初中的作文[熱]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文 篇1

　　春節的又一個(gè)歡慶高潮??元宵節到了。聽(tīng)說(shuō)今年的焰火晚會(huì )特別精彩，晚上剛吃完晚飯，我們就迫不及待地加入了前往觀(guān)看焰火晚會(huì )的人流中。

　　走在大街上，給人的第一感受是人多、車(chē)多、鞭炮聲多。我們一路邊說(shuō)邊笑不知不覺(jué)來(lái)到了觀(guān)看地點(diǎn)。人可真多呀！把整個(gè)延河路圍得水泄不通。人們說(shuō)笑著(zhù)，談?wù)撝?zhù)春節佳事，等待著(zhù)焰火晚會(huì )的開(kāi)始。我和兒子決定比賽，比一比誰(shuí)的想象力豐富，誰(shuí)給焰火取得名字最形象逼真。

　　在一片鞭炮聲、歡呼聲中，焰火晚會(huì )開(kāi)始了。只見(jiàn)無(wú)數花朵在天空中綻放，繼而變化為花瓣雨紛紛飄落下來(lái)。我說(shuō)這叫“百花齊放”，象征著(zhù)春回大地，萬(wàn)物復蘇，春意融融的景象……話(huà)沒(méi)說(shuō)完，在花瓣飄落的地方，三條銀龍盤(pán)旋著(zhù)飛向藍天，并發(fā)出悅耳的響聲，兒子說(shuō)，這叫“銀蛇歌舞”。

　　一團團焰火不斷地飛向天空，我和兒子，隨著(zhù)觀(guān)眾不住地大聲叫好。品評著(zhù)每一團焰火，絞盡腦汁編著(zhù)各種名稱(chēng)。突然，在半空中出現了一條“瀑布”，我指著(zhù)瀑布說(shuō)：“兒子，快看瀑布�！彼�嚷著(zhù)說(shuō)：“瀑布是掛在山上，這里沒(méi)有山，那是從天而降的'銀河�！蔽邑Q起大拇指，稱(chēng)贊他的想象力。

　　焰火晚會(huì )達到了高潮，只見(jiàn)一群群形似小蛇的焰火伴著(zhù)啾啾的聲音從地面不斷地沖向高空，，霎時(shí)布滿(mǎn)了半邊天。我說(shuō)：“我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“百蛇狂舞”。兒子說(shuō)：“太落俗套了。不如叫‘精靈鬧春’，你看，那無(wú)數的小精靈，看到這么熱鬧的場(chǎng)面，也不約而同地來(lái)參加焰火晚會(huì )呢�！蔽蚁肓讼�，覺(jué)得這個(gè)名字很形象。

　　正想著(zhù)，忽然兒子大叫起來(lái)，“媽媽?zhuān)�快看！螢火蟲(chóng)！他們正在樹(shù)叢中飛來(lái)飛去呢！”順著(zhù)他手指的地方看，還真像呢！那一股股騰起的煙霧，升到高空，散向八方，還真像一棵玉樹(shù)，那飄散的點(diǎn)點(diǎn)焰火，像一只只螢火蟲(chóng)在玉樹(shù)間飛舞。（待續）

　　一團團焰火不斷的飛向天空，像“流星雨”、像“天女散花”……焰花越來(lái)越多，越來(lái)越密，此時(shí)我們只恨自己平時(shí)積累的詞句太少，無(wú)法形容如此絢麗的焰火。

　　精彩的晚會(huì )結束了，觀(guān)眾又化作股股洪流，涌向四面八方。在回家的路上，我想起了一首歌《難忘今宵》。難忘今宵，難忘今宵的焰火晚會(huì )，但愿明年我們再相約在此處，那時(shí)焰火會(huì )精彩，祖國會(huì )更加繁榮富強。

初中的作文 篇2

　　有人預言：“不懂電腦，在未來(lái)社會(huì )就等于半個(gè)文盲�！彼�以我報名參加了電腦培訓班，從此與電腦交上了朋友。

　　在培訓班上機時(shí)，我經(jīng)常做一些十分大膽的舉動(dòng)，嘗試執行硬盤(pán)上所有的程序，不到“死機”誓不罷休，累得計算機老師總是趕來(lái)“搶救，，。

　　每周短短的三個(gè)小時(shí)上機確實(shí)不移我“熱身”的，每周“一餐”，怎能夠填飽肚子呢?隨著(zhù)學(xué)習的逐漸深入，我的好奇心和求知欲也越來(lái)越強，我逐漸萌發(fā)了想擁有一臺電腦的念頭。經(jīng)過(guò)大小三次“家庭會(huì )議”以及艱苦的“談判”，我終于以“少數壓倒多數”的`“優(yōu)勢‘取得了勝利。我興高采烈地迎進(jìn)了一臺屬于我的電腦，終于夭天可以“大魚(yú)大肉”了。

　　為了玩一些游戲，我不得不深入研究，以前只是看看而已的內存優(yōu)化技巧，已經(jīng)通過(guò)實(shí)踐掌握了它。如玩(大航海時(shí)代》，我剛玩時(shí)，一手執鼠標，一手端茶杯，悠然自得周游列國——(世界地圖》已在我心中。而為了玩好《三國志英杰傳》，我特地找來(lái)了《三國演義)原著(zhù)讀上一遏，更好地了解了在游戲中出現的“桃園結義”、“煮酒論英雄”、“轅門(mén)射戟”等典故。

　　我相信，好的游戲不但能給人們以美的享受，而且能讓人在不知不覺(jué)中學(xué)習知識，開(kāi)闊視野，陶冶性情。我知道，玩電腦游戲只是和電腦交朋友的第一步，電腦的神秘面紗只掀開(kāi)了一個(gè)角，還有許多許多的電腦知識等待我去學(xué)習和實(shí)踐。如果連這一點(diǎn)都想不到，我敢保證，現在對它的興趣肯定會(huì )減小99%。

　　一天，我的電腦里一個(gè)程序出了錯，竟牽連到整個(gè)WIN95操作系統。我拿著(zhù)安裝光盤(pán)，看著(zhù)純英文版的說(shuō)明書(shū)，狂翻了一個(gè)下午的英漢字典，還捧起了我以前不屑一顧的電腦參考書(shū)，一直鉆研到晚上7點(diǎn)多，WiN95操作系統才重新安裝成功。這時(shí)，我興奮得手舞足蹈，可又猛然想起一夭來(lái)還滴水未進(jìn)，于是急急奔向廚房。

　　我和電腦從相遇相識，到現在已成了一對難舍難分的“兄弟”了，雖然它時(shí)常冷臉以待，不聽(tīng)使喚，可我卻總是熱忱有加，癡心不改。等著(zhù)吧，我的朋友，總有一天，我會(huì )揭下你所有神秘的面紗。

初中的作文 篇3

　　在故鄉，有一棵楓樹(shù)，一棵極普通，一棵無(wú)名的楓樹(shù)。

　　 我不記得這棵小小的楓樹(shù)是什么時(shí)候種在山上的，只記得，楓樹(shù)的樹(shù)葉十分美麗。璀璨的橙色寓示這生命的燦爛，清晰的脈絡(luò )見(jiàn)證著(zhù)生命的滄桑。清晨，霧蒙蒙的一片，唯有燦爛的楓葉格外耀眼，好像在昭顯他蓬勃的生命；傍晚，夕陽(yáng)灑下余暉，萬(wàn)物蒙上了一層灰黃，唯有楓葉披上紅衫反而更加動(dòng)人，好像在賣(mài)弄她悠然不盡的風(fēng)情。初春的時(shí)候，萬(wàn)物爭顯妖艷，花兒們競相開(kāi)放，柳樹(shù)抽出了嫩綠的芽?jì)�，小草探出了嫩黃的腦袋……楓葉沉寂著(zhù)；盛夏的季節，萬(wàn)物散發(fā)著(zhù)蓬勃的朝氣�；▋簜兏�艷了，樹(shù)兒們更綠了，小草們也更加青翠……楓葉仍然沉寂著(zhù)；終于，到了朦朧的秋季，一切都敗落了，可是楓葉 ，他已蘊蓄了足夠的力量，終于在自己生命最燦爛的時(shí)刻散發(fā)出最燦爛的光芒。喔，家鄉的楓樹(shù)，平凡而美麗。

　　 我也不怎么記得這顆小小的楓樹(shù)到底做了什么，只記得，當颯颯的秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，楓葉從樹(shù)媽媽的懷抱中奔跑出來(lái)，他哭了，不僅是因為舍不得，更是因為自己身上的重任。沒(méi)想至此，便不禁吟誦起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。

　　 后來(lái)，我離開(kāi)了故鄉，離開(kāi)了故鄉的小樹(shù)。因為我去了外地上學(xué)，教我的是一位年輕的老師，在我們這一批不懂事的學(xué)生中，她顯得不知所措。但我始終記得她那孩子般的'笑容，那樣純潔，仿佛一片剛伸出頭來(lái)的小小的楓葉，那樣燦爛，那樣美麗。 兩年后的一天，或許是緣分把，我又遇見(jiàn)了她。遇見(jiàn)她時(shí)，我幾乎認不出她來(lái)。她那美麗的眼睛已經(jīng)蒙上了一層灰黃，粉嫩的臉上也蒙上了一層滄桑。我懷著(zhù)欽佩的心情看著(zhù)老師，不由想起她在講臺上管紀律的情形，臉紅得仿佛是個(gè)受訓的學(xué)生；不由想起她在放學(xué)后給同學(xué)補課的情形，滿(mǎn)滿(mǎn)的一頁(yè)字不知昨晚工作到多晚；不由想起……然后，便不由想起故鄉的那棵楓樹(shù)，我的手摩挲著(zhù)一片楓葉，感到了經(jīng)歷風(fēng)雨后生命的滄桑。

初中的作文 篇4

　　你是否知道，我的心中有一張難以抹去的畫(huà)？你是否知道，那張照片還在腦海中游蕩？你是否知道，那一刻令人感動(dòng)？自從那一次，給我了許多啟發(fā)！

　　在狹小的思維里，一道似乎沒(méi)有一些辦法能破解的題突然擊敗了我，我無(wú)力自拔，但沒(méi)有人能幫助我，青翠的小草變得黯然失色，干巴巴的沒(méi)有一點(diǎn)活力，猶如也像我一樣嘆著(zhù)氣。黑暗中的我點(diǎn)燃了火把，有一位朋友走了過(guò)來(lái)，他微笑著(zhù)，好像把我從地上扶了起來(lái)，十分為親切。他一肚子的學(xué)問(wèn)，把知識的海洋中的那些精華之物釋放出來(lái)，我還是十分不解。他十分耐心，不管鐘面上的針是否轉得飛快，一天過(guò)得再快，他總是拋在腦后。等我懂后，他還溫柔地說(shuō)：“繼續加油，我相信你能擊敗更多題目的.！”接著(zhù)他就走遠了。寫(xiě)好了答案，我十分感激�？墒窃瓉�(lái)別人問(wèn)我或者尋求幫助時(shí)，我有些總是去逃避，但現在我決定不管自己有那么匆忙，一定要幫助他人。我的目光轉向了窗外，小草也綠了萬(wàn)分，像一片小草原，是那樣寧靜。天也晚了，許多動(dòng)物也回了巢，但那時(shí)在托管班中的我還在回憶著(zhù)剛剛那段時(shí)間。

　　人是那樣美麗，又那么殘忍，但有些生命是十分令人感動(dòng)，我也要學(xué)習那個(gè)幫助我的那一個(gè)人，給別人也多一份輕松。

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