感悟的作文(錦集6篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的感悟的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟的作文 篇1
生命就像一個(gè)大水壺，里面裝滿(mǎn)了水，都是最清澈最干凈的水，這就是生命的本源。
當一個(gè)嬰兒出生了，大水壺就會(huì )向這個(gè)玻璃杯中倒上水，當時(shí)光慢慢流逝，大水壺會(huì )慢慢地把水往回抽，當水抽完的.時(shí)候，就意味著(zhù)個(gè)體生命的死亡。玻璃杯可以被摧毀，但大水壺永遠都在，水也永遠都在，有時(shí)她在杯里，有時(shí)他在湖里留存，所以世界千千萬(wàn)萬(wàn)的生物會(huì )死亡，而生命是永久的。
感悟的作文 篇2
生命是什么？生命是個(gè)神奇的東西，世間萬(wàn)物都離不開(kāi)它。
保爾說(shuō)：“人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次�！彼梢越o予人們喜與憂(yōu)，歡與悲，讓人們感受到溫暖，擁有了它就是幸福！每個(gè)人都應該好好重視生命、熱愛(ài)生命、敬畏生命，因為它是自己的，是無(wú)價(jià)之寶。所以我們要珍惜擁有的每一天時(shí)間，我現在除了好好學(xué)習外，還要學(xué)會(huì )感恩，感恩父母給予我生命，感恩老師們授予我知識，長(cháng)大后做個(gè)對社會(huì )有用的.人。為了親人朋友，更為了自己，我們一定要健康快樂(lè )地活著(zhù)。
歲月無(wú)情，生命易逝，生命在大自然災難面前又是如此的脆弱。地震、海嘯、泥石流，這些無(wú)情的災害鋪天蓋地而來(lái)。它們揉碎房屋、摧毀村莊，在災難來(lái)臨的那一刻，人們沒(méi)有了家園，沒(méi)有了親人，沒(méi)有了生命，沒(méi)有了生命就沒(méi)有了一切。
生命是一場(chǎng)聚散，既然無(wú)法預知何時(shí)停歇，我們就不能浪費它，應該好好利用、善待、珍惜、熱愛(ài)它。只有這樣，我們的生命之花才能開(kāi)得鮮艷燦爛！
感悟的作文 篇3
三年級，增加了幾門(mén)新課程，其中我最喜歡的是科學(xué)課，我的理想可是做第二個(gè)愛(ài)因斯坦，所以下決心一定要學(xué)好科學(xué)課。
開(kāi)學(xué)第一周，老師說(shuō)要重新選拔班干部，我心里一動(dòng)起了一個(gè)念頭：我要做科學(xué)課代表，這將是我成為科學(xué)家的第一步。
雖然我的學(xué)習成績(jì)一直很好，但是除了小組長(cháng)，我沒(méi)做過(guò)別的班干部。分析一下原因，一是我在班級里不夠活躍；二是我有點(diǎn)孤僻，下課就讀課外書(shū)，不參與伙伴們的游戲，人緣不太好；三是我原來(lái)不喜歡當班干部，覺(jué)得閑事太多。那么如何讓老師接受我的改變呢?
星期二一整天我都在想辦法，上課也心不在焉，要知道下周一班會(huì )就要選舉了。放學(xué)回到家，我決定給班主任寫(xiě)一封自薦信。拿出一張彩紙，我工工整整地寫(xiě)道：敬愛(ài)的陳老師：
您好!新的學(xué)期開(kāi)始了，您能接著(zhù)做我們的班主任太好了，我們班一定還會(huì )是年級評比最好的'。這學(xué)期增加了科學(xué)課，這是我最?lèi)?ài)的課程，所以我想競選科學(xué)課代表。從小我就對科學(xué)有濃厚的興趣，也讀了大量的科普書(shū)。還記得我一年級上課讀課外書(shū)，被您沒(méi)收的也是一本科普讀物《探索世界未解之謎》。我知道做班干部要有為集體做榜樣、為集體服務(wù)的精神，我原來(lái)欠缺這些，現在我一定改正，保證做一個(gè)合格的科學(xué)課代表。請陳老師給我這個(gè)機會(huì )。
寫(xiě)完信，我覺(jué)得光是文字很單調，又在字的周?chē)?huà)上了向日葵、蒲公英等各種花草，花草的上方是象征老師的紅太陽(yáng)。自己看了看感覺(jué)很滿(mǎn)意，才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
星期三早自習，陳老師剛到教室，我就把信交給了她。陳老師打開(kāi)一看笑了，但沒(méi)對我說(shuō)什么。這一天過(guò)得很慢，我心里忐忑不安，因為沒(méi)把握。晚上躺在床上睡不著(zhù)，突然想到一個(gè)辦法：明天有科學(xué)課，如果科學(xué)老師對陳老師說(shuō)讓我做課代表，肯定能成功。我要讓科學(xué)老師發(fā)現我在科學(xué)方面的特長(cháng)，哈哈，我太聰明了!
第二天第三節課，我把�？吹某踔形锢�、化學(xué)書(shū)拿了兩本放在我的課桌上，我在第一排，老師肯定能看到。果然，快下課時(shí)，老師走到我桌子前問(wèn)我：“你拿這些書(shū)干什么?看得懂嗎?”我很緊張地說(shuō)：“基本上看得懂，我認為很有意思�！辈皇谴蹬�，我是真的感興趣，這幾本書(shū)我翻了無(wú)數遍了。老師說(shuō)：“我考考你，聲音是通過(guò)什么方式傳播的?”這問(wèn)題對我來(lái)說(shuō)是小兒科，我說(shuō)： “通過(guò)空氣、水和固體傳播�！崩蠋熣f(shuō)：“那你知道水是由什么組成的嗎?”我想了想說(shuō)：“一個(gè)氧分子，兩個(gè)氫分子�！崩蠋熆雌饋�(lái)很驚訝，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“不簡(jiǎn)單，好好學(xué)�！毕抡n鈴響了，老師收拾好東西走了，我突然想到，因為緊張沒(méi)有提當課代表的事，真是豬腦子!
因為星期四沒(méi)按計劃進(jìn)行，星期五一天我都不高興，同桌說(shuō)我看起來(lái)垂頭喪氣。這是競選前在學(xué)校的最后一天了，放學(xué)前要交這周的日記，我把愿望、心情和這幾天的事都寫(xiě)進(jìn)了日記里，希望陳老師看到我這么用心爭取能讓我做課代表。
最緊張的一天到了，星期一上午日記本發(fā)下來(lái)，我看到陳老師的評語(yǔ)：機會(huì )永遠留給有準備的人。呵呵，有希望!
大家不用替我緊張，我成功了!現在我是科學(xué)課代表，做得很開(kāi)心。還有一個(gè)意外的好處是，原來(lái)我上課稍微有點(diǎn)小動(dòng)作就會(huì )被班干部記名報告老師，現在我也可以記別人的名字了，哈哈……
感悟的作文 篇4
生活中，我們在衣嘆生命不幸，在等待希望的瞬間，時(shí)間像一只頑皮的小精靈竊笑著(zhù)與我們擦肩而去。時(shí)間一天一天地過(guò)支，童年的無(wú)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮早已如夢(mèng)般散去，少年的浪漫往事，也伴隨著(zhù)日歷，飄逸在歲月的風(fēng)中……
時(shí)不飛逝，往事煙云如歌，也只能存在記憶的光盤(pán)中，而未來(lái)的時(shí)光又如一條無(wú)聲的河流，在浩浩蕩蕩地、義無(wú)反顧地向身后延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈，又臺春天的原野般美麗而恬靜……
打開(kāi)人生的第一頁(yè)日歷，就如掀開(kāi)一張嶄新的圖畫(huà)，歲月的年輪在春天的腳步中增長(cháng)，生命在風(fēng)的呼吸中升華。
在羅大佑的《童年》和朱自清的《時(shí)間》感悟中，我逐漸：人生的真正含義，難道不是制定一個(gè)又一個(gè)生活的目標，然后去逐步實(shí)現嗎?而有的目標不也將是我們一生的追求嗎?
細細想來(lái)，人生有許多困難和失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協(xié)調的顫音。通過(guò)勤奮和拼搏，仍然能萬(wàn)事大吉出生命樂(lè )章的動(dòng)聽(tīng)之音，同樣會(huì )贏(yíng)得熱烈的喝彩!分困、疾病，以至生命中更多劫難的的'降臨，都是命運逼近你去創(chuàng )造和珍惜重新開(kāi)始的機會(huì )，讓你有朝一日苦盡甘來(lái)。雖然曾經(jīng)因為劫難，遭受到打擊與嘲諷，但在一個(gè)美麗的春天的，你最終還是會(huì )奏響生命的樂(lè )章，唱出自己最美妙的歌!
青春僅有一次，生命僅此一回，讓我們用心、用真情歌唱這美麗而又珍貴的生命之音吧!
感悟的作文 篇5
今天老師教我們學(xué)習色彩，這是我一直想要學(xué)習的，因為色彩很漂亮。
老師總說(shuō)色彩很簡(jiǎn)單，根本不用動(dòng)腦，所以要放的最后在學(xué)�？晌揖图{悶兒了，簡(jiǎn)單的東西不就是應該一早先學(xué)了嗎？為什么要放最后呢！不過(guò)他是老師，他說(shuō)了算，我們沒(méi)有發(fā)言權。
我看見(jiàn)他在紙上東畫(huà)畫(huà)西畫(huà)畫(huà)的，那顏料在他眼里混合了混合去，變成各種各樣的顏色，好神奇。不一會(huì )兒，一副漂亮的作品便出來(lái)了，那些水果在他的筆下栩栩如生，跟真的一樣。難道真的如此簡(jiǎn)單，我躍躍欲試，十分期待。終于他下達了命令：“來(lái)，你們自己試試，先練下手吧！”
我一手拿著(zhù)畫(huà)筆，一手拖著(zhù)畫(huà)盤(pán)，居然不知道從何下手，愣了好久。試試就試試吧！看看能畫(huà)成什么樣。
終于我鼓起了勇氣，開(kāi)始像老師那樣勾勾畫(huà)畫(huà)�？墒恰�，為什么老師那畫(huà)得工工整整，而我的簡(jiǎn)單是筆走龍飛��！終于我完成了自己的第一張色彩畫(huà)，不是我自戀，還挺好看的。這副老師沒(méi)做點(diǎn)評，什么都沒(méi)說(shuō)，我還以為自己畫(huà)的不錯，實(shí)則不然，因為到了下午……
中午的時(shí)間總是如此的短暫，感覺(jué)吃個(gè)飯睡個(gè)覺(jué)就又上課了�！巴瑢W(xué)們，你們再畫(huà)一張色彩，這次要把它的投影等部分畫(huà)出來(lái)”，就在他教我們畫(huà)了細節后，他有繼續安排到。我超級有自信的完成了另一副作品，我們所有人都完成了。
他讓我們把所有的畫(huà)放到一起，好像在做一個(gè)比較，同時(shí)也在為我們點(diǎn)評講解�？墒钦l(shuí)能告訴我，為什么每一副畫(huà)在他的眼里都是如此的不完美，每一張都有許多缺陷。他挨個(gè)的給我們指出問(wèn)題，然后總有一段長(cháng)篇大論。我是最后一個(gè)，到了我的作品了，我即緊張又期待的看著(zhù)他�！斑@是誰(shuí)的，”他說(shuō)，“我的，”我答到，不免有些許激動(dòng)。他噼里啪啦的說(shuō)了一大堆，最后指出一個(gè)梨子的位置，“這個(gè)位置畫(huà)得太亂了，給人的`感覺(jué)就是黑乎乎的一大團，就像一坨屎一樣貼在上面，難看死了�！笨�，居然說(shuō)我畫(huà)的像一坨屎，你才是屎，算了，我不跟你一般見(jiàn)識，其實(shí)是沒(méi)那個(gè)膽子，說(shuō)起來(lái)都是淚��！
他就一個(gè)人在哪滔滔不絕的講，一會(huì )兒叫我們注意這，一會(huì )兒又注意哪兒的，煩死了。終于，他開(kāi)了金口：“下課了 你們去吃飯吧！回來(lái)在繼續畫(huà)。這次你們各自注意點(diǎn)，我不希望在出現剛剛的問(wèn)題�！苯K于走了，他說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)直沒(méi)玩好不好，唉！吃飯吧！晚上還得繼續。
你這該死的色彩畫(huà)，我算是栽在你手里了。不過(guò)你別得意的太早，呵呵。
感悟的作文 篇6
生命是什么?生命是不屈的信念，是鮮艷的花朵。生命應該是精彩的，有意義的。
生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。生命可以很脆弱，必須學(xué)會(huì )保護生命，在保護自己生命的同時(shí)，也應該善待他人的生命。生命也可以很堅強，因為有不屈的'信念和頑強的意志。
當小草開(kāi)始萌芽，你就會(huì )發(fā)現，那是一個(gè)多么脆弱的生命。也許你不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，就能捻碎它。小草在地面吐芽，那是遼闊的大地上一抹不起眼的綠，一抹脆弱的綠。如果只愛(ài)護人類(lèi)自己的生命，那無(wú)疑是一個(gè)很自私的行為。我們人類(lèi)和其他的動(dòng)植物一同生長(cháng)，同是地球的兒女。摘下眼鏡，用心去感受生命的氣息，你會(huì )發(fā)現，大家都是一樣的，沒(méi)有誰(shuí)更高貴，誰(shuí)更卑賤。
生命有時(shí)也是堅強的，不屈的信念和頑強的意志是延續生命的根本。
有兩名礦工下井巡查，不料遭遇塌方。他們四下找尋不到出口，便決定等待救援。他們互相鼓勵，憑借堅強的意志，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，終于在九天八夜后獲救。
一個(gè)人不吃不喝可以存活七天，而他們卻奇跡似的活了九天八夜。所以說(shuō)：生命可以很脆弱，但也可以很堅強，只要有不屈的信念。
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