2016優(yōu)秀作文：我的初中生活
初中生活就像一道菜，有酸，有甜，有苦，有辣，各種不同的味道，交織在一起，讓生活變得多姿多彩。下面請看語(yǔ)文迷為大家整理提供的我的初中生活作文范文，希望對你有幫助。
篇1：我的初中生活
在一個(gè)陽(yáng)光普照、天氣晴的九月一日早晨，當學(xué)校的鐘聲響起，便是我踏入初中生涯的第一步。當和煦的陽(yáng)光灑在寬廣的操場(chǎng)上;金黃色的粉沫散在綠油油的草坪、和高大的樹(shù)木;粉色的顏料涂抹在含著(zhù)燦爛微笑的花兒上;披著(zhù)閃亮金聰粉的鳥(niǎo)兒，這真是一幅美麗的圖畫(huà)啊!這就是往后三年，我將學(xué)習，充實(shí)知識的地方嗎?
回想在小學(xué)六年級的我，是非常憧景初中生活的;回想在小學(xué)六年級的我，是非常期待踏入初中生活的;回想在小學(xué)六年級的我，看著(zhù)初中生的大哥哥、大姐姐，心里是多么的羨慕啊!
初中生活，就像一桌料理，有酸酸的醣醋魚(yú);有甜甜的鳳梨蝦球;有苦苦的涼拌苦瓜;還有辣辣的麻婆豆腐�，F在的我，正一一品嘗著(zhù)這桌豐盛佳肴。
第一口，是酸酸的醣醋魚(yú)。和朋友的分別、同學(xué)的離別，都使我在第一口，便嘗出了這道菜的酸;但，和新朋友的相遇、新同學(xué)的了解認識，使我在第二口，便嘗出了這道菜的甜�，F在的我，被好朋友們擁抱著(zhù)，我被包圍在甜甜的鳳梨蝦球里，品嘗著(zhù)第三口的甜、與蜜。
第四口，是苦苦的涼拌苦瓜。課業(yè)的壓力、激烈的競爭，使我不得不嘗一嘗含著(zhù)淚與苦的這道菜，但，朋友的鼓勵、與老師的陪伴督導，苦味已漸漸散去。
第五口，是辣辣的麻婆豆腐�？荚嚨膲毫�，每天不斷的，在和考試拔河，當勝利之神，降臨在我頭上，我便感到無(wú)限歡愉;當失敗的旗子向我揮來(lái)，便是我嘗到這道菜的時(shí)候了!但，同學(xué)的陪伴和師長(cháng)們的輔導，為我撒上安慰的糖粉，這道菜，便是我向前沖的原動(dòng)力。
我已不再害怕、我已不再張懼。這道美味的“初中生活”，給我活力、給我往前邁進(jìn)的動(dòng)力，我已迫不急待想品嘗它。
在一個(gè)溫暖的午后，和好朋友在操場(chǎng)邊散步、聊心事，這里已充滿(mǎn)快樂(lè )和幸福的味道，我拿起畫(huà)筆，再為這幅美麗圖畫(huà)，畫(huà)上一道微笑的彩虹;再為這幅美麗圖畫(huà)，點(diǎn)上飄浮悠哉的云朵;畫(huà)上含著(zhù)粉色笑臉的太陽(yáng)!
老師評語(yǔ)：
有別于傳統的“驪歌聲中的別離…”，本文作者以“描景起頭，中間鋪以料理作比喻，再以描景”作結尾，以“景”襯出感受;取材上脫俗，令讀者為之耳目一新。
文章運作上，作者引領(lǐng)讀者進(jìn)入美妙的繪畫(huà)與料理品嘗中，進(jìn)而委婉傳達內心對新生生活的感受---沒(méi)有抱怨及緊張，只有優(yōu)閑地置身美景中，用心享受簡(jiǎn)餐 的真滋味，頗有道家老子“以柔克剛、知足勝不祥”的哲學(xué)精神在其中;更如夏?D尊先生《生活的藝術(shù)家》中所寫(xiě)的：“只要對于日常生活有觀(guān)照玩味的能力，無(wú)論誰(shuí)何，都能有權去享受藝術(shù)之神的恩寵”。本文作者以小小的年紀，達此境界，可感受他真的很用心在過(guò)日子。
本文就“心智圖”簡(jiǎn)略分析，可見(jiàn)其條理清楚，脈絡(luò )連貫。
篇2：我的初中生活
當鳳凰花凋謝時(shí)，畢業(yè)歌的旋律也唱至尾聲，踏出小學(xué)校門(mén)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的氣息，不再迎面吹來(lái);快快樂(lè )樂(lè )的童年，不再伴我們成長(cháng)。
初中開(kāi)學(xué)前夕，心中的憂(yōu)慮浮滿(mǎn)心頭，初中會(huì )是個(gè)怎么樣的地方呢?同學(xué)會(huì )不會(huì )不好相處呢?老師會(huì )不會(huì )很兇呢?或是，功課會(huì )很多嗎?考試會(huì )很難嗎?這段剛上初中的前夕，心中充滿(mǎn)的是種種煩惱，天天坐立難安。
但該來(lái)的日子一刻也沒(méi)遲，開(kāi)學(xué)那天，我好像一只愁眉苦臉的小鳥(niǎo)，拖著(zhù)千斤重的翅膀，來(lái)到這個(gè)將折磨我三年的痛苦王國。幾周后，漸漸適應了這個(gè)陌生的環(huán)境，小學(xué)像家，這兒就像戰場(chǎng)，以前的溫馨，現在取而代之的是危險的氣氛;小學(xué)像西瓜，這里就是串葡萄，以往的甜蜜，轉換而來(lái)的是一顆顆的不確定，每顆葡萄 中的滋味，不知是酸?是是甜?
月考風(fēng)暴像臺風(fēng)，籠罩全初中，一張張考卷，堆積如山，天天等著(zhù)我們與它斗智，輸的，將在戰場(chǎng)上，留下一灘灘滿(mǎn)江紅，贏(yíng)家，將會(huì )得到象征勝利的一百分。那陣日子，我終于感受到初中臺風(fēng)的威力，吹得我東倒西歪，相較之下，小學(xué)只像微風(fēng)，拂面而來(lái)，是一絲絲的涼意，為做好“防臺”準備，每位初中生，幾乎都挑 燈夜戰，三更過(guò)后，才敢吹熄燈號，時(shí)時(shí)戰戰兢兢、如履薄冰。
上了這兒，雖然校園變了，同學(xué)改了，童年流逝了，但生命若沒(méi)有困苦的礁石，哪激得起美麗的浪花，初中是成功的絆腳石，但同時(shí)也是成功的墊腳石，度過(guò)了這一關(guān)，就等同于開(kāi)創(chuàng )了通往成功、理想的道路，雖然這里很累，但是求學(xué)旅途中，就需要這段的顛簸。
畢業(yè)歌聲畫(huà)下句點(diǎn)，但是它帶給我們的，不是結束，雖然心中有濃濃的惆悵，但充滿(mǎn)挑戰的信心，會(huì )掩蓋一切，初中，真是個(gè)讓人又愛(ài)又怕的地方!
篇3：我的初中生活
轉眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校——城東中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話(huà)聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來(lái)到一(16)班——我在教室坐下后，周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧�，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅信，我和她們一定會(huì )成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生�？墒�，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習，我發(fā)現所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵我們，使我們對這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。
第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了班干部評選。在小學(xué)的我，一直擔任著(zhù)副班長(cháng)和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得“一官半職”吧�？上ЫY果是那樣殘酷，那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì )因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì )“金榜題名”。
初中生活，一定會(huì )豐富多彩，同學(xué)們，你們說(shuō)對嗎?
【優(yōu)秀作文：我的初中生活】相關(guān)文章：
我的初中,我的夢(mèng)的初中優(yōu)秀生活作文09-07
我的生活我做主初中優(yōu)秀作文10-11
生活讓我陶醉初中優(yōu)秀作文10-12
我的寒假生活初中優(yōu)秀作文10-10
初中優(yōu)秀作文我的初中生活01-28
我的初中生活優(yōu)秀初中作文02-02
我的低碳生活初中優(yōu)秀作文06-03