燈謎·鄉情作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的燈謎·鄉情作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我的家鄉地處韓江下游三角洲平原，一座木棉花飄香的小城鎮——澄海。這里人杰地靈，英才輩出，文化事業(yè)繁榮。20xx年，文化部授予澄�！爸袊�民間燈謎藝術(shù)之鄉”稱(chēng)號�！盁糁i”，這個(gè)詞眼，深深地牽動(dòng)著(zhù)我的家鄉情結。

　　燈謎在我兒時(shí)的記憶中是模糊的，認為它不過(guò)是在夜里點(diǎn)燈猜謎語(yǔ)，再傳出一兩聲鼓聲的娛樂(lè )方式，我覺(jué)得很枯燥，不愿意主動(dòng)去接近。還記得今年學(xué)校舉辦“五四”燈謎競猜的時(shí)候，我幾乎看也不看一眼�？烧l(shuí)知，竟是這短短的半年中，我對燈謎冷眼的'態(tài)度，竟然轉變?yōu)闊釔?ài)。

　　這源于20xx年11月12日，那天下午，是我人生中第一次去聽(tīng)燈謎知識講座，使我與燈謎結下了不解之緣。說(shuō)實(shí)話(huà)，這場(chǎng)燈謎講座著(zhù)實(shí)不是自愿去聽(tīng)的�？烧l(shuí)知，第一節課上完了，我對燈謎的看法也悄然發(fā)生了變化。給我們上課的是澄海區燈謎協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)王老先生，他講課生動(dòng)有趣，大大地激發(fā)了我的學(xué)習興趣；當然，王老師也介紹了澄海燈謎事業(yè)的繁榮，這也使我產(chǎn)生了自豪感，感受到了傳承燈謎文化的使命感，因為我熱愛(ài)家鄉，也會(huì )熱愛(ài)家鄉引以為豪的文化事業(yè)。

　　當然，燈謎真正吸引我的是她的藝術(shù)魅力。王老師說(shuō)，燈謎是一種“別解”的語(yǔ)言藝術(shù)，即不按字或詞語(yǔ)的原意去思考，而是繞彎子地用別種思路思考。而“謎”在古代又稱(chēng)瘦辭和隱語(yǔ)。燈謎的結構分為謎面、謎目、謎底，有些謎還有謎格和謎號�？梢赃@么說(shuō)，如果把一道燈謎當作一道練習題的話(huà)，謎面就是原題；謎目是規定一個(gè)范圍讓你答什么，如“打一個(gè)字”、“打一口頭語(yǔ)”等；而謎底當然就是答案了。猜謎要懂其法門(mén)，有會(huì )意、離合、象形、擬聲等，要理解謎面中詞語(yǔ)字眼的含義，有些字可進(jìn)行“離損增合”，或“扣別解意”，如十二生肖就可扣十二時(shí)辰等。我感受到，猜謎真的需要有非常寬廣的知識面。此外，王老師還不時(shí)會(huì )出一些燈謎給我們競猜，這個(gè)過(guò)程既緊張，又刺激，也很快樂(lè )，很享受揭開(kāi)謎底那恍然大悟的滿(mǎn)足感。雖然一開(kāi)始接觸燈謎，覺(jué)得很難，不過(guò)王老師總是細致耐心地進(jìn)行講解和鼓勵，讓我們慢慢地有了信心。就這樣，在不知不覺(jué)的連續幾期講座中，我喜歡上燈謎。

　　現在想來(lái)，燈謎確實(shí)妙趣橫生，而且在燈謎課程中，我也積累了許多知識：如一些典故、一些古代名賢的別號、十二時(shí)辰、口頭語(yǔ)、天文地理知識、古詩(shī)文等，可謂包羅萬(wàn)象。出于心中的熱愛(ài)，于是我開(kāi)始主動(dòng)去了解澄海燈謎的歷史，看一些燈謎知識書(shū)籍，在網(wǎng)上燈謎論壇、微信燈謎公眾號，互動(dòng)猜謎，互相交流。

　　后來(lái)，我被選為選手，要代表學(xué)校到區參加燈謎選拔賽。當時(shí)，我可真覺(jué)得擔心，因為此后的每個(gè)下午都要進(jìn)行猜謎訓練，我感覺(jué)會(huì )增加課內課程的負擔。雖然當時(shí)我已經(jīng)掌握了不少猜謎技巧，但總是覺(jué)得自己仍然是“菜鳥(niǎo)”，怕辜負了老師的期望。不過(guò)，青春就是一場(chǎng)永不認輸的拼搏，我還是硬著(zhù)頭皮應承下來(lái)。而經(jīng)過(guò)幾次專(zhuān)門(mén)的培訓之后，我會(huì )解的燈謎漸漸增多，也樹(shù)立起了自信心。在這次選拔賽中，佼佼者眾多，我與晉級的名額失之交臂，但參與的過(guò)程，認識了幾位志同道合的好朋友，實(shí)在讓我感到滿(mǎn)足。

　　一次經(jīng)歷改變一個(gè)人。在今年學(xué)校的元旦燈謎競猜中，我全程參與其中，也射中了不少謎題，拿到了不少獎品。當周邊的同學(xué)為我精彩的解謎鼓掌歡呼時(shí)，我感到特別激動(dòng)，非�？鞓�(lè )和滿(mǎn)足，多么希望這場(chǎng)燈謎會(huì )再多進(jìn)行幾個(gè)小時(shí)。

　　以后無(wú)論我走到哪里，都不會(huì )忘記初中時(shí)期這段快樂(lè )的燈謎學(xué)習歷程，不會(huì )忘記每一場(chǎng)鼓聲喧天的燈謎競猜，不會(huì )忘記我熱愛(ài)的母校，不會(huì )忘記這個(gè)燈謎事業(yè)繁榮的家鄉！我愛(ài)燈謎，我愛(ài)澄海！

【燈謎·鄉情作文】相關(guān)文章：

書(shū)香·音樂(lè )09-22

閱讀·成長(cháng)-小學(xué)作文01-12

讀《童年·在人間·我的大學(xué)》有感09-22

鄉情的作文12-31

家鄉情-初中作文01-10

老橋·新橋作文650字11-11

蟬-鄉情作文650字02-10

故鄉-鄉情作文1000字02-10

切切故鄉情作文01-25