關(guān)于道路作文匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的道路作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
道路作文 篇1
在我成長(cháng)的道路上有許多座高山峻嶺，那就是一個(gè)個(gè)巨大的困難。
在我出生時(shí)，第一座大山崩潰了，把困難壓在了我媽媽的頭上，媽媽沒(méi)能順利的產(chǎn)出我，醫生便把媽媽推進(jìn)了手術(shù)室里，把媽媽的肚皮切開(kāi)，才從肚子里抱出了我。
在我四歲時(shí)，我和弟弟一齊去一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)玩，一個(gè)比我大得多的哥哥把我拿到的一個(gè)球搶走了，因為那個(gè)球是我最喜歡的顏色——粉色的，所以我心里很難過(guò)，可又不敢去搶?zhuān)覠o(wú)法翻過(guò)這一座大山，可是弟弟卻翻過(guò)了，他幫我把那個(gè)“壞人”手里拿著(zhù)的球搶了過(guò)來(lái)。
在我七歲的時(shí)候，有一次，我不想完成作業(yè)，可是如果不完成的話(huà)教師就會(huì )批評我呀。于是，我想了一下教師會(huì )怎樣罰我呢？嗯——我想了一下，寫(xiě)——檢——討，呀！一想到如果完成了作業(yè)就用不著(zhù)寫(xiě)檢討，我混身都是勁，不到20分鐘就把作業(yè)寫(xiě)完了。這下我心里踏實(shí)了，太舒服了！
在我9歲的時(shí)候，有一次陳教師叫我們全班跳花繩，并且必須每個(gè)人跳30個(gè)才能走，我心里想：肯定又要留很久了！可是，讓我意想不到的是：我居然第一次就跳到了35個(gè)，耶！我能夠走了，并且還能夠帶一只鋼筆走，太安逸了！我想這應當是陳教師的功勞，因為陳教師天天都叫我們練花繩，我怎能不提高呢？
在我9歲半的時(shí)候這是，寫(xiě)作文和練書(shū)法又變成了我的難題，可是我還是不畏懼、不屈服，把這一座山翻過(guò)了！
其實(shí)在我們的生活中，只要你多想幾點(diǎn)，就沒(méi)有困難在你眼前了！
雖然在我們的成長(cháng)道路上有許多小問(wèn)題，可是小問(wèn)題多了也會(huì )釀成大禍。同學(xué)們，那么讓我們攜起手來(lái)共同克服身邊的困難吧！相信我們能夠翻越如山的困難！
道路作文 篇2
在成長(cháng)的道路上，有著(zhù)酸甜苦辣，在我的成長(cháng)路上也有很多坎坷，和阻擾，但這一切在媽媽的關(guān)懷下，變得平坦，開(kāi)闊。
從小我就是一個(gè)聰明文靜的女孩，也比較愛(ài)干凈整潔，學(xué)習也比較刻苦，所以在家里學(xué)校我深受家人和老師同學(xué)的喜愛(ài)。我也為此而感到驕傲和自豪。但實(shí)際里我也有我不好的一面——脆弱、膽小、害怕出錯而不自信。
因為我的這些缺點(diǎn)上課不積極發(fā)言，學(xué)�；顒�(dòng)也不積極參與，見(jiàn)到熟悉的人也不主動(dòng)打招呼，不會(huì )做的事情羨慕別人做的很好，自己卻不敢嘗試，自己總是沉迷在自己狹小的空間里。平常媽媽都會(huì )鼓勵我讓我勇于去改正自己的缺點(diǎn)，記得那是無(wú)數個(gè)夜晚媽媽都語(yǔ)重心長(cháng)的教導我，要敢于嘗試，面對困難如果只是逃避是解決不了問(wèn)題的，如果我們學(xué)會(huì )克服困難，在下次遇上同樣的問(wèn)題我們就能解決了同時(shí)我們就又成長(cháng)了。
在無(wú)數次碰壁和媽媽耐心舉例的說(shuō)明下。我現在終于明白了一個(gè)道理“困難”只是一種感覺(jué)，你弱它就強，你強它就弱�，F在我正在盡所能的改進(jìn)我的缺點(diǎn)，上課積極主動(dòng)的舉手發(fā)言，積極踴躍的參加學(xué)校組織的活動(dòng)，勇于嘗試著(zhù)一個(gè)又一個(gè)新鮮的事物，哪怕是問(wèn)題回答錯了，或許活動(dòng)我沒(méi)能參加，但至少我收獲了敢于邁出做出勇敢面對的第一步，所以我也把它當成是我收獲的一部分。
通過(guò)媽媽的鼓勵和我勇敢的面對，我一定會(huì )變得，視野開(kāi)闊，堅強自信起來(lái)。我并為我自己吶喊，加油！
四川成都成華區成都雙慶小學(xué)北校
道路作文 篇3
何為人生，人生的意義是什么？為什么有那么多的人在抱怨人生，想要換一種人生？
年少的我們經(jīng)常提出這些問(wèn)題，只有當我們經(jīng)歷了一切之后，才會(huì )有答案吧。
那一年暑假，在到達父親、母親那里后，經(jīng)過(guò)了幾日短暫的快樂(lè )后，我便又要與這個(gè)學(xué)生最討厭的，討厭到無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的作業(yè)君奮斗了。我時(shí)常在父親面前抱怨，如果整天做作業(yè)就是學(xué)生的人生，那我要換一種人生，我不要寫(xiě)作業(yè)。父親只是意味深長(cháng)的笑了笑。
那天早上，我又一次在父親面前提到這個(gè)問(wèn)題，父親帶著(zhù)戲侃的口吻說(shuō)道：“既然你那么想換一種人生，那我就帶你去換一種人生�！蔽医械溃骸罢娴�？你確定你沒(méi)騙我，我才不相信嘞�！备赣H說(shuō)道：“你老子我什么時(shí)候騙過(guò)你�！庇谑歉赣H便帶著(zhù)我和奶奶出發(fā)了。我看著(zhù)父親駛去的方向說(shuō)道：“你又騙我，這明明是去我媽她工廠(chǎng)那邊�！备赣H只笑了笑不說(shuō)話(huà)。
因為我媽工作的工廠(chǎng)我已經(jīng)來(lái)過(guò)許多次，基本都熟了，一來(lái)就撞見(jiàn)了熟人，我叫道：“廠(chǎng)長(cháng)爺爺好�！彼麑ξ倚α诵�，答應了一聲。父親讓我先把奶奶帶到房間去，然后便與廠(chǎng)長(cháng)開(kāi)始了交談。將奶奶帶到房間后，放上了一部她喜歡看的電視，然后我就坐在奶奶旁邊，陪著(zhù)她。過(guò)了一會(huì )兒，父親來(lái)了，他把我帶到車(chē)間，說(shuō)：“來(lái)，讓你體驗一下你媽工廠(chǎng)里的‘人生’。好好做，我還有點(diǎn)事，先回去了，奶奶就跟你在這�！蔽倚南�，所謂換種“人生”就是這個(gè)，也好，反正不用做作業(yè)。我跑過(guò)去，看見(jiàn)母親站在前面等我。母親對我說(shuō)：“這是你爸說(shuō)的，到時(shí)候你可別找我�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。母親先教我縫紉，手上拿著(zhù)一打袋子，一個(gè)一個(gè)放在縫紉機下，用腳將下面的按紐一踩，就行了。但是踩的時(shí)間不能太長(cháng)，否則袋子就會(huì )被熔斷。母親手把手教了我一會(huì )兒，我便會(huì )了，她陪著(zhù)我練了一下便回到辦公室了。我感覺(jué)這挺簡(jiǎn)單的嘛。車(chē)間很熱，不一會(huì )兒我就全身濕透了，而且這椅子沒(méi)有靠背，這樣坐著(zhù)酸死了�！斑�，老大，您怎么在這�！边@時(shí)某裝嫩的人出現了。我哼了一聲，沒(méi)有理他。他說(shuō)：“老大，加油吧，我看好你�！北忝ψ约旱娜チ�。我忍了一下午，晚上吃飯時(shí)，感覺(jué)整個(gè)人都要累死了。母親說(shuō)：“晚上還要加班，9點(diǎn)半下班�！蔽铱粗�(zhù)父親坐在一旁嘴角若有若無(wú)的掛著(zhù)一絲微笑，悠閑的打著(zhù)游戲。在我看來(lái)，那一絲笑是那么刺眼，便跑過(guò)去“打”他。父親笑著(zhù)說(shuō)：“你不是要換‘人生’嗎，這就是啊。如果你現在不好好學(xué)習，以后這就是你的人生。你是想像你媽媽一樣坐在辦公室還是去車(chē)間，都在于你自己�！蔽宜贫嵌�，點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)，每一種人生都有其道理，人生并不能改換，只能靠我們自己去改變，靠我們取得的成績(jì)來(lái)改變，完善我們的人生。
道路作文 篇4
如果雨露可以滋潤小草，那么知識便能滋潤我們的心靈；如果陽(yáng)光可以照亮大地，那么知識便能照亮我們前進(jìn)的道路；如果廣闊的藍天是小鳥(niǎo)自由飛翔的天地，那么知識便是我們任意游弋的海洋；如果昨天我們是無(wú)知的，那么我們今天該用知識武裝起明天。
與古代相比，我們現在的生活環(huán)境提高了太多。晚上學(xué)習有電燈，有寫(xiě)字臺，餓了還有零食吃。我們很多人知道“讀一書(shū)，增一智”，知道“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚”，還知道書(shū)籍是知識的源泉。但是，現在的青少年就像是被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，浮躁不安。致使他們在這些思想對這些諄諄教導無(wú)情地下了禁止令。
在課堂上，我們只能看到他們趴在桌子上或低著(zhù)頭的樣子。他們以“學(xué)不好”為借口，拒絕了所有的“忠言”，邀隨身聽(tīng)、手機為上課伴侶。漸漸地，他們開(kāi)始厭學(xué)，他們認為讀書(shū)無(wú)用，就算大學(xué)畢業(yè)，出來(lái)找工作也一樣困難，又何必將青春錢(qián)財永無(wú)止境地埋沒(méi)呢？于是，他們對學(xué)習的態(tài)度越來(lái)越不端正，學(xué)校不再是他們學(xué)習的地方，而是他們消磨時(shí)間的地方。
當我們有滿(mǎn)腹的想法卻無(wú)法用言語(yǔ)表達時(shí)，當我們因為沒(méi)有知識而受到他人的歧視時(shí)，我們才頓悟：要想在這個(gè)社會(huì )上生存，知識是我們的必備武器，學(xué)習知識不僅關(guān)系到一個(gè)人的未來(lái)，它更關(guān)系到一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的未來(lái)。如果一個(gè)國家沒(méi)有知識文化，那么它將成為別人眼中的笑話(huà)、腳下的踐踏物。
青少年朋友們，現在是科學(xué)的時(shí)代，是信息的社會(huì )，是多變的春秋。為了探索大自然中的種種奧秘，為了實(shí)現自己的理想和追求，讓我們一起重新尋找知識的蹤影。我們每個(gè)人的知識就是一片綠葉，合起來(lái)就是一片森林；我們每個(gè)人的知識就是一縷細線(xiàn)，織起來(lái)就是一葉巨大的風(fēng)帆，就是可以推動(dòng)祖國前進(jìn)的航帆。
同學(xué)們，我們是新世紀的曙光，是華夏子孫，是五月的花海。我們正當青春年少，應該用超越古人的雄心壯志努力學(xué)習，艱苦奮斗。用辛勤的汗水去澆灌燦爛的知識之花，用拼搏的雙手去開(kāi)拓祖國美好的未來(lái)。
道路作文 篇5
在我成長(cháng)的道路上，有一個(gè)人我永遠也不能忘記，她養育了我，給了我前進(jìn)的力量，她——就是我的媽媽。自從我呱呱落地，媽媽就每天細心地照看著(zhù)我，用她那甘甜的乳汁哺育了我。還在襁褓中的時(shí)候，我躺在搖籃里，總是在媽媽美妙的搖籃曲中不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在媽媽無(wú)微不至地呵護下，我像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)起來(lái)。
五歲那年，媽媽給我買(mǎi)了一輛嶄新的小自行車(chē)，我見(jiàn)了愛(ài)不釋手，高興得手舞足蹈。我一下子上車(chē)就騎，剛上車(chē)我就摔倒在地。媽媽趕快扶起我，說(shuō)：“不要怕，勇敢些，繼續騎！”媽媽一句堅定、鼓勵的話(huà)，讓我增添了勇氣，就這樣，經(jīng)過(guò)一次次的摔倒，我最終學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。后來(lái)，我上了小學(xué)，在學(xué)習中我遇到了許多解不開(kāi)的難題，在媽媽的幫助下都迎刃而解。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，“怎么寫(xiě)得這么快呀！”我又驚又喜地問(wèn)自己。但是，最后一道題卻難倒了我。我絞盡腦汁，冥思苦想，總也沒(méi)想出來(lái)解決的辦法。于是我轉念一想，為什么不請教媽媽呢？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我三步并作兩步走到正在忙著(zhù)做飯的媽媽面前，問(wèn)：“媽媽?zhuān)隳芙o我講講這道題嗎？”媽媽放下手中的活，如此這般地給我講解起來(lái)，然后我便茅塞頓開(kāi)，深受啟發(fā)。就是這樣，在媽媽不知多少次的啟迪下，我解題的思路越來(lái)越廣，難題也越來(lái)越少了。
現在，我已是五年級的“大學(xué)生”了，但有時(shí)也犯糊涂。那次，由于粗心我數學(xué)才考了84分，放學(xué)回家后，我很不情愿地拿出考卷，戰戰兢兢地交給了媽媽。然后，就像被霜打了似的，耷拉下了腦袋，心里宛如十五只吊桶——七上八下，站在那兒等待一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。媽媽看完試卷，狠狠地瞪了我一眼，說(shuō)：“這次就算了吧，以后要吸取教訓，繼續努力�！蔽疫@才如釋重負，接過(guò)了試卷學(xué)習去了。但我的內心卻怎么也無(wú)法平靜下來(lái)，暗暗下定決心，以后要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答媽媽對我的愛(ài)。在我成長(cháng)的道路上，是媽媽關(guān)切的呵護，是媽媽不斷的鼓勵，我才茁壯成長(cháng)，奮勇前進(jìn)。
道路作文 篇6
上次，我走的那又粘又滑的土路，這次終于要有翻天覆地的變化了，要變成水泥路了。我心里隱隱約約的有些沾沾自喜，情不自禁地說(shuō)道：“哈哈！終于不用走那惡心又不忍直視的土路了，可以走結實(shí)的水泥路了”
經(jīng)過(guò)九九八十一難，那惡心的土路終于變成了堅固的水泥路了，時(shí)隔一個(gè)月，土路終于消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
土路的問(wèn)題解決了，可新的問(wèn)題又來(lái)了，水泥路太硬，摔在地上屁股嗡嗡的，可真的是舊的'不去舊新的不來(lái)��！
記得是寒假的時(shí)候，我騎著(zhù)“汗血寶馬”——自行車(chē)，自由自在地行駛在田間的水泥路上，還哼著(zhù)歌：“來(lái)呀！造作啊……”正興高采烈地開(kāi)自行車(chē)，這時(shí)來(lái)了個(gè)飛來(lái)橫禍——水泥路的裂縫，我珍藏的“汗血寶馬”一下子陷在了裂縫里。我頭一次遇見(jiàn)過(guò)這事，我的“汗血寶馬”以迅雷不及掩耳盜鈴之勢和我一起摔了個(gè)狗啃泥，“哎呀！”我不禁憤怒地叫了起來(lái)，還怒氣沖沖地說(shuō)：“這是什么破水泥路，還不如土路�！边@時(shí)我發(fā)現了我的腳流血了，急忙小跑回家。
我回到家，把來(lái)龍去脈都和爸爸說(shuō)了一遍，“這是什么，該死水泥路，地都裂了都不來(lái)修”爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)：“要知道修這個(gè)成本大，而且時(shí)不時(shí)還會(huì )有幾個(gè)三腳貓在上面踩上幾腳，而且水泥路有一個(gè)致命缺點(diǎn)，就是噪音大，愛(ài)積水，時(shí)不時(shí)還會(huì )賤你一身，用久了以后還會(huì )有粉塵呢！”我茅塞頓開(kāi)地說(shuō)：“不如把這水泥路來(lái)個(gè)七十二變�！�
終于不出所料，功夫不負有心人，這讓我生氣的水泥路變成了黝黑黝黑的瀝青路了，把水泥路的所有缺點(diǎn)變成了優(yōu)點(diǎn)了，我一下開(kāi)心的一蹦三尺高。
道路作文 篇7
在我成長(cháng)中第一顆啟蒙星是媽媽。是媽媽把我帶到這個(gè)至陌生，又熟悉的世界，我熟悉她；是媽媽教會(huì )了我走路，讓我利用雙眼去找樂(lè )趣；是媽媽教會(huì )了我說(shuō)話(huà)。讓我能更好地表達出自己的想法；是媽媽教會(huì )了我識字，讓我發(fā)現文字的歷史；是媽媽教會(huì )了我讀書(shū)，讓我發(fā)現中國歷史中是多么源遠流長(cháng)，多么有趣。
第二啟蒙星是我的老師。是老師將我帶進(jìn)知識的海洋，讓我明白了學(xué)習的樂(lè )趣；將我帶進(jìn)書(shū)的河流，讓我明白讀書(shū)是件趣事；將我帶進(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長(cháng)的道路難免會(huì )跌跌撞撞。記得有一次，我滿(mǎn)懷信心地參加作文比賽，原本以為會(huì )獲獎，沒(méi)想到卻什么都沒(méi)有。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我報了作文培訓班，積極參加了作文比賽，皇天不負有心人，那次的比賽終于獲得了二等獎，雖然離一等獎就差一小步，但至少我以向成功邁出了第一步。
在我成長(cháng)的道路上，是媽媽關(guān)切呵護，是老師不斷的鼓勵，我才茁壯成長(cháng)，奮勇前進(jìn)。讓我們一起努力吧！
道路作文 篇8
讓夢(mèng)想在人生的道路上起航 夢(mèng)想是未來(lái)的向往，夢(mèng)想是自己向上的動(dòng)力。
——題記
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有的人，他向自己的夢(mèng)想看齊，去努力、去奮斗、去拼搏；有的人，曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想，然而卻在拼搏的過(guò)程中，他們看到了困難就放棄了，直至他們自己都看不見(jiàn)自己的內心，而夢(mèng)想也被遺落在某人角落的欲望中。
夢(mèng)想，猶如一個(gè)古老的傳說(shuō)在不經(jīng)意間讓花香和雨氣豐富了我的人生。
當我們的腳踏車(chē)在放學(xué)的路上，它就在轉動(dòng)的車(chē)輪中。在后面微笑向我們招手；當我們在齊聲朗讀唐詩(shī)宋詞的教室，它就在聲音的流動(dòng)中，在我們的朝氣前靈活邁向古代，當我們在大膽談未來(lái)的深遂星空下，它就是在柔和的銀日中，帶著(zhù)我們沖破遺落，走向明天。
夢(mèng)想如詩(shī)，如畫(huà)……
當青春不在，把眼淚擦干，讓我們承載著(zhù)夢(mèng)想起飛，飛向遠方！
讓我們盛裝希望，滿(mǎn)懷夢(mèng)想，飛向屬于我們的一片天地。
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