初中生活的作文[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中生活的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中生活的作文 篇1

　　在我們日常生活中難免會(huì )遭受到挫折和失敗。當為這些事煩惱、難過(guò)、傷心、彷徨、無(wú)助時(shí)，就需要有加油站為我們打氣，使我們的心靈能受到安撫，有微笑和喜悅的心情可以繼續迎接美好又具有挑戰性的未來(lái)。

　　能撫平我不舒服情緒的加油站是我的同學(xué)，他會(huì )在我不高興、不快樂(lè )的時(shí)候安慰我，讓我開(kāi)懷大笑；也會(huì )在我忙得沒(méi)空時(shí)，中午體貼的幫我盛午飯、下課幫我交作業(yè)、幫我拿書(shū)……等；下課時(shí)還會(huì )和我一起玩，一起玩得不亦樂(lè )乎。

　　能帶給我溫暖的陽(yáng)光加油站是一本本的'好書(shū)。每當我愁眉緊鎖時(shí)，我只要翻閱這些書(shū)閱讀，身上就彷佛有一抹溫馨的陽(yáng)光照耀，頓時(shí)溫暖了全身，同時(shí)也在我陰沉的臉上浮現一絲絲微笑，漸漸擁有好心情。

　　當我生氣像一頭發(fā)了瘋的獅子需要靜心時(shí)，我會(huì )倒頭呼呼大睡，不和任何人說(shuō)話(huà)，因為“相罵無(wú)好言，相打無(wú)好拳�！蓖瑫r(shí)以免自己變成刀子嘴，而別人卻不知我是豆腐心的人。睡覺(jué)就是我解放生氣的加油站，睡一覺(jué)起來(lái)所有的“氣”都能莫名其妙的煙消云散，使我平心靜氣，和平理性的面對問(wèn)題。

　　帶給我有動(dòng)力、有恒心、有毅力的加油站，是我的媽媽。她煮香噴噴的飯菜給我吃，讓我能夠有體力做事情；考試考得好，媽媽買(mǎi)給我好多好玩的玩具，讓我的好朋友到家里陪我一起玩……沮喪時(shí)媽媽為我開(kāi)導、難過(guò)時(shí)帶我出去玩、沒(méi)信心時(shí)用言語(yǔ)激勵我，十年來(lái)為我做了這么多的事情，所以我才會(huì )長(cháng)得像大樹(shù)一樣茁壯，不怕風(fēng)吹雨打。

　　能使我增廣見(jiàn)聞，增長(cháng)智慧的加油站，是遇見(jiàn)各式各樣的人、事、物。在彼此的待人接物當中學(xué)習，懂得要如何和他人細心溝通，尊重別人、對人有禮貌，能互相關(guān)懷噓寒問(wèn)暖，同心協(xié)力完成事情……等，努力使自己做一位知書(shū)達禮的好孩子。

　　在這么多為我加油打氣的加油站里，每一個(gè)都是我生活中不可缺少的好朋友，“加油站的伙伴們，謝謝你們！幫助我那么多的忙！使我在風(fēng)雨中有信心和微笑�！彼自�(huà)說(shuō)：“人生一世，草生一秋�！庇心銈兊膮f(xié)助和陪伴，未來(lái)我會(huì )努力奮斗。

初中生活的作文 篇2

　　生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實(shí)，它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信它變得悅耳;生活如畫(huà)，或明朗，或素雅，因為誠信它變得美麗。但是我，誠實(shí)守信，為什么我的生活，卻是如此無(wú)奈?

　　生活是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在;生活是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的大義凌然;生活是李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男坌膲阎�，但————生活對于我來(lái)說(shuō)卻是“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然的深深無(wú)奈;生活對于我來(lái)說(shuō)卻是“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無(wú)盡憂(yōu)愁;生活對我來(lái)說(shuō)卻是“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭的”煩亂頭緒。

　　步入初二年，每天的生活就是起床、刷牙、吃飯，然后騎自行車(chē)在混亂不堪的馬路上穿梭著(zhù)，看那一排排整齊的大樹(shù)，看那一個(gè)個(gè)在路上行走的人們，看那一個(gè)個(gè)城市煩亂的市集。這時(shí)候，我都覺(jué)得我自己的心情似乎快失落到萬(wàn)丈深淵，總覺(jué)得生活對于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)毫無(wú)意義，就像一只掉隊的孤雁。

　　在班上，我覺(jué)得我跟同學(xué)總是相隔萬(wàn)里之遠，怎么走也走不到一起，中間總是隔著(zhù)一層層屏障。我從不主動(dòng)跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，內心開(kāi)始發(fā)涼，覺(jué)得生活在這個(gè)世界上似乎是多余的，總覺(jué)得我這個(gè)外地人是不同種類(lèi)的人。漸漸少了很多的歡樂(lè )，臉上再也見(jiàn)不到燦爛的笑容。開(kāi)始變得很內向。這就是我的`初二生活，行尸走肉一般萬(wàn)般痛苦無(wú)奈。直到又一天，早上起床，我首先打開(kāi)窗——-這是我以前很少做的事情。一道燦爛的陽(yáng)光突然射進(jìn)我的房間，似乎直射進(jìn)我的心房。我定眼一看，遠處高山，一輪火紅的旭日正噴薄而出，光芒四射!輝煌無(wú)比!

　　初二年，正是我人生的最燦爛季節啊!我怎么能如此憂(yōu)愁?如此消極?是的，我要打開(kāi)心窗，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)!初二年，陽(yáng)光般燦爛的我要迎來(lái)陽(yáng)光。

初中生活的作文 篇3

　　當我走進(jìn)初中的大門(mén)，我激動(dòng)的又蹦又跳。當我走進(jìn)初中的大門(mén)我似乎感到了一股強大的壓力壓在了我的心間。當我走進(jìn)初中的大門(mén)我便覺(jué)得各種味道在我嘴里徘徊，酸酸的，甜甜的。當我走進(jìn)初中的大門(mén)一顆冰冷的淚珠落到了我的.嘴邊，那時(shí)，我想到了舊時(shí)的老師，惜日的伙伴。當我走進(jìn)初中的大門(mén)我想了又想太多的以前。��！初中，你是一首青春的歌，歌聲中充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )和笑顏。��！初中，你是一曲音符，幫助我們這些“曲作家們”創(chuàng )造最美好的明天。

　　理想的初中生活，是我所向往，所追求的生活。

　　讀了初中表示我已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)成熟了，不會(huì )像以前，買(mǎi)了書(shū)包后，圍著(zhù)操場(chǎng)跑幾圈。

　　什么樣的初中生活，是我所向往，追求的呢？讓我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧。

　　首先，我們來(lái)看看這里的風(fēng)景吧！

　　草坪、噴泉、樹(shù)木是學(xué)校的主要風(fēng)景。

　　草坪，綠油油的草坪，同學(xué)們的天地。那邊有幾個(gè)同學(xué)在翻跟頭，這邊有幾個(gè)同學(xué)在才藝表演……

　　噴泉，那漂亮的噴泉，噴出來(lái)的水多美呀！

　　同學(xué)們圍在噴泉旁，用手去接噴泉的水，有的把剛買(mǎi)來(lái)的鴨子按在水里，來(lái)試試它會(huì )不會(huì )游泳，哦！他真笨，鴨子都快淹死了……

　　不光要學(xué)校風(fēng)景好，教學(xué)方法也不能很差。

　　老師教課不能太嚴也不能太松，如果到放假，作業(yè)可以適量的增多。(不過(guò)一定得有“輕松”的時(shí)間)

　　有時(shí)候可以組織去春游，或是搞些活動(dòng)，比如說(shuō)：假期小組，通迅小組，興趣小組等。

　　唉！瞧我這記性，我還忘記跟你們介紹課堂上的紀律呢。

　　“叮呤呤……”上課了，同學(xué)們便會(huì )認認真真的坐好，老師面帶微笑，夾著(zhù)書(shū)本走進(jìn)教室：“同學(xué)們好�！蓖瑢W(xué)們便不約而同的站起來(lái)彎下腰去：“老師好�！�

　　老師講課時(shí)，會(huì )不時(shí)的逗得大家哈哈大笑，不過(guò)，一下子便會(huì )很?chē)烂C。

　　只要老師一提問(wèn)，嘩！2/3的同學(xué)都舉了手，如果有同學(xué)答錯便會(huì )伸伸舌頭，逗得大家又是一陣笑聲。

　　“叮呤呤”一陣鈴聲，下課了。

　　老師無(wú)耐的看著(zhù)我們，過(guò)了一會(huì )，老師走了，大家不要以為老師去辦公室了，不是的，她是去拿禮物。禮物，大家不要誤會(huì )，老師說(shuō)要和我們玩猜迷語(yǔ)，猜對了的就有禮物，就這樣我們渡過(guò)了快樂(lè )的一天。

　　��！這樣的初中生活，你們會(huì )不會(huì )向往，會(huì )不會(huì )追求呀！那當然，我會(huì )，我一定會(huì )。

　　嘿嘿！這！就是我所向往，所追求的初中生活。

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