讀書(shū)的作文[通用3篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的讀書(shū)的作文3篇，歡迎大家分享。

讀書(shū)的作文 篇1

　　為中華之崛起而讀書(shū)’是周恩來(lái)總理的讀書(shū)精神。讀書(shū)、學(xué)習，這正是我們現在所需做的事情，我們要弘揚周恩來(lái)總理的“為中華之崛起而讀書(shū)”精神。

　　在周恩來(lái)十二、三歲時(shí)，中國被外國所欺辱，他的伯父和他聊天，說(shuō)道：“中華不振”，當時(shí)，周恩來(lái)和同學(xué)，闖進(jìn)租界，看到巡警局門(mén)前圍著(zhù)一群人，正在吵著(zhù)什么。周恩來(lái)趕快跑了過(guò)去。了解了情況，是一名婦女的親人被洋人的汽車(chē)扎死了，那個(gè)婦女原指望中國的巡警可以幫她，可是巡警不但不懲處肇事的.洋人，還把她訓斥了一通。圍觀(guān)的中國人都十分氣憤，握緊拳頭。但在外國租界里，誰(shuí)又敢這樣呢?這是他明白了“中華不振”的含義。后來(lái)，上課時(shí)，老師問(wèn)他們都是為什么而讀書(shū)。周恩來(lái)站起來(lái)清晰而堅定的說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)!”后來(lái)他通過(guò)自己的努力當上了一代國家總理。

　　我們應該學(xué)習周恩來(lái)總理，他那句話(huà)，可以引起許多人的贊嘆。我們有夢(mèng)，國家有夢(mèng)，都是中國夢(mèng)，我們有努力實(shí)現中國夢(mèng)，只有刻苦讀書(shū)，才可以讓中華崛起，不讓其他國家欺負到中國。

　　在古代，也有“為中華之崛起而讀書(shū)”的故事。包青天從小就機智聰明，勤學(xué)好問(wèn)，特別喜歡推理斷案。他與一些長(cháng)官密切交往，學(xué)習了不少的斷案方法，他可以查到任何蛛絲馬跡，排查出最后的犯人，為民除害。他一直努力學(xué)習法律知識，為中華人民除害。他那也是為中華之崛起而讀書(shū)的表現。

　　這兩位名人都在為中國而著(zhù)想，為中華人民而著(zhù)想。他們一生不斷地擴展自己的知識面，為了實(shí)現中華崛起的夢(mèng)想而努力�？吹竭@些偉人的事跡，我一想，我們每天在學(xué)校，有的人雖然身在學(xué)校，但是心里想的卻是和學(xué)習無(wú)關(guān)的事。這樣怎么可能讓中華崛起?但是還有的人與其相反，在校園里尊敬師長(cháng)，努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新，讓老師和同學(xué)們刮目相看。這樣才可以讓中華崛起。作為祖國的新一代，我們要學(xué)習周恩來(lái)總理的讀書(shū)精神，胸懷遠大的理想。做一個(gè)生活上樸實(shí)，學(xué)習上認真的有志向，有毅力的少年。

　　“為中華之崛起而讀書(shū)”，是我們有困難時(shí)的前進(jìn)動(dòng)力，是一盞永不熄滅的明燈，可以讓我們在艱難中依然奮發(fā)圖強。我們讀書(shū)就是為中華之崛起!

讀書(shū)的作文 篇2

　　如果智慧是成功的另一面，讀書(shū)就像一條裝滿(mǎn)希望的船，和你一起去；如果智慧是幸福的門(mén)扇，讀書(shū)就是鑰匙。打開(kāi)你的心，和你一起長(cháng)大；如果智慧是黎明的曙光，讀書(shū)就是一縷晨光沉淀下來(lái)，微笑著(zhù)，試圖上游雨果：生命中的第一種饑餓是無(wú)知的。托爾斯泰說(shuō)：沒(méi)有知識就像沒(méi)有蠟燭的燈籠。事實(shí)上，閱讀沒(méi)有什么特別的原因，就好像新生嬰兒什么都不懂，什么也不懂。正如莎士比亞所說(shuō)，傻瓜認為他很聰明，但聰明人知道他是個(gè)傻瓜。因為缺乏知識就像饑餓的人想吃東西一樣。一個(gè)明智的傻瓜總是不能改善自己，因為他們認為自己很聰明，不想讀書(shū)。

　　聰明的人永遠不會(huì )滿(mǎn)足現有的情況，積累時(shí)間閱讀，這樣他們就可以繼續改進(jìn)。學(xué)會(huì )用智慧閱讀。劉翔說(shuō)：這本書(shū)讀起來(lái)不錯。劉謝說(shuō)：儲存寶藏是合理的，以豐富人才。如果貧困是幸福之路的絆腳石，那么生命中不可估量的財富就比珍珠更值得閱讀。在猶太家庭中出生的母親幾乎總是要求他們回答一個(gè)問(wèn)題：如果有一天你的房子被燒毀了。你的財產(chǎn)被了，你會(huì )帶來(lái)什么？孩子們比較天真和簡(jiǎn)單。當然，他們只會(huì )認為錢(qián)，有些孩子會(huì )說(shuō)黃金鉆石等等，但他們的母親會(huì )告訴他，孩子，你不應該拿走的錢(qián)。不是金鉆石，而是書(shū)，因為書(shū)中的'智慧不能被別人奪走。

　　只要你活著(zhù)，書(shū)籍和智慧就會(huì )永遠跟隨你。我們知道猶太人是世界上被公認為智慧的國家。從上面的故事來(lái)看，猶太人給孩子的第一筆財富是書(shū)和智慧。多么珍貴啊。學(xué)會(huì )閱讀和創(chuàng )造財富。宋代學(xué)者成毅說(shuō)：外國的味道很長(cháng)一段時(shí)間都很煩人；閱讀的味道越長(cháng)，就越深。這本書(shū)繼承了人類(lèi)文明的靈魂；它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。喜歡閱讀，不管你是貧窮還是富有，你都可以盡你最大的努力。所以我才出現。沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)一樣運行，也沒(méi)有一匹馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)歌一樣運行。最貧窮的人可以攜帶人類(lèi)的靈魂，迪金森。

讀書(shū)的作文 篇3

　　小時(shí)候，我很喜歡讀書(shū)。媽媽常常買(mǎi)一些圖畫(huà)繪本給我看，雖然有些字還不認識，但我拿著(zhù)書(shū)還是愛(ài)不釋手。

　　上小學(xué)了，我認識的漢字越來(lái)越多，閱讀量也大大增加，每月能讀書(shū)三本以上。

　　三年級的時(shí)候，我的.眼睛近視了。原因是學(xué)習負擔重，用眼過(guò)度。媽媽知道我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)要用眼，書(shū)讀多了眼睛就會(huì )疲勞。于是就盡量讓我少看點(diǎn)書(shū)。導致我一年下來(lái)才讀了兩、三本書(shū)。此時(shí)，我似乎被關(guān)在了書(shū)王國的大門(mén)之外。

　　不讀書(shū)就不能增加課外知識，媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)播放器，又下載了一些名著(zhù)故事，如：水滸傳、三國演義、隋唐演義等。我拿著(zhù)播放器聽(tīng)故事，吃飯聽(tīng)、睡覺(jué)聽(tīng)，玩玩具也聽(tīng)……就這樣，我聽(tīng)了不少故事，一個(gè)月就可以聽(tīng)完一個(gè)名著(zhù)故事，有：楊家將、岳飛傳、紅樓夢(mèng)、中國上下五千年、世界上下五千年……

　　四年級了，媽媽給我配了一副眼鏡。從這時(shí)起，書(shū)王國的大門(mén)又重新為我敞開(kāi)。我大搖大擺地走進(jìn)了大門(mén)，又開(kāi)始遨游書(shū)的海洋。

　　現在，我的閱讀量越來(lái)越大。就拿這個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō)吧，我家舉行了讀書(shū)積分計劃，讀一本書(shū)，就加上相應頁(yè)數的分數。當積到一定分數時(shí)，就獎勵一個(gè)大獎品。這樣可以鼓勵我讀書(shū)�，F在，我已經(jīng)獲得了顯微鏡和觀(guān)察切片兩個(gè)獎品了，因為我最近讀完了50本書(shū)。

　　糧食哺育身體，書(shū)籍哺育靈魂。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，才是一個(gè)健康的人。以后我還要多多讀書(shū)，做一個(gè)知識充沛的人！

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