初中生活的作文七篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的初中生活的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

初中生活的作文 篇1

　　人生在世這么多年，敢問(wèn)可以記一輩子的事有多少？

　　走進(jìn)心靈的深處，也許可以搜索到一些記憶中殘缺的片段，在這些片段里，有小時(shí)候的，有青年時(shí)期的，也會(huì )有不久之前發(fā)生的。我們總想把人生中的每一段美好的時(shí)光都印在記憶里，確實(shí)，在一段時(shí)間里，我們記住了，于是我們會(huì )把它安心地放置在一旁�？烧l(shuí)曉得記憶就像沙塵一般，歲月的風(fēng)一吹，就被卷走，與時(shí)光一同匆匆地向前奔跑，我們卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。等到我們想起它們，朝它們消失的方向大聲呼喊時(shí)，為時(shí)已晚；風(fēng)沙般的記憶早已聽(tīng)不到我們的呼喊，它們頭也不回地消失在記憶的盡頭。不過(guò)老天還是眷顧我們的，記憶消失的那條小路上還散落了一些細小的顆粒，即使只有零零散散的一點(diǎn)，甚至根本串聯(lián)不成完整的一件事，可我們還依然很高興。

　　小學(xué)六年級畢業(yè)前，在一個(gè)細雨天，同學(xué)們都莫名地興奮起來(lái)，圍成一團不著(zhù)邊際地高談闊論充斥著(zhù)冷清的雨幕，我也在其中，那天，大家在雨中玩得很盡興，那個(gè)中午幾乎是在笑聲中過(guò)去的。我卻無(wú)心去聽(tīng)那些引人大笑的事，因為那天中午我發(fā)現原來(lái)和同學(xué)們在一起時(shí)是這么幸福，于是我不再發(fā)言，只是認真地看著(zhù)他們每一個(gè)人，想要仔細的記住他們每個(gè)人的臉。那一張張臉上時(shí)不時(shí)會(huì )露出令人也忍不住跟著(zhù)一起微笑的滿(mǎn)足的笑容。于是，我決定要把那個(gè)雨天沉淀在記憶中的某個(gè)角落，永遠不讓它被時(shí)光卷走�？墒俏覅s又一次把它放置在一邊，現在我才發(fā)現，不知道在什么時(shí)候，它還是被帶走了，走得那么悄無(wú)聲息，那么匆忙。不過(guò)它還是仁慈的給我留下一些可以拾起的沙礫，讓我想起它的時(shí)候心里會(huì )有一種暖暖的東西流過(guò)。

　　返校舉行畢業(yè)典禮那天，同學(xué)們還信誓旦旦地保證以后一定會(huì )經(jīng)常聯(lián)系，不會(huì )忘記大家�？涩F在才短短幾個(gè)月，已經(jīng)與好多人斷了聯(lián)系，因為我們每個(gè)人脫離了小學(xué)同學(xué)這個(gè)圈子，到了初中又有了自己的另外的圈子，眼看著(zhù)彼此在各自的軌道上越走越遠，卻又無(wú)能為力。只是偶爾想起畢業(yè)那天在校時(shí)瑣碎的片段，才發(fā)覺(jué)那段我們曾經(jīng)想那么努力銘刻在心里的記憶只是一陣風(fēng)，吹過(guò)了，卻沒(méi)留下一點(diǎn)痕跡，甚至忘記了是什么感覺(jué)，現在留下的只是會(huì )突然涌上鼻子的酸澀感覺(jué)。

　　記憶像風(fēng)，不跟任何人打聲招呼就任性地逃出腦海，頭也不回地向未知的方向一刻也不停地跑去；記憶像沙，堆起來(lái)時(shí)像一座沙丘，但只要時(shí)光的風(fēng)刮過(guò)，它便隨著(zhù)淘氣的時(shí)光飛到很遠的地方，再也不會(huì )回來(lái)。

　　我開(kāi)始努力地記錄每一個(gè)瞬間，不再讓它溜掉，直到人生中的最后一刻……

初中生活的作文 篇2

　　今天開(kāi)冬運會(huì )了，1000米比賽是一個(gè)大項目，但我們班只有我參加，我一直都在想，應該如何用一種委婉的方式去棄權。同學(xué)們的勸導我都沒(méi)太看重，直到早上放學(xué)開(kāi)集中的時(shí)候，老師對我說(shuō)：“今天中午，你回去好好睡個(gè)午覺(jué)吧，今天下午的1000米我們班只有你參加。我今天下午要更關(guān)注女生一點(diǎn)，所以可能沒(méi)辦法去看你比賽，我們班沒(méi)項目的同學(xué)，去為他加油吧！”我時(shí)，我才幡然發(fā)現，其實(shí)有那么多人在關(guān)注我，于是我對自己說(shuō)，無(wú)論如何，我一定要參加。

　　下午，天氣很有點(diǎn)熱，我從來(lái)不知道冬天也可以有那么明媚的陽(yáng)光。我站在跑道上，周?chē)�一個(gè)我們班的人都沒(méi)有，眼睛突然就有點(diǎn)澀澀的，旁邊臨班的同學(xué)不斷對我說(shuō)加油，我笑著(zhù)點(diǎn)頭，然后說(shuō)謝謝。目光越過(guò)他們，看向我們班的同學(xué)那邊，但是他們全部三五成群地在聊天，我甩了甩頭，看向裁判。

　　發(fā)令槍突兀的響了，尾音分叉在空氣中，身邊的人全部都沖了出去，我于是也跟著(zhù)跑了出去。開(kāi)始的速度很快，300米左右后，大家就都慢下來(lái)了�？墒潜３值谝坏哪莻�(gè)男生依舊在保持勻速。我不斷告訴自己，我必須要跟著(zhù)他。過(guò)快的速度讓我明顯地感覺(jué)到力氣在飛快地被抽離身體。

　　開(kāi)始第二圈了，有一種虛脫的感覺(jué)裹住了全身，越來(lái)越費力了，速度開(kāi)始有一點(diǎn)下滑，我突然想起了我們以前來(lái)實(shí)習的體育老師盡力為我們集訓的時(shí)候的情景，我們的班主任鼓勵的目光，我不能讓他們失望的。

　　強行再加速，吃力地完成最后的三百米。我忽然看見(jiàn)，我們班的很多同學(xué)圍在跑道的邊沿，大聲地喊著(zhù)加油，甩著(zhù)手里的圍巾，心里突然就暖暖的。越來(lái)越近了，我告訴自己，我不會(huì )是第一名，但我一定要竭盡所能。

　　終點(diǎn)的紅線(xiàn)已經(jīng)被第一的同學(xué)沖斷，有人從我身邊超了過(guò)去，但我已經(jīng)沒(méi)有力氣再追了。

　　在越過(guò)終點(diǎn)的一剎那，很多同學(xué)涌了過(guò)來(lái)，扶起我，走出賽道，強大的無(wú)力感讓我把大部分的重量都壓在了她們的身上，每走一步都很困難，一點(diǎn)一點(diǎn)地走過(guò)操場(chǎng)，走進(jìn)教學(xué)樓的大廳。

　　終于還是忍不住了，胃像是被強大的力量扭曲著(zhù)，酸酸地疼，食物很快沖上了食道，到達嘴里，很苦……

　　吐過(guò)之后果然舒服了許多，很多人都在幫助我恢復，圖書(shū)室的老師不斷幫我按摩穴位，校醫室的老師幫我開(kāi)了藥方，還看著(zhù)我吃了下去，不斷觀(guān)察癥狀……

　　我很感動(dòng)，一個(gè)男生把身體的重量大部分壓在女同學(xué)的身上走過(guò)校園，是一件很惹人注目的事情，但是沒(méi)有人在意，沒(méi)有人會(huì )把同學(xué)之間的友情往別的方向去想。原來(lái)，一直有那么多人在關(guān)心著(zhù)我，只是我平時(shí)太麻木，沒(méi)有感受到罷了。

　　的確，生活中從來(lái)都不缺少感動(dòng)，缺少的是一顆發(fā)現感動(dòng)的心。

初中生活的作文 篇3

　　時(shí)間飛逝，轉眼間我已走過(guò)了十三個(gè)年頭。仰望星空，我翻閱著(zhù)記憶的篇章，歲月中的那些感動(dòng)，那些快樂(lè )，如璀璨的晨星一般點(diǎn)綴著(zhù)我生命的長(cháng)河。在那之中，最難忘的記憶非你莫屬——我的初中生活。

　　20xx年9月3日 多云轉晴

　　記得剛剛開(kāi)學(xué)不久，或許是由于對新環(huán)境的不熟悉，或許是因為對老朋友的戀戀不舍，我總覺(jué)得像是有塊大石頭壓在胸口一般，總是悶悶不樂(lè )的，提不起半分精神。

　　坐在教室里，我挑眉向窗外望去，大片大片的云朵遮住了太陽(yáng)的光，陰沉得有些嚇人。

　　“嘶——”突然，我狠狠地倒吸了一口涼氣，面色慘白，肚子絞痛得厲害。

　　“喂，你怎么了？”身旁坐著(zhù)的人關(guān)切地推了我一把，我不由一愣，竟沒(méi)有想到最先發(fā)現我不舒服的人會(huì )是那個(gè)剛剛和我大吵一架的同桌冤家。頓時(shí)，似乎有一股暖流在我心間趟過(guò)。

　　“沒(méi)事�！蔽覐妷合滦闹械母袆�(dòng)，佯裝倔強，可忽然聽(tīng)不到她說(shuō)話(huà)的聲音，心中又不由添了幾分失落。我將頭扭向窗外，金色的太陽(yáng)光被層層云朵包裹著(zhù)，羈絆著(zhù)，一片混沌之色，僅能模糊的看到個(gè)影兒……

　　“沒(méi)事吧！”

　　猛地扭回頭去，我看到了在我身邊的那雙大眼睛，它的主人似乎比我還要倔強，卻又那么善良，不經(jīng)意間，我的眼睛一酸，眼前多了一層霧。

　　“謝謝�！�

　　我小聲地說(shuō)道，還有一點(diǎn)不好意思，那時(shí)，我看見(jiàn)她的嘴角綻放了一個(gè)大大的微笑，如陽(yáng)光般溫暖人心。

　　窗外，云開(kāi)了，霧散了。太陽(yáng)又發(fā)出萬(wàn)丈光芒，陽(yáng)光下的我們四目相對，露出會(huì )心的微笑。那一刻，我好像聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音。我知道，心中的'霧也該散了。

　　20xx年9月10日 晴

　　盡管剛剛來(lái)到了這個(gè)大家庭不久，但我早已把自己當成了這個(gè)家里的一員。班主任老師的幽默，語(yǔ)文老師的慈愛(ài)，數學(xué)老師的嚴格和同桌冤家的善良……無(wú)一不像春雨一般滋潤著(zhù)我的心靈，令我蓬勃生長(cháng)；如春風(fēng)一樣撫慰著(zhù)我的情感，令我終身難忘。他們將一顆顆感恩的種子播種在我心底。

　　今天是教師節，我雖然沒(méi)有送出任何禮物。但是，今夜，我對著(zhù)這漫天的繁星許愿，祝愿我敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)——愿，時(shí)光靜好，你易不老。

　　初中的這段生活，為我帶來(lái)了多少感動(dòng)，多少快樂(lè )。他教會(huì )了我開(kāi)朗，教會(huì )了我寬容。初中的生活，如一顆星，一彎月一樣鑲嵌在我的人生之中，永不褪色！

初中生活的作文 篇4

　　初中生活，值得我一輩子珍藏。因為初中生活是我從懵懂走向成熟的里程碑。

　　帶著(zhù)對小學(xué)的不舍，帶著(zhù)對初中生活的好奇，帶著(zhù)一顆年少無(wú)知的心，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，我開(kāi)始了初中生活。我還沒(méi)有褪去青澀，我的腦海中還裝滿(mǎn)許多問(wèn)號。慢慢的，我融入了這個(gè)新的集體，和同學(xué)們一起在課間談笑風(fēng)生，一起在體育課上追逐打鬧，一起在運動(dòng)會(huì )上奮勇拼搏，一起在聯(lián)歡會(huì )上唱歌跳舞，一起在勝利時(shí)開(kāi)心，失敗是悲傷。我們一起幻想著(zhù)三年后，滿(mǎn)懷信心，跨進(jìn)初中的大門(mén)。一切都是白色，純潔、簡(jiǎn)單，讓人舒暢快樂(lè )。

　　上初二了，我開(kāi)始了美好難忘的青春期。和朋友鬧了，好了，又鬧了，分分合合中，我懂得了珍惜。她，曾是我無(wú)話(huà)不談的朋友，但因為種種原因，我們生氣了。那些日子，我分外孤獨和難過(guò)，在寂寞的黑夜，我獨自哭泣，在灰色的淚水中，我懂得了友誼的重要，然后和她和好，讓友誼之樹(shù)重新開(kāi)出艷麗的花朵。因不習慣一個(gè)老師的講課方式，就看不慣這個(gè)老師的處事方法。于是明里暗地與老師作對，甚至一度想放棄對那門(mén)課的學(xué)習。但驟降的成績(jì)告訴我：學(xué)習是為了自己，不是為某一個(gè)老師，并且老師也不會(huì )因為某個(gè)同學(xué)而改變。淚流過(guò)了，心痛過(guò)了，于是開(kāi)始感性了�？粗�(zhù)身邊的同學(xué)，有的被拋在了身后，有的已經(jīng)飛奔在前，終于感到了肩頭的沉重。

　　下半學(xué)期，會(huì )考近在眼前，班主任的淳淳教導，一張張練習卷，中考倒記時(shí)鐘的擺鐘。那些日子，是初中生活最初的忙碌，取消了體育課、音樂(lè )課和美術(shù)課，每天與地理、生物為伴。那時(shí)的我，午夜還在燈光下苦讀。那是青春的黃色，我在這黃色中感嘆時(shí)間的速度。第一次知道了時(shí)間如流水的真正內涵。

　　終于，我初三了，成了一名準畢業(yè)生。仿佛三千米的長(cháng)跑已經(jīng)進(jìn)入最后一千米。中考，愈來(lái)愈近，兩百多天的日子，真的不長(cháng)。我與同學(xué)憧憬畢業(yè)后的去向，也傷感緣分的短暫，然后開(kāi)始珍惜彼此。我把夢(mèng)想寫(xiě)在桌套上，時(shí)常望著(zhù)它發(fā)呆。最后一年的時(shí)光，不再彼此嘲笑，不再斤斤計較，不再因作業(yè)和老師們打游擊。初三的我，不能再睡懶覺(jué)，日程中沒(méi)有了休息日。但哪怕在深夜時(shí)也奮筆疾書(shū)，哪怕在黎明時(shí)就聞雞起舞。我依然堅持著(zhù)，因為我知道夢(mèng)想就在咫尺間，我必須咬著(zhù)牙，一步一個(gè)腳印地向中考邁進(jìn)，向夢(mèng)想靠近。

　　初中生活真的快落下帷幕了，心中的悵然與日俱增。人一輩子有無(wú)數個(gè)三年，而初中這三年卻只有一次，無(wú)論這其中是彩虹還是灰暗，都是唯一的，是最刻骨銘心的。當我走出初中校門(mén)時(shí)，我將褪去青澀，如浴火重生的鳳凰，可以自由地翱翔在另一片天空中。

初中生活的作文 篇5

　　太公今年已九十有余，拜年時(shí)，太公笑呵呵的招呼我們坐下，起身為我們倒開(kāi)水泡茶。

　　爸爸媽媽去外采野菜了，說(shuō)是要讓我嘗嘗鮮，矮小的四方桌上就只剩下了我和太公，以及兩杯香氣彌漫的茶。

　　裊裊茶香中，我感覺(jué)自己變輕盈了，貪婪的呼吸著(zhù)茶香，太公看我一副餓死鬼的模樣，只笑不語(yǔ)。待我滿(mǎn)足的舒了一口氣后，太公問(wèn)起我的學(xué)習生活。一提到學(xué)校生活，我頓時(shí)像霜打的茄子，焉了下去。太公看我表情如此之大的反差，不禁問(wèn)我有這么苦嗎。我吐了吐舌頭，一股腦的把所有苦水都吐給了太公。太公慢騰地端起茶杯，喝了一口說(shuō)：“茶可以喝了�！�

　　我端起茶杯輕抿一口，馬上吐了出去，好苦，好苦。以前喝過(guò)的茶雖然苦澀但是尚能下咽，喝著(zhù)茶比起來(lái)著(zhù)實(shí)有些小巫見(jiàn)大巫了。

　　抬頭看太公鎮定自若地喝茶，還一副享受的模樣。我在心底郁悶地吐槽：估計太公沒(méi)味覺(jué)了吧。

　　太公無(wú)視我喝茶的反應，說(shuō)：“其實(shí)生活就像一杯茶，只有……”“我知道啊，可是這茶真的很苦�！蔽铱迒手�(zhù)臉�！澳懵�點(diǎn)喝試試，不要吐出來(lái)�！蔽矣趾攘艘豢�，極力控制才沒(méi)有吐出來(lái)�！笆裁锤杏X(jué)？”“還是苦”太公看著(zhù)我皺的不成樣子的臉，倒掉茶水，小心翼翼從茶杯中拾起一小片茶葉，嚼了起來(lái)，滋滋有味�？吹梦倚捏@肉跳：“茶葉能吃嗎？苦嗎？甜嗎？”太公笑瞇瞇地說(shuō)：“試試�！�

　　我拾起一小片茶葉，放入口中，嚼了一下正準備吐出來(lái)�！安粶释��！碧�公嚴厲的呵斥，我被嚇了一跳，很少見(jiàn)太公板著(zhù)臉說(shuō)話(huà)�！奥�點(diǎn)嚼”苦味溢滿(mǎn)我的口腔剛開(kāi)始味蕾還在抗議，嚼著(zhù)嚼著(zhù)就麻木了，也不覺(jué)得哭了，不知嚼了多久，嚼了多少次，一絲甜味，極淡的甜味在口腔中游走，突來(lái)的甜味喚醒了被苦麻痹的味蕾，味蕾發(fā)出了喜悅的歡呼。我嚼地越發(fā)細致，越來(lái)越多的甜味也被味蕾捕捉到，突出殘渣我意猶未盡。

　　不知怎樣，我想起太公的身世，幼年喪母，父親再娶，太婆早逝。太公一人孤苦伶仃，九十有余仍耳清目明，一雙眼睛藏滿(mǎn)滄桑和睿智。太公幼時(shí)估計也和我現在一樣吧。先是受不了，再是麻木，再是苦中作樂(lè )。九十多年的磨練讓太公已褪盡鉛華。太公讓我嚼茶葉，無(wú)非也就是想讓我明白生活是什么。

　　生活是什么？我的回答是茶葉。處嚼受不了它的苦，怨天尤人，自暴自棄。再嚼就被它的苦麻痹，麻木地日復一日年復一年。只有極少的人會(huì )仔細的嚼，入微地嚼，去尋找生活的真味。

　　生活如茶，真味是被千萬(wàn)遍嚼出來(lái)的，認真對待才能嚼出生活的真味。

初中生活的作文 篇6

　　初中的學(xué)習生活，是豐富而且有趣的，讓人陶醉其中。

　　充實(shí)的閱讀課

　　星期五的閱讀課，是我最喜歡的課程之一。閱覽室十分寬大，可以容得下兩三個(gè)班的同學(xué)。書(shū)柜上全是書(shū)，有《意林》《中學(xué)生文摘》《我們愛(ài)科學(xué)》《動(dòng)物世界》等等，五花八門(mén)。在墻壁上，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的“靜”字，它仿佛是一只眼睛，用嚴肅的目光注視著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)；它仿佛又是一張嘴，在同學(xué)們的耳邊提醒：請保持安靜！

　　老師一聲令下，同學(xué)們邁著(zhù)輕快的腳步來(lái)到書(shū)柜前挑選書(shū)。有的同學(xué)找到一本好看的書(shū)，高興得眉飛色舞；有的同學(xué)想要的書(shū)被別人拿走了，難過(guò)得直嘆氣；有的同學(xué)左手一本、右手一本，不知如何取舍，有種“魚(yú)與熊掌不可兼得”的為難……找到自己中意的書(shū)，大家都安安靜靜地看書(shū)，有的人目光緊盯書(shū)本，一眨不眨，生怕漏掉一個(gè)字；有的拿出摘錄本，摘抄好詞好句；有的看到精彩之處，禁不住偷偷地笑。

　　不知不覺(jué)，一節課很快過(guò)去了，我覺(jué)得閱讀課好充實(shí)。

　　安靜的自習課

　　星期五的最后一節課是自習課，也是我們最安靜的一節課了。同學(xué)們在這段時(shí)間里連半句話(huà)也不說(shuō)，全都埋頭做自己的作業(yè)。只見(jiàn)有的同學(xué)含著(zhù)筆尾，眼睛緊盯著(zhù)作業(yè)本，正在冥思苦想，尋找解題的妙法；有的同學(xué)筆走龍蛇，好像寫(xiě)作之泉噴涌而出，精彩的話(huà)語(yǔ)從筆尖流淌不盡；有的同學(xué)已經(jīng)把本子一合，筆一丟，大呼一口氣，大有大功告成的意思……總之，全班同學(xué)全都靜心學(xué)習，無(wú)一人左顧右盼、無(wú)事生非的，而且都“不敢高聲語(yǔ)”，大概是“恐驚天上人”吧。

　　在自習課上，同學(xué)們都保持安靜的環(huán)境，不浪費一分一秒的時(shí)間，全心地學(xué)習。

　　輕松的視聽(tīng)課

　　所有課程中，最輕松的就是視聽(tīng)課了。老師在上這節課時(shí)，播放的是錢(qián)文忠教授講授的《三字經(jīng)》這個(gè)視頻。錢(qián)教授一段段地解讀�！跋憔琵g，能溫席；融四歲，能讓梨”描畫(huà)了子女的孝道和兄弟的悌道�！坝癫蛔�，不成器；人不學(xué)，不知義”講述了學(xué)習的重要。正是通過(guò)錢(qián)教授幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，我們漸漸明白了一些人生的哲理，樹(shù)立了正確的人生目標，明白了什么是真正的人生價(jià)值。

　　豐富多彩的課堂，豐富多彩的生活，這就是我始料不及卻又興趣盎然的初中學(xué)習生活！

初中生活的作文 篇7

　　初中，一個(gè)讓我聞風(fēng)喪膽的詞語(yǔ)，如要問(wèn)我為什么，我只能說(shuō)：“我害怕背課文……”

　　不久，曾經(jīng)的惡魔就變成了今天的天使，我發(fā)現初中所學(xué)的并非是那些死記硬背的知識，而是許多可以輕松理解的知識，并且各有各的不同：

　　中國歷史教給我中國人民的起源及其發(fā)展；地理教給我世界各地的地勢地貌及其發(fā)展狀況；生物教給了我生物是什么及其特征；政治教給我如何做一個(gè)品德高尚的人。而它們，都是我小學(xué)時(shí)未曾相見(jiàn)的，它們就是我初中的新朋友。

　　步入其中，一切都是那么的簡(jiǎn)單、輕松 ，那么的容易理解。漸漸的，初中的生活不再是讓我害怕，而是讓我喜愛(ài)，喜愛(ài)它的有趣，喜愛(ài)它的智慧，喜愛(ài)它的新奇。

　　初中，更是一個(gè)與小學(xué)完全不同的時(shí)段，他與小學(xué)的最大不同，就在這段時(shí)間，會(huì )遇見(jiàn)熟悉的人，會(huì )遇見(jiàn)陌生的人，遇到的是各行各色的人；會(huì )交到新的朋友，會(huì )擴大交際范圍，出現的是各種各樣的競爭對手。其實(shí)，能扛過(guò)這些，也就是經(jīng)過(guò)了人生的一次大的變更，過(guò)后，它會(huì )使我們變得更成熟，更加的富有責任感，更加的快樂(lè )。

　　現在的我，是深深的感到欣慰，我有了壓力。

　　現在的我，是深深的喜愛(ài)上了初中生活，它讓我感到新奇。

　　現在的我，臉上常常洋溢著(zhù)小學(xué)時(shí)的笑容，不，現在的笑比那時(shí)更美更甜……

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