【推薦】錯誤作文集合六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的錯誤作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
錯誤作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)的好：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而改之，善莫大焉�！辈灰獮殄e誤尋找借口而拒絕改正，長(cháng)期在錯誤中找借口，必然會(huì )在錯誤的泥潭里越陷越深！錯誤，是每個(gè)人成長(cháng)之路上的必修之課，說(shuō)起錯誤，我也有一次錯誤。
四級時(shí)，有一次該上英語(yǔ)課了，我忘了帶書(shū)。上節課里就有人沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，被老師給揪了出來(lái)，讓給家長(cháng)打電話(huà)送來(lái)了�，F在我沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，老師肯定會(huì )發(fā)現我，讓我給家長(cháng)打電話(huà)，回去肯定挨批。正在這時(shí)，我想出了一個(gè)絕妙的方法，因為在過(guò)去沒(méi)有帶書(shū)，叫家長(cháng)送時(shí)，家長(cháng)說(shuō)送卻沒(méi)送，后來(lái)也就蒙混過(guò)去了，這次我打算如法炮制，心里不免竊竊自喜。
上課了，老師走進(jìn)了教室。我信心十足的跑到講臺，對老師說(shuō)：“老師，我今天沒(méi)有帶書(shū)，不過(guò)我給家長(cháng)打電話(huà)了，家長(cháng)說(shuō)一會(huì )送來(lái)！”老師說(shuō)：“好了我知道了，你先下去和你同桌看一本書(shū)吧！”
這節課過(guò)得可真慢呀！時(shí)間仿佛都凝固了。我感到老師的目光一直在我的身上打量著(zhù)，我心里忐忑不安，是不是老師發(fā)現我的伎倆了？終于下課了，我決定再也不要這樣做了，我要向老師承認錯誤。我去了老師的辦公室，向老師大膽的承認了錯誤。從老師辦公室出來(lái)的那一刻，我感到天空的陽(yáng)光格外的燦爛，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒仿佛在為我鼓掌，我的心情也豁然開(kāi)朗了。
通過(guò)這件事，我知道了犯錯不可怕，但不承認才可怕。
錯誤作文 篇2
沒(méi)有人不知道，上帝創(chuàng )造了人，人創(chuàng )造了金錢(qián)。
――題記
上帝的錯誤
若干年前，地球上只有動(dòng)物和植物，它們安分守己。
上帝突發(fā)奇想，要創(chuàng )造一種更高級的生物，讓世界變得更有生氣。
不久后，一種新的生物誕生了。它們有聰明的頭腦，發(fā)達的四肢，不同的種類(lèi)，非凡的能力。它們就是――人。
但上帝萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，人類(lèi)是它最滿(mǎn)意的作品，也是它最失敗的作品。
人類(lèi)的錯誤
自從有了人以后，地球上的確增添了不少活力。
人太聰明，知道讓別人占便宜就會(huì )讓自己吃虧。于是，人類(lèi)創(chuàng )造了一種沒(méi)有生命的東西――金錢(qián)。
然而，悲劇從此上演。
此時(shí)的人類(lèi)已不再是以前的人類(lèi)了。他們變得貪婪，虛偽，殘忍，愚昧。不知有多少人，因為錢(qián)而出賣(mài)了人格和靈魂。他們已經(jīng)完完全全成了金錢(qián)的俘虜。
金錢(qián)的錯誤
金錢(qián)雖然沒(méi)有靈魂，它自從得到了人類(lèi)的喜愛(ài)后，變得驕傲自大，變得貪婪，有了一顆罪惡的心靈。
它總是希望得到更多人的更多的喜愛(ài)。于是，它不斷誘惑人類(lèi)，繼而控制了人類(lèi)；它嫉妒人類(lèi)擁有靈魂，便利用人類(lèi)對它的喜愛(ài)收走了人類(lèi)的靈魂。它恨人類(lèi)沒(méi)有給它創(chuàng )造得更完美，就讓人與人之間互相算計，它要毀了人類(lèi)。
上帝犯了一個(gè)天大的錯誤――他雖然創(chuàng )造了人，卻給人附上了一個(gè)弱不禁風(fēng)的靈魂和一個(gè)搖搖欲墜的心靈。人類(lèi)也犯了一個(gè)天大的錯誤――創(chuàng )造了金錢(qián)。而金錢(qián)犯了一個(gè)更為荒唐且無(wú)處不見(jiàn)的'錯誤――不僅恩將仇報，還破壞世界的安寧。
沒(méi)有人知道，金錢(qián)毀了人類(lèi)，人類(lèi)傷了上帝的心。
錯誤作文 篇3
犯錯，做錯事，總是伴隨著(zhù)我們生活。
一次，我把家庭作業(yè)做完，但忘了還要準備第二天的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。英語(yǔ)老師熊老師走進(jìn)課堂，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我非常緊張，因為沒(méi)有做好準備，擔心不會(huì )寫(xiě)。突然熊老師念了一個(gè)單詞“cloudy”，我一下子蒙了，左看看，右看看，想抄同桌的，但他把本子蓋住了。
我心想：我平時(shí)對同桌那么好，他應該會(huì )給我答案的。我裝作找筆，在抽屜翻來(lái)翻去，終于在科學(xué)書(shū)的下面找到了一張紙條，悄悄地寫(xiě)上：第七個(gè)單詞怎么寫(xiě)？同桌看了我一眼，為了偽裝，我裝作在奮筆疾書(shū)，我向他點(diǎn)點(diǎn)頭，他寫(xiě)上了答案。
他把答案扔給了我，我抬頭左看看，右看看，同學(xué)們都在埋頭苦干，然后再看熊老師，他正在看書(shū)。我舒了一口氣，打開(kāi)被卷成一團的小紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)“cloudy”，后面還加了句：這真的是正確答案。我舒了一口氣，心想：我這個(gè)英語(yǔ)能手如果不會(huì )寫(xiě)這么簡(jiǎn)單的單詞，一定會(huì )被老師罵的，同學(xué)們也會(huì )嘲笑我的。幸好，同桌幫了我一把。
聽(tīng)寫(xiě)完，我把我們組的本子交了上去，同學(xué)們也沒(méi)有發(fā)現任何異常，和平常一樣。我舒了一口氣，想終于不用因為寫(xiě)不出單詞被罵了。但不知為什么，在中午吃飯的時(shí)候，心里卻很忐忑不安�；氐搅思抑�，我心里還是很慌張，生怕被別人嘲笑，我這個(gè)英語(yǔ)能手竟然要用這樣的方法和他們比聽(tīng)寫(xiě)。
第二天，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本子發(fā)了下來(lái)，我的本子上打了一個(gè)大大的問(wèn)號�？纯赐�，他卻是100分，而且后面有一顆五角星，每一位同學(xué)的成績(jì)后面都有一顆五角星，除了我。
老師發(fā)完本子，對我們說(shuō)：“‘錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較地聰明起來(lái)，我們的事情就辦得好一些�！@是毛澤東說(shuō)的，他告訴我們，只要我們認識到錯誤就會(huì )聰明起來(lái)，但如果掩蓋錯誤，但我們就會(huì )變得更笨�！蓖瑫r(shí)熊老師瞪了我一眼，我感到很羞愧，低下頭，我看著(zhù)周?chē)娜�，他們沒(méi)有看我。
這件事情告訴我，要直面錯誤，有了錯誤才能讓我變得更加聰明，如果掩蓋錯誤，就會(huì )變笨。就像《左傳》里說(shuō)的：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！比硕紩�(huì )有過(guò)錯，只要能改正，就可以更聰明。
錯誤作文 篇4
走在樹(shù)影斑駁的街道中，我手里拿著(zhù)一根香蕉悠閑地吃著(zhù)。不一會(huì )兒，美味的果肉通通裝進(jìn)我的肚子里，手中只剩下它那金黃的果皮。
我朝周?chē)戳丝�，一個(gè)垃圾桶也沒(méi)有找到。咋辦？這塊香蕉皮要扔到哪去？拿在手上帶走？多難看！
我輕輕吸了口氣，眼瞼微微垂下，眼珠快速掃視周?chē)�，膝蓋稍稍彎曲，手越來(lái)越放松，手掌徑直向下垂著(zhù)。我的腿不自覺(jué)地亂抖。當手快要接觸到地面的時(shí)候，“啪嗒——”果皮掉落的聲音猶如蚊子一般，可在這寂靜的街道上卻顯得十分響亮。
我發(fā)瘋似地向前跑著(zhù)，生怕被別人發(fā)現。當我跑得上氣不接下氣的時(shí)候，忽然看到一位年邁的清潔工奶奶拿著(zhù)掃把緩慢地移動(dòng)著(zhù)，雙臂僵硬地擺動(dòng)著(zhù)，看得出她用盡全力想把馬路上的垃圾掃干凈。汗水一滴滴往下掉，浸濕了她的頭發(fā)。我愣住了，想起那塊金黃的香蕉皮，又飛一般地跑回去。
我松了一口氣，彎下腰把它拾起，將它送去遠處的垃圾桶中，忐忑的心終于平靜下來(lái)了！
錯誤作文 篇5
三月的江南是美麗的。昨夜的雨水不影響帆船在水上航行，水波在陽(yáng)光下閃爍，就像無(wú)瑕的璧玉傳遞陽(yáng)光的溫柔、明媚。姍娜多姿的柳樹(shù)影隨波起舞。柳條是柔軟的，那青綠的葉子抖落了昨夜的雨珠，那是柳條在傳遞昨夜天使的相思淚。水面層層漣漪。
三月的江南是寂寞的。柳樹(shù)下的海棠花中也藏著(zhù)水珠，微風(fēng)襲來(lái)，水珠兒從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚更加嫵媚。青石街道仍有未干的水跡，它要向路人訴說(shuō)昨夜的悲傷。街道無(wú)人走過(guò)，沒(méi)有一點(diǎn)響聲，窗外的江南是安靜的，但在安靜中也彌漫著(zhù)寂寞的悲傷、哀怨。
她，一個(gè)倦守閨房的女子，獨自守候，守候自己的愛(ài)人。今日，她又早早起床，對著(zhù)銅鏡描眉、抹粉、畫(huà)唇，她梳著(zhù)新學(xué)的發(fā)髻，插著(zhù)新買(mǎi)的發(fā)簪，穿著(zhù)新做的絲裙。她想用新的自己去得到愛(ài)人歸來(lái)時(shí)新的欣喜。
她不知道，哀怨仍在臉上，打扮完畢，她又坐在窗邊刺繡。她不知道自己在繡些什么，她的心不在繡上而在窗外。但她的窗扉是緊掩的，那春帷擋住了雨后的清新，花兒的芬芳以及那望不到頭的青石街道。
他，一個(gè)過(guò)客。他騎著(zhù)馬要上京趕考，路經(jīng)江南。他匆匆趕路，輕快的馬蹄聲在江南的寂靜里格外響亮。馬蹄踏在青石的坑中，濺起水珠的聲音是江南這寂寞中唯一的生機。
這些他只會(huì )讓她的悲傷更多、失望更多，但他不知道。也許他的心中只有上京趕考，也許他的心中只有功成名就后回去迎娶苦等他的女子。馬蹄聲漸近。
細聽(tīng)，放下繡針，起身。她低頭看著(zhù)自己的衣著(zhù)，摸摸頭發(fā)，微笑著(zhù)拉開(kāi)春帷，向青石街道遠處更遠的地方眺望。模糊的身影讓她的心不安起來(lái)。
當他的容貌清晰起來(lái)，她看清了，他不是歸人。笑容漸漸消失直到面無(wú)表情，就像不遠處河水中的漣漪起伏又平靜。失望，這時(shí)只有失望，她癡癡地望著(zhù)他來(lái)的地方，望眼欲穿。她緩緩拉上春帷，嘆息，轉身。再次拿起繡針，不小心刺到手，她沒(méi)有感覺(jué)，只是眼睜睜地看著(zhù)一滴血滴在她繡的鴛鴦旁，很快散成一塊血漬。
窗外，仍是寂寞，也許是女子，也許是路人，寂寞是因為女子見(jiàn)不到等待的歸人，是因為路人找不到回家的路。
“我達達的馬蹄是美麗的錯誤/我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……”他無(wú)意間瞥到失望的她。
錯誤作文 篇6
在這個(gè)繁花似錦的時(shí)代里，我們每一天都在追逐，都在尋夢(mèng)，都在為自己的理想奮斗。而人生，不管你用哪種方式生活，永遠只有兩個(gè)結局成功或錯誤。成功，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是興奮的，都是值得慶祝的。而錯誤會(huì )讓人絕望，會(huì )讓人放棄，但也會(huì )讓人變得更加堅強。
如果愛(ài)因斯坦因為錯誤而放棄了科研事業(yè)，那么他不會(huì )成為世界人民所敬佩的科學(xué)家；如果居里夫人因為錯誤而背棄了自己的信仰，那么她不會(huì )發(fā)現放射性元素鐳；如果人類(lèi)因為錯誤而停止了前進(jìn)的腳步，那么我們將永遠生活在遠古時(shí)代。
與其說(shuō)我們因為錯誤而放棄，倒不如說(shuō)是我們害怕錯誤、害怕面對。我們心里畏懼，困難和挫折便被放大；我們不敢面對，困難和挫折便變得堅不可摧。天還是那么藍，山還是那般高，河還是那樣長(cháng)，改變的不是環(huán)境，只是那顆脆弱不復堅強的心。
其實(shí)，換一種思維思考，錯誤只不過(guò)是人生旅程中一道獨特而靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。當我們身處逆境四處碰壁時(shí)，生活仿佛是一個(gè)四面都是墻的城堡，我們在黑暗里惶恐、迷茫、疑惑，甚至絕望。但是困頓中，不要忘記，當上帝為你關(guān)上所有的門(mén)的時(shí)候，一定還為你留著(zhù)一扇窗。只是，這扇窗在哪里，怎樣去推開(kāi)，需要你靜下心來(lái)仔細思量。人生沒(méi)有捷徑，但有方法，選擇一個(gè)方向，篤定前行，那扇窗就在你的前方。只是上帝和你開(kāi)了個(gè)玩笑，臨走時(shí)關(guān)滅了所有的燈光。向前走，平靜而堅定的前行，透過(guò)那扇窗，你就會(huì )發(fā)現光明。當你背對陽(yáng)光時(shí)，眼里又怎會(huì )看到光亮？
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