成長(cháng)的道路作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的成長(cháng)的道路作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(cháng)的道路作文1
在我成長(cháng)的道路上，有許多往事令我終生難忘，經(jīng)歷了這些事，我好像長(cháng)大了許多。
十二月份是我們的賀卡狂熱月，同學(xué)們互相贈送著(zhù)賀卡，表示著(zhù)彼此的祝福。新年的前一天，教室別提多熱鬧了，下課鈴一響，我趕快在位斗里尋找著(zhù)我帶來(lái)的 精美賀卡，準備送給同學(xué)們。這時(shí)我們班有名的較真大王湊到我的桌前，一看到他，我的氣就不打一處來(lái)，想到他平時(shí)沒(méi)完沒(méi)了的和同學(xué)們搬杠，簡(jiǎn)直是沒(méi)法和他和 睦共處，我假裝生氣地說(shuō)：“我不送你賀卡了，以后也不送了！” 較真大王一副疑問(wèn)的表情，說(shuō)：“為什么��？”我沒(méi)有理他，心想：真沒(méi)自知之明，他還是追著(zhù)我說(shuō)：“不送就算了，沒(méi)事的！”那天我真的沒(méi)有送他賀卡。
轉眼又過(guò)了兩天，我正在班里寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)較真大王從包里取出了一張金雞賀年卡，輕輕地翻開(kāi)，認真地寫(xiě)上：祝你節快樂(lè )幾個(gè)字，端詳了一會(huì )兒，他又拔開(kāi)記號筆 的筆帽頭兒，寫(xiě)上“較真大王”，然后對著(zhù)賀卡笑了笑，側過(guò)身把卡放到了我的桌子上，我驚奇地盯著(zhù)這張賀卡，轉過(guò)頭疑惑地問(wèn)：“這是給我的嗎？他咧開(kāi)嘴，露 出大門(mén)牙，說(shuō)：“是的”。我更驚訝地說(shuō)“真的？”他笑的`更開(kāi)心了，“真的，就是給你的，”我再次盯著(zhù)這張賀卡，心理說(shuō)不出的內疚，心想：我錯了，太不寬容 了，我不該這樣對待同學(xué)，小小賀卡裝滿(mǎn)了同學(xué)的友情，我抬起頭，深深地投去了歉意和感激的目光，較真大王又一次的咧開(kāi)了嘴，笑得更開(kāi)心了。
我小心翼翼地收起這張賀卡，珍藏好同學(xué)那顆寬容、豁達的心，今后無(wú)論遇到什么事我決不斤斤計較了。
點(diǎn)評：
開(kāi)篇開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)出主題。接下來(lái)把那件終生難忘的事情完整且詳細的敘述了出來(lái)。全文把同學(xué)們的友情，同學(xué)之間的寬容表現的淋漓盡致，行文中的很多細節部分描寫(xiě)的很生動(dòng)，行文流暢，語(yǔ)言通順，思路清晰有調理，結尾用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言點(diǎn)扣主題。很好！
成長(cháng)的道路作文2
成長(cháng)的道路上，必會(huì )經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，在迷霧中失去航向；成長(cháng)也會(huì )經(jīng)歷委屈和贊揚，我們就是在這些非凡的經(jīng)歷中不知不覺(jué)地成長(cháng)。
期末考試后，語(yǔ)文老師派遣我們班的寫(xiě)作能手金艷燕和胡曉萍參加“六校共同體”作文競賽。但是胡曉萍并不想參加，她向老師百般推托，終于逃離了這場(chǎng)“特殊”任務(wù)。
老師又笑瞇瞇地請我在走廊商量這件事。我忐忑不安地打量著(zhù)老師“笑里藏刀”的“陰謀”！我手上全是汗，接受老師的談話(huà)，“胡曉萍正好有事不能參加這次比賽，你平時(shí)作文寫(xiě)得也不錯，要不你去行嗎？”我猶豫了一會(huì )：果不其然，我又是那位可憐的“替罪羊”，我要去參加比賽嗎？可我不擅長(cháng)親情類(lèi)作文��！可……可是老師信任我才讓我去參加比賽的！拒絕還是同意？我該怎么辦？我遲疑地說(shuō)：“好！老師我會(huì )……參加的！”
答應老師后，回家我又陷入一番苦戰，因為對自己作文細節描寫(xiě)不具體的軟肋焦躁不安。碰巧翻到了老師的話(huà)：“你作文寫(xiě)得不生動(dòng)，內容不具體，但我相信你會(huì )在一次次的.考驗中鍛煉自我，我相信你可以翻越過(guò)這座山峰的！”
倍受鼓舞的我下定決心定為自己爭口氣，從原來(lái)的泄氣轉變?yōu)楝F在的堅定自信，在迷霧中一道光亮沖破層層迷霧，指引我向成長(cháng)的正確方向奮斗。
那天作文比賽時(shí)，我緊張得心態(tài)放松下來(lái)，筆下似流水瀑布傾瀉而下一般，一氣呵成。在文章中的字字句句，我都是用心盡心寫(xiě)好。盡管我不是很優(yōu)秀，但我會(huì )認真做好每件事。
賽后，我意外地收到了一張作文三等獎的獎狀，意外的驚喜讓我興奮不已。
我似乎懂得了一些道理：人在成長(cháng)的道路上就是應該努力拼搏，即使是在被動(dòng)的情況下被老師選中，也應該去努力。成長(cháng)就是這樣不知不覺(jué)中使我們長(cháng)大！
成長(cháng)的道路漫而長(cháng)，而我，又啟程了……
成長(cháng)的道路作文3
在我成長(cháng)的道路上，我得到了父母那濃濃的愛(ài)，但是我未曾留心，未曾感受到。直到那一天，我那顆沉睡的感激之心終于覺(jué)醒了。
那天是周末，父母都要上班，家里那只剛出生的黑色小貓便由我來(lái)照顧。父母走后，我輕蔑地瞥了小貓一眼。就你這個(gè)小不點(diǎn)，照顧你簡(jiǎn)直易如反掌，爸媽把這事交給我，真是殺雞用宰牛刀。
就在我做功課時(shí)，那看似文靜的小貓開(kāi)始添麻煩了�！斑�！喵！……”只聽(tīng)它一聲長(cháng)一聲短地叫喚著(zhù)，沒(méi)完沒(méi)了。我被它煩的怒不可遏，抄起一塊小毛毯，往它身上一蓋，世界總算又恢復了平靜。我剛回到書(shū)房，屁股都沒(méi)坐熱，那令人生畏的聲音再次響起，在我看來(lái)那就是恐怖的超聲波！我再次沖了出去，向它苦苦哀求：“貓祖宗，別喊了！讓我清凈一會(huì )行不行！可它的分貝絲毫不減，一副氣死我的樣子。
焦頭爛額的我突然想到：它是不是餓了于是我拿起一個(gè)眼藥水瓶，灌了些牛奶，往它的嘴里灌。事與愿違，他被我的突然襲擊嚇地嗆了幾下，叫得更響了！��！我快崩潰了！怒火中燒的我把它舉過(guò)頭頂，威脅道：“你快喝呀！否則我揍你！”它似乎也生氣了，立刻還以顏色，臭烘烘的尿劈頭蓋臉地灑了下來(lái)。我慘叫著(zhù)奔向廁所……
看著(zhù)那令人厭煩的貓，我忽然有一種奇怪的想法：我小時(shí)候也像它一樣煩嗎也許是的。父母撫養我辛苦嗎一定很辛苦。他們煩過(guò)我嗎明顯沒(méi)有。那我對他們的'態(tài)度……
這個(gè)問(wèn)題讓我陷入了深思。和父母的爭吵，賭氣，搗蛋的一幕幕在我眼前浮現。父母對我的關(guān)心，愛(ài)護，付出也在我眼前揮之不去。頓時(shí)，我感到自己是個(gè)千古罪人，不但無(wú)視了父母對我的愛(ài)，反而常怪他們不關(guān)心我。有時(shí)甚至和父母吵得不可開(kāi)交，我，我真是太不懂事了……
我默默地回到房間里，用我心里最真實(shí)的想法，向父母寫(xiě)了一封“悔罪書(shū)”。那天傍晚，我泡了兩杯熱氣騰騰的咖啡，等待著(zhù)父母的歸來(lái)。
其實(shí)，我們曾受到過(guò)許多人的愛(ài)，只是我們未曾留意。當你感受到了別人對你的愛(ài)時(shí)，別忘了也向別人付出你的一份愛(ài)！
成長(cháng)的道路作文4
在我成長(cháng)的道路上，難免會(huì )有一些挫折和誘惑。成長(cháng)中零碎的小事，猶如天上的一顆顆繁星，有顆最明亮的繁星，引導我走向正確的道路。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：東漢人楊震是個(gè)頗得稱(chēng)贊的清官。當他去東萊上任的時(shí)候，路過(guò)冒邑。冒邑縣令王密聽(tīng)到楊震到來(lái)，晚上悄悄去拜訪(fǎng)楊震，并帶金十斤作為禮物。王密送這樣的重禮，一是對楊震過(guò)去的薦舉表示感謝，二是想通過(guò)賄賂請這位老上司以后再多加關(guān)照�？墒菞钫甬攬�(chǎng)拒絕了這份禮物，說(shuō)：“故人知君，君不知故人，何也？”王密以為楊震假裝客氣，便說(shuō)：“幕夜無(wú)知者�！币馑际钦f(shuō)晚上又有誰(shuí)能知道呢？楊震立即生氣了，說(shuō)：“天知、地知、你知、我知，怎說(shuō)無(wú)知？”王密十分羞愧，只得帶著(zhù)禮物，狼狽而回。這個(gè)故事對我有很大的啟發(fā)。
有一次，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地，柳樹(shù)姑娘被熱的耷拉著(zhù)腦袋，小草被熱的彎下了腰，小狗被熱得伸出舌頭，好像在說(shuō)：“好熱啊，好熱��！”人們好像在大蒸籠似的`，汗珠不停地流下來(lái)。
媽媽熱得受不了了，叫我去買(mǎi)兩瓶飲料，我直爽的答應了，一路上，我一直盤(pán)算著(zhù)：買(mǎi)什么了，可樂(lè )、雪碧。滿(mǎn)腦子都是亂七八糟的事情。
到了小賣(mài)部，我到處逛逛，左看看右看看，我看到了雪碧喝我喜歡的橙汁，我準備掏錢(qián)買(mǎi)飲料，咦，錢(qián)呢，是不是掉了，我找了找，沒(méi)找到，我急死了，如果有十元錢(qián)在我面前，那該多好呀。
哈哈，果然不出我意料，一個(gè)阿姨經(jīng)過(guò)我的時(shí)候掉了一張十元錢(qián)，我馬上拾起來(lái)，開(kāi)心地想著(zhù)：真有時(shí)候天上掉餡餅。我準備去付錢(qián)時(shí)，那顆最明亮的繁星出現在我面前：不能把不屬于自己的東西據為己有。
我想：反正沒(méi)人看見(jiàn)就行啦。那個(gè)故事的楊震出現了，他又說(shuō)：“天知、地知、你知、我知，怎說(shuō)無(wú)知？”我毫不猶豫的把先還給那個(gè)阿姨，阿姨夸我是個(gè)好孩子呢，我心里甜滋滋的。
我終于明白了：不要把不屬于自己的東西據為己有。
成長(cháng)的道路作文5
哭泣是生命的開(kāi)端，走路是奔跑的開(kāi)端，大雨是彩虹的開(kāi)端，短袖是夏天的開(kāi)端。耕耘是收獲的開(kāi)端；夢(mèng)想，是成功的開(kāi)端；自立是自強的開(kāi)端；拼搏，是輝煌的開(kāi)端；青春年華是我們走向成熟的開(kāi)端；中學(xué)時(shí)代就是青春年華的開(kāi)端。
時(shí)間一去不復返，我們要把握中學(xué)時(shí)代，把握青春年華，把握人生。
首先，我們他要給自己一個(gè)正確的定位。我們長(cháng)大了，不是小學(xué)生了，要換一種思維方式。我就因為沒(méi)有給自己一個(gè)正確認識而鬧出大笑話(huà)。有一次，我和媽媽出去買(mǎi)東西。媽媽買(mǎi)了很多東西，要回家了�？晌疫�想買(mǎi)個(gè)“曼可頓黃金堡”。媽媽說(shuō)：“買(mǎi)了這么多，別賣(mài)了�！蔽疫�按小學(xué)時(shí)的思維方式，說(shuō)：“我就要買(mǎi)！”“不買(mǎi)了，咱們走吧�！眿寢屨f(shuō)。我大鬧了起來(lái)，哭著(zhù)喊著(zhù)要。引來(lái)很多人圍觀(guān)，媽媽只好給我買(mǎi)了�；丶液�，媽媽向我講明了道理，我也承認了錯誤，并在以后給自己一個(gè)正確的定位。
我們還要好好學(xué)習。為我們的未來(lái)的工作打好基礎。我們要有很好的學(xué)習方法，這樣會(huì )得到事半功倍的效果。我的學(xué)習方法是：在快樂(lè )中學(xué)習、在玩中學(xué)習、走到哪學(xué)到哪。
我們不僅要學(xué)知識，還要學(xué)做人。正所謂：“先做人，后做事”。英語(yǔ)中也有體現，teach（教）這個(gè)單詞，后面要先加人稱(chēng)，再加學(xué)的知識。也就是說(shuō)，老師先教做人，再教知識。只有品學(xué)兼優(yōu)，才會(huì )被他人看中。綜合素質(zhì)也很重要，我們也要注意培養。我們還喲啊有強健的體魄，我們要多鍛煉身體。做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
春天，是一年四季的.開(kāi)端；清晨，是一日生活的開(kāi)端。萬(wàn)事皆有開(kāi)端，開(kāi)端蘊含希望。萬(wàn)物都有屬于自己那個(gè)特別的開(kāi)端，適合的，不搭的，驚奇的，無(wú)謂的，美麗的。好的開(kāi)端是成功的一半。我們要抓住開(kāi)端，取得成功。
成長(cháng)的道路作文6
我的成長(cháng)在成長(cháng)的歷程中，所遭受的艱難是不可以用語(yǔ)言所表達的。從出生到目前，我已站在青春的路口，再向前再向前踏一步便會(huì )行走于青春間�！}記童年的時(shí)光一直快樂(lè )而又短暫。
曾幾何，那個(gè)瘋癲的身影已離我遠去;曾幾何，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.時(shí)間已飛逝;曾幾何，跌倒后便會(huì )落淚的我已消失，任時(shí)光匆匆飛逝，只瞬間我美如櫻花的童年便一去不返，我不曾細細品味它便悄然逝去，如美味的蛋糕入口即化。對于時(shí)間我沒(méi)任何方法，我不可以將它留下抑或是永久保存。只能看它流逝，我唯一能做的只不過(guò)將是他永記心間。
處于童年與青春之間的我，與童年相比開(kāi)始慮事，但與青春一詞相比卻遜色想你、很多。
青春是花季、還是雨季?
站在青春十字路口的我，毫不畏懼，勇敢地踏出了第一步，無(wú)論對與錯只不過(guò)一味地低頭向前走，突然有一天，猛地覺(jué)醒，發(fā)現自己早置身于這座迷宮里，像失去方向感的蜜蜂一樣，四處亂撞。時(shí)間久了，又回到了原地。
青春，是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的詞，它象征著(zhù)期望與蓬勃，有青春在怕什么;青春是我不畏懼的資本，但要在有限的青春里創(chuàng )造出應有些價(jià)值實(shí)屬不容易，由于青春給大家帶來(lái)熱血沸騰的感覺(jué)但卻沒(méi)，生當作人杰，死亦為鬼雄;的豪情壯志，青春可能會(huì )給大家帶來(lái)悠閑但卻不可以做到，‘采菊東南下，悠然見(jiàn)南山’的意境。
若青春在你的眼中是花季，那樣你便讀懂了青春包含的意思，如果是雨季，那樣你還未能理解這之中的奧妙所在，青春是花季還是雨季需自己學(xué)會(huì )。
以出生到目前，我已走過(guò)14個(gè)春秋，經(jīng)歷了14年的風(fēng)雨，以后的路還非常長(cháng)，方向需大家自己把握，所以;讓大家在通向將來(lái)的路上臂荊斬棘，最后迎來(lái)那一路的花開(kāi)，讓花開(kāi)的聲音伴大家前行。
成長(cháng)的道路作文7
其實(shí)，在成長(cháng)的道路上，幫助我最大的是老師，老師們是最辛苦的，她們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�，她們每天都要批改很多的作業(yè)，還要給我們上課，下課后的十分鐘，老師們連一口水都有時(shí)候喝不上，她們在批改作業(yè)，還要去管理學(xué)校的事情，真是不容易呀!
老師們很辛苦，記得那次，上課鈴都響了，而我們的老師，卻還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都等急了，這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了樓道里的腳步聲，這腳步聲很急促，只聽(tīng)“咚!”一聲，“呀!這是怎么了?”同學(xué)們驚奇的叫著(zhù)。一名同學(xué)立刻跑到樓道里，原來(lái)老師怕耽誤了我們的課程，急急忙忙的跑了過(guò)來(lái)，結果在樓道里摔倒了!“老師!”有很多同學(xué)們都為老師擔心，但是老師卻說(shuō)：“快回教室上課!我們已經(jīng)耽誤了十幾分鐘了!”同學(xué)們聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)，都被深深的感動(dòng)了，我們扶著(zhù)老師，而老師卻一瘸一拐的'往教室里跑。后來(lái)，我們才知道，老師的腿骨折了!
不光是這樣，每次放學(xué)的時(shí)候，老師要陪著(zhù)我們放學(xué)，如果有的同學(xué)的家長(cháng)還沒(méi)有來(lái)的話(huà)，老師會(huì )陪著(zhù)這為同學(xué)等他的家長(cháng)，直到他的家長(cháng)來(lái)。另外，老師放學(xué)后有時(shí)還要開(kāi)會(huì )，而且，有的時(shí)候我們都走了，老師還沒(méi)走，老師每天都要批改很多作業(yè)，所以總是熬夜班，很晚很晚才下班。是我們的老師把我們帶進(jìn)了知識的海洋，老師就像一瓶流不盡的水，日日夜夜澆灌著(zhù)我們這些小苗，把我們培養成一棵棵參天大樹(shù)……
9月10日是教師節，也就是老師的節日，我們的老師那么的辛苦，所以，我們應該在教師節這一天給老師過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日。在教師節那一天，有很多同學(xué)都捧著(zhù)鮮花和賀卡送給老師，但是，老師想要的并不是這些，她們想要我們優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)作為對老師最好的回報，總之，老師是在我成長(cháng)的道路上幫助我最大的人。
成長(cháng)的道路作文8
“白色的雪花漫天飛舞，雪花覆蓋了我的校園，沿著(zhù)小路漫步，留下一串腳印。有的是直的，有的是彎的；有的深，有的淺。朋友們！想想，路該怎么走？地球上潔白如雪，怎么會(huì )留下腳印……”這是一首關(guān)于腳印的歌。
這不就是我們在人生道路上所做的嗎？過(guò)去的一點(diǎn)一滴都會(huì )變成腳印。你走著(zhù)走著(zhù)可能會(huì )累，但當你不再回頭看的時(shí)候，它會(huì )成為你最珍貴的記憶。你走的每一步都會(huì )讓你離成功更近，不是嗎？
你看，那是我幼兒園時(shí)的腳印，懵懂無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候，整天和朋友打球打打球搶輪胎，那時(shí)候的腳印快樂(lè )無(wú)憂(yōu)。
嗯，這是我小學(xué)的腳印。隨著(zhù)年級的提高，知識面越來(lái)越廣，足跡也從暗黃色變成了棕色。但是，我經(jīng)常和同學(xué)在花園里玩捉迷藏，躲在這個(gè)樹(shù)窩里，躲在那個(gè)草堆里。雖然那時(shí)會(huì )有一些煩惱，但是腳印是快樂(lè )的！
就在我面前的腳印是我上初中的`時(shí)候留下的。在這里，我經(jīng)歷了很多喜怒哀樂(lè )。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也掌握了一些新知識。當然，我對自己未來(lái)的道路更有信心。
老師曾經(jīng)告訴我們:“勤奮勝于勤奮，但有樂(lè )趣更好。只有付出了，一定會(huì )有回報！”所以我想越來(lái)越努力的學(xué)習。我們走的每一步都要腳踏實(shí)地，努力拼搏，力爭上游。
足跡，我們要讓它留在正確的道路上，不要誤入歧途，不要走彎路，人生的道路就是這樣，有時(shí)會(huì )是平坦寬闊的道路，有時(shí)會(huì )是泥濘崎嶇的道路，當然，沒(méi)有人愿意放棄這條路，沒(méi)有人愿意走這條路，但是有時(shí)候，當我們不得不走這條泥濘的道路時(shí)，我們不能退縮，我們必須帶著(zhù)永不放棄的精神勇敢地前進(jìn)！這樣我們的腳印會(huì )更牢固！
我堅信在不久的將來(lái)，我的人生會(huì )留下一串美麗的腳印...
成長(cháng)的道路作文9
在成長(cháng)的道路上，我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，也遇到過(guò)陽(yáng)光和彩虹，它們在我心里留下了一個(gè)個(gè)腳印，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，許多腳印都被擦得干干凈凈，只有那個(gè)閃閃發(fā)光的腳印，永遠銘記在我的心里。
記得那是一個(gè)寒冷的夜晚，電閃雷鳴，還夾著(zhù)雨絲，而我還要去上課，家里人都不在，只有媽媽可以送我去上課了。當晚，媽媽還發(fā)著(zhù)高燒，躺在床上昏昏欲睡。時(shí)間滴答滴答地催促著(zhù)我，媽媽醒了，執意送我去上課。路上，我發(fā)現媽媽穿著(zhù)薄薄的衣服，寒風(fēng)刺穿她的衣服，我們頂風(fēng)逆行著(zhù)，媽媽直發(fā)抖，卻始終不喊一聲難受。我看著(zhù)她，心里直發(fā)慌，可又不知該做些什么。
到了作文班，媽媽本該回去休息了，又怕我不會(huì )照顧自己，執意留下來(lái)等我，加上我自己寫(xiě)作速度慢了半個(gè)小時(shí)，她一共等了我兩個(gè)半小時(shí)。我出來(lái)時(shí)，看到她默默地坐在那，我摸摸她的.額頭，有點(diǎn)哽噎，而她只是說(shuō)：“只要你好好讀書(shū)，我做什么都行！”我兩顆好似珍珠的眼淚瞬間掉了下來(lái)，媽媽的話(huà)像一股暖流融化了我的心�；氐郊依�，我把媽媽扶到了房間，喂她吃藥、喝水……到了半夜，我還是放心不下媽媽?zhuān)苋タ纯�。好不容易等到第二天，我發(fā)現媽媽好了，我開(kāi)心極了。從那以后，我知道了，自己的事情就要自己做，因為只有自己獨立才能減輕媽媽的負擔。媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“女兒，你長(cháng)大了！”
媽媽?zhuān)悄屛抑懒耸裁词菆猿�，是您一路扶持�?zhù)我，給了我幸福的生活。在這里，我想大聲地對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑥慕褚院�，我成長(cháng)的道路，將因自己而精彩！”
成長(cháng)的道路作文10
在成長(cháng)的道路上，布滿(mǎn)了坎坎坷坷，曲曲折折，但是有一件事使我終生難忘。這件事是關(guān)于朋友之間的故事，其實(shí)這件事是由一塊小小的橡皮引起的。在我上一年級的那一天，天氣炎熱，知了在樹(shù)上跳來(lái)跳去好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”
小草也熱的口干舌燥了。我和我的好朋友趙子君去她家玩，我買(mǎi)了一塊漂亮的.橡皮，趙子君對我說(shuō)：“能不能借我用一用你的那塊橡皮？”我想：“因為我和趙子君是好朋友，我應該把橡皮借給她用一下�！庇谑�，我就把橡皮非常樂(lè )意的借給了她。但是我沒(méi)有想到的是，她竟然把我最喜歡的橡皮不小心丟到了地上。我想：“算了，反正她的記憶力不好，就原諒她吧�！笨墒�，在學(xué)校的時(shí)候，她又一次把橡皮丟到了地上。于是，一場(chǎng)戰爭爆發(fā)了！我很生氣的對她說(shuō)：“趙子君，你為什么又把我的橡皮丟在了地上？”
她對我說(shuō)：“我不是故意的，因為我小時(shí)候得過(guò)病，我總是記憶力不好，我忘記撿起來(lái)了，對不起……”然而，過(guò)了幾天，我們兩個(gè)總是不說(shuō)話(huà)，最后我鼓足勇氣對她說(shuō)：“趙子君，我們以后絕交�！爆F在想起這件事使我很后悔，我失去了一個(gè)好朋友。最后，我聽(tīng)說(shuō)，趙子君已經(jīng)去洛陽(yáng)上學(xué)了。這時(shí)我后悔也來(lái)不及了。我想：“如果世界上有后悔藥的話(huà)，那就好了�！睆倪@件事我明白了，朋友之間要互相寬容，互相幫助，不要斤斤計較，不要吵架。我也想對現在的好朋友說(shuō)：“我們以后不能吵架，做永永遠遠的好朋友�！痹诔砷L(cháng)的道路上，我明白了友誼是多么重要��！爸爸說(shuō)：“朋友是一個(gè)人的翅膀，沒(méi)有了翅膀，就不能快樂(lè )的飛翔！”現在我終于明白了它的含義……
成長(cháng)的道路作文11
在每個(gè)人的成長(cháng)道路上，充滿(mǎn)了酸甜苦辣，而這些酸甜苦辣中，或許會(huì )有一些是你今生難忘的。
在我成長(cháng)的道路上，酸甜苦辣樣樣齊，是我的人生路上走得滋滋有味。
記得在去年暑假里的一天，爸爸媽媽因親戚家有事就出去了，因為不方便帶著(zhù)我所以沒(méi)跟去，獨自呆在家里。幸虧爸爸媽媽晚上就會(huì )回來(lái)，不然我可累得喘不過(guò)氣來(lái)。
那天我訂了一個(gè)計劃：上午做好家務(wù)就去市場(chǎng)買(mǎi)菜，下午休息一會(huì )兒再看會(huì )兒電視就再清理一下自己的房間。
在上午，我看著(zhù)洗衣機來(lái)回的旋轉，脫水時(shí)將排出的水裝好，以備拖地時(shí)用，就不用浪費自來(lái)水了。曬好了衣服我就掃掃地，本來(lái)還想拖好地再去買(mǎi)菜，沒(méi)想到已經(jīng)太晚了，只好買(mǎi)了些韭菜和豆腐。
回到家后，就已經(jīng)累得不行就想休息一會(huì )兒，但是還得做飯、炒菜呢！沒(méi)辦法! 等做好了飯，我就開(kāi)始列菜單，看著(zhù)冰箱里的蛋和幾根蔥，就有了頭緒，菜單如下：韭菜炒蛋、蔥燜豆腐。
這兩樣菜都是我最?lèi)?ài)吃的，我第一次為自己做午餐，感覺(jué)很興奮。終于可以上菜了，雖然手藝比不上媽媽的一半，但是畢竟是自己第一次做的，所以已經(jīng)覺(jué)得滿(mǎn)足了。
之后，我按照原計劃完成了一天的任務(wù)，這時(shí)我已經(jīng)趴在沙發(fā)上喘氣兒了。就在我睡意來(lái)臨之前，爸爸媽媽回來(lái)了，看著(zhù)地板、餐桌、陽(yáng)臺，驚訝得合不上嘴巴。頓時(shí)，我就感覺(jué)有從來(lái)沒(méi)有過(guò)的興奮和驕傲，還有一種成就感。
那天，我很累。那天，我很快樂(lè )。那天，我很開(kāi)心。那天，是我今生難忘的'一天。那天，我體會(huì )到了媽媽的辛苦。那天，是在我成長(cháng)的道路中，最有味道的一天。
成長(cháng)的道路作文12
在一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )經(jīng)歷許許多多的事情，有好事也有壞事，正是這些經(jīng)歷過(guò)的事情，讓我們一天天長(cháng)大，一天天成熟。我在三年級的時(shí)候得了一次肺炎�，F在回想起來(lái)，這個(gè)過(guò)程還讓我記憶猶新。因為它使我得到了教訓，教會(huì )了我一個(gè)深刻的道理。
住院的前幾天晚上，我只是猛烈的咳嗽，我也就沒(méi)把他當回事，依然在寫(xiě)老師留的作業(yè)，只是洗澡后吃了一點(diǎn)止咳藥，就睡覺(jué)了�？墒强人圆坏珱](méi)有止住，卻越來(lái)越厲害了。我開(kāi)始覺(jué)得胸部越來(lái)越痛，不得與去了海淀醫院，那里的大夫說(shuō)只是扁桃體發(fā)炎，吃點(diǎn)藥就行了。我覺(jué)得事情沒(méi)這么簡(jiǎn)單，可是現在也只能聽(tīng)大夫的了。吃完一個(gè)療程以后，疼痛不但沒(méi)有減輕，反而加重了。而且我的體溫也越來(lái)越高，開(kāi)始不停的發(fā)燒，媽媽只好帶我去了兒童醫院。醫生說(shuō)要拍片子，我們來(lái)到放射科，拍完片子，醫生說(shuō)：最近有什么不舒服的地方嗎？這時(shí)我心里有一種不祥的預感。
嗯，有我說(shuō)到。哪里，我覺(jué)得胸痛。我心想醫生叔叔問(wèn)這些干什么，這時(shí)叔叔說(shuō)：你可能得了肺炎，需要住院，這住院的時(shí)間嘛，就不好說(shuō)了。那時(shí)候正好是流感流行期間，醫院不允許家長(cháng)陪護，爸爸媽媽只能陪我一會(huì )兒。他們都很不放心，可是我逐漸學(xué)會(huì )了自己照顧自己，和小朋友相處的也很好。我們每天在一起看電視、玩游戲，過(guò)的也挺好的，但是我還是很想爸爸媽媽。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的'治療，我終于出院了。出院以后，我發(fā)現我的自理能力變強了，不用什么事都要大人幫忙了。但是，經(jīng)過(guò)這次住院，我的功課落下了不少。但是我也懂得了一個(gè)深刻的道理：中國有句古話(huà)叫失之毫厘謬以千里。如果不是我當時(shí)硬撐著(zhù)，不去醫院檢查。也就不會(huì )因為，本來(lái)很小的一個(gè)事件，釀成這么大的禍害。
成長(cháng)的道路作文13
在我的成長(cháng)道路上，有許許多多的的話(huà)為我指引方向，它們就像永遠閃爍在我頭頂的繁星，為我照亮了前進(jìn)的方向，我摘下這燦爛繁星中的一顆，展示給大家分享。
記得那是我小時(shí)侯的事了，有一天，我在家玩，到了做中午飯的時(shí)候，爺爺指著(zhù)一堆的`蘿卜對我說(shuō)：“玥玥！你想吃什么蘿卜，爺爺做給你吃！”我指著(zhù)一個(gè)紅蘿卜，說(shuō)：“爺爺，吃這種蘿卜”爺 爺好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，拿起了一個(gè)青皮的蘿卜，就要切開(kāi)。我著(zhù)急的說(shuō)：“爺爺，那個(gè)不熟！”爺爺問(wèn)我：“噢？！你是怎么知道的�！蔽艺f(shuō)：“爺爺，你看，那個(gè)是青皮的，不熟�！睜敔斦f(shuō)：“是嗎？ 青皮的可不一定是不熟的�！彪S著(zhù)爺爺的刀起刀落“咔”的一聲，蘿卜被切開(kāi)了，我驚呼：“爺爺，這個(gè)蘿卜，怎么皮青內紅呢？”爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子��！這是心里美蘿卜，你別看他外表 不怎么樣，里面可好著(zhù)呢！”一個(gè)人其實(shí)也是這樣，不能只看外表，最重要的是心里美，你懂了嗎？我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當時(shí)雖然我只是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，直至現在才明白，爺爺的知識多么深奧呀！在我的漫漫人生路上，它一直是我的座右銘，一直照耀著(zhù)我前進(jìn)的方向，使我一直受益匪淺。是��！，爺爺說(shuō)的對 ，看一個(gè)人不要只看外表，最重要的是心里美！
這條成長(cháng)的路，雖然總是陡峭蜿蜒，坎坷崎嶇，難免磕磕絆絆，跌跤摔倒，但每次跌倒后，我都自己爬起來(lái)，繼續前進(jìn)。每次摔跤后，我就成熟幾分。我細細品味著(zhù)成長(cháng)的甘甜，煩惱，但更多的是 自豪，不為別的，只為我在成長(cháng)！一句話(huà)能改變一個(gè)人的命運，我就是因為一句姥姥的話(huà)我今后的命運。
時(shí)光飛逝，歲月的年輪還在不停地轉動(dòng)，我也在不停的成長(cháng)！
成長(cháng)的道路作文14
在成長(cháng)的道路上，我看到了很多美麗的風(fēng)景。有大自然中美麗的風(fēng)景，還有生活中人與人和諧的風(fēng)景。
我們在一天天一年年中成長(cháng)，看過(guò)日出日落，走過(guò)春夏秋冬，這之間的美景不可勝數。在我成長(cháng)的道路上，我記住了日出時(shí)東邊泛出的紅潮，初生的太陽(yáng)紅通通的，在分秒之間朝著(zhù)天的西邊前進(jìn)。我也記住了日落時(shí)，晚霞鋪滿(mǎn)天際時(shí)壯闊的景象，就算是日落，太陽(yáng)也要以一種最美的姿勢告別今天。
我同樣也記住了春夏秋冬每一個(gè)季節里，那別具一格，充滿(mǎn)特色的一景。就如春日里百花爭艷，夏日里烈焰奪空，秋日里金滿(mǎn)大地，冬日里雪花飄飛，這些美景都成為了我成長(cháng)道路上最美的背景。而在這些背景之中發(fā)生的那些美好的.事情，更是我成長(cháng)道路上不可忘卻的美好回憶。
生活中，人與人之間互幫互助。在我們遇到困難之時(shí)，總會(huì )有一些陌生人朝我們伸出雙手，讓我們知道世間的善良，其實(shí)無(wú)處不在。
你看，那一個(gè)攙扶著(zhù)盲人老爺爺過(guò)馬路的小孩，他是如此小心翼翼的走在老爺爺的旁邊，直到走過(guò)了馬路之后，他才松開(kāi)了那雙一直緊握著(zhù)老爺爺的手。善良不分年齡，美好可以隨時(shí)發(fā)生。
你看，還有那一個(gè)主動(dòng)幫助大媽撿起掉落在地上果子的小伙子。他是如此自然而然的彎腰，如此自然而然的幫助陌生的大媽拾起掉落在地上的果子。
這些發(fā)生在我成長(cháng)道路上的所有事情，都是如此的美好。也許有人會(huì )說(shuō)了，一個(gè)人的成長(cháng)之路如此長(cháng)，不可能只看到美好的事物。但我想說(shuō)的是，當你本身就懷著(zhù)一顆美好的心去成長(cháng)的時(shí)候，你的身邊處處都充滿(mǎn)著(zhù)美好。
成長(cháng)的道路作文15
感謝您，實(shí)驗，是您教會(huì )了我自主自律;感謝您，實(shí)驗，是您教會(huì )了我自主學(xué)習;感謝您，實(shí)驗，是您教會(huì )了我自主探究。
自制力強了
在小學(xué)，我雖然話(huà)不多可也不算少。有一次班主任給我換了一個(gè)同桌，讓他把我當榜樣學(xué)習。然而這個(gè)同桌卻是我的好朋友，我不禁非常興奮。第一節課，我就和他在私底下竊竊私語(yǔ)，卻被老師發(fā)現(平時(shí)老師發(fā)現一次只會(huì )提醒，因為現在是期中考試復習階段，所以很生氣)，他非常生氣：“你怎么可以上課說(shuō)話(huà)!給我站到后面去!”事后我很后悔，因為老師讓他坐我旁邊，是想讓他把我當作好榜樣，可是我卻把他帶壞了。而進(jìn)了實(shí)驗中學(xué)，不知道為什么，可能是教學(xué)方法或是老師的上課態(tài)度讓我上課幾乎不講廢話(huà)。
組織能力強了
剛進(jìn)入中學(xué)，我就發(fā)現了一個(gè)特點(diǎn)，幾乎每個(gè)人都有自己的一個(gè)“職位”。而我也成了大組長(cháng)。以前我當組長(cháng)，做事總是拖拖拉拉，而組員也不聽(tīng)我的分配，各管各的，所以每次比賽都是最后�，F在，除了幾個(gè)頑固分子不聽(tīng)我，其他人都聽(tīng)了，大家團結，所以連收作業(yè)都不是最后。
學(xué)習態(tài)度變了
在小學(xué)我雖然學(xué)習成績(jì)不錯，但是我討厭學(xué)習，每天都是硬著(zhù)頭皮上學(xué)，還總是對媽媽說(shuō)明天不上學(xué)。但是進(jìn)了師大實(shí)驗中學(xué)，每天都是高高興興上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心回家，甚至連一向很討厭的語(yǔ)文也喜歡上了。
感謝您，實(shí)驗，在您的懷抱下，我學(xué)到了許多知識;感謝您，實(shí)驗，在您的教育下，我學(xué)到了怎樣發(fā)現事物的`優(yōu)點(diǎn);感謝您，實(shí)驗，在您的呵護下，我找到了我人生啟航的目標。
【成長(cháng)的道路作文】相關(guān)文章：
成長(cháng)的道路作文600字 成長(cháng)的道路作文精選09-03
關(guān)于道路的作文：成長(cháng)的道路01-26
作文：成長(cháng)的道路01-27
成長(cháng)的道路精選作文01-28
成長(cháng)的道路作文01-28
成長(cháng)的道路作文精選01-28
成長(cháng)道路作文10-15
成長(cháng)道路作文12-22
成長(cháng)的道路作文06-22