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發(fā)現身邊的美初中作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的發(fā)現身邊的美初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)現身邊的美初中作文1
法國雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睕](méi)錯，其實(shí)美無(wú)處不在。只要你睜大眼睛，就會(huì )發(fā)現身邊的美。
記得那年冬天，下了一整夜的雪。清晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，一幅雪后美景圖立即展現在我眼前。地面鋪上了潔白的地毯，石桌蓋上了白桌布，樹(shù)枝上開(kāi)出了一簇簇潔白的'花朵……“真美呀！”我由衷地贊嘆著(zhù)�！鞍�，樓上的老人和孩子要有麻煩了�！眿寢�?xiě)n心沖沖地說(shuō)�！俺粤嗽顼�，我下去掃雪�！卑职挚偸悄荞R上理解媽媽說(shuō)話(huà)的意思�！拔乙踩��！蔽以谝慌苑e極響應著(zhù)。
很快，樓下出現了一高一矮兩個(gè)掃雪人，高的是爸爸，揮舞著(zhù)大掃帚；矮的是我，拿著(zhù)小鏟子。爸爸真有勁兒，每掃一下，就顯出一道地面。我跟在爸爸身后，用鏟子把雪堆在一起。不一會(huì )兒，樓道和大門(mén)之間就出現了一條羊腸小道。天真得很冷，我感覺(jué)腳和手都凍透了。爸爸讓我先回家，他要繼續把小道擴大。跑回家后，我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳菞l道挺寬的，為什么爸爸還要掃？”媽媽笑笑說(shuō)：“你想想，隔壁老爺爺的腿不好，出門(mén)需要人攙著(zhù)，所以道路一定要再寬些�！迸土艘粫�(huì )兒，我又跑了出去。呵，剛才那條小道已經(jīng)變成了一條寬闊的大道。爸爸還在掃雪，已經(jīng)掃到大門(mén)外很遠的地方了。這時(shí)，一位爺爺走過(guò)去，熱情的和爸爸打著(zhù)招呼。爸爸直起腰，手里拄著(zhù)掃帚，嘴里的熱氣飄散在空中。突然，我感覺(jué)眼前的這幅畫(huà)面非常的美，比早晨的雪景美上一萬(wàn)倍。我飛快地跑下了樓，站在爸爸身邊，用自己暖和的小手摩擦著(zhù)爸爸冰冷的大手。
整個(gè)冬天，每次出門(mén)我都會(huì )想起爸爸掃雪的畫(huà)面。睜大眼睛，用心去感受，我們每個(gè)人不都一直被身邊的美所溫暖，被身邊的美所感動(dòng)嗎？美，就在我們身邊。
發(fā)現身邊的美初中作文2
美是什么？看著(zhù)好看就是美，好吃的東西也是美，心里也是美，大自然也是美！
這么多的美呀！而有些人還感覺(jué)不到滿(mǎn)足：看那草不夠綠，嫌那花不夠紅，指那天不夠藍。而我認為：美就在我們的身邊，我們何以不夠滿(mǎn)足：天似水，地像毯，花如血……
天空中的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，像在囑咐我們要辛勤勞動(dòng)，稚鳥(niǎo)飛在樹(shù)上捕捉食物，是在告誡我們要敢于嘗試，蜜蜂在花叢中忙碌著(zhù)采蜜，是在告訴學(xué)生一分辛苦一分收獲。燕子向南飛，是在示意農民天氣要冷了，該收割莊稼了。天上的萬(wàn)物都那么富有靈性，給我們帶來(lái)歡樂(lè )，給我們以啟迪。
春天，萬(wàn)物復蘇，春風(fēng)吹過(guò)，大地蓋上了綠色的毛毯，一片片楊樹(shù)長(cháng)出了新葉，一棵棵柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，頗有碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條樹(shù)下綠絲絳。的景象，春天的綠是溫柔的。夏天，萬(wàn)物像是在你追我趕，山上、田間、池邊，各種草木茁壯成長(cháng)，各種鮮花競相開(kāi)放，她們拿出了美的身姿，來(lái)裝扮大自然，夏天的綠是熱烈的.。秋天到了，大地上的綠被淘氣的秋天用黃色的絨被所覆蓋，她穿著(zhù)秋霧涼衫，來(lái)到了大自然。她趁著(zhù)大地來(lái)不及蘇醒，就將赤橙黃綠青藍紫融為一氣。而后，一往情深的揮灑在萬(wàn)物之上，當霧退云消，初升的朝陽(yáng)驚奇的發(fā)現：哦！迎接它的竟是一片赫然金黃！冬天看到這種景象，當然不服氣，帶來(lái)了自己的救兵—雪，把那綠油油的麥苗愛(ài)撫的摟在懷里，給他以溫暖和關(guān)懷。冬又像一位可敬的嚴師，它像保溫瓶一樣，外冷內暖，默默地給了生命嚴峻的考驗，篩選，淘汰，練就了多少不畏艱險的強者，所有的樹(shù)木都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，一直酣睡到綠葉掛滿(mǎn)枝頭的春天。
大自然是這樣無(wú)限的美，給予我們生活中的一切，讓我們陶醉，讓我們憧憬，我要對那些還不滿(mǎn)足的人說(shuō)：知足吧，美就在我們身邊！
發(fā)現身邊的美初中作文3
每個(gè)人的心中對美的定義都不一樣，但不管我們心中的美是什么樣的，我們都要知道我們的身邊就存在著(zhù)很多的美。
不管是我們身處在高樓林立的大城市里，還是我們走在鄉村幽靜的小道上，美就在我們的身邊。城市里的摩天大樓，夜晚的霓虹燈，還有節假日里熱鬧的氛圍，人們的`臉上都洋溢著(zhù)城市里的那種朝氣，這就是一種美。
鄉村的美又是另一番風(fēng)景，幽靜的鄉村里，少去了城市里的喧囂，更多的是一種靜。鄉村里的靜是由不時(shí)的狗吠、雞鳴，還有蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫烘托出來(lái)的。在寧靜的鄉村之中，空氣是清新的，天空是蔚藍的，鄉親們之間帶著(zhù)淳樸的微笑。走在這樣環(huán)境的鄉村下，我們的心也會(huì )不由自主的沉降下來(lái)，感受著(zhù)這份寂靜帶給我們心里的平和，也脫去了我們一身的浮燥，這更是一種美。
美就在我們身邊，有時(shí)我們對美的追求也就我們心靈的選擇。美也不單單是這些景觀(guān)給我們傳遞過(guò)來(lái)的美好的一面，美也能夠是我們身邊的人帶給我們的那一種感動(dòng)。
這種美是走在上學(xué)路上的人們主動(dòng)彎腰將路上垃圾拾起的那一瞬間；這種美也是人們主動(dòng)幫助盲人們過(guò)馬路時(shí)帶上的那份善意；這種美更是我們身邊的生活時(shí)刻透露出來(lái)的那種和諧，是人與人相處時(shí)的溫暖，也是人們之間的互幫互助。就在我們身邊的這種美實(shí)在是太多了，只要我們停下腳步仔細的觀(guān)察一番我們周邊的環(huán)境，接著(zhù)我們會(huì )感到一種幸福，這是由我們身邊的人傳遞給我們的一種幸福。
美就在身邊，生活中的我們不要總在匆忙之中度過(guò)，我們也應當適當的停一停腳步，去發(fā)現我們身邊的美，也去追尋我們心中的美。
發(fā)現身邊的美初中作文4
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是氧氣，充滿(mǎn)世界，圍繞在你的周?chē)�。它無(wú)色無(wú)味，也觸摸不到。你越想用手心抓住它，越是得不到；快樂(lè )是一泓泉水，純潔而透明，美麗而純凈，卻能滋潤你的心田；快樂(lè )是一種發(fā)自?xún)刃牡那楦小?/p>
如果生活是一支歌，那么快樂(lè )就是其中一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的音符；如果生活是一幅畫(huà)，那么快樂(lè )就是畫(huà)中絢麗的一筆；如果生活是一本書(shū)，那么快樂(lè )就是書(shū)中耐人尋味的導讀。每一個(gè)人都離不開(kāi)快樂(lè )，生活也需要快樂(lè )。帶著(zhù)快樂(lè )去面對生活，你會(huì )京戲地發(fā)現生活中的更多美好之處。
那么，怎么才能得到快樂(lè )，怎樣去尋找快樂(lè )呢？
一朵出其不意開(kāi)放的小花，一片嫩綠新鮮的小草，一陣涼爽舒暢的風(fēng)，一股清新誘人的空氣，都可以是快樂(lè )的.來(lái)源�？鞓�(lè )是一個(gè)人內心發(fā)出的美好情感，它可以來(lái)自生活中的任何一處地方，任何一件小事物。生活中處處散發(fā)著(zhù)快樂(lè )，生活中處處蘊涵著(zhù)快樂(lè )。重要的，是看個(gè)人的心態(tài)�？茨阋迷趺礃拥难坨R去看待快樂(lè )，去發(fā)現快樂(lè )，去尋找快樂(lè )�？茨阋迷鯓拥男撵`去得到快樂(lè )，去感受快樂(lè )。生活中并不缺少快樂(lè )，缺少的是發(fā)現快樂(lè )的眼睛，以及感受快樂(lè )的心靈。
不僅如此，我們還可以自己創(chuàng )造快樂(lè )。次為了進(jìn)步而努力，次為了夢(mèng)想目標而不放棄，次地為他人伸出援助的手……都可以為自己創(chuàng )造快樂(lè )�？鞓�(lè )是屬于每一個(gè)人的。它無(wú)處不在，每一個(gè)人都有擁有它的權利�？鞓�(lè )可以讓我們做生活的有心人，去感受生活的美好。能讓人與人相處，少一些爭吵與紛爭；少一些冷漠與自私；多一些溫暖與幫助，多一些和諧與寬容。它能讓我們的生活更美好，讓世界更美好！
讓我們帶著(zhù)快樂(lè )，感受生活；讓我們尋找快樂(lè )，享受一生！
發(fā)現身邊的美初中作文5
踏在雨后光滑的石板小路上，我享受著(zhù)微風(fēng)送給我的清爽，婉轉的鳥(niǎo)鳴聲在枝頭穿梭，清脆的蟲(chóng)鳴聲在草叢中跳躍�！扒鄻�(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂”。這令人沉醉的美景，怎不會(huì )讓人神往呢？
天空變得湛藍，白云朵朵，陽(yáng)光燦爛。我趴在窗邊，抬頭仰望那藍寶石般的天空。燕子也高興了，十二只從云霄，時(shí)而沿地滑翔，展示著(zhù)它那高超的.飛行技術(shù)。麻雀想追上他的身影，唧唧喳喳追了上去，一會(huì )便跟丟了，只好繼續站在電線(xiàn)桿上唱著(zhù)一曲悠揚的歌。一切是那么和諧而美麗！
雨后的世界，“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”，綠葉愈顯蔥蘢，花朵愈顯嬌艷。知了趴在高高的樹(shù)枝，拼命地吮吸著(zhù)香甜的汁水；勤勞的蜜蜂們穿梭在花叢之間，在偌大的花朵中間忙碌著(zhù)。楊柳在微風(fēng)的輕拂下，發(fā)出悅耳的沙沙聲。而沾在枝葉上沒(méi)有落下的雨珠，經(jīng)樹(shù)葉的晃動(dòng)，撲通掉了下來(lái)，跳進(jìn)了小水潭里，奏向了一曲天籟之音。我靜靜聆聽(tīng)著(zhù)這首曲子，它無(wú)疑是世上美的曲子。
草叢中，蟲(chóng)子們又高興起來(lái)了，“久旱逢甘雨”，草碧花朵鮮。螞蚱跳到了一根細長(cháng)的草上面，抱住了它，好像在等待著(zhù)什么。螞蟻忙碌著(zhù)收拾新家，他們原來(lái)的巢穴已被雨水浸滿(mǎn)，變成了一個(gè)小型水庫。蚯蚓在土里憋的實(shí)在是喘不過(guò)來(lái)氣了，從土里鉆了出來(lái)，大口呼吸著(zhù)新鮮空氣。仔細觀(guān)察，原來(lái)草叢中也有這樣一個(gè)美麗的世界！
我并不是生活在森林中，但是我卻生活在如森林一般美麗的世界里。我的身邊有許許多多美麗的景物，只需要我仔細觀(guān)察，認真聆聽(tīng)，就能發(fā)現生活中的那些美。
發(fā)現身邊的美初中作文6
今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我們全校同學(xué)觀(guān)看了中央電視臺的“開(kāi)學(xué)第一課”。美就在我們身邊，一個(gè)個(gè)感人的故事深深的打動(dòng)了我，而讓我震撼的是“美司機”吳斌叔叔了。
吳斌叔叔是一位普通的客車(chē)司機，他在九年的工作中安全行駛了足足可繞地球三十多圈的一百多萬(wàn)公里，他以他高尚的品德在平凡的工作中傳遞著(zhù)愛(ài)與美。而今年5月29日這天那短短的一分鐘，讓吳斌叔叔傳遞的美感動(dòng)了車(chē)上所有的乘客，感動(dòng)了他的城市——杭州，也感動(dòng)了全國人民。
這天吳斌叔叔正常駕車(chē)行駛在高速公里上，突然迎面飛來(lái)的一片重達7斤的汽車(chē)剎車(chē)片像炮彈一樣穿過(guò)汽車(chē)玻璃擊中了他的腹部，當時(shí)車(chē)輛的時(shí)速是90公里，眼看險情即將危及車(chē)上三十多名乘客，此時(shí)吳斌叔叔做出了驚人的舉動(dòng)。他強忍著(zhù)劇烈的傷痛用盡渾身的力氣，在不到一分鐘的`時(shí)間內沉著(zhù)地將客車(chē)穩穩地停下，并疏導乘客們一個(gè)個(gè)有序下車(chē)。乘客們脫離危險后的第3天、吳斌叔叔靜靜走了……他葬禮的那一天，全國各地許多人自發(fā)來(lái)到這座美麗的城市和全城的人們一起送別我們“美司機”！
看了這個(gè)故事，我的眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)。生命對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，每個(gè)人都會(huì )珍惜自己的生命。而吳斌叔叔卻用自己的生命挽救了所有的乘客，這種舍己為人的高尚品德深深地震撼了我！從中我感悟到：一個(gè)人擁有美麗的外表只是小美，而真正的美在于樂(lè )于助人、傳遞快樂(lè )。當別人需要幫助時(shí)——伸出雙手、當別人取得成功時(shí)——分享快樂(lè )。
美就在我們身邊，它需要我們仔細地去觀(guān)察，認真地去創(chuàng )造，用心地去體驗，快樂(lè )地去傳遞。我要向他們學(xué)習，學(xué)習他們的美，幫助身邊每一個(gè)有困難的人。我們的生活會(huì )因此而更美！
發(fā)現身邊的美初中作文7
在這些感動(dòng)中國的人物中，我們不會(huì )忘記美的媽媽吳菊萍阿姨，她在一個(gè)孩兒從樓上掉下來(lái)的那一刻，她伸出了飽含慈母溫情的手臂，接住了孩子，使孩子安然無(wú)恙，避免了一個(gè)家庭的災難，感動(dòng)了中國。
我們更不會(huì )忘記美的司機吳斌叔叔，他在高速路上駕駛坐有二十幾名乘客的大客車(chē)，被意外砸傷，生命危險，從當時(shí)的情況看，他疼痛難忍，可他想著(zhù)的是乘客的生命安全，將車(chē)安穩的停在路邊，并且叮囑乘客注意安全。吳斌叔叔的舉動(dòng)震撼了中國。
吳菊萍阿姨，吳斌叔叔，仿佛就在我們身邊。這樣的人，這樣的事，其實(shí)到處都是。
走近些看看吧！
我們慈溪有一個(gè)美的病人馮孟杰叔叔，他身患重病，靠藥物維持生命。今年年初，一小女孩落入水塘，危急關(guān)頭，馮叔叔在寒冷冬天里，不顧個(gè)人安危，毫不猶豫跳入水中，救起了落水女童。這樣的行為感動(dòng)了慈溪。下河救人后，馮叔叔病情更嚴重。他卻說(shuō)：“哪怕是要我用半條命去換女童的生命，也是值得的�！边@話(huà)，讓不少人流下激動(dòng)的淚水。馮叔叔在危險面前，不考慮自己病體，不是美的嗎？
再在走近些看看吧！
這件事就發(fā)生在我家。我家在天九街開(kāi)了一家比較大的服裝店，雇傭了一些導購員。就在上個(gè)月，一個(gè)家在外地的.導購員阿姨，家中有事需要回家處理，可有一個(gè)難題，她的女兒在幼兒園，無(wú)人接送，怎么辦呢？我媽媽知道了，告訴她：“你放心回家，孩子我來(lái)接送！”媽媽每天按時(shí)接送孩子，照顧她的生活。我感覺(jué)媽媽十分辛苦。說(shuō)來(lái)十分有趣，這個(gè)阿姨回來(lái)后，孩子不讓她接送，只讓我媽媽接送了。于是我媽媽又接送了一段時(shí)間。我感覺(jué)到，我媽媽的舉動(dòng)雖然普通，但助人的心情也是珍貴的。
這樣的事情是很多的�？梢哉f(shuō)，美，就在身邊！
發(fā)現身邊的美初中作文8
美是到處都有的，只要你善于觀(guān)察，就能夠發(fā)現你身邊的美。曾經(jīng)我也遇到過(guò)“美”事，雖然不是什么大事，但卻令我終身受益。
那天早晨，天空中飄灑著(zhù)細小的雨絲，落在地上發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音，我順著(zhù)這優(yōu)美的樂(lè )章走在買(mǎi)早餐的路上。我來(lái)到賣(mài)早餐的小攤前，看了一眼賣(mài)早餐的大媽?zhuān)髦?zhù)一頂棕色的鴨舌帽，兩手的套袖被油污染得不成樣子，看起來(lái)還沒(méi)過(guò)四十，頭上卻飄著(zhù)幾根銀絲。這是，來(lái)了一個(gè)大約二十歲的小伙子，對賣(mài)早餐的.大媽說(shuō)：“快給我來(lái)三塊錢(qián)的油條�！闭Z(yǔ)氣中明顯帶有頤指氣使的感覺(jué)�！昂玫�，請稍等�！泵鎸π』镒拥妮p蔑，大媽并沒(méi)有生氣，而是溫柔地回答了他。過(guò)了一會(huì )兒，油條做好了，大媽把油條裝進(jìn)塑料袋，遞給小伙子，還說(shuō)了一聲：“拿好了�！闭l(shuí)知那小伙子心不在焉，油條掉到了地上�！拔�，我說(shuō)你怎么搞的，連個(gè)油條都拿不好，我可是給了錢(qián)的，你這個(gè)……”小伙子破口大罵�！皩Σ黄�，我馬上再給您裝一份�！贝髬屵�是沒(méi)有生氣，隨著(zhù)又裝好一份油條，問(wèn)小伙子：“再來(lái)一碗豆漿吧，這樣……”“我說(shuō)了我只要油條！”
小伙子還是那么輕蔑。大媽只好把袋子給了小伙子，那小伙子瞟了她一眼，大搖大擺地走了。
“阿姨，剛才明明是她不對，您為什么要再給他一份呢？”我問(wèn)道�！皼](méi)關(guān)系，人總會(huì )犯錯的�！贝髬屢贿呎f(shuō)一邊露出了和藹的笑容。這是，天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了……
在生活中，連賣(mài)早餐的大媽都懂得了美與寬容，我這個(gè)小學(xué)生為什么還要耿耿于懷呢？這時(shí)，一個(gè)旋律響在我的耳邊“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)……”我恍然大悟，這才是真正的美。
發(fā)現身邊的美初中作文9
生活中不缺少美，而是有太多人缺少發(fā)現美的眼睛。
有，在去公園的路上，我看到了這溫暖的一幕：一個(gè)老奶奶正艱難地推著(zhù)賣(mài)新鮮水果的小車(chē)，她如黃豆大的汗從頭頂到發(fā)絲順著(zhù)流到了臉頰再流到下顎，步履瞞珊，推了一會(huì )兒，她坐在旁邊的石階上彎下腰來(lái)捶捶腿、伸伸腰。不幸的是，路邊的一輛電動(dòng)車(chē)飛馳而來(lái)，撞翻了老奶奶的小推車(chē)。電動(dòng)車(chē)車(chē)主意識到了自己的錯誤，于是他馬上跳下電動(dòng)車(chē)，向老奶奶賠禮道歉，主動(dòng)幫他撿起地上掉落的水果。夕陽(yáng)的光斜照在他們的身上，讓我感到無(wú)比的溫暖。幾天前，本想去廣場(chǎng)上散散步，卻在路上發(fā)生驚險一場(chǎng)。兩個(gè)五歲的小男孩和小女孩還有一些中學(xué)生在路邊騎自行車(chē)。不一會(huì )兒，小女孩騎著(zhù)騎著(zhù)，剎車(chē)失靈了，到了下坡的路段，她即將撞上一輛小車(chē)。小男孩兩手揮舞著(zhù)叫她停下來(lái)，小女孩反倒騎越騎越快。旁邊的中學(xué)生看見(jiàn)了，急忙向小女孩騎去。小女孩伸出小手，中學(xué)生也伸出自己的手，只手緊緊的抓在一起，小女孩得以逃生。真是又驚又險��！
近知曉一則新聞：在河水暴漲的'區域里，許多人被困在洪水中，一個(gè)瘦弱的人正在洪水的風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖，水漸漸漫上來(lái)，很快就沒(méi)過(guò)了他的脖子。他不會(huì )游泳，但也只得跳下水去更高的地方求救。過(guò)了不到五分鐘，他在水里撲騰著(zhù)，有東西纏住了他的腳使他不得動(dòng)彈。就在這危急的時(shí)刻，另外一個(gè)高大強壯的男人跳下了水，向他游去，抓住他的手把它拖到了岸邊。如果沒(méi)有強壯的那個(gè)人，那么那個(gè)瘦弱的人后果真是不堪設想��！
生活中不缺少美，而是有太多人缺少發(fā)現美的眼睛。
發(fā)現身邊的美初中作文10
我們常說(shuō)美，距離我們太遠了，怎么也找不到。其實(shí)，美，距離我們很近，只是我們沒(méi)有發(fā)現而已，一年四季也有它們獨特的美。
春之美——活力
當小草鉆出地面，睜開(kāi)朦朧的眼時(shí)，我們就知道春姑娘來(lái)了，她將冬天趕走了。為我們帶來(lái)了生機活力。這時(shí)，百花開(kāi)放，那迎春花首先綻放，其它花兒也不甘落后，爭先恐后的開(kāi)放，把自己美麗動(dòng)人的一面顯現出來(lái)。試圖將人們和那些勤勞的蜜蜂和蝴蝶吸引過(guò)來(lái)。柳樹(shù)雖沒(méi)有鮮艷的花朵，可它們也有它們獨特的一面，瞧，它們站在河邊，順著(zhù)春風(fēng)的吹拂，讓剛抽芽的柳枝在空中逸然的飄舞，真美！鳥(niǎo)兒似乎也不愿被人忽視，一大早就站在樹(shù)干上，電線(xiàn)上歌唱，婉轉動(dòng)人的歌聲是人心生愉悅。春天的妖堯多情給人們帶來(lái)了無(wú)限生機和活力。
夏之美——恬靜
夏天的午后是恬靜的。走在田野間，能看到池塘里種著(zhù)一塵不染的'荷花，就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘。旁邊是一大片墨綠的荷葉。正如詩(shī)中說(shuō)描述的‘六月荷花香滿(mǎn)湖，紅花綠扇映清波’美極了！
秋之美——豐收
在秋天，瓜果飄香，大雁南飛，秋高氣爽。人們都沉浸在豐收的喜悅中。果園中，石榴笑開(kāi)了嘴，蘋(píng)果羞紅了臉，西瓜成了一個(gè)個(gè)大胖子；花園里，菊花怒放著(zhù)，桂花簇擁著(zhù)羞澀地躲在綠葉中。田野里的麥子彎下了腰，這一些都顯現著(zhù)秋的美。
冬之美——莊嚴
冬天是莊嚴的，凄美的。樹(shù)葉都飄零不見(jiàn)了，花兒藏著(zhù)不見(jiàn)面，小草也會(huì )到地里的家。但我卻覺(jué)得美，因為它帶著(zhù)重生的希望，冬在儲存著(zhù)力量準備在下一年春天的突破，迎接新一年的希望。
這便是四季的美，它們各有獨特的美使我們產(chǎn)生不同的感受，愿我們能發(fā)現身邊更多的美！
發(fā)現身邊的美初中作文11
美在哪兒？藝術(shù)家羅丹曾說(shuō)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！�
是啊，原來(lái)，美無(wú)處不在。美在生活中，美在自然中，身邊的每一件事，每一個(gè)物，都可以挖掘出很多美的東西存在。美的舉動(dòng)，并不都是表現為壯烈的舉動(dòng)，相反，在絕大多數的時(shí)候它的樸素，需要人人從自我做起，從身邊的小事做起，作為一名小學(xué)生的我們更是如此，用真善美的心去做真善美的事。在我們的身邊，有這樣一群人，他們默默無(wú)聞地為人民服務(wù)，不求回報地無(wú)私奉獻。他們就是我們生活中的美：“美司機”吳斌、“美媽媽”吳菊萍、“美爸爸”黃小榮……在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，近乎本能的愛(ài)的選擇。因為有了他們的'存在，才有了我們幸福美滿(mǎn)的環(huán)境，平安幸福的生活。漫步在校園里，當教室的桌子歪了時(shí)，有同學(xué)會(huì )主動(dòng)將它對齊；當開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，有同學(xué)會(huì )給運動(dòng)員捏捏腳，送上一杯開(kāi)水，哪怕是一個(gè)鼓勵的微笑；當走在校園路上有廢紙時(shí)，有同學(xué)會(huì )自然地彎下腰將它撿起來(lái)……原來(lái)，美的舉動(dòng)不要轟轟烈烈，更不要舉世矚目，其實(shí)就在我們的舉手投足之間。
那么，為什么不好好地珍惜每一滴水呢？為什么不能隨手關(guān)燈呢？為什么不認真寫(xiě)好每一個(gè)字呢？為什么不和同學(xué)友好相處呢？為什么不主動(dòng)向老師問(wèn)一聲“老師好”呢？為什么不能為辛苦一天下班到家的父母遞上一杯水呢？……一點(diǎn)一滴，雖然微不足道，但是卻在為書(shū)寫(xiě)美的篇章，貢獻了自己的微薄之力。環(huán)境更美了，生活更和諧了，我們的心情自然也更美好，更舒暢了。
《與美同行》，讓我看到了美麗的浙江人民，用美的心靈，播種下美的種子！
發(fā)現身邊的美初中作文12
人生因有了經(jīng)歷而豐富多彩，世界因有了生命而五彩斑斕，青春因有了夢(mèng)想而美妙絕倫。美，無(wú)處不在，身邊因有了美而更加精彩……
孤獨時(shí)的一個(gè)擁抱，失落時(shí)的一句安慰，不安時(shí)的一句鼓勵……這都是美。美，就在我身邊。
美，是運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們矯健的身姿。聽(tīng)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，為獲得榮譽(yù)積極做著(zhù)準備。而正在比賽的同學(xué)，一心想著(zhù)努力拼搏；啦啦隊都在吶喊助威，希望自己的鼓勵之聲能帶給運動(dòng)員動(dòng)力。校運會(huì )充滿(mǎn)激情，洋溢著(zhù)喜悅，構成了一幅幅精神抖擻、活力四射的圖畫(huà)。美，就在我身邊。
美，是同學(xué)們甜甜的微笑。整理記憶，我們從相遇、相識到相知，用了三年，待到我們已完全融為一體時(shí)，卻又將離別。這一漫長(cháng)而又短暫的三年，我們從風(fēng)雨的`洗禮中走來(lái)，感受過(guò)登上高峰的那種喜悅，經(jīng)歷過(guò)陰霾密布的低谷，但無(wú)論何時(shí)何地，同學(xué)們臉上始終帶著(zhù)甜甜的微笑，那畫(huà)面仿佛映在了我的腦海，久久揮之不去。美，就在我身邊。
美，是父母無(wú)微不至的關(guān)懷。我從一個(gè)幼小的生命體長(cháng)成現在美好的豆蔻少女，這是父母這十幾年一直愛(ài)護、悉心照料的成果。我生病了，他們會(huì )不分晝夜，僅僅看護我；我無(wú)聊了，他們會(huì )同我一起聊天；我沮喪了，他們會(huì )撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，有我們在”。父母對我的愛(ài)，我覺(jué)得是世界上無(wú)私的愛(ài)，因此我一定不會(huì )辜負他們對我的期望。美，就在我身邊。
人生如一條漫長(cháng)又曲折的路，在那路上有各種各樣的綺麗風(fēng)景——那便是美。美，又如空氣一般彌漫在身邊，無(wú)處不在。人生因有了美而豐富多彩，世界因有了美而五彩斑斕。所以，讓我們帶著(zhù)一雙善于發(fā)現美的眼睛，尋找身邊的美，相信會(huì )有意想不到的收獲。
發(fā)現身邊的美初中作文13
“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！钡袼艽髱熈_丹曾這樣說(shuō)過(guò)。是的，生活中處處有美，還需要你善于觀(guān)察。
老師就是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在一個(gè)冬日的黃昏下，老師在跟放學(xué)了的同學(xué)微笑地說(shuō)了聲再見(jiàn)，接著(zhù)又回到辦公室，埋頭批改學(xué)生的文章。她的神情是那樣的嚴肅，他一會(huì )兒裂開(kāi)嘴笑，仿佛看到了逗她笑的`小丑，一會(huì )兒愁眉不展，肯定是一件很傷心的事了。她架著(zhù)眼鏡中那雙美麗的眼睛，有時(shí)是那樣的柔情似水，就像母親看著(zhù)自己孩子那樣的溫柔眼神，一定是被文章里的情節吸引住了。他的嘴一直不停的念著(zhù)什么，仿佛置身其中。這會(huì )兒，她拿起筆，龍飛鳳舞地在上面評論了一番。后把它合上，滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，看，天色已經(jīng)晚了。
媽也是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
“……”高壓鍋里的飯在反抗著(zhù)，媽媽馬上過(guò)來(lái)把大火關(guān)置小火，接著(zhù)拿著(zhù)鐵鏟鏟點(diǎn)豬油放到鼎中，又是一陣“噼里啪啦”聲，媽媽快速把芥蘭倒入鼎中，她用那嫻熟的手法翻炒著(zhù)，汗珠一滴滴的流下……過(guò)了一會(huì )兒，一盤(pán)“新鮮炒芥蘭”就閃亮登場(chǎng)了。她身上圍著(zhù)圍裙，手里拿著(zhù)鍋勺，輕輕地在湯里舀起一點(diǎn)湯汁，吹了吹氣，小心翼翼地嘗了一口，覺(jué)得不夠咸，就再下一點(diǎn)鹽，再?lài)L一口，并露出了會(huì )心的微笑。這下子，汗水已經(jīng)濕透了她的衣裳。
老師為學(xué)生批改作文是美的，因為她對學(xué)生的付出會(huì )讓學(xué)生得以成長(cháng)。媽媽為家人做飯也是美的，因為她對家人做飯會(huì )讓她感到幸福。
美，隨處可見(jiàn)，但得觀(guān)察，善于觀(guān)察，才會(huì )發(fā)現，原來(lái)她是這樣的“美”。
發(fā)現身邊的美初中作文14
有人說(shuō)，美是妝容精致的臉是美；有人說(shuō)，美是富貴錦繡的華服；還有人說(shuō)，美是璀璨奪目的珠寶……但我認為，真正深藏于內心的善良，才是美。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，下課之后，我照例坐上公交車(chē)回家。剛上車(chē)，一股涼氣就撲面而來(lái)，我心想：哇，有空調，還不擠，真是太幸運了！可沒(méi)過(guò)多久，公交車(chē)途徑一所中學(xué)的站點(diǎn)，一下子上來(lái)了好多人，原本空空蕩蕩的車(chē)廂頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。一個(gè)中年男人奮力擠過(guò)人群，搶先坐到了我身旁的空座上。他身上很臟，還散發(fā)著(zhù)一股奇怪的藥味，我皺了皺眉頭，有些不樂(lè )意地瞥了他一眼，生怕他弄臟了我新買(mǎi)的`外套。他似乎察覺(jué)到我的不滿(mǎn)，特地往外坐了坐，和我拉開(kāi)一點(diǎn)距離。
公交車(chē)一路顛簸著(zhù)到了下個(gè)站點(diǎn)，一位頭發(fā)斑白的老爺爺牽著(zhù)個(gè)小姑娘上了車(chē)。我剛要起身讓座，一個(gè)想法卻從腦中飛快閃過(guò)，我心想：如果把座位讓出去，站著(zhù)肯定很累，人又那么多，擠來(lái)擠去多難受��！我掙扎了一下，接著(zhù)故意把目光轉向窗外，假裝沒(méi)有看到有人上車(chē)。出乎我意料的是，我旁邊一直默不作聲的中年人站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“大爺，您帶著(zhù)孩子來(lái)這邊坐吧！”說(shuō)完，他也沒(méi)等老人回應，就扶著(zhù)椅背站了起來(lái)，艱難地挪向擁擠的人群，握著(zhù)扶手搖搖晃晃地站到了終點(diǎn)。
下車(chē)時(shí)，那位中年人正好走在了我的前面，我下意識盯著(zhù)他奇怪的步伐，看見(jiàn)了褲腿下露出的假肢�！谷皇莻�(gè)殘疾人！我震驚了，他一瘸一拐的腳步仿佛重重地踏在我自私又渺小的心上，讓我感動(dòng)無(wú)比，又羞愧萬(wàn)分�；剡^(guò)神來(lái)，我揉了揉熱淚盈眶的眼睛，上前去扶住了我心中美的人。
那一刻，我才終于明白，美不是虛有其表的閃耀，而是心靈會(huì )發(fā)光，照亮身邊每一個(gè)需要幫助的人。
發(fā)現身邊的美初中作文15
曾有個(gè)很有名的人說(shuō)過(guò)：生活中處處都有美，缺少的只是發(fā)現美的眼睛。仔細想想，確是如此。生活的忙碌讓我們不經(jīng)意間就與美擦肩而過(guò)，甚至不知道美就這樣不留痕跡地忽略。但這次偶然的感冒，我終于能忙中偷閑，借這片刻閑暇去留心平日里那些被忽略的美。
這是一個(gè)早晨。朝霞還零。群花都還做她們的'清夢(mèng)，微微的云在我頭頂上流著(zhù)——一個(gè)難得的好天氣。坐在醫院的候診大廳，等待之余，隨意瞟了幾眼窗外，我不禁驚呆了：在窗外那一方干涸了的小池中，竟然蕩漾著(zhù)一波波碧綠的、狀似綠蘿的葉子。它們一簇簇擁擠著(zhù)，努力地向上爬著(zhù)，仿若這一口小小的池子根本容納不下這精力過(guò)于旺盛的水，那早不堪囚困的“湖水”便騰起一波波綠浪，迫不及待涌上岸來(lái)了！誰(shuí)說(shuō)這不是一架極妙的風(fēng)景畫(huà)屏風(fēng)？未必只有那名勝古跡才出得了真正的風(fēng)景吧。這，或許在別人眼中稱(chēng)不上風(fēng)景，但在我眼中卻是極美的，哪怕它只是一株平凡的野草，都是一抹亮麗的風(fēng)景。
無(wú)獨有偶。今天清早上學(xué)，樓道中一片清爽的氣息�；仡^一瞧，原來(lái)是住在隔壁一向沉默的王老師正拎著(zhù)一只木桶，拿著(zhù)一把拖地用的拖把，邊灑水邊用拖把一級臺階一級臺階地拖著(zhù)，臺階在拖把溫柔地擦拭下，轉眼便光滑锃亮了。初生的陽(yáng)光透過(guò)窗子斜射過(guò)來(lái)，一切都似乎蒙上了一層圣潔的光輝。據說(shuō)王老師用一上午時(shí)間，將整個(gè)樓道都打理的干干凈凈、妥妥帖帖了。
這又何嘗不是一種美呢。當一個(gè)人懂得為眾人的利益所考慮并維護時(shí)，他渾身上下所散發(fā)出的那種氣質(zhì)，在別人看來(lái)都是美的，高尚的。
當我們愿意主動(dòng)去尋找，去發(fā)現美，其實(shí)我們心中已擁有了美的本質(zhì)。
發(fā)現身邊的美初中作文16
生活中處處充滿(mǎn)了美，引導著(zhù)我們用眼睛去欣賞美，發(fā)現美，用心靈去感受美，用熱切的心和手去創(chuàng )造美。我身邊的美是那件事，讓我體會(huì )到了人心靈的美。
那天，我帶著(zhù)一天學(xué)習的疲勞，踏上了公交車(chē)。我從口袋中掏出公交卡，照常地在刷卡處一刷，可聽(tīng)到的卻是“余額不足”，我有些慌張，再次把公交卡貼在刷卡處，聽(tīng)到的仍是那句不帶一絲情感的'話(huà)。司機卻不以為然地說(shuō)：“小朋友，卡里沒(méi)錢(qián)了，你還是投幣吧�！蔽颐嗣诖�，我知道今天出門(mén)時(shí)，我忘帶錢(qián)包了。
我帶著(zhù)救助的目元，看向公交車(chē)里的人。大家又把頭轉向窗外，仿佛絲毫不知情。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，我仍站在那里，羞慚地低下頭。我身后的人發(fā)出一聲聲不滿(mǎn)的抱怨，車(chē)內的人也在抱怨。
司機叔叔也不耐煩了，說(shuō)：“小朋友，有硬幣就投進(jìn)去，好讓后面的人上來(lái)�！蔽倚÷暤卣f(shuō)：“我忘帶錢(qián)了�！彼緳C叔叔聽(tīng)了，也不開(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)就早說(shuō)，別在這浪費時(shí)間�？禳c(diǎn)下車(chē)！”我哪里愿意啊，天色快黑了，好不容易等到一輛公交車(chē)，我才不愿下去。我小聲說(shuō)：“叔叔，能不能通容一下，我忘帶錢(qián)了�！彼緳C叔叔聽(tīng)了更不高興，大聲說(shuō)：“如果每個(gè)人都像你這樣，我還賺不賺錢(qián)呀！”我聽(tīng)后很無(wú)奈，準備下車(chē)。
我身后突然伸出了一只小手，拿著(zhù)一枚硬幣，投了下去，說(shuō)：“我替這個(gè)姐姐付錢(qián)好了�！蔽腋袆�(dòng)地向身后一看，那是一個(gè)七八歲的小女孩，扎著(zhù)兩個(gè)小辮，身穿鵝黃色的裙子，可愛(ài)極了。小朋友拉著(zhù)我的手，把我帶到她的座位上坐下，和我愉快地聊天。
頓時(shí)，我認為這個(gè)小女孩就是黑暗中的明燈，帶著(zhù)我走出了剛剛的困窘，她就像一個(gè)小天使一般。
這個(gè)小女孩的心靈是美的，純潔的，一絲不染的。我想我發(fā)現了美的人，雖然她長(cháng)得并不出眾，但她純潔，美好的心靈是美。
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