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難忘初中老師作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的難忘初中老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘初中老師作文1
時(shí)間過(guò)得好快。一眨眼，六年了。在這六年里，我收獲了太多太多。眼看就要畢業(yè)了，離開(kāi)我最親愛(ài)的學(xué)校，但是我的心卻永遠留在了這里，老師的關(guān)懷，同學(xué)的悄悄話(huà)······讓我記憶深刻，永遠不會(huì )忘記。在這畢業(yè)之際，我要感激我的啟蒙老師——魏老師。
魏老師二十多歲，短頭發(fā)，長(cháng)得十分漂亮，眼睛大得像兩顆圓寶石，所以魏老師在我的.眼中就是“大美女”。
魏老師是唯一一個(gè)從一年級一直教到我們六年級的老師（文章需要），她把一些優(yōu)質(zhì)的孩子，一個(gè)零散的課堂，變成一群才華橫溢的孩子，一個(gè)歷下區的優(yōu)秀班集體。她就像一個(gè)精靈一樣，十分神秘。
一次課上，老師并沒(méi)有講課，而是和我們談心。魏老師用她明亮地大眼睛看著(zhù)我們，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“假期的時(shí)候，校長(cháng)找過(guò)我，說(shuō)我適合教一年級，要讓我調到一年級當班主任，讓我考慮一下�！蔽殷@呆了，突然心跳加快了�！翱墒俏液敛华q豫地對校長(cháng)說(shuō)，六二班這群孩子是我一手培育出來(lái)的，我想帶到它們畢業(yè)然后再去教別的班�！崩蠋熡悬c(diǎn)哽咽地說(shuō)。聽(tīng)到這里，幾個(gè)同學(xué)都哭得一把鼻涕一把淚的，老師我謝謝您。
老師對全班的好我們永生回報不完，老師對我的好也讓我一生受益。
“孫好，過(guò)來(lái)�！蔽豪蠋焽烂C地說(shuō)，我忐忑不安地想：不會(huì )吧，我最近做錯了什么？我走到老師面前，魏老師指著(zhù)國兆義的作業(yè)對我說(shuō)：“這個(gè)是你幫他寫(xiě)的吧！”“嗯！”我小聲地說(shuō)�！澳銥槭裁匆獛退麑�(xiě)作業(yè)？”魏老師生氣地說(shuō)“他讓我幫他寫(xiě)的�！蔽椅卣f(shuō)，“他讓你幫他寫(xiě)，你就幫他寫(xiě)，你也太好心了吧！”我不敢說(shuō)話(huà)了，沉默了一會(huì )兒，魏老師小聲地說(shuō)：“下不為例啊，回去吧！”老師看著(zhù)我，嚴厲地說(shuō)。在我回座位的路上，我笑著(zhù)想：老師這樣，不僅為了國兆義好，更是為了我好呀！老師我感謝您。
老師您不僅教會(huì )了我們知識，更重要的是讓我們學(xué)會(huì )做人、做事，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
在畢業(yè)之際，我要真誠地對您說(shuō)一句：“老師我愛(ài)您，謝謝您！”
難忘初中老師作文2
這么多年，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的老師，但最讓我難忘的還是初中的班主任。雖然這么多年沒(méi)見(jiàn)到他了，但是他依然留在我的心里，讓我印象深刻。
他長(cháng)著(zhù)一張很丑的臉，在初一那天第一次見(jiàn)到他的時(shí)候，他笑著(zhù)自我介紹說(shuō)自己是一個(gè)北方的侉子，他們那里說(shuō)短褲都是大褲衩子，一系列好玩的事情逗得我們的笑聲一陣一陣的'，我從未遇見(jiàn)過(guò)那樣好玩的老師。他的花招很多，上課的內容大都很有趣，也常在課上開(kāi)玩笑，講故事，所以即使他教的是數學(xué)，我們也都很喜歡他的課。
說(shuō)起他的事真是說(shuō)不清道不盡，即使是現在回憶起來(lái)，也都是開(kāi)心的時(shí)光。他不光是個(gè)很搞笑，常常逗得我們哈哈大笑的老師，他還是一個(gè)很有實(shí)力的數學(xué)老師。小學(xué)的時(shí)候我的數學(xué)是不怎么好的，到初中的第一場(chǎng)考試，我被分到了最后一個(gè)考場(chǎng)，那個(gè)考場(chǎng)管理很松，所以我就忍不住拿著(zhù)書(shū)抄了生物地理化學(xué)什么的，所以那場(chǎng)考試我靠的出乎意料的好。
后來(lái)一次早晨去上課的途中，我遇見(jiàn)了他。他問(wèn)我那場(chǎng)考試抄了沒(méi)有。我自然不能讓我抄襲的事情讓別人知道，所以我撒謊了，我很肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。我看的出他看我的眼神露著(zhù)欣慰�？墒俏业男睦飬s很不舒服。
之后發(fā)了試卷，成績(jì)出來(lái)之后，我才知道我考了我們班第三。這第三考的我的心里卻很自卑，我寧愿不要那么高的成績(jì)。也暗自后悔，考試的時(shí)候抄猛了。后來(lái)我就開(kāi)始好好學(xué)習，以后得考試中也沒(méi)有得第三了，但也都是十幾名，不上不下。
我猜他也大概知道一些了，只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
他上課的時(shí)候總是做著(zhù)夸大的動(dòng)作，講完題后他總會(huì )氣勢昂昂的說(shuō)一句:“是騾子是馬拉出來(lái)溜溜�！比缓蟊汩_(kāi)始讓我們做題。
因為數學(xué)課都他的指導，我們班的數學(xué)成績(jì)每次都是所有班里的第一，但他并不滿(mǎn)足是我們學(xué)校的第一，他在大屏幕拉出我們市所有高中的數學(xué)成績(jì)，我們班除了那些宏智班，其他普通班的成績(jì)也都超過(guò)了。
總之遇見(jiàn)他是幸運，是一生的幸運。
難忘初中老師作文3
在我的小學(xué)時(shí)光里，有許多難以忘懷以及留戀的事情。它們就好似我人生中最璀璨的霓虹燈，時(shí)刻照亮我前進(jìn)的道路。
車(chē)老師就是其中一位。
車(chē)老師是最敬佩的老師之一。她總是穿著(zhù)樸素，頭發(fā)卷成一卷，經(jīng)常笑瞇瞇地看著(zhù)我們；她從不對我們發(fā)脾氣，講起話(huà)來(lái)深厚而富有內涵。
車(chē)老師在傳授我們知識的同時(shí)，也給予我了做人的`道理。
十歲的那一次，我懷帶著(zhù)滿(mǎn)肚子的疑惑，找到了車(chē)老師。車(chē)老師一見(jiàn)到我就滿(mǎn)面慈祥地對我說(shuō)：“怎么了？我們的愛(ài)哭鬼？”我肚子里的的苦悶就好似激流一般滔滔不止�？墒怯植恢缽哪睦镎f(shuō)起，把臉急的面泛紅云，到頭來(lái)卻只蹦出一句話(huà)：“為什么許多同學(xué)都笑話(huà)我作文寫(xiě)得不好？我明明已經(jīng)很努力了！”
車(chē)老師沉默了一會(huì )，望了望天空，有望了望我，眼眸里閃爍著(zhù)智慧的光芒。她頓了頓，不緊不慢地說(shuō)道：“你有理想是好的�？墒悄阋鞔_你的理想目標，單單盲目地去追求理想卻發(fā)現自己離起點(diǎn)越來(lái)越遠，在想補救時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚了�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師蹲下身來(lái)往窗外指給我看：“你看，你就好似那一只雛鳥(niǎo)，雖然在遨游天空時(shí)會(huì )經(jīng)歷許多的磨難。但你一定要記住，你的未來(lái)是一片藍天�！�
我望著(zhù)那只馬上就要飛上藍天的雛鳥(niǎo)，心里默默地感激著(zhù)車(chē)老師。她告訴了我兩條道理：第一，要明確自己的目標，不要盲目行事。第二，不要在意別人的嗤之以鼻，要記住，你的未來(lái)是一片藍天。
之后，有一位學(xué)弟曾問(wèn)我，他說(shuō)跟車(chē)老師上課是什么感覺(jué)？我思索了一會(huì )，望著(zhù)天空說(shuō)道：“是家�！�
難忘初中老師作文4
我今年13歲了，在這13年里我認識了不少老師，給我印象最深的是我的啟蒙老師—譚老師。
譚老師是教我繪畫(huà)的啟蒙老師。我跟她學(xué)習了3年，雖然學(xué)習時(shí)間不多，但是她對我的影響很大，特別是那場(chǎng)繪畫(huà)比賽，讓我難忘不已。在小學(xué)時(shí)，我是班里數一數二的'小畫(huà)家，但我在那場(chǎng)比賽中沒(méi)有得獎，開(kāi)始對繪畫(huà)失去信心，再也不喜歡繪畫(huà)。譚老師見(jiàn)我這樣，便把我叫到她的宿舍。
“小欣，你怎么了？老師見(jiàn)你最近越來(lái)越差勁了，是不是這次比賽沒(méi)得獎感到不開(kāi)心呀？”譚老師親切地說(shuō)。
我眼睛濕潤了，忍著(zhù)不讓淚水流下來(lái)，勉強地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有呀，老師�！� 說(shuō)完，還是忍不住哭了，不禁流下了眼淚﹕因為我對老師撒謊了。
譚老師看出了我的心思，用手輕輕地擦去我的淚水，一手搭在我的肩膀上，摸了摸我的腦袋，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“沒(méi)有就沒(méi)有了，干嘛哭呢？想不想聽(tīng)老師講故事��？”
“想�！蔽也亮瞬裂蹨I，坐在椅子上準備認真地聽(tīng)老師講故事。
“來(lái)，老師給你講《小猴救母》的故事:從前，有只小猴，他母親病了，,貓醫生說(shuō)唯有找到深居森林的女巫，才能救治你的母親，他攀山涉水，不怕危險，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了森林女巫，治好了母親的病，和母親幸福的生活在一起�！弊T老師拍了拍我的肩膀，“小欣啊，這次沒(méi)有得獎沒(méi)關(guān)系啊，下一次的決賽加油努力就行了�！�
“我行嗎？”我疑惑地說(shuō)。
老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你行的，你要相信自己，就像小猴為救母親而不怕危險那樣，也想語(yǔ)文那課課文中的：功夫不負有心人，那樣不就成功了嗎?”
頓時(shí)，我信心百倍，“嗯，譚老師，我一定會(huì )成功的！”就這樣，經(jīng)過(guò)努力，我在決賽中終于取得了一等獎。
譚老師，我不會(huì )忘記您說(shuō)的話(huà)，更不會(huì )忘記你是我的啟蒙老師。
難忘初中老師作文5
老師是辛勤的園丁，每天為我們灌輸知識。老師是我們課余的玩伴，讓我們在玩中得到知識。
老師的愛(ài)是無(wú)私的。
說(shuō)起令人終身難忘的老師，那莫非就是季老師啦！她今年23歲，大學(xué)剛畢業(yè)，對我們很溫柔。她給我們第一印象是可愛(ài)、呆萌、活潑，非常容易接近。
她有一頭棕黃色的短發(fā)，一對像月牙一樣的眉毛，一雙不大不小的眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，唯一美中不足的是她戴著(zhù)一副高度近視眼鏡，如果不戴眼鏡，她絕對是個(gè)標準美女。
記得有一次，我一時(shí)興起在我的畫(huà)箱子上寫(xiě)了這么一行字：誰(shuí)也不許碰我的箱子，等我下次來(lái)上課的.時(shí)候卻發(fā)現我的箱子不知道被誰(shuí)畫(huà)了，而且對方還在我的箱子上寫(xiě)了好多臟話(huà)，我非常生氣，一氣之下就把所有的箱子都畫(huà)了（因為我不知道是誰(shuí)畫(huà)的）。老師看到了不但沒(méi)有批評我還溫柔地對我說(shuō)：“賀佳怡，怎么了？”我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了老師。老師拿起了抹布沾了點(diǎn)水認真地擦了擦，不一會(huì )兒，一個(gè)嶄新的箱子就出現在我面前。我也自覺(jué)地拿起抹布把我剛剛畫(huà)的箱子全部擦干凈。
每次我去上課的時(shí)候，她總是問(wèn)我吃沒(méi)吃早飯。如果我說(shuō)沒(méi)吃，老師會(huì )拿幾個(gè)包子給我吃；可是我說(shuō)我吃了，她還是會(huì )硬塞幾個(gè)包子給我。
季老師上課也很有趣，她總是用娃娃般的語(yǔ)句給我們上課。如果我們的畫(huà)畫(huà)完了，她就會(huì )用她自創(chuàng )的中式英語(yǔ)說(shuō)：“給me露克露克�！边@時(shí)，我們班的同學(xué)都會(huì )忍不住大笑。下課時(shí)她會(huì )給我們講鬼故事，每次她講鬼故事時(shí)，我都會(huì )忍不住去聽(tīng)，可每次都是我一個(gè)人逃跑。
李商隱有一首詩(shī)寫(xiě)得可真好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@應該就是寫(xiě)老師們無(wú)私奉獻的精神吧！
難忘初中老師作文6
在這短暫的六年小學(xué)的生活中，是老師教給我豐富的知識；是老師給予我們自信心；是老師幫助我從一個(gè)不懂事的小女孩成為一個(gè)懂得體諒與寬容的小學(xué)生。而這位像天使般的老師，是我的語(yǔ)文老師蔡老師。
每當走過(guò)升旗臺時(shí)，我都不禁想起那件令人感動(dòng)的事情：記得有一個(gè)星期一，天氣出奇的熱，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，學(xué)校正在舉行每周一次的升旗儀式。突然我的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，視線(xiàn)漸漸變得模糊，霎那間我感到胸悶、頭昏、肚子痛，一下子失去了知覺(jué)，倒在身后的`同學(xué)身上。躺在地上的那一瞬間，我覺(jué)得天旋地轉的，視線(xiàn)模模糊糊地看見(jiàn)一個(gè)個(gè)不清楚的面孔，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一聲聲急促的聲音。忽然在我耳邊響起一陣洪亮的響聲：“讓我來(lái)吧！我可以背她去醫護室，趕快！”聽(tīng)到這兒我昏了過(guò)去。
當我醒來(lái)的時(shí)候，看到了幾個(gè)同學(xué)關(guān)切地望著(zhù)我，蔡老師用溫柔的眼神關(guān)注著(zhù)我，老師拉著(zhù)我的手，親切地對我說(shuō)：“是不是昨晚沒(méi)休息好？還是胃又不舒服？”蔡老師這一連串的問(wèn)候，使我幼小的心靈感受到蜜一般的幸福。這位和藹可親的蔡老師像媽媽一般，無(wú)微不至地照顧著(zhù)我。
蔡老師不僅是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師，還是一位對待學(xué)生學(xué)習負責的老師，當我遇到難題時(shí)，她總是一遍又一遍地教我，當我寫(xiě)字不工整時(shí)，她不是嚴厲地批評我，而是告訴我要認真寫(xiě)字。當我開(kāi)小差時(shí)，蔡老師也只是溫柔地拍拍我的腦袋，叫我好好聽(tīng)課。
��！她真是我的好老師，她像蠟燭一般為我們學(xué)生付出，卻不求回報，我將永遠把她銘記在心中。
難忘初中老師作文7
您雖然沒(méi)有教我們班已經(jīng)一年了，但我仍經(jīng)常在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)您，您的好，我都——記在心里。
您是我們心中最好最好的老師。您在我們這個(gè)大家庭里，既充當著(zhù)班主任的角色，又是一位要教兩個(gè)班的英語(yǔ)老師。您每天孜孜不倦地給我們授課，似乎要把自己所擁有的知識都給我們；我們剛進(jìn)入這所中學(xué)，您還要時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們，怕我們不適應這個(gè)新的`環(huán)境，照顧著(zhù)我們每一個(gè)人，愛(ài)著(zhù)我們這個(gè)大家庭。您病了，也照常來(lái)給我們上課，怕我們落后于其他班，怕我們班會(huì )因為班主任不在而散成一盆沙。那時(shí)的您，把我們放在第一位，連自己的健康也不管了，您上課上到自己忍受不了，才坐下來(lái)休息一會(huì )兒，我們都看在眼里。我們自發(fā)地下課去辦公室照顧您，寫(xiě)小紙條祝愿您。您感動(dòng)得都哭了，您說(shuō)您很欣慰能有我們這些學(xué)生。當初的您是多么愛(ài)我們��！
您像是我們的媽媽。還記得當初體檢的時(shí)候，有一個(gè)項目是驗血，您就去驗血那里看著(zhù)我們，怕我們當中有誰(shuí)暈血。那天早上我并沒(méi)有吃早餐，在早上做操時(shí)已經(jīng)暈倒過(guò)，把您嚇得不得了，現在又要驗血，您就更擔心我了。我的身體有點(diǎn)弱，醫生也抽不出我的血，往往抽到一點(diǎn)就抽不出了；天氣又有點(diǎn)冷，冷得我在發(fā)抖。您急得像熱鍋上的螞蟻，抱著(zhù)我，用手捂住我的眼睛。最后，好在還是把血抽好了，您才放松了些，還叫另外的同學(xué)送我回教室，之后還經(jīng)常關(guān)心我，要我多做運動(dòng)，早上要吃早餐，有什么事一定要告訴您。您看，您多么像我們的媽媽��！
我們愉快地相處了一年，我們本以為我們至少可以相處兩年，但在我們初二開(kāi)學(xué)時(shí)卻發(fā)現您并沒(méi)有像之前那樣，在教室的講臺上微笑著(zhù)等我們來(lái)。直到之后，我們才知道，原來(lái)您已經(jīng)被調去另一間學(xué)校任教了。我們都哭了，我們雖然不是一個(gè)幾歲的孩童，但竟哭得像個(gè)小孩。
我們都在想著(zhù)您，很難忘記您，記得您的笑，您的哭，您的好……希望您在另一間學(xué)校能開(kāi)心。謝謝您！
難忘初中老師作文8
我的老師，是她將我從黑暗的深淵里救出來(lái)，給了我光明；是她在我迷路的時(shí)候給了我信心，指引了方向；是她在我最困難的時(shí)候雪中送炭，給了我關(guān)懷；是她教會(huì )我領(lǐng)悟人生的真諦，給了我知識我親愛(ài)的語(yǔ)文老師。
記得有一次，上語(yǔ)文口語(yǔ)交際課時(shí)，老師要我們每個(gè)同學(xué)上臺演講。我就不能自己的緊張起來(lái)，虧我做好了準備，記好了內容，輕松了一點(diǎn)�？斓轿視r(shí)卻依然忐忑不安，到我時(shí)，我努力的克服情緒，可一次又一次被它打敗。當我站在臺上時(shí)，我既然一個(gè)字也想不起來(lái)，連最簡(jiǎn)單的大家好都講不出。我看了看同學(xué)，大多數都嬉皮笑臉的看著(zhù)我，好像故意等我出丑再哄堂大笑。我再看看老師，老師卻嚴肅的看著(zhù)我，我不禁尷尬起來(lái)，只好面對事實(shí)，下課后來(lái)說(shuō)讓我來(lái)辦公室。
當我來(lái)到辦公室時(shí)，老師并不生氣而耐心的跟我講了幾句話(huà)，我恍然大悟，明白了許多。終于到了下一節口語(yǔ)交際課了。這次到我上去時(shí)，還有些同學(xué)還為我上次的失敗笑著(zhù)，可是，我讓他們失望了。我不僅一點(diǎn)也不緊張，并且講得既流暢又動(dòng)耳，還給了那些嘲笑我的同學(xué)有力的反擊。講完后看到了老師的笑容，就像我沖破了烏云，太陽(yáng)出來(lái)了，好溫暖，好舒服。所有的.煩惱像雪花，被蒸融了；像童年里讓我目不轉睛的玩具，得到了。
老師那時(shí)講的話(huà)我至今都沒(méi)忘，是這些話(huà)使我懂得了成功其實(shí)很簡(jiǎn)單：當你準備好勇氣時(shí)，就不要在乎別人的想法，不要害怕失敗，如果連面對失敗的勇氣都沒(méi)有，如何接受成功。只要決定了，就一定要做，不管結果如何，我想只要過(guò)程好了，結果也不會(huì )差哪里去。只要做到了這些，成功就會(huì )在不遠處向你招手了！這是我親愛(ài)的語(yǔ)文老師教我的。
難忘初中老師作文9
老師，像我們的朋友一樣，與我們一起開(kāi)心過(guò)，傷心過(guò)；老師，像我們的母親一樣，關(guān)懷我們，教育我們。在我們每個(gè)人心中，都會(huì )有一些讓我們難以忘懷的老師。時(shí)光飛逝，我已是六年級的學(xué)生。眼看，就快要離開(kāi)母校了，可心卻牽掛著(zhù)它。老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的笑聲?這一切無(wú)不令我難以忘懷。在這一切中，最令我難忘的是楊老師。
楊老師是我的班主任，她是一位年輕的老師。
記的我剛轉來(lái)的時(shí)候，我對這個(gè)環(huán)境那么陌生，上課不敢回答問(wèn)題。是楊老師一直關(guān)心我，鼓勵我，經(jīng)常提問(wèn)我。讓我開(kāi)始在課堂上有勇氣舉手回答老師的提問(wèn)，也讓我從生活到學(xué)習一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步著(zhù)。從楊老師那里我學(xué)會(huì )了認真，以前我的作業(yè)總是很潦草，現在不知不覺(jué)中也變的工整起來(lái)。我以前不怎么愛(ài)看書(shū)，來(lái)了這個(gè)班級，在楊老師的引導下開(kāi)始慢慢培養起了閱讀的好習慣，現在也開(kāi)始愛(ài)看課外書(shū)，也從中受益很多。
記得還有一次學(xué)校組織拔河，楊老師的舉動(dòng)讓我難以忘卻�！傲昙壩灏嗯c六年級四班準備拔河”，體育老師廣播著(zhù)。楊老師把拔河的人召集過(guò)去，教他們技巧。一聲哨響，一場(chǎng)激烈的“斗爭”開(kāi)始了。我們拉拉隊一直喊加油，這時(shí)我的目光投向了穿著(zhù)黃色衣服的楊老師，她的表情緊張，不知道最后的.獲勝班級是我們班嗎？楊老師的辮子甩著(zhù)，她跳躍著(zhù)，為拔河的同學(xué)加油助威。在同學(xué)們的努力中，隨著(zhù)一聲哨響，比賽結束了。我們輸了，同學(xué)們都覺(jué)的有點(diǎn)遺憾，而老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，五班的孩子們，盡力就行了�！笨粗�(zhù)老師一直與我們一起努力，以及對同學(xué)們的關(guān)心和鼓勵，我真的慶幸我們有這樣一位如朋友般的老師。
在這短短的相處中，記憶中都是和楊老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從她身上學(xué)到的那么多東西。難忘她在學(xué)習上的嚴格要求，難忘她的嚴厲，難忘她的批評，難忘她的鼓勵，難忘她和我們一起玩時(shí)的那種開(kāi)心。我會(huì )永遠記的您在我成長(cháng)過(guò)程中的關(guān)心和付出。
難忘初中老師作文10
有一份感情，沒(méi)有天空的遼闊，卻讓我們銘記于心；有一份恩情，沒(méi)有高山的豪邁，卻讓我們不敢忘記；有一份熱情，沒(méi)有大海的深沉，卻足以讓我們潸然淚下。那就是老師給予我們的深情。
幾度回眸，看到的都是您充滿(mǎn)愛(ài)和期待的眼神，仰慕眺望，您那憔悴的身影已深深嵌入我們的腦海。曾幾何時(shí)，當我們還帶著(zhù)幾分稚氣踏入這一方水土，無(wú)知常使我們感到迷惘，無(wú)助的生活沒(méi)了方向，是您，用信任的微笑為我們分擔彷徨；是您，以溫暖的臂膀拂去我們的憂(yōu)傷。沒(méi)有您，我們無(wú)法堅強，有了您，我們才會(huì )勇敢，才會(huì )心懷希望，挑戰前方。
多少次，在坎坷的道路上摸打滾爬，為昨天的失敗而憂(yōu)傷彷徨，多少次心灰意冷，多少輕言放棄。是您，是您用平靜又溫和的話(huà)語(yǔ)鼓勵我們，讓我們重新振作。記得我以前的班主任老師，他是個(gè)很年輕的老師，思想也放得開(kāi)，平時(shí)對我們同學(xué)就像朋友一樣，課下會(huì )和我們一起打鬧，每次考完試，他總是把每個(gè)同學(xué)單獨叫到辦公室里談話(huà)。每天早晨，他來(lái)的最早，到教室來(lái)監督我們學(xué)習。面對繽紛的經(jīng)濟世界，面對經(jīng)濟開(kāi)放城市的繁榮，有多少有志之士躍躍欲試。誠然，有極少數教師去試了幾筆，但絕大數老師能立足三尺講臺，在辛勤的`耕耘著(zhù)。
廣大教師，用自己的崇高品質(zhì)去塑造千百萬(wàn)青少年美好的心靈，辛辛苦苦，嘔心瀝血，任勞任怨十幾年，默默奮斗在教師崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子站在自己肩上，去攀登新的文化科學(xué)識博的高峰。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀什么，但那盛開(kāi)桃李滿(mǎn)園，就是對您付出的最高評價(jià)。
難忘初中老師作文11
最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女英語(yǔ)老師—譚翠華老師。
現在回想起來(lái)，她有二三十歲，右眼下有豆子大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)嚴厲和美麗的人。
她是一個(gè)對自己要求極高的人，當然，她對我們也非常嚴格。
有一次期中考試，我答完卷后，仔細檢查了一遍，認為自己打得很不錯，便交了卷。兩天后的第三節英語(yǔ)課，該發(fā)卷子了，我的心情忐忑不安。終于，我那難以平靜的心情得到了平復。鮮紅的98分，我有些竊喜，分數還挺高的，不過(guò)是錯了一道題而已。他站在講臺上，手里握著(zhù)根教鞭，不過(guò)這次，它不再是我的噩夢(mèng)了。我正想著(zhù)，不知何時(shí)，他已踱到了我的'桌子邊，一眼就瞧見(jiàn)了那個(gè)錯誤—那個(gè)刺眼的、簡(jiǎn)單的、張牙舞爪的錯誤。那道題是她講過(guò)好多遍的，這我知道，可是我這次考得不錯，一個(gè)小錯誤又算的了什么呢？事實(shí)證明我錯了�！吧斐鍪謥�(lái)�！蔽抑肋@次逃不過(guò)了，立馬伸出了手。教鞭穩而準的、輕輕地落在了我的手上，一個(gè)熟悉而又嚴厲的聲音在耳旁響起“記住這個(gè)錯誤，下次不要再犯同樣的錯誤�！蔽衣�(tīng)得眼前一片迷蒙，她的語(yǔ)氣居然是淡淡的。雖然手有點(diǎn)疼，但是我暗暗地想：下次再也不粗心了。
她為了讓同學(xué)記住知識要點(diǎn)，還特意編了個(gè)口訣。直到現在，我還清晰的記得她讀口訣的音調，還有朗朗上口的口訣：
be動(dòng)詞，三變化，
am，is還有are。
I接am，
you接are，
is連著(zhù)he，she，it。
今天想來(lái)，她對我接觸英語(yǔ)和愛(ài)好英語(yǔ)，是有著(zhù)多么有益的影響！
她的這些句話(huà)讓我一輩子銘記在心，讓我永遠記住我的小學(xué)時(shí)代—有一位業(yè)務(wù)水平極高、對自己要求嚴格的老師。
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