感悟初二作文600字_初中作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的感悟初二作文600字_初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感悟初二作文600字_初中作文1
我生活于一個(gè)小鎮，無(wú)鄉林古道，小橋流水，楊柳岸，曉風(fēng)殘月的凄美。無(wú)繁華都市，明星點(diǎn)綴，燈火燦然的夜色。無(wú)大海浩瀚，波瀾壯闊，一望無(wú)垠的壯景。有的只是生活乏味的消磨。曾有一個(gè)朋友對我說(shuō)“生活如一本散文集，不懂的人覺(jué)其乏味，懂的人說(shuō)其雋永�！蔽矣X(jué)極是，繼而去感悟生活。
在屋中蹀躞，無(wú)盡寂寞襲來(lái)，想起學(xué)�，嵤�，更是不甚煩憂(yōu)。生活還沒(méi)開(kāi)始感悟亦覺(jué)其無(wú)趣，于是決定第二天去尋找生活的真諦。
晨光微熹，踏入公園，欲在這難得的幽靜中尋其真諦。蜿蜒小徑，幽長(cháng)清新，樹(shù)影中湖光掩映，水波瀲滟，極其旖旎，眉宇之間憂(yōu)煩盡去。沐浴陽(yáng)光，享受秋風(fēng)襲衣的飄然，展望湛藍的天空，感受自然的靈動(dòng)和諧。時(shí)光如流水飛駛，夕陽(yáng)夕下，無(wú)際的微波，映著(zhù)日落，說(shuō)不出的駘蕩，這等空靈繾綣之景即使有任何郁悶也皆散去。紫夜到來(lái)，我仍躑躅街頭，感悟今天此行，突望天空繁星，頓悟，天上星光，街上燈光，乃與我的心靈之光無(wú)聲相映，生活真諦便在其中。
次日，我在家中暢想，覺(jué)生活有景可悟其真諦，無(wú)景覺(jué)其煩憂(yōu)，是否景乃其關(guān)鍵。突億起公園之行，其景并不是極沒(méi)，再看窗外，小鎮人們各有其所忙，也可感悟其中，不也是一幅生活之美的圖畫(huà)嗎？哦，原來(lái)生活在其心態(tài)，你怎么看待，便可得什么回報。只要放下自私，欲望，狹隘，持寬容之心，用愛(ài)去感受，用情去感化，生活就在其中。
生活我以全然明白。沒(méi)有鄉林幽寂，顯不出小鎮喧虺。沒(méi)有城市繁華，顯不出小鎮別致。沒(méi)有大海波瀾，顯不出湖光蕩漾。揭下煩憂(yōu)的眼鏡，卸下塵世的包袱，用心去感悟身邊的美，這便是生活。即使孤單一人，也可看云卷云舒，感秋風(fēng)颯颯，生活矣然如此。
感悟初二作文600字_初中作文2
朱自清的背影震憾了許多人的心，也讓我為之動(dòng)容。而當我看到父親的背影時(shí)，頓時(shí)百感交集于心頭。
我的父親并不是一個(gè)出類(lèi)拔萃的人。如果把他放到“五四時(shí)期”，頂多算個(gè)工人階級。他和大多數男人一樣，抽煙，喝酒，打麻將。實(shí)在沒(méi)有什么特別之處。但是，他也與眾多個(gè)扮演著(zhù)“丈夫”，“兒子”與“父親”的角色的人一樣，對家人，對母親，對孩子以及對工作都充滿(mǎn)著(zhù)責任心。雖然他有時(shí)回家很晚，甚至噴著(zhù)滿(mǎn)嘴酒氣。但他仍然是我眼中“最盡責任的丈夫”，“最有孝心的兒子”，“最疼我的父親”。
我寫(xiě)過(guò)很多贊美母親的文章，卻將一個(gè)始終伴我左右的人忽略。這個(gè)人便是——我的`爸爸。他并沒(méi)有為我翻過(guò)月臺去買(mǎi)橘子，也沒(méi)有和我東西兩別，有時(shí)甚至不說(shuō)話(huà)——因為找不到切入點(diǎn)。但是，他卻能在我迷惑的時(shí)候為我解開(kāi)迷題；在我沮喪的時(shí)候為我撥開(kāi)頭頂的烏云。
我們都不是善于表達的人，所以外人總以為我們感情不怎么樣。但是，我們心知肚明：有一種名為親情的東西，讓我們心意相通。
朱自清看到父親的背影時(shí)潸然淚下，但初讀課文的我并不理解，以為朱自清只是為了渲染氣氛夸大的描寫(xiě)罷了。只是一個(gè)背影而已。
只是一個(gè)背影而已！
而我，終于看到了我爸爸的滄桑的背影。他穿著(zhù)黑色的工作服，兩只手插在褲兜里。大步向前走著(zhù)，貌似前面，就是一條陽(yáng)光大道，他要去為我和媽媽搏一個(gè)光明的未來(lái)。
那天，我們一家去和一些叔叔阿姨唱歌，爸爸唱的很高興�？粗�(zhù)爸爸漲紅的臉，我真的好想哭。他為這個(gè)家付出了，太多太多。
爸爸，讓我對你說(shuō)一句遲到的：“我愛(ài)你！”
爸爸，你是我的驕傲。
感悟初二作文600字_初中作文3
鯊魚(yú)能在江河里暢游；雄鷹能在長(cháng)空中翱翔；野獸能在叢林中奔跑……而我卻在世界上感悟自由，尋找一片屬于自己的天地！
我喜歡獨處。悶來(lái)聽(tīng)風(fēng)嘯，閑時(shí)望天穹，落個(gè)自在逍遙。
我向往著(zhù)自由。常常站在窗前仰望天空上的云朵，顯得若隱若現。時(shí)而，云群隨著(zhù)風(fēng)輕輕、緩緩地挪移；時(shí)而，晴空萬(wàn)里，只有一點(diǎn)兒云絲在碧藍的“天�！敝衅�，不一會(huì )兒就消失了；時(shí)而，云朵們來(lái)回飄蕩，似乎在互相嬉戲著(zhù)……望著(zhù)這變化莫測的“云�！�，我就想變成一只雄鷹飛入天穹與云朵們游戲，讓自己忘乎一切煩惱：一會(huì )兒直沖云霄，一會(huì )兒繞著(zhù)云群而盤(pán)旋……這一切是多么的逍遙，我想這就是自由。
我向往著(zhù)自由。不時(shí)，微閉雙眼，將自身置之于一個(gè)無(wú)人的世界。用心去迎接一位特殊的客人——風(fēng)。風(fēng)既沒(méi)有花容月貌，也沒(méi)有芳香的氣息，只有那無(wú)形的身軀隨處飄蕩，四海為家。我靜下心來(lái)感受著(zhù)風(fēng)，仿佛已經(jīng)聽(tīng)到它的聲音。頓時(shí)，在我幻想的世界中出現了一棵小小的蒲公英，它隨風(fēng)飄向四方，我似乎已聞到蒲公英那淡淡的清香：它飛過(guò)崇山峻嶺，經(jīng)過(guò)茂盛的叢林，掠過(guò)江和湖�！罱K在大草原上安身了，我幻想著(zhù)：我要是能成為那棵蒲公英，這也正是自由。
我向往成為一朵云、一只鷹、，甚至一棵弱小的蒲公英。我想著(zhù)它們有說(shuō)不出的滋味。如今的家長(cháng)為了孩子們能學(xué)多鞋本領(lǐng)，最終成材，不惜重金讓孩子多學(xué)知識，就連三歲就送入啟蒙教育班……雖然家長(cháng)們是用心良苦，但我們學(xué)生呢？背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，里面裝的不單有書(shū)，更多的還是父母寄托的希望！這如同泰山般重的希望，壓在我們稚幼的雙肩上，能受得了嗎？
我向往自由，向往著(zhù)能快樂(lè )地學(xué)習、生活。
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