分享是一種快樂(lè )作文錦集(15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的分享是一種快樂(lè )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享是一種快樂(lè )作文1
分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè )增大，使悲傷減小。
——題記
一個(gè)人若是懂得分享，那么他一定是一個(gè)快樂(lè )并且豁達的人，相反，一個(gè)人若是不懂分享，那么他一定是一個(gè)自私并且沒(méi)有朋友的人。這是我上小學(xué)時(shí)，一個(gè)語(yǔ)文老師交給我的。
那時(shí)的我還不太懂，只是朦朧的知道，如果你將使你快樂(lè )的事分享給別人，使別人也快樂(lè )的`話(huà)，那么你就會(huì )得到更多的快樂(lè )。
分享大概就是獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )的另一種說(shuō)法吧！
有那么一些人，他們偏執的認為本來(lái)就是屬于自己的東西不應該分享給別人，甚至別人連看一眼的機會(huì )都不給。這樣的人一定是沒(méi)有朋友或者是朋友很少的人，因為他們太過(guò)于自私而導致了沒(méi)有朋友的結果。
學(xué)會(huì )分享也許不是一件容易的事，但是如果你學(xué)會(huì )了分享的話(huà)那么你將會(huì )獲得比不分享所得到的快樂(lè )更加真實(shí)的快樂(lè )！
就像是一杯好喝的咖啡，分享給朋友之前也許你只是單純的覺(jué)得這杯咖啡味道正宗醇厚，而分享給朋友之后你就能感覺(jué)到從心底里涌出來(lái)的快樂(lè )和舒適。
當然，朋友之間并不是只有快樂(lè )可以分享，可以分享的還有悲傷……
當你經(jīng)歷到一件使你感到悲傷的事，你可以試著(zhù)將這件事傾訴給朋友，那樣，你的悲傷也許會(huì )減輕許多，這也是一種分享。
分享，是一件很容易讓人產(chǎn)生出幸福，快樂(lè )等情緒的東西。
無(wú)論何時(shí)，請你記住一段話(huà)：如果你將快樂(lè )分享給別人，那么你將擁有兩個(gè)快樂(lè )，如果你將憂(yōu)愁分享給別人，那么你將減少一半憂(yōu)愁。
分享是一種快樂(lè )作文2
分享像一股清泉讓人感到清涼舒適，分享像冬日的暖陽(yáng)讓人倍感溫暖，分享像一盞明燈時(shí)刻照亮我的心田，說(shuō)起分享這個(gè)詞引起了我的回憶……
那是去年夏天的.一天，爸爸從外面回來(lái)買(mǎi)了許多我喜歡的零食，我高興極了沖過(guò)去打開(kāi)袋子，把零食一個(gè)個(gè)拿出來(lái)有辣條，有雞腿，自熱小火鍋……我看的眼花繚亂，猛的一把抱住袋子，把零食一個(gè)個(gè)的裝了起來(lái)，藏到了我的房間，還大聲宣布說(shuō)：這是我的，這也是我的，只有我才可以吃”妹妹見(jiàn)此非常不高興，大喊說(shuō)：這是我的，不是你的，你怎么這么自私，說(shuō)完便大哭起來(lái)。
我只好把藏的零食拿出來(lái)和妹妹一起分，我分了一大半，妹妹分了一小半，妹妹說(shuō)：這不公平，便把多的那一半拿走了，我心里十分不服氣，決定暗地里整她一下。晚上妹妹睡覺(jué)去了，我偷偷摸摸把她的零食拿走了一部分，早上妹妹發(fā)現了，她大喊要去告訴媽媽?zhuān)鴭寢屆髅髀?tīng)到了妹妹的聲音，為什么沒(méi)有說(shuō)話(huà)呢？原來(lái)爸爸和媽媽正在吃一包零食，他們沒(méi)有分，可是吃的津津有味。我似乎懂了他們的意思，便對妹妹說(shuō)：我吃一點(diǎn)就行了，零食全給你。妹妹愣了一下，好像也明白了說(shuō)：“不，咱們一塊兒吃吧！不分了�！�
我們重新吃零食，覺(jué)得更好吃了，此刻我也明白了：原來(lái)分享是這么快樂(lè )的。
分享是一種快樂(lè )作文3
“幸福是什么呢？”我一邊看著(zhù)電視上“幸福是什么？”的采訪(fǎng)節目，一邊問(wèn)媽媽。媽媽織著(zhù)手中的毛衣，漫不經(jīng)心道：“幸福就是快樂(lè )唄�！�
“那快樂(lè )又是什么？”
“快樂(lè )？”媽媽抬頭，調侃道：“快樂(lè )，就是我中一百萬(wàn)彩票�！�
我表示不理解，帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)朋友。
“快樂(lè )啊，哈哈，就是不用上學(xué)天天在家玩電腦！”
“快樂(lè )就是，好多朋友在一起玩啊�！�
“快樂(lè )就是我干事情的時(shí)候不用被你這樣的傻子打擾�！币粋�(gè)朋友問(wèn)我：“那你的快樂(lè )又是什么？”我一頓，想起小時(shí)候……
那時(shí)，我常與小伙伴們一起去外村的河邊玩，提著(zhù)小桶，踩著(zhù)拖鞋，在小河邊捉魚(yú)。只覺(jué)得陽(yáng)光很溫暖、河水很清澈、游動(dòng)的小魚(yú)那么讓人迫不及待。有時(shí)，遇見(jiàn)一條大魚(yú)，我們便激動(dòng)起來(lái)，不管水底滑不滑，一個(gè)勁兒的往上撲。清澈的'河水被攪得一團渾濁，泥巴糊了一身，魚(yú)兒也跑了，我們卻指著(zhù)對方大笑起來(lái)，笑得那么開(kāi)心、自然，整個(gè)河面上都洋溢著(zhù)我們沒(méi)心沒(méi)肺的笑聲。
想到這里，我不禁笑了起來(lái)，回答道：“快樂(lè )，就是快樂(lè )唄�！�
沒(méi)錯，快樂(lè )只是快樂(lè )而已，只是一種單純的情感、幾聲毫無(wú)顧忌的笑聲。
可是，此時(shí)我是笑不出來(lái)了——
首次測試的成績(jì)公布了，我去辦公室挨了一頓批評。課堂上，我萎靡地趴在桌子上，只覺(jué)得整個(gè)世界都失去了顏色。
回到家，表弟表姐們都在家里做客，我遲疑著(zhù)要不要講成績(jì)告訴老爸老媽。
桌子上放著(zhù)安靜半杯水，爸爸故作高深地說(shuō)：“你們看這是什么？”
我道：“一個(gè)只剩半杯的水啊�！�
媽媽說(shuō)：“一個(gè)擁有半杯水的杯子！”
表姐說(shuō)：“一個(gè)還能再盛半杯水的杯子！”
表弟卻突然氣喘吁吁地沖進(jìn)來(lái)，抱著(zhù)籃球，一身的汗味。他沖過(guò)來(lái)，一把抓起杯子，仰頭瀟灑得灌下，大笑道：“一杯能給我快樂(lè )的水！”
大家都愣了，然后一起笑起來(lái)，直夸表弟聰明。
我忽然豁然開(kāi)朗：不就是一次測試嘛，若不是這次失敗，能讓我意識到該努力了嗎，若不是這次失敗，能讓我再去攀登新高嗎？
我坦蕩蕩地將成績(jì)告訴了爸媽?zhuān)獾剿麄z的白眼，我嬉笑著(zhù)說(shuō)：“塞翁失馬，焉知非福��！”
原來(lái)，快樂(lè )也是一種能力、一種智慧，它能讓你在挫折面前勇敢站起來(lái)，在失敗后能大聲歌唱著(zhù)重新開(kāi)始，在世界末日前也能淡然地和朋友聊著(zhù)“今天的天氣怎么樣”。
快樂(lè )是一種能力——隱藏在你內心深處的能力，只要彎嘴輕輕一笑，它便能發(fā)出萬(wàn)丈光芒！
分享是一種快樂(lè )_500字
生活在這黯淡的世界里，我們擁有了太多，也渴望了太多。不妨放下來(lái)，放下一切，然后你將會(huì )有一種想象不到的感覺(jué)。
放下，我們不敢放下，因為放下了，就意味著(zhù)失去。貪婪的人類(lèi)，何時(shí)才能夠明白放下其實(shí)并不痛苦。
在學(xué)習上，我們昂然競爭，拼個(gè)你死我活；在生活中，你穿什么，我也穿什么，攀比個(gè)高峰；在家里，你吃什么，我也要同等大小，爭個(gè)平等；在社會(huì )中，他干什么，得到了什么，我也要得到，嫉妒眼光。假如我們能夠放下這些，在學(xué)習上，競爭中合作，一起學(xué)習；在生活中，你穿什么，我穿我的，各具風(fēng)格；在家里，你吃什么，你吃吧，我隨便點(diǎn)；在社會(huì )中，他干什么，那是本事，我應當學(xué)習，我們將會(huì )心曠神怡。
看淡一些本來(lái)就是好事�；蛟S我的故事只是你曾經(jīng)的腳印，或許我的言論只是你曾經(jīng)的幼稚。然而，面對你繁雜之后迷惘的眼神，請用我思考的優(yōu)勢助你跋涉一程。
小時(shí)候，母親就教導我：“一個(gè)人要拿得起，放得下”。那時(shí)幼稚我只是懂得這是一個(gè)成功者的風(fēng)范，是一種大度。長(cháng)大后，才知道原來(lái)一個(gè)成功者的前身也是一個(gè)拿得起，放得下的平凡的人。成功，并非一夜之間就可以得到，就如“失敗是成功之母”。要經(jīng)歷無(wú)數次失敗后才真正的成功。然而，失敗也并非是壞事，我們要“成功者的風(fēng)范”——可以接受失敗，但不可以接受放棄。
我只是想放下一切，做個(gè)單純的孩子。在夜空下看月亮數星星是我純粹的愿望。我默默地實(shí)現它，又靜靜地放下它。
其實(shí)，世間最值得的東西不是付出，也不是奉獻，而是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地放下。
放下也是一種快樂(lè )。
分享是一種快樂(lè )作文4
人類(lèi)從歷史中學(xué)到的唯一教訓，就是人類(lèi)無(wú)法從歷史中學(xué)到任何教訓�！诟駹�
暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴；湮沒(méi)了黃塵古道荒蕪了烽火邊城；眼前飛揚著(zhù)一個(gè)個(gè)鮮活的面容，歷史的天空閃爍幾顆星，人間一股英雄氣在馳騁縱橫贊同……
浩如煙海、波瀾壯闊的史詩(shī)故事、人物典故，總是讓我們孜孜不倦、如癡如醉，很多人喜歡讀史，我也不例外。
早在幾年前，當年明月的《明朝那些事兒》就風(fēng)靡一時(shí)，大有“洛陽(yáng)紙貴”的勢頭，又一次掀起了全民讀史的熱潮，引得無(wú)數讀者競折腰。我一直在一旁觀(guān)望，卻遲遲沒(méi)有行動(dòng)。
究其原因，一來(lái)不喜歡跟風(fēng)；二來(lái)印象里總感覺(jué)自己對明朝很熟悉，以當時(shí)井底之蛙的心態(tài)實(shí)在難以想象此書(shū)有何新意；還有，就是這套書(shū)有七本之多，當時(shí)確實(shí)缺乏靜下來(lái)讀書(shū)的好心態(tài)。就這樣，幾年來(lái)多次與此書(shū)失之交臂。
無(wú)獨有偶，前一陣子購書(shū)，發(fā)現時(shí)隔幾年，《明朝那些事兒》居然還占據著(zhù)熱銷(xiāo)書(shū)的位置，猶豫再三還是選了一本（《明朝那些事兒》第一部），對于這樣一本持續反響不錯的史書(shū)，內心還是很有幾分好奇的。
讀了就再也放不下了，我居然一口氣連續把前五部看完了，時(shí)隔多年終于找到了兒時(shí)讀書(shū)的那種癡迷與陶醉，大呼過(guò)癮，獲益匪淺。真是不讀則已，一讀驚人：驚訝于歷史還可以寫(xiě)的如此輕松詼諧；驚訝于作者博大精深的.歷史功力與浩瀚無(wú)邊的知識面；驚訝于明朝的歷史原來(lái)如此之豐富！
讀了《明朝那些事兒》，我才知道：原來(lái)，明朝是中國繼周朝、漢朝和唐朝之后的又一個(gè)盛世（黃金時(shí)代），史稱(chēng)“治隆唐宋”、“遠邁漢唐”；但是，大明卻無(wú)漢唐之和親，無(wú)兩宋之歲幣，天子御國門(mén)，君主死社稷。就憑這兩點(diǎn)，明朝，當為后代萬(wàn)世子孫所敬仰。
讀 了《明朝那些事兒》，我才知道：原來(lái)，我們的領(lǐng)邦之國——朝鮮，不僅長(cháng)期臣屬于中國，而且就連國名“朝鮮”二字，也來(lái)自明朝的開(kāi)國皇帝朱元璋，取“朝日鮮 明之國”之意，從此這個(gè)名字就留在了歷史上；也是自那時(shí)起，大明和朝鮮正式以鴨綠江作為邊界，此后朝鮮的歷代國王都必須經(jīng)過(guò)明朝皇帝的確認并賜予封號才能 得到認可。
讀了《明朝那些事兒》，我才知道：原來(lái)，鄭和七下西洋，圓滿(mǎn)地完成了外交使命，并成功地開(kāi)辟了新航線(xiàn)，直接到達了阿拉伯半島紅 海沿岸和東非國家，非常了不起；與此同時(shí)，當時(shí)的明朝乃是世界上最強大的國家，擁有壓倒性的軍事優(yōu)勢，在航海途中大明卻能夠平等的對待沿途的小國家，尊重 他們的主權完整，給予而不搶奪，充分顯示了強而不欺、威而不霸的大國氣度和底蘊。
讀了《明朝那些事兒》，我才知道：原來(lái)，我國現當代歷史 上抗日戰爭、抗美援朝的勝利是歷史的必然；早在萬(wàn)歷年間，歷時(shí)七年的抗倭援朝戰爭就以中國軍隊的徹底勝利、日本軍隊的徹底失敗以及朝鮮贏(yíng)得解放為終結，英 勇無(wú)畏的中國人民一次次用鐵一般的事實(shí)告訴我們相同的道理：無(wú)論何時(shí)何地，正義終究戰勝邪惡，多行不義必自斃。
……
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
人們常說(shuō)，讀史讓人明智，讀史可以鑒今，讀史可以資政。歷史是不能割斷的，文化從來(lái)就是延續的，讀《明朝那些事兒》，讓我了解了很多，也明白了很多，同時(shí)也思考了很多。
分享是一種快樂(lè )作文5
我是什么時(shí)候懂得分享的呢？是和姑姑分享蛋撻的那一次嗎？是和媽媽分享美食的時(shí)候嗎？
記得有一次在老家，我們一大家子坐在一起聊天，媽媽買(mǎi)回來(lái)了一大盒小蛋撻，我是第一個(gè)看見(jiàn)的，立馬挑了一個(gè)大的吃了起來(lái)。但是，剛下口，馬上想起來(lái)平時(shí)最親我的姑姑還沒(méi)有呢，又想到爺爺奶奶也還沒(méi)吃呢，就趕緊放下手中的蛋撻，把蛋撻分享給長(cháng)輩們。長(cháng)輩們都說(shuō)我懂事了，我心里甜滋滋的`，可能這就是分享的快樂(lè )吧！
還有一次，我和媽媽在吃飯，媽媽自然地把她碗里的肉都挑到了我的碗里，我津津有味的吃著(zhù)。一抬頭望見(jiàn)媽媽那滿(mǎn)足的笑容，我心里感覺(jué)很不是滋味。
就對媽媽說(shuō)：“媽媽我不吃了，這個(gè)給你吧！”
媽媽皺了皺眉說(shuō)：“你現在正長(cháng)身體，要多吃點(diǎn)，吃吧吃吧�！�
一計不成我心里又有了一計，我把肉吃了一點(diǎn)就說(shuō)：“媽媽?zhuān)覍?shí)在吃不下了，快撐死我了，不吃啦，你吃了吧！”
媽媽教訓我說(shuō)：“以后吃東西不要剩下，你說(shuō)這是讓誰(shuí)吃，真是�！眿寢屵呎f(shuō)邊把肉挑到了她碗里。
我偷偷的笑了起來(lái)，媽媽一看，就明白了我的小計謀了，“你個(gè)機靈鬼！”說(shuō)著(zhù)，就要把肉挑回來(lái)。
我連忙擺了擺手說(shuō)：“雖然是騙你吃的，但是吃飽了是真的，很撐吶！”
最后，媽媽沒(méi)辦法，只好把那些肉吃了下去。哈哈，我想，這就是分享的快樂(lè )吧！
原來(lái)，分享是可以這么快樂(lè )��！
分享是一種快樂(lè )作文6
星期天，小哥哥和大哥哥一起來(lái)我家玩。我們聚在一起，下起了有趣的飛行棋。
突然，我美味的果凍被貪吃的小哥哥的火眼睛睛給鎖定了。
我隨著(zhù)他的目光望去，不禁大驚失色，那可是我的最?lèi)?ài)——果凍��！是最新上市的口味，我連自己都不舍得吃呢！怎么可能會(huì )給其他人呢？
想到這兒，我便大聲地嚷道：壞哥哥！搶小妹妹的東西吃！這可是我的最新收藏！絕對不會(huì )給你們，你們可別碰它！說(shuō)完，我不由分說(shuō)，一把將經(jīng)典美味（好吃的果凍）從小哥哥的魔爪里搶救回來(lái)，像揣著(zhù)寶貝一樣，揣在懷里，轉身跑走。只留下被我震驚的獅吼功所呆住的小哥哥獨自坐在那兒失望嘆息。
當我跑進(jìn)屋，重重地把門(mén)一關(guān)，撕開(kāi)果凍的'包裝袋，輕輕咬一口，嘴里甜滋滋的果凍怎么也吞咽不下去。眼前浮現的盡是我以前如何想當然地接受哥哥們給我的那一樣樣玩具，哥哥們則大大方方地給予我這個(gè)小妹妹無(wú)限的快樂(lè )乎也一下子重若千斤，我的心里很不是滋味。
我充滿(mǎn)謙意地去找小哥哥，輕聲輕氣地對他說(shuō)：對不起！小哥哥，我不該大聲吼你。雖然我不能把整個(gè)果凍給你，但是呢。我把半個(gè)果凍遞給他，我可以給你半個(gè)果凍。我天真地說(shuō)。
小哥哥喜滋滋地接過(guò)了它，望著(zhù)粉得可愛(ài)的果凍，邊慢慢舔著(zhù)美味，邊感激地說(shuō)：謝謝你！看著(zhù)哥哥品嘗美味，我的心也像糖熔化了般。
經(jīng)過(guò)這件事后，我真真實(shí)實(shí)感受到：分享一樣東西，你就會(huì )收獲一種快樂(lè )！
分享是一種快樂(lè )作文7
在一座森林深處，有一個(gè)動(dòng)物小鎮，那里住著(zhù)一位善良的胡蘿卜先生，他度過(guò)了奇妙的一天。
胡蘿卜先生起床后，開(kāi)始梳理自己長(cháng)長(cháng)的胡須，他每天要梳理一個(gè)小時(shí)呢！那天卻有些匆忙，因為他要去動(dòng)物小鎮辦其他的事。胡蘿卜先生打理好一切，帶上了他最喜歡的食物——奶油蛋糕出了門(mén)。這時(shí)的胡蘿卜先生還沒(méi)意識到，令人驚喜的一天已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕。
到了動(dòng)物小鎮，已是炎熱的中午，“哈哈！我帶的奶油蛋糕就要有用啦！”胡蘿卜先生一邊開(kāi)心地說(shuō)著(zhù)，一邊蹦蹦跳跳。他這么一蹦一跳之間，他的胡子飛了起來(lái)。胡蘿卜先生開(kāi)始享用美味的午餐——奶油蛋糕，他的胡子在飛舞之間，蘸到了奶油蛋糕，胡蘿卜先生的長(cháng)胡子像被施了魔法似的快速生長(cháng)起來(lái)。胡蘿卜先生驚奇地大叫：“呀！我的胡子長(cháng)這么長(cháng)了，那我要更加愛(ài)護它了，每天梳理它們的時(shí)間又要增加一個(gè)小時(shí)了吧，但我樂(lè )意！”
在胡蘿卜先生回家的路上，許多動(dòng)物們都用奇異的眼光看著(zhù)胡蘿卜先生，當然也有一些小動(dòng)物好奇地跟在胡蘿卜先生的身后，什么小螞蟻啦 ，小蝸牛啦，小鳥(niǎo)、小蝴蝶啦，都瞪大了眼睛。胡蘿卜先生看到了這一幕自豪不已。他心想，這下子胡子又可以給動(dòng)物們當成自己的房子了，胡蘿卜先生善良的本性就是不改。后來(lái)，有一只小螞蟻還沿著(zhù)胡子爬上了胡蘿卜先生的嘴唇上呢。
胡蘿卜先生回家的.路上，遇到了一些需要幫助的人。一個(gè)小姑娘在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，可是她那美麗的蝴蝶風(fēng)箏一直放飛不起來(lái)。后來(lái)，她看到胡蘿卜先生的長(cháng)胡子，就向胡蘿卜先生借了一根長(cháng)胡子來(lái)放風(fēng)箏。胡蘿卜先生思量片刻，便點(diǎn)頭答應了。小姑娘借著(zhù)胡子把美麗的風(fēng)箏放飛了起來(lái)。小姑娘手舞足蹈，胡蘿卜先生也喜滋滋的。
胡蘿卜先生繼續走著(zhù)，前面有一棵大樹(shù)，樹(shù)上鳥(niǎo)媽媽正為鳥(niǎo)寶寶的尿布晾在哪里曬發(fā)愁呢！她看見(jiàn)了胡蘿卜先生，就問(wèn)：“胡蘿卜先生，你能不能給我幾根胡子？”這回鳥(niǎo)媽媽更謹慎了，因為她之前使用過(guò)蜘蛛的絲繩來(lái)晾衣服，一點(diǎn)兒也不結實(shí)�！爱斎豢梢�！”胡蘿卜先生爽快地回答。鳥(niǎo)媽媽看著(zhù)晾曬在胡子上的尿布，眼睛瞇成了一條縫。胡蘿卜先生也是一臉幸福。
胡蘿卜先生到了小河邊，遇到了抱著(zhù)一摞書(shū)的鴨先生。鴨先生正為書(shū)的問(wèn)題而發(fā)愁，每走幾步，就會(huì )掉下一本書(shū)來(lái)。胡蘿卜先生問(wèn)：“怎么了，需不需要我借你幾根長(cháng)胡子呢？”“需要，當然需要，非常感謝！”鴨先生用胡子把書(shū)捆成兩捆，這樣就可以用一只手拎著(zhù)一捆書(shū)書(shū)呢！胡蘿卜先生看在眼里，甜在心里。
鼴鼠老師領(lǐng)著(zhù)一隊小朋友放學(xué)回家，小鼴鼠們總是磕磕碰碰，胡蘿卜先生看到了，給他們一根長(cháng)胡子，他們一人抓著(zhù)胡子的一截，，走路就不會(huì )摔倒了。
胡蘿卜先生走一路就幫一路人，他把快樂(lè )分享給大家，自己也獲得了快樂(lè )。原來(lái)分享也是一種快樂(lè )呀！
分享是一種快樂(lè )作文8
分享是一種神奇的東西，分享是一種快樂(lè )，學(xué)會(huì )了它就掌握了快樂(lè )的根本，它使快樂(lè )增大，使悲傷減少，每天早上我都在思考如何與其他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更加快樂(lè )。
記得我第一次坐飛機出去旅游我拿著(zhù)自己的零食在等候場(chǎng)津津有味地吃著(zhù)，那味道真實(shí)說(shuō)不出的'好，吃完一包拿另一包，可我沒(méi)發(fā)現家人還有旁邊的小朋友的感受，我在吃最后一包的時(shí)候終于發(fā)現了，我猶豫了，我心里想：他們好像也想吃東西了，可這只有最后一包了，這是我最喜歡的零食了，算了還是給他們吃吧。我把零食分給了我的親人們，和旁邊的小朋友，當他們問(wèn)我：“你不吃了嗎？”我只回答：“吃膩了，給你們吧�！�
回到我8歲生日的那天，爸爸給了我一個(gè)生日禮物非常大，我好奇了，問(wèn)爸爸：“是什么生日禮物呀？”爸爸神秘兮兮地說(shuō)：“猜猜�！蔽移炔患按卮蜷_(kāi)了禮物包裝，“哇！”是擎天柱，還有許多裝備，飛行器、激光炮，裝備……令人眼花繚亂，我謝謝了爸爸，便玩起擎天柱了，弟弟也帶了一個(gè)擎天柱，可是沒(méi)有我的好，我見(jiàn)他不高興的樣子，我就把他叫過(guò)來(lái)，也送了他一些裝備，他看見(jiàn)了，他十分高興，我也很高興。
分享是生活中必不可缺的，分享給別人，別人快樂(lè )自己也會(huì )快樂(lè )，俗話(huà)說(shuō)得好“獨樂(lè )樂(lè )，不如眾樂(lè )樂(lè )�！薄百浫嗣倒�，手有余香�！彼宰屛覀儼芽鞓�(lè )分享，一直傳遞下去。
分享是一種快樂(lè )作文9
分享，是一種愉快。
在學(xué)校里，一到課間十分鐘，同學(xué)們都會(huì )拿出零食來(lái)美美的品嘗。而那些沒(méi)帶零食的同學(xué)們，則“不惜面子”地找他們要，他們經(jīng)常會(huì )爽快地答應。而我，似乎就顯得有點(diǎn)自私、小氣了。
有一天，我帶了一包全班公認并稱(chēng)為“神級”的零食——辣條。
自從帶了辣條后，上課時(shí)，我總是數著(zhù)時(shí)間，看看還有幾分鐘下課，想到我的寶貝零食還沒(méi)開(kāi)封呢！我只好苦苦地等待著(zhù)。
“叮鈴……”
��！是我“期待已久”的下課鈴！我迫不及待地撕開(kāi)了包裝，津津有味地吃了起來(lái)。頓時(shí)，一股辣條香飄進(jìn)了那一群沒(méi)帶吃的的同學(xué)們的'鼻子里。他們順著(zhù)香味，找到了我的座位上……
“喂！給我吃點(diǎn)！”
“求你了，分我一點(diǎn)好不好呀？”
“啊呀，看咱倆關(guān)系一流的份上，你就給我一根嘛！”
“……”
“真煩人！都給我走開(kāi)！不給！”我不耐煩地大吼，“給了你們，本小姐吃什么？”我冷哼一聲。
同學(xué)們見(jiàn)我如此冷淡，于是都不高興地走了。
我想起別人與他們分享時(shí)，他們臉上洋溢的歡笑，讓我有點(diǎn)慚愧了。
是啊，我何必要那么自私呢？都是同學(xué)，分享一下，又會(huì )損失什么？或許還會(huì )收獲友情呢！
想到這里，我把他們都叫回來(lái)，一人分了一根辣條（數量有限），還是很大的一條。他們見(jiàn)我如此大方，連忙微笑著(zhù)說(shuō)“謝謝”，可我卻臉羞得通紅。他們吃得很香，我也笑了。
從那件事之后，我明白了，分享，是一種快樂(lè )。
分享是一種快樂(lè )作文10
分享，是一件抽象的事，卻也是一種具體的感受。分享，使快樂(lè )得以傳遞，使悲傷得以消散。分享，使得我們能夠放下貪念，有更寬廣的心胸。
在我小學(xué)二年級童年時(shí)光，那一段童年是所有孩子最?lèi)?ài)吃糖的時(shí)候。每次只要學(xué)校老師拿出糖，大家便興奮不已，想用盡全力獲得那短暫卻無(wú)比快樂(lè )的甜美。有次老師提出要求，把座位打掃得最干凈的人才有糖吃。大家都很努力，每一個(gè)人的臉上都露出拼命又抱持著(zhù)萬(wàn)分期待的.笑容，用心的打掃。經(jīng)過(guò)一番努力，大家都相信自己的位子一定是那個(gè)最干凈、一塵不染的位子，我也不例外。我認為我一定可以贏(yíng)過(guò)所有同學(xué)，拿到糖果。
但是結果不是我想的如此，是我的好友贏(yíng)了。聽(tīng)到老師宣布結果時(shí)，我看見(jiàn)她臉上堆滿(mǎn)了驚喜的笑容，而我心中則被失落打了一巴掌。我看著(zhù)她又笑又跳的拿走老師的糖果，準備向我走來(lái)，我嫉妒的心使我以為她要向我炫耀，不禁陰沉著(zhù)臉。她沒(méi)有注意到，只是一手將糖果塞到我手里，用高興的語(yǔ)氣，要和我一起吃這顆糖。那時(shí)，我心里又驚又喜。那顆梅子糖，一點(diǎn)也不酸，它的甜，我永遠不會(huì )忘記。它的甜美，使我永遠都懂得和他人分享的美好，希望把這份美好跟所有人分享。
別人曾和我分享，我得到的是無(wú)比的快樂(lè )；我也和別人分享，所得到的快樂(lè )更是倍增。孟子亦云：“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”，分享會(huì )使我們都得到更多。我學(xué)會(huì )分享，也得到了其中所有的快樂(lè )。
分享是一種快樂(lè )作文11
這學(xué)期，我們班上有經(jīng)典晨讀的習慣。我們的老師陳老師（班主任）鼓勵我們做PPT來(lái)為大家講詩(shī)歌和一些論語(yǔ)。
我們大家都躍躍欲試，我也開(kāi)始做PPT的準備工作了，但我要先看看別人是怎么做的`，好效仿一下。
我們班的唐愷文第一個(gè)做了PPT，我看了他的格式和字體大小，就記在腦子里。
回家以后，我先去找我爸爸，讓他幫我想一想題材，然后我自己做一做。爸爸幫我想的是他中學(xué)時(shí)學(xué)的岳飛寫(xiě)的《滿(mǎn)江紅》，并幫我做了提綱讓我按提綱上的內容做。我一直做到11點(diǎn)半才睡覺(jué)，但一想到明天可以和同學(xué)們分享，我的疲勞就忘之腦后了。
第二天，我帶著(zhù)U盤(pán)高高興興地來(lái)到學(xué)校，把U盤(pán)插入電腦，開(kāi)始給同學(xué)們講起《滿(mǎn)江紅》了。同學(xué)們氣勢高昂都十分憎恨金人。我還在網(wǎng)上搜了《滿(mǎn)江紅》的視頻想給大家播放，在視頻中，有岳飛抗金時(shí)的景象，還有一個(gè)歌手在唱《滿(mǎn)江紅》的聲音�！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切�！彪S著(zhù)激昂婉轉的歌聲，我為大家展示的PPT也結束了。講臺上掌聲雷動(dòng)，我也忘記已經(jīng)站酸的腿跳了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)驗我又做了好幾個(gè)PPT與同學(xué)們分享，我還根據我們男生的愛(ài)好做了很多關(guān)于飛機、坦克、賽車(chē)。
這次的經(jīng)典晨讀讓我知道了——分享也是一種快樂(lè )！只要大家快樂(lè )了，我就快樂(lè )！
分享是一種快樂(lè )作文12
人，是孤獨浩瀚宇宙中的一葉扁舟。人是個(gè)體的存在，因為有了分享，人和人終于成了朋友。
有位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“分享也是一種快樂(lè )，只不過(guò)它把你的快樂(lè )變成了雙份的快樂(lè )�！辈牧现械哪泻⒛昙o雖小，即使自己手中的球成了他人的玩物，他卻拒絕爸爸的幫助，面對具有年齡優(yōu)勢的.孩子毫不畏縮，他耐心等待并成功地接住了球，并將球傳與“掠奪者”分享，可能是男孩心里的寬容與純真觸動(dòng)了其他孩子們的心靈，他們一起玩耍了。故事的最后他們可能成為了朋友，也許小男孩收獲的不僅是友情，更是分享時(shí)的快樂(lè )。其實(shí)有時(shí)，分享也是化解困境的一種方式，它比暴力更能解決辦法，因為它能觸動(dòng)對方心靈里最柔軟的一部分。
古人云：“化干戈為玉帛�！备筛昱c玉帛，兩個(gè)截難相反的東西他們是如何轉換的呢？就是要學(xué)會(huì )讓步與分享。當你沉陷矛盾沖突的時(shí)候，有時(shí)讓利共贏(yíng)也是一種明智的選擇。正如人和人的相處就是要退一步海闊天空，不必事事?tīng)帗��！傲呦铩边@則故事就是典例。兩戶(hù)人家因為誰(shuí)也不肯讓出三尺的巷供人走路，生怕吃虧，其實(shí)不然，讓路也是一種榮幸，一種分享時(shí)的快樂(lè )。最后經(jīng)過(guò)調解，兩戶(hù)人家都出了三尺，于是就有了六尺巷這個(gè)名字。路寬了，人的心也寬了。一份的分享成了雙份的分享，與讓所有人都收獲了快樂(lè )。
活在世上，不必事事與人爭搶?zhuān)驗榉窒聿攀亲羁鞓?lè )的。雖然有時(shí)失去了物質(zhì)上的感受，但你卻收獲了精神上的快樂(lè )。分享也能讓你在困境中收獲，因為它把春風(fēng)化成了細雨，滋潤著(zhù)你的心靈。
當你牙牙學(xué)語(yǔ)，還是一個(gè)孩童的時(shí)候。分享，這個(gè)美妙的字眼便出現在了你的生活中。今天你給了你的小玩伴一顆糖，明天他也給了你一顆糖，這種是甜蜜的享受，更是分享的快樂(lè )呀！你們成了朋友，有人欺負你，他來(lái)保護你。你們成了朋友，共同分享著(zhù)快樂(lè )與煩惱。多少年后你們或許還在回憶著(zhù)那顆糖，悠悠歲月，漫長(cháng)時(shí)光，這個(gè)溫柔歲月里有著(zhù)醇厚的回憶，因為有著(zhù)分享，有著(zhù)你們。
人呀人，你在慢慢地行走；人啊人，你們終于成為了朋友。還是遙遠的遙遠，不能相見(jiàn)，也請你將最初分享時(shí)的喜悅巨細無(wú)遺地保留在心中。
分享是一種快樂(lè )作文13
分享，是一種善舉，學(xué)會(huì )了它，就學(xué)會(huì )了生活；分享，是一種思想，思考的同時(shí)，也就體會(huì )到了快樂(lè )。
比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！北葼枴どw茨如是做到了，他與別人分享他的研究成果，與他人分享他的財富。同時(shí)，他也得到了世人對他的尊敬。
有一個(gè)養蜂人，每當他去采蜜時(shí)，他總會(huì )摘幾片葉子，在上面涂上蜂蜜，送給那些圍觀(guān)的孩子們。孩子們就愉快地吃著(zhù)上面的'蜜。當他們要把吃干凈的綠葉扔掉時(shí)，養蜂人慈愛(ài)的對他們說(shuō)：“把葉子扔到羊圈去吧，這樣，羊兒們也體會(huì )到了甜蜜會(huì )感激你們的�！币院�，孩子們都主動(dòng)把葉子扔到羊圈去，有的還會(huì )在葉子上多留一些蜜，讓羊兒們多體會(huì )到一些甜蜜。養蜂人走了，但那一片片葉子卻成為了孩子們心中最美麗的風(fēng)景。那一片片葉子給人們一個(gè)道理：不要忘記分享任何一片愛(ài)的葉子，分享是一種快樂(lè )。
好咖啡要和朋友一起品嘗，好機會(huì )也要和朋友一起分享。我們必須與其它生命共同分享我們的地球。
分享學(xué)習，我們會(huì )覺(jué)得學(xué)習更加有趣；分享夢(mèng)想，我們的生活回因此變得更加美麗；分享親情，我們會(huì )覺(jué)得生活多姿多彩；分享風(fēng)景，我們會(huì )體會(huì )到風(fēng)景的美好（用詞太隨意，建議改為：旖旎，帶給我們精神上的愉悅）；分享憂(yōu)樂(lè )，我們會(huì )變的更加樂(lè )觀(guān)；分享春雨，我們加深了對生命的感悟。
學(xué)會(huì )分享吧，它會(huì )使你感到無(wú)比的快樂(lè )！
分享是一種快樂(lè )作文14
生活像個(gè)五味瓶，快樂(lè )便如冰糖，悄悄地在瓶里積攢著(zhù)，等你向外倒時(shí)，它們又多又甜。一份快樂(lè )如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè )。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦！分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè )增大，它使悲傷變小。分享快樂(lè )很簡(jiǎn)單，也很難。主要是你要愿意分享，如果你連這也做不到，那么你就永遠也不會(huì )得到真正的快樂(lè )，永遠交不到知心的朋友！
你奉獻了一份快樂(lè )，便等于多了一個(gè)分享快樂(lè )的人。在生活中，你可以奉獻出之后再分享：比如，捐書(shū)活動(dòng)中，你捐出一本書(shū)，你奉獻了知識，此后，便有更多的人與你一起分享知識�；蛘咴诳拐鹁葹闹�，你捐出了一件棉衣，奉獻了溫暖。無(wú)論你奉獻了什么，分享的是什么。在這之后，你也會(huì )感受到快樂(lè )。所以，分享和快樂(lè )也是好朋友。你與他人分享了知識后，填滿(mǎn)了精神的倉庫，得到了快樂(lè )。在朋友需要幫助的時(shí)候，我們給予了他幫助，我和他也都得到了快樂(lè )。
一個(gè)人的`快樂(lè )分享開(kāi)來(lái)，別的朋友也能得到快樂(lè )。老師們把自己的知識分享給我們，我們也以最好的成績(jì)去回報老師。分享是奉獻的果實(shí)。分享是快樂(lè )的前提。從今天起，從現在起，讓我們與他人分享吧！
分享是一種快樂(lè )作文15
快樂(lè )有兩種，一種是自己一個(gè)人的快樂(lè )，還有一種就是大家一起快樂(lè )。如何才能和大家一起快樂(lè )呢？我想用我的親身經(jīng)歷來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。
有次數學(xué)課，老師給大家演示如何解開(kāi)和復原12塊的孔明鎖。班上大部分同學(xué)都沒(méi)有接觸過(guò)這個(gè)智力玩具，所以當老師演示完后，還是有很多人不會(huì )。正巧，我以前在家里和爸爸一起玩過(guò)這個(gè)智力玩具，我已經(jīng)完全掌握了其中的奧秘，因此，我很快就舉手說(shuō)我可以。數學(xué)老師覺(jué)得我已經(jīng)很熟練了，就讓我來(lái)教教其他同學(xué)。
我一開(kāi)始還有點(diǎn)不樂(lè )意，心里想，憑什么呀，不會(huì )的人可以自己看教學(xué)視頻呀，我還有一大堆作業(yè)沒(méi)做呢。這個(gè)時(shí)候，平時(shí)不怎么和我說(shuō)話(huà)的小明同學(xué)過(guò)來(lái)，主動(dòng)和我說(shuō)，“你可以幫幫我解決這個(gè)孔明鎖的疑惑嗎？”我仔細一想，我當初的想法有點(diǎn)太自私了，其實(shí)我有時(shí)候有不會(huì )的作業(yè)也會(huì )請教其他同學(xué)的，現在我可以教會(huì )別人新的本領(lǐng)，我應該感到高興才對呀！
我大大方方地給其他同學(xué)說(shuō)，“如果還有誰(shuí)不會(huì )的，我都可以教給大家。而且我還帶了一組孔明鎖，可以現場(chǎng)演示�！甭�(tīng)到我的話(huà)，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，紛紛向我請教，我也非常主動(dòng)，把我會(huì )的.都教給了同學(xué)們，這樣，那些學(xué)會(huì )的同學(xué)又教會(huì )了更多的同學(xué)，一下子我們全班的人都會(huì )玩孔明鎖了，大家都非常高興！我也非常高興，大家都夸我心靈手巧，我心里也是美滋滋的。
古人有句話(huà)，獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )。一個(gè)人的快樂(lè )肯定沒(méi)有大家一起快樂(lè )更加開(kāi)心，我想，通過(guò)分享的辦法，就能讓快樂(lè )在大家中間傳播，越分享，快樂(lè )就越多，我們就更加樂(lè )意分享。所以，我想對我自己說(shuō)，分享也是一種快樂(lè )，以后我要多多分享自己的快樂(lè )，也要積極參加到大家的快樂(lè )中去，讓生活更加快樂(lè )！
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