老師教過(guò)我，但我最難忘的就是和我們朝夕相處的周老師。

　　周老師是我們的班主任。她個(gè)子不高，皮膚光滑白皙，一頭秀發(fā)長(cháng)而飄逸。周老師常常在腦后扎一條辮子，看起來(lái)精神又干練。一雙又大又黑的眼睛炯炯有神，時(shí)常透露出智慧的光芒。周老師性格直爽，做事干脆利落。她上課聲音洪亮，講起課來(lái)十分投入，常常激情飛揚。同學(xué)們都喜歡聽(tīng)她的課。

　　周老師無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們。記得那是一次語(yǔ)文課上，我戴了眼鏡還是看不清黑板上的字。我十分焦急，試了好多種辦法，最后發(fā)現只要把頭側過(guò)來(lái)，斜著(zhù)眼睛去看就會(huì )清楚一點(diǎn)。于是，我暗暗自喜，一直用這個(gè)“好”辦法來(lái)勉強看清黑板上的每一個(gè)字。沒(méi)過(guò)多久，周老師就發(fā)現了我的異樣，一直盯著(zhù)我，皺著(zhù)眉頭，似乎發(fā)現了我哪兒有點(diǎn)不太對勁兒。觀(guān)察了我一陣以后，周老師溫和地對我說(shuō)：“尤祉杰，雖然斜著(zhù)眼睛看東西比較清楚，但是會(huì )讓你的'近視度數越來(lái)越深的呀！”聽(tīng)著(zhù)老師親切的話(huà)語(yǔ)，我立馬擺正了姿勢�？墒俏胰匀豢床磺搴诎迳系淖盅�，于是，我又不由自主地用“老辦法”看黑板了。此刻，老師走到我的身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，似乎在說(shuō)：“怎么又忘了老師的提醒啦？”我明白了老師的意思，再一次擺正了姿勢。之后，我似乎更加無(wú)法控制自己，不知不覺(jué)中又斜眼看了起來(lái)。于是周老師便讓我先坐到前排的座位看黑板。放學(xué)時(shí)，周老師看見(jiàn)媽媽來(lái)接我，就及時(shí)跟她反映我眼睛的問(wèn)題，一再叮囑媽媽趕緊帶我去醫院檢查，防止近視加深。聽(tīng)著(zhù)老師關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，一股暖流涌上我的心頭。

　　第二天放學(xué)后，媽媽帶我去醫院測了一下視力。天哪，我居然從125度一下子加深到了250度！我的后背頓時(shí)直冒冷汗：要不是周老師那么細心，及早提醒我，我的近視度數鐵定會(huì )更深！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝芾蠋�，謝謝您！您既教我們知識，又教我們做人。您的教誨之恩，我終生難忘！

感謝老師作文14

　　俗話(huà)說(shuō)得好“滴水之恩，必當涌泉相報”。擁有一顆感恩的心，才會(huì )對生活、對人生充滿(mǎn)希望，才會(huì )理智地看待人生旅途中的挫折和不幸，才能從容地面對一切的是是非非。生命之花，是因為心懷感恩，所以才怒放的如此美麗。

　　感恩老師，是他們傳授給了我們知識，讓我們領(lǐng)略文化的魅力。有人說(shuō)“老師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己”，還有人說(shuō)“老師是天底下最光輝的職業(yè)”。而我覺(jué)得，老師是位引路人，為我們掃清了成長(cháng)路上的障礙，引領(lǐng)我們到達成功的終點(diǎn)站。

　　記得上個(gè)星期，第二次月考的成績(jì)出來(lái)了�？吹秸Z(yǔ)文成績(jì)的我不由得大吃一驚：天啊，才九十分，比上次的成績(jì)還不理想！看著(zhù)大家一張張高分的卷子，我的心情變得十分失落、沮喪。下午老師講卷子時(shí)我一直都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，沉浸在悲傷之中，不停地擔心：回去怎么給媽媽說(shuō)呀？這次成績(jì)倒退了，老師也會(huì )批評我的。

　　果不其然，放學(xué)的時(shí)候我被老師叫進(jìn)了辦公室。站在門(mén)口，看著(zhù)辦公室那扇小木門(mén)，我的心跳加速了，好像有一只小兔子在亂跳。終于，我鼓足了勇氣，慢慢地推開(kāi)了那扇沉重的門(mén)，喊了聲“報告”，張老師抬頭看了一眼，說(shuō)：“進(jìn)來(lái)”。我驚心膽顫地走了過(guò)去，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。

　　老師翻開(kāi)排名表，望了一眼，對我說(shuō)：“你看，上次你的排名是第一，這次滑了這么多，主要是有一些科的成績(jì)拉的分”。老師指著(zhù)分數，讓我看，接著(zhù)又和藹的說(shuō)：“語(yǔ)文主要丟分在作文和基礎知識上�；�礎知識記得不牢，作文寫(xiě)得不錯，就是沒(méi)有點(diǎn)明題目的句子·”張老師不僅給我分析了語(yǔ)文失分的'原因，還給我講了關(guān)于名次的重要性。我的心情漸漸平靜下來(lái)，老師所講的話(huà)給了我勇氣，讓我看到了希望。

　　老師，謝謝您！我會(huì )以我優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您所給的鼓勵。

感謝老師作文15

　　老師，她與我們朝夕相處；老師，她為我們嘔心瀝血。教師本身就是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導師和道德的引路人。

　　我認識的第一個(gè)老師姓閻，她是一位很漂亮、很和氣的老師。她很愛(ài)笑，幽默，喜歡和我們一起玩兒，一起燒烤，一起野餐，一起辦party……和學(xué)生們打成一片。她說(shuō)過(guò)，她喜歡和我們這些孩子們在一起，我們活潑開(kāi)朗，善良可愛(ài)，我們的心就是世界上最純凈的東西。我們的孩子是世紀的火花，它將放射出照亮世紀的火焰。她愛(ài)我們，她的.學(xué)生；我們愛(ài)她，我們的老師。

　　老師傳授了我們許多文化知識，教給了我們做人的道理，為我們的前途鋪墊了一條寬闊明亮的道路，給我們的希望架起了一座金光閃閃的橋梁。那本子上的一個(gè)個(gè)紅鉤，嘔盡了老師的心血；教室墻角的粉筆灰，染白了老師的秀發(fā)，筆尖的飛舞，那是老師像春蠶一樣孜孜不倦地編織著(zhù)理想的彩虹；話(huà)語(yǔ)滔滔，那是老師像播種機一樣勤勤懇懇地播撒著(zhù)希望的種子。然而，老師沒(méi)有一絲埋怨，只是默默地工作著(zhù)。巴特爾說(shuō)過(guò):“園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水在心靈中結果。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；教師的夢(mèng)境，常常是稚甜的笑臉，朗朗的書(shū)聲……”

　　所有的老師們都有著(zhù)同一個(gè)愿望，那就是希望學(xué)生們長(cháng)大以后可以出人頭地。是啊，這就是老師的偉大之處，她們的心永遠放在學(xué)生們身上，就好像陶行知說(shuō)的:“教師，捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！�

　　雖然，老師不像電影明星那么引人注目，但老師卻擔任著(zhù)培育人才的重要使命。老師好比蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮了別人。在老師的身上，我們看到了無(wú)私奉獻的精神，從老師的身上，我們學(xué)到了團結互助的品質(zhì)。多少年來(lái)，老師們培育了一批又一批的幼苗，放飛了一個(gè)又一個(gè)希望。

　　老師，您是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是知識的傳播者，是開(kāi)發(fā)文化寶庫的鑰匙，是人類(lèi)智慧的太陽(yáng)。我真的很想說(shuō):“感謝您們，我親愛(ài)的老師�！�

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