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初中的作文

時(shí)間:2024-03-26 10:48:10 初中作文 我要投稿

[優(yōu)選]初中的作文7篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的初中的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)選]初中的作文7篇

初中的作文 篇1

  還記得那一年的夏天,我們從年少無(wú)知的小學(xué)時(shí)期跨入懵懵懂懂的初中時(shí)期,心里雖然對小學(xué)有萬(wàn)般不舍,但,對初中這個(gè)新環(huán)境的好奇還是壓過(guò)了不舍……

  剛進(jìn)入初中時(shí),對這個(gè)陌生的環(huán)境有著(zhù)無(wú)限的好奇和期待,新的教學(xué)樓,新的同班同學(xué),還有新的班級……

  我們就懷揣著(zhù)這樣的好奇,期待,開(kāi)始了我們的初中生活,大家來(lái)自各個(gè)學(xué)校,很快的便熟絡(luò )起來(lái),開(kāi)始有了各種各樣的“小名”,誰(shuí)也沒(méi)有生氣,只是笑著(zhù)打鬧……到了初一下學(xué)期,班上的女生都逐漸開(kāi)始留劉海,開(kāi)始學(xué)習非主流,同時(shí)班上也有了一些“小八卦”,比如XXX喜歡XXX,XXX和XXX在一起了……我們都會(huì )在老師面前很默契的閉嘴,只字不提……

  我們開(kāi)始變壞了,開(kāi)始染發(fā),開(kāi)始學(xué)會(huì )抽煙了。指甲油,耳釘是每個(gè)女生的必備品。女生開(kāi)始學(xué)會(huì )搞小團體了,開(kāi)始學(xué)會(huì )用心機了,男生開(kāi)始學(xué)會(huì )打架,飆車(chē)了。我們的作業(yè)也開(kāi)始敷衍了事,時(shí)常不交,成績(jì)也開(kāi)始下滑。老師經(jīng)常給家長(cháng)打電話(huà),告訴家長(cháng)我們的情況,每每這時(shí),總免不了被家長(cháng)一頓罵,總免不了零花錢(qián)被家長(cháng)扣得只剩幾塊錢(qián)。每次都只會(huì )在心里埋怨班主任沒(méi)事干嘛打這么多電話(huà)。

  在學(xué)校,有時(shí)看到初一的學(xué)弟學(xué)妹們,看著(zhù)他們那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑容,別提多羨慕了。有時(shí)會(huì )想起那個(gè)時(shí)候的自己,都會(huì )忍俊不禁,可是那樣的時(shí)光再也回不去了,現在的'我們在蛻變的過(guò)程中,已經(jīng)懂得太多太多,也看透了太多太多……

  每次到看到初三的學(xué)姐學(xué)長(cháng)畢業(yè)時(shí),心里總不是滋味,三年,就這么過(guò)去了,以后再也不會(huì )有初中的三年了,那個(gè)懵懵懂懂的初中三年了……

  初中里面有我太多太多我舍不得的,不管是友情還是那段懵懵懂懂的愛(ài)情……

  馬上就要再見(jiàn)了,我的初中……

初中的作文 篇2

  外婆家的周?chē)偸秋曫B著(zhù)成批的雞、鴨、鵝。要說(shuō)我最討厭的,當屬那雞了。

  你瞧,它們一身凌亂的黑黃色的羽毛,不似鵝那般白的一絲不茍,也不像鴨那樣梳理得整整齊齊,反倒像是亂糟糟的.草堆,好像散發(fā)著(zhù)臭味,令人避之不及。

  可后來(lái),我并不這么看了。

  一群稚嫩的雞雛剛剛孵化出來(lái),不過(guò)拳頭大小,極其好動(dòng),在雞舍追逐打滾,玩得好不歡樂(lè )。我也心生童趣,走上前去想要捉一只來(lái)逗弄。

  那母雞本是臥在中央的,偏著(zhù)頭看著(zhù)雞雛們跑來(lái)跑去,熟爛愜意,羽毛耷拉著(zhù)。待我走近時(shí),它忽地抬起頭來(lái),死死地盯著(zhù)我,騰地一下站起,將雙翅展開(kāi)。我并沒(méi)有在意,繼續去捉雞雛。它撲棱了一下,扭動(dòng)著(zhù)臃腫的身體,以不可思議的速度沖了上來(lái),對著(zhù)我的手就咬了一口。

  我急忙將手縮回——我本是沒(méi)有料到的,這可是一只打不還手罵不還口,受了欺侮連哼都不敢哼一聲的母雞啊,怎么這會(huì )兒反應這么劇烈?

  它展開(kāi)雙翅,擋在我面前。豆粒大小的眼睛,從往日的黃濁射出利劍一般的光芒,渾身緊繃,凌亂的羽毛根根倒豎。我漸漸敗退。它的眼神好像在提醒、在警告我——再走近一步,就拼命!

  我突然覺(jué)得這個(gè)眼神很熟悉、很熟悉。

  在我收到傷害時(shí),媽媽不就是這樣的眼神?這樣的眼神曾經(jīng)給了我無(wú)窮的信心、力量和安全感。

  我發(fā)現這只母雞在我眼中開(kāi)始高大起來(lái),愈來(lái)愈高,愈來(lái)愈大,好像只由得我們仰望。這就是母性的光輝嗎?

  我走了出去。等我走的很遠很遠,再回過(guò)頭看時(shí),它又慵懶地臥了下來(lái),只是目光還時(shí)不時(shí)地掃過(guò)我這里。

  我這是才發(fā)現,無(wú)論多么卑微、多么渺小的事物,在母性的光輝籠罩下,在被冠以母親這個(gè)名稱(chēng)時(shí),都是最值得尊敬,值得仰望的。

初中的作文 篇3

  嘩嘩啦啦,一顆顆水晶樣的珠子從枝葉滑下,撫過(guò)那嫩綠的闊葉,掠過(guò)坎坷的枝干,滴答、滴答,落到地上,綻開(kāi)花一樣的笑顏。雨淅淅瀝瀝地下了。

  雨滴貼著(zhù)窗戶(hù)慢慢滑下,將窗子的一面清洗得像明鏡那樣潔凈、光亮,我看到自己,在窗外接受雨的洗禮。

  雨淌過(guò)我的耳邊,它告訴我,要堅強。人生不是一帆風(fēng)順的旅程,有狂風(fēng),有閃電,有苦悶,有哀怨,但它從來(lái)沒(méi)有在狂風(fēng)肆虐、電閃雷鳴時(shí)停下過(guò)腳步。它說(shuō),要勇敢的面對。我看見(jiàn),每每雷聲震耳欲聾時(shí),雨絲更密了,它更加暢快地奔跑著(zhù),沒(méi)有束縛,沒(méi)有羈絆,只是自由自在的,快樂(lè )地奔跑著(zhù)。

  雨深深地吸了口氣,又繼續向我訴說(shuō)。

  這時(shí),風(fēng)跳著(zhù)雜亂的舞步向我們躍來(lái)。雨開(kāi)始傾斜,但并不是攔腰折斷,它的身子永遠都筆直地立著(zhù)。它將我抓緊了,告訴我,要做正直的人。這個(gè)社會(huì )紛亂復雜,但要保持內心的寧靜,才能避免浮躁。要做一個(gè)正直的人,不做違背道德良心的事。這樣,才能使自己保持寧靜與平和。

  嘩啦嘩啦,雨見(jiàn)到了它的同伴。他們開(kāi)心地交談著(zhù),我這才知道,雨已經(jīng)來(lái)過(guò)許多次了,我感慨萬(wàn)分,嘆服這位朋友的心態(tài)。于是,雨告訴我,無(wú)論每天的事情是多么的枯燥無(wú)味,都要用積極向上的心態(tài)去面對。要快樂(lè )地度過(guò)每一天,才不枉來(lái)到這個(gè)世界,才是對自己生命的回報。

  我仿佛明白了什么。

  雨的聲音漸漸模糊了,它要走了,但它最后告訴我,去看明天的彩虹,那是它最喜歡的.風(fēng)景,那是它的努力換來(lái)的美麗。它喜歡一切自己曾為之努力的事物,它為這些付出而快樂(lè )著(zhù)。

  希望我和它還能再相聚,那一天正是我期待自己彩虹的時(shí)候,我會(huì )告訴雨,明天記得去看彩虹,那是我最喜歡的風(fēng)景。

初中的作文 篇4

  悶熱的教室里,混雜著(zhù)汗水的味道,每個(gè)人都在埋頭苦干,眼睛死盯著(zhù)習題,連嘴唇都咬的很緊。我們是高三的學(xué)生,學(xué)習、考大學(xué)是我們現在唯一的目標。在同一個(gè)目標的驅使下,有太多太多的人想要取得勝利,跨過(guò)高考這道坎兒。所以巨大的壓力時(shí)常讓我們身心疲憊。

  偶然一次,我走到窗前,一縷清風(fēng)迎面而來(lái),吹散了我身上的汗珠。抬頭望天空,發(fā)現今晚是滿(mǎn)月。那月光的銀白是那么清純,輕風(fēng)掠不起它半點(diǎn)漣漪。月光瀉在樹(shù)林中,落下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)。隨著(zhù)清風(fēng)搖動(dòng)樹(shù)葉,那些明亮的光點(diǎn)也開(kāi)始閃爍,像孩子們歡蹦亂跳時(shí)的笑臉。

  這一幅初秋的畫(huà)面讓我開(kāi)始尋找,尋找在腦海里是否曾有過(guò)這樣動(dòng)人的畫(huà)面。

  “今晚媽媽打撲克去了,咱們出去烤紅薯吃吧!”哥哥剛說(shuō)完,我就歡呼一聲:“行!”于是兄弟倆就趕緊拉著(zhù)去準備材料。褲兜,衣兜,反正能裝得下的兜都塞上紅薯。找上一個(gè)火柴,就出發(fā)了。自己也不清楚是為了什么而高興,是為了吃紅薯,還是為了烤火?還是為了欣賞月光?好像都有一些,但都是為了一個(gè)目的,那就是——玩。有玩就行,這就是孩子時(shí)候的目標。這個(gè)目標沒(méi)有人給你競爭,也沒(méi)有那么多的壓力。到了目的地,我們點(diǎn)著(zhù)火,就開(kāi)始烤紅薯了。但效果都不是太好,紅薯經(jīng)常掉進(jìn)火堆里,煙囪里幾乎從來(lái)不冒煙,煙總是不識趣地跑出來(lái),嗆得我們好難受。后來(lái)我們就拿來(lái)一段真煙囪,我們發(fā)現這個(gè)玩意真是管用,像有什么力量似的把煙都抽進(jìn)去了。我們對這一點(diǎn)非常好奇,直到后來(lái)我才明白了其中的道理。我們聚餐時(shí),紅薯大部分已被燒成炭了,但里面還是比較好的,而且里面的一層比起家里做的還好吃呢!

  這樣一幅美好的畫(huà)面,已在腦海中存放太久了,今晚翻出來(lái)時(shí)竟發(fā)現它還是散發(fā)著(zhù)濃濃的馨香。這時(shí)我才發(fā)現,我們的`人生是豐富多彩的,童年的記憶是我們的財富,我們應該不時(shí)地去尋找,才能意識到它的存在,F在的拼搏是以后的財富,我們應該更加努力去尋找,尋找未來(lái)光明的大門(mén)。我們應該學(xué)會(huì )尋找,在不同的時(shí)間段內尋找有意義的事,使我們的人生更進(jìn)一步。

初中的作文 篇5

  坐在車(chē)上,故意躲避開(kāi)姥姥姥爹不舍的眼神,望著(zhù)車(chē)外一切我熟悉的景物,思緒隨著(zhù)遠方的煙霧,慢慢的飄遠了。

  腦子里漸漸浮現出兒時(shí)的畫(huà)面,因為爸媽工作忙,所以我對童年的印象就是姥姥家的大院子,無(wú)數的花花草草,還有大片大片的黃色土壤。

  印象最深的就是每日下午,拉著(zhù)姥爹的手在田野里散步。平日里,我是極喜歡姥爹那雙帶著(zhù)厚繭的手掌的,握上去是大地的感覺(jué),讓我感到無(wú)比溫暖,踏實(shí)。田野的風(fēng)光也讓我心情舒暢,那里有艷麗的花朵,清新的小草,溫暖的陽(yáng)光;ㄏ慊熘(zhù)泥土的淡淡香氣在空氣中醞釀著(zhù),午后的陽(yáng)光透過(guò)密密層層的樹(shù)葉在地上變成粼粼光斑,三兩只小鳥(niǎo)立在枝頭唱著(zhù)宛轉的歌,碧藍的天空上是千變萬(wàn)化的浮云,美極了!我貪婪地呼吸著(zhù)空氣中泥土的芳香,年幼的我總是無(wú)比幼稚的覺(jué)得這就是我的全部生活。

  有時(shí),姥爹會(huì )興沖沖地幫我摘下一朵翻著(zhù)瑩光的小花,放在我的手里,眼里盡是滿(mǎn)足,那種眼神我至今也不會(huì )忘記。我也會(huì )隨著(zhù)姥姥姥爹到田間干農活,陽(yáng)光直射在身上,暖融融的.,帶著(zhù)甜意,我愜意的趴在田間的土地上,看著(zhù)他們的手一上一下刨著(zhù)泥土,一點(diǎn)一點(diǎn)的把我的生活填滿(mǎn)。偶爾,我也會(huì )一時(shí)興起,笨拙的幫姥姥翻起田地的泥土,雖然常常把乖乖長(cháng)在土里的秧苗連根拔起,可姥姥只是小心地把小苗送回大地的懷抱,面帶微笑,慈愛(ài)的看著(zhù)我,仿佛我闖下再多的禍她也可以幫我解決。

  在許多個(gè)這樣的午后,我或是在田野里散步,或是在院子里歡暢的玩耍,亦或是靜靜的看著(zhù)姥姥是如何把一堆散亂的毛線(xiàn)變?yōu)橐患婧娴拿隆?/p>

  春去秋來(lái),日子就這樣一天天的過(guò)去,年幼的我一天天長(cháng)大,與他們在一起的日子越來(lái)越少,他們頭上的銀絲越積越多,對我的牽掛也越來(lái)越深。每次打來(lái)電話(huà),姥姥總是充滿(mǎn)著(zhù)期待的卻又小心翼翼的叫著(zhù)我的名字,聽(tīng)到我的應答聲,便歡喜地噓寒問(wèn)暖。也許我是最容易讓他們滿(mǎn)足的人了吧。

  思緒漸漸回籠,不知什么時(shí)候車(chē)已啟動(dòng),我急忙回過(guò)頭,看著(zhù)姥姥姥爹漸漸模糊,卻又依舊清晰的身影,眼睛一片水霧升起,我抹掉臉上的淚水,默默的說(shuō)了聲:“下次見(jiàn)!”

  和姥姥姥爹在一起的日子,永遠是晴天,是陽(yáng)光燦爛的!

初中的作文 篇6

  夢(mèng)想是人生的寄托,我們因夢(mèng)想而偉大!

  如果有一天有人問(wèn)你:“你是否有過(guò)夢(mèng)想?”你該怎么回答?是猶豫不決不知作何回答還是果斷說(shuō)出自己的夢(mèng)想?

  若是再追問(wèn)一句:“你是否為你的夢(mèng)想付出過(guò)行動(dòng)?”此刻你還能果斷回答一句:“是!”嗎?

  有人曾說(shuō)過(guò)一句話(huà):“夢(mèng)想只要能持久,就能成為現實(shí)!眽(mèng)想誰(shuí)都可以有,但是光有夢(mèng)想不去行動(dòng),充其量也只能算是空想。

  追逐一個(gè)夢(mèng)想,不必在乎自己的先天條件,更多的是看你是否有膽量和毅力。

  夏洛特黃蜂隊的博格斯是nba中最矮的球員,卻也是變現最杰出、失誤最少的后衛之一。盡管他的個(gè)子不高,但是他對籃球的熱愛(ài)超越了一切。面對自己身高的不足他并沒(méi)有就此放棄夢(mèng)想,反而是憑借著(zhù)勇氣和毅力成為nba中一顆耀眼的星。

  可見(jiàn)在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中,膽量是一個(gè)必不可少的因素,但僅僅有膽量還是不夠的,我們要實(shí)現夢(mèng)想還需要付出和執著(zhù),做一個(gè)追夢(mèng)人。

  說(shuō)起追夢(mèng),今年暑假倒是出了不少類(lèi)似的人!吨袊寐曇簟贰粋(gè)夢(mèng)想的舞臺,不少的音樂(lè )達人、音樂(lè )浪子在此圓了自己的音樂(lè )夢(mèng):年僅40卻始終固守內心、堅持音樂(lè )不放棄、再苦再累也要唱歌的`朱克;被查出腦部有拳頭大小的腫瘤,可能永遠無(wú)法唱歌,卻與命運抗爭,用音樂(lè )詮釋生命的單沖鋒;因家境貧寒無(wú)法繼續上學(xué),無(wú)法學(xué)習音樂(lè ),自己卻堅持夢(mèng)想自學(xué)成才帥氣女生張欣奕……好聲音的舞臺有太多的人為了夢(mèng)想而奮斗。音樂(lè )之路再苦再累也從未停止前進(jìn)的腳步。他們是值得我們學(xué)習的追夢(mèng)人。

  竺可楨一生寫(xiě)日記,從未間斷;愛(ài)迪生發(fā)明電燈經(jīng)無(wú)數次的試驗,萊特兄弟發(fā)明飛機吃盡苦頭卻從未間斷……古人的例子似乎在告訴我們夢(mèng)想的實(shí)現需要堅持不放棄。

  張靚穎有一首歌叫《夢(mèng)想》這樣唱道:他么說(shuō)面向太陽(yáng)就會(huì )有夢(mèng)想,他們說(shuō)勇敢成長(cháng)就是種鋒芒,我相信夢(mèng)想就是最好的信仰,指引我們向前不會(huì )彷徨,擁有夢(mèng)想的人一定勢不可擋……

  我們因夢(mèng)想而偉大,所有的成功著(zhù)都是大夢(mèng)想家。帶上夢(mèng)想的包裹在藍天飛翔,雖然艱辛,但是總有一天夢(mèng)想會(huì )變成翅膀,讓你更好的翱翔于藍天。

  夢(mèng)想是人生的寄托。愿每個(gè)人都能帶著(zhù)夢(mèng)想即刻出發(fā),帶著(zhù)希冀,去找尋自己的蔚藍天空。

初中的作文 篇7

  您若是來(lái)到我的母!}場(chǎng)小學(xué),站在校門(mén)外,首先映入您眼簾的是火炬造型的大門(mén)口,上方鮮艷的火焰仿佛在熊熊燃燒,象征著(zhù)我們在星星火炬的指引下,朝氣蓬勃地茁壯成長(cháng)。然后您就會(huì )看到那伸縮自如、亮閃閃的校門(mén)。校門(mén)左邊的墻上鑲刻著(zhù)四個(gè)金光閃閃地鎦金大字“鹽場(chǎng)小學(xué)”。每個(gè)字有書(shū)包那么大,顯出一副特有的氣派。在燦爛、明媚的陽(yáng)光下,這樣造型別致校門(mén),顯得更加氣派非凡。

  走進(jìn)校門(mén)口,甬路兩邊是大理石砌成的漂亮的花壇,里面生長(cháng)著(zhù)四季常青的冬青樹(shù),一年到頭總是像同學(xué)們一樣精神抖擻的;▔鈧仁切〔賵(chǎng)。操場(chǎng)就像媽媽的手臂似的把教學(xué)樓緊緊擁抱在懷中。這里是我們最熟悉不過(guò)的地方了。每到周一,同學(xué)們都會(huì )排著(zhù)整整齊齊的隊伍來(lái)到這里舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。這里還有籃球架、滑梯、索道等等。一下課,同學(xué)們就會(huì )聚在這里快活的蹦啊,跳啊,操場(chǎng)就會(huì )成為歡樂(lè )的海洋。有時(shí)還會(huì )有一些五、六年級的大哥哥、大姐姐們在這里舉行激烈的籃球比賽呢!

  走過(guò)甬路,迎面是一幢呈“H”形的氣勢宏偉的教學(xué)樓。它一共有三層樓,有三十幾間寬敞、明亮的教室,別提多壯觀(guān)了!來(lái)到我們的.教室,您會(huì )看到每個(gè)班都窗明幾凈、桌椅整齊。在這里老師們都嚴謹治學(xué),學(xué)同們都認真學(xué)習。朗朗的書(shū)聲、悠揚的歌曲會(huì )不時(shí)地從一間間教室里飄揚出來(lái)。

  在校園里,最令我喜愛(ài)的就是“H”形一側的肚子里盛放著(zhù)的一座小花園了!圓圓的花壇里盛開(kāi)著(zhù)色彩明麗的月季花,仿佛捧出燦爛的笑容來(lái)歡迎同學(xué)們到這里玩耍、游戲。一株株品種各異的觀(guān)賞樹(shù)好象哨兵一樣圍繞在花壇周?chē)Pl著(zhù);▔赃吺枪艠愕氖、石椅,每逢玩累了,我們就在這里寫(xiě)作業(yè)。

  這里的景色優(yōu)美怡人,這里的同學(xué)團結友愛(ài),這里的老師愛(ài)崗敬業(yè)……因此我喜愛(ài)我的母!}場(chǎng)小學(xué)!

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