聆聽(tīng)六一的聲音作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的聆聽(tīng)六一的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在世界的每一個(gè)角落里，我都聆聽(tīng)到了六一的聲音。

　　我聆聽(tīng)到了孤兒院里小朋友們在“六一”發(fā)出的歡笑聲，那里的阿姨們就像媽媽一樣細心照顧他們，讓失去愛(ài)的小朋友又重新得到溫暖的.愛(ài)。

　　我聆聽(tīng)到了青海玉樹(shù)的小朋友們在“六一”發(fā)出的聲音，雖然，我還是聽(tīng)到了你們痛苦而又悲傷的聲音，不過(guò)你們的勇氣和堅強讓我感動(dòng)，我聆聽(tīng)到了房屋倒塌的聲音，不過(guò)你們不要害怕，你們很快就有高大而堅固的樓房。我聆聽(tīng)到了在地震中失去父母的小朋友們發(fā)出悲哀的聲音，不過(guò)你們不要害怕一定要堅強，全國的爸爸媽媽都會(huì )給你們最溫暖的父愛(ài)和母愛(ài)。

　　我聆聽(tīng)到了公園里“六一”的聲音，那里充滿(mǎn)了歡樂(lè )，充滿(mǎn)了喜悅，小朋友們一張張笑臉，他們笑著(zhù)。唱著(zhù)。跳著(zhù)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳的唱不停。

　　我聆聽(tīng)到了學(xué)校同學(xué)們在“六一”發(fā)出的聲音，他們歡笑著(zhù)，一起慶祝自己的節日，小鳥(niǎo)為我們歌唱，花兒為我們伴舞。

　　讓我們一起來(lái)慶祝這個(gè)充滿(mǎn)活力的節日“六一”！

　　我聆聽(tīng)到了所有“六一”的聲音，這聲音永遠都是快樂(lè )的！

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