定格美好的記憶作文（精選49篇）

　　夜好靜，突然一種莫名的沖動(dòng)涌來(lái)，不由得我翻開(kāi)相冊，那一張，就是那一張照片，再次讓我淚眼婆娑。小編收集了定格美好的記憶作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：定格美好的記憶

　　在不知不覺(jué)中，我已在初中呆了兩年，要升初3了。在這兩年中，有很多美好的記憶，也不知不覺(jué)的印在了我的腦海中。

　　在初2的時(shí)候，我們年級舉行了很多活動(dòng)，每一次的活動(dòng)，我們都會(huì )用心去對待，經(jīng)過(guò)我們的努力，最后都贏(yíng)得了勝利，但一場(chǎng)拔河比賽我們班輸了，這是我印象最深的一場(chǎng)拔河比賽了。

　　在一個(gè)晴朗的下午，大家一聽(tīng)說(shuō)要拔河比賽，都踴躍報名，由于我的手疼，我的勁也不大，所以就沒(méi)有參加。雖然有點(diǎn)失落，但我調整好情緒，給同學(xué)們加油去了，希望我班可以取的好成績(jì)。

　　比賽在操場(chǎng)上舉行，首先是14班和5班比，開(kāi)始是男生，第一輪我班男生贏(yíng)了，第二輪輸了，但是第三輪贏(yíng)了。男生沒(méi)有失望。我們女生呢，第一輪第二輪都輸了。下來(lái)后，哭了。之后就沒(méi)有看了。雖然我沒(méi)有看，但我知道同學(xué)們都努力了。

　　在剩下的一年半中，我要加緊學(xué)習，同學(xué)之間互相幫助，就像拔河比賽那樣，在中考中展示我們班的風(fēng)采，我相信我們班會(huì )考好的!因為，我們的班主任是個(gè)好老師，負責人的老師。我們要永遠記著(zhù)那場(chǎng)拔河比賽，因為那是我們團結的象征。

　　第二篇：定格美好的記憶

　　時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫(huà)細細地描時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫(huà)細細地描繪。

　　而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動(dòng)。那是在我上四年級時(shí)，有一回，崔老師讓我們講述一個(gè)自己經(jīng)歷過(guò)的親情故事。親情，不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孫情嗎?在我成長(cháng)的階梯中，這樣的故事太多太多。于是，一幕幕往事像放電影似的在眼前掠過(guò)。尤其是那一幕定格了下來(lái)。一個(gè)瓢潑大雨的清晨，媽媽左肩背上我的書(shū)包，右肩背上妹妹的書(shū)包，而后一邊攙一個(gè)，一腳高一腳低地行走在雨幕中……想著(zhù)想著(zhù)，我的眼眶里潮潮的。“翎帆，怎么了?”崔老師走到我身旁，俯下身子關(guān)切地問(wèn)，“愿意和大家分享自己的故事嗎?”“嗯。”我應道。在老師期待的目光下，我把那一天發(fā)生的事在抽抽噎噎中說(shuō)完了。

　　可能是我的真情流露感染了老師和同學(xué)們，我話(huà)音一落，熱情的掌聲立刻響起。第二堂課上，我一氣呵成了《謝謝你，媽媽》一文。大約三個(gè)月后的一天下午，我剛進(jìn)家門(mén)，年邁的外公就像中了彩票似的朝著(zhù)我“咯咯”直笑。外婆更是摟著(zhù)我，夸我“了不起”。一時(shí)間，我被他們弄得莫名其妙。“翎帆，恭喜你作文獲獎了!”這時(shí)，媽媽從房間里一臉燦爛地走了出來(lái)。我?獲獎?這怎么可能呢?我的作文在班里最多也只能算中等水平。獲獎?天方夜譚吧!媽媽似乎看出了我的心思，把我拉到跟前，說(shuō)：“剛才，崔老師來(lái)電話(huà)，說(shuō)你的《謝謝你，媽媽》榮獲‘全國小學(xué)生作文大賽銀獎’，她還說(shuō)，一定是你的真情感動(dòng)了評委……”啊，我真的獲獎了!不知怎么的，我并沒(méi)有欣喜若狂，而是浮現出崔老師常說(shuō)的一句話(huà)：真實(shí)的情感，真實(shí)的文字是最有魅力的。

　　雖然獲獎已是半年前的事了，但每每想起，還是那么回味無(wú)窮……

　　第三篇：定格美好的記憶

　　我是一個(gè)即將面臨畢業(yè)的小學(xué)六年級學(xué)生，在我六年的小學(xué)生活中，有許多美好的回憶。這些回憶都深深地印在了我的心中。但最使我難忘的還是班級體里，朋友們的笑聲!

　　李語(yǔ)萌是一個(gè)外表彬彬有禮，擁有很多知識的“書(shū)蟻”。書(shū)是她這一生最好的伙伴�？墒悄阋苍S不會(huì )相信，這樣一個(gè)知識分子，其實(shí)玩起來(lái)也是很瘋狂的。李語(yǔ)萌的笑聲是和具有特色的，她前一陣不知從那學(xué)來(lái)了一種另人望而畏，不，應該是說(shuō)“聽(tīng)而生畏”的魔鬼笑聲。不管在什么場(chǎng)合，不管是高興，還是傷心，從她的嘴里，總是發(fā)出一種陰笑。我作為她的好朋友，曾經(jīng)也勸過(guò)她幾次，可她沒(méi)次都那她那恐怖的笑聲來(lái)回報我。哎—真拿她沒(méi)辦法!

　　在我們溫暖的班級體里，還有一個(gè)人，能和李語(yǔ)萌一決高下。她們都是書(shū)本的結晶。那個(gè)人，想必我不說(shuō)大家也猜出來(lái)了吧。不錯，她就是馬虎才女—蔣知言!蔣知言是一個(gè)每天生活得很快樂(lè )的人。在她的腦子里，總有讓人琢磨不透的知識。蔣知言的笑聲是具有恐嚇力的。她的笑聲如同排山倒海，讓你震耳欲聾。我們每當聽(tīng)了她的笑聲，總是以為她是吃了興奮劑。想要把她的心情平撫，是需要一點(diǎn)時(shí)間的!

　　我的好朋友周梓越，和以上兩人可是有鮮明的對比的。她可是屬于淑女派，走的是淑女道路。周梓越的笑容如月亮一般。不管你有什么煩心事，只要看見(jiàn)了她的笑容，保你化烏云如晴天!

　　這就是我在六年的小學(xué)生活中美好的回憶，我相信我一輩子也不會(huì )忘記它們!

　　第四篇：定格美好的記憶

　　夜好靜，突然一種莫名的沖動(dòng)涌來(lái)，不由得我翻開(kāi)相冊，那一張，就是那一張照片，再次讓我淚眼婆娑。

　　那是一個(gè)煙雨蒙蒙的清晨，我們早早地聚集在學(xué)校里。那一天，好快樂(lè )。我們一起在教室里說(shuō)笑，一起在教室里玩耍。似乎都忘記了分別就在眼前，也許是故意都不愿提起，我們瘋了一樣的，說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)。

　　那，是最后一次聚集在教室的場(chǎng)景。

　　后來(lái)，我們在校園里耐心等待。六年級6個(gè)班，540個(gè)同學(xué)，我們聚集在那里拍畢業(yè)照。一班照過(guò)了，二班，三班……不知不覺(jué)，就到了五班——我們的班級!

　　先整好隊伍!邁著(zhù)整齊的步伐各就各位。開(kāi)始照相了。每個(gè)人都繃著(zhù)臉，沒(méi)有一絲的微笑。攝像師不愧是老攝像師了，開(kāi)始想辦法逗我們。嘴里念叨著(zhù)：“喂，這位同學(xué)，那邊靠靠;嘿，你，這邊……”呵!這樣就想讓我們笑?也太小看我們了。我們的神情依然沒(méi)變，就是一個(gè)個(gè)不停地眨著(zhù)眼睛。攝影師說(shuō)：1、2、3，一次;1、2、3，兩次;1、2、3，三次。我們大喊：成交!嘿!這樣方法，好有創(chuàng )意啊!我不禁一笑。笑了，攝影師正好把這個(gè)鏡頭給拍下。把我照得好萌。唉。隨著(zhù)咔嚓一聲，這六年的回憶，就定格在這一瞬間。六年的回憶，就變成了這一張薄薄的相片。

　　喂:康清清，你偷吃我的餅干。Xx追著(zhù)我叫著(zhù)。

　　喂:康清清，呱呱呱，XX一臉的壞笑

　　喂：……

　　照片里，90位同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)就在我的眼前，他們的音容笑貌就在我的眼前。我們曾經(jīng)打鬧過(guò)，嬉戲過(guò)，爭吵過(guò)……眼淚又一次不爭氣地滑落，回憶起了六年的，那永久的回憶。

　　六年了，我在那里，在實(shí)驗小學(xué)的校園里，在六五班這個(gè)“家”中，播種，成長(cháng)，開(kāi)花，結果。從一年級的天真到六年級的成熟;從叛逆變得懂事……我長(cháng)大了!這些，都是母校饋贈給我的，老師饋贈給我的，同學(xué)饋贈給我的，我們永遠的六五班饋贈給我的!

　　想起了那些小學(xué)時(shí)代的好朋友：老顧(顧震蕙)，六奶盒(劉冉)，香蕉(焦溫馨)，芳芳(侯澤芳)，子盈(薛子盈)……

　　今天，我，又走在校園里，走過(guò)校園的每一個(gè)角落�？粗�(zhù)熟悉而有陌生的校園，忽然覺(jué)得校園好美!好喜歡!我將把實(shí)小校園，母校的每一個(gè)地方，都輸入自己的記憶里，到永遠!

　　今天，我，又走在教室里，那個(gè)屬于我們90位成員的六五班大家庭里，看著(zhù)熟悉而又陌生的桌椅、黑板、窗戶(hù)、電扇、電燈、粉筆、黑板檫，90個(gè)同學(xué)，無(wú)數個(gè)老師。頓時(shí)都覺(jué)得好陌生。我會(huì )把這一個(gè)個(gè)人、物，永遠留在自己的腦海里!

　　這個(gè)夏天，2012年7月4號，這一天，這個(gè)屬于我們永遠的六(5)班，屬于我們90位同學(xué)的最后一天，也將永遠定格在我的記憶里。

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