定格在那一刻為話(huà)題的寫(xiě)事作文
親愛(ài)滴同學(xué)們，我們?yōu)槟恼砹恕抖ǜ裨谀且豢獭返膬热�，希望為您在這方面的寫(xiě)作提供一定幫助參考。
定格在那一刻作文1
瞬間創(chuàng )造奇跡，瞬間給予你溫暖，瞬間帶給你心酸。在我看來(lái)，瞬間就如同一顆包著(zhù)防外衣的藥，起初很甜，可突然之間卻變得十分苦澀。
畢業(yè)合影
童年就像一杯雞尾酒，色彩斑斕，令人回味無(wú)窮。
童年帶給我無(wú)盡的甜。我忘不掉可愛(ài)調皮的同學(xué);忘不掉和藹可親的老師;忘不了畢業(yè)時(shí)的那一瞬間。
童年時(shí)光確實(shí)短暫，但時(shí)間不會(huì )停留在這一秒，人要向前看，走向前的路。記得平時(shí)的我很愛(ài)拍照，畢業(yè)時(shí)我們要拍畢業(yè)照，我笑得十分燦爛，但是誰(shuí)又知道那燦爛的笑容掩蓋著(zhù)多少的心酸!!!只有我在時(shí)時(shí)觀(guān)察著(zhù)同學(xué)的神情，是多么的不舍。直到坐上回家的車(chē)的那一刻，我終于落下的一顆璀璨的珍珠，這顆珍珠蘊含著(zhù)我對同學(xué)們的不舍之情。
畢業(yè)照的意義是在我們回憶時(shí)的一個(gè)參照物，它讓我們知道了六年友誼的可貴，當你想念童年時(shí)光時(shí)，他可以讓你想起無(wú)盡的快樂(lè )的回憶。
家庭合影
在我六七歲的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)有認知能力的年齡階段了。
一天我們去拍全家福，他們都在看照片，只有我在角落里默默的呆著(zhù)，直到姐姐叫我的那一瞬間，我才顛顛的過(guò)去，當時(shí)我還不知道什么是照相，當我看到照相機，和那些紙上的人時(shí)，還在好奇這些人怎么都不動(dòng)啊!真奇怪，像個(gè)木頭人!!!當時(shí)我就想：“這是一個(gè)什么東西，這么神奇!要是它一亮把我吸到紙上，那我不就成了木頭人了!!我才不呢!!”我這么一想，死活不照相，姐姐硬拽著(zhù)我去照相。“噔噔”，照完了，可是我發(fā)現自己可以動(dòng)，太高興了!可是你快看看那照片，那委屈樣，眼中溢滿(mǎn)了淚水。
當時(shí)的攝影師告訴我：“攝影的瞬間是永恒的魔法，他可以記錄你每時(shí)每刻的心情、心理和想法。”
此后，我漸漸的愛(ài)上了拍照，正是這一張張的照片，把我的童年回憶變得豐富多彩。
合影的瞬間，是永遠無(wú)法磨滅的幸福的瞬間。
童年在這里定格作文2
曾聽(tīng)到過(guò)這樣的一句話(huà)：幸福的人都一樣幸福，而不幸福的人每個(gè)人都有不同的不幸。是啊，每個(gè)人都有童年，但每個(gè)人的童年都不一樣。電影《暖春》中主人公小花的童年就更是讓人落淚。
電影《暖春》主要講的是一個(gè)窮苦兒童名叫花兒，她很可憐，她的童年是苦難的，只有傷心和痛苦，像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵，真讓人難受啊!
從小就沒(méi)了父母，連唯一疼她的奶奶也去世了，她只好到處流浪。終于，她在又累又餓中遇到了一位好心的老爺爺，老爺爺收留了她。但爺爺的媳婦很討厭這個(gè)“外來(lái)人”花兒，幾次想把她扔掉。想起自己被父母關(guān)愛(ài)的情景，真讓人難過(guò)。爺爺排除了許多困難和壓力，將她送進(jìn)了書(shū)聲瑯瑯的教室。她也不負爺爺所望，用自己優(yōu)異的成績(jì)回報了爺爺，當上了一名光榮的人民教師。
而我在家里，像個(gè)“小太陽(yáng)”，爸爸、媽媽是我的“行星”，整天圍著(zhù)我轉，比起小花兒，真是天壤之別呀!
現在我們的生活是多么幸福和美好，家中親人無(wú)微不至的關(guān)懷，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手;在明亮的教室里學(xué)習。這是多么幸福的生活啊!
在這樣舒適的環(huán)境里，難道我們有理由可以不好好學(xué)習嗎?是啊，小花在那么艱苦條件下都認真學(xué)習，取得了好成績(jì)，而我們更應該認真學(xué)習，取得比小花更好的成績(jì)，才對得起對我們寵愛(ài)有加的父母啊!
從現在起，我一定要克服一切惰性，好好學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)，捧一份最好的答卷獻給我的父母。
定格天真爛漫的笑容作文3
時(shí)間總像指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間滑落。在日升月沉的交替中，我努力的尋找最玫麗的友誼，殆不知有一種溫暖已慢慢傾入心田，點(diǎn)綴著(zhù)逝水年華，那種溫暖叫友誼，伴隨我走過(guò)孤單的歲月。
我們戲劇化的相遇，從那時(shí)，美麗善良的雪，學(xué)習上進(jìn)的穎，率真乖巧的蝶，自負樂(lè )觀(guān)的我，四個(gè)不同性格的女孩便被緊系在一起，留下了屬于我們的甜蜜而美麗的回憶。
我們從相知相識到現在，回想起來(lái)，這一切猶如放電影般。我們一起回家，街道上少不了我們肆無(wú)忌憚的歡笑;我們一起玩耍，時(shí)不時(shí)的開(kāi)著(zhù)各自的玩笑;我們一起學(xué)習，免不了一場(chǎng)激烈的爭論。我們一起大笑，我們一起共度難關(guān)，我們在一起的每一個(gè)細節都是一個(gè)唯美的畫(huà)面，猶如黑白電影一般記錄了我們珍貴的友誼。有了你們的陪伴，生活多了很多樂(lè )趣。當我有問(wèn)題不懂時(shí)，你們會(huì )耐心的為我講解，知道我明白;當我們面臨抉擇時(shí)，你們會(huì )傾聽(tīng)我的意見(jiàn)，發(fā)表各自的看法;當我無(wú)聊時(shí)，你們會(huì )像變魔術(shù)一樣變出一個(gè)個(gè)笑話(huà)，逗得我笑出淚來(lái)。當然，我們也會(huì )爭吵，但都會(huì )互相理解。我們一起走過(guò)的日子，甜蜜中稍有酸意，歡樂(lè )中稍有傷感，這些對于我來(lái)說(shuō)都是我想珍藏的瑰寶。
還記得我們花前月下的約定嗎?天藍時(shí)，我們一起看云，星亮時(shí)，我們一起數星星，春天時(shí)，我們一起出去踏青。真心的希望我們那份真摯的友誼有恒，更私心的希望，時(shí)間能夠定格在現在，定格在我們天真、爛漫的笑容上。
幸福 定格……作文4
幸福，如流星般在一剎那隕落……不見(jiàn)……
眼角的淚水卻在下一秒成為幸福的定格。
很愛(ài)去走那條街，是因為那個(gè)乞討的老婆婆。
每天捧著(zhù)個(gè)破舊的紙鞋盒，用那瘦骨嶙峋的雙手微微顫顫地舉著(zhù)，就那么愣生生的舉著(zhù)，向路過(guò)的人乞討者。那本就空洞的眼神在一個(gè)個(gè)路人無(wú)情的走過(guò)后，就更沒(méi)了應有的那份靈動(dòng)與色彩。
我走過(guò)去，在那個(gè)紙盒里在、放入5元錢(qián)，那個(gè)老婆婆止不住的向我點(diǎn)頭致謝。
我趁機打量了她一番：滿(mǎn)頭的銀絲用雜亂的布條綁得亂糟糟的，那張布滿(mǎn)皺紋的臉在歲月的日益變遷中落下了許多灰塵，雙腿像木乃伊般被泛黃的布條緊緊纏繞……
本應在家享福的年齡卻在……唉!
我走了，當走到街角時(shí)，我又再次看到那個(gè)老婆婆。
只是，他旁邊又多了個(gè)滿(mǎn)臉紅撲撲卻又覺(jué)得像喝醉酒般的男人，高高的，胖胖的，滿(mǎn)臉的黑，像剛煤堆里鉆出來(lái)一樣的臟，手里還拿著(zhù)未喝完的酒瓶子。
依稀聽(tīng)到一陣老婆婆與那個(gè)男人的叫罵聲。
“老不死的，沒(méi)事敢擋……我的路。”說(shuō)著(zhù)打了個(gè)長(cháng)長(cháng)的嗝。
聽(tīng)到這樣的話(huà)，我都想揍那個(gè)醉漢一頓了，可再看看老婆婆，她捏著(zhù)紙盒子與衣角，低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)。
醉漢惱了。
掄起拳頭就要揍下來(lái)，一個(gè)幼小的身影擋在了老婆婆的面前：
“不準打我奶奶!”稚氣又純真的聲音在耳際蕩起，有多久沒(méi)聽(tīng)到這樣的聲音了?我在心里問(wèn)自己。再看那醉漢，頓了一下，像明白了些什么，轉身走了，頭低著(zhù)，久久的……
街角的那一刻，我看到小男孩身上閃爍著(zhù)的光，像小天使般，可愛(ài)。也是在那一刻，我看到幸福的到來(lái)。
眼角在瞬間有了濕潤，溫暖，在久違了的心底傾發(fā)而出。
淚的痕跡是對那街角幸福的定格;眼眸中閃爍的是感動(dòng)，也是溫暖。
把微笑定格作文5
六年來(lái)，我一直在家與學(xué)校之間徘徊，已習慣了上學(xué)時(shí)在賣(mài)包子的店旁停住腳步，聞聞包子的清香;已習慣了在進(jìn)校門(mén)的時(shí)候整理一下服裝;已習慣了放學(xué)時(shí)，和我的好朋友一起回家。而如今，我將會(huì )走一條陌生的路，開(kāi)始又一段人生旅程。我留給同學(xué)們的和同學(xué)們留給我的，就是那平淡的微笑。
星期五的上午，老師突然說(shuō)要帶我們去照畢業(yè)相片。大家頓時(shí)興奮起來(lái)。“哈哈，照畢業(yè)照羅!我可要照好。”一個(gè)同學(xué)笑著(zhù)說(shuō)。“是啊!這相片非比尋常，是要留給大家做紀念的，一定要照好——你幫我看看我這頭發(fā)亂不亂?”“不亂不亂。”“衣服臟不臟?”“不臟不臟。”“恩，那就好!”我見(jiàn)狀，笑出了聲，男生也愛(ài)美?看來(lái)大家把這個(gè)看得比考試還要重要啊!
連平時(shí)學(xué)習不認真的也重視起這畢業(yè)照片來(lái)啦。在大家討論完畢后，我們已來(lái)到教室外排隊了。我環(huán)視了一下大家，笑，笑，全都在笑!
那一個(gè)個(gè)笑容是如此的真誠，如此的讓人陶醉。我第一次覺(jué)得那些平時(shí)調皮的同學(xué)，也這么善良。隊排好了，我們大步的向小花園里走，然后精神抖擻的站在了臺階上。老師們就坐在我們的前方!
一切準備好后，攝相師開(kāi)始數一，二，三。我的心“咚咚”直跳，我要把我最真誠的微笑留給老師，同學(xué)!
我微笑，同學(xué)們都微笑。而隨著(zhù)相機的“咔嚓”聲，我們把大家最美的笑容定格，也把大家最真誠的心定格了。
微笑，被我們定格，我們把微笑變成了永恒。我希望所有的同學(xué)都像照畢業(yè)照那樣，把微笑留給別人，用真誠的心去對待別人!
附：不但把微笑留給別人，還要把微笑留給自己!
用微笑面對人生!
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