【精選】初中生活作文600字匯總6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初中生活作文600字6篇，歡迎大家分享。

初中生活作文600字 篇1

　　第一節課

　　第一節課，認識新同學(xué)的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們，拋開(kāi)羞澀大聲念著(zhù)自己的名字，編著(zhù)有趣的語(yǔ)句介紹著(zhù)自己。那一張張青澀的臉龐，帶著(zhù)好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯名字，鬧了許多笑話(huà)，然而我們渴求著(zhù)友誼，最終還是將人名和那張對應的臉記住，那是著(zhù)實(shí)不易的。因為緣分，我們被分在同一個(gè)班內，相遇，相知，相識，相交。如同行板，如歌一般的歲月里，我們擁有了友誼。

　　運動(dòng)會(huì )

　　運動(dòng)場(chǎng)上的我們是不同于別日的。場(chǎng)上的我們意氣奮發(fā)，哪里還有平日里的書(shū)卷氣。短跑，拼爆發(fā)力；長(cháng)跑，考驗意志；跳高如魚(yú)躍龍騰；跳遠輕如雨燕。球場(chǎng)上爭分奪秒，團隊精神盡顯無(wú)疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的記憶。也有失敗，誰(shuí)能不失敗呢？但充分準備后的失敗，怎能說(shuō)不是雖敗猶榮？如同快板，如歌的歲月里，這是我們的精神。

　　私話(huà)寢室

　　寢室，對我來(lái)說(shuō)是陌生的。高高架起的床鋪，擺滿(mǎn)物品的柜子，好像另一個(gè)家。五個(gè)陌生的女生，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的歡聲笑語(yǔ)。夜里打鈴后的悄悄話(huà)，偷笑私語(yǔ)，輕聲談?wù)撃硞�(gè)別班的學(xué)生長(cháng)得像某個(gè)明星，哪首歌好聽(tīng)，看到了一個(gè)好玩的笑話(huà)，碰巧看到了誰(shuí)的糗事，誰(shuí)被打碎了杯子嚷嚷著(zhù)要人賠……直到被阿姨聽(tīng)見(jiàn)，來(lái)敲了門(mén)才躲進(jìn)被窩，偷笑著(zhù)住了口。至今，大家已經(jīng)熟的不能再熟了，比其他同學(xué)寫(xiě)的更多的圣誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問(wèn)起來(lái)，你們關(guān)系為何如此好，我們一定會(huì )自豪地回答：我們自豪，我們來(lái)自108！如同詼諧小調，如歌的歲月里，這不僅是友誼，更類(lèi)似于親情。

　　初中生活，如同興辦，令人回味無(wú)窮。

初中生活作文600字 篇2

　　人人都會(huì )經(jīng)歷初中生活，也都會(huì )有不一樣的初中生活，而我的初中生活-忙碌但是充滿(mǎn)了樂(lè )趣。

　　早晨，當一抹陽(yáng)光出現時(shí)，我們也坐在了教室，準備早讀，窗外的鳥(niǎo)鳴聲伴著(zhù)我們的讀書(shū)聲異常的動(dòng)聽(tīng)。我們的課堂生動(dòng)有趣，雖然有壓力，可是我們班的同學(xué)從不氣餒，在一次次跌倒中爬起，俗話(huà)說(shuō)“失敗是成功之母”我們相信，只要付出，就一定會(huì )有收貨。

　　下課了，我們在一起討論題，有時(shí)會(huì )為了一件小題而吵的翻天覆地。我們的課間操好笑又好玩，我們在做操時(shí)也全心全意的想把它做好。我們班的方陣跑是非常整齊的呢！那是因為我們是一個(gè)團結的大家庭。

　　中午吃飯時(shí)，我們坐在一起，開(kāi)開(kāi)心心的，聊聊自己一些開(kāi)心的事。午自習時(shí)，我們非常安靜，生拍打擾同學(xué)們休息。記得有一次，有位同學(xué)大吼大鬧，我以為老師肯定會(huì )非常嚴厲的批評他，可是，老師不但沒(méi)吵他，還以非常和藹的聲音與他交談，這實(shí)在出乎我的意料，我認為，初中的老師都是冷冰冰的，非常嚴格。這件事也改變了我對老師的認識。

　　我們學(xué)校的大課間也是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們有的打羽毛球，有的打乒乓球，有打籃球，有的踢足球，我們學(xué)校的足球隊是無(wú)比的厲害！有的還在練習跑步，生怕自己“掉隊”還有的再練習攀巖，準備到了運動(dòng)會(huì )一展風(fēng)采。

　　到了晚上，同學(xué)們收起娛樂(lè )心情，開(kāi)始了晚自習，同學(xué)們不放過(guò)一絲的疑問(wèn)，不懂就問(wèn)，從不積累問(wèn)題。到了放學(xué)的時(shí)間了，同學(xué)們都依依不舍的互相告別，期待著(zhù)新一天的到來(lái)。

　　我們班同學(xué)互幫互助，記得在一次的體育課上，有位同學(xué)忘了帶跳繩，大部分同學(xué)都幫他去借。我們班從不打架斗毆，是個(gè)和諧的大家庭!

初中生活作文600字 篇3

　　如果說(shuō)生命是一張七彩的唱片，那么感激就是一首和諧的歌——它能使你的生命更加絢爛；如果說(shuō)生命是一首和諧的歌，那么感激就是一個(gè)音符——它能使你的生命更加完美；如果說(shuō)生命是一個(gè)音符，那么感激就是一架鋼琴——它能使你的生命跳動(dòng)起來(lái)

　　生活就像一棵大樹(shù)，許多人或事在你生命中來(lái)來(lái)往往，像一片片葉子，悄悄地探出新芽，然后又悄然飄落。你要感激你的父母，是他們給了你美好的回憶，使你的回首往事時(shí)發(fā)現生活原來(lái)是多姿多彩的。

　　感激你的父母，是他們給了你生命，是他們讓你來(lái)到這個(gè)五彩斑斕的世界，他們是你的避風(fēng)的港灣。難道你不該感激他們嗎？感激你的老師，是他們給了你打開(kāi)世界大門(mén)的金鑰匙，給了你遨游知識海洋的一葉孤舟；是他們在你灰心時(shí)給了你自信，在你成功時(shí)同你一起開(kāi)心；在你失敗時(shí)給你了你鼓勵。他們的付出不求一絲一毫的回報。你不該感激他們嗎？

　　感激離別，你或許會(huì )問(wèn)，為什么要感謝它呢。因為它使你享受到了重逢的喜悅。某一天，你與摯友在街頭相遇，那時(shí)你會(huì )發(fā)現，你是多么欣喜，你會(huì )驚異于你倆的友誼已到了何等地步，離別，是下次重逢的`開(kāi)始，不是嗎？

　　感激失敗，它讓你明白生命本來(lái)就是一條布滿(mǎn)荊棘與坎坷的道路，使你懂得不是每一段路程都鋪滿(mǎn)鮮花，不是每顆種種子都能發(fā)芽。當然烏云是是遮不住太陽(yáng)的光輝的。于是你會(huì )再次揚起生命的風(fēng)帆，向理想的彼岸進(jìn)發(fā)。

　　朋友們，讓我們在心中培植一朵感激之花吧。學(xué)會(huì )感激，你的生活將充滿(mǎn)陽(yáng)光，學(xué)會(huì )感激，你的生命將五彩斑斕。

初中生活作文600字 篇4

　　中國是個(gè)有著(zhù)悠久歷史的文化古國，歷代文人給我們留下很多優(yōu)美的詩(shī)詞歌賦，我從小在媽媽的影響下就會(huì )背“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年，頭空悲切”、“但愿人長(cháng)久、千里共嬋娟”等詞。背著(zhù)背著(zhù)，我會(huì )入迷地學(xué)著(zhù)古人，左手放背后，右手拿著(zhù)書(shū)，踱著(zhù)直步著(zhù)在書(shū)房?jì)茸邅?lái)走去，常惹得媽媽笑地前俯后仰，讀書(shū)讓我們的家充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　清晨，我起床前總要把忱邊的《三國演義》翻兩頁(yè)才肯穿衣服， “吃飯了、吃飯了”媽媽在外嚷嚷，我才慢吞吞地走出房門(mén)，及不情愿地洗嗽、吃早飯!每天翻開(kāi)它，耳畔不禁響起廝拼吶喊的號叫，眼前不禁幻化出搏擊戰斗的情景……

　　在我的書(shū)包里有總是放著(zhù)我喜愛(ài)的《格林童話(huà)》、《三十六計》、《櫻桃樹(shù)下的外婆》，課間時(shí)間我總是翻出來(lái)沉浸其中。有些書(shū)因為喜歡所以就向同學(xué)、老師借來(lái)看，因為是借來(lái)的所以我看得更認真與投入。

　　晚上是我最快樂(lè )的時(shí)光，因為可以躺在床上盡情地閱讀各種書(shū)籍。時(shí)間、空間便再不能限制于我，從書(shū)中我可以看到世界各地，了解古今中外風(fēng)土人情;也可以體會(huì )古戰場(chǎng)上“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的宏大與“談笑間墻櫓灰飛煙滅”的豪邁;可以體會(huì )大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機;可以體會(huì )“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的愁;可以體會(huì )“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉”的歡喜。

　　讀書(shū)讓我獲得知識;讀書(shū)帶我穿越時(shí)空。從遠古時(shí)代的元謀人、北京人、河姆渡氏族;夏、商、周的“殷墟”、老子道家《道德經(jīng)》;秦漢的秦始皇;三國、兩晉、南北朝中的三國鼎立、王羲之《蘭亭序》;隋、唐歷史中唐太宗和貞觀(guān)之治、安史之亂;五代、遼、宋、夏、金、元中出現了太多的司馬光、蘇軾、辛棄疾、李清照等文人;明、清《三國演義》羅貫中;《水滸傳》施耐庵;《西游記》吳承恩;《紅樓夢(mèng)》曹雪芹，我要用我一生的時(shí)光去體會(huì )這悠久的五千年的故事!

初中生活作文600字 篇5

　　留住生活，分享感動(dòng)。

　　這個(gè)世界并不大，走幾回路，我們將再次碰到了一起，沒(méi)有多少的言語(yǔ)，只是希望把自己最燦爛在微笑留給對方。

　　行走在回家的小路上，雖有著(zhù)高大散發(fā)淡淡的清香的梧桐樹(shù)在其旁，有著(zhù)咋花散落在其間，我也不能感受到多大的詩(shī)意，我只感受到無(wú)盡的失意，成績(jì)的失意最終會(huì )讓這一片充滿(mǎn)詩(shī)意的小路墜落，失意還是失意……

　　“姐姐，你為什么這么的不高興，你怎么啦？”隔壁家的小男孩可能是看出了我的煩悶，吸吮著(zhù)棒棒糖睜大眼睛朝我詢(xún)問(wèn)著(zhù)，他的眼睛充滿(mǎn)著(zhù)干凈，是清澈的，是無(wú)暇的。我并不想把心中的煩悶吐露給他我慢慢的咧開(kāi)了嘴露出了一個(gè)淡然的微笑；“喏，不要傷心啦，我這里有糖給你吃，你不要再難過(guò)啦�！彼�熟練的把糖果紙拆開(kāi)慢慢的放進(jìn)了我的嘴巴——一股甜蜜芬芳刺激了我的舌尖，是啊，只是一場(chǎng)失利，為什么要把愁苦郁悶的留給一個(gè)心智尚未成熟的小孩子呢？我摸了摸小男孩的頭，出了一個(gè)燦爛的微笑輕聲說(shuō)道：

　　“糖，真甜�！�

　　我想小男孩給予的感動(dòng)就洋溢在這糖尖細細的香甜。這是一則小事，卻讓我領(lǐng)略到了生活中香甜濃醇的感動(dòng)。

　　時(shí)光荏苒，今天一模。小孩子給予我的感動(dòng)流淌在我的心中，而今天蜜友的話(huà)語(yǔ)更加回蕩在我的心房。

　　“無(wú)論成敗，我們一直都在�！痹陔娞葜�，我拿著(zhù)提綱，最后確保所欠缺的地方，耳邊卻傳來(lái)了親切而干凈的聲線(xiàn)——是她！她是小航，比我大一屆但卻總在細心的幫助著(zhù)我，她來(lái)不計較著(zhù)我所問(wèn)她的題目，總是耐心細致的解答我所拋送給她的難題……她的一席話(huà)空響在整個(gè)電梯中，溫暖。我的心房中突然出現了一股暖流，是的她所給予的鼓勵也就夠了。

　　我想，小航贈予的鼓勵是一股暖流感動(dòng)我的心更領(lǐng)略到世間的溫暖。

　　留住生活，領(lǐng)略感動(dòng)。留心小事，你會(huì )發(fā)現無(wú)論是一席話(huà)還是一支糖動(dòng)都會(huì )源源不斷流入你心伴你成長(cháng)。

　　所以我說(shuō)，留住生活，品味感動(dòng)。

初中生活作文600字 篇6

　　不知不覺(jué)間，時(shí)間的列車(chē)已經(jīng)把我們帶入了初中生活。這初中的生活是五彩繽紛的紅色

　　紅色代表熱情，代表著(zhù)成功的喜悅。讓我們告別了膽怯、退步與無(wú)知。它讓我信心倍增，面對學(xué)習中更大的挑戰，體會(huì )學(xué)習的奧妙與樂(lè )趣，進(jìn)步與自我，超越于他人，堅定著(zhù)永不放棄的信念。

　　綠色

　　步入初中，我不由有了一種緊張感，但我們的心靈依然充滿(mǎn)著(zhù)希望。面對學(xué)校的一切，我們每個(gè)人的眼中與心中都是“綠色”，它帶來(lái)新生與希望，帶來(lái)我們堅定不移的信心，讓我們努力付出、向前進(jìn)發(fā)、迎難而上。堅信付出的背后是成功！

　　紫色

　　初中的生活是充實(shí)的，卻也給我們帶來(lái)了神秘感，是好還是壞？是成功還是失��？這種疑問(wèn)讓我們奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、永不言��！所以我們要學(xué)會(huì )挑戰自我，超越自我，總結成功的方法，吸取失敗的教訓。敢于實(shí)踐與探索，一同領(lǐng)悟一個(gè)又一個(gè)哲理。

　　銀色

　　雖然美麗卻帶有黑暗，它給予了我們機會(huì )，卻也充滿(mǎn)了危險，雖奇異而驚艷，但陷阱重重，一不小心就會(huì )掉入失敗的洞穴。所以我們要學(xué)會(huì )明辨是非。失敗了繼續努力，跌倒了努力爬起，對陷阱持堅定態(tài)度，對失敗持頑強精神，永不言敗，哪怕失敗也要亮出自我，挑戰成功！

　　紅色、綠色、紫色、銀色，讓人悴不及防，還未來(lái)得及回味往事，未來(lái)就早已擺在眼前，是進(jìn)發(fā)還是放棄？一切都取決于你。我們的初中生活，就是這樣多姿多彩，這些流動(dòng)的色彩中，包容著(zhù)光亮，但也存在著(zhù)失敗，讓我們一起努力吧，別讓記憶留下遺憾！加油！

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