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4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美（通用32篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸征文吧，征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì )征集的有關(guān)文章。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美，希望對大家有所幫助。
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇1
讀書(shū)的時(shí)候每個(gè)人都是那樣專(zhuān)注，那樣滿(mǎn)足，眼眸散出渴望的光。讀書(shū)是一種享受，隨著(zhù)閱讀的深入，有時(shí)辛酸；有時(shí)激憤；有時(shí)痛苦；有時(shí)快樂(lè )；有時(shí)我們就那么不知不覺(jué)地愛(ài)上了書(shū)中的人物，覺(jué)得她或他就是自己一個(gè)遙遠的親人，情不自禁地牽掛起這個(gè)現實(shí)生活中并不存在的人物。就這樣，亦真亦幻、似遠似近，閱讀為生活又增添了別樣的內容。我們不知不覺(jué)間，走進(jìn)了自己情感的密林深處。
書(shū)籍和閱讀帶給我們的不僅是對心中理想世界的堅持，更是對我們思想和心靈的升華，凈化與裝點(diǎn)，進(jìn)而改變我們的生活軌跡。閱讀還可以擴寬我們的壽命呢。雖不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度和厚度。通過(guò)閱讀可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話(huà)。對于一個(gè)生命有限的人來(lái)說(shuō)，這是一件幸福的事。對一個(gè)想了解過(guò)去卻又回不到過(guò)去的人來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是穿越時(shí)空的好工具。
一個(gè)人酷愛(ài)讀書(shū)，他的富翁朋友就與他打賭，請他住進(jìn)自己的莊園里，每日獨守書(shū)房，不能離開(kāi)房間，一日三餐給他從窗口送進(jìn)去，時(shí)間為一年。如果能堅持下來(lái)，富翁許諾將莊園輸給他。一年過(guò)去一半的時(shí)候，富翁朋友還不信世上還真能有如此書(shū)癡，他仍然勝券在握的'樣子。一年過(guò)去了。當那個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人從書(shū)房從容地走了出來(lái)時(shí)，富翁朋友徹底服輸了。沒(méi)辦法，他只好履約�？赡俏蛔x了一整年書(shū)的朋友說(shuō)，謝謝你讓我讀了那么多好書(shū)。讀了這些書(shū)后，我明白了很多事情，我還要你的莊園干什么呢？說(shuō)完飄然而去。
翻閱一本好書(shū)，猶如走進(jìn)一幢新房，打開(kāi)一扇未知的窗戶(hù)，展現在面前的是藍天白云、青山綠水，讓讀書(shū)的人按捺不住內心的沖動(dòng)，吸吮著(zhù)新鮮的空氣，張開(kāi)想象的翅膀，自由自在地馳騁翱翔。讓我們用書(shū)籍去裝點(diǎn)我們的心靈世界吧！
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇2
讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(cháng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀(guān)統籌、全局策劃，則非好學(xué)深思者莫屬。讀書(shū)費時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書(shū)補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書(shū)之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接；而書(shū)中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無(wú)當。狡黠者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)，唯明智之士用讀書(shū)，然書(shū)并不以用處告人，用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外，全憑觀(guān)察得之。
讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書(shū)上所言，亦不可尋章摘句，而應推敲細思。書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。書(shū)亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。
讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無(wú)不可讀適當之書(shū)使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動(dòng)除之。射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類(lèi)。如智力不集中，可令讀數學(xué)，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫。
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇3
優(yōu)美在字典里的意思是美好。
在一個(gè)美好的世界里生活，我相信是絕大多數人的心愿。當然，誰(shuí)不希望處處美好。
我們的語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要想像唐三藏一樣長(cháng)生不老，要有三好：心靈純潔，思想美好，外表也就美好了；但大腦也要好�！蔽冶銜�(huì )思考“大腦要好，要好什么呢？”
對了！讀書(shū)。
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才就是百分之九十九的'汗水加上百分之一的的靈感。不是每個(gè)人都是天才，但每個(gè)人都有成為天才的權利。
記得小時(shí)候，媽媽是連隊的小知識青年，上過(guò)幾年大學(xué)，家中書(shū)本當然多。什么《鋼鐵是怎樣煉成的》，《水滸傳》，《名人傳》等等。我也愛(ài)看書(shū)。媽媽總會(huì )說(shuō)：“讀書(shū)是最簡(jiǎn)單的美容之法。相比那些刀兵相見(jiàn)的整容，涂胭脂粉……為了這份容顏萬(wàn)千手段，哎，”我打心底討厭這些人。
讀書(shū)的時(shí)候，人是專(zhuān)注的。因為你在傾聽(tīng)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)。傾聽(tīng)，是讓人醉于其中的享受；閱讀，是讓人身心愉悅的快樂(lè )。
愛(ài)上讀書(shū)吧！如果你問(wèn)我為什么？我會(huì )說(shuō)：“讀書(shū)使人優(yōu)美�！�
讀書(shū)讓我們知道天間許多奧秘，哦！不對更多奧秘！
你想美好嗎？你就讀書(shū)吧！不需要金錢(qián)，但需要時(shí)間，珍貴的時(shí)間。堅持，就是勝利。
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇4
優(yōu)美在字典上的意思是：美好。
做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數人的心愿。誰(shuí)不愿意美好��？心靈需美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬(wàn)千手段。比如刀兵相見(jiàn)的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，以面部微小神經(jīng)的麻痹，換來(lái)皮膚的暫時(shí)平滑……這讓我這個(gè)曾經(jīng)當過(guò)醫生的人，膽戰心驚。
其實(shí)，有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法，卻被人們忽視了，那就是讀書(shū)��！
讀書(shū)的時(shí)候，人是專(zhuān)注的。因為你在聆聽(tīng)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)，所以會(huì )不由自主地謙遜和聚精會(huì )神。即使是讀閑書(shū)，看到妙處，也會(huì )忍不住拍案叫絕……常讀書(shū)可以使人養成恭敬的習慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì )沿襲洗耳傾聽(tīng)的姿態(tài)。而傾聽(tīng)，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你的雙眸。
讀書(shū)的時(shí)候，常常會(huì )會(huì )心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與睿智，讓我們在驚嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達比所有語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖。有人覺(jué)得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問(wèn)題，其實(shí)不然。不會(huì )笑的人，我總懷疑是因為書(shū)讀得不夠廣博和投入。書(shū)是一座快樂(lè )的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時(shí)候（當然也包括網(wǎng)上閱讀），那些因子將如同香氛蒸騰，迷住你的雙眼，令你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來(lái)，獨享其樂(lè )。也許有人說(shuō)，我有時(shí)讀書(shū)，還會(huì )哭泣呢！哭，其實(shí)是一種廣義上的微笑，因為靈魂在這一瞬間舒展開(kāi)來(lái)，盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密：我大半生所有的快樂(lè )累加一處，都抵不過(guò)我在書(shū)中得到的歡愉多。而這種欣悅是多么的簡(jiǎn)便和易于儲存啊，物美價(jià)廉重復使用，且永不磨損。
讀書(shū)讓我們知道了天地間的很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人了解，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書(shū)其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道，圖書(shū)館堆積的基本上都是思索者的'木乃伊，新華書(shū)店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書(shū)籍里看到了無(wú)休無(wú)止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說(shuō)出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。
你想美好嗎？那就讀書(shū)吧，不需要花費很多的金錢(qián)，但要花費很多的時(shí)間。堅持下去，持之以恒，優(yōu)美就會(huì )像五月的花環(huán)，于某一天翩然而至，簇擁在你頸間
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇5
一本好書(shū)就如一個(gè)知心朋友，伴我成長(cháng)；一本好書(shū)又像一位和藹的老師，教導我們做人處事；一本好書(shū)又如一盞明燈，照亮了心靈。讀書(shū)使人優(yōu)美，令人賞心悅目。
在假期里，我在書(shū)店買(mǎi)來(lái)一本《列那狐的故事》，剛回家，我就迫不及待地開(kāi)始閱讀了。這本書(shū)以列那狐與公狼葉森格侖的斗爭為主線(xiàn)，用動(dòng)物世界中的故事反映了人類(lèi)的封建社會(huì )，暗喻了那個(gè)時(shí)代里形形色色的人。作者用嘲諷的筆法，諷刺了社會(huì )現實(shí)，描寫(xiě)了封建制度的腐朽，揭露了宗教人土的.虛偽，也對平民中存在的缺點(diǎn)作了批評，是一本不可多得的好書(shū)。
讀書(shū)是一種享受，一種美妙的享受。書(shū)中蘊含著(zhù)知識，書(shū)中滿(mǎn)載著(zhù)文化。日復一日地讀書(shū)，讀書(shū)就會(huì )成為我們生活中的一部分，翻開(kāi)一本書(shū)，一個(gè)新的世界將會(huì )為我們洞開(kāi)，使人的心得到升華。
然而，你會(huì )真正地讀書(shū)嗎?僅僅只是盲目地掃幾眼，還是讀書(shū)時(shí)不認真欣賞呢?剛開(kāi)始讀一本書(shū)時(shí)，是一種全新的感受，而一下一次的閱讀，便又會(huì )出現另一種別樣的滋味。讀一本書(shū)，反復推敲是關(guān)鍵，體會(huì )內涵是要素。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。學(xué)習不可不持之以恒，讀書(shū)亦是如此。讀一本好書(shū)，切不可半途而廢，整天一直在思考，倒還不如片刻去讀一本好書(shū)。
奇文共欣賞，疑義相與析。見(jiàn)到好文章大家一同來(lái)欣賞，遇到難處大家一同鉆研。我們需不斷學(xué)習，才能進(jìn)步，才能提高。
感謝書(shū)籍，它使人優(yōu)美，使人快樂(lè )，使人淵博，更使人豐富。享受閱讀，享受這心靈的洗滌，一起閱讀吧，讓自己的心中更加快樂(lè )，使自己優(yōu)美起來(lái)！
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇6
自由，，一個(gè)現在人們都擁有的東西，但是卻是相當美好的詞語(yǔ)，但是或許在某些時(shí)候，我們會(huì )認為我們被“緊閉”在房子里，相伴的是孤單，沒(méi)有自由。但是，讀書(shū)卻能是我們隨時(shí)隨地地擁有自由，因為它在里面的每一個(gè)世界都很美妙，而你則是世界里的主角！
在讀書(shū)的時(shí)候，只要你能專(zhuān)注，并且能夠融入其中，被故事吸引，被感情所感動(dòng)，被景物所感化，那時(shí)候的你就已經(jīng)是書(shū)里英雄或王子，在里面無(wú)比美妙的世界里自由的游走。
當你讀《丑小鴨》的時(shí)候，你就是里面的“丑小鴨”，雖然你被鴨媽媽趕走，被兇惡的獵狗追捕，被母雞諷刺，還在冰天雪地中受苦。但是后來(lái)，當你向水面俯望時(shí)，你就會(huì )發(fā)現里面的'那只雪白的天鵝就是你，到那時(shí)，你就能自由的飛翔，并且驕傲的說(shuō)：“我是最美的！”
當你讀《光環(huán)》的時(shí)候，你就是里面的“士官長(cháng)”，你肩上的擔子比任何人都重，就是消滅所有敵人，拯救人類(lèi)。當你身邊的戰友一個(gè)一個(gè)死去時(shí)，當你又一次孤軍奮戰時(shí)，當你又一次被打倒時(shí)，這些時(shí)候你需要的是信念，需要的是堅持，而不是放棄，而當勝利之時(shí)，你就會(huì )成為民族英雄，自由之神！
當你讀《窗邊的小豆豆》時(shí)，那時(shí)的你是最自由的，因為你是擁有這世上最美麗的童年的小豆豆。擁有最和藹的校長(cháng)，擁有最疼愛(ài)你的母親，擁有最可愛(ài)的小伙伴……你擁有的是最美麗的。而自由，你能當地鐵上的售票員，能在田野上自由的奔跑，能在最高的樓上俯視四周……
所以，在我們讀書(shū)時(shí)能夠容情入境，就能體會(huì )到不同的世界里，不同的人物的性格特點(diǎn)，在他們世界里領(lǐng)悟不同的自由！
讀書(shū)讓我們知道了和我們不同世界的故事，而且知道還有更多美麗的世界不曾被人揭露。但是，有無(wú)數個(gè)世界等著(zhù)我們去發(fā)現去開(kāi)采！
書(shū)是一座快樂(lè )的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時(shí)候當然也包括網(wǎng)上閱讀，那些因子如同香氣蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來(lái)，獨享其樂(lè )！
而讀書(shū)卻更能讓人自由！自由，一起能有翅膀并能飛翔的東西；自由，一種想去哪里就去那里的感覺(jué)，；自由，一種能使你快樂(lè )，舒暢的感覺(jué)。而現在又有多少人能夠辦到？唯有讀書(shū)能夠是你在一瞬間擁有美麗的東西，擁有所有的感情元素。
所以讓我們拿起手中的書(shū)籍，在美麗的世界里盡情翱翔吧��！
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇7
常常都說(shuō)性格決定命運，而又什么決定性格?我想定是心眼。何謂心眼，就是你的內心窺探這個(gè)世界的渠道。心眼大，你眼前的世界就會(huì )寬廣。這寬廣也會(huì )觸及你的意識更加寬容，你的性格就會(huì )多一些豪爽、溫和、謙讓的因子。否則，你的心眼小，你看到的世界就受局限，你的意識會(huì )像連鎖反應一樣被拘泥在一種狹仄中，你的性格就會(huì )因這種狹隘而相應產(chǎn)生一些固執、偏執且暴躁的情緒。所以說(shuō)心眼很重要，他有時(shí)發(fā)揮著(zhù)一個(gè)撬板的作用，撬動(dòng)著(zhù)你的生命以怎樣的方式運轉，是在一種自私自利中運轉?還是在一種大氣、灑脫、溫和中運轉?我想每個(gè)人都渴望別人眼中的自己近乎完美和高尚，但在實(shí)際生活中，人總是表現出三六九等，才有這不可捉摸的人生。
可是，什么決定心眼呢?我想應該是人生閱歷、知識文化、人生感觸等。但最令我堅信不移的是讀書(shū)和寫(xiě)作。讀書(shū)使人明智，這是老話(huà)，卻也是至理名言。但讀書(shū)不能讀死，而是要讀活了 。讀的時(shí)候要思考，思考多了你的`感觸才更深更濃，你的心眼會(huì )被拓寬，甚至是讓你豁然開(kāi)朗。常常是山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。你在這種迷茫與豁然開(kāi)朗的轉換中，常會(huì )被驅動(dòng)著(zhù)進(jìn)步和成熟。你會(huì )暮然發(fā)覺(jué)，有些煩惱，完全可以剔除。只是你的心眼太小而耿耿于懷，陰沉的情緒久散不去，而讓快樂(lè )無(wú)法靠岸。所以，在盡可能地條件下，讀盡可能多得書(shū)，它會(huì )助你成長(cháng)，總是引領(lǐng)你到某一個(gè)制高點(diǎn)，觀(guān)瞻某一處的風(fēng)景。
寫(xiě)作是你無(wú)形的思想以白紙黑字的形式有棱有角、可觸可摸，這是一種非常神奇的事情。所以，如果你愛(ài)上了寫(xiě)作，就等于為你的心靈找到了優(yōu)雅的知音。寫(xiě)作，讓你刻畫(huà)一個(gè)新的世界，寫(xiě)作，讓你慢慢沉淀自己的情緒，然后以明智的方式破繭成蝶、羽化而出。筆下的那個(gè)自己很鮮活，催促你真實(shí)而真誠的活著(zhù)。寫(xiě)作的道路上，你會(huì )遇到很多同伴，他們或是大師、或是與你差不多的平凡一族，因為思想的光芒、個(gè)性的見(jiàn)解以及對生活、對人生另辟新徑的特點(diǎn)，你的世界就會(huì )有很多立體的靈魂躍動(dòng)。他們影響著(zhù)你，并幫助你的成長(cháng)。他們大都是心智明智的人，或是青春霸氣、或是滄桑沉穩、或是溫和艷麗、或是滑稽豁達。他們組成了人生不同的色彩，像雨后的彩虹，給人生帶來(lái)了一份詩(shī)意。所以，不論你在哪里?有什么樣的人生際遇，身邊最不能少的就是書(shū)。如果我們常常以書(shū)為友，我們的心靈就會(huì )變成一個(gè)花園，每一個(gè)與你有緣的人就會(huì )駐足觀(guān)望，并以掌聲喝彩。心靈的相互喝彩最激勵人的成長(cháng)，一起面對喜悅不如相互給予對方力量。所以豐盈的心靈常常是堅韌而又力量的。
看似枯燥的生活，會(huì )因你靈動(dòng)的筆觸而變得生動(dòng)活潑。你的情緒會(huì )因這份生動(dòng)而更加雀躍，更加熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命 、熱愛(ài)親人至交。所以，用心的生活，即使你的文字過(guò)于平凡，你也會(huì )在這種看似平凡中趨于精彩，精彩，常常使你的生命·有奇異光芒。在平凡的日子里歷練你的心眼，在拓寬的心眼里，養成積極、樂(lè )觀(guān)、豁達的性格，然后直追你完美的人生。生活是你的，不要計較，從來(lái)都是大肚能容。生命是你的，用心思考，精心涂抹。讓我們倚生命的墻，行王者的路。
文章是一篇典型的議論文。文章由一段極其樸實(shí)的敘述性語(yǔ)句開(kāi)頭，引出全文內容，之后以讀書(shū)和寫(xiě)作的重要性展開(kāi)論述，引發(fā)多層議論，文章結尾，再次回扣主旨，文章一氣呵成，顯得渾然一體，在論證過(guò)程中，作者始終緊扣所給材料，從不同的角度去說(shuō)明問(wèn)題，縱橫捭闔，游刃有余。
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇8
讀書(shū)使人快樂(lè )，在書(shū)的海洋中盡情享受遨游，吸取那比甘露還純潔的知識，將自己的那一小片天空進(jìn)行拓展成浩瀚世界無(wú)邊的宇宙，擁有了無(wú)數的智慧學(xué)習之星，那是因為一件工作多么幸�？鞓�(lè )的事情呀！
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我身邊總有一本格林童話(huà)或者安徒生童話(huà)，當我有空的時(shí)候，我會(huì )熱切地讀它們。在這本書(shū)里，我為賣(mài)火柴的小女孩的經(jīng)歷，為大海的女兒，大川李，為小美人魚(yú)的婚姻，為皇帝的無(wú)知，為拇指姑娘的`勇氣而哭泣。狼的故事告訴我不要撒謊，小紅帽的故事告訴我道路總是更加艱難，丑小鴨的故事告訴我，只有通過(guò)努力工作，丑小鴨才能變成白天鵝········
再大些，我的身邊的人多了四本書(shū)：《紅樓夢(mèng)》《三國歷史演義》《西游記》《水滸傳》，孫悟空三打白骨精、三借芭蕉扇，讓我看見(jiàn)了一個(gè)孫悟空的有勇有謀、神通更加廣大；扶不起的阿斗一樣吃喝可以玩樂(lè )，不求發(fā)展上進(jìn)，最后導致滅國，告訴我自己不要因為貪圖物質(zhì)享受，要努力學(xué)習進(jìn)��；“呼保義”“梁山聚義”讓我看見(jiàn)學(xué)生作文了宋江的仗義疏財；林妹妹焚書(shū)斷情，讓我感受了解到了她的悲痛欲絕。它們?yōu)槲业纳瞽h(huán)境增添了中國濃墨重彩的一筆，即開(kāi)闊了我的眼界，又讓我有了更多的快樂(lè )。
現在，《史記》等二十本世界文化名著(zhù)閱讀陪伴我左右，帝王國君、千秋大業(yè)、宏圖大志、萬(wàn)古風(fēng)流推動(dòng)我前進(jìn)，去挑戰我們自己、突破發(fā)展自己，使自己可以更加具有完美。而二十本世界進(jìn)行名著(zhù)讓我明白：人沒(méi)有一個(gè)十全十美的，只有通過(guò)不斷創(chuàng )新突破，才會(huì )有更加能夠完美的自己，才會(huì )有更加和諧美好的明天，才會(huì )有更加全面輝煌的人生。
人非生而知之者，孰能無(wú)惑？只有書(shū)，只有知識才開(kāi)始可以進(jìn)行突破自己一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān)；書(shū)是人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的階梯，只有書(shū)、只有知識才具有可以讓人類(lèi)有一次中國又一次的飛躍；書(shū)是人類(lèi)發(fā)展智慧的源泉，只有書(shū)、只有知識才比較可以讓人類(lèi)有更美好的明天。
”好書(shū)，好書(shū)，好書(shū)”只有做好這三點(diǎn)，才會(huì )有一個(gè)更完美的自己，才會(huì )有一個(gè)更美好的未來(lái)！只有讀得更多才會(huì )更快樂(lè )，才會(huì )有更多的知識，才會(huì )有更燦爛的明天。
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇9
各位同學(xué)，各位老師，大家好，今天我給各位演講的題目是：讀書(shū)使人進(jìn)步。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。我很愛(ài)讀書(shū)，書(shū)很多很多，多到了擺滿(mǎn)一書(shū)架子，使我讀了還想讀。大家知道鑿壁借光的故事嗎？我來(lái)給大家講講吧。
西漢時(shí)有一位經(jīng)學(xué)家叫做匡衡，他小時(shí)候家境貧寒，沒(méi)有辦法讀書(shū)。白天，他靠砍柴割草，換點(diǎn)糧食度日；晚上，他想讀書(shū)，可是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈。他看到鄰居家燈火明亮，就在墻上動(dòng)手鑿個(gè)洞，引一點(diǎn)微弱的'亮光。每天晚上，他就靠這點(diǎn)兒亮光如饑似渴、專(zhuān)心致志地讀起來(lái)……后來(lái)，為了能讀到更多的書(shū)，他甚至愿意給一位家中藏書(shū)豐富的人做奴仆而不計報酬，目的只有一個(gè)——希望讀到更多的書(shū)。同學(xué)們匡衡都這么努力的讀書(shū)，那我們有什么理由不好好學(xué)習呢。
同學(xué)們，讓我們好好讀書(shū)，為祖國的發(fā)展增上一份力量吧。
我的演講完畢，謝謝大家。
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇10
書(shū)，是人們的精神食糧，是人們成功的階梯，是人們理想的體現。高爾基曾說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。古往今來(lái)，多少人因讀書(shū)而成功，又有多少人因為不讀書(shū)而失敗。讀書(shū)的重要性可見(jiàn)一斑�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)就對我影響很深。升入初中，學(xué)習壓力逐漸增大，每天晚上都要學(xué)習到深夜。
還記得那天晚上，升入初二的我正在做作業(yè)，正和一道勇猛矯健的“大老虎”作斗爭。已是深夜十一點(diǎn)半，然而它卻毫無(wú)睡意，攔住了拖著(zhù)疲憊身軀的我，與我進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的斗爭，然而結局是顯而易見(jiàn)的。我絞盡腦汁，調用已不聽(tīng)使喚的大腦，仔細尋找著(zhù)它的'破綻。幾個(gè)回合下來(lái)，我身心俱疲，而它卻越戰越勇，越斗越強。這下我徹底被惹怒了，將它狠狠地摔下，四處尋找可以發(fā)泄的東西。就在這時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》那本書(shū)映入了我的眼簾。主人公保爾戰勝挫折的一幕幕回蕩在我的腦海里……和保爾的挫折比起來(lái)，我這點(diǎn)小東西又算個(gè)什么？
而他卻能不放棄，勇于面對，并取得勝利。而我，僅僅是一個(gè)小小的困難，我就羞于面對，只想逃避，將來(lái)社會(huì )上的那些困難，我又該如何面對？我頓時(shí)毫無(wú)睡意，立馬翻開(kāi)作業(yè)本，仔細分析“大老虎”一招一式，思考每次失敗的原因。在我的步步緊逼中，“老虎”漸漸失去了陣腳，敗下陣來(lái)。不光是學(xué)習，在體育上也是這樣。那次在1500米的賽場(chǎng)上，選手們個(gè)個(gè)生龍活虎，在賽道上大顯身手。而我卻不知什么緣故，體力不支。正當我想放棄時(shí)，突然想起來(lái)保爾那不畏挫折，不怕困難，敢于拼搏的精神。這時(shí)，同學(xué)們的加油聲也回蕩在我耳邊。我一瞬間充滿(mǎn)了力量，更加信心十足，卯足了勁向重點(diǎn)奔去，以?xún)?yōu)異成績(jì)結束了人生中第一場(chǎng)比賽。書(shū)中自有黃金屋。僅僅是這一本好書(shū)，就成了我面對挫折，困難時(shí)的動(dòng)力，激勵著(zhù)我不斷前行。未來(lái)，還有更多好書(shū)等待著(zhù)我們。無(wú)論何時(shí)，都要堅信一個(gè)道理：讀書(shū)，使人進(jìn)步。
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇11
最近我讀了一本書(shū)，它的名字叫《伊索寓言》這本書(shū)里有很多有意義的故事。使我愛(ài)不釋手，心里有了許多感受心里總是想這本書(shū)的內容，里面人物時(shí)時(shí)浮現在我眼前。
《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說(shuō)中的人物是孩子們所向往的它寫(xiě)的都事用動(dòng)植物對生活中的某種現象的批判，啟示和教訓。用大家熟悉的幾個(gè)寓言來(lái)講吧。
《龜兔賽跑》這則寓言，大家都知道結果。
是烏龜贏(yíng)了，大家知道嗎？本來(lái)兔子是比烏龜快很多。但是兔子卻因高傲自大低估了別人，在樹(shù)下呼呼大睡，就趁兔子睡覺(jué)時(shí)，經(jīng)過(guò)無(wú)懈的努力取得了最終的勝利。其實(shí)有自信是好事。
可是不能過(guò)度的`自信那就不叫自信，而叫驕傲自大。下面我給大家講一則發(fā)生在我身上的故事。
有一年期末，了前幾次期末模擬卷，我考的不錯，所以考試前一天復習了我就把數學(xué)一帶而過(guò)。到了考試那天我走進(jìn)考場(chǎng)還信心滿(mǎn)滿(mǎn)，想我這次考好了媽媽能給我買(mǎi)什么東西作為獎勵。這時(shí)上課鈴響了。老師夾著(zhù)卷子就進(jìn)來(lái)了。老師把卷子發(fā)下來(lái)我一看這么簡(jiǎn)單的卷子，我肯定，拿100分所以草草寫(xiě)完試卷我就趴在桌子上思考是什么獎勵是玩具，電腦，錢(qián)還是什么獎勵，時(shí)間如水一分一秒的過(guò)去了我還是沒(méi)有檢查一變。光陰似箭，日月如梭，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了打下課鈴了。我迫不及待的把試卷交上去了……過(guò)了幾天我們去拿成績(jì)單，袁煥章92分。我想這下糗大了，所以我告訴大家不要驕傲。
我還要給大家講個(gè)寓言那就是《蚊子和獅子》這個(gè)寓言是這樣的。
這個(gè)寓言講的是一只蚊子自以為能戰勝獅子，就像和獅子比試比試誰(shuí)更厲害它吹著(zhù)喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰。它沖到獅子臉上
專(zhuān)咬獅子鼻子上沒(méi)毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是沒(méi)有抓到蚊子獅子就只好認輸了。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹著(zhù)喇叭在空中驕傲的飛來(lái)飛去，一不小心被蜘蛛網(wǎng)粘住了，蜘蛛抓住的時(shí)候，在臨死前的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰勝了強者，卻要被弱者所消滅�！�
這則寓言告訴我們驕傲是不會(huì )有好下場(chǎng)的，因為人外有人，天外有天。強中自有強中手，一般驕傲的人都會(huì )受到懲罰，最終會(huì )落到和蚊子一樣的下場(chǎng)。
想想我的學(xué)習，有時(shí)候能考到滿(mǎn)分，有是考七八十分，過(guò)去一直以為是不認真，不聽(tīng)課
不好好復習的結果，讀了這則寓言，使我終于明白了那是我驕傲的緣故。每次考了好成績(jì)，我總是得意洋洋不可一世的樣子，結果下次考試就覺(jué)得我什么都會(huì )都懂。就什么也不復習了
結果考試成績(jì)一塌糊涂。這使我懂得了驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步，今后我要更加努力地學(xué)習，不驕傲不自滿(mǎn)，就能每一次都能取得理想的成績(jì)。
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇12
一段歷史，是一面鏡子，擦亮了鏡子，便呼喚起理智與思考;
一段歷史，是一塊回音壁，吶喊了一聲，便回落出銳利與果斷;
一段歷史，是一棵古樹(shù)，照料了果樹(shù)，便結果出成功與喜悅。
歷史的年輪的年輕，圈起一個(gè)朝代的興亡，品出一個(gè)時(shí)代的韻味。穿越時(shí)光，你的思想便如清風(fēng)，如止水，那般清醒，那般理智……
元亮的釋?xiě)?/p>
他才29歲才出仕，但仕途不順，因無(wú)法忍受官場(chǎng)的渾濁黑暗，結束了仕隱不定的生活，堅決走上了歸田的道路�！安删諙|籬下，悠然南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還�！边@是千古名句，夕陽(yáng)下的陶淵明，采菊東籬。遙望南山，避世之隱，釋?xiě)阎畼?lè )。品讀陶淵明，我釋然。我明白有些取舍便是放棄，有些進(jìn)步便是退步。
曹操的胸襟
他生活在一個(gè)戰火紛飛的年代，三足鼎力之時(shí)，是他才能的.體現�！皰短熳右粤钪T侯”這是他的智慧“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”這是他的曠達與抱負。他不慨是“亂世之絕才，治世之能臣”品讀曹操，我豁達。我明白有時(shí)候轉個(gè)彎便是柳暗花明。
魯迅的犀利
他棄醫從文，從此拿起筆作桿。他有犀利的筆鋒寫(xiě)出那些為“正人君子”所厭惡的文字。盡管處處“碰壁”，他卻筆耕不綴，與黑暗作永久的斗爭。終于，他成為一代文學(xué)巨匠，為后人所敬仰。品讀魯迅，我激動(dòng)。我明白我不管你在做什么，一定要為國家效力，要愛(ài)國。
歷史的年輪，圈圈圓圓，不停的續寫(xiě)著(zhù)，而那些光輝的每一處，訴說(shuō)者前人留下的那一份清醒，那一份明智。
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇13
名著(zhù)閱讀影響著(zhù)我們的一生。那些叫做名著(zhù)的都是經(jīng)典，而只有經(jīng)典才是經(jīng)得起時(shí)間的考驗的著(zhù)作。名著(zhù)閱讀影響我們對生活的思考和對事物的態(tài)度，是很有必要堅持的。
讀書(shū)，在某些人的潛意識中會(huì )覺(jué)得只是為了應付高考。其實(shí)不然，雖然高考是人生中最重要的一件大事，只有一次，但我們人生中面臨的不僅僅只是高考，生活給我們許許多多的考驗，沒(méi)有充足的知識儲備量，是難以面對未來(lái)世界的發(fā)展形勢的。名著(zhù)閱讀能夠培養一個(gè)高中生的理性思維能力，這是死板的做題去印刷別人的思考是不相一致的，書(shū)讀的多了，面對身邊的社會(huì )事件也會(huì )有不一樣的思考，也同時(shí)讓你更好的去了解這個(gè)社會(huì )的生活百態(tài)。時(shí)代是不斷漸進(jìn)的，高考所判定人才的標準也可能會(huì )有所不同，名著(zhù)閱讀會(huì )給你更多的時(shí)代啟示，這是那些普通書(shū)籍所不能給予你的。名著(zhù)閱讀，讓你更多的去了解社會(huì )現在發(fā)展的新常態(tài)，并不斷的.去刷新自我，擁有知識，并看到更大的世界，高考的自己加分，為高考后的自己鋪上一道黃金大路。
常言道，“書(shū)讀百遍其意自見(jiàn)”。大量的名著(zhù)閱讀能讓你培養閱讀速度和快速得到有效的信息，在高考上，分分秒秒都是極其重要的，需要你好好的去把握。每個(gè)考生閱讀能力的懸殊，將會(huì )在最后的結果上明顯的呈現出來(lái)。假如你是個(gè)只會(huì )刷閱讀不閱讀的人，在高考上，你可能會(huì )比別人做題做得更慢，并且還沒(méi)有效率，自然就有了¨慢半拍¨的難堪。據此，你可能會(huì )比別人更加沒(méi)有勝算。所以，閱讀名著(zhù)書(shū)籍對于每個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，有著(zhù)不可或缺的重要性。讀書(shū)，使人不斷進(jìn)步。
讀書(shū)，并不只是讀書(shū)而已。在閱讀名著(zhù)書(shū)籍的這段時(shí)間，是充滿(mǎn)了文化思想氣息的。你可以讀中國的名人名著(zhù)，也可以讀外國的名人名著(zhù)。在閱讀中，你能領(lǐng)略中外思想巨人的故事。也能激勵自己要勤奮，要努力上進(jìn)，為自己美好未來(lái)生活鋪路。在困難時(shí)，你也會(huì )想起書(shū)中的某一個(gè)生活艱苦的人，你會(huì )發(fā)現你比他們要更幸福，眼前的困難是似乎顯得更渺小，你才會(huì )更樂(lè )觀(guān)地去戰勝困難。就這樣像他們一樣堅持堅持，再堅持，再勇敢一點(diǎn)，在他們給我們的光亮下，在他們指引我們道路的方向，不斷走去，然后你會(huì )不斷強大起來(lái)。你會(huì )知道，在人生這條大路上，總會(huì )有大起大落，也很復雜，你會(huì )迷茫，也會(huì )無(wú)奈，但是慢慢的，你會(huì )習慣，并且更加寬容的去對待世間的不公平與復雜，你會(huì )有自己的個(gè)性與原則，堅持自我，并不斷地刷新自我。讀書(shū)，使人不斷進(jìn)步。
讀書(shū)乃人生重要之事，它使你聰慧，它使你優(yōu)雅，它使你堅強，它使你有遠大志向，它使你不斷進(jìn)步。每個(gè)人都應該擁有一個(gè)純粹的閱讀之心，即使學(xué)業(yè)多繁重，也不能不閱讀。所以，請抽出一點(diǎn)閑暇，去閱讀吧！閱讀名著(zhù)使你進(jìn)步！
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇14
從小到大，書(shū)籍就是我的寶貝，愛(ài)不釋手，無(wú)法分離。生活中我總是手捧一本書(shū)，坐在一個(gè)舒適的角落里，細細品味書(shū)中的情節，結交書(shū)中的人物。
小時(shí)候，安徒生的童話(huà)世界就是我的世界。在那個(gè)夢(mèng)幻世界中，我和賣(mài)火柴的小女孩一起因那個(gè)圣誕夜的寒冷而顫抖，一起因祖母那溫暖的微笑而欣喜；在那個(gè)多彩世界中，我看著(zhù)美人魚(yú)救起并愛(ài)上王子，為了心愛(ài)之人承擔巨痛甚至甘愿在海中化為泡沫。讀書(shū)讓我變得愉悅，小小的我，心中已有了一個(gè)大大的世界。
再大一點(diǎn)，我就迷上了歷史，迷上了無(wú)數先人用笑和淚所交織的更浩大的世界。在一些枯燥的記載中，我跨越時(shí)空，與歷史同樂(lè )同悲。從春秋戰國到六國爭霸的烽火狼煙中，我體驗到了天下紛爭的風(fēng)云；從“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的詩(shī)句中，我領(lǐng)會(huì )到了沒(méi)落皇帝李煜的字字傷痛。歷史的舞臺何其壯闊，“十面埋伏”的韓信，“破釜沉舟”的項羽，“巧借東風(fēng)”的諸葛亮，“寧可我負天下人”的曹操……歷史只是一幕幕已謝的劇目，但留給我的是無(wú)限的知識和愉悅。
如今，我已是一名初三的'學(xué)生，緊張的學(xué)習并未改變我對閱讀的的癡狂。我現在更喜歡讀文學(xué)作品和推理小說(shuō)。一本本的小說(shuō)更像一部部電影，無(wú)論是國內的國外的，這些生動(dòng)傳神的故事深深吸引著(zhù)我，感染著(zhù)我。比起從前，我更喜歡做一名觀(guān)眾：看水泊梁山的英雄好漢喝酒吃肉；看賈寶玉和林黛玉演繹悲情的愛(ài)情；看哈利。波特與伏地魔邊戰斗邊成長(cháng)；還看路易十一統治時(shí)期巴黎社會(huì )的腐朽動(dòng)蕩。在學(xué)習壓力與日俱增的今天，我能在這些珍貴的書(shū)籍中尋找快樂(lè )，獲得無(wú)限的精神財富。
我很慶幸，自己沒(méi)有迷戀上電腦游戲而拋棄這個(gè)數十年如一日給我帶來(lái)愉悅的伙伴。因為書(shū)籍，我即使身困于方寸之地，心中自有一片海闊天空，因為書(shū)籍，我感覺(jué)到了前所未有的愉悅感。
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇15
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�！白x一本好書(shū)，就像在和在一個(gè)賢能的人談話(huà)，會(huì )使人在不知不覺(jué)中提高素養，陶冶情操”。這些都是名人說(shuō)過(guò)的話(huà)，是我最喜歡的至理名言。
有時(shí)，我覺(jué)得書(shū)就像一束陽(yáng)光，而沒(méi)有書(shū)的人就像一座空曠的大房子，沒(méi)有窗戶(hù)，黑暗至極�？上攵�，書(shū)在我們的日常生書(shū)，在生活中是多么地重要。陽(yáng)光可以使人感到舒適，感到前所未有的安靜，而書(shū)也可以，它可以使一個(gè)好動(dòng)調皮的孩子安靜下來(lái)，越來(lái)越靜，越來(lái)越靜；陽(yáng)光可以吞噬黑暗，而書(shū)也可以，它可以使跌落在黑暗之谷中的人們重見(jiàn)光明，越來(lái)越亮，越來(lái)越亮；陽(yáng)光可以使人感到無(wú)比溫暖，而書(shū)也可以，它可以使心靈孤寂的人們，感到一絲絲溫存一點(diǎn)點(diǎn)慰藉，越來(lái)越暖，暖至人心。
正因如此，我酷愛(ài)讀書(shū)。書(shū)中的世界是繁多復雜的�！妒f(wàn)個(gè)為什么》解決了我生活中遇到的疑難問(wèn)題；《科技探秘》叢書(shū)讓我領(lǐng)略了宇宙萬(wàn)物的神奇奧妙；《水滸傳》讓我感受了英雄人物的兄弟之情；《西游記》則讓我暢游了美妙的神話(huà)世界……這一本本厚薄不同的書(shū)，一篇篇風(fēng)格迥異的文章，都讓我沉浸其中，不可自拔。記得有一次，媽媽累了，早早就睡著(zhù)了。她一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)十點(diǎn)了，見(jiàn)我房里的燈還亮著(zhù)，就知道我還在看書(shū)，媽媽連忙叫我睡覺(jué)，可當時(shí)的我正沉浸在那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)哲理的故事中，直到媽媽的大喊聲傳來(lái)，我才如夢(mèng)初醒，依依不舍地放下了手中的《伊索寓言集》。
現在，閱讀越來(lái)越受到學(xué)校的重視了。本學(xué)期我班鄉村少年宮活動(dòng)的主題就是“課外閱讀”。閱讀，對我來(lái)說(shuō)并不陌生，但是和同學(xué)一起讀書(shū)，甚至共讀一本書(shū)，感覺(jué)就是新鮮�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)自己心愛(ài)的課外書(shū)盡情遨游于書(shū)海，我不禁面帶微笑，也慢慢沉浸其中。當同學(xué)們看完了同一本書(shū)，互相交流的時(shí)候，大家各抒己見(jiàn)，那飛揚的.神采讓我感受到同學(xué)們的勃勃生機�，F在，每周三中午以及雙周的星期五成了我最期待的日子，因為那天有一小時(shí)的時(shí)間可以讓我靜靜地沉浸書(shū)中，與書(shū)中的人物同喜、同悲、同傷、同樂(lè )……書(shū)，是我們的良師益友。閱讀，可以給你提供力量，讓你受到
激勵、鞭策，使你不斷前進(jìn)，跌倒了再爬起；閱讀，可以給你指引方向，讓你擺正前進(jìn)的道路，使你不走彎路；閱讀，可以豐富你的閱歷，讓你變得聰慧富有，使你成為一個(gè)有涵養的人；閱讀，可以為你奠定基礎，讓你睿智成功，使你的人生更精彩！
讀書(shū)，更是一種娛樂(lè )、休閑，它使我身心愉悅！讓我們一起來(lái)閱讀，在書(shū)的海洋中盡情遨游，在書(shū)的海洋中領(lǐng)略人生，在書(shū)的海洋中放飛夢(mèng)想！
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇16
書(shū)籍在我的眼里，是雨，是洗滌人們心靈的神圣之物。它充實(shí)著(zhù)包裹靈魂的軀殼，他凈化著(zhù)沾染污濁的靈魂，它包容著(zhù)世間萬(wàn)物。
時(shí)光似流水，生生不息。生活在鋼鐵叢林中的我們，可曾為自己停留。在生活的挫折中，我們可曾在書(shū)中尋得些許安慰。在步履匆匆的一片喧囂中，我們可曾在書(shū)中找到一處靜謐。
人們忘了如何去生活，忘了讓書(shū)籍去洗滌我們的靈魂。我們每天過(guò)著(zhù)相同的、枯燥的、快節奏的生活，變得急功近利，為了工作而生活，變得不純粹了。
也許，我們應該給自己點(diǎn)時(shí)間，投身到閱讀中去。在書(shū)籍中，有不一樣的.世界，有不一樣的景物�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睍�(shū)中有的盡是人類(lèi)智慧的結晶、世事真理。在閱讀中，浮躁，被沉穩、溫柔取代；
狹隘，被寬廣、慷慨取代；瘋狂，被理智清醒取代。在長(cháng)久以來(lái)的積累中，人類(lèi)的靈魂會(huì )得到升華，變得純粹。
人們的生活離不開(kāi)讀書(shū)。書(shū)籍應該是每個(gè)人生命中不可或缺的一部分，它在挫折中給予我們力量，在順境中給予我們忠告，是撥開(kāi)迷霧的重要力量。
書(shū)籍像雨，洗去心靈的污濁；書(shū)籍像燈，指引前進(jìn)的方向；書(shū)籍像風(fēng)，撥開(kāi)前方的迷霧。書(shū)籍，讓我們找回在艱難生活中迷失的自己。
讀書(shū)使我純粹。
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇17
他是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韻腳，讓人如癡如醉!他是一處美景，綿延如云的油菜花，漫天飛舞的蒲公英，欣之賞之，流連忘返!他是無(wú)價(jià)之寶，一身珠光寶氣，晶瑩剔透，瑞光四射，撫之玩之，如夢(mèng)如幻!他——就是書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，而讀書(shū)則是和書(shū)交朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能提高文化修養。有文化底蘊的人，都會(huì )給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到哪里，都會(huì )書(shū)香彌漫，讓我們沉浸在知識的海洋中。正所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
但兒時(shí)的我，每次捧起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。漸漸長(cháng)大了，我感到了知識的缺乏。那天晚上，表哥表姐們都來(lái)我家吃飯，我的表姐了解我不愛(ài)讀書(shū)的情況后，想到了一個(gè)好辦法——成語(yǔ)比賽，我說(shuō)成語(yǔ)，表姐說(shuō)意思。我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼(ké)”，剛一說(shuō)完，便惹得大家哄堂大笑，我感到很奇怪，不知道他們在笑什么，媽媽看我一臉的驚訝，說(shuō)：“看看拼音，到底讀什么?”噢!是金蟬脫殼(qiào)啊!我恍然大悟。爸爸嚴肅地對我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那才能積累知識呀!”我暗暗下定決心：一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)!
從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，而且能體會(huì )當中的含義。當我讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩渴望幸福又不能實(shí)現的悲慘命運感到傷心;當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深深感受到了保爾那種不向命運低頭的堅強毅力和頑強精神;當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的勇敢和堅強感到佩服——我深深地陶醉在書(shū)的海洋里。
當我讀古詩(shī)時(shí)，詩(shī)情畫(huà)意展現在我的眼前。南北朝民歌《刺勒歌》——天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。描繪了北方草原的遼闊，青草豐盛，牛羊群的迷人風(fēng)光;孟浩然的.《春曉》——夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。則表現了春天夜雨后清晨的美麗景色和大自然的勃勃生機;王維的《鹿柴》——返景如深林，復照青苔上。描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……
經(jīng)常讀一些有益的書(shū)，能提高我們的理解能力，增長(cháng)我們的見(jiàn)識，拓寬我們的視野。就像蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，才能釀出美味的蜜來(lái)。
書(shū)，是我重要的伙伴，沉浸其中，讓我豐富，使我快樂(lè )!
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇18
在讀《曹操傳》時(shí)，我仿佛看到了一個(gè)不一樣的曹操。再過(guò)去看《三國演義》的時(shí)候，我看到的僅僅是曹操陰險狡詐的一面，而在這本書(shū)中，我卻看到一個(gè)雄才大略的政治家，當時(shí)的東漢經(jīng)過(guò)多年的戰亂，中原地區出現了“白骨蔽平原”的悲慘景象，他積極推廣“屯田”方針，才是中原農業(yè)得以很快的'恢復。他重視人才，知人善用。他賞罰分明，看到他割發(fā)代首時(shí)，我眼前出現了一個(gè)高大英武，聰明睿智的形象，曹操是那個(gè)時(shí)代的英雄。
正是通過(guò)讀書(shū)，我了解了我國的古代歷史，了解了各位古代政治家為華夏文明作出的巨大貢獻，也了解了中華民族的優(yōu)秀文化，我不僅讀中國歷史，我也讀了許多外國歷史文化的書(shū)籍。
在讀《羅斯福傳》的時(shí)，我看到了一個(gè)偉大的人物—羅斯福。我讀懂了他一生中的快樂(lè )和痛苦、成功和失敗。我認為他是一個(gè)堅強而公正的人，正是他用自己的努力，帶領(lǐng)美國人走過(guò)經(jīng)濟危機，并一步步走向富強。他又帶領(lǐng)美國走過(guò)了二戰，在那波瀾壯闊的歲月取得了反法西斯的偉大的勝利。他是美國最偉大的總統之一，盡管他腿有殘疾，是一個(gè)名符其實(shí)的殘疾人，但那不但沒(méi)有成為他退步放棄的理由，而是更加磨練他，使他有鋼鐵般的意志，成就了他的偉業(yè)。我覺(jué)得他是我人生中的榜樣，從他身上我學(xué)會(huì )了堅強，這是我受益匪淺。
我喜歡讀各種各樣的書(shū)，我不但增長(cháng)了見(jiàn)識，還懂得了做人的道理。書(shū)為我打開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，使我能夠暢游其中，體會(huì )讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )陶陶。
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇19
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
我三年級的時(shí)候，漸漸地喜歡上讀書(shū)了，我幾乎每天都要看書(shū)，要不然就“百事荒蕪”了。
在記憶的心扉中，我有一件事終生難忘——就是那次竊讀：有一天，我正在津津有味地看著(zhù)書(shū)，當我在擔心張飛的命運時(shí)，突然傳出一陣聲音，原來(lái)是爸爸叫我睡覺(jué)，但是不管他怎么叫我，我都不肯睡，最后他來(lái)了個(gè)河東獅吼，我才依依不舍地放下書(shū)去睡覺(jué)，心里怒氣沖沖。在半夜三更的時(shí)候，我心想：明天是星期天，用得著(zhù)這么早那么早就睡覺(jué)嗎！于是我起床了，小心翼翼地走到書(shū)桌旁，棚！不好，踩到罐子了，我又回過(guò)頭來(lái)，爸爸媽媽媽媽沒(méi)被吵醒，我心里暗喜沒(méi)被發(fā)現。我走到書(shū)桌旁，隨便拿了一本書(shū)，如醉如癡地看著(zhù)，直到凌晨五點(diǎn)我才放下書(shū)，去睡覺(jué)。
還有一件事情也令我終生難忘：有一天，我正沉浸在書(shū)中的故事中，突然，媽媽吩咐我：“我出去有點(diǎn)事，待會(huì )你把燒水器的插頭給拔了�！蔽衣唤�(jīng)心的應了聲：“哦�！�10分鐘后，我總覺(jué)得什么事沒(méi)有做，Ohmygod，我忘記把燒水器的.插頭拔了，我往燒水器一看，不好，水漏出來(lái)了！我心里一緊，等待著(zhù)挨揍的降臨，又過(guò)了仿佛一個(gè)世紀那么長(cháng)的20分鐘后，媽媽回來(lái)了，我做好了心理準備，準備挨揍，媽媽看了看燒水器，動(dòng)手就要打我，但她又看了看桌子上的書(shū)，心中的火氣被消了。對我說(shuō)：“我是很開(kāi)心你喜歡看書(shū)的，但是也不能忘記我交代給你的任務(wù)�！�
書(shū)，使我學(xué)習突飛猛進(jìn)，自從我愛(ài)看書(shū)之后，幾乎每次期末考試都得了前五名。因此，我要感謝書(shū)，假如我不愛(ài)看書(shū)的話(huà)，我現在成績(jì)都是倒數第幾名的了。
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇20
書(shū)可以使人變聰慧，書(shū)可以陶冶情操。在書(shū)的世界里，演繹著(zhù)大千世界里的真、善、美。
自從我接觸書(shū)以來(lái)，我便對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。培根說(shuō)：“知識就是力量，讀書(shū)是最直接吸收新知識的方法�！弊x書(shū)如果只為了考試將至，埋頭于書(shū)陣中，這時(shí)，所看的書(shū)不僅討厭，而且可惡。光陰似箭，日月如梭。時(shí)間沖淡了一切，唯獨沖不走我對書(shū)的濃厚興趣。
有人說(shuō)，讀書(shū)不但沒(méi)好處，還會(huì )成為你的`負擔。但在我看來(lái)，讀書(shū)能夠譜寫(xiě)世上最?lèi)偠臉?lè )章；讀書(shū)能夠畫(huà)出一幅流光溢彩的畫(huà)卷，讀書(shū)能夠把我帶到知識的海洋。是書(shū)把我們帶到一個(gè)極樂(lè )世界，那里簡(jiǎn)直就是天堂，讀書(shū)是一種美德的享受。讀書(shū)是一個(gè)五彩的調味瓶，與其讓我在玩耍中消耗時(shí)間，不如讓我到書(shū)的海洋中遨游。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)不僅可以享受樂(lè )趣，而且能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，書(shū)讀多了，寫(xiě)起文章來(lái)，也如行云流水般。
讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè )趣，在我的童年里，永遠存在兩個(gè)字：“讀書(shū)�！敝挥邢葧�(huì )讀書(shū)，才能享受讀書(shū)的樂(lè )趣。只有讀書(shū)，才會(huì )你的生活變得更有意義，你的人生才會(huì )綻放光芒。
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇21
今天，我要為大家演講的主題是《讀書(shū)使人快樂(lè )》。俗話(huà)說(shuō)得好:黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。作為演講者，我自然是很喜歡看書(shū)。我喜歡看的書(shū)種類(lèi)很多:有中國名著(zhù)，有名人傳，有小說(shuō)類(lèi)的，還有雜志類(lèi)的。我最喜歡看的是勵志類(lèi)的小說(shuō)。我家的書(shū)很多，兩個(gè)書(shū)柜都裝不下我和爸爸所有的書(shū)。我總結出來(lái)，讀書(shū)有三大好處。一是，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；二是，在書(shū)中能領(lǐng)悟到許多人生中的大道理；三是，讀書(shū)能陶冶情操，豐富自己的課外知識。為何這么說(shuō)呢？請聽(tīng)我一一道來(lái)。
前不久，我看了一本書(shū)《原來(lái)我這么棒》。這本書(shū)主要講了小女孩小瑜非常膽小，不自信。于是媽媽給她報了訓練營(yíng)，剛開(kāi)始小瑜很膽怯，不敢和同學(xué)交流，不敢看老師的.眼睛，但是大家都非常支持她，并推薦她為小隊副隊長(cháng)。漸漸的，在大家的鼓勵下自信了起來(lái)。從這本書(shū)中我明白了人這一生中，最重要的還是自信，要學(xué)會(huì )看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不能自暴自棄，不然，一個(gè)人再優(yōu)秀又有什么用呢？同時(shí)，書(shū)讀的多了，就能收集到很多好詞佳句，就能學(xué)習到作者的寫(xiě)法，自然就下筆如有神了。而且，課外書(shū)中有很多平時(shí)課堂上學(xué)不到的東西，這樣，不就豐富了自己的課外知識了嗎？讀書(shū)的好處當然不止這些。
我倡議大家多多讀書(shū)。因為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我們的好朋友。
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇22
著(zhù)名蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是一個(gè)知識的殿堂，是人類(lèi)最好的精神食糧，也是人生的方向標。從小我爸媽就總讓我讀書(shū)，如今讀書(shū)也讓我增長(cháng)了許多的知識。讀書(shū)真棒！
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者。從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著(zhù)，并且在相當長(cháng)的時(shí)間內不會(huì )改變。用思維方式接觸文字，用大腦想象文字，用心靈感受文字。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的知識。打開(kāi)書(shū)本時(shí)的那份喜悅。當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì )作者的喜怒哀樂(lè )，這就是書(shū)的魅力。
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)的更快。課堂上吸取老師教育的知識，使我的知識更加豐滿(mǎn)。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我成長(cháng)，讀書(shū)使我懂理，讀書(shū)使我快樂(lè )。
在這個(gè)豐富多彩的暑假中，我看了《福爾摩斯》這本書(shū)。它是由英國的柯南道爾寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)了英國的著(zhù)名偵探家伏爾格斯先生通過(guò)敏銳的洞察力和邏輯推理，解決了四個(gè)神秘又燒腦的殺人事件的故事。使我不由得佩服得五體投地。
讀完這本書(shū)，我常常尋思：難道福爾摩斯天生就有偵探的能力嗎？不，他靠的是仔細的觀(guān)察能力和善于推理與思考的'精神。所以從這本書(shū)中，我學(xué)到了要像福爾摩斯一樣敢于發(fā)現和思考。
我要像福爾摩斯學(xué)習，學(xué)習他仔細觀(guān)察，善于思考的品質(zhì)，更要學(xué)習他對偵查執著(zhù)的追求精神。是��！在難題面前福爾摩斯絞盡腦汁在思考。在蛛絲馬跡面前，福爾摩斯仔細觀(guān)察。在緊要關(guān)頭面前，福爾摩斯會(huì )有雅興去欣賞音樂(lè )會(huì )，從中獲取重要信息，這就是不入虎穴，焉得虎子吧。
再想想，作為高中生的我們在做題時(shí)遇到有難度的題就不做就連思考也不是考那又怎么能在學(xué)業(yè)上起的勝利呢，所以以后在生活上或在學(xué)習上。遇到困難，我們都應該要迎難而上，克服困難，取得勝利，這就是我在閱讀了福爾摩斯這本書(shū)后，得到的啟示。如果我能多看幾本書(shū)，那么從中懂得的道理也就更多了，所以從現在起我們要熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，懂得讀書(shū)了。
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇23
隔著(zhù)窗，伴著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的雨聲，捧起書(shū)卷，覓一處平靜，漸漸走入那香氣氤氳的書(shū)本世界。
字斟句酌之間所尋得的人生哲理，化為人生之路的階梯，指引方向，伴我成長(cháng)。
尚在咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我便已然接觸了四大名著(zhù)，被爺爺抱在膝上，聽(tīng)他訴說(shuō)書(shū)中的故事。
爺爺寬廣厚重的胸膛里有著(zhù)數不清的故事，在唇齒間娓娓道來(lái)。伴著(zhù)騰云駕霧的孫大圣，神機妙算的諸葛亮，行俠仗義的一百零八個(gè)好漢，滿(mǎn)身正義的關(guān)云長(cháng)……我在懵懂中長(cháng)大了。
爺爺以前是位高中教師，學(xué)識淵博，那時(shí)的他經(jīng)常用堅實(shí)的手掌撫摸著(zhù)我的腦袋，笑著(zhù)說(shuō)：“將來(lái)長(cháng)大了一定要做個(gè)似孫悟空般正直，似孔明般睿智之人�！庇浀媚晟俚奈抑恢腊淹鏍敔斒种械臅�(shū)本，只是在心中不禁驚嘆：“哇！書(shū)中的道理可以教我如何長(cháng)大，如何做人��！”
長(cháng)大了，離開(kāi)爺爺的膝，學(xué)著(zhù)識字、背詩(shī)，埋頭感受著(zhù)另一番不同的'滋味�！栋餐缴�(huà)》、《格林童話(huà)》開(kāi)啟的真、善、美，緩緩在我心中蔓延，我的世界開(kāi)始不同，處處點(diǎn)綴著(zhù)繽紛的情感和由衷的贊嘆。
穿梭于繁忙的課業(yè)中，往來(lái)于歡笑與悲痛中，我仍習慣于攜著(zhù)書(shū)本前行。書(shū)不再是跳躍于書(shū)本上的音符，也不再是言語(yǔ)中所藏的道理，它變了，變成一位歷經(jīng)滄桑、學(xué)識淵博的老人，代替爺爺，教我學(xué)識，伴我成長(cháng)，走著(zhù)這冗長(cháng)的人生之路。
教會(huì )我坦然面對生活，淡然面對成敗，做個(gè)堅強之人。
人生道路阻且長(cháng)，我還在邊走邊學(xué)如何做人，如果你身邊有一本書(shū)，請鄭重對待，它會(huì )教你如何步行冗長(cháng)的人生之路。
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇24
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，你們好！我是來(lái)自三（4）班的羅拉！今天我要演講的主題是《讀書(shū)使人成長(cháng)》。
讀書(shū)是我最大的興趣愛(ài)好。我喜歡看《哈利·波特》《納尼亞傳奇》《魔戒》這些魔幻小說(shuō)，它們讓我看到了一個(gè)跟我們現在完全不同的世界；我喜歡看各種科普書(shū)籍，它們讓我學(xué)到了很多很多的科普知識；我還特別喜歡讀《喬治的宇宙》《太空少年》《梅格時(shí)空大冒險》這類(lèi)的科幻小說(shuō)，它們不僅非常有趣，讓我增長(cháng)了不少關(guān)于宇宙的知識，還給我的未來(lái)指明了方向，讓我有了奮斗的目標。
美國學(xué)者愛(ài)默生愛(ài)讀書(shū)，他把讀書(shū)當成精神魔術(shù)，他說(shuō)：“進(jìn)去的時(shí)候是短暫的動(dòng)作，出來(lái)的卻是不朽的思想；進(jìn)去的瑣事，出來(lái)的卻是詩(shī)歌�！睈�(ài)默生對讀書(shū)情有獨鐘，讀書(shū)改變了他自己。
錢(qián)鐘書(shū)老先生曾說(shuō)：“如果不讀書(shū)，就算行萬(wàn)里路，也只是個(gè)郵差�！比缃�，階級固化論大肆盛行，我們要想打破這個(gè)常規，實(shí)現普通人的階層跨越，讀書(shū)就是最有尊嚴的方式。
通過(guò)讀書(shū)，我們像是打開(kāi)了一扇通往新世界的大門(mén)，了解一個(gè)又一個(gè)有趣的故事，讓我們的'精神世界更加豐富而多彩；另外，我們還可以通過(guò)讀書(shū)，收獲不少的知識，懂得不少的道理。堅持讀書(shū)，你一定能長(cháng)大不少的。
讀書(shū)能夠使人接觸全新的世界，能夠使人感受別樣的情感，能夠使人了解豐富的知識，能夠使人懂得做人的道理。讀書(shū)使人成長(cháng)，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇25
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它會(huì )教我們跨向成功，因為有知識，我們才能不斷進(jìn)步，去尋求更好的自己，充實(shí)自己。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。當我們有了一定閱歷之后，寫(xiě)作水平自然提高，自身素質(zhì)也會(huì )提升，但我喜愛(ài)讀書(shū)的原因，不僅僅是這些，我認為更重要的是，讀書(shū)可以使我沉靜下來(lái)，完全放松自己，遠離世俗的煩擾。
每個(gè)人或多或少都會(huì )有一些煩惱，人們解決煩惱的方式也多種多樣，而我的`解決方式是讀書(shū)，將自己沉浸在書(shū)本之中。因為這樣，我可以把自己代入到書(shū)中的情節中去，將煩惱隔絕，在書(shū)的世界里我可以體會(huì )故事的妙趣橫生，人物的豐富情感，作者筆下有趣的靈魂，角色的心情，從而忘卻自己，隨之而來(lái)的是滿(mǎn)心的平靜，猶如一汪潭水，指尖輕佻，回首是人間百態(tài)，轉瞬即逝間的放空，這樣的輕松讓人心情平靜，在那個(gè)瞬間，我才是最認真的吧。在這喧囂的城市中，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )一直滿(mǎn)心平靜，毫無(wú)波瀾。所以，讀書(shū)也是一個(gè)很好的方式，在書(shū)的世界里，我曾看到過(guò)悲歡離合，陰晴圓缺，月落烏啼，滄海桑田，變遷不斷，也懂得了許多道理所以我熱愛(ài)讀書(shū)，并以它為趣。
書(shū)是我們的精神食糧，是我們紅塵中找尋的一點(diǎn)溫暖，是我們曾經(jīng)尋找的知己，也是讓我們自身能力提高的好幫手。在此，我希望大家可以多讀書(shū)，豐富自己，豐富自己平庸的靈魂，提升自己，愿每個(gè)人都可以感受讀書(shū)的樂(lè )
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇26
為什么讀書(shū)能使人明智呢？因為書(shū)本里有很多知識，比如小時(shí)候常常聽(tīng)到的一句話(huà)：“書(shū)中自有黃金屋�！庇谑�，我從小就要養成看書(shū)的好習慣。但讀書(shū)還有一個(gè)潛在的因素。
有一次，我正在洗衣服，水龍頭沒(méi)關(guān)，我拿衣服的.時(shí)候，看了一眼書(shū)，然后，我就入迷了，看了半個(gè)多小時(shí)�？赐曛�，這才想起來(lái)水龍頭忘關(guān)了，結果一看洗手間里全是水。
于是，我從這件事總結出來(lái)了一個(gè)經(jīng)驗：讀書(shū)是可以的，但不要看的太過(guò)入迷，否則會(huì )忘事的。比如說(shuō)這次媽媽說(shuō)讓我趕緊寫(xiě)作業(yè)，好去學(xué)英語(yǔ)。我那時(shí)正在入迷的讀書(shū)，所以沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)的話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽說(shuō)我要去買(mǎi)東西了，再看半小時(shí)的書(shū)就要寫(xiě)作業(yè)，知道了嗎？但我看書(shū)看得入迷，所以還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。但媽媽見(jiàn)我長(cháng)時(shí)間沒(méi)說(shuō)話(huà)，就以為我默許了。結果我媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，問(wèn)我：“你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”我說(shuō)：“你沒(méi)讓我寫(xiě)作業(yè)啊�！蔽乙苫蟛唤獾�。媽媽說(shuō)，我買(mǎi)菜之前不是讓你半個(gè)小時(shí)后寫(xiě)作業(yè)嗎？我無(wú)語(yǔ)道：“應該是我看書(shū)太入迷，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話(huà)吧�！�
經(jīng)過(guò)這幾件事之后，我以后讀書(shū)就不是非常入迷了。因為還得留一點(diǎn)空間想其它的事。
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇27
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)讀多了，自然會(huì )由內而外地顯露著(zhù)才氣�！案埂敝卸唷皻狻�，生活也不那么乏味了，變得充實(shí)、有趣起來(lái)。
現在許多的學(xué)生，只是一味地學(xué)習、看書(shū)，周而復始。當他們達到自己預定的目標后，讀書(shū)就顯得不那么重要了，生活又回歸到枯燥與乏味中去。那么他們以往的時(shí)光就一定是充實(shí)的嗎？一味學(xué)習者，每天所做的只是盡快地完成目標�？焖俚貙W(xué)習，只是自然不易牢記；走馬觀(guān)花般地看書(shū)，自然也讀不進(jìn)一個(gè)字，也就無(wú)法進(jìn)入作者的內心，也就理解不了那些“弦外之音”了。
我的朋友讀書(shū)也是這樣，當老師要求他讀某書(shū)時(shí)，他大多只是飛快地掃視書(shū)上的文字。一本一兩百頁(yè)的.書(shū)，他半小時(shí)就能看完，看完后竟沒(méi)有一絲想要回味書(shū)中情節的意愿�？紙�(chǎng)上，他往往傻眼，書(shū)中內容已全然不見(jiàn)蹤影。所以說(shuō)，讀書(shū)不是為了完成任務(wù)，而是要去理解作者，這樣的時(shí)光才會(huì )充實(shí)起來(lái)。讀書(shū)時(shí)，我喜歡選擇一個(gè)安靜的地方。我會(huì )在寂靜的鄉村田野旁，找一處燈光下的長(cháng)椅，伴著(zhù)蛙聲與蟲(chóng)鳴讀書(shū)；我會(huì )在自己的房間里，關(guān)上門(mén)窗，在燈光下應著(zhù)皎潔的月光讀書(shū)；我還會(huì )在自習課、圖書(shū)館中，享受著(zhù)寧靜地讀書(shū)帶給我的充實(shí)與樂(lè )趣。
我會(huì )在無(wú)人打擾的情況下領(lǐng)略作者的內心世界，同情主人公的疾苦，憎恨別人的傲慢與無(wú)趣。其實(shí)，當我們能夠這樣靜下心來(lái)讀上幾篇文章，抬頭看時(shí)間時(shí)總會(huì )驚訝地發(fā)現時(shí)間竟過(guò)得飛快，這便是讀書(shū)的魅力，這便是能夠讀書(shū)的美好生活。
讀書(shū)吧，讓我們享受一段充實(shí)的時(shí)光！
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇28
讀一本好書(shū)，猶如觀(guān)一張會(huì )動(dòng)的畫(huà)卷。黃沙漫天，好一個(gè)精忠報國，恍惚之間，又來(lái)到了江南的煙雨迷離，吳儂軟語(yǔ)，好一個(gè)悠閑自在。
讀書(shū)，有時(shí)竟如同穿越了一般，品品西游，一路跋山涉水，歷盡千辛；讀讀紅樓，一段凄美的愛(ài)情故事。讀完一本，還沉浸在那或滄涼或歡樂(lè )、或悲痛或優(yōu)美的'情節當中。談笑之間，一個(gè)朝代的興衰交替；步步驚心，體會(huì )人心險惡；閑坐茶樓，笑看世間紅塵。
我母親喜歡讀書(shū)，以前喜歡，現在也喜歡。從金庸的武俠小說(shuō)到魯迅的《朝花夕拾》，有時(shí)她會(huì )端坐在書(shū)桌旁，眉頭緊鎖；有時(shí)她則是躺在陽(yáng)臺的老藤椅上，找了一個(gè)舒服的姿勢。在身旁放上一兩本書(shū)，她便可以看上一個(gè)下午。
我喜歡讀書(shū)，可能是受我母親的影響。母親以前吃飯時(shí)也會(huì )看書(shū)，爺爺為此很不滿(mǎn)，母親這才換了一種方式讀書(shū)——聽(tīng)書(shū)�，F在，母親一有空就帶上她的耳機，在她自己的小世界里品味著(zhù)人生百態(tài)，聽(tīng)著(zhù)另一個(gè)世界如何興盛，如何衰敗。
我喜歡讀書(shū)，正如我母親那樣，喜歡書(shū)里的另一個(gè)世界，另一種生活，另一段人生。
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇29
書(shū)本給予人知識、才華和頭腦，給予人發(fā)自?xún)刃牡臅?shū)香氣。
從書(shū)中，我們學(xué)到了做人的品質(zhì)�！稖贰に鱽啔v險記》中，湯姆的勇敢、機智，救出貝利時(shí)他不斷摸索，找到出口，得到了別人的稱(chēng)贊。從書(shū)中，我們感受到了幽默有趣的文筆�！都t樓夢(mèng)》中劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園時(shí)吃飯的`模樣逗笑了大家，作者寫(xiě)黛玉、寶玉等人笑得一口飯噴出來(lái)并捂著(zhù)肚子“哎呦”叫的畫(huà)面，引起了讀者的閱讀興趣。從書(shū)中，我們同樣獲得了學(xué)識。在《可怕的數學(xué)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)中，我學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的有趣數學(xué)知識和化學(xué)現象。
讀書(shū)時(shí)，我坐在自己安靜、亮堂堂的房間里捧著(zhù)書(shū)，周?chē)逊胖?zhù)一些其他的好書(shū)和我的讀書(shū)筆記本，仔細地翻閱著(zhù)，不漏掉任何一個(gè)字，時(shí)不時(shí)拿起筆，記下對寫(xiě)作有用的詞語(yǔ)，以及令人感同身受、優(yōu)美的句子。有時(shí)吃飯時(shí)，我也會(huì )邊狼吞虎咽地吃邊聽(tīng)手機里講書(shū)。
讀書(shū)確實(shí)給人帶來(lái)好處，可不能過(guò)了頭。一次課上老師正在大聲地講數學(xué)的重點(diǎn)，同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)講，可我旁邊的同學(xué)卻在津津有味地讀小說(shuō)，我好心提醒多次后她并沒(méi)有反應，可直到那次考試之后，她才發(fā)現考到的許多知識點(diǎn)她都沒(méi)有聽(tīng)到。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，熱愛(ài)讀書(shū)、專(zhuān)心讀書(shū)才能獲得其中的樂(lè )趣！
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇30
“讀書(shū)是快樂(lè )的”我現在才明白這句話(huà)的意思。
幼兒園的時(shí)候，我不認識字，只能讓媽媽給我讀故事。但是媽媽很忙，沒(méi)有辦法經(jīng)常給我讀故事。所以我就愛(ài)上了看電視，整天抱著(zhù)電視機看。開(kāi)始上小學(xué)了，我才認識五個(gè)字。學(xué)習非常困難，考試經(jīng)常不及格。我和同學(xué)之間拉開(kāi)好大的距離。
有一個(gè)星期六，媽媽帶我去書(shū)城。我在里面東翻翻，西瞧瞧，看到了一本叫《馬小跳》的書(shū)，我就隨手拿起來(lái)翻了翻，一下子被里面的.故事吸引住了。也許你會(huì )問(wèn)馬小跳是誰(shuí)？我可以告訴你，他是一個(gè)搗蛋大王。在他身邊發(fā)生了許多有趣的故事。這些都是校園中的故事，我們的校園里處處都可以找到它們的身影。馬小跳就象我們班的李海濤，雖然成績(jì)一般，但他有許多形影不離的好朋友，所以他非常得快樂(lè )。但是有些成績(jì)很好的人，沒(méi)有一個(gè)好朋友，即使每次拿100分，也不會(huì )快樂(lè )，因為沒(méi)有好朋友幫他祝賀。我立刻叫媽媽買(mǎi)下這本書(shū)，回家津津有味地看了起來(lái)……
自從讀了《馬小跳》，我愛(ài)上了讀書(shū)。之后，我把《馬小跳》系列一本不拉得買(mǎi)了下來(lái)。接著(zhù)我的讀書(shū)范圍又擴展開(kāi)了：《男生賈里》、《女生賈梅》、《魯賓遜漂流記》、《海底二萬(wàn)里》等等一本本書(shū)都被我啃了下來(lái)。校園中的故事、科普故事、傳說(shuō)故事、偵探故事等各種類(lèi)型的故事在我頭腦中儲存起來(lái)。我經(jīng)常給媽媽講故事，就象媽媽小時(shí)候給我講故事一樣。
我發(fā)現讀書(shū)對我提高成績(jì)很有幫助。我的作文內容豐富多了，想象力也強了，語(yǔ)句也通順了，識字根本不成問(wèn)題了，這些都是讀書(shū)的功效。假如你現在還不喜歡讀書(shū)，不防也來(lái)嘗試著(zhù)讀些有趣的書(shū)，你肯定會(huì )找到其中的樂(lè )趣。
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇31
清風(fēng)明月之夜，一卷在手，滿(mǎn)屋文字的馨香。紙頁(yè)沙沙，書(shū)香縷縷，靜靜地讀，細細地品。煩悶之時(shí)，它使我平靜；失落之時(shí)，它使我熱血重燃；迷茫之時(shí)，它使我重尋方向；快樂(lè )之時(shí)，它使我發(fā)現更多美好。
又是花開(kāi)時(shí)，和煦的春風(fēng)仿佛要把我吹回那年那月那天。那是我懵懂無(wú)知，生性活潑，總是靜不下來(lái)的兒時(shí)。媽媽是喜愛(ài)閱讀的，也總希望我能多讀一些好書(shū)，可我卻一心只想玩耍。每每媽媽拉我去書(shū)店，我便說(shuō)與同伴相約了放風(fēng)箏，決不能言而無(wú)信，媽媽也只能允許我去了。于是與玩伴拿著(zhù)五彩斑斕的風(fēng)箏在草地上撒歡。每每媽媽給我幾本名著(zhù)，我也只是草草翻上幾頁(yè)便又開(kāi)始玩。
午后，我與媽媽看著(zhù)綜藝。那期節目的嘉賓，讓我無(wú)比驚艷。猶是幾年過(guò)去，對我來(lái)說(shuō)，電視里那個(gè)姐姐的美，依舊動(dòng)人心魄，即便我不知她的名字，也忘卻了她的模樣。愛(ài)美之心人人皆有，即便是幼小的我也不例外。我被她的美好震撼了，本就不太感興趣的綜藝，只依稀聽(tīng)見(jiàn)了“常讀書(shū)”，“美”幾個(gè)詞。我冥思苦想，卻也不明白她在說(shuō)什么，只是將美與讀書(shū)連在一起，我便好像發(fā)現了什么驚天大秘密般，湊到媽媽耳邊，驚喜又小心翼翼地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)遣皇浅Ｗx書(shū)就會(huì )變得和姐姐一樣美呢？”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)后，笑了笑，隨即又陷入了思考。已記不清回答究竟是什么，但意思總歸是肯定的。
從那時(shí)起，我也隨著(zhù)媽媽認真地閱讀了一本又一本的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)……如果說(shuō)那日剎那間我被美吸引住，可后來(lái)的我卻是真正地愛(ài)上了讀書(shū)。愛(ài)上了書(shū)中豐滿(mǎn)的人物與跌宕起伏，動(dòng)人心弦的故事；愛(ài)上了那絕美的古詩(shī)詞、文言文；愛(ài)上了書(shū)中山清水秀的大好河山，愛(ài)上了這個(gè)美好世界。
如今我明白，當時(shí)我感受到的美其實(shí)并不只是來(lái)自她的花容月貌，而是她內在的氣質(zhì)迷住了我。這正是閱讀修養氣質(zhì)的緣故�！爸t謙君子，溫潤如玉；姣姣佳人，細膩如雨�！�
書(shū)是靈魂的營(yíng)養品，讓氣質(zhì)之花綻放。生命里走過(guò)的路，讀過(guò)的書(shū)，都會(huì )沉淀在氣質(zhì)里。若是你讀過(guò)余秋雨的散文，你會(huì )有一抹厚重而憂(yōu)郁的情懷；若是你讀過(guò)泰戈爾輕雅淡麗的詩(shī)句，你的靈魂里就會(huì )多了一抹溫柔明媚的`顏色。若是你讀過(guò)唐僧師徒西天取經(jīng)的《西游記》，你的靈魂里便會(huì )多一抹堅毅不變的信念；若是你讀過(guò)進(jìn)行奇幻海底旅行的《海底兩萬(wàn)里》，你的會(huì )多一抹探索未知奇妙的精神；若是你讀過(guò)《小王子》，你就會(huì )多一抹純真善良的童趣。
“美化靈魂有不少途徑，但我想讀書(shū)是其中最易走的，不昂貴的，不需求助他人的捷徑�！�
最是讀書(shū)使人美！
4.23世界讀書(shū)日征文：讀書(shū)使人優(yōu)美 篇32
書(shū)，我的好朋友，我的桌上總會(huì )有你；書(shū)，我的好朋友，我的床頭總會(huì )有你；書(shū)，我的好朋友，有時(shí)你也會(huì )跑到我的夢(mèng)里。
自從認識了書(shū)后，我成了書(shū)忠誠的“粉絲”，整天是“書(shū)不離手”，每天，我總要騰出時(shí)間看書(shū)，從小時(shí)的連環(huán)畫(huà)到現在的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，我的書(shū)架上已經(jīng)有90幾本書(shū)了。我最快樂(lè )的事就是看書(shū)了。
好朋友——-書(shū)，還使我學(xué)到了許許多多的知識。去年的“小博士”竟賽，選手們都天天超負荷的準備，復習著(zhù)，我呢？一邊復習一邊看我喜歡的“101位名人故事”，結果一下子取得了“語(yǔ)文3等獎”、“數學(xué)2等獎”、“英語(yǔ)3等獎”的.不錯成績(jì)。
在學(xué)習上，因為常�？磿�(shū)，我語(yǔ)文的考試成績(jì)總是名列前茅，就因為我常�？磿�(shū)緣故，幾乎回回考第一哩！書(shū)，我的好朋友，在我有不認識的生字詞時(shí)你幫了我；書(shū)，我的好朋友，在我有不會(huì )的問(wèn)題是你悄悄把答案告訴了我；書(shū)，我的好朋友，在我寫(xiě)作文時(shí)你給了我靈感……讀書(shū)吧，書(shū)里有一個(gè)精彩的世界！
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