成長(cháng)的道路作文(常用10篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的成長(cháng)的道路作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)的道路作文 篇1
成長(cháng)的道路上有喜，有憂(yōu)；有感動(dòng)，有嫌惡；有寂寞，有歡樂(lè )；有成功的喜悅，有失敗的再加油。
在我成長(cháng)的道路上，有昔日好友的祝福。
曾在我三四年級時(shí)，有一個(gè)知心朋友。他體態(tài)微胖，心地善良，成績(jì)也是不俗。記得當年有一次表演活動(dòng)，我受邀參加。但我性格內向，被好多人注視是根本承受不起的，更不用說(shuō)一禮堂的觀(guān)眾了，因此怯場(chǎng)的毛病一直煩惱著(zhù)我。不出意料，這次表演開(kāi)始前我就在準備室內心悸不已。這時(shí)，一個(gè)憨厚的臉蛋朝我探了過(guò)來(lái)，瞇成一條縫的眼睛眨啊眨的，著(zhù)實(shí)嚇了我一跳。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，一句 “加油”令我瞬間溫暖放松了許多。定睛一看，正是那位好友。表演時(shí)，我將他的祝福埋進(jìn)心底，出色地完成了表演。昔日好友的祝福，是我成長(cháng)道路上一條載我逆水而行的舟。
在我成長(cháng)的道路上，有林里群鳥(niǎo)的驚飛。
小區公園內長(cháng)著(zhù)一片柏樹(shù)，春天林內鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處生機勃勃。柏樹(shù)密而厚的葉子里有星星點(diǎn)點(diǎn)的.鳥(niǎo)巢。雖然一棵樹(shù)內只有少許，但一片林子里也著(zhù)實(shí)有很多了。下午天氣微熱，我漫步在這柏樹(shù)林內，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的呢喃細語(yǔ)。突然，一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)，向柏樹(shù)頂上用力地丟了塊石頭。頓時(shí)，群鳥(niǎo)驚飛，只見(jiàn)它們一股腦地飛向其他樹(shù)頂，此時(shí)剛才那株柏樹(shù)上已無(wú)任何鳥(niǎo)兒了。石頭掉落在草叢中，我發(fā)現那只是一塊很小的石頭，不足以傷害到它們所有鳥(niǎo)兒。但它們卻全都飛走了，這是一種膽怯嗎？也許是，但這更是一種強烈的危機意識和團結的精神。自然界是弱肉強食的，作為一個(gè)低階的生存者，它們不得不有一種危機意識。但更值得贊嘆的，是他們不拋棄不放棄的團結精神。一只小鳥(niǎo)被石頭驚得飛起，它就會(huì )提醒其他鳥(niǎo)可能遇到危險，即使那個(gè)小男孩不一定再用石塊打鳥(niǎo)了，它也會(huì )提醒。它們是無(wú)私的，就像一家人一樣，它們不會(huì )拋棄每一位成員。我頓時(shí)被它們打動(dòng)了，我知道，做人也是這樣，要有危機意識。林里群鳥(niǎo)的驚飛，是我成長(cháng)道路上的一輛火車(chē)。
在我成長(cháng)的道路上，有千千萬(wàn)萬(wàn)有趣的事情，給我帶來(lái)了深刻的意義。
成長(cháng)的道路作文 篇2
在成長(cháng)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)很多事情，有的搜索枯腸而不可得，有的卻記憶猶新，歷歷在目。
我從小是姥姥帶大的，好長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)，我回到老家，姥姥不知該怎樣疼我才好，事事隨我的心意。
一天中午，艷陽(yáng)高照，知了鳴叫，我和弟弟無(wú)事可做，便在后院棗樹(shù)下玩鬧。突然，弟弟大叫一聲：“姐姐，好大好多的棗��！咱們上樹(shù)摘吧！”我用手遮住陽(yáng)光，看那樹(shù)上一顆顆青棗，頓時(shí)來(lái)了精神。我們“招呼”姥姥拿來(lái)梯子、籃子，然后就迫不及待地上樹(shù)“行動(dòng)”了。姥姥在樹(shù)下一邊喊著(zhù)“慢些，注意安全”，一邊耐心叮囑我們盡量摘成熟的、顏色發(fā)白的棗摘，我們正摘得高興，哪里聽(tīng)得進(jìn)去。轉瞬間，滿(mǎn)樹(shù)凡能夠得著(zhù)的青棗全成了我們的“戰利品”。
姥姥小心翼翼地扶著(zhù)我們從梯子上下來(lái)，看見(jiàn)滿(mǎn)籃子里沒(méi)有成熟的青棗，皺了皺眉頭，抬頭一看見(jiàn)我們玩的高興的表情，張張嘴便又沒(méi)有說(shuō)話(huà)了，把籃子擱回廚房便高興地跟著(zhù)我們回到了前院。
晚飯很快到了，我們吃著(zhù)姥爺姥姥精心準備的家鄉飯。而姥姥卻坐在一旁，吃著(zhù)蒸的青棗，我也想吃，姥姥立即用手擋住我說(shuō)：“太澀，你別吃�！薄澳悄矂e吃了�！薄拔覜](méi)事，別浪費東西”說(shuō)完，她又開(kāi)始吃了起來(lái)。我的雙眼模糊了，愧疚地低下了頭。就在低頭的時(shí)候，我清晰地看見(jiàn)那些青棗上早已有的齒痕，我的，弟弟的。那是我們兩個(gè)在樹(shù)上嘗棗時(shí)留下的，那些棗里有好多是我倆嘗了以后沒(méi)熟就扔了的……
歲月荏苒，往事依依，這件難忘的往事時(shí)常在我的腦海中浮現，那難忘的情景令我終生銘記。珍惜勞動(dòng)果實(shí)，不浪費，不讓愛(ài)自己的人替自己承擔過(guò)錯，這是那個(gè)夏季里我學(xué)到的`最重要的知識。
后院那顆棗樹(shù)上的青棗連同姥姥吃青棗的情景，早已成為我成長(cháng)道路上的一道風(fēng)景，成為我心靈深處最難忘的記憶。
成長(cháng)的道路作文 篇3
成長(cháng)的道路上，是充滿(mǎn)曲折的；成長(cháng)的道路上，是充滿(mǎn)坎坷的；成長(cháng)的道路上，是充滿(mǎn)艱辛的；成長(cháng)的道路上，是充滿(mǎn)困難的。在不知不覺(jué)之中，我們已經(jīng)度過(guò)了長(cháng)達六年的小學(xué)的時(shí)光，而進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境——初中。
到了初中以后，再也沒(méi)有小學(xué)那樣輕松�？颇吭谠黾�，學(xué)習壓力在變重，從只有四門(mén)的語(yǔ)、數、英、科，到了現在的語(yǔ)、數、英、政治、歷史、地理。從小學(xué)的慢節奏生活，到了現在的快節奏生活。都經(jīng)歷了很大的變化，但是在這種環(huán)境中，我們依然要好好學(xué)習，“逆水行舟，不進(jìn)則退�！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。
還記得第一次月考，由于我認真復習，得了110分，有的同學(xué)很羨慕，而我也很驕傲，這使我的虛榮心暴增，以至于后來(lái)上課沒(méi)好好聽(tīng)，我心想：這些題也太簡(jiǎn)單了吧！老師不講我都會(huì )。而在這次月考后不久又迎來(lái)了一個(gè)期中考試，在考試前同學(xué)們都一絲不茍的復習，只有我不以為然。當期中考試的卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻眼了，因為出的題目我都不會(huì )，我最后也只得了80分。這大概就是上課不聽(tīng)的結果吧，也算是給我的.一個(gè)懲罰吧！
如今又過(guò)了一年，我們大家都又長(cháng)大了一歲，在成長(cháng)的路上，我們是否應該更加努力？向著(zhù)自己所定下的目標更加勇往直前的奮斗呢？對！又過(guò)了一年，我們要向著(zhù)偉大的目標更加努力，更加勇往直前的奮斗，這樣才能取得成功。
在成長(cháng)的路上，就如同“逆水行舟，不進(jìn)則退”，到了初中后我們應更努力地學(xué)習，在成長(cháng)的道路上，會(huì )遇到許許多多的困難，但是無(wú)論是什么困難，都要相信自己能戰勝它。只有這樣我們才能在成長(cháng)道路上走得更長(cháng)，更穩，更遠。
成長(cháng)的道路作文 篇4
人生在世，每時(shí)每刻都在成長(cháng)著(zhù)。從出生到幼兒園，到小學(xué)，到初中，到高中，再到大學(xué)……我們都在成長(cháng)，而成長(cháng)也始終伴隨著(zhù)我們，恰似腳下的路，綿延不斷，一直走向未來(lái)。
從呱呱墜地到現在，我已走過(guò)了14個(gè)春夏秋冬，從媽媽?xiě)阎朽秽淮傅男雰撼砷L(cháng)為英姿挺拔的陽(yáng)光少年。這14年里，爸爸媽媽、老師、同學(xué)，都在我的成長(cháng)之路上留下了珍貴的不可磨滅的記憶�；厥走^(guò)去，那些快樂(lè )依然清晰地閃現在我的腦海，仿佛一切就在昨天。
在我的記憶中，幼兒園之前的日子是最幸福的，是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我整天沉浸在爸爸媽媽的呵護下，除了吃，就是玩，爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多的玩具，還經(jīng)常陪著(zhù)我搭積木，放風(fēng)箏，玩游戲，天天玩得不亦樂(lè )乎，而調皮的我還時(shí)不時(shí)的來(lái)個(gè)惡作劇，藏在衣柜里，偷偷從縫隙里看媽媽著(zhù)急的樣子。晚上，我總是依偎在媽媽?xiě)牙�，數�?zhù)天上的星星，聽(tīng)媽媽講著(zhù)童話(huà)故事，美美地睡去。
在我的記憶中，幼兒園里的日子是從恐懼到快樂(lè )的。離開(kāi)媽媽我開(kāi)始又哭又鬧，是老師給我拿來(lái)一個(gè)又一個(gè)玩具，并把我領(lǐng)到小朋友中間，讓他們陪我玩，陪我鬧，我由最初的恐懼到后來(lái)與小伙伴們打得火熱。那些歲月，是我第一次接觸老師、同學(xué)和課本，是我人生中第一次走入課堂。當我在全班第一個(gè)玩成魔方游戲受到老師表?yè)P的時(shí)候，我感受到了成長(cháng)的快樂(lè )。
在我的記憶中，小學(xué)的生活是幸福的，也是痛苦的;是輕松的，也是緊張的。幸福是因為我依然能與爸爸媽媽在一起享受他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，痛苦是因為我有時(shí)犯錯會(huì )受到懲罰卻得不到理解，輕松是因為我的學(xué)習任務(wù)并不重，我還有很多的時(shí)間休息、娛樂(lè )、搞課外活動(dòng)，緊張則是因為我還必須時(shí)不時(shí)的備考，預測老師和爸爸媽媽的“晴雨表”，我感受到了成長(cháng)中也有煩惱。
在我的記憶中，初中是快樂(lè )的，是辛苦的，更是收獲的。我的初中是快樂(lè )的，有那么多的'老師和同學(xué)，大家一起學(xué)習，一起游戲，一起鍛煉，就像一家人。是辛苦的，學(xué)習上的勞累，精神上的壓力，生活上的艱苦，有時(shí)真的很累，也曾經(jīng)想過(guò)放棄，但想想家長(cháng)與老師的期待，我就充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)信心，在短暫的休息后又投入緊張的學(xué)習中。是收獲的，上了初中，我懂得了學(xué)習的重要性，我懂得了爸爸媽媽與老師的期待，懂得了未來(lái)社會(huì )需要的是棟梁之材，一分耕耘一分收獲，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，老師也對我刮目相看，我感受到了成長(cháng)中有耕耘才有收獲。
人的一生都在成長(cháng)，有快樂(lè )，有煩惱，更有收獲，雖然有時(shí)我們并不想長(cháng)大，不想承受成長(cháng)的壓力和責任，但是成長(cháng)是避不開(kāi)的，與其消極的對待，不如奮起，所以作為陽(yáng)光少年，我一定要樂(lè )觀(guān)的、快樂(lè )的成長(cháng)，努力讓自己成為對社會(huì )有用的人。
成長(cháng)的道路作文 篇5
誰(shuí)的青春時(shí)光，沒(méi)有一絲沙。
沁人心脾的香味縈繞鼻尖，久久不散，轉開(kāi)了屬于自己的回憶只輪。
在還沒(méi)有長(cháng)大的時(shí)候，你曾不只一次的問(wèn)我，你將來(lái)想要成為一個(gè)什么樣的人，會(huì )上哪所學(xué)校？
其實(shí)內心一直有一個(gè)渴望的夢(mèng)想，那就是考上哈佛，那是的我只想好好讀書(shū)，報答父母的養育之恩。
曾幾何時(shí)我開(kāi)始不喜歡作業(yè)，不喜歡讀書(shū)，甚至有了討厭老師的想法。也許是作業(yè)太多，初中的作業(yè)不是一般的多，剛到初中的作業(yè)是伴隨著(zhù)抽泣聲寫(xiě)完的，有時(shí)還會(huì )不禁想學(xué)校什么時(shí)候炸了，被淹了！
記得我們當初再講魯迅的時(shí)候，我們都笑了，因為有一些人在桌角上刻下了一個(gè)“早”。那是我回來(lái)和母親說(shuō)的時(shí)候，您為此還罵了我一頓。我站在您的身邊，從剛開(kāi)始的不屑，一直到最后的潸然淚下，只因為您的一句話(huà)：“老師曾經(jīng)說(shuō)你很聰明，你為此驕傲自滿(mǎn)，自大的認為不學(xué)習也是可以考好的，那你看看現在的自己呢？”如果說(shuō)曾經(jīng)被罵過(guò)，哭過(guò)，但從來(lái)沒(méi)有這么傷心過(guò)，在這一刻我忘記了辯解，自信，也可以說(shuō)是驕傲自滿(mǎn)，腦子里只有一個(gè)成語(yǔ)，刻骨銘心。
是啊，真的是刻骨銘心�？吹搅宋业牧鳒I，又似乎是悔過(guò)，您心軟了，柔聲的對我說(shuō)“孩子你不笨，你甚至異常的聰明，你的機靈，討人歡心，是你的有點(diǎn)，記住了如果你現在聽(tīng)話(huà)一些就可以了”說(shuō)完起身幫我擦掉了眼淚。
從始至終我還一直忘不了您那是的'語(yǔ)氣和每一處細節，猶如含羞草一般縮卷的身子。
數年后，現在的我雖然談不上成熟，但我也成長(cháng)了。母親節的時(shí)候，我起來(lái)了，你卻問(wèn)我為什么母親節，沒(méi)有收到我的禮物。我原本想說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您，我想用我的成績(jì)，我的改變去給你這份最珍貴的禮物”可是到了嘴邊卻說(shuō)了一句反話(huà)。
母親，我有些話(huà)說(shuō)不出口只能在這里說(shuō)，節日快樂(lè )，雖然是個(gè)遲來(lái)的祝福，但我希望您能原諒我，讓我用獨一無(wú)二的改變送你一封大禮！
成長(cháng)的道路作文 篇6
在我成長(cháng)的道路上，有著(zhù)許多的明燈，有的承載著(zhù)我歡樂(lè )的童年時(shí)光，有的記錄下我學(xué)習舞蹈的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要說(shuō)最閃亮的，那就是記載著(zhù)我六年古箏學(xué)途的那一盞了。
我與古箏的結緣說(shuō)來(lái)也是巧合，一天，我和媽媽路過(guò)一家琴行時(shí)，碰巧一位姐姐正在里面彈奏古箏曲，那婉轉的'琴聲一會(huì )兒如潺潺的泉水在緩緩流淌;一會(huì )兒又如擊鼓聲般鏗鏘有力;一會(huì )兒又如戰場(chǎng)上吹響的號角激揚頓挫，我頓時(shí)被深深地吸引住了，在我的再三要求和保證下，媽媽終于同意報名學(xué)古箏。
一開(kāi)始，我對古箏充滿(mǎn)了好奇與興趣，除了認真上課外平常練琴也會(huì )很自覺(jué)，可隨著(zhù)時(shí)間的推移，難度的加大，我的新鮮勁很快就過(guò)去了，慢慢地，我不再喜歡上古箏課，平常也開(kāi)始抗拒練琴，從此，每次練琴要不我臉上梨花帶雨般邊哭邊彈，要不就是陪我練琴的媽媽坐在沙發(fā)上生悶氣，幾乎每次練琴，我都要大哭一場(chǎng)，直到二年級時(shí)一次樂(lè )器比賽，這一切才有了徹底的改變。
直到現在，那次樂(lè )器比賽的情形我還歷歷在目，一路上我過(guò)五關(guān)斬六將，順利進(jìn)入決賽，雖然決賽中高手如云，但我還是不負眾望，取得了第三名的好成績(jì)，站在領(lǐng)獎臺，我又哭了，這是開(kāi)心的淚水，它以無(wú)言的方式為我慶祝，使我的心情久久不能平靜，這次比賽是對我幾年來(lái)辛勤練琴的肯定與回報，這也就成了我后來(lái)幾年堅持學(xué)琴的動(dòng)力。
現在，我學(xué)古箏已經(jīng)有六個(gè)年頭了，已經(jīng)連續攻克了六級以及八級兩座堡壘，正在向最后的堡壘--十級沖剌。
在學(xué)琴的過(guò)程中，我雖不斷遇到困難與險阻，同時(shí)我也收獲了許多寶貴的東西，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的彩虹才會(huì )散發(fā)出美麗的光彩，只有經(jīng)歷過(guò)挫折，才能真正明白成功的真諦。
我再也不把練琴當作一個(gè)任務(wù)，而看成一種享受，古箏也成了我生活的一部份，是我形影不離的好朋友。
在古箏漫漫學(xué)途中，我付出了許多辛勤的汗水與委屈的淚水，最終我因為這份堅持，取得了一張張證書(shū)與獎狀。
古箏這盞燈照著(zhù)我走過(guò)了成長(cháng)之路，讓我明白了一個(gè)道理，不經(jīng)歷風(fēng)雨折磨的禾苗不能結出豐滿(mǎn)的果實(shí);不經(jīng)歷折磨的雄鷹不能翱翔在藍天上;不經(jīng)歷挫折的學(xué)習是不可能獲得最后的成功的。
成長(cháng)的道路作文 篇7
在我成長(cháng)的道路上
在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，陽(yáng)光和彩虹……每一件事，都留下一個(gè)腳印。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，許多腳印都被擦的干干凈凈。只有那個(gè)閃閃發(fā)光的腳印，卻永遠擦不掉。
兩年前，在我二年級的時(shí)候，學(xué)校組織了一項活動(dòng)：每周五的最后一節課朗讀道德小故事。我一個(gè)星期都在不間斷地看道德小故事書(shū)，可一到周五，就害怕起來(lái)，一篇選定的文章能在家“沉睡”幾個(gè)星期不敢與同學(xué)見(jiàn)面。
又一個(gè)星期五來(lái)到了，我鼓足勇氣，懷著(zhù)試一試的念頭報了名，站在教室門(mén)口輕聲朗讀我準備了四個(gè)星期的文章：《胖子和瘦子》，心里像揣了只小兔子，緊張極了。
我認真地看著(zhù)每一個(gè)字，仔細地朗讀著(zhù)，剛把最后一個(gè)字讀完，忽然身后響起了“啪、啪”的掌聲。雖然這掌聲只來(lái)自一人的.手，雖然這掌聲并不是雷鳴般響，但對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了，我向后一扭頭，一張熟悉的面孔出現在我的面前。啊!那不是我的班主任----黨老師嗎?黨老師面帶微笑地看著(zhù)我，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“梓瑋，你朗讀的很有感情，選的文章雖然短了點(diǎn)但卻蘊含著(zhù)深刻的道理，為什么總是不上來(lái)讀，讓大家和你一起分享道德的美呢?當你面對大家，飽含激情讀完她時(shí)，我相信一定會(huì )有更多雙手為你響起，一定會(huì )有更多的人用道德去規范自己的行為，你自己也一定是一個(gè)有道德的好孩子�！�
老師的一席話(huà)，像春風(fēng)一樣，撫慰了我的心;像火柴一樣，點(diǎn)燃了我心中的希望;如同陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的身。頓時(shí)讓我把緊張拋到了九霄云外，緊緊擁抱膽量，還有些生出急于上講臺朗讀的念頭。
輪到我了，我大步流星地走向講臺，站在朗讀的位置上，又一次看到了黨老師，它正充滿(mǎn)著(zhù)期待地望著(zhù)我，似乎在對我說(shuō)：“陳梓瑋，不要緊張，不要害怕，你是最棒的，加油!”
我明白老師的心思，有感情地朗讀者，把自己也融進(jìn)了故事中。
站在那里，我發(fā)現自己不再膽怯。我朗讀著(zhù)《胖子和瘦子》，臺下靜悄悄的，我的心卻萬(wàn)分激動(dòng)。
整篇文章讀完，臺下果然響起了比雷鳴還響的掌聲。我成功了!面對大家報以微笑，我健步走下臺去。
這掌聲是我學(xué)習生涯中的一個(gè)轉折點(diǎn)，是它改變了我，讓我從不敢發(fā)言到勇于發(fā)言。是老師的鼓勵像滴滴甘露滋潤著(zhù)我這顆干涸的小苗，讓我富有勇氣，這掌聲是金錢(qián)，權利，地位換不來(lái)的。
這掌聲仿佛是我成長(cháng)道路上的一盞指路明燈，照亮著(zhù)我一次次走向勇敢，走向勝利!
成長(cháng)的道路作文 篇8
無(wú)論是城市的柏油大道，還是鄉村的林間小道，它們在我們腳下，引導我們向前，我們成長(cháng)的道路也是如此。
那是一個(gè)周六下午，我偷偷地給游戲卡里充了20多塊錢(qián)，我非常高興又非常害怕，高興的是我能更加愉快地玩游戲了，害怕的是如果被家人發(fā)現，肯定是沒(méi)有好果子吃，特別是一想到爸爸媽媽那嚴厲的.眼神，我的心里就不禁打起了哆嗦。果然不出我所料，第二天下午，我正在提心吊膽地打游戲，這時(shí)爸爸忽然說(shuō)：“我的銀行卡怎么少了28元��？”糟了！躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五，躲得過(guò)今天躲不過(guò)明天！要被發(fā)現了，怎么辦？我的臉紅了起來(lái)。
爸爸又說(shuō)：“最近沒(méi)用銀行卡，用的是紅包呀，是不是昨天下載游戲時(shí)被惡意扣款了？”媽媽說(shuō)：“要不你去查一下，看是不是惡意扣款�！边@下我可慌了，爸爸好像知道了事情的經(jīng)過(guò)一樣，說(shuō)了一句：“那我就去查一下�！边@時(shí)候，我想，必須要趕緊坦白了，不然，后果“不堪設想”！
我悄悄地走過(guò)去，小聲對爸爸說(shuō)：“爸爸，你別查了，是我錯了�！卑职謫�(wèn)明了原因，看到我既誠懇又害怕的樣子，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“知錯就改，就是個(gè)好孩子，下次一定要誠實(shí)��！”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這個(gè)事情告訴我，做人要誠實(shí)守信。要知道，不管你做錯了什么事，都是躲不過(guò)的。在我以后的成長(cháng)過(guò)程中，我會(huì )更加誠實(shí)、守信，讓身邊的每一個(gè)人，都能信任我。
這就是在成長(cháng)的道路上我遇到的一件小事，它雖然很小，卻讓我懂得了大道理。
成長(cháng)的道路作文 篇9
在我成才的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品嘗了無(wú)數酸甜苦辣。我最感謝的人就是我的奶奶。
上小學(xué)二年級時(shí)，有一回同學(xué)約我去公園玩，我想了一想，就爽快地答應了。但是，在回家的路上，我才值得這個(gè)決定是錯誤的。奶奶以前的生活條件很差，每一分錢(qián)都要用在刀刃上，她肯定不愿讓我去公園亂花錢(qián)。
萬(wàn)般無(wú)奈之下，我準備想奶奶撒個(gè)謊。我懷著(zhù)忐忑的心情對奶奶說(shuō)：“奶奶，學(xué)校要捐款�！蹦棠陶f(shuō)：“是嗎？你要捐多少呢？”我左想右想說(shuō)：“十元吧�！蹦棠逃媚暤难凵窨粗�(zhù)我。過(guò)了一會(huì )兒奶奶拿了一張十元給我。
玩完�；氐郊�，我樂(lè )呵呵的說(shuō)：“奶奶我回來(lái)了�！蹦棠虆s不像以前一樣應我的.話(huà)了。奶奶說(shuō)：“小玉！今天我見(jiàn)到了你們班的班主任了，老師說(shuō)病沒(méi)有要捐款�！痹谀棠虈烂C認真的眼睛的注視下，最終，我道出了真相。奶奶說(shuō)：“做人不僅僅是你學(xué)習有多好，還應該要有誠信。人的誠信是最重要的。如果沒(méi)有了誠信，在人生的道路上是沒(méi)有辦法立足的。一個(gè)誠信的人應該不說(shuō)謊話(huà)，還要守信用。你知道嗎？”我回答說(shuō)：“奶奶我以后不會(huì )在騙人了�！蹦棠逃眯湃蔚哪抗饪粗�(zhù)我，又微微的笑了。
在我城鎮的道路上我還只是個(gè)剛剛學(xué)會(huì )“走路”的孩子，在奶奶的引導下，我才穩穩地走向成功的道路。
成長(cháng)的道路作文 篇10
時(shí)光是一支出綠的筆，用那如流的水墨，編寫(xiě)著(zhù)歲月早已定下的命題，從唐風(fēng)宋韻到明煙清雨，從始到終，我們在不同的故事中，演繹著(zhù)相同的主題，那便是成長(cháng)。在成長(cháng)的道路上，有寂寞感傷，有會(huì )心笑顏，也有塵網(wǎng)之中逃不掉的傷痕累累，但是請相信，所有的一切，都是你的成長(cháng)、你的命運。
孤立寂寞感傷
6歲那年，我從家鄉泰興轉到海陵上學(xué)，雖說(shuō)距離并不遙遠，可在我看來(lái)，一切都那么陌生。姹紫嫣紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，多美的春景��！可在我眼中，是那么沮喪頹廢，只因為遠道而來(lái)的我，是如此格格不入，所有同學(xué)都躲著(zhù)我。不知是因為這么小就已拉幫結派，還是我太難相處�？傊�，那時(shí)的我，最常做的便是獨自一人在角落，看風(fēng)輕云淡，煙雨縹緲，說(shuō)不盡的寂寞�？蛇@，也是每個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)之路吧！
轉變自信欣喜
被孤立的日子持續到了小學(xué)二年級。那時(shí)，班上來(lái)了一位新數學(xué)老師。她如和煦春風(fēng)，溫暖了大家。不知為何，她似乎格外關(guān)注我，時(shí)常讓我回答問(wèn)題。我正想擺手說(shuō)不會(huì )，可一抬頭，看見(jiàn)她閃著(zhù)希望之光的眼眸，竟不知拒絕。數次結巴著(zhù)完成回答后，我越發(fā)自信，勇敢，如此轉變，令我與她欣喜若狂。
失敗沮喪迷茫
自信無(wú)錯，可也需要資本。四年級時(shí)，我憑著(zhù)小聰明獲得的好成績(jì)一度下滑，使我第一次嘗到了心有余而力不足的無(wú)奈，我十分沮喪。
不久之后，我又在成長(cháng)的道路上走到了岔路口，放棄從小學(xué)習的古箏，專(zhuān)注學(xué)業(yè)？抑或是咬緊牙關(guān)，加把勁，用實(shí)力證明自己可以?xún)刹徽`，但占用我大量休息時(shí)間？我迷茫了。
醒悟奮斗欣慰
關(guān)鍵時(shí)刻，藏在骨子里的'倔強拯救了我。我一邊用心練琴，一邊努力學(xué)習，把時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。雖然辛苦，但我認為生活充實(shí)而有意義，令我心安。
最終，以?xún)?yōu)異成績(jì)捧回古箏十級證書(shū)的我取得了不錯的學(xué)期成績(jì)。那一刻，我熱淚盈眶，慶幸自己選擇了奮斗，慶幸自己努力過(guò)。
在我成長(cháng)的道路上，苦辣酸甜，歡笑淚水，坎坷磨難，無(wú)一缺席。但是別忘了，如果上天在你成長(cháng)的道路上種植了會(huì )給你痛苦的荊棘，在不久之后，上天同樣會(huì )賜給你一株芳香撲鼻的玫瑰�？傊�，我會(huì )在我成長(cháng)的道路上義無(wú)反顧地走下去，決不放棄，永不退縮。
【成長(cháng)的道路作文】相關(guān)文章：
[精選]成長(cháng)的道路作文07-20
(精選)成長(cháng)的道路作文09-21
【精選】成長(cháng)的道路作文09-24
成長(cháng)的道路作文[精選]10-27
成長(cháng)的道路作文(精選)10-29
成長(cháng)的道路作文06-22
成長(cháng)的道路作文06-24