精選兒童節作文匯編九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的兒童節作文9篇，希望能夠幫助到大家。
兒童節作文 篇1
今天是我上小學(xué)的第一個(gè)兒童節，媽媽問(wèn)我兒童節要怎么過(guò)？我設想了很多個(gè)節目，可是爸爸和媽媽都要上班，我只有選擇去看電影。
爸爸下班后帶我去眾安電影院，電影院里看電影的小朋友真多啊，真的是車(chē)水馬龍。我一共看了兩部電影，第一部是《白雪公主》，不過(guò)我只看了一大半，因為爸爸又給我買(mǎi)了《潛艇總動(dòng)員》，后面的十五分鐘時(shí)間重疊了，爸爸說(shuō)：“別生氣，以后有時(shí)間給你補上”。這是一部三D電影，電影開(kāi)始的時(shí)候，我戴上眼睛，只見(jiàn)電影里的畫(huà)面就在我有眼前飄動(dòng)，我也仿佛在電影里面，三D電影真精彩！
這是我第一次看三D電影，也是爸爸媽媽送我的兒童節禮物，讓我過(guò)了個(gè)有意義的節日！
兒童節作文 篇2
六一，是個(gè)歡樂(lè )的節日，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)游園會(huì )，我們都很開(kāi)心。
我是校師生美術(shù)作品展義賣(mài)現場(chǎng)的志愿者。一大早，我，陸佳琳和朱晨宇就早早地來(lái)到攤位，準備開(kāi)工。
早上8：00，義賣(mài)開(kāi)始了�！翱匆豢�，瞧一瞧！”“快來(lái)看，快來(lái)買(mǎi)！”頓時(shí)，風(fēng)雨操場(chǎng)成了吆喝聲的海洋。這時(shí)，一位同學(xué)朝我們的攤位走來(lái)�！敖K于來(lái)了一筆生意了�！蔽议_(kāi)心地向朱晨宇說(shuō)。這位同學(xué)拿起一件陶藝作品問(wèn)：“這個(gè)陶藝作品多少錢(qián)？”“20塊，想要嗎？”可能是因為他的帶的錢(qián)不夠吧，想了想，搖搖頭，走開(kāi)了。唉，跑了一個(gè)生意。又來(lái)了一個(gè)同學(xué)，他指著(zhù)一件做工精美的陶藝作品，問(wèn)：“這個(gè)多少錢(qián)”“20�！彼闷饋�(lái)，仔細端詳了一陣“好的，我要了！他打開(kāi)錢(qián)包，遞給收銀員陸佳琳�？墒且粡埍磉f了過(guò)來(lái)，我盯著(zhù)表看了一陣，不對呀，這是七班的表，我對七班的收銀員說(shuō)：”他把錢(qián)付給我們哩“”這可怎么辦呢，他已經(jīng)寫(xiě)好了，但我們誰(shuí)也沒(méi)帶橡皮�！捌甙嗟氖浙y員看著(zhù)表說(shuō)�！眲澚��！敖又�(zhù)，陸佳琳把表伸的他的面前，讓他簽字。終于有第一筆生意了。
漸漸地，我們的生意越來(lái)越好，不到半小時(shí)就全賣(mài)光了。最終，我們小組取得了100元營(yíng)業(yè)額的好成績(jì)，希望這筆錢(qián)可以到達貧困孩子的手中。
兒童節作文 篇3
馬上就到“六一”兒童節了，為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)多姿多彩的節日，學(xué)校將舉辦一次隆重的科技藝術(shù)節，開(kāi)展各種各樣的比賽，比如：象棋比賽、歌詠比賽、舞蹈比賽……象棋是我的拿手好戲，這可是我大顯身手的好機會(huì )，絕對不能錯過(guò)，于是我就毫不猶豫地報上了象棋比賽。
前天的象棋活動(dòng)課上，老師告訴同學(xué)們：“這次參加比賽的共15名同學(xué)，取得前6名的同學(xué)學(xué)校還會(huì )給予獎勵，前4名的同學(xué)還有機會(huì )代表學(xué)校參加暑假在成都市舉行的全國象棋比賽�！崩蠋煹囊环�(huà)激勵了我，所以我在課余時(shí)間就好好練棋，哪里不懂就抓緊去問(wèn)；老師呢，也非常著(zhù)急，多給同學(xué)們講殘局，因為殘局最不容易掌握，還多給我們講一些特級大師們的精彩對局，讓同學(xué)們借鑒賞析他們的精彩招法……
明天就要參加象棋比賽了，我準備得非常充分，爭取在明天的比賽中取得好成績(jì)，為班里爭光添彩！
兒童節作文 篇4
盼啊，盼��！六月一日這一天終于來(lái)到了。在節日的前半個(gè)月里，我們班準備了三個(gè)節目，分別是《沁園春·雪》、《紅燈頌》、《手機隱重癥監護室》。
“六、一”兒童節這一天，我們學(xué)校的大部分學(xué)生都化了妝�；瘖y的阿姨總是說(shuō)這個(gè)小男孩化妝起來(lái)還不自然，這個(gè)小女孩化妝起來(lái)很漂亮�；瘖y的阿姨幫我們化好妝后急忙拿出身上的手機，給我們拍照片，有的是單獨照，有的是幾個(gè)小伙伴在一起合影。
下午2：00整表演正式開(kāi)始，第一個(gè)節目是五年級的集體詩(shī)歌朗誦：《我驕傲，我是中國人》，從表演中可以看出，其中有一名同學(xué)激動(dòng)得快流出了眼淚。臺下的觀(guān)眾無(wú)不拍手叫好。
緊接著(zhù)一個(gè)個(gè)節目表演完畢，到了第五個(gè)節目，終于輪到我們班級展示。我們用最洪亮、最清脆、鏗鏘有力地聲音朗誦了毛澤東偉人寫(xiě)的——《沁園春·雪》。朗誦結束，受到全場(chǎng)觀(guān)眾不住的喝彩。
最后，所有的節目都表演完了，我們搬著(zhù)凳子依依不舍地離開(kāi)舞臺回到了教室。剛在教室里坐下，就看見(jiàn)老師拿來(lái)了一箱跳繩和兩小盒鉛筆，每個(gè)同學(xué)都拿了禮品。保安還給了我們棒棒糖，同學(xué)們津津有味地吃著(zhù)。
一次快樂(lè )的“六、一”兒童節在這歡聲笑語(yǔ)中落幕了。
兒童節作文 篇5
記得在小學(xué)，我們所期待的節日不是一連放七天假的國慶節，也不是吃月餅吃粽子的中秋節和端午節，而是比春節更加渴望來(lái)臨的兒童節。
每當兒童節漸漸到來(lái)時(shí)，就無(wú)心學(xué)習，全幻想那天是該怎樣的娛樂(lè )，在平日學(xué)得發(fā)暈的繁冗的教室中與老師一起無(wú)拘束的自由歡樂(lè )，像是打破了校班規，無(wú)盡地猖狂。我那時(shí)不懂得珍惜，沒(méi)想到兒童節就那么幾次，全然浪費在了沉默的角落之中。
到了兒童節，我們就是班中的主宰，老師不會(huì )因我們前幾日沒(méi)寫(xiě)成作業(yè)而懲罰，也不會(huì )因有哪道深奧的題沒(méi)弄懂而批評。反而這天老師是得放下所有的煩惱與疲憊，盡全力地恭得我們玩得愉快。我們自己湊錢(qián)買(mǎi)裝飾教室的彩帶與五彩的氣球，當然還有吃的、吃得多的、能分的，比如糖果瓜子之類(lèi)的。
我們那是還都是低矮渾厚的個(gè)頭，跐上板凳，下面人扶著(zhù)，遞上吹好的氣球，有腦袋那么大，撕下膠布粘在球嘴與窗戶(hù)上，還可以用個(gè)長(cháng)長(cháng)的吊繩將氣球一系，拴在電扇下、燈棍下、有鑲有幾個(gè)鐵釘的天花板下……
像美麗的風(fēng)鈴一樣，風(fēng)一揮，盡是那飄動(dòng)的悠美的弧線(xiàn)，盡管沒(méi)有那悅耳動(dòng)聽(tīng)的鈴聲，但這樣也極其賞心悅目的了。不過(guò)有時(shí)快戛然“砰”的一聲，接著(zhù)就是聽(tīng)到氣球爆炸后女孩子們的尖叫與吵鬧。還有彩帶，幾個(gè)小“設
計師”圍成愛(ài)心形狀，還有“快樂(lè )”二字，還有“六一”……我們每個(gè)人都掏十塊錢(qián)，充公，給到班級的“頭”，湊好錢(qián)再買(mǎi)這些雜亂的東西，但還是有人因無(wú)力要錢(qián)而沮喪，可惜當時(shí)我們還小，都不懂事，竟指著(zhù)他吼：“沒(méi)錢(qián)別吃我們買(mǎi)的東西，別和我們玩！”如今想想，真是萬(wàn)般慚愧。
我們把桌子擺弄成任意的形狀，大都擺成大圓環(huán)形狀，臉都對聚，喜歡的和喜歡的坐在一起，圓形中間有一大片空地，是專(zhuān)門(mén)演節目歌唱的，大膽的就毛遂自薦，沒(méi)有的則就玩游戲，誰(shuí)輸誰(shuí)去，但往往輸了的都是害羞了的“小女生”，踉踉蹌蹌
不肯向前，勸說(shuō)了好半節課，幾乎都無(wú)所獲，最憎恨的就是這了。
看節目前首先得發(fā)糖，發(fā)瓜子，瓜子是一人抓出一把，糖則不是，想吃還得靠搶?zhuān)蠋熣驹诖髨A圈里，360°旋轉扔糖，像是仙女給我們這群饑餓的小兔賚可口的胡蘿卜一樣，瘋狂得不要命地搶。為了得到，踩在桌子上，鉆進(jìn)板凳下，你推我我撞
你。有時(shí)就會(huì )聽(tīng)到一陣哭泣，因為那個(gè)女生沒(méi)搶到，或者是被人撞到了。不過(guò)這是往往都會(huì )有幾個(gè)大男生拿著(zhù)自己搶來(lái)的糖果去安慰她。在教室中充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)愛(ài)和歡愉。老師領(lǐng)導著(zhù)我們玩一項又一項的游戲，在教師中無(wú)盡地追逐，玩累了就趴會(huì )兒，醒了就繼續發(fā)狂地跑跳。通常在游戲結束后，天花板吊的和玻璃上粘的都會(huì )被男生們調皮得拿筆一個(gè)接一個(gè)得捅破。
六一兒童節的象征是紅領(lǐng)巾。一條熾紅色的紗布帶系在脖子上，結下個(gè)小疙瘩，從中間穿過(guò)留一條長(cháng)帶在胸前。在快樂(lè )中追逐中太陽(yáng)下迎著(zhù)風(fēng)飄蕩，每到這天就會(huì )有一批，也就是五六個(gè)人從班中投票選舉從而得取紅領(lǐng)巾，在五星紅旗下仰頭隆重地宣誓，這是一件光榮的值得炫耀的事情，不過(guò)到了六年級幾乎這樣的東西就都有了。
要問(wèn)兒童節對于兒童來(lái)說(shuō)是什么顏色的：是天空蔚深的海藍色、是教室門(mén)前久在上面玩耍的那片草地的綠色、是純潔的粉筆的白色、是春天下?tīng)颗；ㄊ㈤_(kāi)被心喜而摘下的紫色、是同桌愛(ài)惜舍不得摸的新文具盒的粉色、是那日光照映在紅旗上的澎湃的黃色與凝重的紅色、是在黑板上架起的那道繽紛的彩虹……
而一切對于我來(lái)說(shuō)對于我們這幾個(gè)人來(lái)說(shuō)，顯然的失了色，已經(jīng)是埋藏在深淵的`泥土里，因為這一切都已經(jīng)逝去，并且只能用眼淚來(lái)懷念。天空霧霾慘白、草地已經(jīng)枯荒、粉筆被折斷、牽�；ú辉偈㈤_(kāi)、新文具盒早已摔得爛破、黑板上都已被無(wú)情的刮傷……
黑色的六一兒童節，在中考高考的前幾日，在這炎熱的夏日，在我絕望的內心深處發(fā)著(zhù)黯淡的黑色的魂光，照著(zhù)前方所謂有希望的未來(lái)的路。
黑色的六一兒童節！
有緣無(wú)份自悲傷，有份無(wú)緣暗凄涼
人的一生會(huì )遭遇無(wú)數次相逢，有些人，是你看過(guò)便忘了的風(fēng)景。有些人，則在你的心里生根抽芽。那些無(wú)法詮釋的感覺(jué)，都是沒(méi)來(lái)由的緣分，緣深緣淺，早有分曉。之后任你我如何修行，也無(wú)法更改初時(shí)的模樣。
好想就這樣，不說(shuō)開(kāi)始，也不說(shuō)再見(jiàn)，一直這樣美好。沒(méi)有開(kāi)始，這樣便不用為某一天的揮手說(shuō)告別而淚眼闌珊。沒(méi)有再見(jiàn)，那樣也便不用把自己隱藏。因而，不用去帶著(zhù)點(diǎn)文藝神經(jīng)兮兮地對風(fēng)流淚，對月唱歌地感嘆著(zhù)“有緣無(wú)份自悲傷，有份無(wú)緣暗凄涼”。
也不懂此刻在想些什么，矛盾些什么，糾結些什么，又傷感著(zhù)些什么 。我的世界很小，裝不下那么多，記憶總在不斷褪色，能記得的不多，能留下的彌足珍貴。有些人，害怕的不是歲月匆匆把青春帶走，而是害怕歲月把記憶斑駁，淡忘了一些美好�；蛟S，是真的在乎某一個(gè)人，但有時(shí)候真的沒(méi)有辦法平靜地去面對。累了，想淡出感情的圈子，不為誰(shuí)而擔心、害怕、糾結到傷感。默默地做那么多，不是希望誰(shuí)能看到，誰(shuí)會(huì )感動(dòng)；不是想圖得哪天，有那么一刻肩并肩走著(zhù)的溫存。我知道自己不偉大，還有那么些自私。想的是，看你過(guò)得好些，開(kāi)心些，貪得一些屬于向你借來(lái)的一絲快樂(lè )和滿(mǎn)足。
若是一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)境太深，害怕醒不過(guò)來(lái)。夢(mèng)太淺，易在慌忙里醒來(lái)。閉著(zhù)眼去數，被丟棄在了昨天的相逢后的日子，不長(cháng)不短，卻也從冬末邁過(guò)了初春�；蛟S，似乎有那么一些情分在冬里含苞，在春里悄悄萌芽，只是在懵懂里后知后覺(jué)。繼而，即便睜著(zhù)眼，也看不到夏天的繁花似錦，也不必盼見(jiàn)秋的結果，感覺(jué)得到的只是曾一路走來(lái)的冬春里的冷瑟微微。
在還未老去的年華里遇見(jiàn)是多么的美好，謝謝你，曾帶我走出迷茫的死角，讓我走回自己的路。在那里，我糾結，不安無(wú)法排解。沒(méi)有朋友能給我一個(gè)答案。笑的很滿(mǎn)，活得很累，她們眼里的好，讓我愧疚地走著(zhù)那段情分。
對不起，原諒我一直試著(zhù)將你的樣子深刻到腦海里，想帶走一些略過(guò)我雙眼的，屬于你的影子。請原諒，我的貪得無(wú)厭。
人家說(shuō)，只有無(wú)聊到自己的世界荒蕪到?jīng)]有生氣的人，才會(huì )寫(xiě)著(zhù)這些，讓青春傷感疼痛。為別人的世界而忙碌存活，將感情寄托給未知的迷茫，是不理智和癡傻的�；蛟S，這樣的人，并不是一味地只會(huì )悲傷，只是暫時(shí)處在晨昏線(xiàn)的位置，半明半暗，沒(méi)有那么清晰明朗而已。不那么聰明，癡傻的世界里，就不會(huì )有那么多得想不清楚，因為不曾用去拼命地思索些什么。不為什么，只是想寫(xiě)寫(xiě)自己的心情，寫(xiě)給自己看，講給自己去聽(tīng)。叨叨絮絮，在乎該在乎的，放下該放下的，堅持還能堅持的，遺忘該遺忘的。緣深緣淺，不是誰(shuí)說(shuō)了就能算的，在不在乎，卻是只能自己深知的。
上線(xiàn)，是為了打發(fā)寂寞
其實(shí)， 我很累了
其實(shí)，一直都沒(méi)有人懂我，我習慣假裝堅強，習慣了一個(gè)人面對所有……
我不知道自己到底想怎么樣
有時(shí)候
我可以很開(kāi)心的和每個(gè)人說(shuō)話(huà)，可以很放肆的；
可是卻沒(méi)有人知道，那不過(guò)是偽裝，很刻意的偽裝
我可以讓自己很快樂(lè )很快樂(lè )，
可是卻找不到快樂(lè )的源頭，只是傻笑。
我不習慣把事和別人說(shuō)，因為我不喜歡別人用可憐同情的眼光看我。
其實(shí)，我很珍惜身邊的人，只是生活的壓力讓我善于遺忘，把那些記憶通通忘掉
我以為遺忘可以讓自己快樂(lè )起來(lái)…
可是，我感覺(jué)到的卻是更多的寂寞、悲傷、痛苦…
黑夜來(lái)襲，周?chē)目諝夂芾洹?/p>
一個(gè)人坐在江邊草地對著(zhù)天空發(fā)呆…
也不知道自己腦子里在想什么…
懷念過(guò)去，僅此而已…
其實(shí)，我也很渴望有一個(gè)人能懂我；能走進(jìn)我的心…
其實(shí)，我很累了，真的想放下所有…
可是現實(shí)的壓力只能讓我背著(zhù)這些痛苦慢慢走…
登上QQ進(jìn)入自己的空間
看看有多少人還在意著(zhù)我，來(lái)看過(guò)我，我有多少空間動(dòng)態(tài)…
接著(zhù)
下拉，再下拉…
更重要的是自己關(guān)心的那個(gè)人的動(dòng)態(tài)…
卻只是看看，并不打擾…
何時(shí)發(fā)現，我不再愛(ài)勞動(dòng)了，不是我變的懶了，而是我疲憊了…
情愿用別人的語(yǔ)言，來(lái)抒發(fā)自己的情感…
掛了QQ，卻不上線(xiàn)
掛了QQ，卻不聊天
只是反復著(zhù)‘展開(kāi)每個(gè)分組’和‘關(guān)閉分組’…
上線(xiàn)，是為了打發(fā)寂寞；
隱身，是為了躲避失望；
就這樣
掛了QQ，隱了身，看著(zhù)別人的一點(diǎn)一滴變化…
何時(shí)
我不喜歡追逐打鬧，卻很想和以前一樣活蹦亂跳
何時(shí)
我讓自己變得沉默，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)聊天
卻很想多了解身邊所謂的朋友，有真心的，有虛偽的。太多太多，
我喜歡在很靜很靜的深夜，關(guān)了燈讓寂靜把我包裹，卻又害怕黑夜…
我也會(huì )偶爾的和朋友聚聚，
或開(kāi)心
或失望
偶爾，也會(huì )寂寞的拿起手機翻開(kāi)通訊錄，一遍一遍的…卻不知道該打給誰(shuí)、、、、、
再好的東西都有失去的一天，再深的記憶也有淡忘的一天；再愛(ài)的人也有遠走的一天、、
習慣了一個(gè)人面對所有、。
楊柳飛舞，曉風(fēng)殘月
每個(gè)人都有寂寞和痛苦。
夜深人靜，從大醉中醒來(lái)，忽然發(fā)現躺在自己旁邊的是個(gè)自己連名字都不知道的人。
這種滋味你有沒(méi)有嘗受過(guò)？
在歡呼和喝彩聲中，一個(gè)人回到家里，面對著(zhù)漆黑的窗戶(hù)，只希望快點(diǎn)天亮。
這種心情你有沒(méi)有想到過(guò)？
今宵花天酒地，狂歡極樂(lè )，卻連自己明日會(huì )在什么地方都不知道。
甚至連今宵酒醉在何地方都不知道。
楊柳飛舞，曉風(fēng)殘月，這種意境雖然美，卻又美得多么凄涼，多么讓人心碎？
這種歡樂(lè )，你不愿意享受嗎？
假如你要什么就有什么，這人生中還有什么是值得你去追求的？
這種空虛有誰(shuí)知道？
我知道。
因為我是也是個(gè)江湖人，也是個(gè)沒(méi)有根的浪子。如果有人說(shuō)我這是在慢性自殺，自尋死路，那只因為他不知道。
今生 你欠我一個(gè)承諾
彼岸的花朵盛開(kāi)如云，花開(kāi)一季，一季凋零，你在遙遠的彼岸那邊，我在彼岸的這邊，中間隔著(zhù)我們永遠也渡不過(guò)去的河。
-----------題記
流年逝水，如夢(mèng)人生，這一世，你封存了我的愛(ài)戀，這一世，你為我許下了一個(gè)承諾，為此，我要背負著(zhù)你給我的承諾，用我余下的時(shí)光在瀟瀟的風(fēng)雨中獨自吟唱那半闋離歌。
今生，緣分已經(jīng)注定了我們無(wú)法牽手，兩個(gè)孤獨而寂寞的靈魂在相思中遙隔著(zhù)千里，現實(shí)的生活，你無(wú)法給予我要的快樂(lè )，更無(wú)法給予我想要的幸福，今生今世，我們所走的路都錯了，時(shí)間不對，地點(diǎn)也不對，我只能把你給我許下的承諾掩藏在彼岸繁花盛開(kāi)的姹紫嫣紅的花叢中。
你我都無(wú)法擺脫命運的安排，也無(wú)法逃脫紅塵牽念的糾纏，唇邊溫暖的牽念，是你給我沒(méi)有半箋素字的承諾。輕捻一朵花的柔情，傾聽(tīng)著(zhù)彼岸的回音，用虛空的緣分為我鎖夢(mèng)，于萬(wàn)丈紅塵煙火中守望，在凄楚的情境里，窺視著(zhù)承諾那迷人的美麗。
一句無(wú)法實(shí)現的承諾，只是為了完成纏綿凄美愛(ài)的延續，字字句句終究會(huì )化為一聲聲嘆息，繁華過(guò)處笑意掩淚痕，不言寂寞，不言悲喜，只是淺淺臥在今世的風(fēng)口，盈盈瘦了容顏，任塵世里空靈的月影，消融那一地凝固了的幽情。
今生恐怕實(shí)現不了你給我的承諾，如同那飄搖在枝上的素箋，于歲月里深處的詩(shī)行，也開(kāi)不出別樣的景觀(guān)，今生的柔情凄迷的凝結成千千結，擱淺在三生石畔的邊緣，一任那錦瑟的心事蓄滿(mǎn)欲訴還休的哀怨，偕同舞文的素手輕描那流年嘆惋里的殘章瘦詞，看那恰是一縷飄渺無(wú)依的承諾，在薄如蟬翼的緣斑駁的守望中，賣(mài)力傾情的演繹到風(fēng)輕云散。
心中深藏著(zhù)你許下的承諾，就像貝殼里孕育的沙礫，為了一顆珍珠，欠下一輩子甜蜜的債務(wù)，用單薄的身軀裹藏著(zhù)承諾的美好隱退于寒水枯草的深處，蕩漾在嬌柔淡郁的碧草，沖刷著(zhù)承諾的烙痕，隱遮了漸漸凋謝了的花容，你在遠方也凄楚的望瘦了那一輪夏月……
你在遠處用盡了一個(gè)極致，默默的吟唱著(zhù)無(wú)聲的承諾，猶如穿空拍岸的濤聲收攏著(zhù)我飄渺如煙的詩(shī)魂，我也深知，你賦予我的也近乎是一生所有。
搖曳的守望合著(zhù)淚的顫抖，蘸就了久違的心動(dòng)勾畫(huà)出古典而唯美的畫(huà)面：紅燭高燃，默默淺唱著(zhù)守候不變的諾言，菱花鏡里梳妝妝出新嫁娘的摸樣，勾一筆濃重的妝紅，點(diǎn)染一抹檀色的唇影，花妝無(wú)暇，醉拂霓裳。紅羅帕蓋下羞人的俏摸樣。等待著(zhù)嗩吶吹響，坐上轎夫輕抬的花轎，做你的新娘……
心，依然在等，眸依然在盼，盼著(zhù)幻想的美麗畫(huà)卷能圓一場(chǎng)今生的幸福場(chǎng)面，只是流紅的歲月已把承諾抒發(fā)成了凄美的金典。楊柳枯了，花兒謝了，纏綿的日子被風(fēng)吹散了，你依然在彼岸的那邊，我依然在彼岸的這邊，今生，注定你要欠我這一個(gè)承諾，就像開(kāi)滿(mǎn)梨花的樹(shù)上，永遠也結不出誘人的蘋(píng)果，那么，這個(gè)承諾，期望著(zhù)來(lái)生，你能夠還給我……
綿長(cháng)的等待，無(wú)盡的相思
素錦流年，春風(fēng)拂過(guò)，流轉成只言片語(yǔ)，用悲傷的字句記下等待的時(shí)光，錯過(guò)的風(fēng)景，錯過(guò)的流年，在眸中漸漸黯然。
驀然回首，有些東西慢慢發(fā)酵，那些我們以為可以忽略的東西，竟在慢慢放大，我們說(shuō)好的等待，卻讓相思攀沿成茂林。
問(wèn)風(fēng)風(fēng)不語(yǔ)，問(wèn)雨雨沉默，陌上紅塵，一段過(guò)往，一句等待，就憧憬著(zhù)一段未來(lái)。
有風(fēng)的日子，總會(huì )有淡淡的思緒路過(guò)心頭，想你總會(huì )吞噬著(zhù)所有，心里在呼喚，卻無(wú)法說(shuō)出，這才明白不是所有的疼痛都能吶喊。
手里握著(zhù)一盞茶，喜歡的花茶在水中慢慢綻放，氤氳的熱氣撲打著(zhù)臉頰，喜歡花茶的味道，香醇之中帶著(zhù)微微苦澀，正如此刻的想念。
指尖，留下的東西有很多，流逝的也有很多，幾許惆悵，多少文字都難平心中的思緒，剪不斷理還亂的情感，愁斷腸，曾經(jīng)看淡一切的自己去哪兒了？
陽(yáng)光微暖，這樣的季節還帶著(zhù)冬的寒，那清冷的光亮想要沖破所有的束縛，若隱若現的溫暖墻邊的一縷新意。這不就像我們嗎？
愛(ài)情里，總會(huì )有一個(gè)人付出多一點(diǎn)，有一個(gè)得到多一點(diǎn)。你不開(kāi)心，我想盡辦法哄你，不是我一定要和你在一起，而是愛(ài)著(zhù)你的時(shí)候，我就想你開(kāi)心。
我輕聲探尋愛(ài)的含義，美麗的誓言，燦爛的未來(lái)憧憬，終究只是如煙花易冷，絢爛一時(shí)，消散后，只剩下漫長(cháng)吁嘆。
想起當初地轉天旋，執著(zhù)的美好，等待的心酸，看見(jiàn)有情人的牽手，想到獨自一人的自己，又想起遠方的你，那時(shí)候所有的思念都在叫囂。冰冷的指尖，日復一日寫(xiě)下那些微醺的情意。
我發(fā)現，你是我所有靈感的來(lái)源，每一次的想念，總會(huì )讓我腦海中浮現美好，指尖流轉，寫(xiě)下的相思意，掩埋了那些黯淡涼寒的時(shí)光。
一切隨心而動(dòng)，放棄一些，執著(zhù)所念，你總會(huì )拿我沒(méi)辦法，又總會(huì )因我而感到，你說(shuō)我傻，說(shuō)我的放棄不值得，可你竟然忘了我想要的其實(shí)很簡(jiǎn)單。你問(wèn)過(guò)我很多問(wèn)題，最多的是我會(huì )不會(huì )后悔，你說(shuō)你不想我恨你，可你忘了其實(shí)我能做的，不過(guò)是默然等待，等待一場(chǎng)幸�；ㄩ_(kāi)，等待著(zhù)你！
習慣了夜的安靜，甚至有些喜歡，幽深靜謐的夜里，坐在桌前，敲打著(zhù)鍵盤(pán)，寫(xiě)下一些文字，留下一些念想。想你，什么時(shí)候成了我心中不可言說(shuō)的秘密，刮著(zhù)QQ，等待忙碌過(guò)后的你，和我說(shuō)上幾句話(huà)，在你的空間流連，發(fā)現我的足跡最多。
你不知道，夜里，總會(huì )失眠，因為思念占據了所有心扉，卻也牽痛了每一根神經(jīng)。有你的夢(mèng)，總會(huì )得到些許安慰。隱隱約約的身影，熟悉的味道，溫暖著(zhù)露寒夜重。
最大的無(wú)奈，不過(guò)是思念未得，不過(guò)是夢(mèng)醒后蒼白的流年，或許執念太深，即便心酸苦澀，也還是踮起腳尖，想要擁抱幸福。
綿長(cháng)的等待，無(wú)盡的相思，淡淡幸福淺淺愛(ài)戀，只是因為我遇到的是你，如此而已！
兒童節作文 篇6
哈！我扳著(zhù)手指頭倒數的“六一”節終于到來(lái)。
家里只有我才能過(guò)這個(gè)節日，我像小皇上一樣接見(jiàn)著(zhù)列位王公大臣們，爸爸送來(lái)地球儀、媽媽送衣服和畫(huà)筆、奶奶送百科書(shū)。這些禮物可有意思，地球儀讓我了解五大洲四大洋，找到美麗的杭州是屬于這美麗地球上的小點(diǎn)點(diǎn)；畫(huà)筆可以讓我發(fā)揮天馬行空的想象，肆意在紙上揮灑；書(shū)是我最?lèi)?ài)的動(dòng)物百科，從遠古的恐龍到現代的各種野獸，帶著(zhù)我去叢林、海洋探險。
我還與爺爺一起去銀泰城玩。我坐在自行車(chē)上當領(lǐng)航員，指揮著(zhù)前行方向。到目的地后，我們先到游戲宮殿一起玩百獸大戰，然后觀(guān)看小小朋友的爬行比賽。
另外我還打籃球、拍照、捉迷藏……，玩累了就去吃一頓大餐。
今年份的“六一”，又是快樂(lè )開(kāi)心的一天！也歡迎大人朋友們來(lái)過(guò)六一，與我們一起快樂(lè )開(kāi)心，也在心里的某個(gè)位置保有干凈與純真。
兒童節作文 篇7
我期盼已久的六一兒童節終于來(lái)到了，學(xué)校為我們精心準備了豐富多彩的節目，我和同學(xué)們都高興極了。
早上，在老師的帶領(lǐng)下，我們有序地搬著(zhù)椅子到“紛雨操場(chǎng)”集中，我們坐到了指定的座位以后，活動(dòng)開(kāi)始了，首先是有校長(cháng)來(lái)宣布“六一兒童節”開(kāi)幕。表演真正開(kāi)始了，第一個(gè)節目是“男女朗誦”，二2班的兩個(gè)同學(xué)朗誦的可真是有感情；第二個(gè)是舞蹈：天鵝湖，一個(gè)小女孩打扮的像只天鵝，另一個(gè)男生則穿得酷酷的，他彬彬有禮地跟這位女生一起合跳，跳著(zhù)跳著(zhù)，女生還轉了一個(gè)圈，非常優(yōu)美；第三個(gè)節目是有女孩子們表演的“流浪貓”，我仔細一看，原來(lái)同班的繆佩妮也在，她的表演非常出彩，我深深地被她吸引了；最后一個(gè)是合唱“三德歌”，好多同學(xué)在站在一起唱，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，臺下的我們也情不自禁的跟著(zhù)唱了起來(lái)：“走出小家進(jìn)大家，都是一家人……”。
下午，學(xué)校里還進(jìn)行了“義賣(mài)活動(dòng)”，我不僅買(mǎi)到了我心愛(ài)的文具盒，還表達了我的愛(ài)心，真是一舉兩得。今日，我和同學(xué)們都度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )的六一節！
兒童節作文 篇8
昨天，我回學(xué)校的時(shí)候，全體同學(xué)都到齊了，老師說(shuō)：“下面舉行抽獎?chuàng )Q小禮物的活動(dòng)，大家輪流抽獎�！秉S琬文抽到我的書(shū)簽，我抽到葉雋彥的筆。然后，我們就出發(fā)去電影院看電影。
今天，媽媽和奶奶帶我去野生動(dòng)物世界玩。我看到火烈鳥(niǎo)，它的脖子長(cháng)長(cháng)的，腳細細的。之后，我們又去看大象，它的耳朵大大的，鼻子長(cháng)長(cháng)的。最后我們去看白老虎和大象的表演。今天真是快樂(lè )的一天。
兒童節作文 篇9
今天是六一兒童節，大人都帶著(zhù)自己的小孩去買(mǎi)小孩喜歡的東西，但我卻要解決一個(gè)問(wèn)題：是否天底下所有的孩子都能在那天享受到幸福呢？相信大家肯定要問(wèn)為什么，因為這是老師布置的任務(wù)，你們想知道嗎？如果想，那我就帶你們走進(jìn)他的世界吧！
在今天這個(gè)屬于咱們的節日里，我正在和我的同學(xué)謝天宇和家長(cháng)們一起去了南京孤兒園去，咱們在去的路上，街上的人來(lái)來(lái)往往，汽車(chē)是車(chē)水馬龍，終于來(lái)到了孤兒園，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)殘疾的小朋友，還有一個(gè)個(gè)沒(méi)有爸爸媽媽的孩子，咱們看了是熱淚盈眶，但是，雖然他們沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)蛘呤菤埣踩�，但是他們仍然有�?zhù)那動(dòng)人的微笑，突然，我想到了一個(gè)人，你們知道是誰(shuí)嗎？她就是桑蘭，桑蘭用她那動(dòng)人的微笑承受著(zhù)一切，她曾經(jīng)對無(wú)數關(guān)心她的人說(shuō)：“我絕不向傷痛屈服，我相信早晚有一天能站起來(lái)！”我也相信，他們那些小朋友一定會(huì )和桑蘭阿姨一樣，用微笑承受一切，他們一定會(huì )有一天殘疾的人變得跟普通人一樣，而沒(méi)有媽媽的孤兒，會(huì )得有爸爸、有媽媽?zhuān)∫欢〞?huì )有這一天的，相信我，沒(méi)錯的。今天，真是一個(gè)十分有意義的一天��！
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