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初中作文傳遞快樂(lè )（通用15篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初中作文傳遞快樂(lè )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文傳遞快樂(lè ) 1
我的爸爸是一名警察。平時(shí)他的工作非常繁忙，經(jīng)常都是我睡著(zhù)了才回家，早上又在我還沒(méi)有醒來(lái)的時(shí)候就早早地去上班了，所以我常常懷疑爸爸根本就沒(méi)回來(lái)呢！
寒假里的一個(gè)周末，我給爸爸打電話(huà)說(shuō)明天是周末，讓他陪我打羽毛球。要知道爸爸都好久好久沒(méi)有陪我打羽毛球了。原本我以為爸爸會(huì )因為工作忙，不會(huì )有時(shí)間陪我玩，沒(méi)想到爸爸卻答應了。我興奮得跳了起來(lái)：“這太好了，我終于又可以和爸爸打羽毛球了�！笨傻搅送砩�，卻接到爸爸的電話(huà)，說(shuō)明天不能陪我了。我聽(tīng)了之后非常難過(guò)，生氣地問(wèn)爸爸：“你怎么說(shuō)話(huà)不算話(huà)呢，答應了我的事情，怎么能反悔呢？”我的眼淚都快流出來(lái)了。爸爸又告訴我說(shuō)明天要帶我和媽媽一起去看一個(gè)姐姐，那個(gè)姐姐讀小學(xué)六年級，爸爸還讓我給那個(gè)姐姐準備一些禮物。爸爸又非常神秘地說(shuō)：“這是一件非常有意義地事情，比打羽毛球還要有意義，你去了肯定不會(huì )后悔的�！钡降资鞘裁词虑闀�(huì )比打羽毛球還要有意義呢？不過(guò)相信爸爸是不會(huì )騙我的。于是我就找了幾本我最喜歡的書(shū)、幾個(gè)新的筆記本，還有我都還沒(méi)舍得吃的薯片，我把這些東西放在一個(gè)口袋里準備好，就等著(zhù)第二天爸爸來(lái)接我們了。
第二天上午，坐進(jìn)了車(chē)里，爸爸才告訴我和媽媽?zhuān)何覀兘裉煲タ匆粋�(gè)小姐姐，她讀六年級，她的媽媽身體不好，不能做太重的活兒，只有爸爸一個(gè)人工作，所以她的家里比較貧困，但小姐姐卻非常喜歡學(xué)習，而且成績(jì)也很好，所以我們一起去看望她，幫助她。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我想：原來(lái)是這個(gè)原因呀！那我帶的禮物會(huì )不會(huì )太少了呀？早知道，我就多準備一點(diǎn)禮物了。過(guò)了一會(huì )兒，我們到了姐姐的家，原來(lái)姐姐的家在農村，她們住的還是一棟低矮的平房，外面的墻是土黃色的泥巴，屋子里有點(diǎn)黑，房屋中間擺著(zhù)一張很老、很舊的桌子，屋子里連沙發(fā)都沒(méi)有�？匆�(jiàn)我們，姐姐和她的'爸爸媽媽忙著(zhù)給我們端來(lái)長(cháng)凳子讓我們坐。當我把準備的禮物遞給姐姐時(shí)，她一邊說(shuō)著(zhù)謝謝，一邊就迫不及待地翻起了那幾本書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)姐姐興奮地小聲說(shuō)：“哎呀，這本《撒哈拉沙漠歷險記》正是我想看的，媽媽都沒(méi)舍得給我買(mǎi)�！蔽颐^，想：要是知道姐姐這么喜歡書(shū)，我真該給她多準備一些��！她連想看的書(shū)都沒(méi)錢(qián)買(mǎi)嗎？正當我想得出神的時(shí)候，忽然看見(jiàn)爸爸拉著(zhù)姐姐的手，摸著(zhù)她的頭發(fā)，并拿出一些慰問(wèn)金和過(guò)年的年貨遞給姐姐和她的爸爸媽媽?zhuān)８＝憬阋患夷軌蜻^(guò)一個(gè)快樂(lè )的春節。爸爸還親切地對姐姐說(shuō)：“你要好好學(xué)習，爭取考一個(gè)好的中學(xué)，長(cháng)大了做一個(gè)有用的人�！苯憬愎郧傻攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“叔叔你放心，我一定會(huì )努力的�！碑斘覀冸x開(kāi)姐姐家，坐上回家的車(chē)時(shí)，姐姐一家還站在路邊依依不舍地對著(zhù)我們揮手�？粗�(zhù)六年級的姐姐和我差不多高的個(gè)子，我決定下次來(lái)看姐姐時(shí)，還要多帶一點(diǎn)好吃的，讓姐姐的身體長(cháng)得和我一樣壯。
雖然這天爸爸沒(méi)有和我打羽毛球，可當我想到姐姐接過(guò)我的書(shū)時(shí)高興的樣子，我也感到無(wú)比的快樂(lè )，因為我把快樂(lè )和幸福傳遞給了姐姐，這的確是比打羽毛球還要快樂(lè )的事情��！
初中作文傳遞快樂(lè ) 2
傳遞快樂(lè )會(huì )讓我們更勇敢，傳遞快樂(lè )，讓我們學(xué)會(huì )如何幫助他人，傳遞快樂(lè )，讓我們知道快樂(lè )是什么。
在一個(gè)寒冷的冬天，雪下得很大，長(cháng)安街上的車(chē)站擠滿(mǎn)了人。當他們上公共汽車(chē)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)考究的人在左右挖掘。她找不到一美元。她不得不下車(chē)準備步行回家。這個(gè)人就是我。
這時(shí)，附近的一位阿姨對我說(shuō)：“我不知道怎么辦�！�；小妹妹，你為什么不上車(chē)呢？我低下頭回答說(shuō)：“你為什么不上車(chē)？”；我的1元錢(qián)在車(chē)上丟了“年輕的姑媽很快拿出1元給了我，對我說(shuō)：“上車(chē)，不要凍住”我的眼睛濕了。我興奮地對年輕的`阿姨說(shuō)：“我；阿姨，非常感謝你。我怎么還你1元錢(qián)“年輕的阿姨搖搖頭說(shuō)，“不要還，但答應她，如果你將來(lái)看到像你這樣需要幫助的人，你會(huì )像我幫助你一樣幫助他，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，向她道別，然后上了車(chē)從那以后，我的口袋里總是多了一枚1元硬幣，以幫助阿姨繼續向人們傳遞快樂(lè )。每次上公共汽車(chē)，我都得跑到底，看看是否有人需要幫助，這樣我才能幫助他。直到現在，我還沒(méi)有遇到過(guò)像我這樣的人。當我準備放棄的時(shí)候，我終于遇到了一個(gè)沒(méi)有帶1元錢(qián)的人。我借給她1元錢(qián)，告訴她怎么辦。
太好了，我終于放棄了快樂(lè )。傳遞快樂(lè )會(huì )讓每個(gè)人都感到內心的溫暖。傳遞快樂(lè )會(huì )使人們彼此更親近。傳遞快樂(lè )會(huì )讓我們更快樂(lè )！
初中作文傳遞快樂(lè ) 3
每個(gè)人身邊都會(huì )有快樂(lè )的人和快樂(lè )的事。你快樂(lè )，他們快樂(lè )，你快樂(lè )，他們快樂(lè )。
在我身邊，有一群天使，他們讓我快樂(lè )，關(guān)心我。他們也是我生活中不可缺少的好伴侶。
天空晴朗，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在啁啾。然而，我的心情非常陰暗。我被媽媽批評了，因為我在最近的月考中沒(méi)有考好。
看著(zhù)停在臥室窗臺上的那只鳥(niǎo)，它似乎在嘲笑我。外面的哨聲不絕于耳，對我來(lái)說(shuō)越來(lái)越刺耳。一個(gè)好朋友來(lái)找我，看到我很不開(kāi)心，于是他停止了笑，問(wèn)我為什么。我的不快樂(lè )使我的好朋友們失去了快樂(lè )。我勉強擠出一個(gè)微笑，但我的好朋友從他的.眼睛里看到了，心里也很著(zhù)急。我們來(lái)到一個(gè)小花園，找了一個(gè)安靜的地方，聊起了我們的不幸。我的好朋友建議我：
誰(shuí)沒(méi)有被父母批評，誰(shuí)沒(méi)有考試不及格，只要你盡力！不是嗎？想要開(kāi)放，快樂(lè )才是我們真正的目標Rdquo
對組合我口是心非地回答，我的心并沒(méi)有完全放松。
我的好朋友似乎理解我的想法，給我講笑話(huà)，模仿小丑的滑稽表演。過(guò)了一會(huì )兒，我忍不住笑了起來(lái)！
從那時(shí)起，她和我經(jīng)常一起交流和討論學(xué)習和生活。我的成就讓我找到了自信，變得更加快樂(lè )。
當我仰望天空時(shí)，天空非常明亮，鳥(niǎo)兒啁啾，汽車(chē)鳴笛，人們的話(huà)語(yǔ)和眼睛似乎在對我微笑，這讓我勇敢地面對挫折，學(xué)會(huì )快樂(lè )。
我的好朋友教會(huì )了我太多的東西，讓我感受到了豐富的感情。
我的快樂(lè )，因為你
我的幸福，因為你
我的勇氣和坦率，因為你。
你，我的好搭檔，讓歡樂(lè )和幸福永遠在每個(gè)人的手中和心中傳遞！有了快樂(lè )，我們就有了幸福。
快樂(lè )傳達幸福。只有快樂(lè )才能讓你快樂(lè )！
初中作文傳遞快樂(lè ) 4
舞臺上，她們跳動(dòng)的身軀，盡管沒(méi)有過(guò)多的動(dòng)作，然而她們依舊汗如雨下，她們很胖，但她們，用胖傳遞著(zhù)快樂(lè )。
沒(méi)有動(dòng)人的舞姿，沒(méi)有沉魚(yú)落雁的美貌，沒(méi)有窈窕的身材，她們站在舞臺上，告訴大家：“我們很胖，但我們很快樂(lè )�！彼齻�，是一個(gè)“重量級”的團隊。如果，她們只是在街上的普通人，也許，她們只會(huì )受到旁人兩種對待，一是嘲笑，二是旁人的憐憫，不愿提及“胖”這一敏感話(huà)題。然而她們不是，她們用自己的快樂(lè )走上了舞臺。
最輕的舞者，是二百斤。我無(wú)法想象，她們在生活中遇到了多少的困難。求職，宴會(huì )……然而現在，她們用的是一顆平常心來(lái)面對她們所遇到的困難，用她們因“胖”而遇到的樂(lè )事，與大家分享。她們提著(zhù)當年不堪回首的往事，與臺下的觀(guān)眾一起笑。我笑了，我真的，好久都沒(méi)有這樣發(fā)自?xún)刃牡男α恕?/p>
是什么使得她們聚在一起?是一張帖子，是她們現在的'團長(cháng)發(fā)的。當主持人請出團長(cháng)時(shí)，一位胖胖的婦女走上臺來(lái)。她始終都是笑著(zhù)的。她說(shuō)，她最?lèi)?ài)說(shuō)兩句話(huà)，第一句是，“世界上正是因為有了胖子，才有了瘦子�！钡诙涫�，“生活是一面鏡子，你對著(zhù)它笑，它也會(huì )對你笑�！蔽疫@才明白，她們的快樂(lè )從何而來(lái)，正是有這樣一位團長(cháng)，她們才能這樣的快樂(lè )。
她們很胖，但她們很快樂(lè )，她們不僅要讓自己快樂(lè )，還要用自己的“胖”為別人創(chuàng )造快樂(lè )。
初中作文傳遞快樂(lè ) 5
教室里的空氣很沉悶，我們都在低頭做題，埋頭苦干。
一次函數、牛頓……壓迫著(zhù)我們的神經(jīng)。
忽然，一只純白色的紙飛機從窗外飛進(jìn)來(lái)，這應該是一只剛折好的紙飛機，薄薄的機翼閃著(zhù)明晃晃的光。一雙雙被溫習折磨得黯淡無(wú)光的眼睛，映著(zhù)這光芒，也突然閃動(dòng)著(zhù)驚喜，打量著(zhù)這久違的朋友……
有人拾起了它，輕輕哈一口氣：“飛機起飛了�！奔堬w機就像快樂(lè )的小精靈在教室的上空旋轉飛動(dòng)，我們紛紛拿出拿出白紙笨拙地折起了紙飛機，對折、翻角、再對折，一只只純白色的.紙飛機就做好了。
我輕輕捏起我做的紙飛機，輕輕哈一口氣，不知道它會(huì )飛向哪里，也不知道它會(huì )落在誰(shuí)的桌子上。我剛送走我的紙飛機，一只龐大又奇怪的紙飛機落在我的桌子上。哇，這紙飛機跟我真有緣。我輕輕捏起它，繼續把快樂(lè )傳遞下去。
我輕輕哈一口氣，正要放飛卻又止住，拿出筆在它的機翼上寫(xiě)上“快樂(lè )的精靈”，將它放飛。我看見(jiàn)，它落在小A的桌面上，我看見(jiàn)，小A眼睛里閃動(dòng)著(zhù)驚喜，臉上露出了久違的笑容……
也許，期末的生活很乏味;也許，期末的日子很壓抑，但是只要放飛心中的紙飛機，期末的生活也可以很有趣。
又有一只紙飛機落在我的肩膀上，我輕輕捏起它，看到它的機翼上寫(xiě)著(zhù)“快樂(lè )的傳遞”，是啊，與其說(shuō)傳遞的是紙飛機，不如說(shuō)傳遞的是快樂(lè )。我笑了。
傳遞紙飛機，傳遞快樂(lè )。
初中作文傳遞快樂(lè ) 6
幸福很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是看你是否抓住了它。
幸福是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞。事實(shí)上，每個(gè)人對幸福的理解都不一樣。我認為幸福很簡(jiǎn)單。當它經(jīng)過(guò)時(shí)，我們轉過(guò)身，看著(zhù)我們的眼睛，伸出手去感受它。
富有會(huì )讓你快樂(lè )嗎？擁有一輛車(chē)開(kāi)心嗎？有快樂(lè )的空間嗎？擁有地位快樂(lè )嗎？我的回答是:不一定。我記得:在政治課上，老師問(wèn):家是什么？如何理解？學(xué)生們的答案各不相同。有人說(shuō)房子就是家，有人說(shuō)-...；...家，一個(gè)非常溫暖的詞，父母和家人在一起，即使風(fēng)餐露宿也會(huì )感到非常溫暖，因為沒(méi)有地方?jīng)]有溫暖。
我很幸運有朋友能陪我度過(guò)初中三年的一生。他們不會(huì )說(shuō)甜言蜜語(yǔ)來(lái)恭維我，但是當我遇到悲傷的事情時(shí)，他們總是陪著(zhù)我。永遠不要離開(kāi)或放棄。同樣的，我們會(huì )在生活中遇到另一種人，他總是承諾和說(shuō)話(huà)，但是當你難過(guò)的時(shí)候，他們在哪里？不要貪圖交朋友，要文雅。當我個(gè)人交朋友時(shí)，我有一種態(tài)度:不多，但很好。當我發(fā)生事故時(shí)，他們不會(huì )逃跑。同樣，當他們出事時(shí)，我也不會(huì )拋棄他們。當友誼來(lái)臨時(shí)，我們必須抓住它。普通的`友誼和幸福之間會(huì )有一種非凡的美。
作為一名初中生，我不知道什么是愛(ài)。老師總是說(shuō):不要在春天或秋天做事。蠕蟲(chóng)在早熟期被發(fā)現。當你年輕的時(shí)候，你應該有偉大的理想。生活就像一列火車(chē)。它繼續行駛。在路上，我們會(huì )遇到一些美麗的花和植物。我們不能停下車(chē)來(lái)踩它......類(lèi)似的話(huà)來(lái)教育我們。因此，孩子們，我們應該聽(tīng)老師的話(huà)。愛(ài)是美麗的，但是當我們成年時(shí)，我們應該品嘗它。
我們這個(gè)年齡的幸福真的很簡(jiǎn)單，生活真的很簡(jiǎn)單，家庭紐帶和友誼與我們一起成長(cháng)。
當幸福來(lái)臨時(shí)，我們可以伸出手去觸摸它。
當你路過(guò)幸福的時(shí)候，記得帶著(zhù)你的幸福。
初中作文傳遞快樂(lè ) 7
今天，我讀了美德少年文學(xué)讀本》中的《快樂(lè )小站》一文，頗有感觸，對故事中的主角單葉甚是佩服。他迎難而上關(guān)心同學(xué)、樂(lè )于助人的精神值得我們學(xué)習。
單葉是個(gè)十分有毅力的小女孩。當爸爸媽媽告訴她，在家里建一個(gè)青少年課外輔導站十分麻煩，并且人手不夠時(shí)，她說(shuō)：“我自己做！”爸爸媽媽要備課、做家務(wù)、寫(xiě)論文，根本沒(méi)時(shí)間，于是單葉保證向她們保證：只要把輔導站建起來(lái)，打掃衛生，整理圖書(shū)的事都由她來(lái)做。爸爸媽媽從側面提醒單葉，要是決定了，就不能打退堂鼓，要堅持。然而，單葉的決心絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，很快，一個(gè)名為“快樂(lè )小站”的輔導站就成功地被單葉建起來(lái)了，井然有序。單葉充滿(mǎn)了成就感，在建立快樂(lè )小站的過(guò)程中，我相信單葉一定獲得了很多快樂(lè )。
單葉不僅有毅力，而且有愛(ài)心，樂(lè )于幫助別人，為別人排憂(yōu)解難，傳遞快樂(lè )。有個(gè)叫肖健的小伙伴，已經(jīng)好幾天沒(méi)去單葉家了，細心的單葉發(fā)現后，仔細地打聽(tīng)了他的情況。單葉找到肖健，告訴他大家在一起才會(huì )沒(méi)有煩惱，才會(huì )快樂(lè )。還有兩個(gè)叫小楊和小堇的伙伴，父母離婚了，在學(xué)校里很自卑，在單葉的勸說(shuō)下，也來(lái)到了“快樂(lè )小站”�！翱鞓�(lè )小站”中的快樂(lè )，使肖健、小楊、小堇的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歡樂(lè )，成了快樂(lè )的孩子！相信以后，就算他們長(cháng)大了，越走越遠了，不再來(lái)“快樂(lè )小站”了，但這種快樂(lè )會(huì )永遠印在他們心中，并且繁殖出更多快樂(lè )，從他們的發(fā)梢、眼神中流露出來(lái)，從他們的'一言一行中透露出來(lái)，感染身邊的每一個(gè)人。這種快樂(lè )，就是單葉從小種植在他們心中的。
讀了單葉的故事，我也被這種快樂(lè )感染了，從小站的順利建成中，從單葉辛勤的勞動(dòng)中，從小站其樂(lè )融融的笑聲中�？鞓�(lè )隨著(zhù)小站里天真的笑聲傳播到村子的每一個(gè)角落，每一個(gè)人心中。我也要做一個(gè)單葉一樣傳播快樂(lè )、傳遞快樂(lè )的人，感染周?chē)娜藗�，希望這個(gè)世界變成一個(gè)快樂(lè )的世界，充滿(mǎn)笑聲的世界！
初中作文傳遞快樂(lè ) 8
幸福傳遞快樂(lè )生活一個(gè)人只要能樂(lè )觀(guān)的面對生活，面對世界，那么這個(gè)人將是幸福、快樂(lè )的。
要想快樂(lè )其實(shí)并不難，因為生活就是要你去微笑的。微笑每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一起微笑。
要想幸福其實(shí)也并不難，因為生活就是要你去關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一起關(guān)愛(ài)別人。
有人說(shuō)，吃飽穿暖就是幸福；有人說(shuō)，得到獎狀就是快樂(lè )；有人說(shuō)，得到父母的關(guān)愛(ài)就是幸福；還有人說(shuō)，有許許多多的朋友就是快樂(lè )……但是我說(shuō)，只要你善于發(fā)現幸福，你就會(huì )覺(jué)得，你一直是幸福的！雷鋒，一位出差十千里，好事做了一火車(chē)的人，他就是幸福的；醫生，一些時(shí)時(shí)刻刻都在治病救人的天使，他們就是幸福的；父母親，看著(zhù)自己的孩子從蹣跚學(xué)步到長(cháng)大成人，他們是幸福的。
快樂(lè )，更是每一個(gè)人都擁有的。誰(shuí)都有生活的權利。誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。只要我們有一顆樂(lè )觀(guān)的心，有一雙善于發(fā)現美的眼睛，有張真誠的贊美別人的嘴，那么在快樂(lè )自己的同時(shí)也快樂(lè )了他人。
我是快樂(lè )的.，因為我有一個(gè)幸福的家。在一個(gè)星期天晚上，我們一家人玩紙牌游戲，每個(gè)人的臉上都貼滿(mǎn)了紙條，為了爭頭家，吵得不亦樂(lè )乎。這一刻，我覺(jué)得非常的快樂(lè )。
一節體育課上，我被一顆小石子砸到了額頭，一時(shí)間鮮血直流，我痛得蹲在地上暗自流淚。這時(shí)候我的同學(xué)紛紛走過(guò)來(lái)關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，我感到十分幸福。
假期里我出去旅游，領(lǐng)略了祖國的大好江山，傾聽(tīng)了前輩們的光榮事跡……感到如今的幸福生活是多么來(lái)之不易。
在平平淡淡的生活中，我隨時(shí)都能找到幸福，找到快樂(lè )。
初中作文傳遞快樂(lè ) 9
今天早上，我們乘著(zhù)車(chē)前往馬岙。我們先參觀(guān)了馬岙博物館，在門(mén)口我看見(jiàn)五個(gè)剛勁有力的大字“馬岙博物館”。導游阿姨帶我們參觀(guān)了古代的錢(qián)幣、陶器、隕石等……“快看呢！古代的錢(qián)幣原來(lái)是圓形和正方形的�！薄扒�，這兒的陶器怎么做的這么光滑呀？”同學(xué)們問(wèn)。導游阿姨親切地說(shuō)：“因為這里的泥土非常光滑，所以做出來(lái)的陶器也非常光滑�！边@下我們終于明白了。最吸引我們的是旁邊的一塊大石頭，圍在它旁邊的人可多了。有的在拍照，有的在仔細觀(guān)察，這塊石頭是怎么弄來(lái)的呢？我們可好奇了。不過(guò)你們可別小瞧它哦，它的重量有125千克呢！沒(méi)想到一塊小小的'石頭也有那么重。這就是罕見(jiàn)的天落奇石——隕石。
不一會(huì )兒，我們參觀(guān)完了馬岙博物館，徒步來(lái)到了青青世界。那里青山環(huán)抱，好美��！長(cháng)長(cháng)的走廊由竹子搭建，兩旁栽滿(mǎn)了竹子，竹子遮天蔽日，兩邊的竹板上還貼著(zhù)關(guān)于青青世界的圖畫(huà)和資料。那里的游樂(lè )場(chǎng)里有秋千、滑滑梯，同學(xué)們玩得可高興了。還有一個(gè)動(dòng)物園，有鴕鳥(niǎo)、孔雀、猴子、還有兵馬俑呢。最后大草坪上才是我們真正的快活林，大家分組野餐，鋪上桌布，從書(shū)包里拿出零食吃了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快啊，一天的游玩結束了。有時(shí)間我還要和爸爸媽媽再一起來(lái)，我要做他們的小導游，為他們介紹。
初中作文傳遞快樂(lè ) 10
快樂(lè )的人的生命，源于快樂(lè )之神。而這種快樂(lè )的力量，正是那些快樂(lè )的天使。她們的微笑，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，漸漸地，溫暖了我們的心房。
給予人快樂(lè )，是一種幸福。這種幸福對于我來(lái)說(shuō)也是一種報答。在天使的微笑里，漸漸使我恢復了快樂(lè )，那傳遞快樂(lè )的天使幫助我之后，我也正是變?yōu)榱艘粋�(gè)傳遞快樂(lè )的`使者。對，不是天使。天使，是快樂(lè )之神派來(lái)的，我們是凡人。但是我們也有能力盡到自己的一份義務(wù)，一份給予別人快樂(lè )的義務(wù)。
加油！讓我們一起向日出微笑，向明天宣戰，向今后的每一次失敗都說(shuō)一遍：我不怕你！我一定能戰勝你！
初中作文傳遞快樂(lè ) 11
聽(tīng)媽媽說(shuō)：在西藏那曲有個(gè)小學(xué)的學(xué)生沒(méi)有課外書(shū)，有一個(gè)小朋友叫卓瑪，她唯一的一本課外書(shū)是《白雪公主》，這本書(shū)她翻了又翻，已經(jīng)很舊了，可她還舍不得借給別人看。他們的學(xué)習環(huán)境很惡劣，沒(méi)有電視和電腦，夏天沒(méi)有電扇，冬天又很冷，學(xué)習很艱苦，可他們很樂(lè )觀(guān)，天天努力學(xué)習。
和他們相比，我們生活得很幸福。我們天天在美麗的校園里學(xué)習，老師對我們很關(guān)心，同學(xué)們互相幫助。我們的物質(zhì)條件很優(yōu)越，只要是合理的要求，爸爸媽媽都會(huì )滿(mǎn)足。我的`課外書(shū)有很多，里面講的故事很有趣，媽媽還不斷給我補充好看的新書(shū)。學(xué)校和家里還有電腦，通過(guò)電腦，我們可以了解很多知識，還能玩有意思的游戲。
我們應該珍惜現在的幸福生活，還要把快樂(lè )和幸福傳遞給那曲的小朋友們，讓他們也能開(kāi)開(kāi)心心地成長(cháng)。我決定把自己的零花錢(qián)捐給那邊的小朋友們，還有一些課外書(shū)。我的力量是很小很小的，但如果大家一起齊心協(xié)力，一定會(huì )給他們帶去快樂(lè )和驚喜。大家和我一起來(lái)吧，讓我們手拉手，心連心，成為好朋友。
初中作文傳遞快樂(lè ) 12
俗話(huà)說(shuō)“生命在于運動(dòng)”，運動(dòng)不僅可以強身健體，還給我們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )。運動(dòng)項目有很多，如：足球、羽毛球、籃球、游泳……而我對籃球情有獨鐘。
每周我都會(huì )到籃球班學(xué)習，上周我們到籃球班訓練，前一個(gè)小時(shí)做一些熱身運動(dòng)，這使我疲憊不堪。當教練說(shuō)打比賽的時(shí)間到了，我立刻精神抖擻，因為我最喜歡打比賽。我們六個(gè)人分成兩隊，教練當裁判，三局兩勝。比賽開(kāi)始，先由對方“兄弟隊”發(fā)球，我連忙上前防守，兩腳分開(kāi)，舉高雙手，讓他既不能傳球又不能投籃。這使他措手不及，在他傳球的一瞬間，我上前用手往外一打，抓住了球，立刻向前推進(jìn)，“兄弟隊”一起來(lái)守我，這時(shí)，我站在三分線(xiàn)外，嘗試地把球投了出去，球像一只大鳥(niǎo)飛向了籃筐，在筐的邊緣轉了幾圈，球進(jìn)了，教練吹了哨子，隊友們開(kāi)心極了。休息三分鐘后，激烈的比賽繼續，這次由我隊發(fā)球，我快速地跑到發(fā)球點(diǎn)，隊員站在離我不遠處接球，我果斷地投給他，他接住球后又迅速地傳給另一個(gè)隊員，投籃，球進(jìn)了，哨聲再次響起，我們隊贏(yíng)得了比賽。
籃球運動(dòng)給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，也讓我變得更加強壯。不管是現在的學(xué)習還是今后的工作，都需要一個(gè)健康的`身體，所以大家都跟我來(lái)一起打籃球吧！讓我們感受運動(dòng)的快樂(lè )！
初中作文傳遞快樂(lè ) 13
聽(tīng)媽媽講，我的小蔡阿姨不是本地人，她來(lái)自美麗的城市山西大同，她離家千里迢迢嫁到了本地組建了家庭，我們一家幸運的和她們一家住在了一個(gè)小區里，成為了好朋友。
小蔡阿姨大眼睛雙眼皮，一頭像海藻一樣的卷發(fā)，鼻梁上總是架著(zhù)一幅黑框眼鏡，穿著(zhù)得體大方，她經(jīng)常畫(huà)著(zhù)淡淡的妝，她說(shuō)這樣自己的`心情會(huì )更加開(kāi)心，別人看了也會(huì )舒心。
我和媽媽有一次去了她家，發(fā)現她好棒，雙手靈巧，竟然用成千上萬(wàn)個(gè)像螞蟻一樣小的亮鉆石片，并用膠水一個(gè)一個(gè)的把它粘貼起來(lái)，最后，貼出了一幅美麗善良的觀(guān)音菩薩畫(huà)像。媽媽夸她好有耐心，我也覺(jué)得她很棒！
她總是一臉笑盈盈，很快樂(lè )，張口閉口都會(huì )帶上“親愛(ài)的，姐”、“親愛(ài)的，兒子”，“親愛(ài)的，小豫”，“親愛(ài)的老師”，“親愛(ài)的這，親愛(ài)的那”，還當著(zhù)我們的面給自己遠方的老爸打電話(huà)時(shí)也不會(huì )忘記說(shuō)上一句“親愛(ài)的老爸，我也想你了”。......我和媽媽總會(huì )被她講話(huà)時(shí)的親切善良幽默逗得咯咯笑，她說(shuō)這樣講話(huà)是對別人最大的尊重。
我的媽媽受她感染了，回到家，每天也開(kāi)始對我親切的這樣喊“親愛(ài)的，起床吃飯”、“親愛(ài)的，慢點(diǎn)下樓”“親愛(ài)的，注意安全”、“親愛(ài)的，在學(xué)校里玩得開(kāi)心點(diǎn)”。......也成了十足的一模一樣的小蔡阿姨了。
媽媽說(shuō)，快樂(lè )是可以傳遞的喲！小蔡阿姨把快樂(lè )傳給了她，她把快樂(lè )帶回了家，讓我也要把快樂(lè )帶給身邊的每一個(gè)人。
初中作文傳遞快樂(lè ) 14
悠揚的樂(lè )曲在唱出我內心的歡樂(lè )；美麗的圖畫(huà)展示出那內心的喜悅；輕快的舞蹈在舞出此時(shí)的愉快。
一首樂(lè )曲從屋內傳來(lái)，是鋼琴的聲音，那銜接之快是我所不及的，而那曲中的喜悅的感受也是我無(wú)法奏出的。聲音的音色漸漸高漲，到達了曲子的高潮，輕快的樂(lè )章流淌出來(lái)，使我沉浸其中，這時(shí)耳邊的聲音戛然而止。她的課程結束了，到我了，而同一首樂(lè )曲，我指尖下流出的聲音竟如此的不堪入耳，時(shí)斷時(shí)續的樂(lè )章擾亂了心緒，樂(lè )曲仿佛一個(gè)人缺少了靈魂。直到我已練習一年，終于找到了曲子的精華所在，一種快樂(lè )從樂(lè )曲中瀉出，而身旁的媽媽也感到了曲中的歡樂(lè )與欣喜。
我其實(shí)是一個(gè)不懂得堅持的人，從小到大我學(xué)過(guò)舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、電子琴、音樂(lè )素養、跆拳道……好像除了琴以外其他的都沒(méi)有超過(guò)20節課的，而學(xué)過(guò)的這些，成為了一種隨意的休閑工具，比如繪畫(huà)和舞蹈。
我喜歡一個(gè)優(yōu)美的弧度從筆尖劃出，喜歡那斑斕的色彩，更喜歡那線(xiàn)條構成的精美的圖案。而我到現在也沒(méi)有畫(huà)出生命的'那種神韻。我曾畫(huà)過(guò)數張有關(guān)荷花的圖畫(huà)，總愛(ài)在電腦上搜索這樣的畫(huà)，那種體現在畫(huà)中的自信從電腦屏幕中流過(guò)進(jìn)入眼中，那是一種快樂(lè )。
新年的聯(lián)歡晚會(huì )從舉辦剛開(kāi)始時(shí)到現在從未少過(guò)舞蹈，民族舞、現代舞、古典舞都有，每一個(gè)舞曲都彰顯著(zhù)快樂(lè )，每一個(gè)舞曲都舞著(zhù)中華的獨特；每一個(gè)舞姿都是一幅幅唯美的畫(huà)面，那些舞蹈將快樂(lè )傳遞出來(lái)。
當再一次彈起那首曲子，再看一次那副幅圖畫(huà)，再享一次舞蹈的唯美都深深感受出快樂(lè )傳遞了出來(lái)。
初中作文傳遞快樂(lè ) 15
“幸福的定義是什么？希望在何方？快樂(lè )如何誕生？”
你是否對此很迷茫，很困惑。今天我可以大聲告訴你，快樂(lè )就是感受溫暖，希望就是傳遞溫暖，幸福就是延續溫暖。
幸福船一號：我們互相微微笑
一個(gè)年過(guò)花甲的爺爺正在低頭專(zhuān)注的掃著(zhù)沉悶的大街�？墒抢咸鞝斔坪跏呛懿唤o面子的`，狂風(fēng)怒號，落葉簌簌，爺爺剛剛掃起的垃圾，就要到目的地了，結果被頑皮的風(fēng)孩子一吹，漫天飛舞。爺爺搖搖頭，繼續埋頭苦干，重復著(zhù)相同的程序。我拉了拉衣領(lǐng)，把它伸直，彎下腰，撿起地上的易拉罐，步履穩健的邁向垃圾桶。爺爺抬起頭先是詫異的目光，緊接著(zhù)是贊許和感激的微笑，我也給了他一個(gè)微微笑。心里感覺(jué)就像在草原上奔馳一樣曠爽。
接著(zhù)就有些路人重復著(zhù)我的程序，輕輕彎腰，緩緩走向垃圾桶，嘴角微微上揚，互相傳遞著(zhù)某種只有人類(lèi)才能感受的情感。
我緩緩抬起頭，仰望天空，感覺(jué)貌似太陽(yáng)公公也被我們的真情感動(dòng)了，天不再灰沉沉，感覺(jué)整個(gè)世界都籠罩在一種紅色溫暖中……
我們互相微微笑，傳遞快樂(lè )，傳遞希望，傳遞幸福！
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